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相聲作文600字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的相聲作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相聲作文600字 篇1
我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界里，就像草有了陽光一樣而生機(jī)勃勃。
相聲，眾人視為鬧市里出洋相的表現(xiàn)，但其本質(zhì)，是可以在小憩之時(shí)愉悅身心的節(jié)目，是可以在隆重場(chǎng)合調(diào)改氣氛的法寶，更是綿延百年經(jīng)久不衰的歷史見證。聽相聲，聽的是雅俗共賞，“俗”是通俗，不是庸俗，是老祖宗凝結(jié)成精華的百年傳承。
我喜歡相聲中云鶴九霄的酣暢，喜歡龍騰四海的沉穩(wěn)。沉醉在相聲的世界里，從朝到暮，未感分秒之流動(dòng)，只見臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲早已經(jīng)按耐不�。怀磷碓谙嗦暤氖澜缋�，從春到夏，未覺時(shí)光之疾馳，臺(tái)上說學(xué)逗唱，無一不精通。
每至春晚必會(huì)關(guān)注相聲新作：孟鶴堂周九良的《論捧逗》讓人開懷大笑；張九齡，王九龍的《口吐蓮花》使人活力四射；重頭戲郭德綱，于謙的《文玩》更是一片歡愉聲中，流出文化的融合，青史的聚焦。鼓一次掌，動(dòng)一次容，贊嘆曹鶴陽一語致哽，岳云鵬呆萌灑脫，以及欒云平“老藝術(shù)家之風(fēng)”而能一反常態(tài)。
熟悉的太平歌詞，音韻鏗鏘，歌出歷歷在目的往事，曲調(diào)委婉，唱出千年的沉淀，百年的.變遷，熟知的貫口“蒸羊羔，蒸熊掌”從口中自然脫出。
我喜歡相聲，是因?yàn)槊棵縿冮_回憶的蓮瓣，總會(huì)有一個(gè)蒼老但健壯的老人，帶著一個(gè)不諳世事的孩子，是爺爺。
爺爺極其喜愛相聲，他會(huì)在傍晚時(shí)分，和著蟬鳴，打著快板，來一段《同仁堂》，或是在清晨時(shí)刻，應(yīng)著日出，伴著炊煙，練一練柳活，背一背貫口，唱一唱《擋諒》。他的嗓子大不如年輕時(shí)的嘹亮且清脆，有時(shí)細(xì)細(xì)去聽，蘊(yùn)含著一個(gè)老人寂寞時(shí)的回憶，像是一塊壓積在心底的耕田。我們爺孫倆，靜靜地，一起沉醉在這門古老的藝術(shù)里。
我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界里，那種愉悅，就像草有陽光而生機(jī)勃勃。我喜歡相聲，因?yàn)檫@是對(duì)文化的尊重和傳承，因?yàn)槟鞘菬o法替代的有爺爺?shù)拿烂顣r(shí)光
相聲作文600字 篇2
前幾天，我問爸爸什么叫相聲。今天，爸爸就帶我到相聲館看相聲。
相聲館還真特別。臺(tái)上，擺張長(zhǎng)方桌，桌上蓋著塊幾乎碰到地面的大紅桌布，布上壓著一把折扇、一副快板（其實(shí)是叫御子）和一塊手帕。臺(tái)下，錯(cuò)落有致的放著幾十把椅子和十幾張桌子，不是太整齊，也不覺得亂，就是一種很隨意的感覺。坐椅子上，服務(wù)員會(huì)過來給添上一杯綠茶。邊喝茶邊看相聲，真是個(gè)快樂的選擇。
過了一會(huì)兒，上來了兩個(gè)人，身穿大紅色的.衣服，挺像兩個(gè)大和尚。他們微笑地往桌旁一站，很是喜氣，我立刻喜歡上他們了。爸爸對(duì)我說：“這是最常見的對(duì)口相聲，演員人數(shù)為兩人。分工是一逗一捧，逗的叫逗哏，負(fù)責(zé)逗樂；捧的叫捧哏，主要配合逗哏敘述故事情節(jié)�！�
演員自我介紹之后，就演開了。首先，逗哏出了幾個(gè)燈迷。我印象最深的是：一只眼，六只耳，八條腿，打一民族活動(dòng)。捧哏想了想，說：“有了！既然是民族活動(dòng)，當(dāng)然是耍獅子咯。你看，先把獅子的一只眼睛用布遮住，就一只眼；接著，獅子兩只耳，里面兩個(gè)人四只耳，二加四等于六，六只耳；那八條腿呢，獅子四條腿，兩個(gè)人四條腿，四加四等于八，八條腿。我說對(duì)了吧！”逗哏聽了，也只好承認(rèn)。我們觀眾捧腹大笑，差點(diǎn)肚子都笑破了。
爸爸說：“相聲演員有四大基本功，說、學(xué)、逗、唱。剛才的就是‘說’功�！痹诮酉聛淼难莩鲋�，演員們一一為我們展示了他們的出色本領(lǐng)。觀眾們一會(huì)兒搽眼淚，一會(huì)捧肚子，一個(gè)個(gè)樂得前仰后翻。
相聲是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)。如果你學(xué)習(xí)或工作累了，去相聲館看上一場(chǎng)相聲，絕對(duì)是不錯(cuò)的選擇。
相聲作文600字 篇3
前一段時(shí)間，陳老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們搜集關(guān)于母愛的小品、相聲或者詩歌。我一聽就想到了講相聲，可是和誰做搭檔呢？我想了又想：丁一航？已經(jīng)合作過了。王子權(quán)？太沒幽默感了……我托著下巴，轉(zhuǎn)頭看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人選了！她完全符合要求，高個(gè)子、聲音洪亮、溫柔體貼，再合適不過了。
我悄悄地把我的`想法告訴了她，她激動(dòng)得差點(diǎn)把書都拋了起來。我把事先準(zhǔn)備好的相聲劇本交了一份給她，我們一有空就一起排練。我們都非常有信心，而且約好，回家一定要好好練習(xí)。
終于盼來了班隊(duì)課，我們一上臺(tái)就得到了一片熱烈的掌聲，歡呼聲和敲桌子的聲音響徹教室。我和施佳惠非常激動(dòng)，但同時(shí)也非常緊張，好不容易才把情緒穩(wěn)定下來。
開始表演了，施佳惠問：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、親人、愛人、情人，反正都是人�！眲倢�(duì)答一名，就把同學(xué)們逗得人仰馬翻。在同學(xué)們的歡笑聲中，我們的相聲講得非常順利。我唱起了一首歌《世上只有媽媽好》，我故意唱跑了調(diào)，還邊唱邊舞，施佳惠則在一旁敲鑼打鼓，又是一陣哄堂大笑。聽得入了迷的王子權(quán)，手里正拿著一支鉛筆，聽到這里竟把自己的另一只手戳破了一個(gè)洞。后來的對(duì)白也很有趣，有些還把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起給大家鞠躬，我還特地給大家來了個(gè)飛吻，同學(xué)們?cè)俅喂笮ΑＮ覀冊(cè)谕瑢W(xué)們的掌聲中走下臺(tái)來，那是我們最開心的時(shí)刻。
下課后，我和施佳惠擊了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
相聲作文600字 篇4
老師選我和另一名同學(xué)演相聲節(jié)目。由于是第一次說相聲，我上臺(tái)之后有點(diǎn)緊張，說的聲音有點(diǎn)小，影響了表演效果，我追悔莫及。
排練開始了，我按老師的要求說相聲時(shí)，我不熟悉說相聲里的規(guī)矩，常把自己逗笑，笑得說不成相聲了。老師說，說相聲時(shí)，說相聲的人是不能笑的，一笑你就說不出應(yīng)該達(dá)到的'效果了，別人不知道你在笑什么，會(huì)感到莫名其妙的，當(dāng)你把笑料說出來時(shí)，就沒人笑了，就影響效果了。按照老師的要求，我和搭檔練得很刻苦，老師也很滿意，不過，老師告訴我們，聲音有點(diǎn)小，在正規(guī)表演時(shí)，一定要聲音響亮。
表演的時(shí)刻到了，我和同伴都有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲覀兪堑谝淮卧谌＿@么多人面前表演相聲，況且，面對(duì)著我們的第一排，坐的全是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
我深吸了一口氣，和搭檔走到了舞臺(tái)中間，就開始說起來。相聲中有很多笑點(diǎn)，我盡力地想把它演出來。自我感覺說得比較流暢，可操場(chǎng)上笑聲卻不多，直到我說到“鋤禾日當(dāng)午，鉆進(jìn)小書屋。勤奮還努力，不怕上學(xué)苦�！睍r(shí)，操場(chǎng)上才傳來了一陣笑聲。不應(yīng)該是這樣呀。應(yīng)該是笑聲一片才是。我往操場(chǎng)上一望，發(fā)現(xiàn)，有很多人都沒認(rèn)真聽，我感到很失望。
結(jié)束了，老師走過來對(duì)我們說：“你們說得很流暢，表情也很豐富，聲情并茂，可惜效果不好，你們知道是什么原因嗎？”我倆搖搖頭。
“聲音太小了。聲音低，再好的效果也出不來！”老師一針見血地說。
怪不得我們演得那么認(rèn)真，觀眾卻沒反應(yīng)，原來是人家根本聽不見呀。我后悔死了，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定不會(huì)聲音再小了，不，要拿出我最大的音量來說好相聲。
相聲作文600字 篇5
我不知道自己這是怎么了，竟然開始有一小點(diǎn)的緊張，或許因?yàn)檫@是我們最后一次在小學(xué)階段的文藝匯演吧！
繁鎖的化妝過程結(jié)束了，演出不一會(huì)就正式開始。剛觀賞節(jié)目的時(shí)候我們覺得時(shí)間太慢，因?yàn)槲覀兂楹灣榈降?是二十二號(hào)，所以排在比較后面。可當(dāng)主持人報(bào)到“下面請(qǐng)欣賞46班小品‘追星’，請(qǐng)43班相聲‘五官爭(zhēng)功’做好準(zhǔn)備”時(shí)，我們卻又是一陣輕微且莫名的緊張，但我們都故作鎮(zhèn)定。你想想，若是咱們用向上斷頭臺(tái)一樣的表情上臺(tái)，評(píng)委至少也得扣上20分。 “
哎，我來跟大家說個(gè)事……你瞧，我這眼睛長(zhǎng)得跟帶魚似的……”我們漸漸入了戲，引來觀眾的一陣陣笑聲。 “這病從口入，禍從口出，是不是你嘴的毛病？”甘德祚發(fā)了話。聽完這句，我便知道下一句“對(duì)，是你的毛病”該到鄒武說了，可是一秒鐘過去了，二秒，三秒――鄒武忘詞兒了！怎么辦？怎么辦？短暫的停頓似乎讓我聞到了失敗的氣息。五秒、六……“那你這鼻子麻木不仁、不聞不問怎么說？”在這關(guān)鍵時(shí)刻，嘴巴周慶樺出來打了圓場(chǎng)。我緊懸的心一下子放松了下來，面帶些許得意而又不失傲慢地繼續(xù)說屬于自己的那句臺(tái)詞。
鄒武的忘詞兒成了一段小插曲，我們“順利”地完成了相聲表演，萬分慶幸退了場(chǎng)。 “哎呀！真是嚇?biāo)牢伊�，媽的，差點(diǎn)兒就Gameover了!”鄒武大松了一口氣兒，臟話也放肆地出來了。 “就是就是，要不是我打圓場(chǎng)，你就死定了！” “切！還不是我最擔(dān)心你們……”
在推推搡搡中，文藝匯演結(jié)束了。我們最后的一次演出終于順利完成。我背上書包，轉(zhuǎn)身回太陽一個(gè)得意的笑。
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