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他作文范文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的他作文范文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
他作文1
他，是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，是學(xué)校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊(duì)長(zhǎng)。
他，雖然沒(méi)有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時(shí)候，眼睛差點(diǎn)瞇成一條線，高高的“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個(gè)好處和一個(gè)壞處。好處就是它挺說(shuō)話，記得一次教師節(jié)的綜合實(shí)踐，他還采訪得很自然，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。壞處是什么？這個(gè)看他的肚子就知道了，他的肚子簡(jiǎn)直可以當(dāng)鼓用了，因?yàn)樗矚g吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點(diǎn)兒，所以的他的體重直線上升，他只好去減肥了，可怎么也堅(jiān)持不下去。
他喜歡看書(shū)，把書(shū)當(dāng)成寶貝，他家的.書(shū)少說(shuō)有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學(xué)�？矗诩依锟�，連下課大家出去玩了，他仍然在看書(shū)，這已成了雷打不動(dòng)的習(xí)慣，因此他的知識(shí)面很廣，但這也招來(lái)了風(fēng)波，大家管他叫“書(shū)呆子”。他責(zé)任心不夠強(qiáng)，也很馬虎，老師不知道說(shuō)了他幾遍，但說(shuō)也是白說(shuō)，一點(diǎn)也改不了，他為此很煩惱。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我――張書(shū)懷，一個(gè)快樂(lè)而又煩惱的少年！
他作文2
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”老師是園丁，只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；老師是蜜蜂，“采花釀蜜”，默默無(wú)聞；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻教育著我們，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。有一次，是一天的上午，陳老師給我們講課時(shí)，面如土色，蒼白如紙，還時(shí)不時(shí)揉著胃部，不經(jīng)意地咬著嘴唇。我們?cè)谙旅孀继嵝牡鹉懙�，不知道老師怎么了，生怕老師撐不住。忽然，她抱歉地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)等我一下！”
于是，便匆匆離去。看著陳老師的身影消失了，班上便炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，“你們猜老師干嘛去？”“哈哈哈！偷懶去拉！”一個(gè)聲音沖了進(jìn)來(lái)，高叫道：“大家安靜！陳老師不舒服！別吵了！”我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”過(guò)了一會(huì)兒陳老師回來(lái)了，她虛弱了沖我們笑了笑，便繼續(xù)講評(píng)數(shù)學(xué)練習(xí)。第二天，陳老師終于撐不住了！這時(shí)候，我們才知道，老師患了較嚴(yán)重的急性腸胃炎。她是一直默默地承受著疾病的折磨��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。多么華麗的'詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)您的勤勤懇懇。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我只能說(shuō)一句最最平凡的話：“老師，我很感動(dòng)，您辛苦了！”
他作文3
“哈哈哈……哈哈哈……”聽(tīng)！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準(zhǔn)是費(fèi)嘯天觸發(fā)了自己的.笑神經(jīng)了！他可是我們班的愛(ài)笑大王，總是動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，而且一笑就停不下來(lái)。就連受到了委屈，嚎啕大哭時(shí)的聲音也總讓人覺(jué)得是在笑。
語(yǔ)文課上，老師讓他來(lái)表演“滿面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺(tái)前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個(gè)人“哈哈哈”地笑起來(lái)，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個(gè)大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！
還有一次，音樂(lè)老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見(jiàn)費(fèi)嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對(duì)這么多人，又哈哈大笑起來(lái)，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。
怎么樣？愛(ài)笑大王名不虛傳吧？
他作文4
我并不認(rèn)識(shí)他，只是覺(jué)得他很辛苦�？菔莸哪�，竹節(jié)似的手，凸出的眼，內(nèi)陷的眉骨，很小很小的身板，便是我對(duì)他的第一印象。
仲夏，他任勞任怨地工作，每天拂曉時(shí)分，當(dāng)我睡意朦朧地站在窗邊，他已經(jīng)將小區(qū)內(nèi)打掃干凈了。他的手中還停著一桿麻袋撕成的掃把，很大，看起來(lái)很沉——那桿子比他的`手不知大了多少倍。他好像從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，只是默默地掃著地上的垃圾紙片……
深秋，一片一片枯黃的樹(shù)葉落下，是誰(shuí)輕踩過(guò)枯枝輕響？這個(gè)秋天的落葉很多，他不停地掃著，掃了又落葉，有了落葉再掃。一縷秋風(fēng)吹過(guò)，又吹散了葉堆，而他卻面不改色，又細(xì)心地將每一片落葉拾回。如果枯葉是秋寄予人們的信箋，這封信帶給孩子的是歡樂(lè)，帶給農(nóng)民的是豐收，而帶給他的，確實(shí)一秋痛苦，一朝一夕，一葉一拾，何時(shí)才了？
冷凍，潔白覆蓋了每一寸土地，窗邊上還有一層薄薄的霜雪，而窗上的每一片冰花好像已經(jīng)覆蓋了千年，透過(guò)這千年的霜雪，我還能看見(jiàn)他小小的身影在蹣跚地?fù)u晃著，一左一右，一左一右……手中的掃把換成了鐵制的舊工具，用這最原始的方法清除每一片積雪。正午，冰雪消融，但不一會(huì)兒，又在地面上凍住了。這時(shí)，他會(huì)用沙土給冰面防滑。他沒(méi)有太多的保暖工具，一雙手套就足夠了。他總是捂著凍僵的耳朵一點(diǎn)點(diǎn)取暖。冬天快過(guò)去了吧！春天，也許就能輕松些了！
我不知道他的名字，更不知道他在這里守候了多少個(gè)春秋？我漸漸長(zhǎng)高，他看起來(lái)更加渺小，也許他只有一米四吧？但他的雙肩扛起了整個(gè)小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境。我感覺(jué)他就像是一株小草，用他小小黑的身軀帶給我們太陽(yáng)般的光和熱。做過(guò)最艱難的工作，還有什么是他熬不過(guò)去的呢？
他作文5
在這里，我向大家介紹一位同學(xué)，大家來(lái)猜一猜他是誰(shuí)？
他今年12歲，“海拔”一米五九，他的發(fā)型蠻酷的，很像一些動(dòng)漫人物的發(fā)型。一雙細(xì)小的眼睛發(fā)出明亮的'光，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
他熱愛(ài)一切運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球。他打籃球還是不錯(cuò)的，特別是“上藍(lán)兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調(diào)皮，但他最大的愛(ài)好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數(shù)一數(shù)二的高手呢！音樂(lè)課上每學(xué)習(xí)一首新歌，老師經(jīng)常會(huì)叫他先唱一遍作為示范。他還很愛(ài)唱英文歌，雖然他平時(shí)英語(yǔ)不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的。說(shuō)到唱歌，他曾經(jīng)還鬧過(guò)一次笑話呢。一次美術(shù)課上，老師講到了古代壁畫(huà)上的“面具”，他突然興致大發(fā)，唱起了韓國(guó)歌手安七炫的《面具》。剛開(kāi)始，他把聲音壓得很低，只有我這個(gè)同桌才能聽(tīng)到，但是當(dāng)他唱到“不要回頭看”時(shí)，由于聲音沒(méi)有控制好，突然唱高了，前后左右的同學(xué)都用異樣的眼光盯著他，這是，他幽默地說(shuō)了一句：“看我干啥？我不是說(shuō)了不讓你們看嗎。”聽(tīng)了他的話，我們都捂著嘴偷偷笑了起來(lái)，我還為他這敏捷的反應(yīng)能力而感到十分佩服。
說(shuō)了這么多，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。
他作文6
就下午突然間就想到了，之前他跟我說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)可以跟她一起睡的，她只能抱著我睡，其他人都不可以。那個(gè)時(shí)候確實(shí)有被他這樣子的回答給甜到，畢竟那個(gè)時(shí)候她一直在對(duì)著我，但而且很多事情做了都會(huì)讓我吃醋，但是他這個(gè)回答還是很讓我滿意的。
然后突然間就感慨說(shuō)其實(shí)要是他真的愿意一生只抱著我在他懷里睡，那我肯定也只鉆在他的懷里�，F(xiàn)在真的如果再出現(xiàn)一個(gè)男孩子，讓我說(shuō)鉆進(jìn)他的懷抱里，我想我很難做到，也沒(méi)有排斥，但就是想象不到那樣子的場(chǎng)面，我現(xiàn)在能想到的那種場(chǎng)面，對(duì)象依舊是他。
還記得在一起之前我說(shuō)如果他對(duì)我沒(méi)有特殊的感情的話，我們就應(yīng)該冷靜一段時(shí)間，不要相互耽誤彼此，他可以去找更好的人，他更喜歡的人在一塊，不會(huì)說(shuō)耽誤彼此的時(shí)間，可以讓他花在我身上的時(shí)間去尋找另一個(gè)對(duì)象。那個(gè)時(shí)候他跟我說(shuō)太懶了，不想找了。
現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候他就已經(jīng)認(rèn)定了吧？認(rèn)定就不招了，就只拍拍照我這里了，但是今天又突然間有想到，其實(shí)誰(shuí)能夠這樣子呢，雖然說(shuō)自己還是很想要一生只愛(ài)一人的，但如果真的.有那種機(jī)會(huì)，一生只是他一個(gè)人了，自己會(huì)后悔嗎？
我的答案是肯定的，我如果一生都是她的話，一生只愛(ài)她一個(gè)人的話，可能那個(gè)時(shí)候會(huì)想會(huì)想要退縮，會(huì)想如果有另一個(gè)人出現(xiàn)，會(huì)想如果我愛(ài)上的是另一個(gè)人，會(huì)有怎樣的結(jié)局？會(huì)想如果我會(huì)愛(ài)上不同的人，在不同的時(shí)間愛(ài)上了不同的人，跟不同的人在一起了，會(huì)不會(huì)是一段更豐富的經(jīng)理，會(huì)不會(huì)是一段更完美的人生？
對(duì)于他來(lái)講，其實(shí)也有可能就是這樣子吧，所以失去好像也并沒(méi)有那么糟糕，可以讓彼此卻認(rèn)識(shí)更新鮮的人，卻認(rèn)識(shí)到自己真正需要的是怎樣的人，確實(shí)挺好的，那樣不會(huì)到頭來(lái)覺(jué)得一生受困于一人，哪怕事實(shí)上那個(gè)人就是自己這一生中最正確的選擇，多少還是會(huì)有抱怨的。這是人之常情，這就是人性。
他作文7
我對(duì)他的了解很少，不知道他喜歡什么，也不了解他，恰恰相反，他總是很了解我，雖然比不上母親，但他總會(huì)給我買我想要的。
我從小便很怕他，他的暴脾氣也是最近幾年才收了。他許是不知道怎樣表達(dá)吧，每次溫柔的話語(yǔ)剛準(zhǔn)備說(shuō)出，結(jié)果卻不小心遛了個(gè)彎，變成了嚴(yán)厲而又鋒銳的劍，一點(diǎn)一點(diǎn)刺進(jìn)我心中，然后又拔出，我不敢把我的所有不滿表達(dá)出來(lái)，只是習(xí)慣了沉默。
我從小便與母親親近，寫(xiě)的作文里也只有母親，無(wú)論是瞎編還是認(rèn)真寫(xiě)，父親從不在我的考慮范圍，或許是他太過(guò)冷漠，也或許是我沒(méi)留意他的溫柔。他總是那樣，什么事都不愿和我們分享，姐姐也親近母親一些，沒(méi)人在意他想了多久的笑話來(lái)逗笑我們，也沒(méi)人在意他一個(gè)人去買我們喜歡的零食，在更沒(méi)人在意他會(huì)不會(huì)難受。
父愛(ài)如山？以前在我眼里父愛(ài)是個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞，因?yàn)樵谒劾镉肋h(yuǎn)只有成績(jī)，可我永遠(yuǎn)都不上進(jìn)，每一次拿成績(jī)單去，頭上頂著他的訓(xùn)斥，心里永遠(yuǎn)都是在為自己找理由，這次是失誤，不怪我……這次是因?yàn)槔蠋煕](méi)教，不怪我……哪有那么多理由，他也不會(huì)聽(tīng)那些理由。
他和母親經(jīng)常吵架，但每次都是小打小鬧，過(guò)一會(huì)兒便又是母親對(duì)他噓寒問(wèn)暖，偶爾吵大了，父親也會(huì)買些花哄母親，過(guò)得也還不錯(cuò)。
他抽煙喝酒，母親很討厭他這點(diǎn)，說(shuō)了很多次，也依然屢教不改，永遠(yuǎn)都不愛(ài)惜自己的身體，以前我覺(jué)得沒(méi)什么，只是不喜歡他抽煙喝酒，味道很大，很討厭。可現(xiàn)在，我怕了，以前所有對(duì)他的.不滿都沒(méi)有了，他生病了，那時(shí)候是暑假，我又正在補(bǔ)課，那時(shí)候，我是真的很難過(guò)，滿腦子只想讓他好好的，也沒(méi)發(fā)覺(jué)到，原來(lái)我也很愛(ài)他。
不知道未來(lái)是怎樣的，可我還是希望，我以后的婚禮，他不要缺席，他可是要親手把我交給別人，他可是要層層把關(guān)我的先生，他可是這個(gè)家的頂梁柱，他可是我父親，我母親的丈夫。
生病后，他脾氣好了很多，人也清閑了很多，只是依然戒不掉煙酒，那刻在骨子里的對(duì)我們的愛(ài)也消不掉，即使不怎么愛(ài)說(shuō)話了，可對(duì)我們的關(guān)心依然不少。我只想，不要愧對(duì)了他的愛(ài)，只想讓他好起來(lái)，只想讓他好好的，和母親一起好好的。
他脾氣不好，抽煙喝酒，可他活的像自己，不為別人而活，灑脫慣了怎么收的住心呢？他是一個(gè)好父親，即使有很多缺點(diǎn)，他愛(ài)我們，愛(ài)母親，便足夠了。
他作文8
開(kāi)學(xué)不久，我和他成了同桌，他是一個(gè)酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光型男孩，1米8的個(gè)頭，讓我再他面前有種“滄海一粟”的感覺(jué)，第一眼見(jiàn)到他，只有一種感覺(jué)――冷酷。我抱著一種“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的心態(tài)，開(kāi)始了和他的同桌生活。后來(lái)的相處，讓我對(duì)他的印象發(fā)生了翻天覆地的改變。
才過(guò)了幾天，我們就打成一片了，他立刻特別好，而我卻是文科好，于是我們開(kāi)始取長(zhǎng)補(bǔ)短，不知什么原因，我們特別談得來(lái)，說(shuō)起話來(lái)總是一發(fā)不可收拾，為此，沒(méi)少挨老師批評(píng)，可說(shuō)來(lái)也怪，我們總是互相鼓勵(lì)，“明爭(zhēng)暗斗”，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很打提高。
他人很好，對(duì)我也特別關(guān)心，記得有一天，我腸胃炎犯了，胃特別痛，豆大的淚珠劃過(guò)臉龐，他看見(jiàn)了，急得直叫我別酷，還問(wèn)我怎么了，我只說(shuō)了聲胃痛，還沒(méi)等我把話說(shuō)完，他便一溜煙沖出了教室，過(guò)了一會(huì)，才見(jiàn)他滿頭大汗的回來(lái)，從口袋里拿出一盒藥，微笑著遞給我一瓶水，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“快把藥吃了吧，休息一會(huì)就好了�！闭f(shuō)完又從課桌里拿出一件外衣給我披上，看著他滿頭大汗的臉，聽(tīng)著他關(guān)切的話語(yǔ)，我的淚又流了下來(lái)，我知道這是感動(dòng)。
后來(lái)，我們總會(huì)“有福同想，有難同當(dāng)”，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，一份快樂(lè)兩個(gè)人分享，會(huì)有兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就只有一半了。我才發(fā)現(xiàn)他臉上常常洋溢著微笑，他說(shuō)那時(shí)因?yàn)樗裁炊疾幌�，可我，卻截然不同，總愛(ài)胡思亂想，于是就有了許許多多的'煩惱，不過(guò)，他好象總是三言兩語(yǔ)就讓我把煩惱拋到九霄云外，因此，我常常覺(jué)得他好象具有長(zhǎng)媽媽似的“偉大神力”。
可是，好景不長(zhǎng)，一個(gè)突如其來(lái)的消息，打破了這份寧?kù)o。
一天上班會(huì)課，班主任說(shuō)，為了能有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他覺(jué)得再全班進(jìn)行一次座位大調(diào)整，就這樣我們分開(kāi)了，他由于個(gè)子高的緣故，被換到了后排，而我，理所當(dāng)然的去了前面，換位子那天，我們沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地離開(kāi)。但是，我們的關(guān)系并沒(méi)有因此而改變，下課是，我們還是會(huì)在一起，談學(xué)習(xí)，談生活……依舊還是那樣開(kāi)心！
這就是我的同桌，他像大哥哥一樣關(guān)心我，照顧我；像老師一樣輔導(dǎo)我，幫助我；有時(shí)的他，更像一位長(zhǎng)者，教我做人的道理，更讓我懂得了純潔的友誼，才是最美的，也是最應(yīng)該珍惜的！我相信，不管時(shí)間和空間的距離有多長(zhǎng)多袁，這份友誼一定會(huì)恒久不變，因?yàn)槲覀兗s好要一輩子做好朋友的！
他作文9
我們大家如果要選一個(gè)班長(zhǎng)的話，我一定要選他當(dāng)班長(zhǎng)，他聰明，有責(zé)任心，起帶頭作用，還有一顆善良的心。
首先，我們從他的第一個(gè)方面來(lái)看看他吧。有一次，黃老師出了一道非常難的數(shù)學(xué)題，題剛一出出來(lái)，我們大家一下子蒙住了，只有我和趙泓亦找到了這道題的突破點(diǎn)，我們倆拿起筆就開(kāi)始做。我們寫(xiě)到三四步的時(shí)候，其他同學(xué)也反應(yīng)過(guò)來(lái)了。我開(kāi)心地想著，這一次肯定是我先做完，然后去講臺(tái)上給大家分享我做題的過(guò)程，多光榮呀！我剛一想完，趙泓亦說(shuō)：“黃老師，我做完了�！蔽覀兌加行@訝，連我也都驚呆了。他興奮地走了上去，為我們分享做題過(guò)程，更讓我們驚訝的是，他講得非常流暢，我們大家都為他鼓起了掌。
我佩服他有責(zé)任心。上次，已經(jīng)放學(xué)了，正好是我們這組打掃衛(wèi)生，我去洗拖布的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)趙泓亦的數(shù)學(xué)小組正坐在走廊旁邊做題。我由于好奇前去詢問(wèn)一下，趙泓亦跟我說(shuō)：“他們有一些題沒(méi)有做完，而且還有一些組員不會(huì)做的題要給他們講解�！蔽彝蝗幌肫鹞疫@個(gè)組長(zhǎng)，每次組員都把當(dāng)天應(yīng)該做的作業(yè)做完了，我自己都還沒(méi)有做完，我覺(jué)得需要自我檢討一下。
我是一個(gè)沒(méi)有帶頭作用的'小組長(zhǎng)，他卻有非常大的帶頭作用。有一次，黃老師讓我們小組討論，我找到我的組員，跟他們討論起來(lái)了。一開(kāi)始他們還能跟我一起討論，到后面，他們是完全不理睬我，我也是一個(gè)暴脾氣，心里暗暗決定我也不會(huì)理他們了。后來(lái)老師知道后跟我說(shuō)：“是你平時(shí)對(duì)他們太兇了，所以他們才不會(huì)聽(tīng)你的。要注意相處的方法�！�
他還有一顆善良的心。有一次，他在講臺(tái)上管紀(jì)律，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人哭了，他去詢問(wèn)后才知道那位同學(xué)之所以哭，是因?yàn)閿?shù)學(xué)獎(jiǎng)狀掉了。于是趙泓亦從書(shū)包里翻出獎(jiǎng)狀，把自己的獎(jiǎng)狀給了那位同學(xué)，一切就平靜下來(lái)了。
我希望選他當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)樗且晃宦斆鳌⒂胸?zé)任心、能夠起到帶頭作用并且善良的人。
他作文10
他，有時(shí)像窗前徐徐飄落的杏花雨，給予人美的感受；他，有時(shí)像書(shū)卷中散發(fā)淡淡墨香的方塊字，給予人溫馨的關(guān)懷；他，有時(shí)像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的隆隆雷鳴，給予人危險(xiǎn)的警告。他就是我的體育老師—侯老師。
和善，優(yōu)秀的他像一本好書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)是一串串贊揚(yáng)的詞語(yǔ)。他的個(gè)子很高，長(zhǎng)得很瘦，相貌也不算帥，但獨(dú)特他有一種運(yùn)動(dòng)氣質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在一陣陣的吶喊助威聲中，他力壓群雄，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。他的耐力讓人刮目相看，但他的精神更值得人們敬佩，在我心中，他早已是我的偶像，是所有同學(xué)的偶像，他耀眼的冠軍光芒是大家崇拜的精神。耀眼的侯老師，我們心中多變的侯老師。
書(shū)的第二頁(yè)是一張微笑、燦爛的笑臉。他的幽默與逗笑才能，是總所周知的，在課上，他愛(ài)和同學(xué)們跳繩，沙包，看他左腿把沙包一踢，右腳一個(gè)旋轉(zhuǎn)飛踢就把沙包踢給了下一個(gè)同學(xué)。他高興笑了，笑的'像一個(gè)小孩一般。有時(shí)候他也用我們給他制定的“加長(zhǎng)版”長(zhǎng)跳繩—因?yàn)樗麄�(gè)子有1米八幾。長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩下，有兩個(gè)一高一低的人，這長(zhǎng)繩也寄托了師生之間和諧的關(guān)系。他的童心未泯，讓我們感到不一樣的老師，不一樣的快樂(lè)。親切的侯老師，我們心中多變的侯老師。
書(shū)的第三頁(yè)是一張嚴(yán)肅的臉，手里拿著秒表，神情嚴(yán)肅的訓(xùn)練我們跑步，大家氣喘吁吁地著，侯老師張著大嘴一個(gè)勁地喊：“加油”，那“加油”簡(jiǎn)直像訓(xùn)斥，“聲如雷霆”這句成語(yǔ)足以描述。于是，大家只好盡力的邁開(kāi)步伐，向前跑去，最后，大家都及格了。其實(shí)我們都明白他的嚴(yán)教，是為我們的明天負(fù)責(zé)，我們向他致謝。
其實(shí)：不管侯老師是怎樣的，多變，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)變，那就是他愛(ài)我們，想讓我們優(yōu)秀的真誠(chéng)之心，呵護(hù)之心。
他，仍然是給人奮取的精神的老師，無(wú)論他是偉大的，溫馨的，還是嚴(yán)格的，他的“愛(ài)心”永恒不變。
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