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發(fā)展作文600字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的發(fā)展作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)展作文600字 篇1
3月31號(hào)下午，我們到82中聽(tīng)講座。一位年輕漂亮的女士---北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院講師、北師大發(fā)展與教育心理學(xué)博士林雅芳，她一開(kāi)口，一下子吸引了我，因?yàn)榱纸淌诘穆曇籼鹈�，不急不躁，尤其是她的幽默與風(fēng)趣，把枯燥無(wú)味的心理學(xué)用一些生動(dòng)具體案例來(lái)講解，我對(duì)心理學(xué)知識(shí)更加感興趣了。
林教授先以一道選擇題開(kāi)始的今天的專題，既讓我們了解她的經(jīng)歷，也讓我們放松起來(lái)開(kāi)始聆聽(tīng)她的講座。馬斯洛需求層次理論我們并不陌生，可是只是知道這幾個(gè)詞而已，比如學(xué)生需要的是什么，有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)和在家完全不一樣，原來(lái)是他們?cè)趯W(xué)�？赡苋鄙倭税踩c歸屬感，需要的是更多的關(guān)心與愛(ài)，原來(lái)心理學(xué)的知識(shí)其實(shí)應(yīng)用在我們的教學(xué)中很多地方，我們了解孩子們的心理發(fā)展會(huì)促進(jìn)教學(xué)、會(huì)更了解孩子們的想法。
林教授的講座給我印象最深刻的'是：我們要懂得孩子的認(rèn)知規(guī)律，第一步：學(xué)生不能加工他們沒(méi)有識(shí)別或者感知的信息，那么課堂上我們了解孩子們已經(jīng)知道了什么，想知道什么，這樣我們上課才能更好地有的放矢。第二步就是要吸引學(xué)生的注意力，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話。第二步：如何提高孩子的注意力，把重要的事情放在開(kāi)頭做，能起到事半功倍的效果。第三步：記憶的原則，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的要求和規(guī)范需要提正面的要求，而且學(xué)會(huì)重復(fù)，就可能達(dá)到預(yù)期的效果。初中孩子的機(jī)械注意力特別好，背誦的要求就要提高，激發(fā)挖掘孩子的潛能。
不管在育兒還是在教育學(xué)生身上，了解孩子的心理是極為重要的。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們要尊重孩子們的差異性，以后得多讀一些心理學(xué)方面的書(shū)籍，更好地了解孩子們的心理，才能把話說(shuō)到孩子們的心理去。
發(fā)展作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)——鹽城，地處中國(guó)東部沿海地區(qū)，它是一個(gè)風(fēng)光秀麗，氣候宜人的魚(yú)米之鄉(xiāng)，在江蘇 13 個(gè)地級(jí)市中，它占地面積最大，人口第二，所以我們鹽城人常常自豪地稱它為“大鹽城”。
可是“金無(wú)足赤”，雖然鹽城是我心中美麗的家園，但它還是有美中不足的地方。我覺(jué)得我們城市“白色污染”比較嚴(yán)重。比如濫用塑料袋，眾所周知，塑料袋的危害十分巨大，用它裝食物時(shí)，當(dāng)食物溫度超過(guò) 65 度時(shí)，它會(huì)分解出許多有毒物質(zhì)，傷害我們的肝、腎臟。而丟棄的'塑料袋在土壤中至少 200 年才能分解，造成土壤失去空氣，植物缺氧而死。因此國(guó)家實(shí)行“限塑令”，比如超市由原來(lái)的免費(fèi)使用變?yōu)橛袃斒褂盟芰洗罅Τ珜?dǎo)使用其他材質(zhì)可循環(huán)使用的包裝袋……可是由于塑料袋相對(duì)價(jià)格低廉，在生活中，人們?yōu)榱朔奖氵�是普遍使用它，這樣“限塑料”也成了空談，環(huán)境受到危害，健康受到威脅。我覺(jué)得這種治標(biāo)不治本的方法需要改進(jìn)。
最近，我在網(wǎng)上看到一則消息，講的是一種環(huán)保型的包裝袋。這種包裝袋是由麥桿、玉米桿、花生皮等農(nóng)作物的廢棄物加工而成，無(wú)毒無(wú)害，而且它更易于降解，用它做的袋子只需 24 個(gè)月即可完全降解。另外，造價(jià)也非常低廉，比加工塑料袋還便宜百分之二十！我覺(jué)得如果使用這種包裝袋，將是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好辦法。政府可以多加宣傳，支持企業(yè)對(duì)這類(lèi)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，并推廣使用，這樣我們每個(gè)人都可以為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的“大鹽城”越來(lái)越美麗！
我為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)了一計(jì)，大家說(shuō)這一計(jì)獻(xiàn)得好不好？
發(fā)展作文600字 篇3
科技就在我們身邊，改變我們生活。
古時(shí)候，出去旅行或工作，都必須騎馬或步行，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，輪船、火車(chē)、飛機(jī)、汽車(chē)……給我們的出行帶來(lái)了巨大的便捷，即安全又輕松。
科技促進(jìn)我們的身心發(fā)展，使醫(yī)術(shù)更加高明，醫(yī)治更多的人，讓小孩更加茁壯的成長(zhǎng)，讓老人們安享晚年。
科技更提高家庭安全，比如說(shuō)，我們家里裝的防盜窗，防盜門(mén)，防盜鎖，防盜玻璃……各種稀奇古怪的防盜產(chǎn)品，讓那些竊賊們無(wú)計(jì)可施，同時(shí)讓我們的'生命財(cái)產(chǎn)得以保障。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)飲食吧，現(xiàn)在我們不單單追求吃飽、吃好！還提倡營(yíng)養(yǎng)均衡，人體所需的蛋白質(zhì)、鈣片、膳食纖維等，都對(duì)我們的健康有幫助，人們運(yùn)用科技都實(shí)現(xiàn)了。
科技提倡我們勞逸結(jié)合。隨著人類(lèi)有更多智慧和經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)誕生了，人們可以足不出戶就與遠(yuǎn)方的親人聊天，網(wǎng)上購(gòu)物，聽(tīng)音樂(lè)，看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿。
科技把“汶川”大地震中處于水深火熱的人們拯救出來(lái)。地震帶給人們的是家園的毀滅，親人的離散，心靈的創(chuàng)傷，然而人們運(yùn)用智慧，運(yùn)用智慧創(chuàng)造出來(lái)的各種先進(jìn)儀器，創(chuàng)造了絕處逢生的奇跡，譜寫(xiě)了生命的壯歌，讓很多不可能變成了可能，在廢墟中支撐了10小時(shí)、109小時(shí)、140小時(shí)……或許他們?cè)缫褯](méi)有了生活物質(zhì)支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命之傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒(méi)有放棄、決不放棄，而上面的搜救人員們也在用智慧之源拯救著一個(gè)又一個(gè)的生命……
生活需要我們用信心點(diǎn)燃激情，用努力獲得希望，用真誠(chéng)打動(dòng)心靈，而科技恰恰是一切美好情感的代名詞，我們要想成為充滿智慧的人，就讓我們從小做起，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了用自己的智慧去創(chuàng)造更加美好的生活。
發(fā)展作文600字 篇4
隨著時(shí)代的更新，南京城從一只丑小鴨變成了美麗的白天鵝，那恢弘的中山陵，熱鬧的夫子廟，美麗的玄武湖，正是他那潔白豐滿的羽毛。
還記得，以往的南京城，既沒(méi)有美麗的花草樹(shù)木，也沒(méi)有規(guī)劃完善的風(fēng)景區(qū)，更沒(méi)有休閑娛樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)所�，F(xiàn)在，發(fā)生了巨大的改變。
白天，最吸引人的就是市民廣場(chǎng)。晨曦中，有的老年人常會(huì)帶著花扇來(lái)這里跳舞，鍛煉身體，似乎也在追逐時(shí)尚的潮流。整個(gè)市民廣場(chǎng)一片綠意盎然。嫩綠的草坪，幽香的花兒，休息的石凳，活動(dòng)的設(shè)備把這里裝扮得有聲有色�？匆�(jiàn)爺爺奶奶們這么開(kāi)心，一些小孩也忍不住了，有的揮舞著手中的跳繩，高興地跳著，有的坐在秋千上，前后用力的擺動(dòng)，好似歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，可開(kāi)心了！一群青年人被這一老一小的帶動(dòng)，也手拿羽毛球拍過(guò)來(lái)放松了。不一會(huì)兒，市民廣場(chǎng)熱鬧起來(lái)，這里雖然地方不大，卻成了一個(gè)社區(qū)的焦點(diǎn)，成了早晨的南京之最。
夜幕降臨，人們總喜歡去游覽夫子廟特有的景色。那古色古香的亭臺(tái)樓閣，蒙上了一層霓紅的.絢麗，一掃往日的古樸與典雅，踏上青春的節(jié)拍。精致的古典游舫在河面上來(lái)回穿梭，劃出道道碧藍(lán)碧藍(lán)的水紋，橋上一群群男女老少，手提花燈，一路走，一路說(shuō)，一路笑。歡樂(lè)祥和的氣氛匯成熱烈活潑的氣息，惹得深夜的南京一角毫無(wú)睡意，反而更顯得熱鬧非凡。
白天的南京，有它閃亮的風(fēng)采；夜晚的南京，有它獨(dú)特的魅力。我發(fā)現(xiàn)南京城的巨大變化：風(fēng)景更美了，樹(shù)木更綠了，馬路更寬敞了，大街更干凈了，科技更發(fā)達(dá)了，人們更熱情了。作為一個(gè)南京人，好好去發(fā)現(xiàn)它的巨大變化吧。
發(fā)展作文600字 篇5
現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)正在日新月異地發(fā)展著，現(xiàn)在，我們的身邊也比以往多出了許多高科技的物品。以前，我們燒飯都要用爐子來(lái)燒火，但現(xiàn)在，我們已經(jīng)多了一個(gè)幫手——電磁爐。 我家就有一臺(tái)電磁爐，雖然它小巧玲瓏，里面卻蘊(yùn)藏著許多功能。它的上面有一塊正方形的瓷板，瓷板的表面光滑細(xì)致，可功能卻竟然是最少的一個(gè)，但同時(shí)也是最主要的，因?yàn)殡姶艩t需要靠它把熱量傳播給鍋，然后，鍋把熱量傳播給食物。在瓷板的正前方還有一個(gè)傾斜的`軍營(yíng)。在這個(gè)軍營(yíng)中權(quán)力最大的要數(shù)指揮員——開(kāi)關(guān)將軍了！
只要按一下開(kāi)關(guān)鍵，那些驍勇善戰(zhàn)的將士們就會(huì)向敵軍開(kāi)火了，如果再按一下開(kāi)關(guān)鍵，將士們就會(huì)停止猛烈地攻擊，稍作休息，等待下次進(jìn)攻。在開(kāi)關(guān)鍵旁邊，還有兩個(gè)略小一些的按鍵，他們分別是增火將軍和減火將軍。這兩個(gè)官職雖說(shuō)不是最好的，可也是一人之下，萬(wàn)人之上。只要減火將軍一宣布：減小火力！將士們便會(huì)乖乖的聽(tīng)從指揮，反之，增火將軍一下令，也會(huì)有同樣的效果。但是，本事最絕的還是功能鍵，把功能鍵調(diào)到煎炒鍵，就能瞬間把敵人給打得屁滾尿流，落花流水。
了解了電磁爐的功能，我腦子里又冒出了一個(gè)新奇的問(wèn)題：電磁爐不用火，那怎么發(fā)熱呢？我上網(wǎng)查詢了資料后了解到：微波爐加熱的原理是利用水分子的電偶極在電場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)向電場(chǎng)的方向，當(dāng)微波進(jìn)來(lái)時(shí)，電場(chǎng)是來(lái)回變化的，使得水分子為了要轉(zhuǎn)向電場(chǎng)方向而隨著電場(chǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的轉(zhuǎn)動(dòng)就是熱量的來(lái)源。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，大家一定對(duì)這小小的電磁爐刮目相看了吧！想不到這電磁爐還有這么大的內(nèi)涵，可想而知，科技發(fā)展對(duì)我們生活的幫助可真大��！
發(fā)展作文600字 篇6
舊建筑，拆還是不拆？這無(wú)疑是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。誠(chéng)然，舊教學(xué)樓承載了我們美好的感情，具有文化價(jià)值。但教學(xué)樓的簡(jiǎn)陋已不能滿足學(xué)�，F(xiàn)代化發(fā)展需要，安全性也讓人擔(dān)憂不已。
愚以為，老舊建筑與現(xiàn)代化發(fā)展之間并不矛盾。教學(xué)樓是支撐教學(xué)的建筑，而不是文物保護(hù)單位，學(xué)校應(yīng)將教育資源利用最大化。
誠(chéng)然，這座建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓見(jiàn)證了一批批優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)，是學(xué)校歷史價(jià)值的`承載者，但不可否認(rèn)的是世界上任何一座建筑都有屬于它獨(dú)特的記憶與價(jià)值，若我們始終拘泥于情感之中，每一座都舍不得拆，那我們?cè)撊绾芜~向新時(shí)代的現(xiàn)代化建筑呢？
暫且不說(shuō)教學(xué)樓的矮小與簡(jiǎn)陋，學(xué)校用地有限，修繕、養(yǎng)護(hù)還要花錢(qián)，現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題將會(huì)把這懷舊的情感沖淡。
曾經(jīng)看過(guò)一句話：我對(duì)故鄉(xiāng)的思念并不止于一塊特定的區(qū)域，而是一種無(wú)與倫比的心情，不受時(shí)間和空間的限制。對(duì)于舊教學(xué)樓來(lái)說(shuō)亦是如此。它所承載的感情無(wú)比深厚，可這并不意味著我們必須得睹物思人。學(xué)校創(chuàng)辦的目的是為了教書(shū)育人，舊教學(xué)樓見(jiàn)證了一批批人才，可如今它也已不再具備現(xiàn)代化發(fā)展的條件，我們?cè)撃檬裁慈ピ杏乱慌瞬牛ダm(xù)寫(xiě)學(xué)校輝煌的篇章呢？這無(wú)疑是一種因小失大的舉措。
對(duì)于舊教學(xué)樓深厚的情感，并不會(huì)因?yàn)榻ㄖ鸪ゼ耐小；蛟S我們可以換一種現(xiàn)代化的方式來(lái)展現(xiàn)。例如。用3D虛擬VR技術(shù)可以讓學(xué)子身臨其境般感受舊教學(xué)樓古樸的氣韻，也可以建造仿真模型為以往的時(shí)光留下一抹記憶。各種影像、照片，都是一種很好的情感載體。
然而實(shí)現(xiàn)這一情感與利益之間的平衡，需要靠我們這一代青年運(yùn)用專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)古色與現(xiàn)代的轉(zhuǎn)化。正如歐陽(yáng)修所說(shuō)：羨子年少正得路，有如扶桑初日升。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)扛起時(shí)代大旗，為古老的記憶貢獻(xiàn)出自己的一份力量，在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代里，為稍縱即逝的青春留下一抹屬于自己的發(fā)黃記憶。
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