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我的教室作文600字(精選59篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我的教室作文600字,希望能夠幫助到大家。
我的教室作文600字 1
它是我每天都要去的地方,它是我們每天學(xué)習(xí)的地方,它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它,就是。很大,倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象,我覺(jué)得教室里的布局非常好,和小學(xué)的教室相比,現(xiàn)在的教室是最大的了。
教室門(mén)口的顏色是灰色的,看上去非常舒服,不會(huì)很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分,有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走,右手邊有一塊大黑板,約有五米長(zhǎng),高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘,顏色是白的,和大門(mén)相配得很好看。講臺(tái)的地板是用木板做的,也是令人覺(jué)得舒服的黃色,雖說(shuō)是用木板做的,但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺(tái)了,臺(tái)上有五盒粉筆,有彩色的和白色的,旁邊還有一臺(tái)哦品是擦黑板的布,舒服地躺著,就像一個(gè)大老板在享受。
站在講臺(tái)上,面前有著五十五張桌子和五十五張凳子,凳子和桌子都呈黃色,整齊地排成了八行八列,想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長(zhǎng)五十公分,十分適合我們?cè)谏厦鎸?xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板,比前面的長(zhǎng)些,高度一樣,用來(lái)出黑板報(bào)和寫(xiě)當(dāng)天班上發(fā)生的事情。
教室里有四扇窗,兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久,護(hù)住窗戶(hù)的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了,但還是顯得很堅(jiān)固,所以說(shuō)我們?cè)诮淌依锸欠浅0踩摹?/p>
在我們的頭頂,有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇,有很多地方都值得我們欣賞,如:黑板的.上面還有一面五星紅旗,用金色的邊框著,看上去特別漂亮。兩邊墻壁的中央,還有兩幅字,上面都用五顏六色的花邊鑲著,那些話(huà)都是用來(lái)激勵(lì)我們的。我們的教室看上去非常有層次感,可以介紹的當(dāng)然不止以上這些,這里我就不多寫(xiě)了。
我的教室作文600字 2
在記憶的長(zhǎng)河中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那堂難忘的課。它將永遠(yuǎn)啟迪我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我記得是三年級(jí)的時(shí)候。那天,我的英語(yǔ)老師發(fā)了前一天的試卷,讓我的同學(xué)帶回去給父母簽字。而且這次考試我只考了86分,怎么給爸爸看?這時(shí),該上學(xué)了,腦子里一片混亂……我無(wú)奈地向前看,就在這時(shí),我想到了一個(gè)絕妙的辦法:把試卷上的“8”改成“9”。我覺(jué)得:爸爸會(huì)覺(jué)得我考了96分?粗业摹敖茏鳌,我會(huì)意地笑了。
在家里,為了不打擾父親,我躡手躡腳地來(lái)到房間。這時(shí),父親突然問(wèn)我:“溫瓊,你為什么一回來(lái)就進(jìn)了房間?”你不是剛考了英語(yǔ)嗎?把試卷拿給我,讓我看看!奥(tīng)到這里,我不禁大吃一驚!蔽以撛趺崔k?“我別無(wú)選擇,只能給我父親看試卷?赡馨职植粫(huì)注意到我偷偷改了成績(jī)?我是這樣想的。我看到父親拿著試卷,神情嚴(yán)肅。突然,他臉上的笑容突然消失了,我心里知道,我的“杰作”暴露了。我忍不住低下頭,準(zhǔn)備接受父親的批評(píng)。過(guò)了很久,父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“即使一個(gè)人做了錯(cuò)事,別人勇敢面對(duì),也可能會(huì)原諒他。學(xué)習(xí)也是如此。只要發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并改正,成績(jī)就會(huì)提高!拔蚁肫鹆烁赣H的`教誨,下定決心要做一個(gè)豁達(dá)的人。
很久了,但我還記得。父親的教誨會(huì)讓我一生受用。
我的教室作文600字 3
我的教室在二樓東邊,推開(kāi)教室那扇綠色的大門(mén),第一個(gè)映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅,桌子面是白色的,下面還有一個(gè)黑色的桌斗。椅子背是黑色的.,黑白相間,讓你看得清清楚楚。
桌椅的北面是“拼搏之光”,上面記錄著同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)!捌床狻迸赃吺歉餍〗M的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的比拼,上面一個(gè)個(gè)小獎(jiǎng)杯讓大家很清楚地知道各小組的情況。
桌椅南面是大家在家做家務(wù)的照片,吸引了不少同學(xué)前來(lái)觀(guān)看,照片旁邊是一些有趣又好玩的古代對(duì)聯(lián)。
教室前面是一塊白板,白板前面的小方桌上插著幾支書(shū)寫(xiě)筆,旁邊有一個(gè)小盒子,里面裝滿(mǎn)了同學(xué)們拾來(lái)的文具。小盒子旁邊是放板擦的地方,安排得井井有條。
教室后面是一月一換的板報(bào),這板報(bào)是班里的畫(huà)畫(huà)能手、“書(shū)法家”同心協(xié)力制作的,上面記錄了同學(xué)們的日記、一些安全知識(shí)和每天必讀的《增廣賢文》。板報(bào)的右邊是“今日歌”和“明日歌”,我們每天都讀,時(shí)刻提醒自己要珍惜時(shí)間。板報(bào)左邊貼著戊戌六君子之一——梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的“少年中國(guó)說(shuō)”,“少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲”告訴我們,不要忘記以前欺壓我們的歐洲列強(qiáng),一定要好好讀書(shū),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
我們的教室不僅是知識(shí)的海洋,也是讓人留戀的地方,生活在這種教室,讓人陶醉。
我的教室作文600字 4
我的教室寬闊而又干凈整潔,是個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的好去處。每日溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)全透明的窗子,把教室照得光亮無(wú)比。
教室正東邊,是一個(gè)長(zhǎng)方形的大黑板,每日教師都會(huì)上邊撒播專(zhuān)業(yè)知識(shí)的種子,和我們一起辛勤耕耘,一起享有獲得的歡樂(lè)。黑板上方有一面艷麗顯眼的五星紅旗,我都是會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的提示自身要為基本建設(shè)我們的祖國(guó)而讀書(shū)!五星紅旗兩側(cè)是大家的校訓(xùn):勤學(xué)求實(shí)創(chuàng)新,超越自己。八個(gè)大字,它也不是鼓勵(lì)我想努力學(xué)習(xí),天天向上。黑板正前方還有一個(gè)講臺(tái),那時(shí)老師們常常放書(shū)、尺子、粉筆和批改作業(yè)的時(shí)候會(huì)采用的地區(qū),時(shí)光都早已在它的`身上留有了一條條的印痕。東北方的較多有一臺(tái)飲水機(jī),在我們口干時(shí),它會(huì)給與大家充裕的水份。它的斜上邊,是臺(tái)懸架著的電視。
教室的北方和南方,是12扇正方形的窗子,它能夠協(xié)助大家阻擋晃眼的太陽(yáng)和噪聲;能夠讓我們新鮮的空氣。
教室的西方國(guó)家,有一個(gè)比教室東邊那大黑板總面積還小一點(diǎn)的黑板,它是大家的宣傳牌,上邊有一句名言:學(xué)無(wú)止境。它時(shí)時(shí)刻刻提示大家:知識(shí)是學(xué)生們通向一切路面的肯定好朋友。
教室里有一排排、齊整的桌椅板凳,枯淡黃色的桌面上十分整潔,沒(méi)有一點(diǎn)兒塵土,基本上能映出影子來(lái)。
這就是我們溫暖舒服的教室,是大家此外一個(gè)家。大家每日在這兒開(kāi)心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溝通交流、玩樂(lè)。
我的教室作文600字 5
我們四(5)班在哲商小學(xué)三號(hào)樓二層最外面的教室,我們的教室非常美麗。走進(jìn)墨綠色的門(mén),抬頭就能看到鮮艷的五星紅旗,我知道這是我們的`國(guó)旗,是用烈士的鮮血染成的,每當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候,看到五星紅旗就會(huì)感到萬(wàn)分羞愧,馬上坐好專(zhuān)心聽(tīng)講;當(dāng)我考試考砸時(shí),五星紅旗好像對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H, 下次繼續(xù)努力,相信自己可以的!碑(dāng)我考出好成績(jī)時(shí),五星紅旗又像是在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
國(guó)旗下面就是黑板,它可是為我們傳授知識(shí)的大功臣。老師們整天在上面寫(xiě)寫(xiě)擦擦,可它總是無(wú)怨無(wú)悔地服務(wù)著,老師在上面辛勤耕耘,學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大屏幕,老師用它教我們課文、單詞,帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
黑板前面就是講臺(tái),講臺(tái)上擺放著粉筆,盒教科書(shū),每當(dāng)看到這些,我的腦海中就浮現(xiàn)出老師講課的情景,溫和中帶著嚴(yán)肅,認(rèn)真中帶著幽默。講臺(tái)前是一排排整齊的桌椅,那些桌椅在燈光的照耀下,閃閃發(fā)光,我們?cè)谶@讀書(shū)寫(xiě)字,顯得格外舒適。課桌后面有一個(gè)圖書(shū)角,書(shū)架上擺放著同學(xué)們帶的書(shū),書(shū)的種類(lèi)齊全,有科普書(shū),有故事書(shū),有世界百科書(shū),有十萬(wàn)個(gè)為什么,還有......書(shū)架上方寫(xiě)著‘學(xué)海無(wú)涯’四個(gè)大字,告訴我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。
在這窗明幾凈的教室里,充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ),飄蕩著朗朗書(shū)聲,保存著我們童年的美好回憶,我愛(ài)我們的教室。
我的教室作文600字 6
今天我為大家介紹一下我的教室。我的教室在解放路小學(xué)行知樓三樓,是個(gè)寬敞又明亮的教室。
一走進(jìn)教室,首先看到的是一塊又黑又大的黑板,上課時(shí)老師把知識(shí)都寫(xiě)在黑板上,讓我們學(xué)習(xí)。黑板的下面是老師的講臺(tái),講臺(tái)可是教室里不可缺少的東西,因?yàn)橹v臺(tái)上可以放很多東西,比如說(shuō)粉筆、黑板擦和老師的教科書(shū)……
下面我就要說(shuō)說(shuō)課程表了。一進(jìn)教室的墻上有我們的`課程表,上面寫(xiě)著我們每天的課程,讓我們知道現(xiàn)在是什么課,下一節(jié)又是什么課。我最喜歡上美術(shù)課了,可惜的是每周只有兩節(jié)美術(shù)課。
教室里整整齊齊地?cái)[放著四十八套桌椅,共分成五個(gè)組,我們安靜地坐在桌椅上聽(tīng)老師講課,還在桌椅上寫(xiě)作業(yè)、考試……所以桌椅的必須要有。
在教室的角落里有一個(gè)小小的書(shū)架,在書(shū)架上面寫(xiě)著“讀書(shū)角”三個(gè)字,書(shū)本整整齊齊的排放著,像安靜的小姑娘。一下課就會(huì)有人到讀書(shū)角拿書(shū)看。我也會(huì)去看書(shū),我喜歡看的書(shū)名字叫《綠野仙蹤》。
書(shū)架的旁邊有個(gè)小柵欄,柵欄里有許多植物,我?guī)У氖呛,我給它取了一個(gè)名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友劉穎帶的是含羞草,含羞草很害羞,一碰到它,它就把葉子收起來(lái),劉穎也給她的含羞草取了一個(gè)名字叫“小含羞”。
這就是我的教室,我喜歡我的教室。
我的教室作文600字 7
五(3)班的教室的左下角,有一個(gè)柜子。它全身都是白色的,里面裝滿(mǎn)了我們可以借閱的課外書(shū)籍和登記表。把手是黃色的,柜門(mén)的地方都有一塊明亮的大玻璃,很顯眼。它是我們班專(zhuān)門(mén)存放重要東西的柜子,鑰匙有兩把,一把在班主任林老師手里,另一把在班長(zhǎng)付怡的手里。它是我們班昨天搬來(lái)的.,昨天我們班正在上早自習(xí),突然來(lái)了兩個(gè)搬運(yùn)工叔叔,它們搬來(lái)了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方體,被厚厚的紙皮包著,他們把這個(gè)東西放在了左下角的那個(gè)空位上,用剪刀把紙皮使勁刮開(kāi),亮出一個(gè)漂亮的發(fā)光的白色大柜子!哇,真漂亮的柜子!
搬運(yùn)工叔叔和班主任老師一起把柜子放好在教室的左下角,就不再管了。然后下午,大家都把資料、書(shū)籍放進(jìn)了柜子里,鎖上,下課了也有很多同學(xué)去觀(guān)賞這個(gè)美麗的大柜子。你們不知道,我們學(xué)校每個(gè)班的左下角都是規(guī)定放一個(gè)置放重要東西的柜子,我們班已經(jīng)換過(guò)兩次了。第一次是在二年級(jí),那時(shí)我們還不懂事。來(lái)到教室的時(shí)候就看見(jiàn)教室的左下角多了個(gè)橙色的圓角的可愛(ài)柜子,我們很好奇,都去湊熱鬧,老師說(shuō)小孩子不懂事,一定要用圓角柜,防止瘋跑時(shí)撞著了。
又到了四年級(jí),我們都去飯?zhí)贸燥埩。下午回到教室,發(fā)現(xiàn)教室的左下角多了一個(gè)米色的雙層柜子,那個(gè)柜子還有兩只金色的小腳和把手,在陽(yáng)光的照耀下發(fā)光,很引人注目,讓我們很開(kāi)心,可是這個(gè)柜子只陪伴我們度過(guò)了一年,現(xiàn)在剛上五年級(jí),那個(gè)柜子就“退休”了。我們班的一角,是最熱鬧,也是最引人注目的地方!
我的教室作文600字 8
在銀河系中,有無(wú)數(shù)顆恒星,每顆恒星都有不同的含義。人的一生,有無(wú)數(shù)顆星星,里面有失敗,有成功,有痛苦,有教訓(xùn)等等。今天,我將告訴你我學(xué)到的教訓(xùn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我路過(guò)學(xué)校路邊的一個(gè)小攤子時(shí),耳邊傳來(lái)一個(gè)激動(dòng)的聲音:“啊!中獎(jiǎng),10元錢(qián)!”聽(tīng)到這個(gè)聲音,我完全愣住了。天啊,10塊錢(qián),錢(qián)!我急忙跑過(guò)去湊熱鬧。這時(shí),攤主對(duì)我說(shuō):“怎么樣?要不要玩,單手來(lái)吧!”聽(tīng)了他的激越,我的心已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),總覺(jué)得自己能拿大獎(jiǎng)。于是,我立刻掏出兜里的十塊錢(qián),先買(mǎi)了一張一美元的彩票。拿到抽彩券的時(shí)候,我的.心怦怦直跳,不敢看在眼里,擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)。我哆嗦著劃開(kāi)了中獎(jiǎng)區(qū),上面寫(xiě)著:“恭喜你贏了兩塊錢(qián)!”好激動(dòng),想起來(lái)就拿去。攤主似乎看出了我的心思,不斷煽動(dòng)我說(shuō):“去吧,別讓好運(yùn)溜走!”我也這么認(rèn)為。也許我能贏得大獎(jiǎng)!于是我繼續(xù)用贏的錢(qián)畫(huà)畫(huà),沒(méi)想到贏了。不行,我要翻原著。我繼續(xù)用口袋里的錢(qián)畫(huà)畫(huà),讓我很失望,把錢(qián)都輸光了。我在想:這怎么可能?一開(kāi)始不是贏了嗎?為什么現(xiàn)在什么都沒(méi)了?我估計(jì)這應(yīng)該是商人用的小手段,但我不能把他當(dāng)貪心的人!
人不可貪,否則貪得無(wú)厭,虧本;人們不應(yīng)該冒險(xiǎn),否則他們會(huì)陷入陷阱。彩票本質(zhì)上和彩票一樣。我想告訴你,不要像我一樣花錢(qián)買(mǎi)課,為一時(shí)的貪念付出代價(jià)。
我的教室作文600字 9
同學(xué)們,你們應(yīng)該都有自己班的教室吧?想知道我們的教室是什么樣子的嗎?那就跟我來(lái)吧。
走進(jìn)教室一看,黑板擦得干干凈凈的,昨晚的值日生把教室打掃得一塵不染,準(zhǔn)不扣分。
先走到講臺(tái)的'左側(cè),那里的一張海報(bào)上有許多數(shù)學(xué)明星的照片,他們都是在數(shù)學(xué)課上發(fā)言積極,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后作業(yè)寫(xiě)得工整的。怎么樣不錯(cuò)吧?
再來(lái)到講臺(tái)右側(cè),那里有一個(gè)班務(wù)角。這里面是記錄作業(yè)完成情況的,每個(gè)人應(yīng)該扣多少分,加多少分,記錄得清清楚楚,一個(gè)星期算一次總分。分多了就可以得到小貼畫(huà),這對(duì)于得到貼畫(huà)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種榮譽(yù)。
走進(jìn)教室后面,這里的小精靈特別多,都有自己各種各樣的照片。貼畫(huà)就貼在自己的照片旁邊?!那些小貼畫(huà)得的多的小精靈高興得不得了,好似在對(duì)其他小精靈說(shuō):“你們瞧!我最棒。”那些得貼畫(huà)少的小精靈好像在說(shuō):“那有什么了不起,我肯定會(huì)追上你的。”最后只剩下默默無(wú)聞的貼畫(huà)小精靈沒(méi)發(fā)話(huà),它們?cè)谛睦锵耄骸拔乙佑汀!?/p>
后面的的墻壁上方有幾行大字,全是名人名言,比如,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。”每次我看到這些句子,就好像看到這些偉大的作者埋頭苦讀的情景,我暗下決心:“一定要向他們學(xué)習(xí)!
這就是我的教室,怎么樣,美麗嗎?有趣嗎?
我的教室作文600字 10
白羊鎮(zhèn)魚(yú)泉中學(xué)宏志樓第三樓中間的教室就是我的教室,雖然我是個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,應(yīng)該在小學(xué)讀書(shū),但因小學(xué)人數(shù)太多,我們班“遷移”到了旁邊的魚(yú)泉中學(xué)。我們的教室寬敞明亮,整齊劃一,干凈整潔,是個(gè)求知的好環(huán)境。
我們教室長(zhǎng)約10米,寬4米,高3米。墻壁潔白如云,地上鋪著花色的瓷磚,課桌擺放整齊,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。電腦、多媒體、投影儀樣樣齊全。
走進(jìn)教室大約五步遠(yuǎn)的地方就是講臺(tái),講臺(tái)上有電腦和多媒體設(shè)備,講臺(tái)下面的抽屜里裝有鍵盤(pán),講臺(tái)上有一個(gè)蓋子,打開(kāi)蓋子就有很多按鍵,可以控制多媒體和開(kāi)啟大屏幕,大屏幕展示課堂內(nèi)容,如果后面的同學(xué)看不到,還可以把圖像放大和縮小。
教室后面還有一個(gè)書(shū)架,上面放著各種書(shū),同學(xué)們課余時(shí)間就可以去拿一本看,增長(zhǎng)知識(shí)。教室后壁上還有一個(gè)黑板報(bào),上面的東西不僅可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),還可以用來(lái)展示同學(xué)們的藝術(shù)特長(zhǎng),黑板報(bào)上還有一句鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)的'標(biāo)語(yǔ),中間還有一面五星紅旗。
教室的門(mén)也很有趣,尤其是它上面的那個(gè)孔,如果上自習(xí)和睡午覺(jué)有人在說(shuō)話(huà),老師就可以用這個(gè)孔來(lái)窺視是哪個(gè)人說(shuō)話(huà)。
我們的教室雖然不如城里教室那么高大上,不如幼兒園教室那么多姿多彩,可它的干凈整潔與寬敞明亮已經(jīng)讓我們心滿(mǎn)意足,我愛(ài)我們的教室,更愛(ài)我們的班。
我的教室作文600字 11
輾轉(zhuǎn)流年間,物是人非,早已隨處可見(jiàn),指尖玩弄的花早以落敗,時(shí)間從指縫中溜走,唯有我們那間教室還保存如初。
曾記得我在這間教室里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的日子。流下的是汗水,揚(yáng)出的是夢(mèng)的風(fēng)帆,午后的陽(yáng)光依舊那么熾熱,我還是我,這間教室也是我記憶中的教室;▋罕粫竦牡拖铝祟^,唯有同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué),教室里只有翻書(shū)的聲音,在此時(shí)奏出了快樂(lè)的樂(lè)章。還記得與老師在課堂上互動(dòng)學(xué)習(xí)的日子,每當(dāng)老師邁向大講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)們的掌聲定不會(huì)少,課堂上看見(jiàn)老師被同學(xué)們逗笑的美麗的樣子,和同學(xué)們?cè)谶@歡笑中學(xué)習(xí)的時(shí)光,多么希望時(shí)間定格在這一秒,歡笑永駐在這教室里。
這間教室承載著我一年的青春、汗水、辛勤和快樂(lè)。它仍然佇立在這片土地上,這是屬于12班的`教室,沉淀著曾經(jīng)12班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在扎板同學(xué)們的獎(jiǎng)狀,板報(bào)同學(xué)們勾畫(huà)的圖線(xiàn),窗臺(tái)上那生機(jī)勃勃的植物,還有那排排的課桌,每當(dāng)邁進(jìn)這教室聞到的是家的味道,給予的是拼搏的力量。曾經(jīng)的記憶時(shí)間的飛逝,讓我永遠(yuǎn)記得這間教室記得與我發(fā)生了一切,我留戀這美好,貪戀這滋味。
當(dāng)時(shí)間為過(guò)去畫(huà)上句號(hào),那過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)。它永遠(yuǎn)活在記憶中,活在生命里。指尖的花開(kāi)了,那a樓的教室就在我記憶中浮現(xiàn),在我眼前呈現(xiàn),使我留戀。
我的教室作文600字 12
時(shí)光的長(zhǎng)河川流不息,帶走花開(kāi)花落、月出月落,也帶走往事云煙。而里我記憶里有的卻是那間承載了一季春夏秋冬的教室。
還記得嗎,我們身披朝霞、略帶寒意地走進(jìn)校園里那座A樓的教室,手握書(shū)卷,眼含求知渴望地晨讀起來(lái)。還記得嗎,我們頂著烈日、流著汗水地小跑入回那座A樓教室,忍著煩躁,手提著中性筆來(lái)做午自習(xí)的任務(wù)。還記得嗎,我們伴夕陽(yáng)余暉、迎習(xí)習(xí)涼風(fēng)地走出A樓的那間教室,有些不舍,卻又深沉地回頭望了望教室的門(mén)。是啊,我還記得,即使離開(kāi)教室一年,我依舊思念著,思念著在那間不大不廣的教室里取得豐功偉績(jī),思念著與朋友結(jié)下的深厚友誼!
在那間教室里,墨筆書(shū)寫(xiě)間,我懂得了為人處世,也明白了世間百態(tài),我學(xué)會(huì)太多太多。我和同學(xué)們揮灑青春與汗水,不負(fù)師恩與韶華,在最美的年紀(jì)里奮力拼搏,只為榮譽(yù)披灑一身,成為老師的驕傲。在那間教室里,只充盈著我們的歡樂(lè)和悠閑,沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,更沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的念想,每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,暢游學(xué)海,互幫互助,一起成功過(guò),也失敗過(guò),留下笑聲過(guò),也揮灑淚水過(guò),但絕沒(méi)有認(rèn)輸過(guò),也絕沒(méi)有放棄過(guò),有的回憶太多太多……
盼望著初三,盼望著回到A樓的那間教室,只為給初中的三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的`句號(hào)!
那,是我的起點(diǎn),我的美好記憶,更是我的期待,我將帶頭沖鋒,勇往直前,走在鋪滿(mǎn)卷子的路上,奪回屬于我們的輝煌!
我的教室作文600字 13
我們的教室大約60平方米。幾扇又高又大的窗戶(hù),使得教室顯得既寬敞又明亮。干干凈凈的地面上,整整齊齊地?cái)[放著24套桌凳。
教室的正前方是一張橙黃色的講臺(tái),講臺(tái)上有一個(gè)淺藍(lán)色的`粉筆盒和幾本教科書(shū)。講臺(tái)的前方有一張長(zhǎng)方形的黑板。這黑板就像是那無(wú)邊無(wú)際的海洋,閃爍著知識(shí)的光芒;又好像是深不可測(cè)的知識(shí)寶庫(kù),等待著我們?nèi)ネ诰颍『诎迳戏降膲γ嬲虚g貼著五星紅旗,這鮮艷的五星紅旗,每時(shí)每刻都激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。五星紅旗的兩邊是我們的班風(fēng)“勤學(xué)進(jìn)取,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”。在五星紅旗和黑板之間,有我們班在各種活動(dòng)中所得的獎(jiǎng)狀。
黑板的北側(cè)有一個(gè)淺綠色的電教柜。電教柜的上層放著一臺(tái)29寸的彩電,我們時(shí)常通過(guò)它收看學(xué)校錄制的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。下面一層有兩個(gè)小門(mén)兒,分別放著投影儀和收錄機(jī)等電教用品。
教室的后墻是我們自由揮灑的小天地——黑板報(bào),有了它,我們可以學(xué)到書(shū)上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
教室的天花板上還安裝了日光燈和電風(fēng)扇。如果遇上陰天下雨,室內(nèi)的光線(xiàn)不好,它可以給我們帶來(lái)光明。到了夏天,那些吊扇就派上了用場(chǎng),一打開(kāi)吊扇,教室里就變得涼快起來(lái)。
!我們的教室真美!我愛(ài)我們的教室。
我的教室作文600字 14
教室是我們學(xué)習(xí)的地方,它對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因?yàn)槲磥?lái)的教室十分方便,所以我們學(xué)習(xí)起來(lái)也很輕松。
未來(lái)的教室采用的是“泡沫式納米鋼鐵”。它可是集合了幾種建筑材料研究制成的,有這幾種特點(diǎn):一輕二薄三硬四耐高溫。在教室的屋頂上有太陽(yáng)能節(jié)能燈,既亮又節(jié)能。四周墻壁都是用橡膠制作而成的,具有觸碰功能,只要輕輕碰觸,就能打開(kāi)主顯示屏、黑板顯示屏等等。在教室的`四周上還有特殊材料制成的自動(dòng)空調(diào),冬暖夏涼。
當(dāng)然,未來(lái)的教室還是有課桌的,在桌子旁邊,有一些按鈕。只要按下黃色按鈕,抽屜就會(huì)打開(kāi)。按下綠色按鈕,桌面就會(huì)變成顯示屏,數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ),只要是學(xué)習(xí)的東西都有。按下藍(lán)色按鈕,書(shū)桌上就會(huì)出現(xiàn)一本虛擬的書(shū),只要說(shuō)出相關(guān)內(nèi)容,虛擬的書(shū)就會(huì)翻到那一頁(yè),并且各種教科書(shū)都有。按下紅色的按鈕,那些科學(xué)實(shí)驗(yàn)什么的材料,就會(huì)出現(xiàn)在你的桌上。
在中午的時(shí)候,我們應(yīng)該吃中餐了,這時(shí)只要點(diǎn)下橙色按鈕,旁邊的機(jī)械手臂就會(huì)光速把菜飯做好,然后把飯菜放在桌子上,我們就可以吃飯了。
上課的時(shí)候,在上面有一些監(jiān)控,只要看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真,桌子旁的機(jī)械手臂就會(huì)打輕輕地給你提醒,提醒要認(rèn)真聽(tīng)課。
信息+創(chuàng)造=未來(lái),讓我們攜手發(fā)明,創(chuàng)造未來(lái)吧!
我的教室作文600字 15
時(shí)間流轉(zhuǎn),一年已經(jīng)過(guò)去了,初三開(kāi)學(xué),我們又要換一棟教學(xué)樓,來(lái)到另一間教室,新的環(huán)境。
回想起一年前,我初次來(lái)到這間教室,看著這里的環(huán)境,并不比之前的教室差,大小和之前的差不多,令人唯一心寒的是那經(jīng)歷了歲月的摧殘,早已破爛不堪的課桌椅。雖然說(shuō)環(huán)境不怎么樣,但是只要好好學(xué)習(xí),什么都不是問(wèn)題。
隨著時(shí)間的推移,慢慢的,我們便接受了這間教室,即便有些地方不夠好,例如,電腦經(jīng)常不好使,講桌里有許多令人意想不到的東西。
轉(zhuǎn)眼間,一年的時(shí)間過(guò)去了,初二的.最后一次考試,我們坐在這間教室里,抓緊復(fù)習(xí)。我坐在座位上,回望著教室,恨不得眼睛是一對(duì)相機(jī),把教室的每一處都拍攝下來(lái)。我恐怕再也見(jiàn)不到這間教室,那種離別的痛苦,就好比親人離世般,令人心痛。
考試過(guò)后,我與同學(xué)回到這間教室收拾考場(chǎng),看著擺放的整整齊齊的桌椅,雖然他們破爛不堪,但卻陪伴了我們一年,我的眼前似乎浮現(xiàn)出了教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生的場(chǎng)景。明年就要和這間教室分開(kāi),突然覺(jué)得有點(diǎn)不舍。窗外下著傾盆大雨,似乎是這間教室與我們難舍難分之情的流露。一年前對(duì)這間教室的陌生,到一年后對(duì)這間教室的難舍難分。這一年間發(fā)生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。
我緩慢地走出教室,走出那棟A教學(xué)樓,心中默默地說(shuō)出一句,再見(jiàn)了A樓的那間教室。
我的教室作文600字 16
我們的教室在三樓。當(dāng)你推開(kāi)那扇大門(mén),就會(huì)感到里面是那么整潔,寬敞,明亮。
在對(duì)門(mén)的墻上,三個(gè)窗戶(hù)鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線(xiàn),從潔凈的玻璃窗中照射進(jìn)來(lái),讓教室充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光。
教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅,有條有理地排成四個(gè)大組,放在中間。課桌前是潔白的講臺(tái),講臺(tái)上放著課本。一看到這,就讓我想起是老師教給我們知識(shí)和力量,使我非常感謝老師。講臺(tái)旁是大屏幕,老師在這里放電視,交對(duì)作業(yè)。
課桌前的墻上掛著黑板,老師在上面寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà),播下智慧的種子,和我們一起耕耘,共享豐收的快樂(lè)。黑板的正上方貼著八個(gè)閃閃發(fā)光的字:文明守紀(jì),勤奮向上。這八個(gè)大字時(shí)時(shí)刻刻警告著我們:要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大好為祖國(guó)爭(zhēng)光!左上角還有一個(gè)小喇叭,“紅領(lǐng)巾廣播站”通過(guò)小喇叭想我們傳播新聞,提出要求,幫助我們進(jìn)步。
課桌后的墻上也掛著一塊黑板,那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊(duì)的園地”,上面的一張張照片,無(wú)不展示出我們那豐富多彩的課余生活!瓣(duì)的'園地”旁邊是“我們成長(zhǎng)的足跡”和“群星閃爍”,那里印著我們的學(xué)習(xí)成果。黑板的左側(cè)是圖書(shū)角,同學(xué)們把家里的書(shū)放到這里,組成了一個(gè)小小的圖書(shū)館。每天中午,同學(xué)們都會(huì)從圖書(shū)角里挑一本書(shū),細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)書(shū)中的奧妙。
我常常在想:我們?cè)谶@樣的教室里生活,學(xué)習(xí),是多么幸福!
我的教室作文600字 17
我們都有自己的小家,那里生活著爸爸媽媽和我。我和同學(xué)們還有一個(gè)大“家”,那里有著老師和同學(xué),我們每天都生活在小家和大家之間,快樂(lè)是這個(gè)大“家”庭的主旋律。
元旦前夕,老師帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打扮的煥然一新。你看,黑板上有一張老師自己辦的報(bào)紙,主題是寫(xiě)給我們的元旦寄語(yǔ):老師把我們這群活潑可愛(ài)的孩子稱(chēng)為她身邊的小精靈。愛(ài)之深,情之真。
四周的玻璃窗上被我們班的小美女們巧手打扮的色彩斑斕。有各色的氣球貼出了“四年三班”的打字?粗貏e顯眼。有彩色的拉花把天棚上的燈裝飾起來(lái),充滿(mǎn)著喜氣洋洋的.節(jié)日氣氛。用拉花把燈從前往后連接起來(lái),像一座五彩的橋,仿佛燈在節(jié)日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在這里時(shí)候都有快樂(lè)相伴。
課余時(shí)間,我和大家積極準(zhǔn)備元旦的節(jié)目,因?yàn)槔蠋熣f(shuō),表演節(jié)目的同學(xué)還會(huì)有獎(jiǎng)品獲得呢,說(shuō)為獎(jiǎng)品才演節(jié)目有點(diǎn)動(dòng)機(jī)不存,但是,我還真是為了拿下表演獎(jiǎng)而偷偷的苦練呢,這可不能告訴別人。
我的教室之所以這樣可愛(ài),是因?yàn)榧依镒≈?4個(gè)兄弟姐妹的“媽媽”。說(shuō)她是大家的“媽媽”名副其實(shí),每天,是媽媽的陪伴讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也享受到快樂(lè)和正能量。
我的教室我的家,我愛(ài)家里的每一個(gè),更愛(ài)家里的“媽媽”。
我的教室作文600字 18
我的教室位于實(shí)驗(yàn)中學(xué)主教學(xué)樓第一層的最西邊。長(zhǎng)約 10米,寬約7米,高約3米。是一個(gè)較現(xiàn)代化,布局合理,寬敞明亮的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
教室的外邊,有一個(gè)精美的看板?窗迳嫌形覀儼嗟陌嗷,班訓(xùn),班歌,班級(jí)快訊和同學(xué)們的照片。
從前門(mén)進(jìn)來(lái),教室的最前面是一個(gè)長(zhǎng)約5米,高約1.5米的長(zhǎng)方形的黑板。黑板上總會(huì)寫(xiě)前老師上課的重點(diǎn),和同學(xué)布置的作業(yè)。黑板左邊,是我們的“流動(dòng)紅旗:。
由黑板向后退幾步,一個(gè)方方正正的講桌站在面前。別看它外表平淡無(wú)奇,只是一個(gè)方方正正的大箱子,但是里面有著”寶“——多媒體。這是我們平時(shí)講一些重要的課才會(huì)用的東西。
過(guò)了講臺(tái),就有58張桌子整齊的.排列在教室的中后方,最南排有14張,只有北邊第二排有16張。我們平時(shí)讀書(shū),寫(xiě)字,上課都在這里進(jìn)行。這也是我們最親的地方吧。一般,老師布置什么,寫(xiě)什么,背什么離不開(kāi)這兒。這兒陪我們度過(guò)了一節(jié)又一節(jié)的課。我們也真該感謝這些桌子。平時(shí)一些同學(xué)愛(ài)鬧,在教室里追跑,撞倒了桌子,或者在桌上亂刻亂畫(huà),桌子們也默默無(wú)聞地陪我們學(xué)習(xí)。
最后教室后方的黑板報(bào),是我的教室里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。不過(guò)在黑板報(bào)的上方,有著六個(gè)閃閃發(fā)光與前面大不一樣的東西——我們的獎(jiǎng)狀。這里有我們?nèi)龑谩眱?yōu)秀班集體“和一個(gè)”精神文明班級(jí)“和”跳繩比賽第二名“,”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱(chēng)號(hào)。
不論從哪一個(gè)角度看我的教室,都是整整齊齊的布局。桌子,黑板,講臺(tái),門(mén)窗形成了一幅有棱角的畫(huà),在這美如畫(huà)的教室中學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更加努力才對(duì)呀。
我的教室作文600字 19
我是一名北海小學(xué)四年級(jí)12班的學(xué)生。我的教室可美了,嗯!你不信,那就讓我?guī)愎涔浒桑?/p>
來(lái)到食堂邊的一座教學(xué)樓,就會(huì)看見(jiàn)一節(jié)臺(tái)階,這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路啊!走上去,會(huì)看見(jiàn)一面潔白的鏡子,每天它都看著我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節(jié)臺(tái)階,就到了三樓,三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進(jìn)教室,一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意,有竹子,有吊蘭,有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評(píng)為生態(tài)教室呢!
瞧!牡丹的花枝細(xì)而長(zhǎng),那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌,像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠(yuǎn)方客人的到來(lái)!一陣微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧! 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣,其它花的枝干顏色是咖啡色的,而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長(zhǎng)圓形的。葉面是深綠色的,摸上去非常光滑沒(méi)有一根絨毛。
我們的生物角上,有兩只烏龜。每節(jié)下課同學(xué)們都要去看看它,當(dāng)然也包括我。它長(zhǎng)著三角形的頭,一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧,能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的'格子”外衣“,油光閃亮,像是將軍身上的盔甲;”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子,像一個(gè)棋盤(pán)。
它長(zhǎng)著三角形的頭,一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧,能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“,油光閃亮,像是將軍身上的盔甲;”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子,像一個(gè)棋盤(pán)。
黑板報(bào)上貼著許多同學(xué)的作品,琳瑯滿(mǎn)目。
我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的教室。
我的教室作文600字 20
進(jìn)入學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場(chǎng),操場(chǎng)南邊是我們的食堂和老師的辦公樓,洗面鄭重矗立著旗桿,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),北側(cè)的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。
我的教室在二樓,從西面的樓梯上去,從西往東數(shù)第二個(gè)教室就是了。從教室前門(mén)進(jìn)入,白色的講桌上放著老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺(tái),老師常常通過(guò)它,把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上,讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板,西面的黑板是用來(lái)辦黑板報(bào)的,在東面的黑板上常會(huì)看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的.右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測(cè)表。教師的東北角有個(gè)小書(shū)柜,里面整齊地碼放著同學(xué)們愛(ài)看的名人著作和課外書(shū)。下課時(shí),總會(huì)有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書(shū),津津有味的看起來(lái),看完后也總不忘將書(shū)放回原處。書(shū)柜旁邊的桌子上擺放著同學(xué)們的作業(yè)本,作業(yè)本上滿(mǎn)是大家認(rèn)真書(shū)寫(xiě)上去的字、詞、句。站在講臺(tái)上往前看,一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天,我都在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)。南北墻上的窗戶(hù)令教室即使不開(kāi)燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文,右邊則是同學(xué)們慶國(guó)慶時(shí)畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。教師的西北角是擺放衛(wèi)生工具的地方,掃帚、拖把等衛(wèi)生工具整齊的擺放在這兒,所以大家稱(chēng)之為”衛(wèi)生角“。
每天早晨,值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染,看到干凈的黑板,排放整齊的課桌、凳子,誰(shuí)又忍心破壞這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?
教室就像我們可愛(ài)的家,讓我們把它變得更整潔、更漂亮!
我的教室作文600字 21
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。步入校園,迎面看到的是很多花壇,簇?fù)碇淮彼膶咏虒W(xué)樓。它是“口”字型的,我無(wú)論向左走還是往右走,都能到達(dá)二樓。一眼望去,教室門(mén)上懸掛著一個(gè)“小米!蓖尥薜牡胤,就是我的教室——三年級(jí)1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室,首先映入眼簾的是一大塊白板,值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當(dāng)上課的時(shí)候,這塊白板就會(huì)來(lái)個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身,變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識(shí),帶我們體會(huì)學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。白板的前面是一張高高的講臺(tái),上面放著一臺(tái)電腦和一疊資料,它是老師的魔術(shù)道具,不停地變出許多新奇有趣的內(nèi)容。
教室的中間整整齊齊地?cái)[放著六列課桌椅,它們是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗,明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評(píng)比表,有閱讀、有行規(guī)……這也是我們無(wú)聲的競(jìng)技場(chǎng)。
課桌椅的后面是一排書(shū)包柜,柜門(mén)上貼著我們的學(xué)號(hào),我是8號(hào)柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)照料他們,盆盆都精神飽滿(mǎn)。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級(jí)的宣傳委員,負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。別看它平時(shí)總是黑著臉,默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng),或者有國(guó)家大事的時(shí)候,它便會(huì)綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地,我就像一位辛勤的園丁,精心的呵護(hù)它。雖然每次出黑板報(bào)都會(huì)花去我很多的時(shí)間,甚至?xí)兂梢槐把╉斂Х取,但是每?dāng)聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲,我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我?guī)銈冏哌M(jìn)了我的教室,并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們,你們覺(jué)得我的教室好嗎?
我的教室作文600字 22
花壇里,花兒都一一綻放,伸了伸懶腰,張開(kāi)了花朵,就像個(gè)小喇叭,吹起了歡快的樂(lè)曲:“春天到了,春天到了,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒!彪S著這悅耳的樂(lè)曲,同學(xué)們背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到了自己的教室。
在我的教室里,有一張如同百花般燦爛的笑臉,她就是我的吳老師。
教室就想一個(gè)家,給我住了五年,而吳老師就像一個(gè)朋友,一直陪了我四年。四年了,我沐浴在良師益友的.春風(fēng)中,暢游在知識(shí)的海洋里。您原和我陌生,可在這教室我們卻熟悉得像家人,寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ),明亮的玻璃見(jiàn)證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等,衣著樸素,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披到肩上,好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡,既顯示出您的學(xué)識(shí),又增添了您的文雅,是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語(yǔ)文課的時(shí)候,我在講小話(huà),您看了叫我放學(xué)找您,此時(shí)我如同掉下了一個(gè)無(wú)底洞一樣。光陰似箭,日月如梭,很快就放學(xué)了,我身上如同背著一座大山,吃力地走到您面前。這時(shí),烏云密集,電閃雷鳴,亂風(fēng)大作,卻被您的笑容化為烏有,天空上出現(xiàn)一道彩虹,百花鮮艷。我低著頭,默不作聲,心想:老師笑了是什么意思,是原諒我,還是暴風(fēng)雨的前兆?您和藹地說(shuō):“江國(guó)程,今天我找你是想提醒你上課不要講小話(huà),你做得到嗎?”我靦腆地說(shuō):“做得到!蹦中α艘幌,說(shuō):“知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子嘛!笔前。袝r(shí)候會(huì)因錯(cuò)誤而更為精彩,會(huì)因挫折而愈發(fā)成熟,會(huì)因不足而更加完美。您這翻教導(dǎo)會(huì)使我受用不盡的!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師啊,您多想像那吐絲蠶,燃燒蠟燭,您在這教室里付出的一切,永遠(yuǎn)刻在我心里。
我的教室作文600字 23
當(dāng)你走進(jìn)溧陽(yáng)市西平小學(xué)中的1號(hào)樓三樓上的五(1)班時(shí)(也就是我的教室)。上課時(shí),別人看了都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆的。
因?yàn)橥瑢W(xué)們上課積極發(fā)言,當(dāng)老師上課時(shí),看臺(tái)下小手如林,心情自然會(huì)好很多,上課效率自然也會(huì)好很多;同學(xué)們樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗,每一次上課,五(1)班的歡笑聲都會(huì)連綿不斷
五(1)班不僅同學(xué)們好,教室的擺設(shè)也很精致。一走進(jìn)教室,映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的講臺(tái),講臺(tái)上放著一個(gè)粉筆盒、黑板擦,粉筆盒里放著五彩繽紛的粉筆:如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板,黑板上經(jīng)常有一些深?yuàn)W的大道理:方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子,黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取,文明守紀(jì)”時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)視著我們的學(xué)習(xí)。黑板旁有一塊小學(xué)生守則,時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標(biāo)準(zhǔn)。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字,字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報(bào)。黑板對(duì)面還有一個(gè)黑板,它上面寫(xiě)著“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字,名人名言之類(lèi)的。它旁邊是一個(gè)對(duì)角,對(duì)角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的`照片。黑板報(bào)右邊是一副月季花的畫(huà),畫(huà)得栩栩如生。前門(mén)口有一張單人獨(dú)桌,這個(gè)桌子專(zhuān)門(mén)放一些本子,它可是本子們的家。桌子上方有兩張表,一張是值日表,我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈,第二張是班干部表,上面寫(xiě)著班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)……教室中央有許多雙人桌、長(zhǎng)板凳,都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇,四盞日光燈。當(dāng)教室昏暗時(shí),由燈來(lái)為我們點(diǎn)亮教室。夏天,我們炎熱時(shí),由電風(fēng)扇來(lái)為我們解暑,教室的兩邊各有兩扇窗戶(hù),來(lái)為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家,和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室作文600字 24
我的教室在學(xué)校南邊的二樓。窗外下面就是一座美麗的花園,我喜歡這個(gè)充滿(mǎn)靈氣的地方。
步入教室,首先映入眼簾的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板,它在我們教室的東邊。上課的時(shí)候,老師經(jīng)常在上面抄寫(xiě)、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄,我們經(jīng)常到那里去看新的消息及課程。
我們教室的南邊有兩扇窗戶(hù),早晨,窗外飄來(lái)的花香芬芳迷人,伴隨著我們瑯瑯書(shū)聲。我們的視線(xiàn)只要往外看,總能看到賞心悅目的各種花卉,令我們心曠神怡,學(xué)習(xí)的疲勞隨之煙消云散。冬天,陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖。南邊的墻上還貼著我們的獎(jiǎng)狀,還有我們的一張活潑可愛(ài)的集體照,孫老師常常在那里批改作業(yè)。
我們的大書(shū)柜就在教室的西邊,本來(lái)空空的書(shū)架被孫老師打扮得漂漂亮亮,它的左邊貼著”齊頭并進(jìn)“,上面畫(huà)著一根根草桿,最底下布滿(mǎn)我們的照片。從下往上,貼著我們的獎(jiǎng)勵(lì)。孫老師在最頂拿著一個(gè)大喇叭,對(duì)著我們喊;”加油!“大書(shū)柜的右邊放著我們帶來(lái)的.課外書(shū)。書(shū)柜下面的柜門(mén)上貼著我們的圖書(shū)目錄。這樣,本來(lái)死氣沉沉的大書(shū)柜一下子變得充滿(mǎn)活力,引人注目。教室后面貼著我們做的手抄報(bào),更是錦上添花,使我們教室后面豐富多彩,既賞心悅目又能學(xué)到很多知識(shí)。
我們教室的北邊有花香展示臺(tái),上面貼著我們的書(shū)法作品,同學(xué)們個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很棒!那邊還有一些記分冊(cè),公布我們的考試成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們你追我趕,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我們的教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,我喜歡我的教室。
我的教室作文600字 25
我的教室在實(shí)驗(yàn)幼兒園的旁邊,那是一棟粉紅色的教學(xué)樓,被稱(chēng)之為”項(xiàng)南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里,有四排電腦,共48臺(tái),都是黑色的新臺(tái)式,而且每臺(tái)都有網(wǎng)線(xiàn),都可以上網(wǎng),網(wǎng)速都很快。那就是我的多媒體教室。
教室里外都有四個(gè)大窗戶(hù),窗戶(hù)里有一根根銀光閃閃的防盜網(wǎng),看上去十分顯眼。還有四面結(jié)實(shí)的白墻,是那么的雪白,讓人感覺(jué)是那么的舒服。教師室大概有二百平方米,非常的寬敞,讓人心曠神怡。
每個(gè)星期天的上午,我們興趣小組的同學(xué)都會(huì)來(lái)這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫(xiě)作“的課程。而我的位置在順數(shù)第二排的第十一位,所以我也是第十一號(hào)。
老師的位置在正門(mén)的正前方,每當(dāng)上課時(shí),老師都會(huì)坐在那里,通過(guò)控制我們的電腦,來(lái)傳授我們寫(xiě)作的技巧,光看同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精美的作文,聽(tīng)老師講的一字一句和精彩的美文。
下課了,一陣悅耳的下課鈴響起。這時(shí),同學(xué)們立刻自己的坐位,有的在走廊上玩耍奔跑,有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了,有的.卻在自己的位置上玩好玩的電腦游戲,這繁忙的場(chǎng)面,好不熱鬧。
到了放學(xué),總會(huì)有一兩個(gè)辛勤的同學(xué)來(lái)為教室打掃得干干凈凈,把桌椅擺放得整整齊齊,讓教室每個(gè)星期都有美麗整潔的一面,也讓我們的同學(xué)能夠安安心心的上課。
在沒(méi)人的時(shí)候,你站在正中央往下看,同學(xué)們似乎就在你的面前,他們積極舉手發(fā)言,勤于思考,對(duì)你總是保持著一張微笑的臉,讓你滿(mǎn)心舒暢,心情愉快。
我的教室不錯(cuò)吧,我愛(ài)我的教室,你的呢?
我的教室作文600字 26
我們班級(jí)教室在教學(xué)樓三樓中間位置,南北兩邊開(kāi)窗,教室里非常明亮。教室前后各懸掛一塊黑板,前面的黑板是老師用來(lái)講課,書(shū)寫(xiě)板書(shū)的;后邊的黑板寫(xiě)著全班同學(xué)的名字和獎(jiǎng)分,誰(shuí)的表現(xiàn)最好,獎(jiǎng)分就最高。
教室前后的墻上安裝了兩臺(tái)空調(diào),一到冬天,便會(huì)吹出陣陣暖風(fēng)。在教室的東北角擺放著笤帚、拖把、垃圾桶等清潔工具,每天放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)利用這些工具把教室打掃的干干凈凈。垃圾桶的旁邊,擺放著一個(gè)多功能玻璃書(shū)架。最下面一層用來(lái)放同學(xué)們喝水的杯子;第二、第三層是用來(lái)擺放待改或老師已經(jīng)批改完的作業(yè);第四層擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍,是我們班的流動(dòng)圖書(shū)室。這個(gè)流動(dòng)圖書(shū)室是同學(xué)們的最?lèi)?ài),只要有更新的.好書(shū)和新書(shū),大家就會(huì)一搶而空,爭(zhēng)先恐后的閱讀自己喜歡的書(shū)籍。教室中間,整齊得擺放著四長(zhǎng)排桌椅板凳,這就是我們上課用的書(shū)桌了。
可能桌椅用的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了,有的上面布滿(mǎn)了小洞和裂痕,顯示它的滄桑歷史。語(yǔ)文課上我們學(xué)完“早”這一課后,很多同學(xué)不約而同的在課桌上刻上了“早”字,用來(lái)提醒勉勵(lì)自己。不過(guò)我不是很同意這種做法,這樣小書(shū)桌會(huì)疼的,并且也不美觀(guān)。
教室的正前方,就是我們班級(jí)最神圣的位置,那就是講臺(tái)了。老師每天都從講臺(tái)上走過(guò)無(wú)數(shù)遍,為我們傳授知識(shí),教導(dǎo)做人的道理。講臺(tái)的中間,擺放著一張四方形的講桌,上面放著一些教具和一臺(tái)電腦,它們都是老師的得力助手。同學(xué)們更喜歡電腦,老師經(jīng)常為我們播放一些最新的科教片,有時(shí)候作業(yè)不多,或者我們表現(xiàn)好,老師也會(huì)為我們播放電影,算是對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)喲!
我的教室作文600字 27
班級(jí)文化建設(shè)反映出一個(gè)班級(jí)的精神面貌,優(yōu)良的班級(jí)文化可以養(yǎng)心怡情,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。我們四(1)班的教室,經(jīng)過(guò)師生們的共同裝扮,班級(jí)的角角落落到處洋溢著濃厚的文化氣息,讓我們心曠神怡,斗志昂揚(yáng)……
站在教室門(mén)口,首先看到的是左側(cè)墻上的一個(gè)塑料板,上面有我們班的“名人”。走進(jìn)教室映入眼簾就是在黑板左側(cè)的一棵小樹(shù),它好像寄托著我們的希望。
“小小書(shū)法家”是展示我們班小書(shū)法家們作品的地方,他們的字書(shū)寫(xiě)整潔、端莊雋永,漂亮極了!書(shū)法區(qū)的旁邊是植物區(qū),在疲憊之時(shí)抬頭望去,這些植物會(huì)讓你的眼睛得到很好的保護(hù),不僅緩解了你的眼部疲勞,而且它們還能凈化空氣呢,是個(gè)不錯(cuò)的“天然氧吧”。
讀書(shū)漂流區(qū)是我們圖書(shū)角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識(shí),所以我們?yōu)樗鹆艘粋(gè)特別時(shí)尚的名字——讀書(shū)漂流區(qū)。這里書(shū)籍種類(lèi)豐富,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園,在休息之時(shí)我們隨手拿出一本,細(xì)細(xì)品讀,是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂(lè),吸取了知識(shí),揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
讀書(shū)漂流區(qū)的后面是一個(gè)大板報(bào),板報(bào)的`中央貼著一些醒目的照片,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,時(shí)刻激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上!
你看,我們教室的每個(gè)角落、每面墻都能說(shuō)語(yǔ),都能微笑,整個(gè)教室不僅有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,還充滿(mǎn)著家庭般的溫暖。我們堅(jiān)信:我們班是最棒的!因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂,擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園!
!我愛(ài)我們的教室!
我的教室作文600字 28
走進(jìn)福建小學(xué),映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓,在這棟教學(xué)樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級(jí)五班,是我每天學(xué)習(xí)之地。
推開(kāi)的前門(mén),展現(xiàn)在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌,一共61張。課桌的墨綠色的長(zhǎng)方形黑板,它不僅是老師的得力助手,還是一只船,載著我泛游學(xué)海,沖急流,越險(xiǎn)灘,飄流遠(yuǎn)航,到達(dá)勝利的彼岸。黑板的上方寫(xiě)著“誠(chéng)實(shí)勇敢結(jié)活潑”八個(gè)藍(lán)底紅色的大字,大字的中間有一面五星紅話(huà)旗,跟四本并排的語(yǔ)文書(shū)差不多大小,但由于年數(shù)太久,突出的.地方已經(jīng)退色了。黑板的旁邊是一臺(tái)電視機(jī),我們一般不會(huì)打開(kāi)它的“千里眼”,除了有特殊情況,比如像上次汶川大地震,老師就打開(kāi)了電視,讓我們收看了關(guān)于消防的小知識(shí)。電視的下面是漂亮的飲水機(jī),它總是默默無(wú)聞地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的每一滴水,也正因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),所以同學(xué)們都很喜歡它。
教室的兩邊一共有六扇鑲著鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風(fēng)擋雨,教室里空氣的流通也全靠它,所以它的功勞也不小,教室頂上有七盞又細(xì)又長(zhǎng)的日光燈,當(dāng)日光燈亮起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出耀眼的光芒,就像一根根美麗的熒光棒。
教室的后面是五顏六色的黑板報(bào),主題是“學(xué)習(xí)之友”,上面有一些名人名言和小知識(shí)。雖然黑板報(bào)上有許多美麗的圖畫(huà),但最受同學(xué)們關(guān)注的還是黑板報(bào)旁邊的“評(píng)比欄”,上面記載了和對(duì)手比賽的情況,每次贏了的同學(xué)都得意洋洋的在它身上畫(huà)上一個(gè)小“鉤”,而考輸?shù)耐瑢W(xué)則悶悶不樂(lè)的畫(huà)上一個(gè)小“叉”。
這就是我的教室,我非常愛(ài)它,它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),度過(guò)我小學(xué)時(shí)代的最后兩年。
我的教室作文600字 29
今年的教師節(jié)是第34個(gè)教師節(jié),也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)。像往年一樣,我們慶祝教師節(jié)。
我認(rèn)為這次教師節(jié)的慶祝活動(dòng)非常成功,給人們留下了深刻的印象。
在這次活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作;顒(dòng)一開(kāi)始,老師一進(jìn)教室,所有的學(xué)生都站起來(lái),向老師鞠躬,向老師送去祝福。接下來(lái),學(xué)生們表演了精彩的節(jié)目。然后,每個(gè)學(xué)生都對(duì)老師說(shuō)了幾句肺腑之言,并向老師贈(zèng)送了一份禮物。教師節(jié)以笑聲結(jié)束...
在這次教師節(jié)活動(dòng)中,最讓我印象深刻的是,每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話(huà),但是我們和老師的友誼是那么的割舍,那么的純潔,那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里,也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話(huà)怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢?是的,你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心,為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。在這次教師節(jié)活動(dòng)中,最讓我印象深刻的.是,每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話(huà),但是我們和老師的友誼是那么的割舍,那么的純潔,那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里,也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話(huà)怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢?是的,你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心,為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。
老師,你太棒了!你真的很棒!也許我們無(wú)法報(bào)答你。是的,我們可以。我們將以最真實(shí)的結(jié)果回報(bào)您——老師!這可能是你最大的安慰。“老師”這個(gè)名字讓人感覺(jué)如此熟悉和親切...
這次活動(dòng)不僅成功了,而且?guī)熒P(guān)系密切。太完美了!
我的教室作文600字 30
說(shuō)起我的教室啊,呵呵,那可是處在養(yǎng)尊處優(yōu)的位置,融合了多種好處于一身的完美結(jié)晶,要不怎么叫他”天子朝堂“呢?
一、樓層好。地處一層的八9班教室,可真高興了我們這些人兒!上學(xué)放學(xué)不用登樓梯,這可是人間一大美差,出入方便,不費(fèi)吹灰之力,更重要的事:我們班是教學(xué)樓西門(mén)的第一間教師,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),這可是省了不少的路程和時(shí)間。
二、位置好。我們班的'對(duì)面是洗手間,平時(shí)方便,洗手,放紙屑,那叫一個(gè)方便。特別是大掃除的時(shí)候,涮拖布、洗抹布方便極了,嘻嘻,就憑這一點(diǎn),就讓鄰班的同學(xué)羨慕不已!
三、精神好。八(9)班孕育了55位”朝中大臣“,由老師這位”女皇“統(tǒng)領(lǐng)。雖說(shuō)是”朝中大臣“,但每件事都要我們自己來(lái)做,”女皇“只負(fù)責(zé)檢察、督導(dǎo)。也正是我們老師這一開(kāi)明的舉措,才使得我們將班級(jí)管理的井井有條,星級(jí)班評(píng)比活動(dòng)中,我們已經(jīng)是幾連冠了,佩服吧!
四、布局好。55套桌椅整齊有序的擺在60多平米的教室中間。桌椅的前面是一個(gè)乳白色的大鐵桌,這就是講桌,老師講課、批改作業(yè)時(shí)全靠它呢!更奇妙的是,它肚子里的那臺(tái)電腦,配合著背投一起輔助老師完成教學(xué)任務(wù)。桌椅北面的墻上有兩扇玻璃窗,窗臺(tái)上擺放著八盆鮮花:白色的菊花,雍容華貴;青翠的文竹,清香淡雅;金黃的野菊,活潑頑皮;這些鮮花,各具情態(tài),為我們的教室增添了許多生機(jī)。桌椅后面的黑板報(bào)又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),柔美的線(xiàn)條、剛勁的筆畫(huà)、流暢的手法、寓意深刻的漫畫(huà),新穎別致的板報(bào)凝聚著全班眾人的智慧。
我的教室——”天子朝堂“,八(9)班同學(xué)共同建設(shè)的家。相信”天子朝堂“會(huì)更加輝煌,”朝中大臣“會(huì)更加優(yōu)秀!
我的教室作文600字 31
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,新的一天又開(kāi)始了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,不知道今天又要寫(xiě)什么文章,想知道的同學(xué)們,快和我一起來(lái)探索吧!
我的教室不是很大,40平方米左右。后墻是淡黃色的,其余三面墻是淡粉色的,給人一種十分溫馨的感覺(jué)。后墻上掛著一塊白板,是用來(lái)投影的。左墻上掛著一塊圓形的鐘表,貼著學(xué)生守則。右墻上有一扇窗戶(hù)和兩扇棕色的門(mén)。這門(mén)與窗讓我想起了西方的'一句格言:“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),也會(huì)打開(kāi)一扇窗。”前面的墻上掛著一塊長(zhǎng)方形的墨綠色黑板。每當(dāng)老師要在它的“臉”上寫(xiě)東西時(shí),它總是大度的讓老師寫(xiě)。當(dāng)然,老師也會(huì)不停的幫它“洗臉”。在黑板的正上方,掛著我們之前用的草莓鐘表。雖然它已經(jīng)壞了,但它卻陪伴著包老師度過(guò)了許多歲月,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。它的左上方掛著一臺(tái)長(zhǎng)方形的白色空調(diào),右上方掛著一個(gè)監(jiān)控器。左下方擺放著老師的講桌和書(shū)架。書(shū)架旁的墻面破了一塊“皮”,露出的白色部分好似一個(gè)人揮著馬鞭騎著千里馬奔馳在草原上。
教室的天花板是湛藍(lán)色的,上面飄著朵朵白云,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。若是你盯著它一直看,你便會(huì)覺(jué)得云仿佛在動(dòng)。有的云變成了彩色的棉花糖,有的云變成了可愛(ài)的動(dòng)物,一朵筋斗云仿佛載著大圣從遠(yuǎn)方飄然而來(lái)。這樣的天花板為我的寫(xiě)作提供了無(wú)限的遐想。
地板上整齊的擺放著三十張桌椅。這里不僅僅是我學(xué)習(xí)的小天地,也是我思考的小天地。如今,我已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí),它就是我的知識(shí)寶庫(kù)。
我喜歡我的教室!
我的教室作文600字 32
走在學(xué)校的林蔭小道上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一顆閃閃發(fā)光的寶石,那,就是我的教室——七(11)班。
走進(jìn)前門(mén),便可以看見(jiàn)一臺(tái)空調(diào)威嚴(yán)地站在幾米外的墻角邊,如同一個(gè)目光深邃的監(jiān)考老師,正在注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。空調(diào)右邊,北窗井然有序地排列著,“中小學(xué)生守則”在這之間特別顯眼,窗戶(hù)們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面,最入目的就是黑板報(bào)。那上面精美的圖案,端正的漢字,都是同學(xué)們一筆一畫(huà)的辛勤勞作。黑板兩旁,帖著班規(guī)與同學(xué)們的青春寄語(yǔ)。
向左轉(zhuǎn)90度,就是教室的南面了。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”不偏不倚,鑲嵌在整個(gè)南邊的中央。兩旁的窗戶(hù)明亮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,窗外的陽(yáng)光怎么擋也擋不住,只能默默地看著它們一點(diǎn)一滴地灑進(jìn)來(lái),灑在桌上,地上。
再把目光投向教室的'正前方。干凈的大黑板一塵不染,散發(fā)著油亮的光澤。黑板周?chē)脖谎b飾得無(wú)可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學(xué)們的到來(lái);上方,時(shí)鐘在一圈一圈地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的生命;五星紅旗旁的“勤學(xué)善思,探究創(chuàng)新”明確地指出了中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度;同學(xué)們時(shí)刻遵守著“入班即靜,人座即學(xué)”。
最后再來(lái)看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條,講臺(tái)上粉筆盒整齊地?cái)[放著,教科書(shū)與講義分門(mén)別類(lèi),一點(diǎn)也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下:老師手捧著書(shū),環(huán)繞著教室在大聲領(lǐng)讀,學(xué)生端著書(shū),坐得筆筆直直的,異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學(xué)生,才能創(chuàng)造出好的班級(jí)。俱往矣,數(shù)最佳教室,還看七(11)。
我的教室作文600字 33
轉(zhuǎn)瞬之間,初二已過(guò);貞浺堰^(guò)的初中時(shí)光,點(diǎn)滴美好像一幀幀電影在腦海中播放。
一年前的夏天,我們開(kāi)始在A樓的那間教室書(shū)寫(xiě)初二篇章。對(duì)于那時(shí)的我們,那間教室是陌生的。對(duì)于現(xiàn)在的我們,那間教室是無(wú)比熟悉的。第一次走進(jìn)那間教室時(shí),面對(duì)新鮮的事物總是抱有好奇心,在教室里東張西望,仔細(xì)端詳即將生活一年的“新家”。最后一次走進(jìn)那間教室,眼前的一切都是那樣親切,環(huán)視整個(gè)教室,努力記住它的最后的樣子。
那間教室,見(jiàn)證著我們一年來(lái)的成長(zhǎng)。在那間教室里,我們哭過(guò)笑過(guò),喜悅過(guò)也悲傷過(guò),教室里的每一個(gè)角落都承載著一段難以忘懷的記憶。那塊熟悉的黑板上,也曾書(shū)寫(xiě)著老師們工整的板書(shū)。每一天,老師們都在黑板前為我們傳授知識(shí),為我們開(kāi)拓著前方的道路。教室的角落中,衛(wèi)生角早已被打掃的一塵不染。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的打掃教室的模樣,在記憶中仍是那么清晰。教室中的課桌椅整齊排列著,同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)的樣子在腦海中隱隱浮現(xiàn)……
炎炎夏日,為了五月歌會(huì)的表演,同學(xué)們都努力地排練節(jié)目,哪怕汗水會(huì)打濕衣襟,哪怕一次次的`練習(xí)已經(jīng)耗盡精力,卻沒(méi)有一個(gè)人想要放棄;每日清晨的教室中都會(huì)響起震耳的朗讀聲,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,氣勢(shì)如虹,各自展示著自己的風(fēng)采。
在那個(gè)教室里生活了一年之久,與我而言,這里就是一個(gè)溫馨而幸福的小家。這個(gè)小家中,有每一位同學(xué),每一位老師,我們都是一家人。當(dāng)上課鈴聲再一次響起時(shí),教室里的人,將不再是我們。那間教室中,是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶,亦是真摯的情誼。A樓的那間教室在我心底成為揮之不去的記憶,成為我內(nèi)心久違的留戀。
我的教室作文600字 34
快樂(lè)的暑假過(guò)去了,新的學(xué)期也開(kāi)始了,隨著時(shí)間飛快的流逝,我不但升上了四年級(jí),也換了新教室。其實(shí),我對(duì)新教室的第一印象不太好,因?yàn)槔锩嬗悬c(diǎn)臟亂,而且很悶熱,就像坐在一個(gè)大悶鍋里上課,一直流汗。
我們的新教室四年六班,位在教學(xué)樓三樓。返校日那天,老師和我們?nèi)噘M(fèi)了九牛二虎之力,來(lái)來(lái)回回好幾趟,才把所有的`東西搬到新教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁, 汗流浹背。接著,開(kāi)學(xué)的這幾天,陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始打掃,還幫忙作美勞作品,美化布置教室,相信再過(guò)幾天,我的新教室一定會(huì)變的美侖美奐。
新教室的外面,有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,走廊上有六間教室,其中的一間就是我的新教室,隔壁的一間則是四年五班,其他四間,有三間是自然科教室,一間是教具室。 有時(shí),會(huì)有高年級(jí)的同學(xué)在自然科教室里上課,但是他們不會(huì)在這條走廊上活動(dòng)。雖然,這么長(zhǎng)的走廊只有兩個(gè)班級(jí),有點(diǎn)冷清,不過(guò)我們的游戲空間就變大了。
走廊再出去,有一個(gè)突出的露臺(tái),下課時(shí)可以到此透透氣,活動(dòng)筋骨,三五好友談天說(shuō)地,更是一種享受。這個(gè)露臺(tái)上,有幾張桌子和幾把椅子,不但可以玩“老師說(shuō)”游戲,也可以坐在椅子上休息。有時(shí),涼風(fēng)徐徐的吹來(lái),閉上眼睛放輕松,享受這短暫的美好時(shí)光,真是太棒了!
雖然我們的新教室是全校公認(rèn)最西曬、最炎熱的地方,但是冬天時(shí),卻是最溫暖的一間教室;雖然我們的新教室很陰暗,但是午覺(jué)時(shí)比較容易睡著。我很喜歡我的新教室,因?yàn)樵偕弦粚訕蔷褪菆D書(shū)館,可以常常去看書(shū),非常方便。相信不久之后,我一定會(huì)成為一位“飽學(xué)之士”了!
我的教室作文600字 35
我心中的教室是一個(gè)溫馨的家。每一位同學(xué)都是家人,如兄弟姐妹一般。在這里,空氣隨心所欲地跳動(dòng),緊張的心情在友愛(ài)的環(huán)境中得到釋放,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,彼此都能心領(lǐng)神會(huì)。也許偶爾有爭(zhēng)吵、有誤會(huì),但大家都知道自己是這個(gè)大家庭中的一員,維護(hù)這個(gè)家的和諧是每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人都在為這個(gè)家庭貢獻(xiàn)一份愛(ài)。有了愛(ài),我們更了解這個(gè)家,而家的和睦能讓我們釋放更多的愛(ài),我愛(ài)這個(gè)教室、這個(gè)家。
我心中的教室是一個(gè)亮麗的`舞臺(tái)。樸素的桌椅、墨綠的黑板、深紅色的講臺(tái)……那是舞臺(tái)上的一件件道具,而我們則是這個(gè)舞臺(tái)上永遠(yuǎn)的主角!在這個(gè)舞臺(tái)上,我們盡情展示自己的才華,抒發(fā)我們的情感,舞臺(tái)上留下我們成長(zhǎng)的足跡。從幼小的兒童到懵懂的少年,悲劇、喜劇,一幕幕演繹著我們的生活。有成功的喜悅,也有失敗的痛苦;有成長(zhǎng)的煩惱,也有飛揚(yáng)的激情。這是屬于我們自己的舞臺(tái),我們是演員,也是觀(guān)眾。我愛(ài)這個(gè)教室,這個(gè)舞臺(tái)。
我心中的教室是一個(gè)神奇的花園,老師、同學(xué),不同的性格融合成多姿多彩的調(diào)色劑,在無(wú)色的紙上繪出一片美麗的天地,繪出每個(gè)人心中最絢爛的彩虹。在這里,我們不需要拘束,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng),早上對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)好,傍晚和夕陽(yáng)作別。我們就是花園里盛開(kāi)的花朵,性格堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)是仙人掌,保衛(wèi)整個(gè)花園;內(nèi)心美好的同學(xué)化為牡丹,裝點(diǎn)花園的色彩;渴望無(wú)暇的同學(xué)化身為茉莉,散發(fā)出淡淡幽香……我愛(ài)這個(gè)教室,這個(gè)花園。
我心中的教室是生活中一切美好事物的集合,我愛(ài)心中的教室。
我的教室作文600字 36
我如果可以變形,就變成一間教室,承載著同學(xué)們的快樂(lè)經(jīng)歷。
清晨,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的來(lái)到我的“懷抱”。有些同學(xué)對(duì)我十分友好,輕輕打開(kāi)門(mén),進(jìn)來(lái)后又輕輕關(guān)好門(mén),走到桌前搬下椅子,安靜地看書(shū)。這種同學(xué)是我最喜歡的,我知道他們能夠在我的懷抱中快樂(lè)學(xué)習(xí),提高成績(jī)?墒,有些同學(xué)對(duì)我很不友好。他們粗魯?shù)刈查_(kāi)門(mén),又使勁一推,“呼”的一聲把門(mén)關(guān)上。這類(lèi)同學(xué)讓我很反感,我不歡迎他們的'到來(lái)。
有一天中午,幾個(gè)男生回到我這里。他們拿出球在我身上拍打起來(lái)。球橫沖直撞,一會(huì)兒撞到書(shū)桌,一會(huì)兒飛到白板上,一會(huì)兒又碰壞電燈。球上的泥沾得我身上星星點(diǎn)點(diǎn),讓本來(lái)干凈的我變得臟亂不堪,還讓我身上多處受傷。當(dāng)時(shí)的我,真是“啞巴吃黃連,有口說(shuō)不出”呀。如果我有手一定會(huì)把他們推出去,等他們改過(guò)自新后,再進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,美好的記憶在我身體里也特別多。我最喜歡同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)的樣子了。上語(yǔ)文課時(shí),我沉浸在同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲中;上數(shù)學(xué)課時(shí),我也跟著在一旁思索解題方法;上音樂(lè)課時(shí),我會(huì)跟著同學(xué)們唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。
同學(xué)們也很注意愛(ài)護(hù)我,每次放學(xué)后,都會(huì)有同學(xué)留下清掃我身上的垃圾。他們先把我身上的灰塵掃去,又給我洗了澡,還擦干凈我的“眼睛”與“嘴”。這時(shí)的我,真是神清氣爽。同學(xué)們?cè)谂R走前還幫我關(guān)好了燈,讓勞累一天的我能安然睡去。等我養(yǎng)足精神后,才能為同學(xué)們提供美好的學(xué)習(xí)空間。
我,一間平凡而美麗的教室,不但陪伴同學(xué)們學(xué)習(xí),更是同學(xué)們成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。希望同學(xué)們可以與我和平相處。
我的教室作文600字 37
每個(gè)人都有幻想,希望自己擁有美好的一切。像有些人想要改造房子、車(chē)子,我則想把教室變成五星級(jí)教室。
我的夢(mèng)想五星級(jí)教室即將登場(chǎng),那就是每天上下學(xué)都有任意門(mén),讓我們可以一下子就到教室。在夏天,上課時(shí)還有舒適的冷氣、電風(fēng)扇可以吹。各科課本則是漫畫(huà)書(shū),讀了都不會(huì)無(wú)聊。還有軟軟的椅子可以坐,屁股都不會(huì)痛。
黑板是3D動(dòng)畫(huà)影像,字又大又清楚,有趣又好玩。教室的講臺(tái)在下課時(shí)間,可以讓我們?cè)谏厦娉ɡ璷k。還可以在教室里養(yǎng)小動(dòng)物,真是棒透了。再來(lái)電燈是五彩繽紛可以變化的。垃圾桶是感應(yīng)式的,垃圾一靠近就會(huì)打開(kāi)。另外垃圾都不用倒,只要放進(jìn)輸送帶,垃圾就直接送到垃圾場(chǎng)。
午餐時(shí)間吃著自助式的餐點(diǎn),由機(jī)器人來(lái)服務(wù)送餐。睡午覺(jué)時(shí),每個(gè)人有自己的小空間,這個(gè)小空間可以隨意布置,還可以睡到自然醒。老師上課就像魔術(shù)師,運(yùn)用各種道具來(lái)帶活動(dòng)。
每到下午的教室就會(huì)變成游樂(lè)場(chǎng),讓我們體驗(yàn)從游戲中學(xué)習(xí)到各種知識(shí);丶易鳂I(yè)是老師把上課內(nèi)容灌進(jìn)電腦里,讓我們闖關(guān),我們就這樣過(guò)完美好的一天。
如果教室變成那樣,每個(gè)人一定很開(kāi)心,沒(méi)有人會(huì)不想來(lái)上學(xué),也不會(huì)有翹課、逃學(xué)的.事情發(fā)生。整個(gè)教室就會(huì)生氣勃勃,學(xué)校一定非常熱鬧。甚至有人會(huì)不想回家,把教室當(dāng)成自己的家呢!
這些美妙又美好天馬行空的事,在現(xiàn)在不可能變成真的,作作白日夢(mèng),過(guò)過(guò)干癮也不錯(cuò)。但如果未來(lái)這些都能成真,那我們的教室真是“理想”到最高點(diǎn),真期待能美夢(mèng)成真喔!
我的教室作文600字 38
我經(jīng)常跟奶奶說(shuō),我有兩個(gè)“家”。奶奶不明白,我就解釋?zhuān)鋵?shí)一個(gè)是我和家人天天在一起的家,還有一個(gè)就是我和老師、同學(xué)經(jīng)常在一起的“家”——教室。
我們的教室寬敞明亮。在郭老師、林老師的精心設(shè)計(jì)下,環(huán)境舒適、漂亮。前兩天,郭老師又神秘地跟我們說(shuō):“圣誕節(jié)快到了,你們五個(gè)小組,一組負(fù)責(zé)一個(gè)書(shū)柜。比一比看哪個(gè)小組布置得漂亮”。
“太好了!我?guī)婢!”“我(guī)зN畫(huà)!”“我?guī)?chē)!”大家的興致一下子都上來(lái)啦!我們女生都喜歡可愛(ài)的小動(dòng)物,男生都想帶什么、機(jī)器人、奧特曼。其實(shí),我早已在心里已經(jīng)想好了自己的禮物。
回到家,我寫(xiě)完作業(yè),就開(kāi)始了我的搜索行動(dòng)。先找了一只熊,結(jié)果太大了,媽媽認(rèn)為書(shū)包柜的格子放不進(jìn)去。我想也是,哪能帶那么大的一個(gè)毛絨玩具,于是我繼續(xù)找,終于找到了卡通小牛。明年是牛年,帶牛去正好。于是我拿了一個(gè)小牛毛絨玩具。我又想,他們幾個(gè)男生不知會(huì)不會(huì)帶,我再帶兩個(gè)以防萬(wàn)一。我又拿了一個(gè)小牛和小貓。
第二天,到了教室,樂(lè)天悅帶來(lái)了五彩的掛件和鈴鐺。鄒子鳴帶來(lái)了發(fā)光的星星。夏耕帶來(lái)了剪刀、膠帶。李曉妍帶來(lái)了漂亮的.裝飾品。到了中午時(shí)間,我們一起行動(dòng)。我負(fù)責(zé)擺放玩具,夏耕負(fù)責(zé)剪貼,樂(lè)天悅負(fù)責(zé)給小屋起名字。不過(guò)一會(huì)兒,小屋就被我們裝扮得五彩繽紛了。樂(lè)天悅起的“快樂(lè)大家庭”的名字,也被我們寫(xiě)上字,貼了上去。真漂亮!多么有創(chuàng)意呀!看著自己的勞動(dòng)成果,我們都開(kāi)心地笑了。因?yàn),這是我們自己的創(chuàng)意,是我們的杰作!
我的教室作文600字 39
隨著科學(xué)的發(fā)展,未來(lái)的一切也在不斷變化,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然也不例外!
未來(lái)我們的教室讓我們親愛(ài)的老師們告別了粉筆灰,告別了辛苦的燈下備課,還有我們這些可愛(ài)的孩子告別了沉甸甸的書(shū)包,告別了繁多的.學(xué)習(xí)工具……這時(shí)的你一定驚奇萬(wàn)分了吧,俗話(huà)說(shuō)百聞不如一見(jiàn),我們這就去參觀(guān)一下我心中的教室吧。
進(jìn)入教室,首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏,那樣老師就可以直接坐在講臺(tái)上用自動(dòng)備課程序直接上課啦!接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了,它們不但造型特別,而且其功能更會(huì)讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的,你們肯定會(huì)問(wèn):“用玻璃做的?不會(huì)輕易被你們這些調(diào)皮鬼打碎發(fā)生危險(xiǎn)嗎?”告訴你吧,這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書(shū)本的影子,按下玻璃課桌上的書(shū)本按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦,假如上語(yǔ)言課講到恐龍的起源時(shí),戴上3D眼鏡,就會(huì)看上一場(chǎng)精彩的關(guān)于恐龍起源的電影!這個(gè)桌子還有一個(gè)奇特的功能,如果你的筆或本子掉了,一只巨大的機(jī)器手會(huì)幫你撿起來(lái)。但這桌子有個(gè)缺點(diǎn),就是你做什么小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的火眼金睛,因?yàn)樽雷邮峭该鞯,這不會(huì)給你帶來(lái)不方便吧!
教室里冬暖夏涼,室內(nèi)的溫度會(huì)按一年不同的季節(jié),自動(dòng)調(diào)節(jié)到適合人類(lèi)居住的溫度。這間教室還可以隨時(shí)搬遷,如果在城市厭煩了,還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個(gè)新鮮。教室的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、十分堅(jiān)固,可以防地震、抗臺(tái)風(fēng)防火災(zāi)。
這就是我心中的教室,你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢,真正擁有它呀那我們就一塊努力吧!
我的教室作文600字 40
閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花,門(mén)前綠草如茵,你一定認(rèn)為那是公園吧!那你一定猜錯(cuò)啦!那是未來(lái)的教室,不是公園!
未來(lái)的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以拆裝。如果外出郊游,可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶,到達(dá)目的地后再安裝,這樣的教室真方便!
教室的門(mén)設(shè)計(jì)得可不一般,它具有智能的防盜功能,門(mén)里有一臺(tái)微型電腦,它可以通過(guò)指紋來(lái)辨認(rèn)人的身份。如果你按時(shí)到校,門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”的字樣,如果你來(lái)晚了,門(mén)上會(huì)顯示“你遲到啦!下次請(qǐng)注意哦!”的字樣。教室的前后還有六個(gè)大窗戶(hù),這些大窗戶(hù)不但采光好,還能不斷地制造出新鮮的氧氣來(lái)供同學(xué)們呼吸!
教室的黑板仍然在前面,不過(guò)黑板的玻璃可跟現(xiàn)在的大不一樣,這玻璃一不反光,二還可以自動(dòng)放大老師的板書(shū),那么后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子也是智能化的設(shè)計(jì),它會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高和體重,自動(dòng)調(diào)整椅子的高度,是你跟桌面的距離保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。你的桌面就是一臺(tái)電腦,通過(guò)這臺(tái)電腦,你可以把自己不懂的.問(wèn)題第一時(shí)間告訴老師,而不驚動(dòng)其他的同學(xué);在課余時(shí)間,如果你有什么疑難問(wèn)題,也可以通過(guò)這臺(tái)電腦在網(wǎng)上找到老師來(lái)解答你的問(wèn)題。
在教室的四個(gè)角落上,還安裝了四臺(tái)電子攝像機(jī),要是你上課違反紀(jì)律,那么你的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái),說(shuō)不定下課以后校長(zhǎng)可要找你談話(huà)啦!
這就是我們未來(lái)的新型教室,你坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí)肯定心情舒暢吧!我的理想就是將來(lái)做個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,為我們的同學(xué)們建造一個(gè)神奇的美妙的現(xiàn)代化教室!
我的教室作文600字 41
六年時(shí)光匆匆而逝。一轉(zhuǎn)眼,我們已從懵懂孩童長(zhǎng)成了健壯少年,就連教室也不知不覺(jué)升到了四樓。“在一、二、三樓的時(shí)光呢?”我氣喘吁吁爬上四樓時(shí)想。
我們的教室,在二號(hào)樓梯右手邊的第二間,它正對(duì)著一個(gè)大平臺(tái),那里承載著我們課間的嬉戲與玩鬧。教室的前門(mén)正對(duì)著寬大的講臺(tái),上面雜亂無(wú)章地放著幾盒粉筆,連著電線(xiàn)的電腦和一臺(tái)落滿(mǎn)粉筆灰的投影儀,投影臺(tái)上滿(mǎn)是各種紅筆黑筆的墨跡和圓規(guī)的的劃痕,這是我們講評(píng)作業(yè)的痕跡啊。
講臺(tái)后的的黑板連著大屏幕,屏幕上都是手印,它是我從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到落落大方上臺(tái)講題的見(jiàn)證;它也見(jiàn)證了我手心的冷汗和同學(xué)們的陣陣掌聲,這陣陣掌聲如同一股清流,滋潤(rùn)了我的心,給了我勇氣。
在我的的印象里,那兩塊大黑板從來(lái)沒(méi)有徹底被擦凈過(guò)。課堂上,它被寫(xiě)滿(mǎn)了公式和單詞;課后,被潦草一擦,未凈的字跡與板擦上自帶的灰混在一起,愣是把近黑色的黑板擦成了灰綠。偶爾值日之時(shí),也不過(guò)是濕抹布一抹,第二天早上還是會(huì)沖我露出白色笑臉,卻還是沒(méi)人把它好好擦擦。
相比之下,教室后的黑板報(bào)是真的制作“精良”了彩色泡沫紙板被剪成各種圖案釘在墻上,我們精心畫(huà)成的小報(bào)被規(guī)整地貼起來(lái),配上各種彩色圖案,也能讓疲憊的`我眼前一亮,看到自己努力的成果如此亮麗,那些繽紛的色彩也滋潤(rùn)了我的心。
在這間美好的的教室里,還有許多歡樂(lè)與憂(yōu)愁,也有各科老師的恨鐵不成鋼和贊嘆欣賞,以及更多或苦或甜的回憶,它們一直在我心中。每每想起,總是如同甘洌的泉水,滋潤(rùn)了我的心田。
我的教室作文600字 42
我是南苑小學(xué)四(4)的同學(xué),我們班的教室在南苑學(xué)校的南三樓最西側(cè),它是我心目中最完美、最快樂(lè)、最溫馨的教室。
教室外面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。這是同學(xué)們課后嬉戲,玩耍的地方。站在走廊上,感覺(jué)自己仿佛站在一個(gè)五彩繽紛的小花園。一盆盆蘭草在風(fēng)中搖頭晃腦,好像在和我們打招呼;一盆盆鮮花美麗嬌艷,仿佛是仙女們穿著華麗的衣裳在爭(zhēng)奇斗艷呢!就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩,因?yàn)樯厦尜N滿(mǎn)了同學(xué)們的成長(zhǎng)記錄和手工作品。
站在教室門(mén)口朝內(nèi)張望,整個(gè)教室盡收眼底。教室里整整齊齊排放著同學(xué)們的桌椅,一個(gè)大大的講臺(tái)擺在教室的正前方,你可別看它方方正正的,一點(diǎn)兒都不起眼,它肚子里可裝著一臺(tái)電腦顯示器.一臺(tái)主機(jī).旁邊還有一個(gè)實(shí)物展臺(tái),再加上投影儀和屏幕,就組成了一套教學(xué)“神器”。
在教室的一個(gè)圖書(shū)角,擺放著各種各樣的圖書(shū),有小說(shuō),作文,散文,雜志,童話(huà)故事--------。這些書(shū)都是同學(xué)們自己自發(fā)帶來(lái)的。只要你拿上其中的一本,你肯定會(huì)愛(ài)不釋手的,一會(huì)就會(huì)陶醉在知識(shí)的海洋里。俗話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)是成長(zhǎng)的階梯!蔽覀円欢ㄒ嗫磿(shū),這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
在教室的東邊,掛著一個(gè)大黑板,它可是老師的“助手“,為什么說(shuō)它是老師的”助手“呢?
因?yàn)樵谏险n時(shí),老師可以在上面給同學(xué)演示各種知識(shí)。在黑板的對(duì)面還有個(gè)黑板報(bào),它可以告訴大家中國(guó)的歷史,還告訴我們一個(gè)道理——落后就要挨打。
在教室最臟的' 一個(gè)角落里,就是衛(wèi)生角了,在衛(wèi)生角里有一個(gè)最不起眼的垃圾桶,可是它可以把同學(xué)們不要用的東西通通吃掉,讓教室保持衛(wèi)生。
著就是四(4)班的教室,它真的是一個(gè)完美的教室。老師和同學(xué)們都很喜愛(ài)和關(guān)心它。
我的教室作文600字 43
坐在熟悉的教室里,時(shí)光在飛快地流逝,如河流一般不復(fù)返,白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)即將中考的大姑娘了。回憶如一個(gè)巨大的沙漏,一幕幕情景慢慢地出現(xiàn)在我的腦海里……
之前,我是一個(gè)說(shuō)話(huà)聲音很小很內(nèi)向的一個(gè)人,我?guī)缀鯖](méi)有什么朋友,總是一個(gè)人孤單地坐在教室的角落里,老師問(wèn)的問(wèn)題,即使我會(huì)我也不舉手。每當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,我多么想舉那么一次手,就一次也可以啊,但每一次都沒(méi)舉手。
直到有一次,我終于鼓起了勇氣,顫顫抖抖地舉起了我的手,禍不單行,老師又偏偏叫了我的名字,我慢慢地起身站了起來(lái),感覺(jué)全班三十多雙眼睛都在盯著我,我沒(méi)想到老師竟然叫我了,原本在心里想的胸有成竹的答案,一下子忘得一干二凈。手緊握著衣角,手心里出了許多汗,臉上覺(jué)得覺(jué)得火辣辣的。
同學(xué)們見(jiàn)我不出聲,迫不及待的想說(shuō)出答案,但老師“噓”了一聲,同學(xué)們?cè)揪驮谧爝叺拇鸢赣盅柿嘶厝!皠e緊張,慢慢來(lái),我相信你可以的,”老師溫柔的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起,我抬起頭看著老師,老師微笑地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我感覺(jué)像有一束光照了進(jìn)來(lái),我的緊張一下子就煙消云散了,我大聲地說(shuō)出了我的答案,抬起頭,期待地看向老師,希望得到他的肯定。老師欣慰地的笑了,并示意我讓我坐下。
課后,她讓我去她的辦公室,并想讓我做他的課代表,并鼓勵(lì)我說(shuō):“要相信你自己,相信自己一定可以,你看你今天在課上回答的不是很好嗎?”老師的一番話(huà)打動(dòng)了我。之后,我變得不再內(nèi)向,不再膽怯。
一樣的`教室,不一樣的我。現(xiàn)在的我,不會(huì)感到孤單,有了一群好朋友;現(xiàn)在的我,活潑樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗;現(xiàn)在的我,上課積極回答問(wèn)題……我變成了一個(gè)不一樣的我,這一切都是因?yàn)槟!謝謝您!我的老師。
我的教室作文600字 44
我們有一個(gè)寬敞明亮的教室,那里,既充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲,又充滿(mǎn)清脆的歡笑聲,我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的學(xué)習(xí)。
教室的前后兩面都有黑板,東面的一塊,也就是正前方的那一塊,是老師們寫(xiě)板書(shū)的地方,那里留有老師們的汗水和心血,也留下了我們學(xué)習(xí)的腳步。黑板的上方,是一面鮮艷的五星紅旗,鮮紅的底色,燦爛的金星,襯托出我們中華民族的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮,時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒的催促我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后為國(guó)家,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),每當(dāng)我們氣餒時(shí),只要看看眼前這耀眼的五星紅旗,就會(huì)重新拾回信心。
后面的黑板主要是出黑報(bào)的,每一個(gè)月都會(huì)有新的主題,有我們班熱心負(fù)責(zé)的宣傳委員來(lái)完成,完成后,同學(xué)們都會(huì)去看看,瞧瞧,拓寬自己的知識(shí)面。教室北面的窗戶(hù)幾乎占據(jù)了大半個(gè)墻,每到節(jié)假日時(shí),都會(huì)掛一些彩帶什么的,為我們的教室增添了幾分色彩。南面的窗戶(hù)也和北面的一樣,占據(jù)了大部分的.地方,中間留有一小塊掛東西的地方,平時(shí)我們都會(huì)獲得各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng),把它掛在墻上,會(huì)讓其他班的同學(xué)和老師看到,好好夸一夸我們班!墻的上方還掛著一個(gè)黑色的小鐘,鐘上的秒針,滴答滴答地響,不僅為我們提供了準(zhǔn)確的時(shí)間,也教育我們要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間。每次看到這個(gè)鐘,總會(huì)讓我想起:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子,這些是同學(xué)們的,還有兩張講臺(tái),是老師的,一個(gè)是鐵做的,專(zhuān)門(mén)給老師講課用的,另一張是木頭的,是批作業(yè)用的。我們的教室明亮、整潔,我在這里學(xué)習(xí)很開(kāi)心,我愛(ài)我美麗的教室!
我的教室作文600字 45
大家好!我是香山小學(xué)的一名學(xué)生,大家都知道,現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,我想為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“神奇的多功能教室”。
為此,我查閱了很多資料,要成功地設(shè)計(jì)神奇的多功能教室,需要虛擬現(xiàn)實(shí)多種技術(shù)的綜合,包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù),寬視野立體顯示技術(shù),對(duì)觀(guān)察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù),以及觸覺(jué)、力覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語(yǔ)音輸入輸出技術(shù)等。到時(shí)歡迎你們來(lái)到這里體驗(yàn)一下它神奇的'功能!
我設(shè)計(jì)的教室會(huì)有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗(yàn),不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是地理、歷史,都有不同場(chǎng)景搭配,讓大家身臨其境。上語(yǔ)文課,可以和歷朝各代的文人騷客談詩(shī)論畫(huà);上數(shù)學(xué)課可以和歷史及現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)算數(shù)題;上地理如同旅游,有江河大海,溶洞雪山等;上歷史如同穿越,千古人物,激揚(yáng)戰(zhàn)場(chǎng)等等。
如果學(xué)習(xí)太累了,我還會(huì)設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景讓同學(xué)們放松一下,這個(gè)時(shí)候你可以戴上VR眼鏡,在教室中漫步,有很多場(chǎng)景供你選擇哦!如果選擇花園,你會(huì)看見(jiàn)花叢,可以聞到花香;如果漫步海邊,你會(huì)感覺(jué)一陣清涼,令你心曠神怡;如果走過(guò)火山旁邊,會(huì)炙熱烤人。另外,你就是不出教室也能體驗(yàn)一年四季中的任何天氣狀況,當(dāng)下雨時(shí)就會(huì)有雨滴落下,會(huì)把你衣服淋濕;下雪時(shí)有雪花飄落,你可以隨手抓到雪花......其實(shí)教室還有很多功能沒(méi)有講完,等你們來(lái)看時(shí)就可以看剩下的功能了。
我設(shè)計(jì)的教室是不是很有趣呢?但是你知道我的靈感來(lái)源于哪里嗎?是這樣的,我看過(guò)5D電影后就有這種想法,還有就是從我學(xué)動(dòng)漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的教室很神奇吧?你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗(yàn)一把了呢?那就快來(lái)香山小學(xué)找我吧!
我的教室作文600字 46
我正哼著小曲跨進(jìn)大門(mén),出現(xiàn)在眼前的并不是熟悉的同學(xué),眼前的一幕反而把我驚呆了。
“咦,這些人怎么都是古代的人呀?”出現(xiàn)在我眼前的并不是熟悉的同學(xué),而是古代的名人。哎,那是諸葛亮吧。他正在和龐統(tǒng)吵架呢。他們兩個(gè)人同時(shí)對(duì)劉備說(shuō)出自己的計(jì)策?酌髡f(shuō):主公,東吳的兵馬現(xiàn)在已經(jīng)缺少糧草,應(yīng)該出兵!饼嫿y(tǒng)不服氣,說(shuō):“主公,雖然東吳的軍隊(duì)缺少糧草,但是他們也是兵精馬壯啊!你應(yīng)該退兵!薄安恍校荒苈(tīng)你的,我的計(jì)策好!薄拔业.好!”最后他們都說(shuō)不過(guò)對(duì)方,竟大大出手。最后,多虧了劉備用抓閹的方式解決了問(wèn)題。不然,還不知道他們倆要吵到什么時(shí)候呢!
接下來(lái)我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般,他們下的棋,也可以說(shuō)是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個(gè)船的模型上都放著一把豌豆,每一顆豌豆都代表了一個(gè)“小兵”。船的側(cè)面還有幾門(mén)“大炮”,船分兩個(gè)軍隊(duì),藍(lán)色的是魏國(guó)的,綠色的是吳國(guó)的。之前周瑜將吳國(guó)的軍船推向魏國(guó),曹操也毫不示弱,將大炮豎起,頑強(qiáng)的與吳國(guó)軍船對(duì)抗著。周瑜和曹操玩了七局,吳國(guó)的軍隊(duì)就沒(méi)有一次贏過(guò)。諸葛亮在一旁嘲笑:“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩棋玩這么爛的人!敝荑ぢ(tīng)了這話(huà),被氣得七竅生煙,滿(mǎn)口鮮血。
接下來(lái)是講課時(shí)間。我們的課將會(huì)由老子,孔子,和莊子輪流上課。我最喜歡的,當(dāng)然是老子先生講的啦!老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事?鬃酉壬鷦t詳細(xì)的給我們解釋了《詩(shī)經(jīng)》的意思。大家都聽(tīng)得津津有味,大家可能都忘不了這一節(jié)課吧。
怎么樣,是不是很神奇?如果你想跟我見(jiàn)識(shí)一下的話(huà),就過(guò)來(lái)找我吧!我?guī)銈兏惺芪覀兊纳衿鏆v史教室!
我的教室作文600字 47
同學(xué)們,你們知道我的教室是什么樣的嗎?嘿嘿,我來(lái)告訴你!
我們教室前面有一個(gè)講臺(tái),放著一盒粉筆和一盆假花。講臺(tái)上鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想電腦。老師通常用它來(lái)講課。講臺(tái)后面有一塊黑板,是老師用來(lái)給我們傳授知識(shí)的。黑板上方有一行字:學(xué)習(xí)愉快,思維勤奮,團(tuán)結(jié)友愛(ài),字中間插一面國(guó)旗。黑板旁邊還有班務(wù)欄,里面附課程表、班干部名單、作息表、座位表、一本通區(qū)值日表、一般保潔值日表。因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年,所以我們班的班級(jí)事務(wù)欄下面附了一些福娃和奧運(yùn)五環(huán)。
黑板的左邊,還有一個(gè)小書(shū)柜。書(shū)架上有許多漂亮的書(shū)。在你的業(yè)余時(shí)間,每個(gè)人都會(huì)去那里看看!書(shū)柜上貼著一句話(huà):書(shū)使人聰明,留白貼了一些福娃的圖片。
教室后面還有一塊黑板,我們用來(lái)出版板報(bào)。黑板報(bào)紙旁邊,有一個(gè)比較欄,邊上掛著一條藍(lán)絲帶。板報(bào)下面還有一個(gè)“班級(jí)文化建設(shè)區(qū)”,里面有大家的大作、繪畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的'剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)。
左邊和右邊有兩個(gè)窗戶(hù)。透過(guò)左邊的窗戶(hù),你可以看到我們學(xué)校和一個(gè)住宅區(qū)種植的樹(shù)木。透過(guò)右邊的窗戶(hù),我們可以看到我們的吳彤山,那里的樹(shù)木青翠欲滴。吳彤山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù),水廠(chǎng)里的水清澈見(jiàn)底,就像一個(gè)藝術(shù)家的杰作。
教室中間有三十九張桌椅,我們寫(xiě)字的時(shí)候就在課桌上寫(xiě)字。
天花板上有12根光管。多云的時(shí)候我們打開(kāi)光管,整個(gè)教室馬上就亮了!
我們學(xué)校的教室設(shè)備非常先進(jìn),包括電腦、投影儀、揚(yáng)聲器和廣播。
我更愛(ài)我們的學(xué)校和我們的教室!
我的教室作文600字 48
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么,手里的鉛筆就能自動(dòng)寫(xiě)什么。比如,我想從前有座山,那鉛筆就寫(xiě)下:“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了,那么你就念“大、大、大”,橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短,如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話(huà),你就念“尺子長(zhǎng)吧”,然后說(shuō)出你想要的長(zhǎng)度,于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有,你想讓課本翻到哪一頁(yè),它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話(huà),那你就吹一口氣,說(shuō)“某某某”就可以啦。這天,我在紙條上寫(xiě):“我們下課一起玩!比缓,馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了,老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門(mén),一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明,那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳,又打了會(huì)兒沙灘排球,就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕,我們一把開(kāi)了門(mén),大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的一片,簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是,我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕,我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”,籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是,我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”;@球自己使勁往籃球架里鉆,球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上,我剛上去,只聽(tīng)“嗖”地一聲,我就在跑道中央了。
只要進(jìn)入我們教室的.人,都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天,老師想到頭上的燈會(huì)砸到她,然后老師一閃身,“”的一聲,果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。
我的神奇教室真好玩!
我的教室作文600字 49
現(xiàn)在很多小朋友或多或少的缺乏主動(dòng)去學(xué)習(xí),包括我在內(nèi)。我想主要原因有幾個(gè),一方面是我們不喜歡平淡無(wú)味的學(xué)習(xí),另一方面是老師和家長(zhǎng)給我們太大的壓力。如果未來(lái)有這樣一種神奇的教室,我想不僅能讓我們獲得更多知識(shí),更重要的是讓我們喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀(guān)一下我心目中的未來(lái)神奇教室吧!
首先是語(yǔ)文教室,在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡,在虛擬的環(huán)境中,我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語(yǔ)文的奇特魅力,更能把語(yǔ)文知識(shí)深深牢記在心里。然后是數(shù)學(xué)教室,我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí),在這里,我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫(huà)的形式融入到體驗(yàn)鏡中,這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),又能愛(ài)上數(shù)學(xué)。
下一個(gè)就是我心中的外語(yǔ)教室,里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī),輸入想要去的'國(guó)家和城市,嗖一下子就能到達(dá),在那里和國(guó)外的小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話(huà)。這樣我們的外語(yǔ)口語(yǔ)能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高,我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語(yǔ)教室學(xué)習(xí)的。
再來(lái)看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具,我們可以通過(guò)親身實(shí)踐,體會(huì)到物理世界的各種神奇,在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。天文課,一直是我很期待的課程,在我們的天文教室里,我們可以乘坐火箭飛去太空,我想會(huì)有哪個(gè)小朋友不喜歡呢?還有生物教室,我想這里應(yīng)該是最刺激的教室,里面有穿越機(jī),我們可以穿上抗防衣(抗防衣什么都能抵擋)穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代,親身體驗(yàn)了解恐龍、三葉蟲(chóng)等遠(yuǎn)古生物,而且不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
以上這些就是我心目中的未來(lái)神奇教室,看看是不是特別美妙呢!小朋友們喜歡嗎?讓我們一起期待吧!
我的教室作文600字 50
在三十一世紀(jì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時(shí)人教室、綜合教室和體驗(yàn)教室四種。高科技校園門(mén)外是五個(gè)保安機(jī)器人。第一個(gè)機(jī)器人是密碼機(jī)器人,要輸入密碼才能到第二個(gè)機(jī)器那進(jìn)行開(kāi)鎖,告訴你吧,密碼是一四二五零。第二個(gè)機(jī)器人是指紋機(jī)器人,你把指紋放在驗(yàn)證器,如果在的話(huà),它就躲到一旁。如果不在,腳下的機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng),地下的巨力彈簧,把你彈回自己家中。第三個(gè)是面部機(jī)器人,讓你刷臉。面部要在相機(jī)內(nèi),不然,一個(gè)像小型核彈般大小的玻璃罩會(huì)罩,飛十米后開(kāi)始與大地親吻。終后落地,玻璃罩就會(huì)破碎。第四個(gè)是聲控的,讀一下它給你的資料,搜索年級(jí)中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話(huà),地就陷進(jìn)去,又會(huì)有一個(gè)椅子把你拉回家。第五個(gè)是眼部掃描,不是的話(huà),就會(huì)把你凍成冰柱,扔到起點(diǎn),開(kāi)始向你播雨。桌子上有三個(gè)按鈕,有紅、黃、藍(lán)三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的`按鈕是存放按鈕,里面是另外一個(gè)次元宇宙。所以,只需要拿上作業(yè)就可以了。藍(lán)色的是發(fā)問(wèn)按鈕,結(jié)束后有不懂的就問(wèn),還在線(xiàn)答疑呢。桌子右方是一個(gè)小型銀幕,銀幕里播放著老師講的課。
景時(shí)人教堂就很神,比如學(xué)“南沙群島”景時(shí)人對(duì)黑板說(shuō)南沙群島,過(guò)一會(huì),教室就會(huì)到達(dá)南沙群島。學(xué)“但愿人長(zhǎng)久”有時(shí)說(shuō)宋代蘇軾,過(guò)一會(huì),就會(huì)到宋代,還是蘇軾的房間。
體驗(yàn)教室和景時(shí)人教室差不多,只不過(guò)是真人的。景時(shí)人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習(xí),成績(jī)一定很好。
我的教室作文600字 51
大家好!我給大家介紹一下我的神奇教室!
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!
來(lái)到學(xué)校門(mén)口,把手按在機(jī)器人保安的胸部,“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好:“早上好,歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校!比绻馊瞬桓市,直接闖進(jìn)學(xué)校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),競(jìng)相開(kāi)放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的`溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了,如果錯(cuò)了只要聲控一下,說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)了!彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!
我的教室作文600字 52
我有一間神奇的教室,同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎,出來(lái)了就像是被放飛的小鳥(niǎo),群龍無(wú)首的亂飛,一片亂哄哄,像無(wú)數(shù)的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的,讓我來(lái)給大家介紹一下吧:很愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的男生,進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過(guò)的小老鼠,乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng),也不會(huì)串來(lái)串去,鴉雀無(wú)聲,非常乖巧。平時(shí)上課很愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩兒和搗蛋鬼男生,都把自己的嘴封上了,靜的落下一根針聲音都能聽(tīng)到。上課時(shí),同學(xué)們會(huì)不由自主地把自己的腦袋清空,里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì)在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了,同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。
我們的老師也很神奇,走進(jìn)了教室就像一棵知識(shí)的大樹(shù),散發(fā)著知識(shí)的魅力,那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見(jiàn)了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無(wú)所不知,那些同學(xué)也被大樹(shù)的魅力所吸引了,千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的'奧秘。
只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí),大家坐的整整齊齊,姿勢(shì)擺的也正確,我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容,同學(xué)們不由自主地就被書(shū)所迷惑了,我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿(mǎn)快樂(lè)和憂(yōu)傷,充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。我們是祖國(guó)的花朵,是老師、父母和祖國(guó)的希望,知識(shí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)讓我們開(kāi)得更加旺盛而美麗,老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰(shuí)想來(lái)我們教室上課呢?大家都很歡迎你,進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識(shí)的海洋,知識(shí)的叢林。
我的教室作文600字 53
我有一個(gè)溫馨的教室,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好,學(xué)習(xí)氛圍更好,我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師,她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們,不僅僅教我們文化知識(shí)而且教會(huì)了我們很多做人做事的道理,包括生活里的習(xí)慣、教養(yǎng)。
我們教室的正前方有塊大黑板,上面掛的國(guó)旗、鐘表、音響等等,在教室的左方有一個(gè)的講臺(tái),放著老師所有的教具,還有一支戒尺,專(zhuān)門(mén)震懾不聽(tīng)話(huà)的孩子。旁邊的窗戶(hù)擦得干凈又明亮,家長(zhǎng)們還從自家?guī)?lái)了各種各樣的植物,為我們教室增添了勃勃生機(jī)。
老師除了站在這個(gè)講臺(tái)跟前滔滔不絕地講著,就是站在黑板前面忙碌地寫(xiě)著,我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽(tīng)講,老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢?時(shí)間長(zhǎng)了,老師會(huì)不會(huì)腰酸腿疼啊?為什么不能坐一會(huì)呢,站一會(huì)兒呢?我懷著這個(gè)不解的`疑問(wèn)回來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“自古以來(lái)都是有這個(gè)不成文的規(guī)矩。也許是老師站著便于思考問(wèn)題,站著也能便于觀(guān)察后面同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力,讓她們可以坐立自如!
在教室右面的墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀,這是我們班的優(yōu)秀榮譽(yù),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著班訓(xùn):“相信自己行,才會(huì)我能行;付出百倍苦,才會(huì)我最行”,時(shí)刻鞭策著我們,讓我們更有自強(qiáng)自立,積極向上的動(dòng)力。
每節(jié)課堂上,老師每講一課一題,我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,課后老師還教會(huì)我們閱讀和習(xí)題的技巧和方法,用心培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。她還特意教我們練字,現(xiàn)在好多人都練了一手既規(guī)范又美觀(guān)的好字。
下課后同學(xué)們都會(huì)快樂(lè)地做游戲,聊天,喝水,上廁所,我們就要做到該玩時(shí)玩好,該學(xué)習(xí)時(shí)也要學(xué)好。每學(xué)期我們班的成績(jī)都是名列前茅的,這是給家長(zhǎng)和老師最好的答卷。
我愛(ài)我們的教室,愛(ài)我們教室里的每一個(gè)人,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃,讓我快樂(lè),使我進(jìn)步!
我的教室作文600字 54
學(xué)校,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方;而教室,更是我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主陣地。今天,我就介紹一下我們的教室。
從和平橋上下來(lái),往海甸島方向走500米,右拐往東走大約200米就來(lái)到了?阱緧u試驗(yàn)小學(xué)。從遠(yuǎn)處看,整個(gè)教學(xué)大樓呈一個(gè)“乙”字型。我們每天跨過(guò)一道黑色的大鐵門(mén),穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的操場(chǎng),登上3樓,再沿著一條干凈的走廊,走到第三間教室,就來(lái)到了我們五(3)班的教室。
我們的教室坐北朝南,南面有兩扇藍(lán)色的門(mén)和兩扇大大的玻璃窗戶(hù)。走進(jìn)教室,只見(jiàn)教室的.東面有四張藍(lán)色的課桌和二十公分高的臺(tái)階。臺(tái)階上有一個(gè)灰色的多媒體講臺(tái)。東墻上有一塊長(zhǎng)約3米,高約1寬的大黑板。平時(shí),老師就在上面書(shū)寫(xiě),傳授知識(shí)。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂(lè)勤勉博愛(ài)誠(chéng)信”這八個(gè)大紅字,提醒我們時(shí)刻為祖國(guó)努力,要快樂(lè)勤奮地學(xué)習(xí),同時(shí)還要有博愛(ài)之心,做一個(gè)誠(chéng)信的人。介紹完?yáng)|面,我們又看看北面。背面和南面一樣,都是大大的玻璃窗,大課間時(shí)若不想到樓下活動(dòng),便可以在這里看看美景:長(zhǎng)長(zhǎng)的鴨尾溪、碧綠的樹(shù)木、怒放的鮮花、熱鬧的操場(chǎng)、還有在徐徐春風(fēng)輕撫下的河畔小草,真是美不勝收!與東面對(duì)稱(chēng)的是西面的墻。西面有一個(gè)塊黑板,上面寫(xiě)著老師給我們的寄語(yǔ)和名人名言。黑板上抄錄的弟子規(guī)中寫(xiě)到“孝為先,勤為本。儉養(yǎng)德,誠(chéng)立身”這幾個(gè)字,是為了讓我們做一個(gè)孝順、勤奮、節(jié)儉、有誠(chéng)信的好孩子。黑板報(bào)下便是同學(xué)們精心挑選自己做好的一篇作文,供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。
教室最中間的位置不是空的,也不存放東西,是同學(xué)們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成,共有四十七套桌椅整齊地?cái)[放在正中間。有七排七列,呈一個(gè)正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天,我們就坐在這兒快樂(lè)地學(xué)習(xí),一天一天地成長(zhǎng)著。
我在教室里學(xué)習(xí)了五年,懂得了許多知識(shí),交到了朋友并開(kāi)心的成長(zhǎng)。我愛(ài)這間教室,更愛(ài)我的母校!
我的教室作文600字 55
跟著我的步伐,來(lái)到覓渡橋小學(xué),順著2號(hào)樓梯口,上到四樓,左轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南,長(zhǎng)約8米,寬約6米,高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門(mén),從前門(mén)走進(jìn)去,映入眼簾的便是左邊的窗戶(hù),那窗戶(hù)長(zhǎng)201cm,高236cm,相比于家里的窗戶(hù),那真是大極了。那兩扇窗戶(hù)之間有一塊板,“雛鷹競(jìng)飛,放飛夢(mèng)想”這八個(gè)大字就掛在板上,下面是一張張帶著名字的表格,名字后面就印著“你真棒!”之類(lèi)的印章,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們相互競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)上游。
左轉(zhuǎn)映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板,墨綠色的黑板上有些許花紋,上方有十個(gè)彩色的大字“做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這幾個(gè)字提醒著我們向秋白爺爺學(xué)習(xí)。大黑板的`左邊是一張印有社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和八禮四儀的海報(bào),其余部分?jǐn)[放著我們班同學(xué)中最優(yōu)秀的寒假讀書(shū)小報(bào)。
再瞧瞧南面,南面也有兩扇窗戶(hù),那面墻上則是優(yōu)秀作品展示區(qū),上面寫(xiě)著“悅讀時(shí)刻”,這幾個(gè)字下面布滿(mǎn)了一張張同學(xué)們做的水滸人物小卡片,有武松,有林沖,有松江,有魯智深……有全手繪的,有半手繪、手寫(xiě)的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級(jí)獎(jiǎng)狀,在陽(yáng)光的照耀下,“獎(jiǎng)狀”二字更加醒目了。
放下書(shū)包,坐在座位上,面向黑板(東面),只見(jiàn)兩塊可移動(dòng)的黑板被移到兩邊,一個(gè)大型黑色液晶電視就出現(xiàn)在了眼前。電視機(jī)的正前方便是講臺(tái),講臺(tái)上井井有條地?cái)[放著粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業(yè)時(shí)用的地方雖然東西多,但一點(diǎn)兒也不亂。旁邊的墻上掛著一幅用隸書(shū)寫(xiě)得毛筆字“入室即靜,入座即學(xué)。”估計(jì)老師想讓我們做一個(gè)安安靜靜,勤奮刻苦的學(xué)子。一進(jìn)入教室就安靜下來(lái),一坐下來(lái)便開(kāi)始學(xué)習(xí)。
教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,見(jiàn)證了同學(xué)們的友情,充滿(mǎn)了溫馨,我愛(ài)我的教室。
我的教室作文600字 56
我們的教室整潔、美觀(guān)。前面是大大的黑板,黑板后面還有一臺(tái)大彩電呢!教室后面是精美的黑板報(bào)。左側(cè)的大窗臺(tái)上,擺滿(mǎn)了各種各樣的綠色植物,滋養(yǎng)著我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊,地面打掃得干干凈凈。
我們的教室不但整潔、美觀(guān),而且還是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。劉老師通過(guò)黑板給我們傳遞著優(yōu)美的詞句詩(shī)篇,周老師教會(huì)了我們加減乘除和計(jì)量,王老師在黑板上寫(xiě)下了A、B、C、D.......教室的右側(cè)有我們的各科作品展示:有的展示了美術(shù)作品,有的展示了食品安全小報(bào),還有的展示了數(shù)學(xué)小報(bào)......這些可都是經(jīng)老師和全班同學(xué)評(píng)選出來(lái)的得意之作!
我們的'教室整潔、美觀(guān)、舒適,我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)!
我的教室在通?h秀山小學(xué)涌翠樓最西邊的位置,如果你走進(jìn)我們的教室,一眼望去,是那么的寬敞、明亮。看!在教室的中央,是老師的講桌,桌子整齊地?cái)[放著課本和筆,講桌的四周是同學(xué)們的課桌,看著這些課桌,仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲,在正東邊是同學(xué)們做的黑板報(bào),黑板報(bào)內(nèi)容豐富、圖案精美,是整個(gè)教室的亮點(diǎn),在黑板報(bào)的上方掛著一塊獎(jiǎng)牌,上面寫(xiě)著文明班三個(gè)鮮紅鮮紅的大字,在獎(jiǎng)牌的左面,是幾張金光閃閃的獎(jiǎng)狀,那是同學(xué)們努力的成果。在獎(jiǎng)狀的左側(cè)面是同學(xué)們的圖書(shū)角,那兒有許許多多的圖書(shū)供同學(xué)們觀(guān)看。在黑板的兩側(cè),有著大大小小的窗戶(hù),窗戶(hù)上有著淡綠色的花紋看起來(lái)清新淡雅,在窗戶(hù)的對(duì)面有兩扇門(mén),一扇前門(mén),一扇后門(mén),十分方便,在后門(mén)的右上角,有著心聲欄三個(gè)大字,那里貼著同學(xué)們做的精美的卡片,卡片上寫(xiě)著自己的心聲。
瞧!這就是我的教室,一件干干凈凈、寬敞明亮,伴隨同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲的教室!
啊,我愛(ài)我的教室!
我的教室作文600字 57
我們的教室位于教學(xué)樓的西面,它是學(xué)校里第二大的教室。它雖然并非很新,但它干凈、整潔、明亮,能給人帶來(lái)一種溫馨的感覺(jué)。
推開(kāi)前門(mén),便可看到一張大大的講臺(tái)桌。講臺(tái)桌兩側(cè)是白色的,它的桌面是深藍(lán)色的,它上面放著粉筆槽、作業(yè)本和老師使用的教科書(shū)。
站在講臺(tái)桌旁深綠色的講臺(tái)上看,四十多套課桌椅整齊地?cái)[在米白色的地磚上,每天我們都會(huì)端正地坐在位子上,專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,學(xué)習(xí)文化知識(shí)。后面有一塊黑板,它被兩條彩帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃,別具一格的黑板報(bào)。一個(gè)月,我們就更換一期。左邊是我們班的班規(guī)和“我進(jìn)步,我快樂(lè)”的學(xué)生各方面表現(xiàn)記錄表。右邊便是我們的“誠(chéng)信中隊(duì)角”,里面分成“誠(chéng)信公約”、“班干部一覽表”和“崗位職責(zé)表”三大塊!罢\(chéng)信中隊(duì)角”下面就是“爭(zhēng)章角”,它記錄著同學(xué)們的爭(zhēng)章情況。黑板左邊是不可缺少的“衛(wèi)生角”,黑板右邊放著嶄新的飲水機(jī)和立式空調(diào)。
選一張椅子朝前坐下,便可看見(jiàn)北面的墻上,也有一塊黑板。黑板左邊寫(xiě)著“本周重點(diǎn)”,中間和后邊是老師上課時(shí)寫(xiě)板書(shū)的地方。黑板的上方有“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)博學(xué)”八個(gè)醒目的紅色大家。它們時(shí)刻提醒我們,要努力學(xué)習(xí),做誠(chéng)信中隊(duì)名副其實(shí)的一份子。黑板的左面,有一臺(tái)寵大的銀灰色電視機(jī),每當(dāng)我們吃完晚餐,衛(wèi)生搞好時(shí),我們就會(huì)安靜地坐到座位上,欣賞我們最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。
在教室的兩側(cè),雪白的墻上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的.柱子上,貼著四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛著17盞日光燈和6扇電風(fēng)扇,它們和空調(diào)給我們提供了一個(gè)明亮、涼爽的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“童年,是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)。”我們天天在教室里度過(guò)愉快的童年,做美妙的夢(mèng)。
我的教室作文600字 58
時(shí)光飛逝,在不知不覺(jué)中我們己經(jīng)在那間充滿(mǎn)歡樂(lè)與美好回憶的初中教室里,度過(guò)了三年的時(shí)光。老師的幫助,朋友的關(guān)心,同學(xué)間的互相幫助都給我留下了許多不可磨滅的回憶!
面對(duì)新鮮出爐的月考成績(jī),我早己心如死灰的趴在教室的桌子上,那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉,像尖針一般狠狠的刺痛著我的'眼睛,再一想到考前,老師還特意叮囑我要好好復(fù)習(xí),可我卻讓老師失望了,眼眶就不自覺(jué)的紅了起來(lái),這時(shí)一個(gè)熟悉的身影,出現(xiàn)在我身旁,我抬頭一望,發(fā)現(xiàn)是老師,頓時(shí)就心生愧疚低下了頭不敢直視老師。但老師卻把手放在了我的肩上耐心的安慰我,鼓勵(lì)我,并給我指出這次考試的不足之處。現(xiàn)在每當(dāng)坐在這間初中教室時(shí),老師的話(huà)總會(huì)回蕩在我耳邊,鼓勵(lì)著我。
伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲,同學(xué)們魚(yú)貫而出,都奔向大禮堂秒排著歌唱節(jié)目,而我獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的教室,為我的扁桃體發(fā)炎而發(fā)愁,為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候發(fā)炎害得我不能參加節(jié)目真星關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子,突然一陣腳步聲打斷了我的胡思亂想,向門(mén)口望去原來(lái)是朋友回來(lái)了我還以為她是忘帶了水杯,又跑回來(lái)拿,就又低下頭?膳笥褏s邊喘著氣邊對(duì)我說(shuō)“別坐這了,怏去彩排老師說(shuō)不發(fā)出聲音就可以了!”原來(lái)朋友為我去向老師說(shuō)情了我坐在這間教室望著朋友開(kāi)心的笑容,我也開(kāi)心的笑了。
“哎,這次試卷也太難了吧!尤其是最后一道怎么求啊,題都看不懂!苯淌依锍錆M(mǎn)了同學(xué)們的嘆息聲以及對(duì)最后一大題的不滿(mǎn)。這時(shí)數(shù)學(xué)課代表站了起來(lái),并走上教室的進(jìn)臺(tái)上,叫同學(xué)拿出試卷看到最后一大題,開(kāi)始講了起來(lái)。頓時(shí)我們教室里的每個(gè)同學(xué)都震驚了,但又很快明白了數(shù)學(xué)課代表的意思,認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。講完后一些聽(tīng)懂的同學(xué)又給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)重新講一遍,在這間小小的初中教室內(nèi),每個(gè)同學(xué)都互相幫,努力聽(tīng)懂,這個(gè)畫(huà)面我爾永遠(yuǎn)都不會(huì)志記。
在這三年的時(shí)光時(shí),我們還有許多關(guān)于這間教室的美好回憶,我會(huì)把這些不可磨滅的回憶,埋藏在心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
我的教室作文600字 59
“哈哈……哈哈……”我們教室里傳來(lái)了同學(xué)們哈哈大笑的聲音,這是怎么回事?快讓我們?nèi)タ纯窗?
上課時(shí)間到了,我們依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng),走進(jìn)教室。這節(jié)課是枯燥無(wú)味的寫(xiě)作課,老師依舊拿著一摞作文走進(jìn)教室,與平時(shí)不同的是上面還放了一條縮著身子的圍巾,老師見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子,宣布道:“同學(xué)們,這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲,怎么樣?”“太好啦,太好啦”,同學(xué)們七嘴八舌的喊到,剛才的懈怠一掃而光,每個(gè)人都像打了強(qiáng)心針一樣,摩拳擦掌,躍躍欲試。老師介紹了游戲規(guī)則:“摸人”,先把一個(gè)人眼睛蒙上,去摸其他同學(xué),摸到誰(shuí)誰(shuí)就代替第一個(gè)同學(xué)繼續(xù)玩。
游戲開(kāi)始了,第一位上場(chǎng)的是我們班的“開(kāi)心果”一“小橙子”,只見(jiàn)他像電影里的小僵尸一樣,伸出兩只爪子?xùn)|摸摸,西摸摸,誰(shuí)也沒(méi)摸著,我心里不禁偷著樂(lè)起來(lái),有這么難嗎?要是我早就摸到了。這時(shí)不知誰(shuí)的.手伸出去打了他一下,定睛一看,原來(lái)是班里最靈活的“小番茄”,他像滑溜溜的小魚(yú)一樣,向“橙子”發(fā)起進(jìn)攻,不料“橙子”早有準(zhǔn)備,一把抱住小番茄不松手。在他臉上一邊摸一邊得意洋洋的說(shuō):“高高的鼻梁,瘦小的身材,你就是“小番茄”!
“小番茄”上場(chǎng)了,正當(dāng)我自以為安全,放松警惕的時(shí)候,一不小心被“小番茄”摸住了,我只好自認(rèn)倒霉,十四分不情愿的戴上圍巾,但又轉(zhuǎn)念一想:這是我大顯身手的時(shí)候,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的摸起來(lái),可是眼前一片漆黑,暈頭轉(zhuǎn)向,我終于體會(huì)到了盲人有多不便,我見(jiàn)事不太簡(jiǎn)單,就施展降龍十八摸,亂摸一通,我幸運(yùn)地摸到了“小番茄”、“橙子”和另一位同學(xué),一石三鳥(niǎo),耶!
這次游戲,我開(kāi)心極了,興高采烈的玩了半節(jié)課,接下來(lái)的寫(xiě)作也得心應(yīng)手,筆下有寫(xiě)不完的話(huà),希望老師多次開(kāi)展這種課程,讓我們既提升寫(xiě)作水平,又得到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
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