天才的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的天才的作文，歡迎閱讀與收藏。
天才的作文1
今天突然在電視上看到“天才”這個詞，其實這個詞本身沒有什么可寫的，現(xiàn)如今，在中國，乃至全世界，天才遍地跑，天才似乎已經(jīng)沒有什么奇怪的了。但是天才這么多，為何能夠真正被賦予科學家之類的令世人矚目的稱號的卻少之又少呢？
我們從小就被家長教導“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，其實，我們現(xiàn)在很多人都已經(jīng)知道了，愛迪生的這句話是這么說的不假，但是我們沒有翻譯全，這句話的后面還有半句“這百分之一的靈感尤為重要”，愛迪生此話并不是在強調(diào)努力的重要性，反而是在強調(diào)靈感對于一個天才的至關重要。但是愛迪生口中的天才跟我們現(xiàn)在的天才有所不同，他指的不僅僅是智商超人的天才，更是能夠用自己卓越的智商去造福于人類的偉人。
同樣，木村久一也說過一句話：“天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷�！蔽覀儸F(xiàn)在那些所謂的天才智商高不假，他們能夠在很短的.時間內(nèi)解開一道很難的理化題，但是我們的生活不是由題目構(gòu)成的。很多的天才僅僅會做題，這樣是無法成為真正造福于國家的人才。很多“虎媽狼爸”們成天只知道逼著自己的孩子做題，因為升學的壓力，但是卻忽視了孩子自身的興趣，這樣才是人才隕落的可悲。
天才，應該是興趣與能力的結(jié)合，我們需要的是真正能夠造福于人類的天才，而不是只會做題的機器。
天才的作文2
當費老師走進了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動，也十分擔心，怕自己不聰明。
當老師發(fā)試卷的時候，讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。
一場嚴肅又神圣的`測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請認真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇死我了，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。
等結(jié)束了，費老師說：“聰明的同學才知道只要寫第二題，也就是只寫名字�！贝蠹夷康煽诖�，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細、細致的心�！�
這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認真、細致。嘻嘻，我想到了一個鬼主意，把試卷給我那個自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！
天才的作文3
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歲月更迭如此迅疾，我們邁入了新世紀又一個年頭�；厥走^去，展望未來，我們深切地感受到，最易流逝的是時間，最難得的是抓住時間。
“子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……自古至今，古人今人，對時間的感悟何其深刻，抓住時間的叮嚀何其殷殷。有人這樣總結(jié)：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。
今天，時間這個永恒的話題，有著十分豐富的內(nèi)涵。時間是金錢、效率，更意味著素質(zhì)和能力。時間對工人來說是產(chǎn)品，對農(nóng)民來說是收成，對商人來說是利潤，對學生來說是成績，對士兵來說是勝利。經(jīng)濟學家說，時間是世界上最罕見的商品。科學家感嘆，發(fā)明創(chuàng)造是時間的`催生兒。抓緊時間，努力學習充電，我們就能不斷更新知識，提高自身的素質(zhì)和能力，始終站在時代潮頭，以更加自信的姿態(tài)，迎接新的機遇，應對新的挑戰(zhàn)。
天才的作文4
克雷洛夫說過這樣一句話：“有了天才不用，天才一定會衰退，而且會在慢性的腐朽中消失�！�
方仲永就是一個由于他父親不讓他好好學習，而最終毀滅的天才，這豈不令人為之悲哀。方仲永5歲就能“指物作詩立就�！倍摇拔睦斫杂锌捎^者�！边@的確十分了不起。方仲永幼時極具開賦，假如他在這個基礎上，再加上自己努力，定會有很大成就。然而父親貪圖眼前小利，每天拉著他拜訪人、而不讓他學習，導致方仲永由天才變成了一個平庸的人。
由此可見，一個人即使有很高天賦，如果不努力學習，是很難取得成功的，真正的天才來自勤奮。難道偉大的數(shù)學家華羅庚不是用他一生辛勤的汗水取得卓越的成就嗎？愛因斯坦不是花費了半生的精力才提出了奧妙無窮的“相對論”嗎？居里夫人不是整天埋在實驗室中才發(fā)現(xiàn)了“鐳”嗎？這一切都可以說明天才來自勤奮，都說明了一個人的天賦固然重要，但后天的`勤奮更為重要。一切成就都是用自己的汗水來簽證的。
方仲永如流星般在歷史上一閃便逝。他不能發(fā)出永恒的光芒，就因為他在具有極好的天賦條件下沒有加以努力，結(jié)果只能曇花一現(xiàn)。一個天才的毀滅，這的確令人惋惜。但也向我們敲響了警鐘：一個人要取得成功，光靠天賦是不行的，只有通過自己的勤奮努力，才能到達彼岸的成功。
天才的作文5
我們四班有一位天才小子，常說天才在于勤奮，他就是一個超級愛看書的同學，就是因為看多了書，眼睛視力不好，早早就帶上眼鏡，更像一位小博士。高高的身材，卻像一根面條一樣瘦，好像他吃的東西都被大腦消耗了。
天才小子成績肯定好，可是光成績好就不能算天才。他不光成績好，在其他方面也遠遠超出我們同學理解能力，那么難的奧數(shù)題對于他來說，都是簡單的，看那些我們看不懂得書，做我們不會做的事情。下面舉幾個例子來說明他的不同。
電腦是我們每個同學都愛玩的'，可是他不但會玩，還會組裝電腦，自己下載各種軟件讓電腦更好用，我們上電腦課的空余時間都是玩洛克或4399等，他就不玩這些幼稚的游戲，他會把看電腦報上的知識用上，到底是什么東西，我們也看不懂。
有一次幾家人一起玩，吃飯時大人一桌，我們幾個同學一桌。桌子中央的轉(zhuǎn)盤被我們拿來亂轉(zhuǎn)，用大人的話來時就是無聊搗亂�？墒撬簧蟻砭妥隽艘患屛覀�?nèi)w驚訝的事，他拿來2個礦泉水瓶和一片樹葉，2瓶水的量不同，一個大半瓶，一個只有一點水。他把這三樣東西放在離圓心等距離的三個地方，說讓我們不要動，他要實驗一下離心力的大小，三種不同重量的物體，哪個先飛出去……
他的話讓我們完全不明白，后來問過媽媽才知道什么是離心力。這就是我們班的天才小子，一個與眾不同的學生。
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