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假如我是作文500字集錦5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的假如我是作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文500字 篇1
我是一頭鯨魚(yú)，一頭年紀(jì)不大的小鯨魚(yú)，我擺動(dòng)著靈活的魚(yú)鰭，每天都在海洋里面自由地游著。有時(shí)上浮，有時(shí)下潛；有時(shí)吃小魚(yú)，有時(shí)看風(fēng)景；有時(shí)歡快地在水里冒泡泡，有時(shí)痛快地張大嘴巴喝幾口海水。在這片自由廣闊的海洋中，我生活得很悠閑。
但海洋生活并不只是風(fēng)平浪靜的。
有一天晚上，我睡得正熟，隨著海流自由地漂蕩。突然，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)聲響，我出于自我保護(hù)，迅速抖動(dòng)著身子，把自己?jiǎn)拘�。月光還有一絲滲進(jìn)海洋，在殘存的亮光中，我乍眼一看，觸目驚心。那兒有幾只巨齒鯊包圍了我的同伴，我見(jiàn)狀后迅速地躲到了礁石后面，此時(shí)這個(gè)同伴的胸鰭和尾巴都被咬住了，在他的身體四周也開(kāi)始彌漫著鮮血。我面對(duì)著這個(gè)場(chǎng)面，感到非常害怕，不由得再往礁石堆里挪了挪，生怕自己會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我在心里想象著自己也被這些巨齒鯊撕咬得四分五裂，不禁打了個(gè)寒顫。在這樣一個(gè)恐怖的夜晚，我瑟瑟發(fā)抖，覺(jué)得漫長(zhǎng)而難過(guò)。
只感覺(jué)迷迷糊糊著，日光透過(guò)了海水。我小心翼翼地從礁石堆往外探出頭，那些鯊魚(yú)都在飽餐一頓之后離開(kāi)了，只剩下一些螃蟹小蝦在分解著殘骸余肉。這原來(lái)就是人類(lèi)所說(shuō)的“鯨落”的含義。我對(duì)同伴的'死去充滿(mǎn)著同情與悲痛，但此刻的我也感受到：在大自然中，生命在不斷延續(xù)著，我所生活的海洋有著各種各樣的生命，我們相互依存，又相互制約著。
我擺動(dòng)著魚(yú)鰭，浮到了波光粼粼的海面上，噴出一個(gè)高高的水柱，點(diǎn)亮繽紛的彩虹。我開(kāi)啟了新的旅程，在海洋里自由地游著，有時(shí)上浮，有時(shí)下潛……
假如我是作文500字 篇2
“怎么考得這么差呀，你上課的時(shí)候到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課？”每次考試之后，如果考得差，這些話(huà)每天會(huì)在我的耳旁一遍又一遍地響起，弄得我的頭聽(tīng)得都快爆炸啦！
我在書(shū)房里靜靜地做著老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽卻在客廳里津津有味地看電視。我出來(lái)拿水喝時(shí)，他們根本沒(méi)注意，直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，爸媽才回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你才進(jìn)書(shū)房多久，又出來(lái)了，平常玩的時(shí)候怎么不是這樣，快，快進(jìn)去做作業(yè)。”這時(shí)，我心想：假如我像他們一樣也是家長(zhǎng)，那該多好！
有句話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情，而是讓他在做完作業(yè)之后，按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓自己的孩子整天學(xué)習(xí)，泡在書(shū)的世界里。我會(huì)讓他有一些自己的時(shí)間，不管是看電視、玩電腦，還是折紙飛機(jī)，都可以，前提是必須把作業(yè)做完，必須是不損害身心健康的游樂(lè)項(xiàng)目。
假如我是家長(zhǎng)，孩子的.成績(jī)公布以后，不會(huì)為成績(jī)好而樂(lè)，也不會(huì)因成績(jī)差而憂(yōu)。我會(huì)耐心地和他分析，哪里還能有進(jìn)步，哪里還有不足。如果他還是不懂，我會(huì)在那天的作業(yè)上寫(xiě)上“請(qǐng)老師多多費(fèi)心”的字樣，請(qǐng)老師也來(lái)幫助他成長(zhǎng)。
“又在那發(fā)什么呆啊，你想幾點(diǎn)睡覺(jué)……”媽媽又嘰里呱啦地說(shuō)起來(lái)。我疾步走進(jìn)書(shū)房，心想：要是那一切都是真的，那該多好啊！
假如我是作文500字 篇3
因?yàn)槲业募胰硕伎釔?ài)旅行，所以從小我就跟著一起天南海北的到處玩，媽媽常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。這些年我去過(guò)的地方越多，就越深切的感受到這句話(huà)的深意。而小小的我早就有了一個(gè)成為旅行家的夢(mèng)想。
我從小就聽(tīng)說(shuō)走遍祖國(guó)山河的徐霞客、七下西洋的鄭和、騎車(chē)環(huán)球旅行的潘德明、發(fā)現(xiàn)新大陸的.哥倫布、環(huán)球旅行的麥哲倫、周游中國(guó)的馬可·波羅等旅行家的故事。我渴望像旅行家們那樣游歷祖國(guó)的名山大川，游遍世界的各個(gè)角落，豐富自己的經(jīng)歷，開(kāi)闊自己的視野。
假如我是一名旅行家，我要環(huán)游中國(guó)。去北京游故宮圓明園，去廈門(mén)上鼓浪嶼看土樓，去廣州游長(zhǎng)隆吃美食，去嘉峪關(guān)看長(zhǎng)城，去三亞看海玩沙吃海鮮、去內(nèi)蒙古親眼看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊、去蘇州游園林，去古鎮(zhèn)品文化，去郵輪過(guò)悠閑假期，這些都是我去過(guò)的地方，我想要到更多的地方。
假如我是一名旅行家，我還要到國(guó)外去，游遍全世界，既要領(lǐng)略異國(guó)他鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，更要帶回他們的科學(xué)技術(shù)和成功經(jīng)驗(yàn)，以加快祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，讓祖國(guó)更強(qiáng)大。
假如我是一名旅行家，我要把我環(huán)游世界的景物全部用相機(jī)拍攝下來(lái)，把照片收集到一起，加上備注，可以開(kāi)辦一個(gè)照片展，我可以當(dāng)一個(gè)導(dǎo)游在照片展里帶領(lǐng)一些游客來(lái)參觀世界的文化遺產(chǎn)和名勝古跡，為他們講解。我要在照片展里當(dāng)一次歷史課的老師，為游客講解歷史故事。
假如我是一名旅行家，我就要做一次次有意義的旅行，然而無(wú)論我去到任何地方，我都要回到我熱愛(ài)的祖國(guó)。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光！
假如我是作文500字 篇4
小時(shí)候，我就對(duì)五彩的泡泡充滿(mǎn)著喜愛(ài)與幻想。我手拿著瓶子，嘴對(duì)著小棒輕輕一吹。泡泡在陽(yáng)光的折射下變得色彩斑斕，就像一群七彩娃娃追逐著風(fēng)姑娘的衣袖，飛向天空。它們時(shí)而親密的.手拉手，時(shí)而又調(diào)皮地蹦蹦跳跳……
我躺在草地上，欣賞著隨處飄散的小泡泡，浮想聯(lián)翩。我幻想著我自己也變成了小泡泡。那樣該多好！那樣我就可以飛到各處，去實(shí)現(xiàn)自己許多許多的愿望。
假如我是小泡泡，我會(huì)輕快地飛翔。我飛呀飛，飛上美麗湛藍(lán)的天空，我會(huì)和太陽(yáng)公公聊天，和白云姐姐追逐嬉戲，和小鳥(niǎo)一起在枝丫上高聲歌唱，還會(huì)和大雁姑姑一起南來(lái)北往……
假如我是小泡泡，我會(huì)飄在空中，到大自然中去拜訪各位朋友。早晨，空氣很清新，我要去給小湖姐姐請(qǐng)?jiān)绨玻ソ袘卸璧男∩礁绺缈炜炱鸫�，去給大樹(shù)伯伯請(qǐng)來(lái)雨露沐浴，讓他精神抖擻地迎接新的一天的到來(lái)……
假如我是小泡泡，我會(huì)飛去學(xué)校，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上捉迷藏，一會(huì)，讓他們來(lái)捕捉太陽(yáng)底下我那五光十色的身姿;一會(huì)兒躲到大樹(shù)背后，讓他們?cè)趺匆舱也坏轿�。我要讓歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上……
假如我是小泡泡，我會(huì)叫上無(wú)數(shù)的兄弟姐妹一起“工作”，我們會(huì)飛進(jìn)垃圾場(chǎng)清潔空氣，讓那里的空氣不再臭不可聞，而是像公園里那樣清新。還給人們一個(gè)干凈環(huán)保的世界。
“快醒醒，起來(lái)回家啦�！边�？原來(lái)我睡著了，在做夢(mèng)呢。哎，這么好的夢(mèng)。我可真不想醒來(lái)！假如我是小泡泡，那該多好啊，因?yàn)�，我還有很多很多的事想去做呢！
假如我是作文500字 篇5
假如我是一輪明月，我便在詩(shī)人的酒里，詩(shī)里，夢(mèng)里。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵髟滤埔粡垷o(wú)形的網(wǎng)，撒在窗臺(tái)上，李白想起了他的故鄉(xiāng)。有明月與他為伴，黑夜里，他不再孤獨(dú)，因?yàn)橛腥藘A聽(tīng)他的訴說(shuō)。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！焙射z的陶淵明，種豆南山，不為五斗米折腰，親自下地耕作，既鍛煉身體，又能欣賞自然風(fēng)光，還有明月相伴，何樂(lè)而不為呢？即使種的豆子還沒(méi)有草長(zhǎng)得茂盛，但只要開(kāi)心，那又有什么關(guān)系呢？
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！迸c月為伍，與月為伴，與月共享美酒。在月光下飲酒，有月光影子的陪伴，李白也不感到孤獨(dú)。舉杯邀明月，出口成詩(shī)篇，是明月賦予了他想象，向往著美好未來(lái)。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天！”蘇軾端起酒杯，與明月干杯，幸好有酒有明月，讓他得以一醉解千愁，與明月傾訴心事，讓明月安撫他受傷的心靈�！昂我篃o(wú)月，何處無(wú)竹柏？”閑來(lái)無(wú)事，便去尋好友，他在庭中漫步，月光灑在地面，倒映出珠柏的影子，如同水中的.藻荇，在水中飄蕩，又如一幅精致的山水畫(huà)，描繪出祖國(guó)的大好河山，這是明月的佳作，用自己的光，去照亮萬(wàn)物的美。
假如我是一輪明月，我會(huì)在黑夜里，照亮詩(shī)人前行的路，送他們?nèi)ダ硐氲牡胤剑ヌ煅脑V衷情，去大漠建奇功，去西樓的檐廊下，幽會(huì)夢(mèng)中的情人……
我是一輪明月，與詩(shī)人共舞，在詩(shī)人的夢(mèng)中，酒中，詩(shī)中，在歷史的長(zhǎng)河，里來(lái)回穿梭。
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