有關(guān)眼睛作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的眼睛作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

眼睛作文600字 篇1

　　那雙眼睛，不是人的眼睛，卻炯炯有神，它是一種近乎黑色的深棕，看上去像明珠一般明亮，周圍似乎鑲了一圈金黃的顏色。這是一雙美麗的眼睛。

　　這是一雙鴿子的眼睛。它是從裝鴿子的車上掉下來的，撲棱著翅膀時被我捉住，帶到了家里。我把它放在一個紙箱里，它全身雪白，幾乎潔白無暇，如同披了一件柔軟的羽衣，只有那玲瓏的小腦袋在不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，掃視著這個完全陌生的世界，這雙眼睛在此時，透出的是好奇與恐懼。

　　我為它準備了一只小碗，里面放滿水，又抓了把米撒在它的安樂窩里，但鴿子表現(xiàn)出不屑一顧的樣子，煩躁地在紙箱里走來走去，我試圖把水和米遞到它的嘴邊，仍是無濟于事，我只得悄悄走開，監(jiān)視著鴿子的動靜，誰知，它連碰也不碰一下，我盯著它，那眼里滿是戒備。

　　過了一會兒，我還是堅持把水遞到它嘴邊，它楞了楞，抬起腦袋望著我，此時此刻，我看到了一雙疑問的眼睛，隨即便低下頭喝了一口水。我欣喜萬分，那感覺不亞于我擁有了別人對我的信任！

　　盡管它只是一只普普通通的鴿子，但我從它的'眼里體會到了一種生物對另一種生物的溝通方式；盡管它沒有任何言語，但我從它的眼神里聽到了生物中最神圣的交談；盡管這種交談不能很強烈地代表著什么，但我認為這已足矣。

　　在神秘的大自然中，最神秘的就是這些動物，不管是多么微不足道。而在動物中，最神秘的莫過于除了自然界，別處再也絕無僅有的交談。然而，隨著人們破壞生態(tài)平衡愈加強烈，這種人與動物之間的交談方式會逐漸減少，直至消失絕跡。請記住這雙眼睛，有了它，才有了生命的存在，有了情趣，乃至一切。

眼睛作文600字 篇2

　　每個人都擁有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛賜予了我們的一切，賜予了我們美好的所有。而潘老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的印象。

　　記得剛上四年級，潘老師擔(dān)任我班的語文老師。也許是陌生的關(guān)系，我總覺得她跟其他老師沒什么兩樣�？墒�，相處久了，我發(fā)現(xiàn)了她的一個特點。她的眼睛竟然會講話。

　　有一次，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親臨我校做指導(dǎo)工作。他們還到我班聽課。鈴——上課了，領(lǐng)導(dǎo)們陸續(xù)走進教師，而授課老師——潘老師也走進教師，我的心情很緊張，怦怦地跳個不停。課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，開動腦筋，積極發(fā)言。當(dāng)我們已深入了課文內(nèi)容，潘老師向同學(xué)們發(fā)問了一個比較思維性的問題，大家都像被巫婆施了魔法似的.，頓時變得鴉雀無聲。

　　潘老師掃視著全班同學(xué)，那雙純潔的眼睛仿佛在說：沒關(guān)系，慢慢想吧！望著老師的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，賜予了我無窮的力量。對了！我茅塞頓開，想到了答案。我本想站起來說，但看到領(lǐng)導(dǎo)們，我又有點害怕。這時候的我六神無主，不知所措。潘老師看到我躍躍欲起，仿佛看透了我的心思，用那雙炯炯有神的眼睛盯著我，似乎在對我說：不用害怕，大膽地站起來吧！只要你站起來，你就是勝利者！此時，我鼓起了勇氣，盡了我最大的能力回答了這個問題。答完后，剛坐下來聽到了一陣熱烈的掌聲。原來是領(lǐng)導(dǎo)們鼓掌。我長長地吁了一口氣，又望了望潘老師，她那雙明亮的眼睛好象對我說：表現(xiàn)很好，加油！努力！

　　潘老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。

眼睛作文600字 篇3

　　“離開你我才發(fā)現(xiàn)自己那愛笑的眼睛流了淚……”隱隱約約這首歌在腦海里回蕩，我的眼淚也隨之滴滴滾落……

　　天空灰的像哭泣過，無聲的細雨輕輕‘淚’下。站在窗臺望望遠方看見自己走過的點點滴滴。笑過、哭過、失敗過、成功過……那些都是自己在成長，眼睛也隨之在不斷變寬變廣，淚也逐漸變少了……

　　有著每一個同學(xué)的陪伴我回慧心的笑，眼瞇成一條線，因為自己也好快樂�？蛇@快樂并不長久。

　　今天，我來到一個陌生的'‘國度’-初中。這是我轉(zhuǎn)校的第一天，我要好好表現(xiàn)把握好機會。

　　來到新學(xué)校，就會有新的面孔、新的發(fā)現(xiàn)。剛到學(xué)校的第一天，認識了新的老師、無聊的熟悉了一下新‘國度’。淚悄然落下的一瞬間我眼睛無光，沉思、沉思……一直這樣度過了這新的一天。

　　怎么辦？怎么辦？我以前愛笑的眼睛去哪了。為什么每天淚流滿面，我應(yīng)該找到他。對，應(yīng)該找的。我在心里默嘀咕著。

　　操場上我揮汗如雨的奔跑著。累了，坐下歇息涼風(fēng)斜斜，陌生‘國度’的人張大嘴驚訝的望著我不時沖我微笑。我又累，又沉默的蹲在操場旁，低著頭一雙白如雪的板鞋邁著輕盈的步伐出現(xiàn)在我面前。當(dāng)我抬起頭的一瞬間一杯清涼的水正飄揚在額頭。迎面是一個胖嘟嘟的笑臉……

　　經(jīng)過這次之后，我明白我愛笑的眼睛其實并沒有掉，它一直在身邊。只是需要自己去領(lǐng)悟去感受而已。也并不是離開母校而丟失的。

　　我不再回想那首歌，我應(yīng)該改變這首歌。并不是離開某人或某事而丟失，應(yīng)該掌握在手中。從此不再哭泣。

　　愛笑的眼睛笑吧！盡情地笑吧！

　　“離開你我應(yīng)該找回那愛笑的眼睛。如再丟失，我一定會假裝很堅定。把淋濕的昨天努力刪去。不是好的天氣只會和快樂出去�！�

　　我愛笑的眼睛隨處可見！

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