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琵琶作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的琵琶作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
琵琶作文600字 篇1
品香茗一杯,嗅古墨書(shū)香,
記憶紛飛,打翻詩(shī)意滿腔,
追尋余音未了的《琵琶行》。
——題記
淺吟。白居易
那江頭是你嗎?
那位躊躇滿志,卻平生不得意的官場(chǎng)中人?
那江頭是你嗎?
那位滿腹才情,作詩(shī)解千愁的詩(shī)人?
你在聆聽(tīng)嗎?聽(tīng)那與你“同是天涯淪落人”的歌女演奏出的繞梁靡音。
你在聆聽(tīng)嗎?聽(tīng)那黑暗社會(huì)在硝煙與酒氣下的苦苦哀嘆。
無(wú)奈,一顆不平心,在世俗之中不停地掙扎,幾番周折后,這江頭成了你敢怒敢言的唯一舞臺(tái),荻花瑟瑟,秋意襲人,送客舉杯卻緊皺雙眉。忽聞,高山流水之音傾入耳中,聞聲尋人聽(tīng)其事,憶起多少心中事,潯陽(yáng)城中難伸壯志,遠(yuǎn)居江湖,卻心系朝廷,不忘報(bào)國(guó)誓。
惘然,罷了。
聽(tīng)歌女的“未成曲調(diào)先有情”,體會(huì)你的“醉不成歡”。
賞“霓裳”“六幺”的“大珠小珠落玉盤(pán)”,回首你的“漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙於江湖間。”
寒淚浸青衫,濕遍來(lái)時(shí)路漫漫,只聞一曲《琵琶行》,識(shí)知己,此生無(wú)憾!
低唱。琵琶女
聽(tīng)!“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”時(shí),好像黃鶯婉轉(zhuǎn)地歌唱在花底下流過(guò),好像寒冰之下,幽咽難鳴的泉水緩緩地淌過(guò)。
聽(tīng)!樂(lè)聲忽停又起時(shí),仿佛結(jié)了冰的泉水那般清冷凝絕,使人心寒耳清,仿佛翡翠花瓶驟然崩裂,晶瑩的翡翠四處飛濺。
這是那古色古香的.琵琶靜靜地低唱,更是那容顏不再的琵琶女動(dòng)情地低訴,蝦蟆陵的記憶,早已凝滯在長(zhǎng)安城的一隅,教坊里的心酸,也隨著時(shí)光的流逝而無(wú)從尋覓。替代這秋娘的鈿頭云篦的是一身婦人裝,幽情暗恨在心中的某個(gè)地方潛滋暗長(zhǎng)。曲罷,淚沾裳。
難逢識(shí)曲之人,一生戲耍玩樂(lè),心亦不平,在這江頭偶逢江州司馬,原來(lái)同是淪落天涯。
穿越細(xì)密的塵埃,用深邃的眼眸凝望,那是歷史渺小的風(fēng)景,更是一個(gè)社會(huì)的縮影,《琵琶行》,絕唱,古今……
琵琶作文600字 篇2
最近,我讀到了許多好文章,其中令我感受最深的是《琤琤琵琶深深情》。
這篇文章主要講了作者從小喜歡琵琶。有一次,作者被老師選中,去縣少年宮學(xué)習(xí)。可因?yàn)樽髡呤遣灏鄬W(xué)的,什么都不會(huì),很是氣餒。后來(lái)在校友耐心幫助和老師悉心教育后,作者的水平達(dá)到初級(jí)。老師讓作者參加縣藝術(shù)節(jié),彈奏《春江花月夜》。經(jīng)過(guò)做著不懈的努力和老師的耐心幫助,終于圓滿的彈奏完畢。通過(guò)這次演出作者明白了:學(xué)琵琶不光是學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,還為了弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè),振興民族文化。
讀了文章,我被作者的琴聲陶醉了,仿佛也走進(jìn)了樂(lè)曲里,看到了美麗的景色。也許你會(huì)問(wèn),究竟是哪一點(diǎn)吸引著我呢?對(duì)了!正是作者身上的那種執(zhí)著、不氣餒的精神,那份對(duì)祖國(guó)文化的`深沉的愛(ài)。∥也挥傻孟氲搅宋覍W(xué)習(xí)京劇的經(jīng)歷。
三年級(jí)的時(shí)候,我被老師選上學(xué)校新添的京劇團(tuán)。我們唱的劇目是《報(bào)燈名》。我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了青島京劇院的專(zhuān)業(yè)老師,來(lái)叫我們京劇。幾乎是每天下午下了課就要排練,都要到四點(diǎn)來(lái)鐘,而且京劇非常有難度。表演上要求細(xì)膩精致,處處入戲;唱腔上要求悠揚(yáng)委婉,聲情并茂。所以我們排練時(shí)要練習(xí)唱腔,還有動(dòng)作。京劇中的動(dòng)作是由舞蹈動(dòng)作轉(zhuǎn)化而成的。還好我有一些舞蹈功底,所以練習(xí)起來(lái)不算太吃力。而唱腔卻十分麻煩,有時(shí)我練的嗓子都有點(diǎn)沙啞了,但我始終不放棄。有一天,天氣悶熱,還下著小雨,一向堅(jiān)持的我不知今天怎么打起了退堂鼓,很不想去。媽媽帶著嚴(yán)厲的口氣說(shuō):“做事要堅(jiān)持不懈,有恒心,不氣餒,這樣才能成功!蔽衣(tīng)了媽媽的話很慚愧,馬上帶著雨傘去學(xué)校了。經(jīng)過(guò)努力,我們終于上臺(tái)演出了,我們精彩的表演迎來(lái)了陣陣好評(píng)。
讀了這篇文章,小作者那不氣餒、執(zhí)著的精神使我感動(dòng)。我要在學(xué)習(xí)京劇的道路上堅(jiān)持不懈,做一名“弘揚(yáng)傳統(tǒng)戲曲,振興民族文化”的小使者。
琵琶作文600字 篇3
悠悠,流逝的千古江水蕩盡了風(fēng)塵,但那條路上,琵琶之聲依舊不絕于耳,黃沙依舊漫天。
千年前,就有這樣的一個(gè)女子,斜抱琵琶,用清澈的歌聲洗滌出塞路上的無(wú)盡黃沙。
大雁北去,悠悠的雁叫聲仿佛帶她回到了漢室,那里雁鳴不絕如縷,不比那雕梁燕語(yǔ),不比那錦樹(shù)鶯啼。
她回望身后的路上,除了那滿臉疲憊的隨從,就只剩下空曠的塞外之風(fēng),她再也見(jiàn)不到漢宮的那輪明月。她自嘲地笑著,怎么樣的一個(gè)王朝?居然需要用一個(gè)女子的犧牲來(lái)維持。那個(gè)曾經(jīng)她朝思暮想所要看見(jiàn)的男子,怕是配不上自己的絕世容顏吧。
淚水迷失了她的雙眼,也潤(rùn)濕了她眼前的路,曾幾何時(shí),當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)師給自己畫(huà)像時(shí)不慎敗筆,她也就這樣,只不過(guò)那時(shí)使她全身冰冷的目光已變成了熾熱的驕陽(yáng)。
王嬙,她只不過(guò)是一個(gè)小小的女子,但現(xiàn)在她身上寄托著的是一個(gè)王朝對(duì)和平的希望,她用一個(gè)女子瘦弱的身軀撐起了關(guān)內(nèi)的天堂平原。
手指輕動(dòng),如水的音符從她手下脫落,這種來(lái)自于溫柔鄉(xiāng)的纖細(xì)之音,給路上的黃沙度上了迷蒙的水色,她忘不了父母不舍的'眼神,忘不了百姓送她出關(guān)時(shí)喜悅的心情。
她的嘴角微微抽動(dòng),不知當(dāng)年為報(bào)公子知遇之恩的荊軻是含著怎么樣的心情出關(guān)的。她不是圣人,做不到六根清靜,只是她心中無(wú)塵的菩提臺(tái),已被這黃沙鋪上了厚厚一層。
“公主……”突然,她身旁的侍女小聲叫了一下。她抬起頭,目光所及之處,是一個(gè)風(fēng)塵仆仆的男子,他的身后是匈奴的百姓。
她的手指略抖了一下,只一剎那,琵琶之聲便愈加悠揚(yáng)。
那一條路上,黃沙漫天,琵琶之聲不絕。
琵琶作文600字 篇4
陶彩繪持琵琶女俑,唐,高34cm,寬7。8cm。
女俑梳雙螺髻,內(nèi)穿襦衫,外披帔帛,下著及地長(zhǎng)裙。站立,手持曲項(xiàng)琵琶演奏。
琵琶從西域傳來(lái),其演奏技巧歷經(jīng)兩漢魏晉南北朝時(shí)期不斷普及、發(fā)展與提高,到了唐代達(dá)到頂峰。從廣義上說(shuō),唐代琵琶大致分為四類(lèi):第一類(lèi)為秦漢子,或稱(chēng)阮咸。日本正倉(cāng)院所藏唐代的阮咸,為紫檀木質(zhì),外施螺鈿,紋飾精美,圓體修頸,四弦四軫,多柱,可視為典型代表。第二類(lèi)為曲頸琵琶。頸短曲,轉(zhuǎn)折成直角或鈍角,近似瓢形,多為四弦四軫。第三類(lèi)為五弦琵琶,也即古籍中所稱(chēng)的五弦。其音箱形狀基本與曲頸琵琶相同,只是稍小于曲頸琵琶,五弦五軫。第四類(lèi)介于秦漢子與曲頸琵琶之間,形體在圓與橢圓之間,音箱較大,頭部微向內(nèi)卷收,四弦四軫。琵琶演奏多用撥,初唐時(shí)樂(lè)工裴神符開(kāi)始以手彈,深得唐太宗喜歡,這種演奏方法被稱(chēng)為琵琶。從現(xiàn)有的文獻(xiàn)、文物資料分析,手彈琵琶始自唐初,它是對(duì)傳統(tǒng)演奏方式的'一種改進(jìn)。這種演奏方式在當(dāng)時(shí)并不普遍,只有技藝高的人才能掌握這種技巧,一般樂(lè)工仍沿襲傳統(tǒng),這就是多見(jiàn)撥而少見(jiàn)手彈的緣故。唐代產(chǎn)生了一大批名揚(yáng)天下的琵琶演奏家,如曹妙達(dá)、曹善才、曹綱、康昆侖、段善本等,他們多來(lái)自粟特地區(qū)的曹?chē)?guó)、康國(guó)等地(今中亞地區(qū)),唐代詩(shī)人岑參“涼州七里十萬(wàn)家,胡人半解彈琵琶”之句生動(dòng)地描寫(xiě)出“胡人”對(duì)琵琶的喜愛(ài),由此也可見(jiàn)外族文化對(duì)唐朝文化影響之深刻。
此俑手中未見(jiàn)拿撥的痕跡,當(dāng)采用手彈之法,可見(jiàn)其技藝高超。
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