- 相關(guān)推薦
我丟了作文600字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我丟了作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我丟了作文600字 篇1
小時(shí)候，我對(duì)任何事物都抱有好奇心與幻想。看到喜洋洋玩偶，我會(huì)親切的與它聊天；看到玩具唐老鴨，我會(huì)興奮的向它打招呼。
每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨，我總會(huì)滿懷期待地等待圣誕老人的光臨。每當(dāng)七夕節(jié)，我會(huì)在天空中尋找銀河，腦中編織著牛郎織女的美麗神話。
那時(shí)的我，有那么多的純真和童趣！
可是，到了初中，這一切都改變了。
作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地疊加，每天我都在馬不停蹄地寫(xiě)作業(yè)。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我漸漸失去了許多自由的時(shí)間。
我發(fā)現(xiàn)自己竟然不愛(ài)玩了！我還清楚地記得有個(gè)晚上，媽媽反復(fù)到我房間說(shuō)“栩如，媽媽帶你出去逛會(huì)兒街吧？”“不了，我還要寫(xiě)作業(yè)呢！”“栩如，那我們到樓下逛逛吧？”“等等，讓我先寫(xiě)完再說(shuō)�！本瓦@樣說(shuō)了幾遍，媽媽也放棄了，而我依然在奮筆疾書(shū)。照往常，我早就放下筆，跟著媽媽出門(mén)了，在外面玩?zhèn)�痛快。但我當(dāng)時(shí)居然拒絕了那個(gè)巨大的誘惑，這讓我自己后來(lái)也大吃一驚。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我除了不愛(ài)玩，而且似乎對(duì)所有的事物都不怎么感興趣了。碰到喜洋洋與唐老鴨，我無(wú)視般走過(guò)；節(jié)日來(lái)臨，對(duì)我來(lái)說(shuō)就如日常生活一樣，還是寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了，沒(méi)什么區(qū)別。
現(xiàn)在回頭看看原來(lái)的自己，竟有那么的'可愛(ài)和童真！再看看現(xiàn)在的我，每天沉迷題海，無(wú)法自拔。那個(gè)原始的本我，正在一步步離我遠(yuǎn)去，想抓也抓不住，只能看著她一點(diǎn)點(diǎn)消失，留下久久的遺憾。我真正意識(shí)到“本我”是多么重要，那種純真曾使我快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著幸福的生活。失去了它，我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)機(jī)器人，整天重復(fù)著一些枯燥乏味的動(dòng)作，生活變得無(wú)趣。
可惜，我丟了“本我”，似乎已經(jīng)永遠(yuǎn)無(wú)法挽回那珍貴的“本我”。
我丟了作文600字 篇2
每一個(gè)人，都有一個(gè)可親可敬的媽媽。媽媽的愛(ài)想必每一個(gè)人都感受過(guò)了吧？那么無(wú)私，那么溫暖，那么······
看到《全世界都知道我丟了》這個(gè)故事，讓我感觸很深。
這個(gè)故事，用了三個(gè)短小的章節(jié)，表現(xiàn)了文中的“我”從三歲到二十歲到三十歲持續(xù)上演著“我丟了”的喜劇。普通的生活細(xì)節(jié)在母親的心理作用下一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酵、脹大，并成為一個(gè)全世界都為此騷動(dòng)的大事件�！拔襾G了”是母親無(wú)法承受的一種生活，她的杞人憂天、杯弓蛇影和神經(jīng)質(zhì)的的任性，都源于對(duì)女兒的那樣一種深切的恐懼和擔(dān)憂。
這個(gè)故事讓我想起了四年級(jí)下冊(cè)20課——《母親的呼喚》。這篇作文的'作者深情的回想起小時(shí)候關(guān)于母親呼喚自己的幾件事，反映了母親對(duì)孩子的一切關(guān)懷和無(wú)限愛(ài)意，表達(dá)了人間的真情、和諧、美好。
這不禁讓我想起了我身邊的一件事。有一次，回到家里，看見(jiàn)媽媽不在家，自己的作業(yè)也寫(xiě)完了，就跑去鄰居家玩耍�？墒�，天漸漸地黑了，我因?yàn)橥娴奶_(kāi)心了，所以沒(méi)有注意到了回家的時(shí)間�？墒牵覌寢尵烷_(kāi)始“滿世界”地找我了。在小區(qū)花園，在學(xué)校門(mén)口，在······甚至打電話給我的班主任。當(dāng)我知道時(shí)間，回到家里，看到了她焦急的面容，問(wèn)我：“你為什么晚了怎么才回家？為什么不打電話給我？為什么······”
從此，我知道了，每一次出去，給媽媽留張紙條，或者打個(gè)電話。
各位同學(xué)們，你們感受到媽媽那太陽(yáng)般的溫暖了嗎？無(wú)時(shí)無(wú)刻地照耀著你，就為了每時(shí)每刻讓你感到溫暖。正因?yàn)檫@樣，媽媽的“任性”應(yīng)該得到我們的寬容和理解。
我丟了作文600字 篇3
曾經(jīng)的我告訴自己，不要去關(guān)心任何人，不要讓自己的迷茫讓任何人知道，更不要大聲宣揚(yáng)。
只要平淡就好，只要一個(gè)人就好，一個(gè)人的安靜，一個(gè)人的自由，一個(gè)人的快樂(lè)，讓自己陶醉在所謂的世界里，模糊所謂的記憶，漸漸的淡忘一切。
可，如今，那個(gè)我已經(jīng)丟了，那段時(shí)間真的好迷茫好迷茫，完全險(xiǎn)入個(gè)人的情緒旋渦中，難以自拔，產(chǎn)生一種好無(wú)奈好無(wú)助的感覺(jué)。然而，現(xiàn)在的我。對(duì)于過(guò)去不再祈求什么，而，對(duì)于未來(lái)，我同洋不再會(huì)祈求些什么，似乎時(shí)間在決定著一切，在過(guò)去很長(zhǎng)的時(shí)間里，我失去了很多東西，也包括人，我沒(méi)有想過(guò)讓這些已離開(kāi)的再次回來(lái)，因?yàn)榧词够貋?lái)了，也早已不是從前的了，都變了，變了，就這洋讓它變了吧。畢竟地球再怎么轉(zhuǎn)還是轉(zhuǎn)不回昨天的'美好。、
其實(shí)這么久以來(lái)，都是自己在做著同一件事情，只是自尊心不想承認(rèn)罷了，怕面對(duì)那所謂‘殘忍’的事實(shí)，所以只有忍心‘欺騙’自己，久了，總會(huì)習(xí)慣的。
有人說(shuō)，人生像一個(gè)過(guò)程，有開(kāi)始有結(jié)束。必須在過(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自聆聽(tīng)心靈深處的聲音，要懂得微笑著流淚的堅(jiān)強(qiáng)“所以我要加油，不管怎樣一切都會(huì)好起來(lái)的，相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)永遠(yuǎn)的迷失自我，總有一天會(huì)做回自己，相信一切都會(huì)好起來(lái)的。
相信你的那顆心，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間因而讓它沉迷，相信想要完成的事總會(huì)有機(jī)會(huì)完成的！”
我丟了作文600字 篇4
小時(shí)候，我總是靠在窗臺(tái)，看著湛藍(lán)的天空，覺(jué)得世間的一切都是那么美好。有爸爸媽媽這么疼我，有爺爺奶奶這么愛(ài)我，有哥哥姐姐這么寵我，我感到我是這個(gè)世間最幸福的人了。我可以開(kāi)心自在地笑，我可以無(wú)憂無(wú)慮地玩。我可以干自己最喜歡的事情。
我終于長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了用乖巧的外表和甜美的嗓音來(lái)偽裝自己，我學(xué)會(huì)了用花言巧語(yǔ)來(lái)討大人老師的歡心。我變成了一個(gè)雙面人。可是我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好。我甚至還覺(jué)得自己有點(diǎn)聰明，用這個(gè)來(lái)討大人的歡心。一直到有一天－－－－
我們學(xué)習(xí)了《皇帝的新裝》這篇課文，所有的大人們都為了維護(hù)自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊而撒謊，使一個(gè)很荒唐很容易能識(shí)破的謊言順利地通過(guò)了。最后還是有一個(gè)小孩子來(lái)識(shí)破的謊言。從中我看出了人生當(dāng)中的復(fù)雜。小孩子是多么的天真啊，他們雖然都不懂事，可是有的時(shí)候有的`大人連小孩子都不如。因?yàn)樾『⒆又滥睦镥e(cuò)了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改。
當(dāng)老師叫我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我的臉紅了。就在那么一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一件很?chē)?yán)重的事情，純真離我漸行漸遠(yuǎn)了。我突然感到很悲哀。我想重新找回我的純真，可是我們就好象兩條平行線，永遠(yuǎn)都不可能相交了。我失魂落魄地走在大街上，腦子里閃過(guò)的都是我小時(shí)侯那一些零星的片段。我絕望了。
我靠在窗臺(tái)，感受著大自然的氣息，耳邊突然響起來(lái)那一首《快樂(lè)崇拜》。一下子，淚，涌上了眼眶。我看見(jiàn)純真離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我的世界里沒(méi)了陽(yáng)光。頓時(shí)，心冰冷了。
我丟了作文600字 篇5
在我五六歲的時(shí)候，有一次媽媽有急事要去學(xué)校，我也嚷嚷著要去。可是媽媽嫌我走得慢，姥姥說(shuō)她可以陪我一起去，我才不鬧的。
到了學(xué)校，門(mén)衛(wèi)不讓姥姥進(jìn)去，姥姥便到學(xué)校附近的李奶奶家等我。我進(jìn)了校園，媽媽把我安頓好，囑咐我玩夠了就找姥姥一起回家，不要等她，便忙去了。我心里樂(lè)開(kāi)了花——終于自由了！
我在校園里像只猴子似的竄來(lái)竄去，玩得不亦樂(lè)乎！漸漸地，日沉西山，天空抹上了一層紅胭脂，夜幕逐漸落下來(lái)。我待不住了，就去找媽媽，發(fā)現(xiàn)早已人去門(mén)鎖了。我急了，便去找姥姥。誰(shuí)知，走進(jìn)這條胡同，不是；走進(jìn)另一條胡同，也不是。整個(gè)村莊變成了龐大的迷宮，我被淹沒(méi)在茫茫的房屋之中。我東張西望、高聲呼喊，依然不見(jiàn)姥姥的蹤影。我想起媽媽給我講的'綁架的故事，心里就非�？謶�，生怕有什么人拿著麻袋向我撲來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)“沙沙沙”的聲音，回頭一看：在一座房子旁，一個(gè)白色東西在半空中晃來(lái)晃去。那不會(huì)是鬼吧？我驀地止住腳步，臉一下子變得蒼白了，身體僵住了……
突然，不遠(yuǎn)處一個(gè)身影朝我走來(lái)，我像抓住一根救命稻草似的，大聲叫喊。等那個(gè)身影走近了我一看，原來(lái)是姥姥！我拼命地向她飛奔過(guò)去，躲到她的身后，指著那個(gè)白色東西，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“有……有鬼呀！”姥姥不信，過(guò)去一看，樂(lè)了：“哈哈！這是別人家曬的白床單！”我這才恍然大悟，灰溜溜地逃回了家。
后來(lái)，姥姥告訴我，她在李奶奶家等我沒(méi)等著，以為我跟著媽媽走了。而媽媽以為我去找姥姥了，也沒(méi)找我。
我丟了作文600字 篇6
昏黃的教室彌漫著潮濕而悶熱的空氣，仿佛是靈魂出竅般，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著從前的我那樣撕心裂肺的哭泣，偶爾媽媽驚惶的面容閃過(guò)我的眼前，捉不住，留不得。記憶的碎片轟然倒塌，就那樣毫無(wú)生氣的望著我，木然的，無(wú)助的，帶著噩夢(mèng)的影子。
輕微腦震蕩。我還記得ct的紅光是多么冷酷的拂過(guò)我的臉頰，冰冷的讓我打了個(gè)寒噤，那些多么美好的記憶，一切都沒(méi)有了。我記得我是誰(shuí)，我在哪，但于我而言，這些只是一堆僅存的數(shù)據(jù)而已，再無(wú)其他。
那段臥床休養(yǎng)的時(shí)間，我聽(tīng)了那么多我小時(shí)候的故事，爸媽笑著說(shuō)我那時(shí)有多貪吃，一桌子的人都站起來(lái)了，我還抓著吃的不放，那憨態(tài)可掬的樣子我聽(tīng)了都會(huì)笑起來(lái)，。我一字一句聽(tīng)著，一言不發(fā)的聽(tīng)著，總覺(jué)著是在聽(tīng)另一個(gè)人的故事。現(xiàn)如今我的胃口寡淡的像一碗白粥，一碗過(guò)稀的白粥，他們總說(shuō)這是心理問(wèn)題，可又是什么樣的心理問(wèn)題呢？
我想，這怕是再頂尖的心理醫(yī)生也無(wú)法得知，他們擅長(zhǎng)的是從那些痛苦的、竭力隱藏的記憶中窺破一切，可我卻是丟了記憶的人啊。
我成了記憶的蜉蝣。昨天吃的什么？不記得。昨天做了什么？沒(méi)印象。有時(shí)在無(wú)休止的逼問(wèn)之后，我會(huì)血淋淋的親手撕開(kāi)傷口，任她們透著憐憫氣息的眼神打量著我的全身，然而無(wú)所謂的.轉(zhuǎn)身離開(kāi)——反正明天就忘了。甚至是那背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，背過(guò)的課文，哪怕第二天我能憶起昨日是多么的費(fèi)盡心思，能夠說(shuō)出口的也只有幾個(gè)幸存的零星的字眼，倒真可笑。
我是時(shí)間最忠誠(chéng)不過(guò)的信徒，把一切都交給時(shí)間讓它慢慢考驗(yàn)，留下的便是值得一記的，至于丟了的么——反正我也忘了我丟了什么。
只知道，它有個(gè)名字，叫記憶。
我丟了作文600字 篇7
星期天，我和媽媽到超市去購(gòu)物。
超市里人山人海，吆喝聲和嘈雜聲不絕于耳。我們被擠在人群中，人流好像一堵高墻擋著我們，我緊緊地牽著媽媽的手。突然，一旁的電音喇叭響了一下，那刺耳的'聲音如同一把劍刺向我的耳朵。我本能地用雙手把耳朵捂住，卻渾然不知媽媽已經(jīng)“走丟了”。
我費(fèi)盡了全身力氣才從這如潮水一般的人群中出來(lái)�？蛇@時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了！我的心頓時(shí)涼了半截。我吃驚地張大嘴巴，似乎能裝得下一個(gè)大蘋(píng)果，懊悔地用雙手抱住腦袋。媽媽，你可不能丟呀。你要是丟了，我該怎樣向爸爸說(shuō)呀！想到這里我連忙繞著人群跑了一圈，又一圈，可仍是沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽的蹤影。忽然，有幾個(gè)人把我擠進(jìn)了人群。我嚇的驚慌失措，懷里像揣了一只青蛙，在不停地?fù)潋v著。心好像一塊巨石一般落到了一個(gè)無(wú)底的深淵了。看著周?chē)娜�，似乎每一個(gè)人都是壞人，都要抓我，我嚇得大氣兒都不敢喘。不一會(huì)，冷汗便從我的身上冒了出來(lái)。但為了找到媽媽，我鎮(zhèn)定了下來(lái)，費(fèi)盡了九牛二虎之力才從人群中出來(lái)。剛從人群中出來(lái)，我的心就十五個(gè)吊桶打水七上八下。我到底是找別人幫忙呢？還是自己找呢？找別人，我可沒(méi)那個(gè)膽子。自己找，我找的到嗎？唉，好為難呀！就在我左思右想時(shí)，我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影。誒，那不是媽媽么？原來(lái)她在那買(mǎi)衣服呢。我跑過(guò)去，拍了她一下肩，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽發(fā)出一個(gè)不耐煩的聲音：“干嘛？”連頭都沒(méi)轉(zhuǎn)一下。我是又氣又笑、哭笑不得。
我下次一定把媽媽保護(hù)好，不再把她“丟了”。
我丟了作文600字 篇8
現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)的時(shí)間，誰(shuí)都知道該復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)嗎，就當(dāng)然少不了聽(tīng)寫(xiě)。現(xiàn)在的我們幾乎每復(fù)習(xí)一個(gè)單元就要針對(duì)那一單元進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)。瞧，今天又要聽(tīng)寫(xiě)了，是第八單元。今天聽(tīng)寫(xiě)完后下午就可以發(fā)下來(lái)，讓我們晚上回去改。什么，85分，沒(méi)有達(dá)到老媽的標(biāo)準(zhǔn)。我只好認(rèn)命。放學(xué)時(shí)，我硬著頭皮回到了家里。晚上，當(dāng)我正要將聽(tīng)寫(xiě)拿起來(lái)修改時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)我聽(tīng)寫(xiě)不見(jiàn)了！于是我開(kāi)始了超級(jí)大搜索。文件夾，書(shū)包，書(shū)桌等任何有可能有聽(tīng)寫(xiě)存在現(xiàn)象的地方我都認(rèn)認(rèn)真真的翻過(guò)了。可就是沒(méi)有我那張寶貝聽(tīng)寫(xiě)。于是我還派了奶奶幫我找。因?yàn)槲颐看握也恢鴸|西都是奶奶幫我找到的。找不到了，明天你去學(xué)�？纯从袥](méi)有在抽屜里奶奶說(shuō)到。我頓時(shí)覺(jué)的.頭有點(diǎn)暈。不知道要是真的找不著了。盧老師會(huì)對(duì)我怎么樣。一大堆的問(wèn)號(hào)在我大腦旁轉(zhuǎn)圈。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，一看，天��！抽屜里沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)。我頓時(shí)不知道該怎么辦了。我有點(diǎn)害怕。盧老師要是要我重聽(tīng)怎么辦，種種疑問(wèn)在我的思維里閃現(xiàn)。我把這件事告訴了盧老師。盧老師以驚訝的眼光看著我，說(shuō)了一句話，你找你同桌問(wèn)問(wèn)，說(shuō)不定在他書(shū)包里。我立即回到坐位，可同桌卻說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)，我的心情一落千丈。當(dāng)下午盧老師問(wèn)起誰(shuí)的聽(tīng)寫(xiě)還沒(méi)給她改的時(shí)候，樣子很兇。我連忙舉起手說(shuō)我的聽(tīng)寫(xiě)丟了沒(méi)法改。盧老師放過(guò)了我。我輕輕的松了一口氣。這時(shí)，我后面?zhèn)鱽?lái)同桌的聲音，你的聽(tīng)寫(xiě)在這里。我轉(zhuǎn)頭一看，真的。那的確是我的聽(tīng)寫(xiě)，85分。
原來(lái)，真的在同桌那里。真是虛驚一場(chǎng)。
我丟了作文600字 篇9
在假日小隊(duì)交了一個(gè)新朋友，我太開(kāi)心了。上午，我沒(méi)有跟家人打招呼就直接去新朋友家玩了。一直到玩到吃中飯的時(shí)間，我才蹦蹦跳跳地從小區(qū)出來(lái)。一轉(zhuǎn)彎，就看見(jiàn)了一輛警車(chē)停在路口，邊上圍了好多人，看上去熱熱鬧鬧的。
警車(chē)來(lái)干什么？難道有小孩被抓走了？還是有人遭到搶劫？我覺(jué)得這情況很有意思，勾起了我的好奇心，就一個(gè)勁地往人群里鉆。咦，這里怎么都是熟人呢？這一位是四姑婆，那一位是二姑婆，旁邊這位是鄰居婆婆？都是我的親戚朋友，他們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，看上去都很著急的.樣子，難道是姑婆家東西被人偷了？還是我家的狗丟了？
我還沒(méi)走到車(chē)旁邊，奶奶就看見(jiàn)了我，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，抱住我問(wèn)：“你去哪了，我們都在找你�！�
�。�！我這才明白，原來(lái)警車(chē)是來(lái)找我的。
可以想象，我在朋友家玩的這段時(shí)間里，他們肯定以為我“走丟”了，該是多么著急啊。爺爺一定是騎著自行車(chē)在馬路上四處尋找，大聲喊我的名字；媽媽會(huì)第一時(shí)間從單位請(qǐng)假回來(lái)，一遍又一遍撥打我的電話手表，想要確認(rèn)我到底在哪里；爸爸表面上很平靜，心里一定急得像熱鍋上的螞蟻，他會(huì)不停地打電話詢問(wèn)認(rèn)識(shí)的人有沒(méi)有看見(jiàn)我。
大家圍過(guò)來(lái)，你一句我一句地問(wèn)我“你去哪了？”“我們都在找你。”“你怎么都沒(méi)跟爺爺奶奶說(shuō)一聲呢？”以前，我總覺(jué)得自從有了妹妹他們就更加愛(ài)妹妹，不愛(ài)我了，現(xiàn)在我才知道我想錯(cuò)了。家人是多么愛(ài)我啊，我以后不能再這樣“走丟”了，出門(mén)去一定要記得跟家人說(shuō)，不讓他們擔(dān)心。
我丟了作文600字 篇10
嗯？我的鑰匙哪兒去了？干完活兒，我走到家門(mén)口，把手習(xí)慣地伸進(jìn)我的褲袋里，摸著的卻不是鑰匙，而是一個(gè)不大不小的洞。我的心猛地往下直沉，隨后就撲撲騰騰地跳了起來(lái)。我急忙翻遍了所有的衣兜，還用勁地攥著衣袋角，恨不得把鑰匙給擠出來(lái)。我在原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，又使勁地拍了拍衣服，可是那耳熟的聲音卻始終也沒(méi)有再聽(tīng)見(jiàn)！
唉，這回完了！我趕忙沿著原來(lái)的路仔細(xì)地尋找著，哪怕是細(xì)小的石縫我也會(huì)用摳它一摳。這時(shí)我只希望我的那把天天見(jiàn)面的鑰匙，會(huì)突然出現(xiàn)在我的眼前。至于我身旁走過(guò)什么人，發(fā)生了些什么事情，我全然不知。我那親愛(ài)的鑰匙，你若會(huì)說(shuō)話該有多好！可是，我都走到田間地頭了，我的鑰匙卻仍然杳無(wú)蹤影。我急得直跺腳，恨不得把鑰匙給跺出來(lái)，讓它再一次發(fā)出那悅耳的丁當(dāng)聲。然而這些都只是幻想而已。
我只好懊惱地往家走著，雙腳就像是踩進(jìn)了泥土里一樣，嘴中不停地自言自語(yǔ)著：“今天放這半天假干什么？害得我把鑰匙都丟了……”
一路上我左顧右盼地瞧著來(lái)來(lái)往往的人群，我多么希望在眼前會(huì)有一張熱情而誠(chéng)實(shí)的臉孔給我一句這樣的話語(yǔ)：“這位同學(xué)，你是不是丟了鑰匙了？”可是現(xiàn)在哪有這樣的好事呢！這時(shí)，我的腦子就像一團(tuán)被扯亂了的麻，姥爺那生氣的臉，媽媽和姥姥那責(zé)怪的神情，還有那不會(huì)說(shuō)話的鑰匙的'身影，都一起向我涌來(lái)……
那把鑰匙就將從此消失了嗎？不一定，也許被我遺忘在什么地方了，也可能到明天后同學(xué)或老師或是什么其他的不認(rèn)識(shí)的人會(huì)……我試圖用種種設(shè)想來(lái)產(chǎn)生一種“希望”，并用這“希望”來(lái)安撫我的那顆七上八下的心�？墒�，這一切都無(wú)濟(jì)于事，我的鑰匙還是丟了。
快樂(lè)的鑰匙在你手中
我丟了作文600字 篇11
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷一些事情，或開(kāi)心，或難過(guò)，或悲傷，或失望，而我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中最讓我難忘的是我五歲時(shí)在商場(chǎng)走丟的那次。
記得有一天，爸爸媽媽帶著我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到萬(wàn)達(dá)商場(chǎng)玩，我們逛了一天正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一樓舞臺(tái)上有好多漂亮的姐姐在走秀，我可想去看看了。于是，我央求爸爸媽媽陪我看完節(jié)目再走，爸媽拗不過(guò)我，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。舞臺(tái)上的姐姐們真美，她們的動(dòng)作是那么動(dòng)感，音樂(lè)是那么歡快，人群是那么沸騰，我被場(chǎng)上的熱情所感染了，不知不覺(jué)從縫隙中擠到了人群最前排，啊！這里看得更清楚了，我的身體也情不自禁隨著音樂(lè)的.節(jié)奏搖擺起來(lái)，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，表演就結(jié)束了，當(dāng)人群漸漸散去時(shí)，我突然找不到爸媽的身影，我又急又怕，在人群中亂鉆亂擠，一邊抽泣一邊想：“爸爸媽媽是不是不要我了呀？你們會(huì)不會(huì)已經(jīng)回家了呢？你們不要丟下我一個(gè)人，我好害怕呀！”
我無(wú)助地蹲在地上，低著頭哭出了聲音，“思洋，思洋……”咦？這不是媽媽的聲音嗎？我抬起頭，看見(jiàn)爸爸媽媽站在不遠(yuǎn)的地方?jīng)_我招手呢，我立即站起來(lái)，直撲過(guò)去，投入到媽媽的懷抱，媽媽的懷抱多溫暖呀！我委曲地說(shuō)：“媽媽，我好怕，我怕你們不要我呢！”“傻孩子，”媽媽一邊摟緊我，一邊溫柔地說(shuō)，“我們多么愛(ài)你呀，怎么可能不要你呢？只是，以后要記住噢，千萬(wàn)不要亂跑，如果萬(wàn)一真的不小心走丟了，你就站在原地別走，等我們來(lái)找你，或者找警察叔叔和工作人員，請(qǐng)他們打電話給爸爸媽媽，明白了嗎？”我拼命地點(diǎn)頭。
五歲那年的事把我小小的心融化了，我明白了當(dāng)我們遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，不能慌亂，而要沉著冷靜，想好解決問(wèn)題的方法。這一道理將伴隨著我一起成長(zhǎng)。
我丟了作文600字 篇12
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，被請(qǐng)回答回題如一個(gè)討厭的跟屁蟲(chóng)一樣，甩也甩不掉，許多題我都會(huì)，老師一叫我，我卻支支吾吾說(shuō)半天也說(shuō)不出幾個(gè)字，甚至連我會(huì)的題，我都要猶豫好久，如果我舉手了，那我一定鼓足了十二分的勇氣，
以前的我積極自信，常常舉手回答問(wèn)題，老師請(qǐng)我的，我也可以干脆利落地發(fā)表我的觀點(diǎn)，說(shuō)話也大聲宏亮許多。年齡漸漸增長(zhǎng)，積極性卻慢慢減少，我也不清楚自己到底在怕什么，怕同學(xué)嘲笑？怕老師批評(píng)？好像是又好像不是。我有會(huì)的題，我好想舉，又不敢，要不要舉，說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？要不舉吧？說(shuō)不定就對(duì)了，還是不了吧�！毙闹杏袃蓚�(gè)人在吵架。每每我想的答案和老師一樣，我又沒(méi)舉手，就萬(wàn)分后悔。
我不喜歡和同學(xué)說(shuō)話很大聲，一到回答老師問(wèn)答就秒變蚊子的`同學(xué)，我覺(jué)得他們不大方，不自信，也不積極，我也相信我不是這一種人�？墒情L(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越像這種人了，說(shuō)話聲音小，不大方，上課不積極……
我記得很清楚，我五年級(jí)有一次鼓足了勇氣舉了手，我現(xiàn)在想想，我都可以說(shuō)沒(méi)有留遺憾了，夸張點(diǎn)說(shuō)，那一次舉手我很是驕傲。
被老師叫到回答問(wèn)題，是我現(xiàn)在的噩夢(mèng)，一個(gè)黑色的，用也甩不掉的影子。我以前是那么的積極呀，回答錯(cuò)了，被說(shuō)了，我也依然自信的回答，我也舉手試過(guò)，想找回以前的真正的我，但好像真的回不去了。
沒(méi)有找到原因，也許只是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，一路上跑得太急太快，丟了不少東西。我把真正的自己、積極的自己弄丟了，這不是真正的我！我還可以回到從前嗎？找到真正的自己。
我丟了作文600字 篇13
從小我就喜歡坐在爸爸的背上觀察世間一切美好的事物。在我心里，爸爸是冬日里的那一絲陽(yáng)光，是為我遮風(fēng)擋雨的那一把堅(jiān)固的傘，也是一輛保護(hù)我安全前行的裝甲車(chē)。直到后來(lái)，爸爸為了做更大的生意，前去外地拼搏，從那時(shí)開(kāi)始，父親就像涼風(fēng)，吹滅了我對(duì)童年最后一絲向往；像冰雨，讓我對(duì)童年有父愛(ài)陪伴的最后一次期盼也被風(fēng)吹雨打去，也像迅雷，一次一次地?fù)羲榱宋倚闹邢肽钏哪且环菁儩嵟c真摯。直到現(xiàn)在，他還在外地做生意，用賺來(lái)的錢(qián)供我上學(xué)，心里對(duì)父愛(ài)的理解，已經(jīng)不是言語(yǔ)能表達(dá)的了。雖能接納，但遺憾總是索繞心頭。
六一兒童節(jié)，學(xué)校里舉辦活動(dòng)，每個(gè)人的身邊都站著一位帥氣的，健壯的父親，只有我是孤苦一個(gè)人，站在原地不知所措。我回想起以前，爸爸經(jīng)常陪我打街機(jī)，每次都是他輸，但他的臉上還是充斥著那憨厚的`笑容。還記得上幼兒園的那段時(shí)間，我和他經(jīng)常“離家出走”，四處闖蕩自由又愜意，想到這里，我眼淚已一滴滴落了下來(lái)。
現(xiàn)在我讀的是更好的學(xué)校，背著的是更重的壓力，流的是更多的淚，我與父親間的矛盾，也越來(lái)越多。平時(shí)打一個(gè)電話，都會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事而爭(zhēng)論，難得見(jiàn)一次面都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露按蟠虺鍪帧�。我不愿惹他生氣，可不知為何，還是頂撞了他……每次換來(lái)的，只是更疼的毒打和更嚴(yán)厲的批評(píng)。
我不再與他說(shuō)話，我也不再靠近他，我們不再像以前那樣牽著手，我感覺(jué)他離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，似乎他是個(gè)陌生人，以前那些美好的回憶都灰飛煙滅了。
我知道父親內(nèi)心是愛(ài)我的，父愛(ài)其實(shí)是存在的，只是迫于生計(jì)，我們漸行漸遠(yuǎn)，我真的把它弄丟了……我還能把它找回來(lái)嗎？
我丟了作文600字 篇14
“出去走走，別老待教室里。”下課鈴聲一響，便有人會(huì)對(duì)我這么說(shuō)，但我的回答一般都是“不了，下課時(shí)間本就不多，坐著吧�！�
換作以前，朋友們叫我出教室玩，我想都不想就一個(gè)箭步?jīng)_出去。下課那一小段時(shí)間，我就可以跑的滿頭大汗，一身臟的.回到教室。甚至是從樓上一口氣跑到樓下操場(chǎng)玩，有時(shí)上課還遲到呢。但現(xiàn)在，這種快樂(lè)漸漸消失了。下課了，我便仍坐在位置上看書(shū)，或是拿起文言文瀏覽，偶爾會(huì)和同學(xué)們玩一些棋牌，可離開(kāi)位置出教室卻很少。
以前心里有什么想法，我都會(huì)“寫(xiě)”在臉上。有什么秘密，發(fā)生了什么大事，我都會(huì)和同學(xué)分享。我一直都有話要說(shuō)，有時(shí)還會(huì)和人干架。記得一年級(jí)參觀學(xué)校的時(shí)候，我就跟人打起來(lái)，據(jù)同學(xué)的描述，當(dāng)時(shí)我倆拉都拉不開(kāi)。而且當(dāng)時(shí)的我一腔熱血，樂(lè)于助人。
但如今我變了，似乎是從自三年級(jí)起，我再也沒(méi)有打過(guò)架。我不再有話直說(shuō)，而是去迎合別人。我不多管閑事，和我無(wú)關(guān)我絕不插手。雖然仍有幫助別人，但別人說(shuō)和我相處有距離感。我每天和顏悅色對(duì)待別人，從不惹事，因?yàn)橛X(jué)得惹了事很麻煩，最后不還要寫(xiě)反思。至于曾經(jīng)的一腔熱血，在我現(xiàn)在看來(lái)只是逞強(qiáng)罷了。
誰(shuí)也不知道我心里在想什么，別人所認(rèn)識(shí)的也只是表面的我。
我弄丟了童年，我好像并不急著找回。因?yàn)楝F(xiàn)在我無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩心事，可以靜下心來(lái)好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，我甚至比以前過(guò)得更好。
人要成長(zhǎng)，不然永遠(yuǎn)都是小孩。我穩(wěn)重了，可以讓我為人處世更輕松，再保留一些童心也許會(huì)變得困難，畢竟我已經(jīng)成熟了，所以現(xiàn)在這樣也挺好的。
我丟了作文600字 篇15
一生中，我們會(huì)有很多寶貴的東西，或許我們總在某一時(shí)刻遺失，即使在遺失的同時(shí)獲得些什么，卻總覺(jué)得這樣存在著不對(duì)等。就像我，我獲得無(wú)奈，失去了誠(chéng)信。
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是筑造成功高樓的地基;誠(chéng)信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔;誠(chéng)信是火車(chē)腳下的路軌。
有一個(gè)少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸。就算鉆進(jìn)被窩里還在說(shuō)著一些無(wú)聊的話。他抽煙，罵人，打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對(duì)他說(shuō)出了他的種種惡習(xí)，并勸說(shuō)他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見(jiàn)他決心已下，便不再說(shuō)什么。時(shí)間稍縱即逝，可是他并沒(méi)有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅(jiān)定的答應(yīng)了，但仍沒(méi)有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他，很?chē)?yán)厲的說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有改？”他無(wú)話可說(shuō)，只是默默的低下了頭�！斑@次你不必向我保證什么，你也已經(jīng)沒(méi)有權(quán)利向我保證任何事情了，因?yàn)槟闶チ巳松顚氋F的`東西�！比缓笤诩埳瞎ふ膶�(xiě)下了兩個(gè)字“誠(chéng)信”。
其實(shí)，這個(gè)無(wú)知的少年就是我。聽(tīng)完老師的話，我似乎明白了什么，明白了什么該做什么不該做，明白了我失去了誠(chéng)信。
在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠(chéng)信的陰影卻似幽靈一般纏著我，令我消沉。這時(shí)，我無(wú)意間讀到了泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸叭绻阋蚴ヌ?yáng)而流淚，那你也將失去群星�！宾畷r(shí)，我明白了這樣一個(gè)道理：失去太陽(yáng)，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無(wú)憂的童稚，我們走進(jìn)了成熟。
曾經(jīng)，我將自己的誠(chéng)信遺失，在無(wú)奈中我告訴自己，曾經(jīng)已過(guò)，今天明天還在繼續(xù)，我要找到全新的自己，重新?lián)碛姓\(chéng)信。
我丟了作文600字 篇16
不知怎么的，“畢業(yè)考”就像個(gè)陰影，一直籠罩著我，除了作業(yè)就是刷題，我的自由漸漸消失了。
小的時(shí)候，玩就是我的快樂(lè)。一天到晚纏著媽媽陪我到樓下公園走走，到南塘買(mǎi)好吃的，到外地游山玩水，在我的記憶中，南塘的燈火無(wú)疑是最亮麗的，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，沒(méi)有考試的壓力，沒(méi)有家長(zhǎng)的攀比……可現(xiàn)在，我就如一個(gè)提線木偶，一會(huì)兒媽媽叫我快去寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒爸爸叫我快去預(yù)習(xí)初中科學(xué)，一會(huì)兒老師又叫我快去刷題。我就必須按著他們的要求去做，一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有。
小的時(shí)候，吃就是我的興趣。不管這東西有多么難吃，我都會(huì)抱著好奇心去試一試，大不了吃完后喝一口水。但現(xiàn)在我也許是患了厭食癥，在學(xué)校吃午飯有時(shí)間限制，因此我吃不了幾口就倒了，然后去做作業(yè)。我本想和同學(xué)去圖書(shū)館借書(shū)，但一想到會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，做不完作業(yè)就會(huì)被罰抄書(shū)，我就只好極不情愿地走向教室。不過(guò)奇特的是，即使是中飯吃一點(diǎn)兒我也不會(huì)感到餓，難不成是作業(yè)填飽了我的小肚子?
小的時(shí)候，我總是自由的，我想干什么就干什么，無(wú)憂無(wú)慮。但現(xiàn)在的我，早上一睜眼，吃完飯就去學(xué)校了，放學(xué)回來(lái)吃完晚飯又去寫(xiě)作業(yè)，刷題，差不多到九點(diǎn)半，我就洗洗臉?biāo)⒀�，上床睡覺(jué)，滿腦子都是令人厭惡的.畢業(yè)考。我的一天就是這樣過(guò)去的，我也不知道什么時(shí)候，把自由弄丟了，就只照著別人的指令去做。我想去尋找自由，向媽媽申請(qǐng)單元考全班第一，就在周末去圖書(shū)館休息一次；在學(xué)校把作業(yè)都做完，那么我回家就可以玩了……
我把自由弄丟了，把那自由自在，活力四射的小女孩弄丟了。我要把自己的自由找回來(lái)，找回生活中的一絲快樂(lè)。
我丟了作文600字 篇17
黃昏的校園是美麗的，金黃色的陽(yáng)光鋪在大地上，我獨(dú)自一人走出。
在回家的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩一直彎腰注視著什么，小心翼翼且十分緩慢地向前走著。過(guò)了會(huì)兒又來(lái)了一個(gè)女孩，不知和男孩說(shuō)了些什么，也和男孩一起彎著腰緩緩挪著腳。我好奇，便走去彎下腰，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁茨�？”“大姐姐，你看，那是我的小餅干��！它們�?huì)吃嗎？”我正了正眼鏡，仔細(xì)一看，是一個(gè)螞蟻軍隊(duì)，正吃力地拖著一塊餅干，向前挪動(dòng)。我望瞭望這兩個(gè)孩子快樂(lè)的面孔，四周的一切似乎變得安靜，我難道把童年的快樂(lè)遺忘了嗎？……
記得兒時(shí)，喜歡撿枯葉，將他們一張張疊起來(lái)，還與小伙伴們比誰(shuí)疊得高；喜歡跟著螞蟻?zhàn)呗�，想知道它們要去何方，走著走著迷了路；喜歡穿著爸爸的大衣，嘴上涂媽媽的口紅，穿著高跟鞋在小伙伴們面前走貓步……還有好多好多……我記憶的大門(mén)被那個(gè)男孩子打開(kāi)，成長(zhǎng)讓我失去了很多。
時(shí)間一去不復(fù)返，而我向前走，不回頭，卻將充滿快樂(lè)時(shí)光的童年弄到角落。曾聽(tīng)一位老者說(shuō)，在人生路上，我們總會(huì)失去很多東西，只要擁有過(guò)，就不必去遺憾。
我突然變得如此輕松，一片落葉落了下來(lái)，我走去將它拾起。葉兒葉兒，它曾有發(fā)芽時(shí)的嫩綠，成長(zhǎng)時(shí)的翠綠，成熟時(shí)的墨綠，離別時(shí)的`金黃，到了最后，它將全都失去，但他的失去將成為被咀嚼，被紀(jì)念，被化為一種美好的記憶，待到明年，枝頭的新芽將把它的靈魂繼承，經(jīng)歷另一次生命的輪回。
我跟著這兩個(gè)孩子，接著跟隨螞蟻軍隊(duì)行進(jìn)著，黃昏的霞光拉長(zhǎng)了我們的身影，拉回了我對(duì)童年的回憶……
我丟了作文600字 篇18
如果我不認(rèn)識(shí)自己了，還會(huì)有誰(shuí)幫我記得我？我的習(xí)慣，我的脾氣，我的喜怒哀樂(lè)，真的都只屬于我自己么？也許在別人眼里，你到底只是一些頭銜或是身份的匯總，可以是誰(shuí)的朋友，是誰(shuí)的姐妹，是這個(gè)社會(huì)背景下的某某，是另一個(gè)社會(huì)背景下的無(wú)名小卒……可是除了這些，還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，你是這樣一個(gè)人，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，有時(shí)卻那么依賴身邊的人；有時(shí)樂(lè)觀自信，有時(shí)卻無(wú)比卑微；你希望有人愿意是你命中的唯一，有人愿意是你一輩子的知己，不管是紅的還是藍(lán)的；你愛(ài)自己的父母家人，愛(ài)著自己的朋友，卻不知道怎樣算是愛(ài)自己；你希望無(wú)論走到哪里，都有音樂(lè)的陪伴，那樣即使一個(gè)人，也不會(huì)孤單……
如果我迷失了，認(rèn)不得我應(yīng)該要走的路了，我還要做些什么去繼續(xù)前進(jìn)？我害怕這一分一秒就這樣過(guò)去，可是我還在原地，沒(méi)有跟著時(shí)間前進(jìn)，沒(méi)有做任何可以充實(shí)自己的事，只是在罪惡的`捱過(guò)這一段最美好的青春。哪怕是幾頁(yè)文字，幾句交談，或是看看外面的世界，陌生的風(fēng)景，都是收獲�？墒蔷瓦@樣數(shù)著時(shí)間，數(shù)著期待的那一天，那么期待也會(huì)慢慢成空吧。對(duì)本該幸福的心情一點(diǎn)點(diǎn)失去了興趣，是我們的追求更高了，還是只是被時(shí)間磨得麻木了？
所以，趁著還有沖動(dòng)的資本，趁著還可以偶爾隨心，趁著還有自由的腳步，去做自己認(rèn)為有意義的事情。別給自己的青春留下什么遺憾，尤其是遺憾在可以為自己做些什么的時(shí)候卻只是等待已知的結(jié)果。沒(méi)有人會(huì)真的在乎你的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)對(duì)你的行為負(fù)責(zé)，所以索性就放開(kāi)翅膀?qū)ふ易约旱奶炜眨缓蠓潘恋母吒�，讓自己快�?lè)，也放肆的高飛，一點(diǎn)點(diǎn)的飛向終將屬于你的世界
幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，怎知我心中的苦樂(lè)……
我丟了作文600字 篇19
剛開(kāi)學(xué)，我就不小心把身高弄丟了。
一個(gè)假期不見(jiàn)，我忽然發(fā)現(xiàn)，很多人長(zhǎng)高了。以前比我高的變得更高，比我矮的變得和我差不多。怎么回事?是她們發(fā)育期比我晚，到現(xiàn)在才長(zhǎng)個(gè)?但也不可能一個(gè)假期長(zhǎng)高了十幾公分呀!
我這下可慘了!和同學(xué)講話時(shí)，以前可以“俯視”的，現(xiàn)在變成了“平視”；以前可以“平視”的，現(xiàn)在變成了“仰視”。這還不算，最可惡的是，她們動(dòng)不動(dòng)就和我比個(gè)!然后就仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般：“哇!我比你高了耶!”聲音大得好夸張，難道是我“縮水”了不成?我的身高呢?不過(guò)，她們并沒(méi)囂張?zhí)L(zhǎng)時(shí)間，通過(guò)早操時(shí)的仔細(xì)研究，我發(fā)現(xiàn)她們根本沒(méi)長(zhǎng)高，只是一人踩了一雙厚底鞋罷了!我曾見(jiàn)三嬸穿過(guò)，的確是腿長(zhǎng)了，個(gè)子也高了，人也顯得高挑漂亮了。哼!穿厚底鞋的欺負(fù)我這穿平底鞋的有什么本事?我要把身高搶回來(lái)!一回家我就向媽媽申請(qǐng)了緊急行動(dòng)。
第二天，我也蹬了一雙“恨天高”大厚底!哼，看她們還有誰(shuí)敢跟我比個(gè)?我也可以得意洋洋地“俯視”那些穿平底的`“小妹妹”了!
只是桌子、椅子通通都變矮了，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，不過(guò)這又有什么關(guān)系?
可是，我也沒(méi)能得意很久，幾天之后我就項(xiàng)不住了。踩著“恨天高”，雖然有“一覽眾山小”的豪邁，可跑不能跑，跳不能跳，只能平平穩(wěn)穩(wěn)地向前挪，走起路來(lái)兩腿僵直，像踩了兩塊硬邦邦的大磚頭。更令人可恨的是，三天就崴八次腳。剛找回的自信瞬間蕩然無(wú)存了!終于，我又換回了平底鞋!啊!舒服，實(shí)在太舒服了!周?chē)耐瑢W(xué)居然也都換回了平底鞋，大概也是“不堪重負(fù)”了。
一切都正常了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)又都健步如飛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的身高，其實(shí)根本就沒(méi)有丟！
我丟了作文600字 篇20
時(shí)光長(zhǎng)河在書(shū)山題海下靜靜地做著背景，偶爾放松的我有時(shí)也會(huì)猛然覺(jué)醒，我好像不經(jīng)意間丟了一種東西，一種曾陪伴我日夜的單純的遐想。
而對(duì)于這一點(diǎn)，我既開(kāi)心又感傷，著實(shí)有些“糾結(jié)”。
當(dāng)紅楓飄落不再變成蝴蝶，當(dāng)云霧深處不再有城堡，當(dāng)彩虹的那一邊不再有一位美麗的小仙女。我的世界便單調(diào)了起來(lái)，世界依舊美麗，卻失去了幻想的色彩。多么想像愛(ài)麗絲一樣，無(wú)意間走進(jìn)另一個(gè)世界，寧?kù)o夢(mèng)幻；多么想變成拳頭大小與胡桃?jiàn)A子一起去打敗老鼠中的“壞國(guó)王”；多么想擁有一條漂亮的魚(yú)尾，潛入深深的海底，在沉船上尋找寶藏；多么想……是啊，我曾那么的想……
可現(xiàn)在呢？是我長(zhǎng)大了嗎？坐在曾一度充滿樂(lè)趣的窗前，屋外的松樹(shù)還像小時(shí)候那么高大，明晃晃的燈光卻照得人心煩。陰霾的天空不再深沉，片狀的云間漏出了零散的幾顆星星——我只能這樣說(shuō)了，沒(méi)有特別的其他聯(lián)想，只覺(jué)得燈光分外刺眼。
相反的，我似乎也覺(jué)察到，失去爛漫幻想的同時(shí)，我仿佛也得到了一些——我會(huì)在雨天濛濛的清涼中散步；我會(huì)在午后的陽(yáng)光下品讀名著；我甚至?xí)缭缙鸫苍陉?yáng)臺(tái)上等待日出，看紅彤彤的太陽(yáng)跳絢麗的'開(kāi)場(chǎng)舞；我學(xué)會(huì)以一種獨(dú)特的感受去品味自然，與花鳥(niǎo)為伍。
或許，我沒(méi)有丟掉那本厚厚的童話書(shū)，只不過(guò)，是長(zhǎng)大了些而已，童話書(shū)讀夠了也可以換換名著。小女孩不可以天天捧著童話書(shū)，時(shí)光的河流不會(huì)因你而停留，我意識(shí)到的，是我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)卻又是一件美好的事物。
現(xiàn)在，我想，我可以將那個(gè)童話平靜的藏起來(lái)了，不是丟棄，因?yàn)樗栽谖业膬?nèi)心深處。
【我丟了作文600字】相關(guān)文章：
我丟了作文600字九篇06-03
我丟了作文300字3篇12-28
我丟了作文600字（精選30篇）07-08
我丟了作文600字四篇04-24
精選我丟了作文600字4篇10-28
【精選】我丟了作文300字4篇02-09
【精選】我丟了作文300字四篇10-28
【精選】我丟了作文300字三篇11-06
精選我丟了作文600字三篇12-16
我丟了作文600字八篇01-30