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數(shù)字作文600字18篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的數(shù)字作文600字，歡迎大家分享。
數(shù)字作文600字 1
我是數(shù)字4，我覺(jué)得我是數(shù)字家族中最慘的一個(gè)，兄弟姐妹們總是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，像8老大這種頂層人物根本是對(duì)我不理不睬。連親家骨肉都對(duì)我如此，人類(lèi)就更視我為眼中釘，肉中刺，總是對(duì)我避而遠(yuǎn)之。我真的不明白，我到底做錯(cuò)了什么？
自古以來(lái)，命運(yùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直不公平，不明不白的蒙受冤屈，簡(jiǎn)直比岳飛、竇娥還冤！出門(mén)之前，古人喜歡抽數(shù)字，抽到了4，就馬上認(rèn)定為兇兆；抽到6或8，便鐵定為好兆頭。類(lèi)似的測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清，我總逃脫不了被棄，唉，古人的迷信害死我了。
到了21世紀(jì)——這個(gè)崇尚科學(xué)的時(shí)代，本以為科學(xué)和創(chuàng)新會(huì)給我一個(gè)改頭換面、咸魚(yú)翻身的機(jī)會(huì)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的煩惱并未消失，冤屈并未洗清的情況下，一座座大山又接踵而至地壓在我身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。
到人類(lèi)的電梯里，只見(jiàn)一邊的按鈕整齊地排列著我們家族，順著往上看，1、2、3……瞬間我的目光呆滯了！原本應(yīng)該我的位置上居然冒出了3a，什么？太坑人了吧！這時(shí)，只見(jiàn)身邊一個(gè)女業(yè)主說(shuō)：“自從物業(yè)把4換成了3a后，這電梯就沒(méi)修過(guò)，感覺(jué)安全多了，舒服多了�！弊魉腊�，太變態(tài)了，真是欺人太甚！
車(chē)管所，一位打扮時(shí)髦的富太太正在為自己的愛(ài)車(chē)選車(chē)牌，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)88664時(shí)，只見(jiàn)她大叫：“有4，不行，太不吉利了！這4真煩，我的車(chē)牌里決不能有4！”這幾句話如幾支鋒利的'毒箭，刺入我脆弱的心房，我的自尊心又一次碎了一地，真是欲哭無(wú)淚啊。
唉！可笑！可悲！能夠擁有千年文明的的人類(lèi)居然對(duì)我有這么大的偏見(jiàn)，就是因?yàn)楹汀八馈敝C音嗎？那未免也太膚淺、太牽強(qiáng)、太迷信了吧！再說(shuō)了，我又沒(méi)做什么道德敗壞、人性扭曲的事，我到底做錯(cuò)了什么？難道有8，你真的會(huì)發(fā)財(cái)嗎？難道有6，你真的會(huì)大順嗎？難道有4，你真的出門(mén)就會(huì)死嗎？
天，老天爺！我下輩子再也不做數(shù)字4了！
數(shù)字作文600字 2
今天是外婆的生日，可我比她還要高興。因?yàn)椴粌H家里熱鬧了，而且我還能收到不少禮物呢。果然，親戚們提著禮物，陸續(xù)到來(lái)。我迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象：
阿姨買(mǎi)來(lái)的莫斯利安牛奶一箱是12盒；
舅舅買(mǎi)來(lái)的特侖蘇牛奶一箱也是12盒；
叔叔買(mǎi)來(lái)的雞蛋是12個(gè)一層；
姐姐給我的買(mǎi)的鉛筆也是一盒12支；
媽媽買(mǎi)給圓圓妹妹的奶粉一箱居然也裝著12袋
……
真奇怪！為什么禮盒里的東西大多是12個(gè)（或者是12的倍數(shù)）呢？大人們聽(tīng)了我的問(wèn)題哈哈大笑，說(shuō)：“這有什么奇怪的，就是湊巧唄�！卑职謪s笑著不說(shuō)話，鼓勵(lì)我動(dòng)動(dòng)腦筋，想想為什么？
我想了好久，也不知道是什么原因。突然，我想起以前背的乘法口訣。背“12”時(shí)，“二六十二，六二十二，三四十二，四三十二”，我似乎明白了：“12”的'組合比較多。譬如牛奶，既能每層4盒，放3層；也能每層6盒，放2層，或者反過(guò)來(lái)。這樣，是不是更能節(jié)省空間，方便裝箱，而且美觀？為了證明我的想法，我還讓媽媽查了電腦，可惜沒(méi)有找到答案。但是，我覺(jué)得自己的想法是有道理的。
我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“生活中有很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如果你細(xì)心觀察，再聯(lián)系書(shū)本知識(shí)，就能發(fā)現(xiàn)奧秘，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”這時(shí)，我想起數(shù)學(xué)朱老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話“數(shù)學(xué)是充滿樂(lè)趣的一門(mén)學(xué)科”，現(xiàn)在想來(lái)，果真如此啊。
我看“12”真是一個(gè)神奇的數(shù)字。要不，為什么一年有12個(gè)月，鐘面是12小時(shí)？還有12生肖，12星座呢？
數(shù)字作文600字 3
一天，數(shù)字和文字碰到了一起。兩個(gè)朋友見(jiàn)面，分外親熱，不由得聊了起來(lái)。
聊著聊著，他們比起了誰(shuí)的本領(lǐng)大了。數(shù)字說(shuō)：“你看我多厲害，數(shù)學(xué)課上要用我，時(shí)鐘上要用我，凡是要記數(shù)的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，說(shuō)：“我的本事比你大，語(yǔ)文課上要用我，寫(xiě)日記時(shí)要用我，凡是有記錄的地方都要用到我！”兩人互不想讓?zhuān)瑺?zhēng)得不可開(kāi)交。爭(zhēng)著爭(zhēng)著，兩人都累了，迷迷糊糊地就睡著了。
睡夢(mèng)中，數(shù)字來(lái)到一家酒吧前，看見(jiàn)招牌上寫(xiě)著“酒吧”兩個(gè)字，十分生氣，他一揚(yáng)手，說(shuō)了聲“變”，招牌上的文字立刻變成了數(shù)字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了，氣不打一處來(lái)，拉著數(shù)字憤怒地說(shuō)：“你……你怎么把我的'招牌變成了‘98’了呢？這以后誰(shuí)還會(huì)到我這里來(lái)喝酒呢？你……”沒(méi)等說(shuō)完，酒店老板用手一指招牌，“98”又變回了文字。數(shù)字紅著臉，灰溜溜地走了。
文字也做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到一個(gè)柜臺(tái)前，看見(jiàn)服務(wù)員正拿著計(jì)算器算賬，可計(jì)算器上都是數(shù)字，他非常生氣，用手一指計(jì)算器，說(shuō)了一聲：“變！”計(jì)算器鍵盤(pán)上的數(shù)字立刻變成了文字，屏幕顯示：二十八萬(wàn)三千五百六十七點(diǎn)三五九六零四二……。服務(wù)員看了這一長(zhǎng)串的文字，頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“你怎么把計(jì)算器上的數(shù)字都變成文字了！這一長(zhǎng)串的文字讓我怎么算帳！”說(shuō)完，用手一抹計(jì)算器，上面的文字又變回了數(shù)字。文字也只好悄悄地溜走了。
一覺(jué)醒來(lái)，兩個(gè)朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。從此以后，他們誰(shuí)也沒(méi)有再提起比本領(lǐng)的事了。
數(shù)字作文600字 4
想起來(lái)我非常感謝三年級(jí)的那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，因?yàn)樗刮叶昧苏J(rèn)真在學(xué)習(xí)中的重要性。
那天數(shù)學(xué)課，老師要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。試卷一到手，我就走馬觀花似地把試卷看了一遍。哈，試卷不像給三年級(jí)學(xué)生做的，到像給一年級(jí)小學(xué)生做的，而且又是“單面派”，一百分絕對(duì)OK！
“答題！”老師一聲令下，我的筆尖像剎不住車(chē)似的往試卷上沖。第一題，第二題，第三題轉(zhuǎn)眼一一拜倒在我筆下。咦！這個(gè)第四題怎么有點(diǎn)怪模怪樣，怎么做？暫且放一下吧，先做下面的！嘿，真簡(jiǎn)單，一路過(guò)關(guān)斬將，終于到第六大題應(yīng)用題了。第一小題8.5分，我只掃了一眼，就“快刀斬亂麻”沖了過(guò)去。第二小題7.5分，與第一小題同出一轍，自然也就享受同樣的待遇了，三下五除二，完成。
該做第四大題了。我一字一句地讀，有不明白的`地方就反復(fù)想，畫(huà)線段，列豎式，最后它也乖乖降服了！
望著工整、一題不漏的試卷，我一下子飄飄然了。心想，試卷做完了，可以放松了，至于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的檢查嘛，羅嗦，像我這種“神筆”，不檢查，照樣得一百分！
“叮鈴鈴……”在我如坐針氈的等待下，下課鈴終于姍姍而來(lái)�？梢詳[脫了！我好像看見(jiàn)耀眼的一百分正向我飛過(guò)來(lái)……
第二天，試卷傳到我手上。我一看，猶如跌入萬(wàn)丈深淵------卷子上顯赫地寫(xiě)著“84分”！84分，84分，猶如定時(shí)炸 彈般驚得我差點(diǎn)從板凳上掉下去。立刻，我如木雞般呆坐著，百分夢(mèng)掉在尖石上，粉碎了。
夢(mèng)醒時(shí)分，仔細(xì)檢查。原來(lái)，我把應(yīng)用題第一小題中的“78”抄成了“87”，就因?yàn)檫@差之毫厘的錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致結(jié)果的失之千里。還有第二小題，明明是一個(gè)整數(shù)，我卻心不在焉地抄成了小數(shù)……
面對(duì)84分，我欲哭無(wú)淚。
此事真正讓我明白學(xué)習(xí)不得有半點(diǎn)馬虎。從此，我把“認(rèn)真”這兩個(gè)字寫(xiě)進(jìn)了我的頭腦，讓84分警鐘長(zhǎng)鳴吧！
數(shù)字作文600字 5
在數(shù)字王國(guó)，正在舉行一個(gè)以爭(zhēng)奪國(guó)王為主題的會(huì)議。法官的數(shù)碼爺爺坐在中間的椅子上，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“還不錯(cuò)，還不錯(cuò)，開(kāi)始吧！”
啦啦啦！0第一個(gè)出來(lái)，他充滿了自信，我排第一，當(dāng)然，老大，王者應(yīng)該屬于我。
什么聲音！1是急性子。他不能再等了。你太胖了，喝涼水都會(huì)長(zhǎng)肉。很丑。看看我，我多瘦多帥，很多人都把我當(dāng)幸運(yùn)數(shù)字！
我一點(diǎn)都不喜歡1的囂張：車(chē)，你瘦的跟鉛筆一樣，整天被一群粉絲圍著，除了簽個(gè)名就不能好好休息！看我，多有禮貌！
哼，你只知道跪，磕頭，說(shuō)要當(dāng)老大。我覺(jué)得我是老大！不知道什么時(shí)候出的。
呵呵，小心點(diǎn)，老頭會(huì)把你完好無(wú)損，把你拐杖弄壞的�？吹�7，我搶了風(fēng)頭，把他推開(kāi)了。我認(rèn)為作曲之王是我的。雖然看起來(lái)怪怪的，但是我那漂亮的腰肢可以贏得所有選手。說(shuō)完，還轉(zhuǎn)了一圈，笑了起來(lái)。
哈哈哈天真的.家伙。我叫4，我就像一艘帆船。4沒(méi)說(shuō)完，我就被9打斷了。
咳咳。9大聲咳嗽吸引大家的注意力，444。堅(jiān)持住。4.沒(méi)資格當(dāng)國(guó)王。他是你的幸運(yùn)數(shù)字，你選他就死定了。相反，我很幸運(yùn)，999，很久了。數(shù)字王國(guó)輝將永遠(yuǎn)存在。
走走走，吉利有很多號(hào)。我，6，是最棒的！人家說(shuō)“66”，喝你的酒吧，醉！6輕蔑地說(shuō)。
0，1，2，3，4，7，9突然一起沖上前去，用6打坐。
停下！住手。大家住手！數(shù)字爺爺叫道。我知道，每個(gè)人都很棒，但是腳短，英寸好。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。沒(méi)有人你做不到。就這樣，你輪番稱(chēng)王一個(gè)月！
數(shù)字作文600字 6
這個(gè)周四上午，第二節(jié)的信息課又泡湯了，原因是：外面下雪，我們會(huì)把水帶進(jìn)微機(jī)室，而微機(jī)室內(nèi)一塊下面埋有電線的磚開(kāi)了，怕把電線踩濕，發(fā)生危險(xiǎn)，所以只有在教室上課了。
上課了，有的同學(xué)看課外書(shū)，有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，還有的'同學(xué)畫(huà)畫(huà)、玩游戲，教室里十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽(tīng)到聲音。
二十分鐘過(guò)去了，老師打破了這安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫(xiě)有阿拉伯?dāng)?shù)字的A4紙，神秘的在黑板上畫(huà)了四個(gè)方形圖框，接著給四個(gè)方框從1—4編上號(hào)碼，然后又在每個(gè)方框里寫(xiě)了8個(gè)數(shù)字。最大的數(shù)字是15，最小的是1。1號(hào)里有1、3、5等5個(gè)數(shù)；2號(hào)里有2、3、6等5個(gè)數(shù)；3號(hào)里有4、5、6等5個(gè)數(shù)；4號(hào)里有8、9、10等5個(gè)數(shù)。
玩法規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)站起來(lái)在心里默想一個(gè)數(shù)，不說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出在1—4號(hào)箱的幾號(hào)箱內(nèi)有這個(gè)數(shù)碼，老師就能猜來(lái)出答案是幾。
剛開(kāi)始，同學(xué)們都搖著頭，一臉驚奇地說(shuō)：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說(shuō)：“別不信，我們?cè)囋嚲椭懒�。”隨后，老師隨便找了一個(gè)同學(xué)想一個(gè)數(shù)，老師并沒(méi)有看黑板，讓同學(xué)說(shuō)，“這個(gè)數(shù)4號(hào)里有、2號(hào)里有……”很快老師就說(shuō)出了準(zhǔn)確的答案是10。同學(xué)們議論紛紛地說(shuō)老師是猜出來(lái)的。最后，老師解密說(shuō)：“這幾組數(shù)都很有規(guī)律，如果你把一組數(shù)的開(kāi)頭數(shù)加起來(lái)，就是我們心中的那個(gè)數(shù)了。”這時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)數(shù)字還有這樣的秘密呀！
生活中，我們應(yīng)該去多觀察，多思考，你可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。
數(shù)字作文600字 7
“哎，每次都考三四十名，這日子還怎么過(guò)呀，如果沒(méi)數(shù)字就好了！”我一邊想一邊慢慢入睡。
“Hi，你知道今天星期幾嗎？”我問(wèn)旁邊的人，那個(gè)人慢吞吞地睜開(kāi)了眼睛，無(wú)力的對(duì)我說(shuō)：“我也不知道今天星期幾，請(qǐng)不要打擾我睡覺(jué)�！闭f(shuō)著，她又漸漸沉入睡眠，哎，這里的人怎么都在睡覺(jué)呢？
“咕……！”一陣巨大的餐鈴打響了，我該吃飯了，我滿懷疑心地走進(jìn)了一家小店，一進(jìn)門(mén)，我就看到了琳瑯滿目的食品，我的眼睛在每一個(gè)食品上掃描，終于，我看中了一個(gè)食品，叫“我吃飽了！”這真是一個(gè)有趣的名字，我正準(zhǔn)備去看價(jià)格時(shí)，一個(gè)大大的'元字浮在我眼前，這是什么意思，算了，去問(wèn)問(wèn)收銀員吧！我大步跑向收銀臺(tái)，可是，收銀員也不知道這個(gè)多少錢(qián)，就算元吧！說(shuō)著，然我把錢(qián)拿出來(lái)，我從兜里拿出一個(gè)較大的硬幣，哎，這個(gè)硬幣上怎么只有一朵花呢？我只好餓著肚子走出超市。
哎，這飯也沒(méi)法吃，這人也沒(méi)法溝通，我給我媽打電話總可以吧，我從口袋摸出手機(jī)，找到聯(lián)系人“媽媽”一點(diǎn)，通了，可沒(méi)通兩聲，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了聲音，我滿懷希望地聽(tīng)，但充滿失望地把電話放下，對(duì)面說(shuō)：“對(duì)不起，您撥打的電話是空號(hào)�！边@是怎么回事呀，一看聯(lián)系人上都沒(méi)有了號(hào)碼，就像一個(gè)個(gè)小孩沒(méi)有了家一樣。
唉，這世界都怎么了。在這個(gè)世界上，我感到的全是空虛和冷漠，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖，只有寂寞，這些沒(méi)有睡覺(jué)的人在早上做著白日夢(mèng)，這些商店的商品都沒(méi)有了價(jià)格，電話失去了作用，我再也不能輕而易舉地和親人聯(lián)系了…我越想越覺(jué)得害怕，屬于這個(gè)世界的數(shù)字去哪兒呢？
突然，我被這個(gè)夢(mèng)驚醒了。還好這是個(gè)夢(mèng)，如果真的沒(méi)有了數(shù)字，這個(gè)世界……
數(shù)字作文600字 8
從童年起我就認(rèn)識(shí)了大寫(xiě)數(shù)字。童年我是在鄉(xiāng)下祖父家度過(guò)的。祖父是一個(gè)老農(nóng)民，過(guò)著日出而作日落而息的樸實(shí)的農(nóng)耕生活，伴隨他時(shí)間最多的是一些農(nóng)具。有些農(nóng)具因?yàn)槟昃檬�，便已不能再用了，祖父也舍不得丟棄。充滿好奇心的我經(jīng)常出入祖父儲(chǔ)藏農(nóng)具的雜物間，最吸引我注意的就是有些農(nóng)具上的造型奇特的圖案：“壹”、“玖”、“叁”……給人一種神秘的感覺(jué)。
上小學(xué)了，我開(kāi)始學(xué)阿拉伯?dāng)?shù)字。不知為何，我怎么也瞧不上這些實(shí)在是太簡(jiǎn)單了的東西―――“1”只是一豎，怎么可以和那深?yuàn)W的“壹”相比呢？“8”這個(gè)數(shù)字最讓我討厭，彎彎曲曲的，像兩條蠕動(dòng)的蚯蚓。特別是當(dāng)有些同學(xué)把考試成績(jī)“79”改成“99”而向父母報(bào)喜的時(shí)候，我更是為我祖父的“柒”和“玖”而驕傲。
春燕南歸，落英繽紛了大地的沉默；蜜桃成熟，翠綠漫流了森林的角落；麥浪涌動(dòng)，金黃輝映了田野的輪廓；寒梅綻放，飛雪妝點(diǎn)了天空的`婀娜。光陰具有神奇的力量，它似乎能改變一切。
現(xiàn)在的我，對(duì)大寫(xiě)數(shù)字卻有了復(fù)雜的感情。百度里記載：大寫(xiě)數(shù)字是東亞地區(qū)特有的數(shù)字書(shū)寫(xiě)方式，利用與數(shù)字同音的漢字取代數(shù)字，以防止數(shù)目被涂改。據(jù)考證，大寫(xiě)數(shù)字最早是由武則天發(fā)明，后經(jīng)朱元璋改進(jìn)完善。而朱元璋改進(jìn)完善大寫(xiě)數(shù)字的直接原因則是在他的統(tǒng)治期間出了涂改數(shù)字的腐敗大案。
這樣的解釋?zhuān)秽词菍?duì)我一個(gè)沉重的打擊，童年的美好遐想也像一樹(shù)梨花遭遇狂風(fēng)驟雨的摧殘而散落滿地了。原來(lái)這些神奇的“數(shù)字”，只是爾虞我詐的人們用來(lái)封閉人與人之間的防火墻啊，就像“捌”可以理解成“不要伸出手去幫助他人”一樣。也許當(dāng)我們每個(gè)人的心里沒(méi)有了一點(diǎn)邪惡的影子了，生活中的數(shù)字大寫(xiě)現(xiàn)象才會(huì)徹底消失吧！
數(shù)字作文600字 9
今天作文課，楊老師對(duì)大家說(shuō)：“今天呢？我們來(lái)玩一個(gè)名叫‘寫(xiě)數(shù)字’的游戲�！蔽覀兲馗吲d。我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！托班小朋友都會(huì)。哦，不是，應(yīng)該就連二歲小孩都會(huì)呀！這時(shí)，楊老師又說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人在寫(xiě)的過(guò)程中，另一個(gè)人可以搗亂。比賽輸了是有懲罰的�！蔽矣窒耄罕荣惛碳ち耍�！宋昊斕這個(gè)老對(duì)手的搗蛋本領(lǐng)肯定不如我。我可是冬練三九，夏練三伏、家中號(hào)稱(chēng)‘搗蛋鬼’的。呵呵！我就讓你見(jiàn)識(shí)一下我的厲害，我終于可以大顯神威了。
同學(xué)們迫不及待地拿了筆和紙，擺出了一副信心滿滿的樣子。我坐在位子上等待著沖鋒的號(hào)角�！邦A(yù)備！開(kāi)始。”楊老師一聲令下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，一下子就以最快的速度寫(xiě)到了數(shù)字“20”。宋昊斕拿出了他的一招：最最最最普通的絕招——撓癢功。他一下?lián)衔业亩亲�，一下�(lián)衔业牟弊�，還撓我的咯吱窩，可我一點(diǎn)也不吃這套。他有事出他的'第二招：搖搖功。他抓住我的胳膊，左搖搖，右搖搖。害我的紙老是蕩來(lái)蕩去。我寫(xiě)的幾個(gè)數(shù)字看起來(lái)像數(shù)字，實(shí)際上是比鬼畫(huà)符還要鬼畫(huà)符，幸好都還小，都給我劃了。
該角色換位了。我終于成了一名搗蛋鬼。又開(kāi)始游戲了。我以其人之道還治其人之身，第一次就用那撓癢功�？伤裎乙粯樱稽c(diǎn)都不拍癢。我又使勁將他的紙拿開(kāi)，可連一毫米都沒(méi)扯過(guò)來(lái)。我只好使出我在動(dòng)畫(huà)片里學(xué)到的“超級(jí)斬?cái)胤ā�。我左右開(kāi)弓，一掌一掌地打他的胳膊。他終于投降了，寫(xiě)的速度越來(lái)越慢，最后他只寫(xiě)了38個(gè)。
宋昊斕和其他輸?shù)娜硕寂吭诘厣�，做了一回哈巴狗呢�?/p>
這件事過(guò)后，我明白了一個(gè)道理：莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深�？此坪�(jiǎn)單的寫(xiě)數(shù)字，其實(shí)也不簡(jiǎn)單。我們不能低估別人的能力，只要使出全部的力量，一定有百分之九十九會(huì)取得勝利。
數(shù)字作文600字 10
88，這個(gè)數(shù)字是我藏在心底的最永久的回憶。
“你這次考試怎么考得這么差！才考了88分，還漏了一題，你怎么會(huì)這么粗心？你看你們班考100分的有好幾個(gè)，你就只考了88分！”一陣批評(píng)聲從窗戶里傳出，這河?xùn)|獅吼般的聲音是誰(shuí)的？當(dāng)然是我媽媽的！
陽(yáng)光明媚的一天，卻迎上了發(fā)試卷的時(shí)候，而且我考了88分！我垂頭喪氣地拖著“沉重”的身體慢吞吞地走在回家的路上。抬頭看看天空，太陽(yáng)不再那么明媚，天也不再那么藍(lán)，我更加難過(guò)，更加煩躁。
回到家，我不情愿地把試卷遞給媽媽——誰(shuí)叫老師說(shuō)要讓家長(zhǎng)簽字！不出所料，批評(píng)像雨點(diǎn)般劈頭蓋臉向我襲來(lái)：“你怎么這么粗心？難道你做完試卷都不檢查嗎？還漏了‘面積’這么大的一道題目！”“還真給你說(shuō)中了，我沒(méi)檢查！”我斬釘截鐵地回答，說(shuō)完還做了個(gè)鬼臉，心卻莫名地如同刀絞。
媽媽看著我快要哭了似的表情，臉色漸漸變了：“沒(méi)事！我家寶貝這么聰明，下次一定能考好的！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！”并在心里暗暗發(fā)誓：我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，一定要考出個(gè)好成績(jī)！
同樣是發(fā)試卷的日子，為什么今天就烏云密布呢？我想著，又緊張又期盼。終于發(fā)到我的`試卷了，我急忙捂住分?jǐn)?shù)，慢慢移開(kāi)，我簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然考了100分！下課鈴終于響了，我興奮地背上書(shū)包，跑出教室，沖出校門(mén)。太陽(yáng)從烏云中探出頭來(lái)，是那么溫暖；撥開(kāi)烏云露出了臉頰，是那么湛藍(lán)！我的心情也跟這天空一樣無(wú)比的興高采烈！我的紅領(lǐng)巾在空中飛舞著，背影消失在了晚霞的盡頭。
88，這個(gè)數(shù)字在我心中揮散不去，它，使我改掉了粗心的毛��；它，使我體驗(yàn)了細(xì)心的“魔力”；它……
數(shù)字作文600字 11
魔法與數(shù)字
這個(gè)周周四，第二節(jié)的信息課又泡湯了。原因是：室外下雪，我們會(huì)把水帶進(jìn)微機(jī)室，而微機(jī)室內(nèi)一塊下面埋有電線的磚開(kāi)了，怕把電線踩濕，發(fā)生危險(xiǎn)，所以只有在教室上課了。
上課了，有的同學(xué)在看課外書(shū)，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，還有的'同學(xué)在畫(huà)畫(huà)、玩游戲……十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽(tīng)到聲音。
二十分鐘過(guò)去了，老師打破了這室內(nèi)安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫(xiě)有阿拉伯?dāng)?shù)字的A4紙，神秘的在黑板上畫(huà)了四個(gè)方形圖框，接著給四個(gè)方框從1—4編上號(hào)碼，然后又在每個(gè)方框里寫(xiě)了8個(gè)數(shù)字。最大的數(shù)字是15，最小的數(shù)字是1。1號(hào)箱里有1、3、5等5個(gè)數(shù)；2號(hào)箱里有2、3、6等5個(gè)數(shù)；3號(hào)箱里有4、5、6等5個(gè)數(shù)；4號(hào)箱里有8、9、10等5個(gè)數(shù)。
玩法規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)站起來(lái)在心里默想一個(gè)數(shù)，不說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出在1—4號(hào)箱的幾號(hào)有這個(gè)數(shù)，老師就能猜出答案是幾。
剛開(kāi)始，同學(xué)們都搖著頭，一臉驚奇地說(shuō)：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說(shuō)：“別不信，我們?cè)囋嚲椭懒恕！彪S后，老師隨便找了一個(gè)同學(xué)想一個(gè)數(shù)，這時(shí)老師并沒(méi)有看黑板，讓同學(xué)說(shuō)出“這個(gè)數(shù)4號(hào)里有……2號(hào)里有……”很快老師就說(shuō)出了準(zhǔn)確的答案是10。同學(xué)們議論紛紛地說(shuō)老師是猜出來(lái)的。
最后，老師看到這種情景便解密說(shuō)：“這幾組數(shù)都很有規(guī)律，如果你把一組數(shù)的各開(kāi)頭數(shù)加起來(lái)，就是我們心中的那個(gè)數(shù)了�！边@時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)數(shù)字還有這樣的秘密呀！
課后我想：在生活中，我們應(yīng)該去多觀察，多思考，就有可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。
數(shù)字作文600字 12
真帶勁兒！今天上午，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——數(shù)字“陷阱”。同學(xué)們可新鮮了，個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，恨不得把時(shí)間擰快點(diǎn)。老師宣布了游戲規(guī)則：同學(xué)們從“1”起依次報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到“3”的倍數(shù)時(shí)，以擊掌通過(guò)。誰(shuí)要是把這個(gè)數(shù)說(shuō)出來(lái)，嘿嘿，那就得吃不了兜著走——等著罰站吧！
游戲很快開(kāi)始了，先從宋文暉起�！�1、2、啪、4……”輪到萬(wàn)昕了，只見(jiàn)她自信十足地站起來(lái)，臉上笑嘻嘻的，稍稍停頓了半秒鐘，便脫口而出一個(gè)“12”。同學(xué)們先是一楞，接著一陣哄堂大笑，有的同學(xué)捧著肚子，指著萬(wàn)昕的鼻子，笑得喘不過(guò)氣來(lái)。萬(wàn)昕羞得滿臉通紅，卻還是勉強(qiáng)地笑了笑。
不知不覺(jué)，數(shù)字長(zhǎng)鏈快輪到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一緊，立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢吞吞地站起來(lái)，剛想說(shuō)出“22”，可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，剛才蔣文靜拍手沒(méi)？都怪我走神了，我苦思著，搓著手指，哎，怎么辦呢？心里急得像熱鍋上的'螞蟻。有的同學(xué)開(kāi)始不耐煩地催促起來(lái)。急什么急，這不是火上澆油嗎？我不管三七二十一，“啪啪啪”使勁拍了三下手。有幾位同學(xué)早已反應(yīng)過(guò)來(lái)，在那兒偷偷笑呢！大家如夢(mèng)初醒，又是一陣大笑�！坝钟幸粋�(gè)掉進(jìn)陷阱嘍！”一位同學(xué)還幸災(zāi)樂(lè)禍地喊。我懊惱極了，心里有點(diǎn)不服氣，哼，一念之差嘛！我無(wú)可奈何地站在座位上，接受著兩分種的懲罰。
第一輪游戲結(jié)束了，第二輪難度可就更大了，得從“1”開(kāi)始倒著數(shù)�？蓱z的萬(wàn)昕，又栽了一個(gè)跟頭，連她自己也忍不住笑了起來(lái)。游戲完了，數(shù)一數(shù)，六個(gè)小馬虎栽進(jìn)了“陷阱”，看著他們的窘樣，同學(xué)們笑得眼淚都出來(lái)了……
老師，能再來(lái)一回不？
數(shù)字作文600字 13
20秒，是家門(mén)口的電梯從一樓到十樓所需要的時(shí)間。
每天早晨，媽媽都會(huì)先下樓去發(fā)動(dòng)車(chē)子。當(dāng)她到一樓后，她會(huì)幫我把電梯按到十樓，這樣就省了20秒，可以讓我多吃一會(huì)兒飯。
對(duì)門(mén)住著的是一個(gè)正在上高二的姐姐，她的爸爸每天早晨和媽媽一樣，先下樓，然后把電梯按到十樓。于是我每天早上出門(mén)時(shí)，都可以看見(jiàn)電梯靜靜地停在十樓。
有一天，我還在吃早飯，聽(tīng)見(jiàn)對(duì)門(mén)有人走出來(lái)，很輕地關(guān)上門(mén)，似乎怕吵醒什么人。我看了看表，快到要走的時(shí)間了，大概是那位姐姐出門(mén)了。我有些著急，三口兩口扒完飯，飛快地穿上鞋子，希望姐姐能慢些，讓我能趕上那趟電梯。要知道，20秒雖然很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它意味著我是否會(huì)遲到。
當(dāng)我急急忙忙出門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有人了，但電梯正從下面上來(lái)，在我跟前停住，門(mén)打開(kāi)了，里面沒(méi)人。我心中有些奇怪，也很僥幸，還好，沒(méi)有耽誤時(shí)間！
后來(lái)幾天我注意聽(tīng)著門(mén)的'聲音，已經(jīng)有兩聲了。但每次到達(dá)電梯時(shí)，電梯都安穩(wěn)地停在面前。我瞬間明白了，是姐姐幫我按的！是的，一定是她！
心中感動(dòng)之余，也有些許驚訝。因?yàn)殡m然我們住對(duì)門(mén)，但這么多年了，就像陌生人一樣，說(shuō)過(guò)的話屈指可數(shù)。偶爾在電梯里相遇，也只是笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有更多的交談。雖然只有一墻之隔，卻仿佛相距千里之遙。
雖然20秒非常短暫，但它卻讓我看到了希望，人與人之間變得和諧，不再冷漠，善良關(guān)愛(ài)溫暖的心，不僅僅是父母對(duì)子女才有……
后來(lái)幾天再在電梯里遇到那個(gè)姐姐和她的家人時(shí)，依然是笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，但現(xiàn)在這笑已和往常不同，隱隱約約，似乎多了點(diǎn)什么………
數(shù)字作文600字 14
我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界13年了，這真是個(gè)美妙不可言的年紀(jì)。我好像一無(wú)所有，童年在嬉笑聲中已離我而去，而流光溢彩的青春離我還很遠(yuǎn)。
一篇叫《我可不怕13歲》的文章，是它幫我解開(kāi)了死結(jié)，讓我第一次感覺(jué)，這是最美的數(shù)字，這是最美的年華。
13，我排斥它，我厭惡它，并不是跟基督耶穌那不吉利的征兆有關(guān)，我為它傷感，為它流淚，可它依然冷冰冰地旁觀。
當(dāng)我的語(yǔ)文成績(jī)不再掛在九十五以上的枝頭，我的心里惡毒地詛咒這數(shù)字：該死，該死的13歲。我煎熬著，忍耐著，努力適應(yīng)它帶給我的.感覺(jué)。
可在它賭氣要離我而去的時(shí)候，我卻無(wú)法挽回，但即便如此，它已在我心中成為最美。
13歲，多么難忘的13歲！我第一次感覺(jué)到它存在的重要性，它是我對(duì)童年唯一的留戀，它是照亮我紫藤蘿般青春的太陽(yáng)。
就在那一次4*100米決賽的時(shí)候，我期盼著黎明的到來(lái)，但我發(fā)燒了，我被迫囚在家中，我一整天目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手機(jī)的班級(jí)微信群，在與世隔絕的時(shí)候，我希望得到些消息。
我第一次感覺(jué)如此的歉疚，我的隊(duì)員們，我的伙伴們，就因?yàn)橐蝗�，�?huì)給他們帶來(lái)多大的麻煩……就在13歲這年，我第一次感覺(jué)到了責(zé)任與一種叫成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
13，我舍不得它離我而去了。
有13的青春，光芒萬(wàn)丈；有13的生命，則如太陽(yáng)花那般絢爛。
最美的數(shù)字，不過(guò)于13，可它是那樣曇花一現(xiàn)，你在發(fā)現(xiàn)它的美的同時(shí)，它已悄然離去。
13，最美的數(shù)字，因青春而美，因生命而美。
數(shù)字作文600字 15
老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課，我們做一個(gè)游戲，叫‘?dāng)?shù)數(shù)字’”。同學(xué)們你看看我，我看看你，直納悶！數(shù)數(shù)字誰(shuí)不會(huì)呀！一年級(jí)的小朋友都會(huì)數(shù)，更何況我們是五年級(jí)呀！
雖說(shuō)叔叔對(duì)我們來(lái)說(shuō)是輕而易舉，可是誰(shuí)知道這個(gè)游戲的規(guī)律一下子給我來(lái)了個(gè)“下馬威”，老師將全班分成三組，每組七個(gè)人，游戲開(kāi)始，第一個(gè)人開(kāi)始數(shù)“1”，其他人依次往下報(bào)數(shù)，但是凡是遇到帶七的數(shù)字、七的倍數(shù)時(shí)，只能以舉手表示。如果說(shuō)錯(cuò)了過(guò)停頓了為失敗，然后從失敗者重新開(kāi)始游戲，哪一組錯(cuò)的最少即為勝利。
比賽開(kāi)始了！第一組的'同學(xué)先進(jìn)行挑戰(zhàn)。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�！�1、2、3、4……6、8……”數(shù)七的那個(gè)同學(xué)停頓了一下，剛要說(shuō)“7”但就意識(shí)到說(shuō)“7”就錯(cuò)了，于是他連忙舉手�？�！前一個(gè)同學(xué)說(shuō)“12！”，后一個(gè)同學(xué)舉手，全班哄堂大笑，他眨巴眨巴眼睛，還一頭霧水呢！
最后，第一組以他說(shuō)這個(gè)“游戲黑洞”而聊聊挫敗，而兩分鐘的時(shí)間內(nèi)，錯(cuò)了5個(gè)，他們垂頭喪氣地離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
到我們組了！我們一上場(chǎng)，全身發(fā)抖，生怕自己說(shuō)不好而給我們組拖后提，所以，我每說(shuō)一個(gè)數(shù)就認(rèn)認(rèn)真真的想一想：七的倍數(shù)！嗯！對(duì)了！28！我說(shuō)：“28”“29”……一場(chǎng)游戲下來(lái)，我雖然一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)，但是在我的旁邊的小李卻錯(cuò)了好多，我剛說(shuō)完：“13”，他就說(shuō)：“14！”，我剛說(shuō)完“20”，他就說(shuō)：“21”導(dǎo)致我們組錯(cuò)了八個(gè)，唉！第一組贏了！
這個(gè)游戲非常有趣，雖然我們沒(méi)有獲得了勝利，但是卻讓我們長(zhǎng)了知識(shí)，練習(xí)了聽(tīng)力和反應(yīng)力，真是一舉三得呀！
數(shù)字作文600字 16
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我坐在公園的長(zhǎng)凳上想：要是沒(méi)有了數(shù)字，那會(huì)怎么樣呢？突然，所有的數(shù)字都往天上跑了。有我常見(jiàn)的數(shù)字和食品袋上的數(shù)字，還有人民幣上的數(shù)字……
我和媽媽來(lái)到了銀行，平時(shí)的銀行等待的人排成了長(zhǎng)龍，可是現(xiàn)在卻寥寥無(wú)幾�！安还芰耍劝彦X(qián)存了再說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)。我和媽媽正在存錢(qián)，可是錢(qián)上的數(shù)字突然都沒(méi)有了�！罢l(shuí)知道這是多少錢(qián)呢？”媽媽問(wèn)道。我說(shuō)：“算了吧，存不了啦！”于是，我們只好作罷。
我又來(lái)到了超市里，拿了幾樣我喜歡的東西。我問(wèn)：“多少錢(qián)？”阿姨說(shuō)：“我也不知道，全部的數(shù)字都沒(méi)有了�！绷硪粋�(gè)阿姨說(shuō)：“我這里有中文寫(xiě)的.商品價(jià)格�！闭f(shuō)著她把新出來(lái)的中文價(jià)格標(biāo)簽給了這個(gè)阿姨。阿姨說(shuō)：“一共五元五角。”我把錢(qián)給了阿姨，可錢(qián)上的數(shù)字轉(zhuǎn)眼間也不見(jiàn)了。我說(shuō)：“阿姨，就這樣了吧！”阿姨無(wú)奈地笑笑說(shuō)：“誰(shuí)愿意做虧本的買(mǎi)賣(mài)呀，可也沒(méi)別的辦法呀！”
我又來(lái)到了學(xué)校。在學(xué)校里，因?yàn)闆](méi)有了數(shù)字所以上不了數(shù)學(xué)課，上下課的時(shí)間也不知道了，學(xué)校不得不宣布放假停課。
我又來(lái)到了游樂(lè)園。我先去坐海盜船，海盜船十元錢(qián)十分鐘，我給了老板一個(gè)藍(lán)色的人民幣。海盜船開(kāi)始開(kāi)了，過(guò)了十分鐘，又過(guò)去了十分鐘�！巴Ａ耍⊥Ａ�！都過(guò)了二十多分鐘了！”管理員的話掃了我的興致�！耙�?yàn)殓娚系臄?shù)字都跑到天上去了，所以時(shí)間早已經(jīng)過(guò)了，想要繼續(xù)玩，請(qǐng)?jiān)俳o十元�！蔽覙O不情愿地下了海盜船。心想：沒(méi)有數(shù)字可真麻煩呀！
“ 陳樹(shù)賢，陳樹(shù)賢！”媽媽的聲音把我給吵醒。“原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)有了數(shù)字，這世界可真不行呀！”
數(shù)字作文600字 17
數(shù)字從印度發(fā)明以來(lái)就流傳于世。數(shù)字是遠(yuǎn)古的藝術(shù)，是歷史的明珠……有人愛(ài)38，有人愛(ài)254之類(lèi)的數(shù)字，我卻獨(dú)愛(ài)0這個(gè)數(shù)字。
0有點(diǎn)像字母"o"，0是一切數(shù)字的根本出發(fā)點(diǎn)，可以說(shuō)0是數(shù)字之源。0對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)是厭惡的，因?yàn)?沒(méi)有“1，2、3，”那么朗朗上口。
0可以說(shuō)是最復(fù)雜的。比方說(shuō)：1在漢字里寫(xiě)作一，2在漢字里寫(xiě)作二……它們總是那么短短的幾畫(huà)，而0呢？他在漢字里寫(xiě)作零，可見(jiàn)古人認(rèn)為0是重要的。
0在生活中也是用途廣泛的。比方說(shuō)：0在溫度計(jì)中處于正于負(fù)之間，在商業(yè)中0代表著無(wú)，他激勵(lì)著商人把0變成別的正數(shù)，跟在任何正整數(shù)后面，都能將數(shù)值擴(kuò)大十倍。
0的'意義十分重大的。它并非單單指無(wú)，沒(méi)有的意思。他那圓圓的身材，一看就有親切感，之所以是這樣，是因?yàn)?的外形亦可讀作“圓”，圓又與“緣”諧音，說(shuō)明0代表緣分。
0是公正的。上初中的學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)的是“正數(shù)與負(fù)數(shù)”，背的公式中有一條“0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)�！�，它簡(jiǎn)直是冷面的審判者。
但0的最初的出發(fā)點(diǎn)是開(kāi)始。0是開(kāi)始，并沒(méi)有結(jié)束。0是“頭，開(kāi)始”，只要好好地意會(huì)0，就會(huì)發(fā)現(xiàn)0不僅僅是寒冷，不僅僅是無(wú)，它是希望，0有的是時(shí)間，當(dāng)宇宙混沌的時(shí)刻是什么在破曉。是什么在永恒的吉尼斯上突破。
人生中有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)0，但是，只有多人不去選擇0而是放棄0，因?yàn)樗麄冃闹兄挥斜?更大的數(shù)字，但是連0都達(dá)不到，那1，100，1000，談何容易。
我最?lèi)?ài)的是0，0是一切的開(kāi)端，是萬(wàn)物之源，也激勵(lì)我在新的學(xué)科中實(shí)現(xiàn)零的突破，爭(zhēng)取兩個(gè)0前面還有個(gè)“1”。
數(shù)字作文600字 18
今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個(gè)“游戲”：用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”寫(xiě)到“100”。我們聽(tīng)了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫(xiě)到‘100’不是經(jīng)常寫(xiě)嗎？”葉老師補(bǔ)充規(guī)則：“你們可不能出錯(cuò)，也不能停頓，否則算失敗！”我十分納悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢？”正想著，不知哪位同學(xué)打斷了我的思緒：“怎么做那么容易的事！”
老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們就紛紛動(dòng)筆，教室中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，就算一根針落地發(fā)出的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉(zhuǎn)動(dòng)。終于，我寫(xiě)到了100，長(zhǎng)吁了一口氣：“呼——終于寫(xiě)完了�！笨纯雌渌瑢W(xué)，已有不少完成了任務(wù)，伊凌最先寫(xiě)好。老師讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的`答案五花八門(mén)，總之，大家都覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。
結(jié)束了第一輪“戰(zhàn)斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫(xiě)到“600”。第一輪過(guò)關(guān)的人都認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，在討論聲中，開(kāi)始了第二場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽(tīng)使喚，我緊張起來(lái)，險(xiǎn)些停下。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯(cuò)呀，下一個(gè)是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫(xiě)成了“1”�！�519”寫(xiě)成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫(xiě)錯(cuò)了！”“哎，錯(cuò)了�！敝�(lèi)的話，連“老手”伊凌都失敗了，最后真正過(guò)關(guān)的只有兩個(gè)人。
從這游戲中，我悟出了一個(gè)道理：看似容易的東西不一定容易。
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