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強(qiáng)者作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的強(qiáng)者作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
強(qiáng)者作文600字 篇1
從小時(shí)候開(kāi)始，我就渴望有一份真正的友誼，終于到了五年級(jí)，一份友誼牽入我心中，就是她—李�，帯�
她比我高一個(gè)頭，臉上一副老老實(shí)實(shí)的神氣，眼里閃爍著快樂(lè)，頭發(fā)平平常常，我沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò)一次，只看到她傻笑的臉。她在班上不起眼，雖然普通但很可愛(ài)。她很愛(ài)笑，述說(shuō)趣事時(shí)開(kāi)懷地大笑；說(shuō)她的那只鴨子時(shí)“嘿嘿”地傻笑；說(shuō)到自己的短處時(shí)報(bào)以微笑。從她的笑中你能讀出生活的甜美與自信。
她雖然不是學(xué)習(xí)上的佼佼者，但她是生活中的強(qiáng)者。她知道生活的真諦，知道生存的原則。記得在軍訓(xùn)的期間我因洗衣服用了太長(zhǎng)的時(shí)間，蚊帳還沒(méi)掛好日記也沒(méi)寫(xiě)好，現(xiàn)在時(shí)間不多了，而且那蚊帳像在玩弄我，急得我像找不到東西吃的餓狼—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。睡在上鋪的李�，幣老聛�(lái)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銙煳脦ぐ�！”�?huà)罷就伸過(guò)手來(lái)，我一看更急了：“我不想給你添麻煩，你去寫(xiě)日記吧！”“我早就寫(xiě)完了！”“��！這么快？”
我不禁愣了一下，“那你睡覺(jué)吧！”“我不睡！我?guī)湍銙煳脦�！你去�?xiě)日記”。她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。“我寫(xiě)完了”我不想麻煩她就騙她，我想這回她該沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧�！澳悄銙旌竺妫覓烨懊嫠俣葧�(huì)快很多的”。我傻了眼說(shuō)：“李�，�，我求你了，不用幫我了”，我想這招“溫柔一力”該可以鎮(zhèn)住她吧！想不到李�，幘褂妹畹�'口吻對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)掛！你去掛后邊！快點(diǎn)！”她真是不幫到人不罷休。她知道給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，這是真正的生活真諦，是甜美生活的原因。
朋友是一本好書(shū)前面是優(yōu)點(diǎn)，后面是缺點(diǎn)李祝瑤就喜歡翻書(shū)的前面，這也注定我是她一生的朋友。朋友是一生中的指南針，她是像小狗永遠(yuǎn)忠實(shí)，但朋友不是小狗我覺(jué)得應(yīng)該我成為小狗，學(xué)習(xí)主人的品質(zhì)學(xué)習(xí)生活中的微笑。
強(qiáng)者作文600字 篇2
人的一生會(huì)經(jīng)歷很多痛苫。人的一生其實(shí)就是在痛苦中成熟和長(zhǎng)大。對(duì)一個(gè)孩子而言，學(xué)會(huì)接受和面對(duì)痛苦應(yīng)該是人生的第—個(gè)課題。 印度前總理甘地夫人是一位非常出色的女性。作為領(lǐng)袖，她對(duì)國(guó)家作出了杰山的貢獻(xiàn)；作為媽媽?zhuān)呛⒆有哪恐凶詈玫膶?dǎo)師。有一次，12歲的大兒子拉吉夫因病要做一次手術(shù)，面對(duì)緊張恐懼的拉吉夫，醫(yī)生打算說(shuō)一些善意的謊言安慰孩子：手術(shù)并不痛苦�？墒歉实胤蛉藚s阻止了醫(yī)生，隨后她來(lái)到兒子床邊，平靜地告訴他：“手術(shù)后有幾天痛苦，誰(shuí)也不能代替你受苦，因此你必須要有精神上的準(zhǔn)備，哭泣和喊叫都不能減輕痛苦，可能還會(huì)引起頭痛�！笔中g(shù)前后，拉吉夫都沒(méi)有哭，也沒(méi)有喊，他勇敢地忍受了這—切。
在人生的道路上，痛革和挫折是不可避免的，我們是消極地逃避還是勇敢地面對(duì)，這將決定你的人生是黯淡還是輝煌。對(duì)于不斷成長(zhǎng)的孩子，我們應(yīng)該對(duì)他們坦誠(chéng)相告：人生的肌膚之痛遠(yuǎn)不只是打針吃藥，人生的坎坷挫折遠(yuǎn)不只是孩童蹣跚學(xué)步時(shí)的磕碰摔倒。作為父母，我們沒(méi)有必要刻意去讓孩子吃—些不必要的苦，真正重要的是要教給孩子如何面對(duì)挫折和痛苦。其實(shí)，細(xì)心的.父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折，更貼切地說(shuō)是這樣那樣的不順，就可以很好地讓孩子懂得幸�？鞓�(lè)的人生必須具備的健康心態(tài)。人生是—場(chǎng)面對(duì)種種困難的漫長(zhǎng)戰(zhàn)役，值得喝彩的人生正是因?yàn)槟阍谄D難困苦中依然能夠昂首挺胸。早一些讓孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇，當(dāng)痛苦挫折到來(lái)時(shí)，應(yīng)該面對(duì)而不是逃避!這樣，孩子便會(huì)早一些堅(jiān)強(qiáng)起米、成熟起來(lái)，以后的人生便會(huì)少一些悲哀氣氛，多—些壯麗色彩。
強(qiáng)者作文600字 篇3
在漫漫人生旅途中,有誰(shuí)能一帆風(fēng)順？在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，有誰(shuí)能忍住眼淚？但強(qiáng)者不相信眼淚。
眼淚對(duì)于勝利者而言，是成功時(shí)欣慰的喜悅；對(duì)于失敗者而言，卻是軟弱、怯懦的表現(xiàn)。但強(qiáng)者相信：不怕困難，勇于追求，敢于拼搏的人才能改變命運(yùn)，主宰生活。
看，象海倫凱勒這樣的盲聾啞集于一身的殘疾人，又何嘗不內(nèi)心痛苦呢？人們說(shuō)是莎莉文老師創(chuàng)造的奇跡，把一個(gè)盲聾啞女孩變成一個(gè)巨人，的確不錯(cuò)，但是，海倫凱勒自己如果沒(méi)有一顆堅(jiān)決改變自己命運(yùn)的心，是一塊捂不熱的頑石，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？糟糕透頂?shù)木秤�，任何一絲的努力卻能把自己改變得好一點(diǎn)，這就是強(qiáng)者的哲學(xué)。與其愁眉苦臉的怨天尤人，不如微笑著面對(duì)生活。他們告誡自己不要哭，也不能哭。哭有什么用？這樣只會(huì)踐踏自己的尊嚴(yán)罷了。難道殘疾人只能依賴(lài)他人地施舍生存嗎？不，他們決不屈服于命運(yùn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，用微笑去解決所有的'困難，有時(shí)，你會(huì)感到孤寂與無(wú)助，即使這樣，也不要怕，要相信 ，一切都會(huì)過(guò)去的，那只不過(guò)是上帝對(duì)你的考驗(yàn)……
生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不一定會(huì)一帆風(fēng)順，總有一些曲折和坎坷，但只要努力，堅(jiān)持不懈就能度過(guò)難關(guān)。只有在生活中不屈不撓，積極進(jìn)取的人，才能獲得成功。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活不相信眼淚，未來(lái)的艱難路途需要自己去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)�！�
中國(guó)有這樣一句諺語(yǔ)“男兒有淚不輕彈”，眼淚不是勇敢者能流的，他們能流的只有血和汗。
強(qiáng)者不相信眼淚，勇敢地拭去眼淚，讓我們用微笑面對(duì)生活，做生活的強(qiáng)者。我相信，我能行！
強(qiáng)者作文600字 篇4
很多年前，一個(gè)男孩打開(kāi)了一利書(shū)——《魯濱遜漂流記》，果為他還很小，并不深入地領(lǐng)會(huì)到其中的意思，只是感到惡玩。但，跟著時(shí)間的淌逝他匆匆長(zhǎng)大，對(duì)他面前的事物已有了新的意識(shí)。有一次，他無(wú)意中發(fā)明了墻角書(shū)桌的一角有一標(biāo)書(shū)，恰是他小時(shí)候所讀的《魯濱遜漂源記》。
始讀取再讀是不一樣的，正如“暖故而知新”一樣并且這二次讀書(shū)，男孩的年紀(jì)是不一樣的。他這次留神到的未不是息者筆下魯濱遜在孤島的種種生涯閱歷，而是——性命。
什么是生命的強(qiáng)者？他為此覺(jué)得迷惑，但隨著瀏覽的深刻，他領(lǐng)現(xiàn)，其真生命的強(qiáng)者亦是像魯濱遜一樣，在孤島上，它的食品是有限的，但靠本人的盡力與不屈，他種出了稻谷，還養(yǎng)了牲畜。他面對(duì)危險(xiǎn)與困難的做法不是所有人都能做出去的。道到這里，其名生命的強(qiáng)者就是能在危險(xiǎn)與難題眼前永不屈服，決不廢棄對(duì)生命的信奉。
生活中固然很多有像魯濱遜這樣的經(jīng)歷的我，但領(lǐng)有他這種精力的人不在多數(shù)。
德國(guó)有名音樂(lè)野貝多芬面對(duì)單耳失聰，他永不屈，最末創(chuàng)作沒(méi)了震動(dòng)世界的《命運(yùn)接響曲》，從它的每個(gè)音符中，咱們都聽(tīng)得出貝多芬心坎的吶叫。他要通過(guò)音樂(lè)，將他的思維全體傾訴，他要通功音樂(lè)告知人們，他沒(méi)有像生命屈服，他始終在戰(zhàn)役著，與生命斗爭(zhēng)著。他說(shuō)過(guò)：“雖然我的`雙耳失聰了，但，聽(tīng)爾口里的音樂(lè)！你不曉得我心里的感到！一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘面盼望寫(xiě)的音樂(lè)！”面對(duì)生命的裁決，他絕不屈服，他，是應(yīng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者！
還有與生命干奮斗的弛海迪。該年她由于一場(chǎng)事變，導(dǎo)致高位截癱，但她也永遙不屈從，堅(jiān)強(qiáng)的與挫折作著斗爭(zhēng)終極成替中邦殘聯(lián)主席。她的業(yè)績(jī)鼓勵(lì)了一個(gè)又一個(gè)的殘疾己向著生命的強(qiáng)人斗爭(zhēng)著。她，是父中英雄，她，是生命的強(qiáng)者！
不必定每集體都要經(jīng)歷像魯濱遜一樣的荒島生活才干成為生活的強(qiáng)者，實(shí)在生活中有許多事皆能夠，最簡(jiǎn)略的，就是英勇點(diǎn)對(duì)艱苦，卑躬屈膝，亦是生命的強(qiáng)者的最佳展示。
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