耕勤好追夢(mèng)小學(xué)作文500字

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。以下小編整理了耕勤好追夢(mèng)小學(xué)作文500字，歡迎閱讀。

　　耕勤好追夢(mèng)小學(xué)作文1

　　夢(mèng)想是我們心里一顆種子，如果棄之不理，它就會(huì)慢慢消失；但如果我們用努力與熱情澆灌它，它就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。

　　小時(shí)候我的語(yǔ)文成績(jī)并不好，作文更是慘不忍睹，看著別人優(yōu)美的文筆，我只能暗暗嘆氣。

　　但是，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想：成為一名作家。我也想寫出清新的散文，有趣的小說，優(yōu)美的詩(shī)歌……于是我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：每周寫一篇周記，不過這個(gè)計(jì)劃在第二周就受到了阻礙。

　　那天，我拿出稿紙正準(zhǔn)備寫周記，但在筆尖落到紙面上的一剎那，我發(fā)現(xiàn)：我不知道要寫什么了。我煩躁的在房間里踱來(lái)踱去，試圖從凌亂的思緒中翻找出一些可以供我寫出來(lái)的事。但那些事情如毛線團(tuán)一樣，怎么拆也拆不開，我的情緒逐漸變得暴躁，嘴里不停地自言自語(yǔ)著，不時(shí)抄起一本書，胡亂翻幾頁(yè)，可我的思緒反而因此變得更加混亂無(wú)序。我越是盡力想把它推開，它貼得越近，突然，一個(gè)想法在我腦中炸開：不如我不寫了，反正我也寫不好。我嚇了一跳。腦中卻不停的閃過這句話，它似乎比那些混亂的思緒更加令人感到沮喪，我趴在桌子上，不去想周記的`事。此時(shí)，媽媽對(duì)我重復(fù)了千百次的話如流星般閃過：你不是不聰明，只是不努力。我一下從椅子上跳起來(lái)：對(duì)呀，我連我自己一直以來(lái)的夢(mèng)想都不能堅(jiān)持努力，那我豈不是在放棄自己?jiǎn)�？我整理好稿紙，寫出今天的故事，讓文字如流水般流瀉出來(lái)，我把這個(gè)故事寫下來(lái)，是為了告誡我自己：自己的夢(mèng)想，就應(yīng)該努力去追。

　　我希望我心底這顆作家夢(mèng)的種子，可以通過我的努力與勤奮，長(zhǎng)成一棵郁郁蔥蔥的參天大樹。

　　耕勤好追夢(mèng)小學(xué)作文2

　　小提琴過八級(jí)后，我心中便生出了一個(gè)夢(mèng)想——成為著名的小提琴家，進(jìn)入知名的樂團(tuán)。我朝著這個(gè)夢(mèng)想飛奔，在這條路上堅(jiān)定不移的努力著，攀爬著。

　　據(jù)說郎朗小時(shí)候每天要練十個(gè)小時(shí)的鋼琴，我自然是比不上的。我特別想早晨五點(diǎn)起床，練上一個(gè)小時(shí)，然后去上學(xué)，但是這樣做會(huì)擾民，不太現(xiàn)實(shí)，只有抓緊一切能抓緊的時(shí)間了。我告訴自己：每一次練習(xí)，就是離夢(mèng)想又進(jìn)了1％。

　　又要去上小提琴課了。在公交車上，我不會(huì)覺得漫長(zhǎng)而無(wú)聊。我摸著把手上的防滑套，把它當(dāng)成琴弦捻摁著，嘴里哼著小調(diào)，腳下打著節(jié)拍，腦海里自動(dòng)回放著琴音，大有《琵琶行》中的“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的感覺。在不知不覺中，我復(fù)習(xí)了老師教過的內(nèi)容，還讓公交車上的時(shí)光變得有趣多了。這樣的練習(xí)看似平常，卻讓我在復(fù)習(xí)中為即將到來(lái)的新課做好的了準(zhǔn)備。

　　小提琴課的課間休息，其他同學(xué)聽到老師的休息口令后一哄而散，要么聊天，要么玩手機(jī)。我卻格外認(rèn)真的架起琴，回憶老師的指導(dǎo)，在余韻中把五線譜串成線，任它們?cè)谥搁g慢慢流淌，我闔上眼，順著那“線”往前探尋，當(dāng)我快找到感覺時(shí)，課間休息卻遺憾的結(jié)束了。

　　下課已是傍晚，我仍意猶未盡。進(jìn)了小區(qū)，穿過小花園，我停下了步子，像是想起了什么，改變方向，往一片僻靜的角落走去。我找好位置，站定，打開琴盒，架好琴，循著課間休息的.那根“線”，繼續(xù)探索心中的那片光亮。全身心的投入，讓我忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，忘記了手機(jī)該有的那十幾個(gè)未接電話，最后以迎接父母責(zé)備的“姿勢(shì)”回了家。

　　“就算已經(jīng)遍體鱗傷，也依舊向不會(huì)結(jié)束的每一天獻(xiàn)上花朵�！睙o(wú)論我多么忙碌，多么疲憊，都會(huì)更努力更勤奮地練習(xí)，我始終相信“越努力越幸運(yùn)”。當(dāng)我能拉出更美的曲子，當(dāng)老師贊賞的目光點(diǎn)燃我的成就感，我知道，我離夢(mèng)想又近了1%。

　　耕勤好追夢(mèng)。

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