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個(gè)性的作文600字
塑造一個(gè)有個(gè)性的自我。下面是小編為你整理了“個(gè)性的作文600字”,希望能幫助到您。
個(gè)性的作文600字(1)
這年頭啥都講究個(gè)性,可是個(gè)性究竟是個(gè)啥?
個(gè)性一:時(shí)尚的誘惑。不知在何時(shí),中學(xué)校園里有些以奇裝異服為個(gè)性的人。女生身著一件被剪的不成樣子的“新衣”來(lái)學(xué)校,耳釘、肚釘一個(gè)不少,每天還化著煙薰妝,頭發(fā)成爆炸狀,眼睛可以跟國(guó)寶相比,嘴巴也紅嫣嫣的,兩頰抹得像猴子屁股。男生呢,則像社會(huì)上一些藝術(shù)大師樣,留成披肩長(zhǎng)發(fā),走路一搖一擺,感覺(jué)就是藝術(shù)家了。再有的穿上超大碼的籃球服活像嘻哈小子,后來(lái)刮起染發(fā)風(fēng),“紅頭蒼蠅”、“黃毛丫頭”特引人注目。所謂“個(gè)性”由此可見(jiàn)一般。
個(gè)性二:語(yǔ)言的革命。如今的社會(huì)大量涌出了許多新詞匯:“網(wǎng)蟲(chóng)”、“菜鳥(niǎo)”、“蛋白質(zhì)”……,什么都用“玩”,玩酷、玩深沉、玩品位。詞性的活用,更令人咋舌:“你少唐僧”、“你的頭發(fā)鄭伊健”……這些主謂賓不明了和莫明其妙的語(yǔ)言。信息時(shí)代“個(gè)性”的另一體現(xiàn)是數(shù)字化語(yǔ)言我無(wú)限惋惜地想:俺祖宗怎沒(méi)想到呢?
個(gè)性到底是什么呢?是盲目地追求時(shí)尚,隨波逐流?是無(wú)畏的冒險(xiǎn)?是與老師當(dāng)面頂嘴?是穿著與眾不同的服裝?是上課時(shí)聽(tīng)MP4?是定期拜訪麥當(dāng)勞、肯德基嗎?是差得不能再差的成績(jī)嗎?難道不知道所謂的`“個(gè)性”不是隨著盲目的追求而迷失自我?難道不知道所謂的“個(gè)性”有一天會(huì)成為另一種庸俗,變成一座真正埋葬自我的墳?zāi)梗科鋵?shí),還有一種“個(gè)性”:張海迪在命運(yùn)的幾次打擊下,她并沒(méi)有像平常人所想樣倒下,而是具有個(gè)性地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn),最后她贏得了命運(yùn);同學(xué)為一道題跟老師發(fā)生分歧,他一定要打破砂鍋問(wèn)到底和老師“對(duì)立”,這也是一種個(gè)性。
個(gè)性的時(shí)代,時(shí)代的個(gè)性。我們追求個(gè)性,但愿我們能擁有真正的個(gè)性。
個(gè)性的作文600字(2)
曾幾何時(shí),我知道了個(gè)性這個(gè)詞,于是手執(zhí)稚嫩的筆在日記中悄悄寫(xiě)下:有時(shí),我像身上穿的T恤衫一樣隨便;有時(shí),我像頭上扎的馬尾辮一樣灑脫雖然我并沒(méi)有善感的氣質(zhì)、奇譎的想象和多情的文筆,但寫(xiě)出的是我自己的心聲,是真實(shí)而富有個(gè)性的我。
沐浴著晨風(fēng),笑迎著朝霞,我踏進(jìn)了高中的門(mén)檻,一種興奮而帶點(diǎn)悵惘的感覺(jué)潛滋暗長(zhǎng),我上高中了,我再不是小孩子了。
我就是我,一個(gè)獨(dú)立的人,我不愿受到束縛,但也不會(huì)任意放縱自己。我喜歡看日出日落,它昭示著萬(wàn)物的`輪回;我愛(ài)觀滴泉飛瀑,它演繹著世象的變幻;我愛(ài)四季的風(fēng)霜雨雪,從那里,我得到生命的啟迪;我愛(ài)自然界的綠樹(shù)紅花,從那里,我領(lǐng)悟到我也是裝點(diǎn)這瑰麗世界的一員。
我愛(ài)讀徐志摩和余秋雨,更愛(ài)三毛、張愛(ài)玲和舒婷;我愛(ài)隨著郭沫若去鳳凰涅而獲得再生,愛(ài)隨著曹雪芹去為金陵十二釵萬(wàn)艷同悲而扼腕嘆息,更愛(ài)在莫扎特的音樂(lè)中縱情馳騁。
我就是我,在榮譽(yù)前不自傲自大,在受到批評(píng)時(shí)也不妄自菲;在冷眼中我能昂首挺胸,在失敗時(shí)我也能引吭高歌。高興時(shí),我灑下一串銀鈴般的笑聲;悲傷時(shí),我也不吝嗇自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強(qiáng),我敬佩松柏的傲世,我動(dòng)情于垂柳的依戀,我傾心于紅豆的相思。
我就是我,我哭我笑,但不沉溺;我忍我讓?zhuān)磺优;我悲我嘆,但不屈服。我成熟中不乏天真,復(fù)雜中又有單純。
這就是我,一個(gè)富有個(gè)性的男孩。
個(gè)性的作文600字(3)
我班是個(gè)極其普通的班。我們班沒(méi)有馳騁賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)健將,也沒(méi)有令人尊敬的年級(jí)第一?茨前嗉(jí)的序號(hào)也在別人最容易忽視的一個(gè)號(hào)碼上。我班就是一個(gè)普通的班,但仍有自己獨(dú)特的個(gè)性。
古人語(yǔ):“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。”對(duì)求知的渴望,我班一直保持著。來(lái)到我班,你可以經(jīng)?匆(jiàn)老師被同學(xué)們圍得水泄不通。往往只有預(yù)備鈴響了,同學(xué)們才會(huì)回歸座位。慢慢地,這種不懂就問(wèn)、刨根問(wèn)底成了我們班的一種個(gè)性。
古人語(yǔ):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!蔽野嗑陀羞@種“我言秋日勝春朝”的特別精神。這點(diǎn)特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)等理科上。一次,我在經(jīng)過(guò)苦思冥想,將一道中考數(shù)學(xué)壓軸題完成之后,在班上得意洋洋地講解。自以為臺(tái)下是一群羨慕的.眼光,但定睛一看,已有多個(gè)手舉起,一種種不同的解法紛紛而出。這就是我班,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
古人語(yǔ):“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!辈诲e(cuò),我班的各性在于自信。我想到了校運(yùn)動(dòng)會(huì);@球比賽上,我班不幸抽簽與最強(qiáng)的七班對(duì)抗。賽前其他班同學(xué)都說(shuō):“這次七班又要順利進(jìn)級(jí)了!泵鎸(duì)別人的冷言冷語(yǔ),我班隊(duì)員毫不在乎。比賽開(kāi)始后,面對(duì)七班隊(duì)員的瘋狂進(jìn)攻,防守端的拼命包夾,我班同學(xué)毫不畏懼。突破、傳球、三分!一個(gè)個(gè)好球在場(chǎng)上出現(xiàn)。最終,不可一世的七班敗下陣來(lái)。面對(duì)觀眾的驚訝,我班隊(duì)員聲色平靜,毫無(wú)興奮。這就是我班,“舍我其誰(shuí)”的霸氣是我班的標(biāo)志。
“求知、創(chuàng)新、自信”這就是我班的個(gè)性,陪伴我三年一路走來(lái)。三年的一切艱難險(xiǎn)阻,都被這六個(gè)字突破。感謝我班,感謝我班的個(gè)性。
個(gè)性的作文600字(4)
時(shí)間會(huì)消磨一切,清純的容顏會(huì)失去。我不會(huì)擁有永恒的青春,但我決不會(huì)讓青春在秋葉的舞蹈中枯萎。
——題記
時(shí)間真是一個(gè)捉摸不透的東西,我還回味在童年的快樂(lè)中,猛然驚醒,才發(fā)現(xiàn)自己即將面臨著小學(xué)畢業(yè)考試的威脅。我的生命已經(jīng)度過(guò)了12年的風(fēng)雨考驗(yàn),但是這12年來(lái),我竟不知自己有怎樣的美麗、怎樣的.個(gè)性。
翻閱我的相冊(cè),那梳著兩個(gè)小羊角辮歡快的寶貝,笑聲可以乘著風(fēng)兒飛向天空的寶貝,不正是我的美麗嗎?我經(jīng)常像男孩子一樣英姿颯爽。剪一頭最流行男孩子似的短發(fā),眼睛里卻依然掩蓋不住孩子的一絲天真。我是在扮成熟嗎?我酷愛(ài)打球;@球、乒乓球、羽毛球,每一樣都可以吸引眾人的目光。難道,我是個(gè)假小子?
我就是我。不會(huì)模仿別人的打扮,不會(huì)想方設(shè)法得到自己想要的東西,不會(huì)在意別人疑惑的目光。我就是我,有獨(dú)特的個(gè)性、屬于自己個(gè)性的我。
我依然是我,我是大自然、爸爸媽媽創(chuàng)造的。會(huì)因?yàn)閾碛刑焐囊魳?lè)細(xì)胞而自豪,安靜又悲傷的音樂(lè)最能讓我陶醉。我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一首好聽(tīng)的音樂(lè)而哼上它大半天;傷心的時(shí)候會(huì)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)因?yàn)檫^(guò)于融入進(jìn)音樂(lè)里而沉默、發(fā)呆;會(huì)邊聽(tīng)音樂(lè)邊動(dòng)起來(lái),讓人覺(jué)得我好象發(fā)瘋了似的。只要有了音樂(lè),我就能安靜下來(lái)。
我有個(gè)性。不會(huì)怕別人說(shuō)從后面看我像個(gè)男孩子,不怕爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)野小子。只要我對(duì)自己滿意,對(duì)自己有自信,是最好不過(guò)的了。別看我現(xiàn)在長(zhǎng)的不怎么樣,要相信女大十八變,毛毛蟲(chóng)最終化繭成蝶,是完全不一樣的!
我要做美麗的個(gè)性真我,我美麗因?yàn)槲矣袀(gè)性!
個(gè)性的作文600字(5)
在他人眼里,我是一個(gè)十足的淑女形象,能走就不跑,可以小聲說(shuō)的決不大喊。但這只是個(gè)表象。我認(rèn)為我是個(gè)性獨(dú)立,不喜歡被人命令和擺布的女孩,我有自己的想法和自己的道理,不輕易向他人屈服。
記得有一次,學(xué)校有午休,媽媽非得讓我睡一覺(jué)再去學(xué)校,但我不想睡,我覺(jué)得在那兒躺著也是浪費(fèi)時(shí)間,沒(méi)有什么意義,不如去學(xué)校做些有意義的事。但媽媽不讓去,她說(shuō):“不行,必須到2點(diǎn)半出去,要不就別回來(lái)了!”她的這句話徹底激怒了我。我就開(kāi)始大喊大叫,大哭大鬧,亂丟東西,攪得她也無(wú)法入睡。過(guò)了一會(huì)兒,她終于認(rèn)輸了,說(shuō):“你走吧!我不管你了,你愛(ài)去哪兒去哪兒!蔽移綍r(shí)在家不這樣無(wú)理取鬧,之所以大哭大鬧,是因?yàn)樗龥](méi)有給我講清道理,想用家長(zhǎng)的'權(quán)威來(lái)壓服我,但我是那么容易屈服的人嗎?所以我反抗了,并且取得了成功。
我曾經(jīng)活蹦亂跳,有事沒(méi)事就到別人家去串門(mén),從來(lái)都不會(huì)穩(wěn)一會(huì)兒。我媽總是嘮叨我女孩子家要安靜,我還一大套理論反駁她。上初中以后自已覺(jué)得年齡也不小了,如果再那樣蹦蹦噠噠與年齡不太相符,就在表姐的影響下開(kāi)始學(xué)著安靜,逐漸磨掉了自己好動(dòng)的性子,變成現(xiàn)在的我。
這段時(shí)間老師都說(shuō)我進(jìn)步明顯,數(shù)學(xué)雖然還是沒(méi)有考及格,但縮短了與尖子生之間的距離。語(yǔ)文方面更是一鳴驚人,以前對(duì)寫(xiě)作一竅不通一味抄襲應(yīng)付,變成了今天喜愛(ài)寫(xiě)作且碩果累累,已經(jīng)發(fā)表了八篇文章,這在全年級(jí)是首屈一指的。在這期間,我認(rèn)識(shí)到以前我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,潛意識(shí)里總有考上學(xué)就上、考不上就拉倒的想法。這種想法大錯(cuò)特錯(cuò),正因我現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí)的重要性,努力進(jìn)取,才能在學(xué)習(xí)的道路上突飛猛進(jìn)。我還要不斷的提高自己,改變自己,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
這就是我,個(gè)性獨(dú)立、不斷進(jìn)步的女孩。
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