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贊粉筆作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的贊粉筆作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
贊粉筆作文600字 篇1
粉筆,你認(rèn)識(shí)它嗎?其實(shí)粉筆的構(gòu)造很簡(jiǎn)單,它是由石灰和水加工而成的,它也沒(méi)什么珍貴,一根也用不到一角錢。而且它的形狀并不好看,光禿禿的,上面沒(méi)有任何花紋,也沒(méi)有任何光澤,表面粗糙得很!怎么會(huì)有人會(huì)喜歡它呢?它是那么的不起眼,不過(guò)自從那次之后,它便深深印在我的腦海里,永不磨滅。
六年級(jí)上冊(cè)期末考試前的那個(gè)星期二,我們正在聽老師給我們復(fù)習(xí)語(yǔ)文題,老師說(shuō):“等一下,我們把投影上的題目復(fù)習(xí)完,我就給你們出一些題目,讓你們好好想,然后我叫幾個(gè)同學(xué)到上面來(lái)做!
轉(zhuǎn)眼間,黑板上沒(méi)有一處地方是空白的,那一個(gè)個(gè)字都是老師用粉筆親手寫出來(lái)的。老師叫了幾名同學(xué)上去做,其中就有我。我拿起一只比較短的粉筆,它就像一個(gè)年過(guò)花甲的矮老人,躺在我手心中。
我開始做題目了,粉筆老人好像在對(duì)我說(shuō):“哇,你的字真好看。 蔽椅⑽⒁恍,心里想:如果沒(méi)有你,我哪能做到?
由于黑板上寫滿了文字,我手中的粉筆老人越來(lái)越矮小……我小心翼翼地把它握在手中,突然恍然大悟:原來(lái)粉筆老人不惜犧牲自己,默默為我們做出奉獻(xiàn)。我不禁潸然淚下,捧著最后剩下那么一小截的粉筆,輕聲說(shuō)道:“謝謝你,也謝謝你們的同伴,為了讓我們更好地掌握知識(shí)而不惜犧牲了自己的生命!蔽曳路鹂匆娏朔酃P老人欣慰地笑了,慈眉善目地對(duì)我說(shuō):“無(wú)論是做粉筆還是做人,都要有不惜犧牲自己,也要幫助別人、默默奉獻(xiàn)的精神,這是我們的職責(zé)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)用著粉筆老人最后的身軀在黑板上填好最后一個(gè)空。粉筆老人的.身軀不見了,被磨成了細(xì)細(xì)碎碎的粉末,但是,它也已經(jīng)印在我的內(nèi)心里了。
粉筆呀,你的美是無(wú)私的更是偉大的。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧!斑@是對(duì)你的贊頌,更是對(duì)你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆精神的肯定!
贊粉筆作文600字 篇2
"沙沙沙"……我們聚精會(huì)神地盯著那潔白嬌小的精靈在老師的手中上下飛舞,為我們寫出了一行行漂亮的字,畫出了一幅幅美麗的畫,解出了一道道難做的題……帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游?僧(dāng)我們學(xué)有所成時(shí),這些精靈卻已化為塵土,悄然逝去!
這些無(wú)私的精靈——粉筆,實(shí)在值得贊美,但那用粉筆為我們傳授知識(shí)的老師,難道不更值得我們歌頌嗎?老師,是一個(gè)多么神圣的稱謂:老師,日復(fù)一日,年復(fù)一年,用他們寬廣的胸襟,淵博的知識(shí),無(wú)盡的愛心,培育出一批批棟梁之材,自己卻兩鬢飛霜,清貧一生。他們,又何嘗不像粉筆一樣無(wú)私!多少個(gè)清幽的夜晚,我們?cè)诩依锖ㄋ,而老師卻在日光燈下批改作業(yè);多少個(gè)悠閑的周末,我們坐在柔軟的.沙發(fā)上看著精彩的節(jié)目,老師卻在三尺書桌上精心備課;多少個(gè)自在的假日,我們四處游山玩水,尋勝訪幽,老師卻在烈日或嚴(yán)冬里埋首書齋,努力充電……
老師都像粉筆一樣無(wú)私而偉大,為了學(xué)生的成長(zhǎng)瀝盡心血卻不求回報(bào)。就拿我們的班主任常老師來(lái)說(shuō)吧,每天她都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校,一邊批改作業(yè),一邊為我們輔導(dǎo),她不但教給我們知識(shí),更關(guān)愛我們的心靈。記得前兩天,我們進(jìn)行了語(yǔ)文中期測(cè)試,由于我寫字的速度慢,考試結(jié)束時(shí),作文沒(méi)寫完。交卷后,我的心似乎凍在了冰天雪地中。這時(shí),常老師走過(guò)來(lái),溫和地安慰我:"一次失敗并不代表你不努力。其實(shí),你只是速度慢了點(diǎn),如果你以后在基礎(chǔ)題上提一下速度就可以了。"聽了老師的話,我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了,這溫暖的話語(yǔ)讓我冰封的心解凍了。我心里暗暗發(fā)誓言:以后一定要改正這個(gè)缺點(diǎn),長(zhǎng)大后也要做像常老師一樣的好老師。
這樣的好老師在生活中又何嘗少呢?老師就是天底下最崇高的人。我贊美粉筆,更贊美像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師!
贊粉筆作文600字 篇3
有人喜歡那小精靈似的鉛筆,有人喜歡高貴典雅的鋼筆,有人喜歡厚重大方的毛筆……而我卻喜歡那平凡的粉筆。
粉筆是一支只有10厘米長(zhǎng)的一根全身白的圓柱體,就像穿著一件白衣裳,可它再也普通不過(guò)了,在每個(gè)商店都能看到它的.身影。但它,卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給了人們。它每天辛勤地在那片黑土地上走來(lái)走去,不斷地“耕耘”著,這多么無(wú)聊乏味呀!漸漸的,它成了粉末,它變成了粉末,它變成了踏在人們腳下的粉末,從此,它消失在這個(gè)世界上。
但它沒(méi)有半點(diǎn)怨言,每天任在勤勤懇懇的工作著、奉獻(xiàn)著,絲毫不覺得低下?粗酃P,我想:我說(shuō)學(xué)到的知識(shí),全部是粉筆的功勞。上幼兒園時(shí),老師用一根根粉筆教會(huì)了我ABC……后來(lái)上了小學(xué)。語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)了我字、詞、句;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)了我數(shù)字、應(yīng)用題、四則用算;英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)了我單詞、音標(biāo),語(yǔ)句;美術(shù)老師用粉筆在黑板上教會(huì)了我畫畫……
你,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;你,給我們傳授知識(shí);你,給我們傳播了文明,你,給了我們跨進(jìn)智慧大門的鑰匙。讓我們做一個(gè)新世紀(jì)的少年。而你,卻變成了一片片白色的粉末,你這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,都值得我們學(xué)習(xí)
我贊美粉筆,更贊美我們樸實(shí)無(wú)華的老師。老師像粉筆一樣樸實(shí),她用自己的心血成就了我們。他們普通而平凡,,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。
老師!你像粉筆一樣平凡,更像粉筆一樣辛勤。
多少個(gè)黑夜,您在燈光下,批改著批不完的作業(yè);您在燈光下,備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下了一條條醒目的批語(yǔ),留下了一個(gè)個(gè)紅勾。每一條批語(yǔ),每一個(gè)個(gè)紅勾,都凝聚著老師您的心血。
老師像粉筆一樣無(wú)私。但更像橋一樣樸實(shí)!
我贊美粉筆,因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我贊美老師,使他們,為培育我們做出了巨大的貢獻(xiàn)!
贊粉筆作文600字 篇4
它,沒(méi)有毛筆那樣揮灑自如;也沒(méi)有畫筆那樣多姿多彩;更沒(méi)有鋼筆那樣端莊秀麗。它,只是一支看似普通的粉筆。
上課時(shí),老師用它在黑板上書寫出一個(gè)個(gè)富有生命力的文字,然后這些文字變成動(dòng)聽的音符飛進(jìn)了同學(xué)們的腦海,我們一天天的成長(zhǎng)起來(lái),而它的身軀卻在逐漸縮短,可能不小心它還被折斷過(guò)。而在這時(shí),沒(méi)有人給它喝彩,也沒(méi)有人同情它,甚至將它無(wú)情地扔進(jìn)粉筆盒?伤肋h(yuǎn)沒(méi)有抱怨,而是繼續(xù)用它那短小的`身軀在黑板上勾勒出一根根美麗的弧線。
我在路上走著,突然,我發(fā)現(xiàn)了一截粉筆正默默地躺在我的腳邊,身上沾滿了污漬,一陣風(fēng)帶著塵土吹來(lái),粉筆上又沾滿了灰塵。我小心翼翼地?fù)炱鹚p輕用手擦去它身上的污痕。
我捧著它,邊走邊想:是啊,我們的身邊不也存在著像粉筆一樣的人嗎?他們不圖名利,不求精彩,只是默默地為社會(huì)為他人做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
看著它傷痕累累的身軀,我的心不由得一動(dòng),雖然它一直在努力的奉獻(xiàn)著自己的一切,但它也是那么的弱小!我苦笑了一下,把粉筆放進(jìn)了貼身的衣兜里,慢慢向前走去。
我繼續(xù)思索著:難道弱小的生命只配得到他人的辱罵和嘲笑嗎?不,絕對(duì)不會(huì)的!我們現(xiàn)在這個(gè)世界,正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像粉筆一樣的人,才會(huì)顯得如此精彩!因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的汗水,才會(huì)有了這座城市的美麗;因?yàn)橛辛死蠋煹牟賱冢艜?huì)有了同學(xué)們茁壯的成長(zhǎng),因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血,才有了我們今天來(lái)之不易的和平……
想到這里,我取出粉筆,看著清晨的陽(yáng)光撒下一絲金輝照在它身上,無(wú)比燦爛……
贊粉筆作文600字 篇5
贊美粉筆
“刷刷刷!”老師手中的粉筆又開始工作了。
一根小小的粉筆,整齊地立在粉筆盒中。圓柱,對(duì)他是最好不過(guò)的形容了。兩頭是對(duì)稱的圓,而他的側(cè)身是光滑無(wú)比的。就好像房屋中一根根筆直的柱子挺立在哪里。仔細(xì)一看他們那紙做的家都是由他們撐起而不易塌陷哩。
它們筆直的身?xiàng)U,就像一個(gè)個(gè)士兵直挺挺的立在那兒。粉筆這筆直猶如戰(zhàn)士的身體,早已經(jīng)注定了它那堅(jiān)守崗位,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
粉筆,粉筆,顧名思義就是粉做的筆。每當(dāng)老師拿起粉筆,在黑板上“筆走龍蛇”地書寫時(shí),粉筆獻(xiàn)出了自己的身體,隨著老師“刷刷”地書寫聲,點(diǎn)點(diǎn)飄落的粉筆灰散落在空中。在老師手中漸漸縮短的身體,粉筆已付出了自己的生命,傳授給了我們知識(shí)。
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這千古傳誦的詩(shī)句,開始當(dāng)人們每每讀著兩句詩(shī)時(shí),又何曾想到了那無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。
紅的、白的、黃的、紫的……粉筆披著這么多美麗的外衣,但這五彩繽紛的外衣也注定了它們那為人民服務(wù)的命運(yùn)。因?yàn)轭伾G麗的特點(diǎn),所以使它成為了畫板必不可少的`工具!
“刷刷刷”學(xué)生手中的粉筆動(dòng)了起來(lái),“刷”的一下,又是一條美麗的彩虹,“刷刷刷”的幾聲,一道五彩的彩虹出現(xiàn)在了畫板上。人們?cè)谫潎@著美麗的彩虹的同時(shí)又何曾想,這是用多少粉筆的身體鑄就,多少粉筆貢獻(xiàn)出了自己的生命?
生活又何曾缺少過(guò)這些像粉筆一樣用自己的生命成就了別人的人?我們又何曾去想過(guò)?
看!它依然直挺挺的撐著粉筆盒,老師手中的粉筆也依然在黑板上“筆走龍蛇”。辛勤的工作者,依然在犧牲著自己的身軀,辛勤無(wú)私地奉獻(xiàn)著……
贊粉筆作文600字 篇6
“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著,書寫著,默默地奉獻(xiàn)著。漸漸地縮短它的身體,卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們跟前的長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)路!班оо,唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著,書寫著潔白的字體,它又默默地奉獻(xiàn)著。粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來(lái)越短了,卻為同學(xué)們展開了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。讓成千上萬(wàn)的.學(xué)生走向成功的彼岸。
看,那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;那一行行清晰的字跡,讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著他甘甜的果汁,那果汁好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……
每當(dāng)我每次擦黑板時(shí),粉筆總是默默地、無(wú)怨無(wú)悔的站在旁邊,任黑板擦輕輕地擦響黑板,擦去他用身體寫下的那一行行清晰的字跡,無(wú)數(shù)嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來(lái)像簌簌的玉削像紛紛的雪花……
但我總想這是一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神,更像一種高尚的人,這就是默默耕耘,辛勤的培育著祖國(guó)花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業(yè)中去。歲歲月月,朝朝暮暮。日復(fù)一日年復(fù)一年,他們度過(guò)了多少個(gè)不明之夜,灑下多少汗,耗費(fèi)了多少心血?這都是為了祖國(guó)培育了多少美麗的花朵,培育了多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資,卻從無(wú)半句怨言。我贊美粉筆,任學(xué)生踏著自己的肩膀登上成功的寶座;當(dāng)我們一次次接受鮮花,掌聲和獎(jiǎng)杯時(shí),卻從不居功自傲;這不正是粉筆那無(wú)私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬(wàn)的老師與世無(wú)爭(zhēng),從不計(jì)較個(gè)人得失,從不爭(zhēng)名逐利,只知默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)!在此,千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話——謝謝老師。
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