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借筆作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的借筆作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借筆作文600字 篇1
“怎么回事呀？”我瞪了身后的同學(xué)一眼，心想，“他怎么能這樣呢！”
早上，老師正在講試卷，小a拍了拍我，問(wèn)：“你有多余的筆嗎？”“有啊！”我說(shuō)。他一聽(tīng)，立即站起身來(lái)，搶過(guò)我的筆袋，一邊找，一邊說(shuō)：“借我一只哈！”說(shuō)完，就拿走了一支。我見(jiàn)了，忙說(shuō)：“等一下……好吧”雖然他拿走的是我最喜歡的一支筆，但是他既然已經(jīng)拿走了，我還能說(shuō)什么呢！
上課時(shí)，我一直忐忑不安，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身去，朝小a的方向看，生怕他虐待了我的筆。只見(jiàn)小a一會(huì)拔蓋子，一會(huì)兒把筆芯拿出來(lái)，一會(huì)又裝進(jìn)去，似乎把我的筆當(dāng)做了病人，正在給他實(shí)施解剖又重新組裝呢！我想：早知道他這樣，就不借他筆了�？捎帜茉趺崔k呢？
趁老師轉(zhuǎn)身去黑板寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看他。只見(jiàn)他正在撕扯筆桿上的二維碼。二維碼似乎貼得比較牢，他只撕掉了一半，還有一半留在筆上，就像一張殘缺不全的照片。我生氣極了：怎么能這樣呢？可讓我更生氣的，還在后頭呢！
他拿著那支筆注視了一會(huì)兒，然后把筆頭悄悄靠近嘴巴。我有一種不好的預(yù)感：他要吃嗎？不會(huì)吧，那是我的筆�？墒枪P頭離嘴巴越來(lái)越近了，我緊張地注視著他，生怕錯(cuò)過(guò)什么要緊的事。就在他的`嘴巴和筆快要接觸的那一刻，老師忽然說(shuō)：“把這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)上去。”聽(tīng)了這句話，他抽出筆，開(kāi)始抄寫(xiě)詞語(yǔ)�？粗@，我不禁松了一口氣，看了看表：耶！還有6分鐘他就可以還我筆了！
可在這6分鐘里，他還不安分，一直在玩轉(zhuǎn)筆。一會(huì)兒筆掉在桌上發(fā)出“啪”一聲，一會(huì)兒掉到地上發(fā)出“咚”一聲……我看得直咬牙，恨不得一把掐死他。
終于，“叮——”下課鈴響了，我立馬站起身，向她把自己的筆要了回來(lái)。
我端詳著自己心愛(ài)的水筆，看著它受傷的樣子，心疼極了。我暗暗發(fā)誓：以后再也不借了。
借筆作文600字 篇2
看到文具袋里的流沙筆和手里這個(gè)熟悉的字，我又想起了過(guò)去。
我記得是上個(gè)月。周一早上，我一進(jìn)教室，就看到我最好的朋友小何正靜靜地看著她的一支鋼筆。咦，不對(duì)！她平時(shí)不那么安靜。這是什么魔筆？
嘿，嗬，你在看什么？我問(wèn)，拍著她的肩膀。
小何舉起筆在我眼前晃了晃。筆筒里的沙子飄走了，閃閃發(fā)光，美不勝收。小何得意地對(duì)我說(shuō)：這是一支流沙筆，是不是很美？我用零花錢(qián)買(mǎi)的！
我又拍了拍小何的'肩膀，羨慕地對(duì)她說(shuō)：好美，讓我玩，讓我玩。
可是沒(méi)想到，小何毫不猶豫的推開(kāi)了我：明天！
聽(tīng)到小何這么說(shuō)，我驚呆了，心想：你怎么這么小氣？之前買(mǎi)的46張新水粉畫(huà)都借走了。你連流沙筆都不想借？我推小何：我們是好閨蜜嗎？你愿不愿意借我這筆錢(qián)？
小何不情愿地把流沙筆放在蓋子上，慢慢地放在我手里，對(duì)我說(shuō)：必須在放學(xué)前把作文還給我。
切，一支破筆，有什么稀罕的？我心想。然后，我把Ho手里的流沙筆抽了出來(lái)，扔了出去。這支筆毫無(wú)偏差地?fù)糁辛俗雷拥囊唤恰Ｅ榈囊宦�，筆殼破了，沙子流了一地。
小何看到了，愣了半晌，臉色變紅，立刻沖向她的筆，看著沙子流動(dòng)，卻不知所措。
我開(kāi)始后悔不該弄壞她的鋼筆。但我的嘴很硬，低聲嘟囔：誰(shuí)讓你這么心急！
小何轉(zhuǎn)過(guò)身，憤怒地瞪著我：你賠！說(shuō)完，她哭著跑出教室，我呆在那里。
下午放學(xué)，想到早上借筆的麻煩，拿出零花錢(qián)買(mǎi)了一支流沙筆，寫(xiě)了一張紙條：對(duì)不起小何，請(qǐng)?jiān)�，希望我們還是朋友。
我回到學(xué)校，把筆塞到小何的書(shū)桌里，匆匆離開(kāi)了。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，看到桌子上有一支流沙筆和一張紙條：對(duì)不起，我太沖動(dòng)了，我們還是好朋友！
謝謝你，呵呵！
一枝閃閃發(fā)光的流沙筆，一個(gè)知音，是一段美好的友誼。
借筆作文600字 篇3
看見(jiàn)文具袋里那一支流沙筆和手中這一段熟悉的字，我又想起了那一件往事。
記得那還是上個(gè)月，一個(gè)周一的早晨，我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)我的閨蜜小何正在靜靜地看著她的一支筆。咦，不對(duì)呀！她平時(shí)可不是如此安靜得呀，這是什么神奇的筆？
“嘿，小何，看什么呢？”我一邊問(wèn)一邊拍著她的肩問(wèn)道。
小何舉起筆，在我眼前晃著，那筆筒里的沙飄來(lái)飄去，亮晶晶的，可美了。小何驕傲地對(duì)我說(shuō)：“這可是流沙筆，好看吧？是我用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的！”
我再一次拍了拍小何的肩膀，用羨慕的口氣對(duì)她說(shuō)：“真漂亮，借我玩玩，借我玩玩�！�
可是沒(méi)想到，小何毫不猶豫地把我推開(kāi)了：“明天吧！”
聽(tīng)見(jiàn)小何這么說(shuō)，驚呆了，心想：怎么那么小氣？我以前新買(mǎi)的四十六色水粉畫(huà)都借你用了，你連個(gè)流沙筆也不想借我？我推了推小何：“我們是不是好閨蜜？你這筆到底借不借我？”
小何依依不舍地把流沙筆蓋上了蓋子，慢吞吞地把筆放在了我的手中，對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)前一定要還我�！�
“切，一只破筆，有什么好稀罕的？”我心想。接著，我一手抽過(guò)小何手中的.流沙筆扔了出去，筆不偏不依地砸到了桌子角上，“呯”的一聲，筆殼碎了，沙流了一地。
小何見(jiàn)了，呆立了半晌，臉色通紅，立刻沖到她的筆旁，看著沙子流光，卻不知所措。
我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了——我不該把她的筆摔碎�？晌业淖靺s硬的很，小聲嘟囔著：“誰(shuí)讓你那么不耐煩的！”
小何回過(guò)頭來(lái)，憤怒地盯著我：“你來(lái)賠！”說(shuō)完，她哭著跑出了教室，我呆在那里。
下午放學(xué)了，想起上午的借筆風(fēng)波，我拿出零花錢(qián)去買(mǎi)了一支流沙筆，寫(xiě)好字條：“對(duì)不起小何，請(qǐng)?jiān)徫�，我希望我們還是朋友。”
我又回到學(xué)校，把筆塞到小何的課桌里，急沖沖地走了。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)我的課桌里也有一支流沙筆，和一張紙條：“對(duì)不起熹好，是我太沖動(dòng)，我們還是閨蜜！”
謝謝你，小何！
一支亮晶晶的流沙筆，一位知心好閨蜜，就是一段美好的友誼。
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