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《作業(yè)》作文500字

時(shí)間:2024-12-18 11:42:27 作文500字 投訴 投稿
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《作業(yè)》作文500字[通用5篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的《作業(yè)》作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《作業(yè)》作文500字[通用5篇]

《作業(yè)》作文500字 篇1

  “今天作業(yè)好多呀!”“就是,就是!老師也太狠了!”放學(xué)后,同學(xué)們一邊走一邊七嘴八舌地抱怨著,到底是為什么呢?讓我們一起來聽聽這令人不滿的作業(yè)交響曲吧!

  今天是星期五,下午放學(xué)后,我們?nèi)w同學(xué)端坐在五三班的教室里,靜靜地等待著“三大作業(yè)交響曲”的上演。一陣“噔噔噔”的聲音,打破了教室里的安靜。一聽這個(gè)聲音,就知道了是那位有壹佰雙高跟鞋的數(shù)學(xué)老師。她快步走到了講臺(tái)上。本以為作業(yè)會(huì)少一點(diǎn)的同學(xué)們被老師的一句話差點(diǎn)嚇出心臟病來:“今天的作業(yè)不少,晚上就寫到十點(diǎn)鐘吧!”什么?十點(diǎn)!數(shù)學(xué)都要寫那么長時(shí)間,那語文、英語呢?

  數(shù)學(xué)老師的一句話,像冷箭一樣射向我們,我們不得不束手就擒,只好把作業(yè)從黑板上移到作業(yè)本上。

  數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè),便“噔噔噔”地走出了教室。過了一會(huì),英語老師穿著漂亮的小白鞋走進(jìn)了教室,垂頭喪氣的同學(xué)們聽到一句令人驚訝的話:“今天的英語作業(yè)是預(yù)習(xí)下一課!蓖郏⒄Z老師大發(fā)慈悲,給我們留這么少作業(yè),英語老師跟她的小白鞋一樣美麗!

  “啪嗒,啪嗒”的'聲音再一次出現(xiàn)了,隨之語文老師穿著可愛的蛋卷鞋走了進(jìn)來。大家屏住呼吸,望著語文老師?烧Z文老師毫不留情,連珠炮似地說了一連串作業(yè),把我們聽得頭暈?zāi)垦。哎!晚上的活?dòng)時(shí)間就這樣沒了……

  敬愛的老師們,你們在乎我們的學(xué)習(xí)成績,可也要在乎我們的身體!您留的作業(yè)也實(shí)在太多了,我說這話并不代表我懶惰,我真希望您能站在我們的立場上想想。敬愛的老師們,請給我們少留一點(diǎn)作業(yè)吧!

《作業(yè)》作文500字 篇2

  “作業(yè),作業(yè),作業(yè),怎么那么多作業(yè)!”我見桌上一大堆作業(yè),發(fā)出一聲感嘆。

  自從二年級開始,我媽就給我買起了家庭作業(yè)?刹恢獮槭裁矗迥昙墪r(shí)媽媽給我買了兩倍的家庭作業(yè),使我每一天都被作業(yè)擠得滿滿的。

  每個(gè)周五,作業(yè)都格外的多。那天,我看著堆積如山的作業(yè),恨不得變成孫悟空,變出無數(shù)只手,一只手寫一本作業(yè)。可是,幻想終究被現(xiàn)實(shí)殘酷地打破了。我只好一筆一劃地慢慢攻破作業(yè)這座堡壘。經(jīng)過數(shù)個(gè)小時(shí)漫長的持久戰(zhàn),我終于取得了勝利,作業(yè)全都寫完了。

  我剛剛想打開電視看《動(dòng)物世界》時(shí),媽媽仿佛幽靈一般悄無聲息地站在了我的身后:“家庭作業(yè)寫了嗎?”我一聽,愣了一會(huì)兒:“媽媽,《動(dòng)物世界》一會(huì)兒就沒了,家庭作業(yè)明天寫好不好!”“不行,今天的事情今天做,明天還有別的'事情呢!眿寢寯蒯斀罔F地說。我一步步慢吞吞地向家庭作業(yè)蠕動(dòng),每走一步還眼巴巴地回首看一眼,但愿媽媽能發(fā)個(gè)善心,可結(jié)果往往是相反的,我不得不乖乖坐下來寫。

  只見桌上的一堆作業(yè)放佛一個(gè)個(gè)兇狠的惡魔,他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪,咬著牙,輕蔑地望著我:“放棄吧,你是永遠(yuǎn)斗不過我們的!”我見了,拿起我的武器一支筆,同這些惡魔打成了一片。經(jīng)過了三百個(gè)回合后,我終于力不從心,敗下陣來。畢竟我是孤身一人,而對面是一整支卷子大軍啊。

  這時(shí),媽媽來了,她看了看時(shí)間,皺了一下眉:“時(shí)間太晚了,去睡覺吧。”我聽了,立馬向床走去!笆O碌拿魈煸賹憽!蔽視灒魈爝要寫,真是“天要亡我”!

  作業(yè),請你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)!

《作業(yè)》作文500字 篇3

  我常;孟搿

  假如沒有繁多的作業(yè),我就可以盡情閱讀老師眼中的"閑書",欣賞另一片天地,與名人神交,與作者談心,與主人公冒險(xiǎn)。

  讀小說,書中的人物情節(jié)為我營造斑斕的世界;讀散文,優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶;讀詩,深邃的語言給我浪漫的想象;讀名人傳記,從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……

  假如沒有繁多的作業(yè),我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天,聆聽冰雪消融,小溪叮咚的歡樂旋律,傾聽小草破土萌芽的聲音,感受強(qiáng)大的生命力。夏天,在濃密的樹蔭下乘涼,傾聽樹葉沙沙作響,細(xì)聞花香陣陣撲鼻,感受安靜與浪漫。秋天,走在秋葉翻飛的樹林間,踏著軟軟綿綿的`"葉毯",伴隨秋葉陣陣,演奏熱情的秋之歌。

  假如沒有繁多的作業(yè),我就有時(shí)間提起畫筆,繪出五顏六色的生活。我要畫三月五光十色的野花,畫五月涓涓流淌的溪水,畫九月散落大地的秋葉,畫十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,用最鮮明的顏色描繪自己的生活……

  假如沒有繁多的作業(yè)…

  然而,夢幻很美,現(xiàn)實(shí)卻很無奈。我背負(fù)著父輩的期望,要面對看似遙遠(yuǎn)未來的社會(huì)競爭。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過氣,夜不能寐,但生活總是向前的,我還需要揉一揉惺忪的睡眼,重整精神,繼續(xù)負(fù)重前行,因?yàn)?假如”畢竟是假如,現(xiàn)實(shí)還須努力!

《作業(yè)》作文500字 篇4

  盼星星盼月亮,終于盼來了我夢寐以求的八天休息。八天啊,不用上學(xué),可以好好輕松一下,想想也美。我早把功課拋到九霄云外了。

  最后一節(jié)整理課,“可愛”的鈴聲響起,意味著八天的休息時(shí)間離我們又近了一步。胡老師的到來打破了我們的快樂。我這才猛然想起??作業(yè)還沒布置呢!胡老師習(xí)慣性地拿起試卷,我就知道,一場噩夢就要降臨了。果不其然,胡老師首先就給我們來了個(gè)“下馬威”??三張半試卷!我滴媽呀。這還沒完,胡老師一點(diǎn)也不“手下留情”,又加了一項(xiàng)口算,隨后拂袖而去。哎,老師,少點(diǎn)作業(yè)不行嗎?

  接著,鄭老師走了進(jìn)來。瞧鄭老師那副模樣,就知道世界末日即將來臨。“砰”,鄭老師毫不猶豫地扔下了一個(gè)“重磅炸彈”,我滴老天爺,四張?jiān)嚲!鄭老師想讓我們手寫到斷嗎?我看了看第一張(jiān)嚲恚趿艘豢跉,還好,一面是課文里的詞語,不用寫。鄭老師仿佛看穿了我的心思,宣布一件讓我崩潰的事??那些詞語每個(gè)抄兩遍!還不能漏!這是要我去死啊!那如螞蟻一般密密麻麻的'詞語,猴年馬月才能抄完?我們的美好的心被鄭老師轟炸過一番,紛紛流著血。無辜的我們慘叫了一聲,悲劇啊!

  鄭老師絲毫不領(lǐng)情,還拿403班來壓我們:“叫什么叫,你去看看人家403班,作業(yè)多得做不完!”,話音剛落,又添了一樣練字四張。我們無奈,只好不住的嘆氣。什么嘛,403班作業(yè)多關(guān)我們什么事,干嗎還要拖累我們。這樣想著,我們都有點(diǎn)恨403班了。相比之下,還是MMis 周 比較“客氣”只給我們布置了一點(diǎn)作業(yè)。

  八天休息,作業(yè)爆滿。老師啊,你們自己忙,干嗎也讓我們跟著忙?

《作業(yè)》作文500字 篇5

  媽媽讓我寫作業(yè),可我就是不想寫。于是,趁媽媽做飯的時(shí)間,我就磨磨蹭蹭的,一會(huì)翻翻書,一會(huì)寫幾個(gè)字,一會(huì)玩下橡皮,一會(huì)吃個(gè)松子和開心果,好不愜意。

  可是,這樣我還是覺得無聊。突然桌上的松子殼和開心果殼引起了我的注意。我看著這些殼,又看了一眼椅子,腦子一轉(zhuǎn),有了!

  我先拿著開心果的殼放在椅子腳下,然后我坐到椅子上,可怎么沒有聲音呢?怎么沒有碎呢?我又用手使勁地按了按這個(gè)椅子腳!芭荆 苯K于聽到殼碎了的'聲音了!原來是我剛剛沒有把殼放好。有了第一次的經(jīng)驗(yàn),我又拿了一個(gè)松子殼,我把殼放在椅子腳的中心,然后小心翼翼地壓住,我再坐到椅子上,一使勁,又聽到“啪”的一聲,殼又碎了!我開心極了,一次次地把所有的殼都放在椅子腳下,先是放在一個(gè)椅子腳下,然后又是兩個(gè)椅子腳,接下來是四個(gè)椅子腳都放。在一聲聲 “啪啪”聲中,我把殼壓得碎碎的。那一個(gè)個(gè)碎殼,有的像一朵小花,有的像爆竹炸開的小碎碎,有的根本就沒有渣。也有不管怎么用力也壓不碎的。

  我正玩得高興,不好,媽媽來了!

  我趕快寫字?墒菋寢屢贿M(jìn)來就看到滿地的碎殼,一下子就明白了,說:“你厲害了,讓你寫作業(yè),你就在那玩!可以啊,張晨彥,那你就繼續(xù)玩,玩好了先收拾干凈,然后再按照你這個(gè)玩法來寫一篇作文!”

  啊?早知道這樣,我不玩了!

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