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借筆作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的借筆作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
借筆作文600字 篇1
“怎么回事呀?”我瞪了身后的同學(xué)一眼,心想,“他怎么能這樣呢!”
早上,老師正在講試卷,小a拍了拍我,問(wèn):“你有多余的筆嗎?”“有啊!”我說(shuō)。他一聽(tīng),立即站起身來(lái),搶過(guò)我的筆袋,一邊找,一邊說(shuō):“借我一只哈!”說(shuō)完,就拿走了一支。我見(jiàn)了,忙說(shuō):“等一下……好吧”雖然他拿走的是我最喜歡的一支筆,但是他既然已經(jīng)拿走了,我還能說(shuō)什么呢!
上課時(shí),我一直忐忑不安,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身去,朝小a的方向看,生怕他虐待了我的筆。只見(jiàn)小a一會(huì)拔蓋子,一會(huì)兒把筆芯拿出來(lái),一會(huì)又裝進(jìn)去,似乎把我的筆當(dāng)做了病人,正在給他實(shí)施解剖又重新組裝呢!我想:早知道他這樣,就不借他筆了?捎帜茉趺崔k呢?
趁老師轉(zhuǎn)身去黑板寫(xiě)字的機(jī)會(huì),我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看他。只見(jiàn)他正在撕扯筆桿上的二維碼。二維碼似乎貼得比較牢,他只撕掉了一半,還有一半留在筆上,就像一張殘缺不全的照片。我生氣極了:怎么能這樣呢?可讓我更生氣的,還在后頭呢!
他拿著那支筆注視了一會(huì)兒,然后把筆頭悄悄靠近嘴巴。我有一種不好的預(yù)感:他要吃嗎?不會(huì)吧,那是我的筆?墒枪P頭離嘴巴越來(lái)越近了,我緊張地注視著他,生怕錯(cuò)過(guò)什么要緊的事。就在他的`嘴巴和筆快要接觸的那一刻,老師忽然說(shuō):“把這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)上去。”聽(tīng)了這句話,他抽出筆,開(kāi)始抄寫(xiě)詞語(yǔ)?粗@,我不禁松了一口氣,看了看表:耶!還有6分鐘他就可以還我筆了!
可在這6分鐘里,他還不安分,一直在玩轉(zhuǎn)筆。一會(huì)兒筆掉在桌上發(fā)出“啪”一聲,一會(huì)兒掉到地上發(fā)出“咚”一聲……我看得直咬牙,恨不得一把掐死他。
終于,“叮——”下課鈴響了,我立馬站起身,向她把自己的筆要了回來(lái)。
我端詳著自己心愛(ài)的水筆,看著它受傷的樣子,心疼極了。我暗暗發(fā)誓:以后再也不借了。
借筆作文600字 篇2
看到文具袋里的流沙筆和手里這個(gè)熟悉的字,我又想起了過(guò)去。
我記得是上個(gè)月。周一早上,我一進(jìn)教室,就看到我最好的朋友小何正靜靜地看著她的一支鋼筆。咦,不對(duì)!她平時(shí)不那么安靜。這是什么魔筆?
嘿,嗬,你在看什么?我問(wèn),拍著她的肩膀。
小何舉起筆在我眼前晃了晃。筆筒里的沙子飄走了,閃閃發(fā)光,美不勝收。小何得意地對(duì)我說(shuō):這是一支流沙筆,是不是很美?我用零花錢(qián)買(mǎi)的!
我又拍了拍小何的'肩膀,羨慕地對(duì)她說(shuō):好美,讓我玩,讓我玩。
可是沒(méi)想到,小何毫不猶豫的推開(kāi)了我:明天!
聽(tīng)到小何這么說(shuō),我驚呆了,心想:你怎么這么小氣?之前買(mǎi)的46張新水粉畫(huà)都借走了。你連流沙筆都不想借?我推小何:我們是好閨蜜嗎?你愿不愿意借我這筆錢(qián)?
小何不情愿地把流沙筆放在蓋子上,慢慢地放在我手里,對(duì)我說(shuō):必須在放學(xué)前把作文還給我。
切,一支破筆,有什么稀罕的?我心想。然后,我把Ho手里的流沙筆抽了出來(lái),扔了出去。這支筆毫無(wú)偏差地?fù)糁辛俗雷拥囊唤恰E榈囊宦,筆殼破了,沙子流了一地。
小何看到了,愣了半晌,臉色變紅,立刻沖向她的筆,看著沙子流動(dòng),卻不知所措。
我開(kāi)始后悔不該弄壞她的鋼筆。但我的嘴很硬,低聲嘟囔:誰(shuí)讓你這么心急!
小何轉(zhuǎn)過(guò)身,憤怒地瞪著我:你賠!說(shuō)完,她哭著跑出教室,我呆在那里。
下午放學(xué),想到早上借筆的麻煩,拿出零花錢(qián)買(mǎi)了一支流沙筆,寫(xiě)了一張紙條:對(duì)不起小何,請(qǐng)?jiān),希望我們還是朋友。
我回到學(xué)校,把筆塞到小何的書(shū)桌里,匆匆離開(kāi)了。
第二天一早,我來(lái)到學(xué)校,看到桌子上有一支流沙筆和一張紙條:對(duì)不起,我太沖動(dòng)了,我們還是好朋友!
謝謝你,呵呵!
一枝閃閃發(fā)光的流沙筆,一個(gè)知音,是一段美好的友誼。
借筆作文600字 篇3
看見(jiàn)文具袋里那一支流沙筆和手中這一段熟悉的字,我又想起了那一件往事。
記得那還是上個(gè)月,一個(gè)周一的早晨,我一走進(jìn)教室,就看見(jiàn)我的閨蜜小何正在靜靜地看著她的一支筆。咦,不對(duì)呀!她平時(shí)可不是如此安靜得呀,這是什么神奇的筆?
“嘿,小何,看什么呢?”我一邊問(wèn)一邊拍著她的肩問(wèn)道。
小何舉起筆,在我眼前晃著,那筆筒里的沙飄來(lái)飄去,亮晶晶的,可美了。小何驕傲地對(duì)我說(shuō):“這可是流沙筆,好看吧?是我用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的!”
我再一次拍了拍小何的肩膀,用羨慕的口氣對(duì)她說(shuō):“真漂亮,借我玩玩,借我玩玩!
可是沒(méi)想到,小何毫不猶豫地把我推開(kāi)了:“明天吧!”
聽(tīng)見(jiàn)小何這么說(shuō),驚呆了,心想:怎么那么小氣?我以前新買(mǎi)的四十六色水粉畫(huà)都借你用了,你連個(gè)流沙筆也不想借我?我推了推小何:“我們是不是好閨蜜?你這筆到底借不借我?”
小何依依不舍地把流沙筆蓋上了蓋子,慢吞吞地把筆放在了我的手中,對(duì)我說(shuō):“放學(xué)前一定要還我!
“切,一只破筆,有什么好稀罕的?”我心想。接著,我一手抽過(guò)小何手中的.流沙筆扔了出去,筆不偏不依地砸到了桌子角上,“呯”的一聲,筆殼碎了,沙流了一地。
小何見(jiàn)了,呆立了半晌,臉色通紅,立刻沖到她的筆旁,看著沙子流光,卻不知所措。
我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了——我不該把她的筆摔碎?晌业淖靺s硬的很,小聲嘟囔著:“誰(shuí)讓你那么不耐煩的!”
小何回過(guò)頭來(lái),憤怒地盯著我:“你來(lái)賠!”說(shuō)完,她哭著跑出了教室,我呆在那里。
下午放學(xué)了,想起上午的借筆風(fēng)波,我拿出零花錢(qián)去買(mǎi)了一支流沙筆,寫(xiě)好字條:“對(duì)不起小何,請(qǐng)?jiān)徫,我希望我們還是朋友。”
我又回到學(xué)校,把筆塞到小何的課桌里,急沖沖地走了。
第二天一早,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)我的課桌里也有一支流沙筆,和一張紙條:“對(duì)不起熹好,是我太沖動(dòng),我們還是閨蜜!”
謝謝你,小何!
一支亮晶晶的流沙筆,一位知心好閨蜜,就是一段美好的友誼。
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