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借筆作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的借筆作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借筆作文600字 篇1
“怎么回事呀？”我瞪了身后的同學(xué)一眼，心想，“他怎么能這樣呢！”
早上，老師正在講試卷，小a拍了拍我，問：“你有多余的筆嗎？”“有��！”我說。他一聽，立即站起身來，搶過我的筆袋，一邊找，一邊說：“借我一只哈！”說完，就拿走了一支。我見了，忙說：“等一下……好吧”雖然他拿走的是我最喜歡的一支筆，但是他既然已經(jīng)拿走了，我還能說什么呢！
上課時(shí)，我一直忐忑不安，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過身去，朝小a的方向看，生怕他虐待了我的筆。只見小a一會拔蓋子，一會兒把筆芯拿出來，一會又裝進(jìn)去，似乎把我的筆當(dāng)做了病人，正在給他實(shí)施解剖又重新組裝呢！我想：早知道他這樣，就不借他筆了。可又能怎么辦呢？
趁老師轉(zhuǎn)身去黑板寫字的機(jī)會，我又轉(zhuǎn)過頭去看了看他。只見他正在撕扯筆桿上的二維碼。二維碼似乎貼得比較牢，他只撕掉了一半，還有一半留在筆上，就像一張殘缺不全的照片。我生氣極了：怎么能這樣呢？可讓我更生氣的，還在后頭呢！
他拿著那支筆注視了一會兒，然后把筆頭悄悄靠近嘴巴。我有一種不好的預(yù)感：他要吃嗎？不會吧，那是我的筆�？墒枪P頭離嘴巴越來越近了，我緊張地注視著他，生怕錯(cuò)過什么要緊的事。就在他的`嘴巴和筆快要接觸的那一刻，老師忽然說：“把這個(gè)詞語寫上去�！甭犃诉@句話，他抽出筆，開始抄寫詞語。看著這，我不禁松了一口氣，看了看表：耶！還有6分鐘他就可以還我筆了！
可在這6分鐘里，他還不安分，一直在玩轉(zhuǎn)筆。一會兒筆掉在桌上發(fā)出“啪”一聲，一會兒掉到地上發(fā)出“咚”一聲……我看得直咬牙，恨不得一把掐死他。
終于，“�！毕抡n鈴響了，我立馬站起身，向她把自己的筆要了回來。
我端詳著自己心愛的水筆，看著它受傷的樣子，心疼極了。我暗暗發(fā)誓：以后再也不借了。
借筆作文600字 篇2
看到文具袋里的流沙筆和手里這個(gè)熟悉的字，我又想起了過去。
我記得是上個(gè)月。周一早上，我一進(jìn)教室，就看到我最好的朋友小何正靜靜地看著她的一支鋼筆。咦，不對！她平時(shí)不那么安靜。這是什么魔筆？
嘿，嗬，你在看什么？我問，拍著她的肩膀。
小何舉起筆在我眼前晃了晃。筆筒里的沙子飄走了，閃閃發(fā)光，美不勝收。小何得意地對我說：這是一支流沙筆，是不是很美？我用零花錢買的！
我又拍了拍小何的'肩膀，羨慕地對她說：好美，讓我玩，讓我玩。
可是沒想到，小何毫不猶豫的推開了我：明天！
聽到小何這么說，我驚呆了，心想：你怎么這么小氣？之前買的46張新水粉畫都借走了。你連流沙筆都不想借？我推小何：我們是好閨蜜嗎？你愿不愿意借我這筆錢？
小何不情愿地把流沙筆放在蓋子上，慢慢地放在我手里，對我說：必須在放學(xué)前把作文還給我。
切，一支破筆，有什么稀罕的？我心想。然后，我把Ho手里的流沙筆抽了出來，扔了出去。這支筆毫無偏差地?fù)糁辛俗雷拥囊唤�。砰的一聲，筆殼破了，沙子流了一地。
小何看到了，愣了半晌，臉色變紅，立刻沖向她的筆，看著沙子流動，卻不知所措。
我開始后悔不該弄壞她的鋼筆。但我的嘴很硬，低聲嘟囔：誰讓你這么心急！
小何轉(zhuǎn)過身，憤怒地瞪著我：你賠！說完，她哭著跑出教室，我呆在那里。
下午放學(xué)，想到早上借筆的麻煩，拿出零花錢買了一支流沙筆，寫了一張紙條：對不起小何，請?jiān)�，希望我們還是朋友。
我回到學(xué)校，把筆塞到小何的書桌里，匆匆離開了。
第二天一早，我來到學(xué)校，看到桌子上有一支流沙筆和一張紙條：對不起，我太沖動了，我們還是好朋友！
謝謝你，呵呵！
一枝閃閃發(fā)光的流沙筆，一個(gè)知音，是一段美好的友誼。
借筆作文600字 篇3
看見文具袋里那一支流沙筆和手中這一段熟悉的字，我又想起了那一件往事。
記得那還是上個(gè)月，一個(gè)周一的早晨，我一走進(jìn)教室，就看見我的閨蜜小何正在靜靜地看著她的一支筆。咦，不對呀！她平時(shí)可不是如此安靜得呀，這是什么神奇的筆？
“嘿，小何，看什么呢？”我一邊問一邊拍著她的肩問道。
小何舉起筆，在我眼前晃著，那筆筒里的沙飄來飄去，亮晶晶的，可美了。小何驕傲地對我說：“這可是流沙筆，好看吧？是我用零花錢買來的！”
我再一次拍了拍小何的肩膀，用羨慕的口氣對她說：“真漂亮，借我玩玩，借我玩玩。”
可是沒想到，小何毫不猶豫地把我推開了：“明天吧！”
聽見小何這么說，驚呆了，心想：怎么那么小氣？我以前新買的四十六色水粉畫都借你用了，你連個(gè)流沙筆也不想借我？我推了推小何：“我們是不是好閨蜜？你這筆到底借不借我？”
小何依依不舍地把流沙筆蓋上了蓋子，慢吞吞地把筆放在了我的手中，對我說：“放學(xué)前一定要還我�！�
“切，一只破筆，有什么好稀罕的？”我心想。接著，我一手抽過小何手中的.流沙筆扔了出去，筆不偏不依地砸到了桌子角上，“呯”的一聲，筆殼碎了，沙流了一地。
小何見了，呆立了半晌，臉色通紅，立刻沖到她的筆旁，看著沙子流光，卻不知所措。
我開始有點(diǎn)后悔了——我不該把她的筆摔碎。可我的嘴卻硬的很，小聲嘟囔著：“誰讓你那么不耐煩的！”
小何回過頭來，憤怒地盯著我：“你來賠！”說完，她哭著跑出了教室，我呆在那里。
下午放學(xué)了，想起上午的借筆風(fēng)波，我拿出零花錢去買了一支流沙筆，寫好字條：“對不起小何，請?jiān)徫�，我希望我們還是朋友。”
我又回到學(xué)校，把筆塞到小何的課桌里，急沖沖地走了。
第二天一早，我來到學(xué)校，看見我的課桌里也有一支流沙筆，和一張紙條：“對不起熹好，是我太沖動，我們還是閨蜜！”
謝謝你，小何！
一支亮晶晶的流沙筆，一位知心好閨蜜，就是一段美好的友誼。
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