此時(shí)無(wú)聲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的此時(shí)無(wú)聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
此時(shí)無(wú)聲作文1
世間因?yàn)橛辛寺曇舨哦嘧硕嗖�，但�?dāng)你在一個(gè)無(wú)聲的世界，同樣能感覺(jué)到世間之永恒，宇宙之博大。
你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影，葉兒像一葉葉扁舟，在空中翩翩起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下分開(kāi)，時(shí)而竟還相互追逐著……在生命的最后一刻盡情地演譯著自己的美麗，當(dāng)葉兒悠悠地與大地“親密接觸”時(shí)，顯得是如此的感動(dòng)。那一瞬間，詮釋了是如此完美的“落葉歸根”呀！
落葉無(wú)聲，真美！
你瞧，在那無(wú)垠的蒼穹中，一顆流星劃破了夜空的寂靜。給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線，也給人們留下了無(wú)限的希望與遺憾。人們說(shuō)，流星其實(shí)是月亮的眼淚，當(dāng)月亮寂寞難耐時(shí)，她就會(huì)躲在一個(gè)無(wú)人的角落里偷偷落淚，當(dāng)她的眼淚落到凡間時(shí)便成了流星，帶給人們無(wú)限的希望。是呀，看著別人悲傷竟然是如此美麗！或許流星之所以如此美麗，還是因?yàn)樗钥v即逝吧！短暫的一瞬，誕生的是感動(dòng)。
流星無(wú)聲，真美！
你聽(tīng)，灰色的天空飄落下的雪花在這一瞬間與冰面結(jié)成一體時(shí)，那扣人心弦的震動(dòng)毫不遜色于從人心底深處積壓已久的吶喊。父親說(shuō)，兄弟姐妹其實(shí)正如這天上飄下的'雪花，本來(lái)毫無(wú)關(guān)系，一旦飄落在地上，結(jié)成了冰，化成了水就再也分不開(kāi)了。
雪花無(wú)聲，真美！
落葉是時(shí)間的見(jiàn)證，流星是代表著一個(gè)故事的結(jié)束，雪花則是相濡以沫的蘊(yùn)意。它們?cè)谘葑g生命的最后一瞬，是如此動(dòng)人心魄呀！正因?yàn)橛腥绱硕嗟拿利惖囊凰�，才�?gòu)成了這世間完美的永恒。
人生又何嘗不是呢，短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬而逝的美麗，但只要我們?nèi)ビ眯钠肺叮ヱ雎?tīng)，無(wú)聲帶給人的美麗處處皆是。悲傷時(shí)的一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝�！寄芙o人以無(wú)聲的美的感動(dòng)。
此時(shí)無(wú)聲作文2
這幾天，班級(jí)里發(fā)生了太多太多的事，我們這幫“混小子們”也顯得格外歡悅，尤其在地理課和自習(xí)課上。這不，地理老師又開(kāi)始發(fā)火了。這幾天我們那敬愛(ài)而體弱的班主任像是喉嚨發(fā)炎，根本上說(shuō)不出話來(lái)。放學(xué)時(shí)，老師又問(wèn)今天地理課上的紀(jì)律好不好，還好，班長(zhǎng)謊報(bào)了“軍情”，這才省下了老師的一些口水。唉，做學(xué)生也不容易呀！太愛(ài)動(dòng)了，老師以為你得了多動(dòng)癥；太靜了，老師以為發(fā)生什么大事了呢。學(xué)生啊，真難做！
再讓我們回到那“安靜”的自習(xí)課上吧。在自習(xí)課上講話的那都是“高人”，正如班主任說(shuō)的“嘴不動(dòng)卻能發(fā)出聲音來(lái)講話”，這不是高人，是什么？是超人？在地理課上我們發(fā)出的'聲音那叫“雷聲大作”，那在自習(xí)課上發(fā)出的聲音叫“細(xì)雨綿綿”——講話的聲音連續(xù)不斷，像春雨一樣。
當(dāng)然人的忍耐是有限度的，超過(guò)這個(gè)“度”那可不得了。當(dāng)然，我的老師也不例外，你看班主任的臉色由白變成紅，由紅變成紫，由綠變成青，由青變成紫， “火山” 終于爆發(fā)了，像巖漿爆發(fā)出來(lái)一樣。�。“嘀魅慰觳阶呦铝伺_(tái)階，先殺了幾只“雞”用來(lái)駭我們這大群“猴”，然后班主任又像機(jī)關(guān)槍一樣給我們“射”了許多道理。�。±蠋煹幕鸾K于發(fā)完了。
那幾個(gè)被老師罵成了“落湯雞”的同學(xué)垂頭喪氣，看上去真可憐！這時(shí)我們不敢發(fā)出一絲聲響，教室的空氣像凝固了似的，鴉雀無(wú)聲,一片寂靜。
此時(shí)無(wú)聲作文3
我愛(ài)田野，尤其是愛(ài)那無(wú)聲的田野。
無(wú)聲的田野總會(huì)帶給我一種前所未有的靜謐同安寧，宛如時(shí)間在那一刻凝固，只留下永恒的畫面和莫名的感動(dòng)。
“因?yàn)闊o(wú)聲，所以感動(dòng)�！贝舸袅⒂跓o(wú)聲田野中的我常常這樣想。也許，是那無(wú)聲的田野太過(guò)于空曠，因此，總會(huì)令我產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
一大片絢爛的油菜花在田野上無(wú)聲地綻放。
還記得，兒時(shí)的我還輕吻著那些含苞欲放的油菜——只可惜我不是公主，我沒(méi)有高貴的魔力令油菜花因我的一個(gè)吻而驟然綻放。于是，我只好在油菜凋零之際，陪著它們一起悲傷，一起惆悵，依偎著它們安然入睡……每年的這個(gè)時(shí)候，那無(wú)聲的油菜花還在按時(shí)按點(diǎn)地綻放。它們瘋狂的綻放，蔓延于整個(gè)田野之上，那一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃，把天空渲染得同樣燦爛。天空金黃一片，大地金黃一片……
無(wú)聲，但卻并不孤單，我依然愿意一直在這無(wú)聲的`田野中呆下去，因?yàn)檫@兒裝著我太多太多的過(guò)去和未來(lái)。兒時(shí)，瘋狂的奔跑于田間小路之上。長(zhǎng)大，依然奔跑于田間小路之上。但，無(wú)論我怎般努力的奔跑，往日的自由，無(wú)憂卻在悄然逝去。我突然想起了童年想起了童年的瘋狂，想起了童年那教會(huì)我瘋狂的無(wú)聲的油菜花。心里忽然涌起千絲萬(wàn)縷。無(wú)聲的惆悵，無(wú)聲的回憶，無(wú)聲的倒流，恍惚間我又回到了那個(gè)曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那個(gè)無(wú)邪，無(wú)憂的童年，那個(gè)有著大片瘋狂的油菜花的童年……
田野依舊無(wú)聲。暮色籠罩下的田野分外妖嬈，寂靜，它仿佛是以一種無(wú)聲的形式，在向人們敘述著一個(gè)古老的故事。那悠遠(yuǎn)的歲月沉淀于底，令這個(gè)故事顯得更加綿長(zhǎng)，蘊(yùn)味無(wú)窮……
此時(shí)無(wú)聲，那田野依然在無(wú)聲地守望。
此時(shí)無(wú)聲作文4
潯陽(yáng)江頭，月夜微涼；楓葉荻花，江水悠悠，誰(shuí)在漁船之上對(duì)酌緒離愁，誰(shuí)在雕花窗里撫弦黯神傷。
曾想當(dāng)年，我蒙冤被貶此地，陌生的江州，無(wú)親去故。終日與我相伴的，只有屋邊的黃蘆苦竹，和那凄凄一江水，皎皎一輪月。我獨(dú)坐于床邊，暗想自己的.不幸遭遇，欲訴卻無(wú)人傾聽(tīng)。何以解憂？唯有杜康。我散發(fā)痛飲，終日神情恍惚，此酒雖為佳釀，卻不能慰藉我心，舉杯銷愁愁更愁。
光陰荏苒，鬢角已添雪色。朋友，幸而在此凄涼之地與君相遇，這才給了樂(lè)天對(duì)生活的希望�？扇缃瘢瑓s要與你分別，如何不是在哀傷之上頻添離別之痛？今夜這最后一碗酒，敬與君飲！
正欲痛飲，卻聞水上一陣樂(lè)聲。如此天籟，緣何出現(xiàn)于此？酒杯停滯半空，你我也凝固在這慘別之夜。
“敢問(wèn)是哪位高人奏出此般天籟？”
琵琶聲停，無(wú)人應(yīng)答。
俄而，雕花木窗開(kāi)啟，竟是位玲瓏女子。雖已略顯衰老，卻仍能看出幾分風(fēng)韻。
添酒回?zé)簦优c客船，共飲。道出一般凄然往事。
血色羅裙，五陵年少，曾經(jīng)的如何如何，已變成了現(xiàn)在的如是這般�；腥唬松鐗�(mèng)。
不曾想，小小江州，竟有人與我相同身世，有人與我同諳世事之艱。離別之夜，能聽(tīng)得如此樂(lè)聲，能與此女子相識(shí)，也無(wú)憾。
潯陽(yáng)江水，緘默流淌，承載了一江漁火，一江離殤。
酒，已無(wú)味。此時(shí)更醉人的，是淚。
三人皆靜默。樂(lè)聲不再，話別聲亦停。凝滯了的，是時(shí)間。淚，浸與潯陽(yáng)江中。
此時(shí)無(wú)聲，勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文5
夏末時(shí)節(jié)，太陽(yáng)依舊刺眼。青灰色的石院內(nèi)，伴著淡淡的茉莉花香，一位慈祥的老人乘著樹(shù)蔭喝著極苦的茶，旁邊一個(gè)穿著花衣裳的小女孩正嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)著自己對(duì)這個(gè)世界的美好見(jiàn)解。
爺爺喜歡茶，家里擺滿了爺爺?shù)钠科抗薰�，它們都是爺爺不知珍藏了多少年的寶貝。小時(shí)候的我不理解爺爺，只覺(jué)得這些茶很苦，爺爺卻喝的津津有味。但現(xiàn)在的我在忙忙碌碌中逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始懷念起那段時(shí)光。
爺爺這天又提來(lái)了一壺開(kāi)水，準(zhǔn)備沏茶。還在院子里玩鬧的我連忙跑到桌子前，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是把爺爺所有的茶都喝一遍。我高高興興地坐在爺爺對(duì)面，和他一起品茶。我靜下心來(lái)，抿了一小口，入口微苦，伴著青草香，神奇的是回過(guò)味來(lái)竟然有一絲甘甜。我突然明白，茶并不是只有苦這一個(gè)味道。爺爺看著我小臉上這幅驚喜的表情，輕輕的敲了敲我的小腦袋，笑而不語(yǔ)，那一刻我頓時(shí)感到，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
那段時(shí)間，每次爺爺泡茶，我都要過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。與爺爺安安靜靜的.，伴著午后的暖陽(yáng)，喝一口清甜的茶。爺爺有時(shí)會(huì)給我講講他的故事，雖然有的故事已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了上百遍，可我卻依舊不厭其煩的，聽(tīng)爺爺說(shuō)著這些平淡又有趣的故事。
慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，壓力也隨之增加。每每回想起那段時(shí)光，我總感覺(jué)自己又回到了那個(gè)院子，又喝到了那味道奇妙的茶。我嘗嘗懷念那樣安靜美好的午后，喝著喝不懂的茶，看著爺爺慈祥的笑臉，沒(méi)有嘈雜的喧囂聲，只有安靜的祖孫兩人。
此時(shí)無(wú)聲作文6
人的一生，說(shuō)不長(zhǎng)，卻也不短。你會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人，而你的朋友也會(huì)是形色各異。同一件事，在不同的人那里，會(huì)有截然不同的表現(xiàn)。如若你感冒了，不同的醫(yī)生會(huì)有會(huì)有不同的處方——
狐朋狗友
你如果告訴他們你感冒了，他們會(huì)象征性地問(wèn)候你幾句，告訴你一句人人都會(huì)的“多喝開(kāi)水”。然后和你聊幾句，但細(xì)心的會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诤湍懔牡?過(guò)程中，與你漸行漸遠(yuǎn)，直至他們與你說(shuō)“再見(jiàn)”。因?yàn)樗麄兣聜魅镜阶约骸?/p>
點(diǎn)頭之交
這些朋友，在你的生活中，會(huì)占大部分，而你告訴他們你感冒時(shí)，他們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的心疼你，且會(huì)送上真心的問(wèn)候。他們會(huì)和你聊天，不會(huì)因?yàn)槟愀忻岸柽h(yuǎn)你，不過(guò)還是會(huì)有預(yù)防，但至少，他們對(duì)你的關(guān)心是真的，不是虛偽的，你應(yīng)心存感激。
知心好友
他們不一定是益友，也有可能是損友，但他們一定是希望你好的。他們也許會(huì)在你告訴他們你感冒了之后，調(diào)侃你幾句“哈哈，你終于感冒啦”又或者“原來(lái)你也是會(huì)感冒的啊”雖然口頭上這樣損你，看似一點(diǎn)都不在意的樣子，實(shí)則，他們會(huì)想辦法治好你的感冒，甚至?xí)o你買好藥，突然造訪你家。他們不會(huì)吵得你頭疼，弄給你吃完藥后，靜靜地守著你。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
人的一生，能遇見(jiàn)的真心好友不多，可能一個(gè)，兩個(gè)，甚至沒(méi)有，所以，如果有，那就一個(gè)也別落下了！
真正的好朋友，不是言無(wú)不盡，而是能閉口不言。
此時(shí)無(wú)聲作文7
今年是我的本命年。在本命年還沒(méi)到來(lái)之際，我很期待，因?yàn)樵谖倚闹斜久晔敲篮玫�，是快�?lè)的，是不帶任何傷痛的，可是當(dāng)這一年來(lái)臨之際我才知道我的想法是錯(cuò)誤的。
事情發(fā)生了。這一天我和往常一樣將在學(xué)校寫好的數(shù)學(xué)作業(yè)交給媽媽檢查，因?yàn)閶寢屪鰧W(xué)生時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)可以排第一第二的，所以對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也十分重視。我寫錯(cuò)了一題，媽媽罵了我一通；我又錯(cuò)了一題，媽媽發(fā)火了，拽了我的頭發(fā)，我哭了，哭得很傷心。我又回到位置上，手里拿著筆在寫著剩下的作業(yè)，豆大的淚水不停地從兩頰滾動(dòng)下來(lái)，打濕了作業(yè)本。這時(shí)我的房間里鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲遗挛业目蘼晻?huì)擾亂媽媽你的心情，我怕你對(duì)我說(shuō)：“你真沒(méi)用！”我一直在流淚，不時(shí)用面紙將流出的鼻涕擦掉。數(shù)學(xué)作業(yè)檢查完了，媽媽你到你的.房間去了，這時(shí)我才敢小聲的哭泣，也許你聽(tīng)到了，你又來(lái)到我房間，聽(tīng)到我抽紙的聲音時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“再哭小心你鼻子得炎癥�！鳖D時(shí)我的心里又是一陣刀絞。我感覺(jué)媽媽你在諷刺我，之后我一直在沉默，你也無(wú)話對(duì)我說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我的心里充滿了恨意，我恨你罵我，我恨你打我，我恨你諷刺我，我發(fā)誓我再也不會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)話。就這樣，我的房間一直沉寂，直到第二天我起床讀書……
媽媽，我多么想得到你的理解和關(guān)愛(ài)！
此時(shí)無(wú)聲作文8
一個(gè)人的心是脆弱的，是最容易被傷害的。我的心仿佛被一層薄薄的玻璃所包裹，一觸即破。
月考的成績(jī)一揭曉，我就哭了。傷心、自責(zé)、痛恨的'哭，為啥？面對(duì)著那差一分就優(yōu)秀的數(shù)學(xué)卷子。我思緒萬(wàn)千，少時(shí)的事情重新浮現(xiàn)在我的眼前。
“班上只有兩位女生考了90分以上。他們倆將代表曉莊小學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是王藝和施芳——”季登美老師在講臺(tái)上大聲宣布著。
“班上有誰(shuí)訂數(shù)學(xué)報(bào)的？我要選幾個(gè)參加比賽�！�
“老師，我訂！”沙剛同學(xué)迫不及待的叫道。
他話音剛落，幾乎所有同學(xué)哄笑起來(lái)：“你數(shù)學(xué)才考幾分！”
我趴在桌上，反正熱鬧是他們的。因?yàn)槲沂且粋�(gè)剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的不起眼的黃一毛一丫頭、又是一個(gè)借讀生，好事輪不到我。
“施芳、楊淇------你們幾個(gè)都要參加此次比賽。”老師的話將我從思緒中拉了回來(lái)，接著便是丈二和尚摸不清頭高頭低。
“阮老師，你班的施芳數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)啊------”我偶然走在辦公室前，聽(tīng)王鋒老師在我們班主任閑談。
“周晨，施芳，唐子干------祝賀你們?cè)谌珔^(qū)數(shù)學(xué)比賽獲獎(jiǎng)�！比f(wàn)全老師笑瞇瞇的說(shuō)。
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我終于從歷史的燦爛中走出來(lái)。到了初中，以前的諸位老師的厚一愛(ài)一仿佛成了一去不復(fù)返的黃河水。可能這幾位老師給予了我很大的厚望，而如今我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻每況愈下，這使我無(wú)臉見(jiàn)“江東父老”。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷酷，無(wú)情的淚水在書本上流淌。
而在不眠的今夜，我無(wú)聲獨(dú)處，感到我很脆弱。我的心像一顆玻璃，會(huì)在不經(jīng)意間碎裂成萬(wàn)片，并難以復(fù)原。
但我始終不甘心��！
此時(shí)無(wú)聲作文9
我從小就非常喜愛(ài)寵物，去年十月，那繽紛的秋日，我終于得到了一只白色的小兔子。
那時(shí)，小兔子才一個(gè)月大，頸上的毛還沒(méi)長(zhǎng)全，粉嘟嘟的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，十分惹人喜愛(ài)�？墒撬幌裥」�，在主人回家時(shí)，汪汪地興奮大叫。它也不像貓咪，總會(huì)在主人身邊輕輕地喵喵叫著，向主人撒嬌。它總是如此安靜，小嘴總是動(dòng)個(gè)不停，但就是不會(huì)發(fā)出叫聲。但我從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于的安靜，而忽略它的`存在。我總是坐在籠前，輕輕打開(kāi)籠子，它也不到處跑。就乖乖地偎依在我的腳邊，我小心翼翼地抱起它，將它放在腿上，輕柔地?fù)崦椎煤孟癯醵碌木d綿軟軟的雪花一樣。它靜靜地望著我，眼睛仿佛兩顆完美無(wú)瑕的瓊玉。你可能會(huì)生疑，兔子的眼睛不是紅色的嗎？是的，大部分白兔是擁有紅寶石一樣的紅眼睛，但它卻出奇地?fù)碛幸浑p碧藍(lán)色眸子。即使在一群兔子中，我也能一眼認(rèn)出它來(lái)。
我常常和它訴說(shuō)心里話。一次和最要好的朋友吵架了，我回家后，悶悶不樂(lè)的坐在沙發(fā)上，父母因忙于工作還沒(méi)回家，我忍不住有一種想要大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。我故作鎮(zhèn)定地來(lái)到兔兒面前，抱起它。它仿佛知道我的苦楚。將一只白色的毛茸茸的小爪放在我的手上。沒(méi)有苦口婆心的勸說(shuō)，沒(méi)有嚴(yán)厲的告誡，沒(méi)有任何聲音，只是純潔如雪的它便治愈了我的心靈，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文10
白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的千古名句。也許，這是詩(shī)人當(dāng)時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中的最好寫照。但有時(shí)，或者說(shuō)更多的時(shí)候，應(yīng)是有聲勝無(wú)聲。
語(yǔ)言是人與人溝通的重要橋梁，它是化解誤會(huì)的有效手段。
高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到對(duì)方的關(guān)懷，通過(guò)溝通完成了心與心的交流。
我欣賞曹植的那首家喻戶曉的《七步詩(shī)》。試想當(dāng)曹植受到兄長(zhǎng)故意刁難時(shí)，語(yǔ)言的威力又何其之大！曹丕要曹植七步成詩(shī)，難道曹植此時(shí)能“無(wú)聲勝有聲”嗎？曹植以驚人的`智慧吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的七步詩(shī)。這短短的四句詩(shī)使曹丕給曹植留下了一條性命，同時(shí)，這也是他倆的一種溝通。
我欽佩春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一介草民燭之武。不是欽佩他肯放下私人恩怨為國(guó)挺身而出的壯舉，而是他竟然憑三寸不爛之舌喝退來(lái)勢(shì)洶洶的秦師�！叭敉鲟嵍幸嬗诰乙詿﹫�(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也……”這些話語(yǔ)句句擊中要害，簡(jiǎn)潔而明了，讓秦伯明白亡鄭的害處而放棄攻鄭。
我欣賞冒死進(jìn)諫的觸龍。他用真誠(chéng)的言語(yǔ)打動(dòng)了趙太后，說(shuō)服她送自己最心愛(ài)的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì)，解了國(guó)家燃眉之急。觸龍的那句“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”也成為了千古名言。
我們每個(gè)人都是偶然來(lái)到世間，而又必然離去，生命之短促如閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨(dú)，因?yàn)檎Z(yǔ)言是我們表達(dá)感情的紐帶。
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