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理科作文600字（精選14篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的理科作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
理科作文 1
看車牌號(hào)，算起概率問題；吃飯，自問吃入了多少種蛋白質(zhì)；騎車，盤算摩擦力會(huì)使車子停在幾米外；喝水，念叨如何運(yùn)用分子式測得結(jié)構(gòu)簡式……
公式在腦子里劃著勻速圓周運(yùn)動(dòng)，不會(huì)離心，不會(huì)偏轉(zhuǎn)。這樣的腦袋，居然能萌發(fā)出大片哺育文字的園地，我細(xì)心地將它們進(jìn)行自交和雜交，試圖培育出非常優(yōu)秀的子一代、子二代。
寄蜉蝣于文字，它親切地邁步踱來，笑顏爛漫。只有文字，能讓我飄入云端，馳騁思緒，縱情四海。我是它忠實(shí)的家臣，傾心折服于它。
我的文字不夠飛揚(yáng)、不夠?yàn)t灑，沒能讓人感受到文字真正的魅力，是我未能盡忠了。
學(xué)校的課程，重理輕文，學(xué)校的理科生，重理愈加輕文。語文課，只有一種姿態(tài)：奮筆疾書地計(jì)算，不論是數(shù)理，還是化生，仿佛將自己的身家性命全壓在其上，試圖溺于永不可出的境地。沒有人抬頭，極少人將書翻開，老師也早逆來順受了這些冷漠，獨(dú)自講著無人問津的.課，自問自答。
心不禁一緊，再一寒，可憐的文字，被人糟踐得分文不值，就連考前的突擊背誦，也只是考生對(duì)分?jǐn)?shù)的敬畏罷了。而我恰是相反，為了寫自己熱愛的散文，作文分?jǐn)?shù)低得讓人慍怒。
承載著對(duì)文字的愛，我感性地認(rèn)識(shí)著世界上的一株花、一棵草，生動(dòng)著我的筆尖，細(xì)膩著我的思緒。文字，本該是富于情感，有宣泄、有歡愉、有憂思，它不會(huì)束縛我，反而為我撐著一片精神樂土。每當(dāng)心靈匱乏、需要訴說，只一筆、一紙，它便簡單而無言地默默安慰了我，為我蕩開濁水。
私卻擬好一言諾，
為吾心寬不惜濁。
感文癡心護(hù)吾意，
今生哪敢半途挫。
十余載，文字陪我走過，溫柔而活潑，我懵懂地讀它，豁然的，成熟多了，我才知道它原來也教會(huì)我長大。它伴著我，我攜著它，它不會(huì)成為棄兒，我不會(huì)多一抹憂愁。輕輕的，它來了，便不會(huì)再離開，因?yàn)槲�，需要它…�?/p>
理科作文 2
我是一名高中生，和大多數(shù)男生一樣，選擇了理科。很幸運(yùn)，在理科班遇到了很多真心的朋友，生活上的互助，學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)術(shù)交流，我們都很快樂。但是在我心中一只有一個(gè)夢想，成為一名文學(xué)作家，即使是業(yè)余作家也可以填充我內(nèi)心的真實(shí)存在感。
我對(duì)文學(xué)熱愛的喜好大概是從初中開始的，可是年少輕狂，那時(shí)的自己不懂得這些時(shí)間概念，更不懂價(jià)值觀，人生觀，所以只能是停留在表面�，F(xiàn)在高二了，學(xué)習(xí)的壓力快讓自己窒息，每每想到自己的文學(xué)夢，總會(huì)心酸痛楚一陣，喟然長嘆，就像是現(xiàn)在的自己被拒絕在文學(xué)的大門之外，只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩。一段難過之后，我都會(huì)安慰自己：等高中畢業(yè)再開始文學(xué)之路吧。
可那樣的安慰畢竟是一時(shí)的效果，當(dāng)然也不能掩蓋我內(nèi)心的自責(zé)與無奈。時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，就在周期性的迷茫之際，一位同學(xué)點(diǎn)醒了我。那是我們?cè)诔晕顼埖?時(shí)間，當(dāng)我跟他說起我的事時(shí)，他用他的事例化解了我內(nèi)心的冰凍。他告訴我說：我以前想成為畫家，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是你絕對(duì)不能放棄，不能想著等以后有了錢再去買畫板，畫筆，然后再開始畫畫，那樣是成為不了畫家的，如果你想成為作家，那么你必須從現(xiàn)在做起，可以不必每天都寫一萬字的文章，只要抽個(gè)空閑的十分鐘，把自己今天所想所感的內(nèi)容寫下來就好，這樣你就具備了作家的氣息。即使以后不能成為作家，你也不會(huì)有遺憾的，從現(xiàn)在培養(yǎng)起作家的情感，作家的氣質(zhì)，這個(gè)一定很重要。
的確，他的價(jià)值觀深深地影響了我，從那以后，當(dāng)我每次有感觸的時(shí)候，不管是對(duì)于社會(huì)，還是個(gè)人、具象，我都會(huì)在我那不厚卻凝聚我所有情感的筆記本上劃下我的情感印記，更重要的是那是我夢想的開端，更是我的文學(xué)夢的依托。后來，我給它想了個(gè)名字夢搖。
理科作文 3
E度的空間朋友們哦，我知道你們各行各類的人才都有的，在此的，安奈琳想尋找喜歡理科的朋友（現(xiàn)在而已哦），如果誰喜歡理科的話，務(wù)必要在這里留一個(gè)名哦，好讓我知道，以后多和你們交流交流哇。
軍訓(xùn)這幾天，我把自己真的當(dāng)成是一個(gè)高中生了，自以為可以適應(yīng)高中的生活。但是事實(shí)上，一切都是我想得太單純了些，高中是復(fù)雜的，高中的生活和學(xué)習(xí)更是復(fù)雜無比，現(xiàn)在我所看到的，只不過是暴風(fēng)雨前的寧靜罷了，一切的`一切，要等真正開始后了才會(huì)有所領(lǐng)悟吧。
理科，它是一個(gè)非常莊嚴(yán)的名詞。理科里的世界，都等著我們一起去探尋，科學(xué)家們，為了探索各種各樣的奧秘，不知道在試驗(yàn)室里苦苦地鉆研了許久，我佩服他們，如果沒有他們，恐怕現(xiàn)在我正在樹蔭下拿著扇子乘涼吧！那就不會(huì)有各種科技發(fā)明的出現(xiàn)了，特別是電腦，也不會(huì)認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界原來是如此之大，小道地球，大說宇宙等，有是何等地渺小，因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)，把在天涯海角的我們聚集在了屏幕前，一起分享著喜怒哀樂，我們是何等的快活啊！雖然他也殘害了一些人，讓一些人在網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔，也許是他們?nèi)鄙倭诉@方面的教育了吧，科技也是雙刃劍哇！
我自知當(dāng)不了科學(xué)家，但是我也從未想過要當(dāng)科學(xué)家，他們太偉大了，他們的頭腦何等的發(fā)達(dá)，我自愧不如，但是，誰說一個(gè)普通的人，就不可以喜歡科學(xué)家們要研究的世界呢？我以前，對(duì)好多好多東西都充滿了興趣，或許經(jīng)歷過一些挫折之后，我學(xué)會(huì)了妥協(xié)，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，但是，只要我不迷失最初我自己的方向就是真正的強(qiáng)者，你說是嗎？
理科作文 4
進(jìn)入高一以后，理科的學(xué)習(xí)可能會(huì)極大的困擾同學(xué)們，因?yàn)樗男畔⒘亢艽蟆＝裉煳襾碚務(wù)劦膶W(xué)習(xí)理科的一些體會(huì)。
首先，是老生常談的幾件事，上課要認(rèn)真聽課，并且做好筆記。這兩件事雖然經(jīng)常說，但是是非常有道理的。認(rèn)真聽課可以讓你不會(huì)跟不上課堂，做筆記在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)幫你回憶起知識(shí)。在做筆記的時(shí)候，也要講究方法，要詳略得當(dāng)，抓住要點(diǎn)來記，尤其對(duì)于理科，要分好系統(tǒng)來記。在記筆記的過程中，要學(xué)會(huì)去思考你的筆記內(nèi)容，邊抄邊想對(duì)你的記憶有幫助。一開始這樣做可能是有些難，但是只要適應(yīng)了，堅(jiān)持下來的話會(huì)有極大的益處。
其次，是我比較想強(qiáng)調(diào)的，做題的思維。題海數(shù)百萬，但是題目其實(shí)是前篇一律的，掌握好做題方法很重要。做題的時(shí)候有三個(gè)步驟：想一想，做一做，看一看�？吹筋}目后，想想這道題涉及到哪些基礎(chǔ)知識(shí)，哪些基本方法，想想這道題考你什么？想好了再動(dòng)手。做完回頭看一看，還有沒有更好的辦法，看看書上的例題是怎么樣解出來的，和自己的'方法比較一下，找到最簡便易懂的方法，再把這些方法歸納總結(jié)起來，形成一套思維，就是你看到哪種類型的題用什么方法，怎么去思考。
再者，要多多做題鞏固知識(shí)。這點(diǎn)對(duì)于理科非常重要，理科學(xué)習(xí)中有巨大的信息量和較強(qiáng)的系統(tǒng)性，上面所說的做題的思維就是要通過多做題來形成，多做不同類型的題，可以幫助你掌握更多的方法。做完題后，一定要好好思考并且總結(jié)做這類題的方法，如果遇到比較經(jīng)典的題型要記下來，以便在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以再做一遍，看看你有沒有掌握這種方法。將這些方法梳理清楚，就是做題的思維模式。
這些就是我的一些小小的體會(huì)，希望能幫到大家。
理科作文 5
世上正因?yàn)橛辛俗∷奚�，方能體現(xiàn)走讀生的勤奮與偉大。不才，我剛好是走讀生的一員，隸屬于理科班范疇內(nèi)的可憐走讀生。
自古就有“聞雞起舞”一說，理科班的諸位更是將其發(fā)揮至極限。7點(diǎn)未到，便已是早讀時(shí)間，班級(jí)內(nèi)人頭攢動(dòng)的忙碌景象與隔壁文科班的門庭蕭索成了鮮明對(duì)比。可苦了我，每天要起得比“雞”還早，匆匆到場后，被早已靜候在門前的各科課代表萬炮齊轟，還得賠笑。因?yàn)檫@是我欠他們的作業(yè)。開學(xué)才不久，我就領(lǐng)教了理科班的“早”晨。
自古又有“廢寢忘食”一說，正好與我們班的中午十分吻合。原本忙了一早上，肚中早已大唱“空城”，轉(zhuǎn)眼一望，仍有數(shù)位同志留守教室。其中一位仁兄，高唱地藏王菩薩的'名句“作業(yè)不空，誓不吃飯……”，硬是要把留下的課堂作業(yè)搞定，此子心志堅(jiān)也！只那么一瞬的感慨，下樓的通途已是人滿為患。哎，飯場如戰(zhàn)場，我只得留下做回“殘兵敗將”鎮(zhèn)守兵營。最后去食堂，人去菜也空，望殘羹冷炙興嘆也。犧牲午休時(shí)間“搏殺”于題海中的，自是大有人在，此種病癥猶勝“非典”，理科班的各位無一幸免。
晚上的戰(zhàn)況，由于本人走讀，自是不知。但耳聞與LG空調(diào)有得一拼無聲嘛。
《荀子》曰：不慕往，不閔來。原本是個(gè)不怎么用功的住宿生的座右銘，可憐走讀了。每天感受著挑燈夜讀的困意，被殺于題海之下，還得屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。因?yàn)檫x擇的是理科，所以每天感受著戰(zhàn)意，熱血澎湃。不知是誰說過“人類是從戰(zhàn)爭中走過來的”，此話深得我意。
曰：“何謂走讀生？”
“邊走邊讀的學(xué)生。”
曰：“何謂理科班的走讀生？”
“不準(zhǔn)停的學(xué)生�！�
理科作文 6
我是一個(gè)喜歡浪漫的孩子，我喜歡在野花便是的第一時(shí)間，跑完整個(gè)山頭，從這邊的樹蔭飛到那邊的綠草原上，望著一大片天空，藍(lán)到心痛，莫名其妙的噙一筐眼淚，有人說這是矯情，可我不在乎。因?yàn)橛米约旱姆绞綄?duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)上帝在億萬中選上了我而感謝萬分。但選理，我被徹底的消“詩”了。
當(dāng)我用心翻著《杜十娘怒沉百寶箱》時(shí)，細(xì)細(xì)地為她的愛情而氣語連連時(shí)，語文老師說：“我以為你們這些物理班的不會(huì)喜歡這些呢！”霎時(shí)間，電閃雷鳴我只冰冷地望著她離去的背影，我神傷了好久。
為什么，為什么把理科生看成干木！難道我真的只是一張平鋪的白紙，不能有血有肉的活著。我真的只是三角板和圓規(guī)構(gòu)造的粗糙的'的濁物嗎？在生活中，我沒有絲毫保留地釋放生命，我做題，我咬斷鉛筆，我用一張張?jiān)嚲砀嬖V別人：我不認(rèn)輸。于是大家都說，理科生是天生沒膏油的機(jī)器，只能在沙漠里生活。
真的是這樣嗎？真的那么“無可救藥”嗎？我真的是討人厭的小孩嗎？難道擔(dān)起學(xué)校升學(xué)的主力是理科生的義務(wù)，在霏雨中漫步只是一種可笑的想法嗎？不是這樣的，真的不是這樣的！我也可以詩意的生活。
在無事的下午，拘一杯清茶，坐在啊公的搖椅上，帶上耳機(jī)，閉上眼睛，好好呼吸生活，好好地享受年輕。理科生都是聰明的家伙，在流水歡唱時(shí)，不可理喻地計(jì)算它下一秒的加速度；在仰望星空時(shí)，無拘無束地描繪那流星劃過的劣��；在荷花池邊，不好意思地估算她綻放的能量。為解出一道難題而雀躍，為一串串長長的數(shù)字而深呼吸，為一次次記憶的重現(xiàn)而勾出笑臉。用點(diǎn)來觀察人，用面來體悟周圍，用直線代表永不停息的青春，用射線來標(biāo)識(shí)前進(jìn)的方向，我也可以詩意的活著，活的比任何人都惹眼！
請(qǐng)不要單方面否認(rèn)我在詩情畫意的世界，因?yàn)槲以谟眯慕?jīng)營屬于我的一方熱土，我也在認(rèn)真地等待著葡萄架下的細(xì)語，沒有水晶鞋，沒有南瓜車，沒有童話，可我期待長出翅膀的那一天！
理科作文 7
我，是一門學(xué)科，又不是一門學(xué)科，而是多門學(xué)科的組合；我，是一個(gè)噩夢，有不是一個(gè)噩夢，而是一個(gè)個(gè)有人喜歡有人愁的夜晚；我，是一種語言，又不是一種語言，而是一種深?yuàn)W難懂的邏輯。我能與我的孿生兄弟——文科分庭抗禮。我的名字叫理科。
我是數(shù)學(xué)。我用數(shù)字和字母組建出豐富多彩的世界，用秩序和反秩序詮釋豐富多彩的世界，用代數(shù)和幾何勾勒出豐富多彩的世界。我是一種抽象的哲學(xué)，一種揭示萬物秘密的科學(xué)，一種用符號(hào)組成的文學(xué)。一組組共設(shè)，一個(gè)個(gè)定理，一條條公式無不揭示著我的存在。我用我的身軀探索人類未來的光明大道。
我是生物。我改變著大自然。從神秘的dna到易變的rna，從普通的光學(xué)顯微鏡到神奇的掃描隧道顯微鏡，從巨大的生物圈到微小的細(xì)胞，無處不留下我的足跡。一個(gè)個(gè)動(dòng)物，一種種植物，一粒粒生物藥丸，都顯示著我們的威力。我所到之處，無不晴川歷歷，芳草萋萋。
我是物理。無論是太陽發(fā)出的光，還是電燈發(fā)出的`光，無論是汽車的力量還是人的力量，無論是蘋果的突然砸落還是鐵球的同時(shí)落地，無不屬于我的范疇。起身，坐下，注視，都是我在發(fā)揮作用。我不只是一門學(xué)科，也是一種深刻的道理，是世間萬物運(yùn)行所遵循的法則，是蘊(yùn)含在簡單、普通的事物中的一種復(fù)雜的哲理。
我是化學(xué)。是一個(gè)個(gè)復(fù)雜的分子式，是一個(gè)個(gè)有趣的化學(xué)價(jià)，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在一個(gè)個(gè)反應(yīng)中，在一個(gè)個(gè)分子中，我閃亮登場了。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要我，工業(yè)制造需要我，環(huán)境保護(hù)也需要我。正是我的足跡，才有了人類生活的火把。
我是理科。我是許多人的“瘸腿”，是許多人的噩夢，也是許多人的“用武之地”，也是許多人夢中的快樂。無論別人如何評(píng)價(jià)，我永遠(yuǎn)都是一門科學(xué)，一門引導(dǎo)世界前進(jìn)的科學(xué)。因?yàn)椋沂抢砜�，是自己的理科�?/p>
理科作文 8
坐在我的電腦桌前，內(nèi)心總能很快靜下來。遠(yuǎn)離外界的喧囂，雙手在鍵盤上敲擊，這是我能感覺到人生最有意義的時(shí)刻。
真想，什么時(shí)候上學(xué)，能扛著我的電腦一起去。
看了很多書，總要休息一下。看書我總是很開心。我相信量變和質(zhì)變的統(tǒng)一關(guān)系，我不急于求進(jìn)，我相信所有的努力和積累都不會(huì)白費(fèi)。就像班主任所說的那樣，也許平時(shí)你沒有付出多少努力，考得不錯(cuò)，但高考會(huì)揭露你，你平時(shí)努力了，高考的成績也不會(huì)辜負(fù)你。
所以，不必說什么努力無用讀書無用的屁話，從來沒有什么是無用的，存在即合理。每一本書，載著的內(nèi)容都會(huì)教給你很多東西，只是價(jià)值觀不同，你的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也都不同罷了。
不知怎么回事，我今天開始思考文科生和理科生的不同�；蛟S從大的`意義上來說，沒有什么根本的不同。大家都是學(xué)知識(shí)，都是用自己的知識(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，人文和科學(xué)同樣重要，誰也沒有資格瞧不起誰。只是在某些具體方面的用途，是大不一樣的。
歷史老師總是納悶地問我，你理科成績那么好，是傻了嗎，要來學(xué)文科？
我和歷史老師是好朋友。我說，我是真心喜歡文科的啊。
學(xué)理科，我是帶著一種責(zé)任感學(xué)的，只是覺得那是自己應(yīng)該做的事情，既然做了，就要把它做好�？墒菍W(xué)理科的時(shí)候，我是有壓力的，我并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而是為了完成某種任務(wù)，我不想將來我的生活都這樣在自己不感興趣的情況下，盡管有錢，可是我不會(huì)快樂。我對(duì)文科有一種與生俱來的興趣。我熱愛文科，喜歡文史知識(shí)。更喜歡文字。
或許每個(gè)人的選擇都是不同，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)也都不同。我們應(yīng)該對(duì)別人的評(píng)價(jià)看淡，多在意自己內(nèi)心的想法，隨著自己的感覺走。畢竟，人只能活一次，沒有彩排，只有這一次機(jī)會(huì)，不要給自己留下遺憾。只要不傷天害理，只要對(duì)得起自己，做什么不行呢？
理科作文 9
初三的學(xué)習(xí)忙碌而又充滿壓力，我開始對(duì)時(shí)間的花費(fèi)變得斤斤計(jì)較，我要利用好每一分每一秒，這是我和理科的一個(gè)約定。
為了我這個(gè)“理科白癡”做理科題的速度，我開始同自己的腦袋較勁兒，逼著自己去做最討厭的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。其實(shí)，這也由不得我啊，因?yàn)槊恳惶於加幸欢言嚲恚蠋焸兌肌叭鍪侄ァ�，留下我一個(gè)人看著這些讓人咬牙切齒的試卷，“獨(dú)愴然而涕下”。
但是小女子我也不是什么省油的燈，為了我的光明前途，為了我的家人，為了我的夢想，我要不惜一切代價(jià)，早日鏟除理科這個(gè)“超級(jí)攔路虎”。雖然我是心不甘情不愿，但人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，而現(xiàn)實(shí)有種是殘酷的！在一長串的感慨之后，我開始與眼前的試卷進(jìn)行“生死肉搏”。
數(shù)學(xué)對(duì)我來說問題還不是很大……為了節(jié)省腦細(xì)胞，到了關(guān)機(jī)時(shí)刻能集中利用，于是我決定先做數(shù)學(xué)試卷。在我一路過五關(guān)斬六將之后，數(shù)學(xué)的答卷讓我輕松搞定。看看自己的戰(zhàn)績還不錯(cuò)。于是便信心十足地迎向我的勁敵——理化。
剛開始的小題目對(duì)我來說不能造成多大傷害，一陣“熱身運(yùn)動(dòng)”過后，便是“生死抉擇”的時(shí)候了�！敖裉觳皇悄闼�，就是我亡！”豪言壯語之后，我起身沖了一杯茶，充分做好開戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。
在濃茶的提神效果的作用下，決戰(zhàn)終于開始了。
一看，每道題的題目都像“老太婆的裹腳布”一樣又長又臭，看著都讓人抓狂。我耐心的看完題，順藤摸瓜，用自己敏銳的'觀察力，洞悉了一切可以攻破難題的蛛絲馬跡。草稿紙打了一張有一張，公式套了一個(gè)又一個(gè)，使出自己渾身解數(shù)和難得一見的耐心，我在大腦中搜索著所有破題的信息。隨著緊縮的眉頭慢慢舒展，勝利的女神在向我招手。真可謂“皇天不負(fù)有心人”，在我與理科抗?fàn)幍念B強(qiáng)意識(shí)下，我終于沖出包圍圈，重新獲得自由。
對(duì)了一下答案，我不禁仰天長笑，我得出的就是這個(gè)答案。
我和理科的斗爭暫告一段落。當(dāng)然求學(xué)路漫漫，我和他們的斗爭還得繼續(xù)下去，祝福我吧！
理科，你記住，我和你有個(gè)約會(huì)！
理科作文 10
正因?yàn)槭澜缟嫌凶⌒Ｉ�，所以才能體現(xiàn)走讀生的勤奮和偉大。不是，我剛好是個(gè)走讀生，屬于理科班的窮走讀生。
自古以來就有“聞雞起舞”的說法，理科班的各位都發(fā)揮到了極限。七點(diǎn)之前，已經(jīng)是早讀時(shí)間了，班里的熱鬧場面和隔壁文科班孤獨(dú)的門形成了鮮明的對(duì)比�？煽嗔�，我每天都比“雞”起得早。匆忙趕到后，被一直在門口等著的各科各班代表萬寶炮轟，不得不賠罪。因?yàn)檫@是我欠他們的作業(yè)。開學(xué)沒多久，我就學(xué)會(huì)了理科班的“早晨”。
自古以來就有“不眠之夜”的說法，和我們班的中午不謀而合。我已經(jīng)忙了一上午，肚子里已經(jīng)唱完了《空城》。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)同志還留在教室里。其中一個(gè)好人唱了地藏王菩薩的名言“作業(yè)不空，我發(fā)誓不吃……”，他堅(jiān)持做完了遺留下來的課堂作業(yè)，內(nèi)心很強(qiáng)大！只一瞬間的感覺，樓下的`大道人滿為患。唉，稻田就像戰(zhàn)場，我只好作為“殘兵敗將”留在后面守衛(wèi)軍營。最后，大家去食堂，飯菜都是空的，看著殘羹剩飯。犧牲午休時(shí)間在問題的海洋中“戰(zhàn)斗”，自然人多，這病還是比“非典”好，理科班的人都幸免。
因?yàn)榘滋斓脑�，晚上不知道情況。但是你聽到聽到的和lg空調(diào)有關(guān)系。
《荀子》，說：不想去，不來。本來是一個(gè)住宿生的座右銘，學(xué)習(xí)不是很努力，但是很可憐。每天都感覺到深夜看書的困意。我在問題的海洋下被殺死，我不得不一次又一次地戰(zhàn)斗和失敗。因?yàn)檫x擇了理科，每天都感受到斗志。不知道誰說的“人類是從戰(zhàn)爭中來的”，贏得了我的好感。
他說：“什么是走讀生？”
“邊走邊讀的學(xué)生。”
"什么是理科班的走讀生？"
“不準(zhǔn)停車的學(xué)生�！�
理科作文 11
坐在電腦桌前，我的心總能很快平靜下來。遠(yuǎn)離外界的喧囂，用手輕敲鍵盤就能感受到人生中最有意義的時(shí)刻。
我真的很想在能背電腦的時(shí)候去上學(xué)。
看了很多書，我總是需要休息。我總是喜歡看書。我相信量變和質(zhì)變的統(tǒng)一關(guān)系。我不急于取得進(jìn)展。我相信所有的努力和積累都不會(huì)白費(fèi)。就像班主任說的，也許你平時(shí)不努力，考得好，但是高考會(huì)把你暴露出來。平時(shí)努力，高考成績不會(huì)讓你失望。
所以，努力學(xué)習(xí)沒有用就不用說了。沒有什么是無用的，存在是合理的。每本書都會(huì)教會(huì)你很多東西，但是價(jià)值觀不同，你的價(jià)值判斷和選擇也不同。
不知怎么的，今天開始思考文科生和理科生的區(qū)別。也許從大的意義上來說，沒有根本的區(qū)別。每個(gè)人都學(xué)習(xí)知識(shí)，用自己的知識(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。人文和科學(xué)同等重要，沒有人有資格看不起任何人。只是在某些具體方面的.運(yùn)用，就大不相同了。
歷史老師總是疑惑地問我，你學(xué)文科是因?yàn)槔砜瞥煽兒脝幔?/p>
我和我的歷史老師是好朋友。我說，我真的很喜歡文科。
我學(xué)理科是有責(zé)任感的，只是覺得這是我應(yīng)該做的事情。既然做了，就一定要做好。但是我讀理科的時(shí)候，壓力很大。我不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而是為了完成某項(xiàng)任務(wù)。我不希望以后的生活是這樣的。盡管我有錢，我也不會(huì)快樂。我對(duì)文科有天生的興趣。我熱愛文科和文史。我更喜歡文字。
也許每個(gè)人的選擇不一樣，每個(gè)人的理解也不一樣。要看不起別人的評(píng)價(jià)，多關(guān)注自己內(nèi)心的想法，跟著自己的感覺走。人畢竟只能活一次，沒有彩排，只有這一次機(jī)會(huì)，不要給自己留下遺憾。只要不害世界，不辜負(fù)自己，有什么做不到的？
理科作文 12
剛進(jìn)入高一就分科了，這是以前沒有的事。分科后的情況并沒有什么變化。
人物：班長。紀(jì)委等一干人。
班長是我的“鐵哥們兒”，他可以說是個(gè)老字號(hào)了，連任好幾屆。我們都很敬佩他，他為人耿直不屈，做事還是很謹(jǐn)慎的那種人，在我們中他的年齡是最大的，所以我們都把他當(dāng)大哥看。不過也許是環(huán)境的`影響，他有很多惡習(xí)。我們也都一樣，好象就是老師，家長們所謂的“不良青年”。他抽煙，喝酒，上網(wǎng)……等很多，這或許并不像一個(gè)班長的樣子，但他還是我們的班長。
他在生活上有些叛逆，在學(xué)習(xí)上并沒有什么優(yōu)秀的地方，但他人聰明這一點(diǎn)是很值得提的。許多我們弄不清楚的問題他都會(huì)為我們?nèi)ハ肴マk法來。
再就是我們的紀(jì)委，mygod!一提到她我就頭痛，暈！上課管起紀(jì)律來活象只老虎，不是我在這里數(shù)她壞話。她上課都不老實(shí)，都要和她后排的男生講話�。悄猩褪窃谙拢┻@是我的死黨的愿望，他們好抓住機(jī)會(huì)回復(fù)她，讓她無言以對(duì)。昨天紀(jì)委還和一男生大打出手，紀(jì)委的書被那男生從四樓扔了下去，后果是可想而知的了。這里值得提的是紀(jì)委當(dāng)時(shí)的神情：哎，在下才疏學(xué)淺無法形容��！――兇，就一個(gè)字來形容吧，沒有什么有這個(gè)兇字更確切的了。
紀(jì)委的樣子也是讓我晚上作惡夢的重要來源！那讓人看了就想吐的身材和那長滿雀斑的臉，天啦！要不是看在她是紀(jì)委鬼才和她上課聊天呢？死黨了。
理科作文 13
當(dāng)一個(gè)人開始為自己所喜愛的事物而奮斗時(shí)，那便是一個(gè)夢的開始。而理科對(duì)于我而言，便是一個(gè)發(fā)現(xiàn)夢與追夢的過程。
理科，早在剛剛接觸它時(shí)便已存在于我心中。喜歡物理，因?yàn)樗鼰o處不在的魅力，從我們手中握著的那雙筷子到阿基米德要翹起地球的那根桿子，都是物理的魅力所在。喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗慕虝?huì)我怎樣以最簡便的方式去解決同樣一個(gè)問題，追求最為純粹的方法。興趣的存在，它使我更愿意花時(shí)間和精力在解答題目之上，更愿意去思考各種各樣的為什么？解題答案的出現(xiàn)就像是沙漠里的跋涉者遇見綠洲一樣的讓人歡呼，讓人雀躍。隨著接觸的加深，使我對(duì)于理科的興趣也逐日增加，想做一名理科生的夢想在心里悄悄發(fā)芽。
充滿興趣的夢想，就像一輛汽車擁有了發(fā)動(dòng)機(jī)才有駛向成功的基礎(chǔ)一樣。沒有了興趣的夢想就會(huì)像空中樓閣一樣，只會(huì)是幻想。追夢的過程并非一馬平川。因?yàn)閮H有發(fā)動(dòng)機(jī)而缺乏汽油的汽車是開不遠(yuǎn)的。不論理科本身是如何的魅力四射，如若讓一個(gè)人每天埋頭于書海之間，題庫之中，其中的乏味自是不言而喻的。如若此時(shí)還要面對(duì)一次次失敗的打擊，則更是雪上加霜。讓人不禁開始懷疑，這便是我一直所追尋的東西么？
我想，此時(shí)我們所缺少的，便是一份堅(jiān)持。需要我們堅(jiān)持的，并非是手中握著的那些分?jǐn)?shù)，而更在于心中對(duì)于夢想的.那份執(zhí)著。人的惰性告訴我們，任何事物有了第一次就有第二次，有了第二次就會(huì)有第三次，然后……如果此時(shí)我們選擇了放棄，那么不難想象，在未來的道路上，也許我們會(huì)滋生新的夢想，但我們也勢必會(huì)像今天一樣遇挫即退。那么，夢想的意義也就在一次一次退卻當(dāng)中失去了它原本的意義。失去意義的夢想還能稱之為存在么？而我們唯有守護(hù)著那份執(zhí)著，咬牙堅(jiān)持，才能在將來不論遇到何種風(fēng)雨，都能以‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的韌性達(dá)到成功彼岸。而我們也唯有在這野火的磨礪中感受到一個(gè)真實(shí)的夢想，這個(gè)夢想中，不光存在著光明美好，也有晦暗痛苦。
興趣使我們看到理科魅力的一面，困境使我們夢想看到現(xiàn)實(shí)的一面。我們唯有感受到一個(gè)真實(shí)的夢想，才有可能實(shí)現(xiàn)它。夢想，因?yàn)榕d趣而產(chǎn)生，因?yàn)閳?jiān)持而存在。
理科作文 14
我們每天都在知識(shí)的海洋里遨游、探索，每時(shí)每刻都在履行著學(xué)習(xí)的使命。然而當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)旅途中艱難的跋涉時(shí)，學(xué)科與學(xué)科之間難免會(huì)發(fā)生碰撞，知識(shí)與能力之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生分歧，理論與實(shí)踐之間不時(shí)會(huì)發(fā)生抵觸。而作為一名理科生，每天都要承受嚴(yán)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我們有些力不從心，再加上以上的種種矛盾，我們便會(huì)變得盲目，在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)毫無興致，致使學(xué)科與學(xué)科間不能相融合，知識(shí)始終是知識(shí)，無法演變成能力，理論也凝結(jié)不成實(shí)踐，而這一切一切歸根結(jié)底在于兩個(gè)字上：方法。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能夠兌變?yōu)榫薮蟮某晒�；一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能夠迸發(fā)現(xiàn)智慧的光芒；一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法；能夠摩擦出能力的火花。因此，我們必須注重方法，在這里，我簡單地談一下我的認(rèn)識(shí)。
首先談的是理科三大門，數(shù)理化，對(duì)一名理科生而言，學(xué)好數(shù)理化的重要性當(dāng)然就不言喻了，這就強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該有一個(gè)較強(qiáng)的理性思維。這三科都是邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，光記公式是不夠的，因?yàn)橹R(shí)比較靈活，題目不會(huì)是一成不變的，可能瞬息萬變，這就要求我們必須理解加記憶，老師所講的`知識(shí)是否已經(jīng)徹底理解？腦海里有沒有印象？光是這樣還不夠，課后還要思考，切忌課后漠不關(guān)心的態(tài)度，課后思考也能很好培養(yǎng)思考能力，還要深度思考，將知識(shí)結(jié)合起來。嘗試著理解出題人的意圖，這樣我們?cè)诖痤}時(shí)不會(huì)顯得手忙腳亂了。
然后就是語文和英語，想必這兩科是許多理科生都頭疼的科目，它們對(duì)學(xué)生的背誦能力有很高的要求，這就要求我們每天的早自習(xí)都必須認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，以老師要求背誦的篇目為基本外，還要自己將一些名篇理解透徹。另外語文科目就注重每次考試的卷子，老師所講的知識(shí)點(diǎn)是極其重要的，因?yàn)槊看握Z文考試都是固定的題目形式，因此，這值得注意。至于英語，那就是平時(shí)多積累一些語法，單詞記準(zhǔn)，一定要耐下性子記憶背誦，戒驕戒躁。
掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，可以為我們的航海探索之旅保駕護(hù)航，也可以讓我們更加明確地朝學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，在臨近期中考試之際，改善一下學(xué)習(xí)方法，也許考試成績會(huì)變?yōu)榱硪环饩埃?/p>
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