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自學(xué)作文600字十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的自學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自學(xué)作文600字 篇1
童年，是五彩繽紛的；童年，是充滿幼稚有趣的；童年，是充滿好奇的；童年，是瘋狂搞笑的……
記得在我三年級(jí)的時(shí)候偷用媽媽的化妝品，每天早上我看見(jiàn)媽媽化完妝，臉變得白白的、嫩嫩的，漂亮極了。我也好想試一試，可是媽媽每次都說(shuō)小孩子不能化妝，用了之后臉上會(huì)長(zhǎng)小痘痘的。每次都這樣，我一直也沒(méi)機(jī)會(huì)嘗試一下，但也打消不了那顆好奇的心。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天中午，爸爸媽媽去午睡了，我躡手躡腳地偷偷跑到洗漱臺(tái)前，小心翼翼地拿出媽媽平時(shí)用的那些瓶瓶罐罐，開(kāi)始自己倒騰了。先洗了一下臉，擠了一點(diǎn)乳液擦臉上，再找來(lái)一瓶好像可以能讓臉變白的BB霜，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子擠一點(diǎn)放手背上，再擦到額頭、臉頰、鼻子上，用手用力拍打，一會(huì)兒就擦好了，皮膚瞬間變白了許多。我又打開(kāi)一個(gè)扁扁的'圓盒子，一股清香味撲鼻而來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，用粉撲粘了一點(diǎn)往臉上擦，但好像沒(méi)啥變化，難道是我粘的粉少了嗎？我于是把粉弄碎了多粘點(diǎn)，這下白了好多，連眉毛都白了。我又找來(lái)一個(gè)類似筆的東西，擰開(kāi)后我發(fā)現(xiàn)是睫毛刷，這個(gè)好像可以讓睫毛變長(zhǎng)，但我好像不會(huì)弄呢！刷了半天，眼周都黑了，自己變成了“國(guó)寶”。唉！不管了。擦口紅了，我拿出媽媽的口紅擰到底使勁一擦，完了，斷了，咋辦？這被媽媽發(fā)現(xiàn)后肯定要罵我的，我趕快想辦法，最后只好把口紅縮進(jìn)去，擦了一下就放回去了�？诩t擦得有點(diǎn)多，好像咬了一口火龍果似的。這妝算是完工了，但一照鏡子，我倒吸一口涼氣，怎么鏡子里的我有點(diǎn)像馬戲團(tuán)的小丑呢？這時(shí)媽媽起來(lái)了，看見(jiàn)我的樣子大笑起來(lái)，說(shuō)我是一只小花貓，叫我趕快洗了。媽媽來(lái)到她的洗漱臺(tái)前，看了一下她的化妝品大叫起來(lái)，粉被我搞碎了，口紅也斷了，那里是一片狼藉。我趕緊溜進(jìn)我的房間里去了。
那一次雖然被媽媽說(shuō)了一下，但經(jīng)歷還是很有趣的，也滿足了一下我的好奇心。童年的回憶是美好的，現(xiàn)在想起那一個(gè)“小花臉”，我也能開(kāi)心地笑起來(lái)……
自學(xué)作文600字 篇2
從小學(xué)學(xué)英語(yǔ)后，老師為了提高我們的口語(yǔ)，為我們推薦了許多英語(yǔ)配音軟件，我抱著試一試的心態(tài)，便開(kāi)啟了一場(chǎng)配音之旅。
當(dāng)我打開(kāi)軟件時(shí)，看到了許多配音視頻，也聽(tīng)到了許多高手的配音，我驚嘆不已，于是出于興奮與仰慕，我決定自學(xué)配音。
過(guò)程總是不太容易，至少比我想象的要難一些。第一個(gè)絆腳石是語(yǔ)言，這是英文配音，而這畢竟不是母語(yǔ)。于是我先找到了一些語(yǔ)速不快，較短的配音配。配音追求生動(dòng)，嘴型和聲音需配對(duì)，我便一句一句地跟著音頻，看視頻中說(shuō)話人物的表情來(lái)確定語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)或下降。比如：當(dāng)人物激動(dòng)時(shí)語(yǔ)速會(huì)快一些，以一種高而上揚(yáng)的方式說(shuō)話。在配音時(shí)將自己想象成視頻中的人，感受人物的內(nèi)心想法。
在自學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持每三天練習(xí)一次，并完成一個(gè)配音。有時(shí)會(huì)因?yàn)樵曊Z(yǔ)速太快而連續(xù)錄上幾十次音，當(dāng)然也有想放棄這個(gè)配音的錄制，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)完成了那么多句話，放棄未免太可惜。于是心急的錄完，回聽(tīng)后卻總還覺(jué)得聲線不到位，又懊惱的聽(tīng)別人的配音吸取優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做一件事要慢慢來(lái)，耐心琢磨，反復(fù)模音，心急只會(huì)讓結(jié)果更加不精細(xì)。于是我放慢了腳步，更加細(xì)心的面對(duì)配音。在配音視頻中，我多數(shù)會(huì)模仿電影中的人物，因?yàn)槲业穆曇舯容^細(xì)，所以我更多為女孩和兒童配音。
雖然這樣成品會(huì)比之前少些，但提高了我的配音水平。久而久之，我已經(jīng)可以完成高難度的.配音，目前對(duì)于《哈利·波特》的人物赫敏的聲音我已經(jīng)了如指掌。我將成品給父母與同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到他們的稱贊后，我便更加有信心，并參加了學(xué)校的一些比賽，獲得了獎(jiǎng)。這些成果讓我感到了滿足，配音也越來(lái)越得心應(yīng)手，配音更成為了放松，這一切也是出于對(duì)配音的熱愛(ài)。當(dāng)然，成就感也由此而生，我也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，努力提高水平，參考比我更好的配音。在配音的路上，一個(gè)人可以無(wú)限挖掘潛能。
我的熱愛(ài)成就了我的許多配音作品，也讓我?guī)е@信念越走越遠(yuǎn)，永不停歇。
自學(xué)作文600字 篇3
今天晚上，我被媽媽說(shuō)了一通，說(shuō)我和父親的不良習(xí)慣非常非常像，整天只知道玩手機(jī)，看手機(jī)，學(xué)習(xí)不好好學(xué)。我聽(tīng)不下去了，趕緊跑回了房間，覺(jué)得心里好冤枉啊，你們知道咋回事嗎？原來(lái)，我發(fā)揮“潛能”，做了一件只有爸爸才有這本領(lǐng)做到的事情——修手機(jī)。
中午，我回到了家，外公急急忙忙地跑上來(lái)，招呼我：“希希，我的手機(jī)壞了，不知道微信密碼了，怎么辦？”我一聽(tīng)，心里頓時(shí)沒(méi)了底，心想，我可沒(méi)有把握哩！“我不行�！边@二字溜到舌尖兒，但沒(méi)我機(jī)靈，把它們統(tǒng)統(tǒng)咽了下去，我怕被別人叫做“懦夫”，還因?yàn)槲蚁肫鹆恕笆�，也要失敗得英勇！”這句話，我決定嘗試一下。
我按照傳統(tǒng)的方法，左戳戳右點(diǎn)點(diǎn)，還真把外公的'微信給激活了，外公外婆一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)，我有些飄飄然，心中有一大塊蜜糖在融化，甜滋滋的，我仿佛沉浸在甜蜜的漩渦中，本知會(huì)“致命”，卻依然喜歡那個(gè)感覺(jué)。
“叮咚，叮咚”媽媽下班回家了，我迫不及待地打開(kāi)門，看見(jiàn)了親愛(ài)的媽媽，我滔滔不絕地聊起了剛才發(fā)生的事情，還添油加醋地把自己修手機(jī)的能耐大大夸獎(jiǎng)了一番。誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還立馬把臉一沉，訓(xùn)斥起我了，說(shuō)我就是想玩手機(jī)還找理由。
上述中，你們明白了“前因”，我要講講“后果”了�！昂蠊碑�(dāng)然不好了，我不得不以寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課為名躲進(jìn)房間，才逃過(guò)這訓(xùn)斥。幸好有外公外婆打圓場(chǎng)，不然，思想品德課上起來(lái)一小時(shí)完不了。
今天，我心情悲喜交加，哭笑不得，我明白媽媽的苦心啊，可我多想告訴親愛(ài)的媽媽，暑假是不是也能讓我休息休息，除了讀書(shū)外，是不是也讓我發(fā)揮發(fā)揮其他才能呢？
自學(xué)作文600字 篇4
八年級(jí)時(shí)的校藝術(shù)節(jié)，也是初中階段最后一次藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們勇躍地報(bào)名他們各自擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。我們班的班長(zhǎng)一向行事低調(diào)。在班中不會(huì)過(guò)于展露自己的特長(zhǎng)，于是大家除了知道他學(xué)習(xí)好，為人友好之外不太了解他。幾個(gè)星期后在獲獎(jiǎng)名單中出現(xiàn)了他的名字，并在篆刻這一項(xiàng)上獲得了一等獎(jiǎng)第一名，一時(shí)間引發(fā)了班中同學(xué)們的熱議。我和他關(guān)系還算不錯(cuò)，與他談天時(shí)聊到這個(gè)。他很大方，將他那套刻軟橡皮章的工具送給了我，并送了我一個(gè)他刻的石章。
我很興奮地將這套工具取回家，可一直沉浸在興奮中的我才發(fā)現(xiàn)，我只是得到了他贈(zèng)予的工具，卻不會(huì)刻。作業(yè)完成后的閑暇時(shí)光，我有些迫不及待掏出工具，作出了一個(gè)大膽的決定——我想自學(xué)刻章。
不假思索，打開(kāi)百度，找到教程上面說(shuō)要先將想畫(huà)的，畫(huà)在硫酸紙上。于是我便在那些工具中找硫酸紙上，之后將所畫(huà)的.印到橡皮模上，再通過(guò)上面說(shuō)明的刻刀使用方法，將橡皮�？坛鏊�(huà)的圖形或文字。
我剛開(kāi)始看到時(shí)認(rèn)為教學(xué)上所說(shuō)的通俗易懂，便自以為能夠輕松駕馭這方法，于是按著上面的步驟做�？稍诳滔鹌ふ聲r(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了，教程上所說(shuō)的交叉型刻法并不那么容易掌握。而當(dāng)我用刀貼著前面所勾勒線條劃動(dòng)時(shí)，總會(huì)將橡皮章刻穿，或下刀時(shí)偏離軋道。橡皮章相當(dāng)軟，可在我的眼前，它卻顯得那么硬，刀根本無(wú)法穿透它，我決定先稍息片刻，之后便上床睡覺(jué)了……
幾天后，我再次拿起它，本是想象著能刻出一件“藝術(shù)品”卻是顯得有些力不從心，耐不住性子，浮躁起來(lái)。忽然，刻刀劃刮了我的手，我有些憤怒，將其甩在一旁，取來(lái)藥膏擦上，不玩了看書(shū)去。
可以說(shuō)，我己經(jīng)自學(xué)失敗了……
第二天，我再與班長(zhǎng)談?wù)摯耸�，說(shuō)起我自學(xué)的經(jīng)歷，他笑了并說(shuō)他學(xué)刻章學(xué)了五年，我驚了。
那時(shí)，我覺(jué)得我有些自負(fù)了，不是什么東西一學(xué)就會(huì)的，學(xué)習(xí)都要有一個(gè)持之以恒的過(guò)程，慢工出細(xì)活，它是急躁不來(lái)的，而想通過(guò)短時(shí)間去學(xué)好一樣?xùn)|西是空談，畢竟，時(shí)間是最能夠磨練人的……
自學(xué)作文600字 篇5
上完作文課，媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，媽媽今天下班回去晚，你自己先吃�！甭�(tīng)了媽媽的話心里想：唉，家里不是沒(méi)菜了嗎？那我咋吃呀！走了一會(huì)兒，我心里出了一個(gè)念頭——蛋炒飯！
于是，我在樓下小菜攤上買了四棵綠油油的小青菜，一邊唱著歌兒，一邊跑回家。
到了家里一放下書(shū)包，圍好圍兜，來(lái)到廚房。正準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，突然想到自己蛋炒飯還只是一知半解，便打開(kāi)了手機(jī)，查找了一番，翻呀翻，終于找到了，我打開(kāi)了鏈接一邊看一邊做。
“第一步，將菜切成顆粒狀�！蔽疫吙催吥畛鰜�(lái)。于是，我舞起菜刀就要切下去，可某種力量把我給拉住了，它對(duì)我說(shuō)：“你切菜要用水果刀，而且要洗，還有要用切菜板�！痹捯魟偮洌野凑账脑捗盍似饋�(lái)，不一會(huì)兒，就大功告成了！
“第二步，煸炒切切的菜，并炒好蛋花。”我將火調(diào)成了小火，這火不仔細(xì)看真得都看不見(jiàn)了。接著，我將菜放了進(jìn)去，拿起鍋鏟煸炒。沒(méi)過(guò)幾分鐘，菜就已經(jīng)熟了，所以我就把他倒了出來(lái)。然后就該打蛋花了，我首先挑了三個(gè)大大的蛋雞打入小碗中，用一雙筷子打蛋直到均勻。再接著，我向鍋中倒入了一丟丟的'油，然后打火，等鍋熱了便可下蛋，“滋滋滋”，不一會(huì)兒，雞蛋就煎好了。煎好的雞蛋金燦燦的，看著就美味。最后，將雞蛋盛在碗里即完成。
“第五步，將剩飯放入鍋中炒�！蔽掖蜷_(kāi)電飯煲一看：“哦耶，真巧，剩飯剛好是我吃的份量�！庇谑牵覍⑹ｏ埖谷脲佒�，邊炒我邊想：放點(diǎn)雜醬豈不是更美味？我迫不及待就拿出冰箱里媽媽做好的雜醬挖了一勺放進(jìn)去。雜醬與飯很快就融為一體，形成好一幅潔白雪地中開(kāi)滿了紅艷艷花的畫(huà)。
我將飯倒了碗中，然后用筷子先把菜夾了上去，再將雞蛋夾上去，構(gòu)成了一道由金黃、碧綠、火紅、雪白組成的美味，我忍不住拿起勺子撈上一勺往嘴里送：“��！我咋會(huì)自學(xué)自做出如此美味呢？”說(shuō)著我又往嘴里再送了一勺，“此物只有天上有，人間可有幾回嘗呀！”
自學(xué)作文600字 篇6
我有一個(gè)哈韓（喜歡韓國(guó)事物）的干妹妹。她手機(jī)音樂(lè)庫(kù)里都是一些韓語(yǔ)歌，而且首首都會(huì)唱。這可讓我羨慕了，因?yàn)槲也还苈?tīng)了幾遍，腦子里留下的只有能哼的曲調(diào)，其它什么也沒(méi)有，也許是因?yàn)槲艺Z(yǔ)言天賦有些弱吧！
于是，我問(wèn)她：“你怎么能記得住那些詞呢？”她說(shuō)：“其實(shí)剛開(kāi)始我也不行，是后來(lái)我慢慢自學(xué)的�！弊詫W(xué)？怎么自學(xué)？于是我又問(wèn)她，她說(shuō)：“可能過(guò)程有一點(diǎn)枯燥，但是最后學(xué)會(huì)時(shí)就會(huì)有些小開(kāi)心了�！敝�，她又慢慢給我講了她的自學(xué)過(guò)程。
起先，她先去網(wǎng)上找中文音譯版的歌詞，也就是把漢語(yǔ)的發(fā)音轉(zhuǎn)化為了中文的歌詞，然后，跟著原唱一起唱，把節(jié)拍先扣好，扣不好就重來(lái)，直到能完整唱下來(lái)。實(shí)際上，這個(gè)過(guò)程是很累的，因?yàn)楸仨氁顪?zhǔn)發(fā)音，還要控制節(jié)奏，而且還要唱一遍又一遍。她說(shuō)如果不是因?yàn)樗龑W(xué)的'都是她偶像的歌，恐怕她早就堅(jiān)持不住了。
到后來(lái)，她慢慢發(fā)現(xiàn)，唱多了韓語(yǔ)歌之后，有一些簡(jiǎn)單的發(fā)音都會(huì)記著。于是，她嘗試著聽(tīng)歌學(xué)歌。這個(gè)過(guò)程就像英語(yǔ)模英，聽(tīng)一句標(biāo)準(zhǔn)的，自己再仿一句很像的。但這念久了也是有成果的，現(xiàn)在，她只用跟著聽(tīng)聽(tīng)歌，再跟著唱唱歌，便就能學(xué)下來(lái)好幾首完整地韓語(yǔ)歌。
要問(wèn)她為什么會(huì)記得那么多韓語(yǔ)歌詞，她說(shuō)，她也不知道，只是在音樂(lè)放出來(lái)的瞬間，她的身體就自然地迅速跟上了，也許是出于對(duì)韓語(yǔ)歌的熱愛(ài)，也許是對(duì)她偶像的熱愛(ài)。也許熱愛(ài)，是支持自學(xué)的最好動(dòng)力。
因?yàn)閷W(xué)到了這么多，所以她在ktv里也將自己學(xué)到的東西唱給了大家聽(tīng)。即使我們沒(méi)有聽(tīng)懂一句歌詞，但是，我們卻看懂了她唱歌時(shí)臉上的快樂(lè)與享受。在閑暇時(shí)，她也會(huì)插著耳機(jī)，嘴中哼著些輕松的旋律。
她的自學(xué)過(guò)程，是一種熟能生巧的表現(xiàn)，是一顆熱愛(ài)韓語(yǔ)歌的心的展露。她不放棄，是因?yàn)閻?ài)；成功了，也是因?yàn)閻?ài)。
自學(xué)作文600字 篇7
最近，我迷上了岳云鵬的相聲，看了一段又一段的視頻。其中，有一樣?xùn)|西吸引了我的視線——快板。
打著快板，講著一句句有節(jié)奏的話，那樣子，真是神氣！于是，我網(wǎng)購(gòu)了一副快板，在家對(duì)著電腦瞎琢磨。電腦里的老師似乎沒(méi)有生活中的'老師那般認(rèn)真，只是隨意說(shuō)了一句：“食指夾第四塊板后，其余四指附在后面！”接著，便是一大通復(fù)雜的打板節(jié)奏。什么鬼？我不禁大叫，連個(gè)示范都沒(méi)有，還自封簡(jiǎn)單詳細(xì)快板教學(xué)，騙人吧！看來(lái)，只能自己嘗試了。握起快板，手指完全不知道往哪兒放，原本靈活的手指一下子變得笨拙了，通通團(tuán)在一起。
無(wú)奈，再一次打開(kāi)視頻......
一遍又一遍琢磨著那句話，聽(tīng)到“食指”，我便舉起食指，夾在第四塊板后面，結(jié)果其余四指自然附在了后面。我長(zhǎng)舒一口氣，原以為攻破了最難一關(guān)，想不到后面的“路”越走越艱難。
有模有樣拿起快板，晃動(dòng)手腕，我又一次大失所望......快板并沒(méi)有像預(yù)想中那樣發(fā)出有序、連貫的節(jié)奏，而是——毫無(wú)聲音。看來(lái)，我離岳云鵬的水平，還差十萬(wàn)八千里呀！
自學(xué)的困難重重，反而激起了我的斗志。一點(diǎn)一點(diǎn)，不停地晃著手腕，努力讓前四塊竹板與最后一塊竹板碰撞。
“當(dāng)！”一聲輕響。
這聲音很輕，卻讓我信心大增。
一天又一天，反復(fù)試驗(yàn)。從“當(dāng)”到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，從“叮叮當(dāng)”到“當(dāng)叮叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)”，從小板孤軍奮戰(zhàn)到大小板同心協(xié)力，發(fā)出的像模像樣的節(jié)奏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能邊打板邊說(shuō)詞了，還在我的畢業(yè)匯演上，與好朋友一起露了一手。
現(xiàn)在想想，自學(xué)非難事，堅(jiān)持最重要！
自學(xué)作文600字 篇8
“今天開(kāi)始，練習(xí)魔方，等到期末時(shí)，來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)復(fù)原得快！”我們綜合實(shí)踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學(xué)魔方，那時(shí)，我們可是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有，只有自學(xué)。
一有空閑，我就拿出那個(gè)盒子來(lái)，琢磨琢磨說(shuō)明書(shū)，擺弄擺弄魔方。那說(shuō)明書(shū)上的內(nèi)容跟“天書(shū)”一樣，什么“把魔方分為a—f6個(gè)面”，“小朋友坐公交車回家”，“左小魚(yú)又小魚(yú)”等術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。剛剛擰出來(lái)一個(gè)面，書(shū)上的內(nèi)容就看不懂了，魔方仍有5個(gè)面是混亂的，心中對(duì)這復(fù)雜的說(shuō)明書(shū)的嫌棄油然而生，卻又十分無(wú)奈，只得將之放棄了。
說(shuō)明書(shū)沒(méi)用了，只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學(xué)。這視頻可不比那說(shuō)明書(shū)簡(jiǎn)單易懂，這些視頻中的示范者動(dòng)作非�？�，對(duì)于我這種新手，想要跟著學(xué)，必須得擰幾下，按個(gè)暫停，再擰幾下，再按個(gè)暫停，整個(gè)人頭都轉(zhuǎn)暈了，仍不見(jiàn)魔方技術(shù)有何進(jìn)展。剛想再播幾次視頻練習(xí)練習(xí)，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒(méi)辦法，自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒(méi)有好幾個(gè)星期的.努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經(jīng)過(guò)了這整整半個(gè)學(xué)期的練習(xí)，我才學(xué)會(huì)了復(fù)原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的小比試以及期末的比賽之中，我嘗到了苦苦練習(xí)之后收獲的甜頭。雖無(wú)冠軍的稱號(hào)，可我也是那時(shí)班中屈指可數(shù)的高手了。
現(xiàn)在，這魔方我已漸漸冷落了，學(xué)習(xí)的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習(xí)魔方的時(shí)候所經(jīng)歷的一波三折，以及以往的堅(jiān)持精神卻是更令我珍惜的。
自學(xué)作文600字 篇9
有段時(shí)間，班級(jí)里流行搭樂(lè)高積木，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，聊聊天，搭搭積木，讓人好生羨慕�？吹梦乙蚕肱獛讉�(gè)來(lái)?yè)v鼓搗鼓，搭成成品還能擺著觀賞，實(shí)在是不錯(cuò)的選擇！
我先從淘寶網(wǎng)上淘來(lái)了兩個(gè)72塊的簡(jiǎn)單積木，記得我在等東西的那幾天，可謂是心急如焚啊，一心就想趕緊融入班級(jí)的“潮流”。過(guò)了兩天，終于等來(lái)了快遞，連忙拆開(kāi)，看了看圖紙，心想：這還不簡(jiǎn)單？如我所愿，我十分順利而且很快地搭成了兩個(gè)積木。看著自己的這兩個(gè)成品，我不禁洋洋得意起來(lái)！
第二天，我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛，換來(lái)的卻是同學(xué)們無(wú)盡的嘲諷：“這樣72塊的積木，幼兒園小寶寶都會(huì)啊，你都六年級(jí)了才玩72塊的積木呀？”哎，我只能回以苦笑，心情卻跌到了谷底，我不禁暗暗地想：我會(huì)證明給你們看的，我還能搭更難的！一回家，我就又在網(wǎng)上買了個(gè)628塊的積木，隨后又陷入了焦急的等待中。這次急的不是“融入潮流”，而是為了證明自己不是只會(huì)玩72塊積木的小寶寶。
三天后……
“好難�。∵@628塊積木看得人都眼花繚亂，頭皮發(fā)麻！”失敗了幾次的我已經(jīng)垂頭喪氣了，像一只泄氣了的氣球。
但說(shuō)實(shí)話，我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩，628塊五顏六色的積木都只有0。5厘米有些甚至比0。5厘米還小，它們都堆在一起，密密麻麻看得人眼花繚亂不說(shuō)，我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手，找材料很是麻煩，找到了還要揪出來(lái)，太難了！
但我不愿被人嘲諷，也不希望被人說(shuō)是“只會(huì)搭72塊積木的幼兒園小寶寶”，一次不成就兩次，兩次不行就三次……
n次的嘗試還是有效果的`，現(xiàn)在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快，628塊積木已然不在話下，同學(xué)們也打趣我說(shuō)：“原來(lái)劉志銘也有這么心靈手巧的一面��！”
看著桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品，不禁有些自豪�，F(xiàn)在我在挑戰(zhàn)1028塊的積木。
搭積木不僅增強(qiáng)了我動(dòng)手能力，也讓我跟上了班級(jí)“潮流”，真是太開(kāi)心了！
自學(xué)作文600字 篇10
我與很多同齡的女孩子一樣，喜歡追番，也喜歡追星。我從特別小的時(shí)候就開(kāi)始看日番（日本的動(dòng)漫），那時(shí)候還小連中文都聽(tīng)不懂，純碎是被畫(huà)面所吸引。長(zhǎng)大后再看日番，就有點(diǎn)忍受不了只有看了字幕才能明白劇情的那種情況。所以，我決定要開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
那時(shí)候，可能是日番比較流行，很多同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我問(wèn)了好多同學(xué)，大部分都說(shuō)先背下“50音圖”，再去學(xué)其它的。50音圖有點(diǎn)類似于拼音，拼音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，而50音圖則是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。本以為50音圖應(yīng)該是很好記得，畢竟也就那幾個(gè)音嘛，看著容易，但記起來(lái)是很得難，我每天都會(huì)花半小時(shí)的時(shí)間去記，但第二天基本就把前一天記下的都忘了。
大概半個(gè)月后吧，我真得是非常非常的'煩，都半個(gè)月了，卻連50音圖還沒(méi)有記下來(lái)，就這樣，我放棄了。那時(shí)候想，看字幕就看字幕吧，也沒(méi)什么事。再后來(lái)，我開(kāi)始追星了，這本來(lái)跟日語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系，但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌還是劇都是日文的，更何況你如果要關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，就要下載“脫特”，就是一個(gè)類似微博的軟件，但它是純?nèi)瘴陌娴�，所以這時(shí)候不學(xué)日語(yǔ)就會(huì)很麻煩了。
于是，我又一次拾起日語(yǔ)了，還是背50音圖，但這次我把它們都拼在了墻上，每次看見(jiàn)，都會(huì)讀一讀它，嘗試著模仿練一練語(yǔ)感，慢慢地，考驗(yàn)著我的耐心與毅力，50音圖也就背下來(lái)了。度過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，接下來(lái)就是第二個(gè)了，那便是記詞。我將偶像的每一條動(dòng)態(tài)都記了下來(lái)，去查翻譯。平�？匆�(jiàn)日語(yǔ)也都會(huì)去試著自己翻譯，如果不會(huì)，那我便會(huì)去查，然后記住它。之后，我不管是追星還是追番都輕松了許多，不用每次都查翻譯，也不會(huì)學(xué)一首詩(shī)，不管學(xué)了多久，也只能哼出曲調(diào)，更不會(huì)因?yàn)楸仨氁醋帜唬绊懥擞^影感受。
雖然現(xiàn)在，我還是會(huì)有很多不會(huì)的日語(yǔ)，但是為了偶像，不管有多少我都去學(xué)，偶像便是我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的動(dòng)力！
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