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《讀》作文500字7篇(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的《讀》作文500字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《讀》作文500字 篇1
人世間生生世世地上演著滄海桑田的故事,而江渚上的老漁翁不過(guò)一笑,滾滾紅塵襲來(lái)襲去,淹沒(méi)了所有蹤跡。
那穿越千年的力量,是心靈的符號(hào),永不凋謝。無(wú)論是伯牙子期,近在面前,讓音樂(lè)漂浮于彼此之間;還是千載后,你我,面對(duì)靈魂的文字,會(huì)然而笑,都是激蕩永恒的魅力。
一千年前,在那個(gè)曾經(jīng)歌舞升平,亦曾經(jīng)兵戈鐵馬的年代,上演過(guò)一出出或許已被后人忘卻的故事。而靈魂的蹤跡,循著它或許能尋訪這一幕幕,那便是宋詞呈現(xiàn)于我們的了。
也許就是自己的前生吧?撇開(kāi)浮躁的日子,垂下簾幕,伴著一盞暈黃的'燈,靜靜的,翻開(kāi)了,方方正正,亦珠圓玉潤(rùn)。美麗的文字,記錄著曾經(jīng)的美麗。我亦感到純凈、完美。仿佛往昔不曾被發(fā)現(xiàn)的心靈一瓣馨香,在此刻輕輕舒展。無(wú)論會(huì)心一笑,還是擊節(jié)贊賞,都孕育著橫亙千載的默契,詞人于我,或可爾汝之間。
宋詞,便營(yíng)造著這千載間的默契。闖蕩江湖、浮塵異影的游子,一樣地,傾倒于絕世筆墨。
于是,那昨夜的雨疏風(fēng)驟,那小園香徑的徘徊,那獨(dú)上高樓、望盡天涯路的惆悵,以及塞下秋來(lái)的風(fēng)景,寂寞沙洲的鴻影,隨著字句,在眼前躍動(dòng)。不可以說(shuō),滾滾長(zhǎng)江東逝水,一切隨風(fēng)而逝,我看到了宋代那份美麗,明明白白,那美麗亦慰藉著我的心,在一個(gè)冬日風(fēng)霜夜晚。
于是,我仿佛讀懂了浮生的意義,我仿佛透過(guò)塵埃,看清了明凈月兒,我仿佛明白,靈魂不是孤單的。我感慨,感慨,那千載前靈魂的魅力,激勵(lì)千載后衣衫單薄的游子。我的目光跟著時(shí)空望去,我笑了。
《讀》作文500字 篇2
偶然,在書(shū)店中,閱讀了《狼性》這篇文章,使我頓覺(jué)耳目一新,受益匪淺。閉上雙眼,仿佛,看見(jiàn)了一群群狼在野外捕食,一次失敗,第二次再來(lái);失敗了,再來(lái),再來(lái)……面對(duì)挫折,狼群的反應(yīng)不是沮喪,也不會(huì)表現(xiàn)出憂(yōu)慮。狼群只是整裝待發(fā),投入眼前的新任務(wù),繼續(xù)向前進(jìn)。深信在下次,勝利將屬于他們。這就是狼性—————一種不怕困難,勇敢面對(duì)挫折,勇于嘗試的精神。細(xì)細(xì)地品讀這篇文章,我似乎只能讀懂“敗中求勝”這個(gè)詞。多少人,在失敗過(guò)后,總是選擇逃避,而逃避的結(jié)果往往是失去了機(jī)會(huì),失去了成功。正如文中所說(shuō),“我們不但不應(yīng)該畏懼失敗,逃避失敗,更應(yīng)該鼓勵(lì)失敗!笔前。绻巳硕己ε率,逃避失敗,那么,那些新的,有挑戰(zhàn)性的.的東西就沒(méi)有人去嘗試了,每個(gè)人也只是庸庸而過(guò),不是嗎?我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)失敗,挑戰(zhàn)成功,才能獲得新的知識(shí),新的感想,才能在失敗中取得成功,取得勝利!
多少人失敗了,總是抱怨環(huán)境的惡劣,卻從不知道如何在困境中崛起,如何從困境中將自己磨練成強(qiáng)者。不是說(shuō):“困境易成才”嗎?許多奇跡都在險(xiǎn)惡的環(huán)境中出現(xiàn)的,順境雖好,但它能消磨人的斗志。而逆境卻能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于拼搏的精神,使自己的能力超常發(fā)揮,是啊,只要抓住了逆境中的希望,把它作為動(dòng)力向前沖,那么,成功一定會(huì)在終點(diǎn)迎接我們的。狼群都能這樣做,何況是我們高等的人類(lèi)呢?準(zhǔn)備失。
鼓勵(lì)失!
敗中求勝!
挑戰(zhàn)成功!
讀罷,同學(xué)們,生活在幸福今天的我們,是否應(yīng)該學(xué)著如何去挑戰(zhàn)失敗呢?
《讀》作文500字 篇3
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里,我又閱讀了一本非常著名的書(shū)《巴黎圣母院》,這本書(shū)的作者雨果形象生動(dòng)的描寫(xiě)了15世紀(jì)社會(huì)的腐敗,也刻畫(huà)了幾個(gè)完全不同性格,不同外貌的,不同身份的人,讓我們更深一步了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗現(xiàn)象,并透過(guò)這種生動(dòng)的描寫(xiě)反映出復(fù)雜的人性世界。
而這當(dāng)中,有兩個(gè)對(duì)比鮮明,令人觸目驚心的人物,吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。愛(ài)斯梅拉達(dá)受上帝的眷顧,擁有美妙絕倫的容貌,純真善良,而且能歌善舞,在她的身邊還有一只聰明。漂亮的山羊麗麗,這是整篇小說(shuō)中給人無(wú)限遐想的亮點(diǎn)。而敲鐘人卡西莫多其丑無(wú)比,他天成的殘疾駝背。獨(dú)眼。跛腳不僅僅讓他受到父母的.遺棄,更是受到整個(gè)社會(huì)的遺棄,但是他的心靈沒(méi)有污點(diǎn),天生純真善良的本性沒(méi)有被社會(huì)磨滅?蛇@一點(diǎn)力量是微不足道的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以改變社會(huì),這樣兩個(gè)潔白的靈魂就被摧毀了。其中還有幾個(gè)反面人物,巴黎圣母院副教主弗羅洛,夏托佩爾隊(duì)長(zhǎng)詩(shī)人格朗古沃等等。這些人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦。· 整篇小說(shuō)講述了豐富的情感故事,激烈的對(duì)決,荒唐的判決,并投射出這整篇小說(shuō)從悲劇開(kāi)頭,又從悲劇結(jié)束。最后的篇章,連接著先前的故事,愛(ài)斯梅拉達(dá)葬身絞刑架,弗洛羅摔死了。結(jié)束這故事大約兩年或一年半,有人到鷹山的地穴里來(lái)尋找兩天前被絞死的公爵奧利維埃的尸體,要移葬,發(fā)現(xiàn)有一具尸體抱著另一具尸體,那是一個(gè)女士和一個(gè)男士,男士的頸部沒(méi)有勒短的痕跡,很明顯是自己跑到這然后死的,哪的男士是個(gè)殘疾人,當(dāng)人們把兩具尸體分開(kāi)時(shí),他頓時(shí)化作了塵土?吹竭@里,我不由得感到傷感這殉葬的愛(ài)情太深太深。
雖然這是青少年版的,但還是讓我懂得了許多。
《讀》作文500字 篇4
內(nèi)容提要:
天地一沙鷗的岳納珊,發(fā)現(xiàn)海鷗活著不是為了吃,他為了追求自己的理想,尋找自己生命的意義─飛,每天練習(xí)飛行技術(shù)、體驗(yàn)遨翔的愉悅。雖然也曾軟弱,想回去當(dāng)一位平凡的海鷗,但心中一旦意識(shí)到自己生命的最終關(guān)懷時(shí),又提起精神和翅膀,再練習(xí)一次。當(dāng)其他歐群,搶食人類(lèi)捕魚(yú)所帶來(lái)的魚(yú)群時(shí),岳納珊常常餓肚子,在白天、黑夜中挑戰(zhàn)極限,而為家人與長(zhǎng)老所不諒解:活在這個(gè)世界上就是為了吃。趕出歐群。雖然,它在屈辱中被趕出來(lái),也只有它認(rèn)識(shí)自己,敢于向自己負(fù)責(zé),飛得夠高夠遠(yuǎn)、夠漂亮,才不失為一只鳥(niǎo)。于是,它憑著毅力和智慧,開(kāi)創(chuàng)了海歐的新時(shí)代。
讀后感想:
這本書(shū)是敘述一之不滿(mǎn)于現(xiàn)狀的海鷗,在默默的苦練后脫穎而出,作者藉著這個(gè)故事,把自己的人生表露無(wú)遺,我看完之后感觸很深,書(shū)中主角岳納珊的精神,使我久久不能忘懷,并引以為心中的榜樣。
岳納珊只是一只海鷗,卻能夠不斷的超越自我求進(jìn)步,更何況我們?nèi)f物之靈的人類(lèi)呢?像岳納珊那樣突破自然界給予自己的`限定,我覺(jué)得這才是做人的目標(biāo),才能使自己得到真正的成功,尤其現(xiàn)在有些人只是一味的守成,而不懂得去開(kāi)創(chuàng)更好的未來(lái),就像那些無(wú)知的海鷗一樣,所以,作者表達(dá)這種積極的人生觀,無(wú)疑是促使人類(lèi)更求進(jìn)步的力量。
天地一沙鷗實(shí)在是一本寓意深遠(yuǎn)的好書(shū),不僅給我莫大的啟示,更改變了我做人的態(tài)度,成為我最?lèi)?ài)不釋手的好伴侶。
《讀》作文500字 篇5
爸爸終于讓我玩電腦了。我喜歡看一些知識(shí)性的文章,最近,我看了一本叫《飛鳥(niǎo)三遷》的書(shū)。
這個(gè)故事講述了原本住在城市里的小鳥(niǎo)一家,因?yàn)樗鼈兯诘某鞘薪?jīng)濟(jì)快速發(fā)展,建造了大量工廠和創(chuàng)造了許多汽車(chē),城市越造越大,蓋起了一座座高樓大廈,還在小鳥(niǎo)家旁邊造起了一個(gè)很大的機(jī)場(chǎng)。鳥(niǎo)媽媽怕每天起飛降落的飛機(jī)撞到小鳥(niǎo),所以搬了家。它們搬了十幾次家,可都受了污染。不是光污染,就是汽車(chē)排放出的煙汽污染,不是樹(shù)木被砍伐了,就是工廠排放出的不經(jīng)任何處理的廢水和我們的生活廢水污染。歷經(jīng)千辛的小鳥(niǎo)一家終于在遠(yuǎn)離城市的一片小樹(shù)林里安了家。
讀了這個(gè)故事,使我深受感觸,并且為人們破壞環(huán)境,肆意破壞公物而感到臉紅。我們的世界原來(lái)是多么美麗呀,可如今,人們只顧自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建造了大量工場(chǎng),蓋起了座座大樓,污染了世界各地。工廠里排出的`廢水和我們的生活廢水,污染了我們以前的清澈見(jiàn)底的小溪。
為了讓小鳥(niǎo)多有一點(diǎn)自由的空間,為了讓小免能多有一點(diǎn)奔跑的小路,為了讓小貓能快樂(lè)的玩耍,請(qǐng)求大家能多多愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境。
我們要從《飛鳥(niǎo)三遷》里得到啟示,因?yàn)樾▲B(niǎo)所剩下的空間已經(jīng)不多了。為了能讓明天的陽(yáng)光更燦爛一點(diǎn),為了讓明天的綠地更綠一點(diǎn)兒,為了讓明天的藍(lán)天更藍(lán)一點(diǎn),為了讓明天的世界變得更好一點(diǎn),為了讓明天充滿(mǎn)溫暖,那就請(qǐng)大家都動(dòng)起手來(lái)吧,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)綠野,保護(hù)那明天的陽(yáng)光。
我希望,只要人人都動(dòng)起手來(lái),世界將會(huì)多么美好!
希望這一天快快到來(lái)。
《讀》作文500字 篇6
當(dāng)我讀完了《最后一匹狼》這個(gè)感人的故事后,心像被什么東西揪住了一樣,眼前總幻出小女孩和最后一匹狼開(kāi)心的背影,又幻出那匹狼被老爺爺殺死時(shí)的情景...... 這本書(shū)主要講了:在一座山上,有一位很有名的獵人,最擅長(zhǎng)打狼,這座山上的狼幾乎都被他給殺光了,就剩下最后一匹狼了。他有一個(gè)小孫女叫雪兒。雪兒和山上的這匹狼成為了好朋友,并且在一起玩的時(shí)候她們很開(kāi)心?色C人的天職是殺狼,他通過(guò)年幼的雪兒,知道了狼的'住處,并用槍打傷了狼。第二天雪兒病了,郎中說(shuō)要用一顆狼心才可治愈。于是,獵人打死了最后一匹狼,當(dāng)雪兒醒來(lái)之后看見(jiàn)的只是剩下的一張狼皮和一碗狼心湯。
讀這本書(shū)的時(shí)候,當(dāng)看到雪兒和小狼在一起玩時(shí),我也跟著他們又開(kāi)心又高興,當(dāng)讀到老爺爺發(fā)誓要?dú)⑺佬±菚r(shí),我的心一陣陣的顫抖,當(dāng)我又讀到雪兒哭著求爺爺不要?dú)⑺滥侵恍±,我忍不住眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。最終雪兒倒在了地上,昏迷不醒,當(dāng)她微微的睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼,看見(jiàn)最后一匹狼在床邊,雪兒微微顫顫的伸出雙手,想要拉住小狼,可這時(shí),老爺爺回來(lái)了,瞄準(zhǔn)小狼一槍命中,小狼倒在血泊中,嘴唇微微張開(kāi),向是和小女孩在說(shuō)著什么,可使終沒(méi)有說(shuō)出來(lái),我的眼睛濕潤(rùn)了。
為什么要?dú)⒌魟?dòng)物?并不是所有的動(dòng)物都是壞的,比如這篇里的那只狼!所以我要大聲呼吁:愛(ài)護(hù)動(dòng)物。!因?yàn)閯?dòng)物也是大自然的一份子,大自然也需要他們的存在,如果有一種動(dòng)物滅絕了,它會(huì)直接影響生態(tài)平衡,照此下去,可能最后我們?nèi)祟?lèi)也無(wú)法在這個(gè)地球上生存。所以我們要愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們,用自己的愛(ài)心關(guān)心他們,讓它們成為我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。
《讀》作文500字 篇7
我看了一本名叫《震動(dòng)》的兒童文學(xué)小說(shuō),這本書(shū)不僅僅寫(xiě)了地震,他還震動(dòng)了我的心靈。
故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上。在一個(gè)平常的不能再平常的下午,突然發(fā)生了大地震,五個(gè)少男少女被困在了大山里。在只有半瓶水和一個(gè)口香糖的.情況下,還有倆個(gè)人受傷了,黃春榮的腿被砸中了,顧芳芳的腰被砸中了。為了生存,大家每天都吃樹(shù)葉、野草充饑。終于,他們決定派出一名勇敢的男孩去山外求救。這個(gè)男孩翻山越嶺,一不小心墜入懸崖,慌亂中抓住了一根樹(shù)枝,不料卻被毒蛇咬傷了,他知道毒會(huì)迅速侵襲他的身體,便下受傷的手指,十指連心!男孩感到一陣眩暈,墜下去了,。但他沒(méi)有放棄希望,堅(jiān)持趕到鎮(zhèn)上,孩子們獲救了!
在地震中,五名少男少女走的到了一起。地震讓他們重新認(rèn)識(shí)自我,重新面對(duì)世界。地震雖然毀掉了他們的家園,但沒(méi)有毀掉他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,反而增強(qiáng)了他們要好好活著的決心。在這本書(shū)里,我看到了一張張不屈服的臉。是堅(jiān)強(qiáng)的信念、生存的希望和強(qiáng)大的生命讓他們活了下來(lái),讓他們?cè)趶U墟上看到了陽(yáng)光。
在大災(zāi)難面前,人們抉擇堅(jiān)強(qiáng);在平常生活中,我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),雖然成長(zhǎng)的路是凹凸不平的但和《震動(dòng)》里主人公的遭遇相比起來(lái),我們的挫折又算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。
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