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小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字

時(shí)間:2022-10-05 21:30:15 作文500字 投訴 投稿
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小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字5篇

小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字 篇1

  暑假是多彩的,在這個(gè)暑假里,發(fā)生了一些趣事,每當(dāng)想起來(lái),總能讓人開(kāi)懷大笑。

  在一個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云的星期三,全家人都不在家,我一個(gè)人在家看看電視,玩玩電腦,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),好沒(méi)意思,我坐在桌子前,看著天空中翱翔的鳥(niǎo)兒,好像捉一只來(lái)玩玩,對(duì)呀,我可以捉一只小鳥(niǎo)來(lái)玩呀,說(shuō)干就干,我在抽屜里拿出了彈弓,然后找了一堆小石頭,沖著天空中自由自在的小鳥(niǎo)發(fā)射,“一個(gè),兩個(gè)……”轉(zhuǎn)眼間,一推小石頭便都被射出去了,可沒(méi)打下一只小鳥(niǎo)來(lái),我掃興地坐在地上,搖起了頭。

  不行,我不能就這樣放棄,頓時(shí),我的腦袋里冒出一條妙計(jì),我高興地從地上爬起來(lái),找來(lái)一個(gè)鍋,一根棍,一條繩子和一把米,我把米撒到地上,用棍子支撐住鍋,另一頭拴上繩子,為了能讓小鳥(niǎo)看見(jiàn)有米,我專(zhuān)門(mén)在鍋的外面撒了一點(diǎn)米,然后,藏了起來(lái),不一會(huì),便飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),剛開(kāi)始,它開(kāi)心地吃著米,看到它吃的那么香,應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我吧,我輕輕地一拉繩子,沒(méi)想到,小鳥(niǎo)的警惕性還是那么高,聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音便飛走了,哎,好好的一塊肉就這樣從我的眼前丟了,真是的,幸運(yùn)的是,馬上就又飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo),這兩只小鳥(niǎo)實(shí)在是太聰明了,先看看周?chē)袥](méi)有人,幸虧我藏的地方夠隱蔽,要不然就被他們發(fā)現(xiàn)了,他們看了一會(huì)后,才去吃米,這可是兩只啊,說(shuō)不定還能生一只小的.呢,我無(wú)論如何不能再讓他們跑了,這下我一定要吸取上一回的教訓(xùn),這次我拉繩的時(shí)候毫不含糊,不想上一回拉繩的時(shí)候忍不住笑了一聲把小鳥(niǎo)給驚跑了,“撲通”鍋把小鳥(niǎo)給扣住了,哈哈,我終于抓了兩只小鳥(niǎo)了,真開(kāi)心,我找來(lái)樹(shù)枝,開(kāi)心地給我的“孩子”做起了他們的家……

  這個(gè)多彩的暑假過(guò)去了,不過(guò)每當(dāng)我想起這些暑假趣事,都會(huì)開(kāi)懷大笑。

小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字 篇2

  吃完早飯,背上書(shū)包,帶上球和球拍準(zhǔn)備去乒乓球訓(xùn)練班,這時(shí)媽媽說(shuō):“帶上把傘可能要下雨”。我反駁她說(shuō):“晴天,哪來(lái)的雨?甭帶!媽又說(shuō):“中午我沒(méi)時(shí)間接你,萬(wàn)一下雨,帶上這把新的自動(dòng)傘,放在書(shū)包也不礙事”。媽媽一邊說(shuō)一邊把傘放進(jìn)了我的書(shū)包。

  我走在去訓(xùn)練班的路上,看見(jiàn)陽(yáng)光燦爛,心想:我這個(gè)愛(ài)管閑事的媽媽這次輸定了,根本就沒(méi)下雨的跡象。

  大約十點(diǎn)左右,我們訓(xùn)練完休息下樓后,天空頓時(shí)變了,烏云翻滾,眼看要下雨,心想:難怪俗語(yǔ)說(shuō):老天爺?shù)哪樥f(shuō)變就變,還真得來(lái),管他怎樣反正我有把新傘。

  十一點(diǎn)半,我們放學(xué)了,有的.同學(xué)等爸媽來(lái)接,也有的同學(xué)把書(shū)包頂在頭上往家跑,幸虧我書(shū)包里有把傘,我拿出傘來(lái)用勁一撐,沒(méi)成,再撐還是不行,不管我怎么撐,怎么拉就是不行,氣得我趕忙把它放進(jìn)書(shū)包,頂著書(shū)包往家跑,心里念叨:老天爺行行好,讓雨小一點(diǎn)吧,然而老天翩翩不作美,故意跟你作對(duì)似的,雨越下越大,我只好瞇著眼,深一腳淺一腳地往家趕,好不容易到了家,我已經(jīng)成了濕漉漉的水煮鴨了,我一進(jìn)門(mén),媽媽驚訝地問(wèn):“你不是帶上傘了?怎么淋成這樣?”我一聽(tīng)傘這個(gè)字,氣就不打一處來(lái),生氣的說(shuō):“別提那把破傘了,怎么撐也撐不起來(lái)。”媽媽說(shuō):“不可能,那是把新傘”。一邊說(shuō)著,一邊順手一撐,果然,“咔”一聲撐起來(lái),真是奇了,我都用勁撐了好幾次,可就是不行,接著我又拿起一試,還是撐不起來(lái),媽媽笑著說(shuō):“嗨,我的傻兒子,你只顧用力推,就不去試試,最上面這個(gè)小小的兩用開(kāi)關(guān),用力推上去捏開(kāi)關(guān)的下端,就撐起來(lái),捏開(kāi)關(guān)的上端就收攏起來(lái)!蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的那樣試了一次,果然奏效。

  我淋城落湯雞能怪誰(shuí)呢?只怪自己當(dāng)時(shí)太急躁,不細(xì)細(xì)觀察,不用腦筋想一想,還是用以前撐傘的方法去操作這把傘,何以奏效?

小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字 篇3

  星期五,下雪了,看到大片大片的雪花灑滿(mǎn)了大地,心里高興極了,臉上洋溢著高興地喜悅,心里喊著:“太棒了!

  我隨手拿了一個(gè)簸箕,順著墻根滑了一圈,我的簸箕里立刻就多出許多潔白的雪,我看著這些潔白如玉的雪,使我想出了一個(gè)創(chuàng)意:我們不如趁這個(gè)好景色,趁著這個(gè)好材料,我們也來(lái)創(chuàng)作一幅大型創(chuàng)意畫(huà)吧!我和同學(xué)們把我的想法說(shuō)了一下,大家都同意,說(shuō)干就干,有的拿著笤帚,有的拿著簸箕,大家按照我的想法畫(huà)了。我們要畫(huà)一朵花,說(shuō)起來(lái)這朵花特別簡(jiǎn)單,只要大家拿起手中的工具一塊干就可以畫(huà)了。花朵的花瓣有十四片,這是我們十四個(gè)人畫(huà)的`,下面,就輪到我為這朵花做最后的點(diǎn)綴了:我用掃帚輕輕地、慢慢地畫(huà)了一根又長(zhǎng)又細(xì)的根,好緊張呀,生怕畫(huà)錯(cuò)了。我又接著畫(huà)葉子,葉子的弧線(xiàn)真難畫(huà),真難把握,不是畫(huà)平了,就是畫(huà)的太有弧度了,終于畫(huà)好一片,F(xiàn)在雖刮著風(fēng),可我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了,我又去那邊畫(huà)另一片葉子,五分鐘后,我們的“作品”出爐了,在高處往下望,這朵花真是太逼真了,望著我們的“作品”心里美滋滋的。因?yàn)檫要值日,舍不得把這漂亮的“作品”掃掉,只好先掃旁邊的積雪,我們像拉雪橇一樣把雪掃成了一堆,同桌把積雪堆成了“小山”我一簸箕就把他的“山”推倒了,他的“山”也不是無(wú)堅(jiān)不摧呀!

  叮鈴鈴上課了,可是我們還沒(méi)有值完日,何況我們的作品還沒(méi)有清掃,我們慌了,趕緊清掃作品,真是有點(diǎn)兒舍不得。

  我們跑回班級(jí),可是開(kāi)心、快樂(lè)的聲音還徘徊在操場(chǎng)上。

小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字 篇4

  國(guó)慶時(shí),人家的媽媽都放長(zhǎng)假,可我的媽媽卻還是照樣上班,而且還要值班,我對(duì)媽媽說(shuō):“車(chē)間里只有你一個(gè)人上夜班,怕不怕,要不我也跟著去!眿寢屨f(shuō):“哦!膽子大了嗎!那就好吧,去吧,讓你也知道一下上夜班的滋味。”于是我感覺(jué)心跳加速,真希望晚上快點(diǎn)到來(lái),于是我早早的吃好飯,上去洗了個(gè)澡,媽媽說(shuō):“這么快啊!至少要19點(diǎn)才要走啊!”于是爸爸說(shuō):“今天晚上就讓我來(lái)護(hù)送你們娘倆吧!”

  于是我趕緊去準(zhǔn)備東西,帶好作業(yè)和課外書(shū),準(zhǔn)備好后,爸爸就要送我們走,爸爸一路飛馳,不超過(guò)10分鐘就到了媽媽的廠(chǎng)里,到了門(mén)口,門(mén)口的保安攔住了我們,說(shuō):“小孩不可以進(jìn)去,”媽媽說(shuō),“就這一次”。保安就放我們進(jìn)去了,我唯一的感嘆就是好大,比我的校園,不知要大上好幾遍。我就像劉姥姥光大關(guān)苑,東張西望,問(wèn)這問(wèn)那,一路好奇的來(lái)到了媽媽的.車(chē)間,媽媽的工作時(shí)間是從晚上19點(diǎn)半到第二天8點(diǎn)15下班。

  一個(gè)晚上也就睡了兩三個(gè)小時(shí),第二天起來(lái)很累。媽媽對(duì)我說(shuō)后還是不怕累,媽媽和阿姨聊了會(huì)兒天,阿姨就下班了,媽媽就問(wèn)我要不要逛一逛啊,我同意了,我一出去,就看見(jiàn)了大大小小的機(jī)器,媽媽像導(dǎo)游一樣一個(gè)車(chē)間一個(gè)車(chē)間的給我介紹,由于上面的門(mén)鎖上,所以沒(méi)去看,工人工作時(shí),機(jī)器轟鳴,工人大汗淋漓。于是我們就又回到了辦公室,晚上我先睡,媽媽值班,等我睡好了媽媽再睡,就這樣我們苦苦“戰(zhàn)斗”了一個(gè)晚上,這時(shí)我才知道媽媽晚上夜班的時(shí)候有多么的累了!

小學(xué)寫(xiě)事情的作文500字 篇5

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一,我的心情格外高興。因?yàn)槲覀円趧?dòng)基地,這可是我期盼已久的。

  在大巴車(chē)上,我們有說(shuō)有笑,終于到了實(shí)踐基地。來(lái)到教室老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時(shí)候老師讓我們做地震儀,我心想:這次我一定要把地震儀做好,讓他們刮目相看!這時(shí)老師講:“同學(xué)們做地震儀時(shí)要把木條鋸成15厘米大小,還有再鋸一塊比15厘米多6厘米的木條。”老師講的時(shí)候,我聽(tīng)的十分認(rèn)真。這時(shí)老師把木條、鋸,電池還有發(fā)動(dòng)機(jī)等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全,不要鋸著手了,我很快就把木條鋸好了。接著我把木條用白乳膠粘好,我剛把木條組裝好就下課了。可是電線(xiàn)還沒(méi)接好,下一節(jié)課,我接著弄,就在這時(shí),老師把手冊(cè)收走了,我心里怦怦直跳,一不小心把地震儀碰倒了,我的心提到了嗓子眼,心想:這可怎么辦呀,我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道,我不能灰心,于是,我耐心的組裝,終于拼好了。我拿給老師看,老師在手冊(cè)上印了個(gè)大大的'優(yōu)秀,我心里高興極了。

  吃完飯后,我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人,先系一個(gè)扣,接著系平結(jié),最后系小主人的手和腳,一個(gè)小珠人就完成了,大家都說(shuō)我做的漂亮,我心里美滋滋的。

  通過(guò)這次去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí),使我感受到無(wú)論做什么事,不要?dú)怵H,只要肯努力,就一定會(huì)成功。

  本文緊扣“勞動(dòng)實(shí)踐”的事件,表現(xiàn)了“無(wú)論做什么事,不要?dú)怵H,只要肯努力,就一定會(huì)成功”的中心。敘事詳略得宜,尤其是“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)層次細(xì)膩,如“這次我一定要把地震儀做好,讓他們刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼,心想:這可怎么辦呀”“我心里美滋滋的”等描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng),為結(jié)尾中心的揭示做了鋪墊。

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