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《讓》作文500字精選【7篇】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的《讓》作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓》作文500字 篇1
閑散的陽光透過窗，打在臉上;婉轉的鳥鳴穿過紗窗，震動耳膜;清新的空氣飄入鼻腔，為之一動。我緩緩地從床上爬起，不禁抬頭望向窗外，卻輕嘆了一聲：哎，無聊。于是像和尚打坐似的呆坐著。
最終，我還是起了身子，在書桌邊托著腮，不知何時，耳邊傳來軟糯的咿呀聲，拉長脖子向外看去，原來是鄰家的小弟弟。他的爸爸，我應該稱之為叔叔，我不太喜歡他，興許是他的大嗓門，興許是他動不動就對孩子說：你再這樣，我打你了！
又興許是他整日無所事事。在周末，我常常聽到他家的收音機播放歌曲，把音量調的很大很大，這讓我倍感庸俗的聒噪，他毫不在意，悠然自得的我又時常聽到她對孩子大吼大叫。我不敢去看，我怕看到他揮動的手對著孩子。他
與我家是鄰居，常有來往，看到他時總能感受到內心的'復雜。這種復雜，常使我介于一個尷尬之地。
陽光正好明媚，突然這個男人莫名地笑著，笑得開懷，笑得明朗，細聽一會兒，原來是因為這個孩子開口叫爸爸了！一個軟糯的聲音和一個粗獷的聲音相互應和著，此起彼落，我又能想象著：一位父親將孩子高高的舉起，在昏黃的陽光下洋溢著幸福的笑容�？粗�，聽著，半響，我對這位父親的芥蒂在慢慢減少，其實這位父親也沒有想象中那么令人討厭。我的內心好像頓悟了，顫抖著思緒飄向遠方，想起工作中的父親想起父親幼時對我的打罵，想起父親的厲
色，一切都不解化作一江春水擊入我內心那塊石頭，顫抖著。
《讓》作文500字 篇2
開學第一天，老師便宣布了下學期要分班的消息，猶如一滴冷水滴入油鍋，班里頓時炸開了。
在一片喧鬧中，我看向你的座位，心中有了努力的信念。
曾經(jīng)我對分班不屑一顧，抱著“反正還在一個學校”的想法，沉寂�？山袢詹煌眨驗槟�。
初見你時，那時我初來到學校，一切都很陌生。在喧鬧的教室內，幾乎每個人都在與自己曾經(jīng)的同學、周邊的朋友交談，只有你一個人文文靜靜地坐著，面前是一本攤開的書，你的手輕輕翻過書頁。你與我不同，你的從容，深深吸引了我，我的視線因你而停留。
再見你時，是在寂靜的夜修教室，我步入教室，一眼就看到了你。你一個人，面對一本練習題，眉頭輕皺，像是遇到難題，遲遲不動筆。我不禁放慢腳步靠近，發(fā)現(xiàn)你草稿紙上清秀的字跡，果然字如其人。
你的認真，在我的心里激起波瀾。
我不覺地向你靠近，你也毫不猶豫地為我敞開你世界的'大門。我們成了很好的朋友。
印象最深的，是考試后。我揚著試卷向你走去，意在炫耀難得的高分，卻發(fā)現(xiàn)你正在抄寫卷中的錯題，旁邊是紅色的錯誤批注與藍色的答案解析，清晰明了。
我的視線向下，看到你墊在筆記本下的錯題，試卷上紅彤彤的成績像是一盆冷水，澆透我驕傲的心。
你似是感受到我的靠近，抬起頭，淺笑地看著我，問我有什么事。我茫茫然舉起手中的試卷，你不動聲色地用筆記本擋住了自己的試卷，拿過我的試卷為我講解。你細心的舉動，耐心的講解，在我心間翻騰起巨浪。
如今，當老師在講臺上講起分班的問題，我不禁向你看過去，只看到你筆直的背影，認真地聽課。心里暗暗下定決心：“我要向你靠近。”
我不愿做稗子，只想做稻子。
《讓》作文500字 篇3
夢想的彩笛，吹開了心扉，心中有夢，逐夢之路，有我。向著逐夢之路，砥礪前行。逐夢之路，讓更出彩。
我獨自一人走在幽靜的巷子里，抬起頭，仰望天空：夢想是什么？我不禁沉思。直到有一天，我看到了一架飛機，從天上疾馳而過。我再也抑制不住了，我想做一名飛行員，自由翱翔；我要駕駛著我心愛的飛機飛向藍天；我要駕駛著我心愛的飛機去看河流山川。
我的夢引領著我。航空雜志，飛機模型在我房間里隨處可見。那些著名的飛行員，更是成了我心目中的英雄，夢想的種子正在心中悄悄地發(fā)芽，茁壯成長。
在一次班會課上，大家都在七嘴八舌討論著自己的夢想。輪到我時，我不假思索，脫口而出——飛行員！班里頓時鴉雀無聲，隨機一片哄堂大笑，笑聲加嘲諷聲，讓我惱羞成怒。老師告訴我，要想做好一名飛行員，不僅要有健康的體魄，還要有扎實的知識。但想到我慘不忍睹的'成績，我慚愧地低下了頭。
夜晚的星空上，北極星依舊閃耀著，為迷途的船只指引方向，一架飛機劃破夜空，仿佛提醒著我，不要放棄飛行夢。我知道，我以前荒廢了太多的時光，我以后要發(fā)奮努力，堅持跑步，強身健體，以飽滿的姿態(tài)，認真學習，努力提高成績。我堅信：只要學習成績上去了，離夢想就又近了一步！我不敢懈怠，因為心中有夢！仰望星空，我不要別人的嘲諷。我要努力！努力！
功夫不負有心人，我的成績直線上升，在七年級上期的期末，我取得了好成績，老師贊揚鼓勵的話語、同學羨慕的眼神、父母欣慰的笑容，我笑了！
如果說青春是足跡，夢想一定叫遠方！
生活明朗，萬物可愛；人間值得，未來可期！
夢想的音符，讓希望的種子破土而出，我攜帶夢想走在逐夢之路上。逐夢之路，讓我更出彩。
《讓》作文500字 篇4
時間飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關心我?guī)椭摇Ｋ档梦易鹁�，她就是我的班主任——萬老師。
記得五年級的'時候，那一天我剛到學校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師說。等到第二節(jié)萬老師的語文課，我只覺得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室里像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了�！薄翱囱�，把早飯全吐出來了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學還捂住鼻子，只想往后退。
我無力的趴在桌子上，什么也不敢說。突然，一個熟悉的身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來�！皝�，你先起來，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看，”萬老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄�？粗f老師忙碌的身影，我的心里一陣感動，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師啊！
萬老師不僅在生活上處處關心我，在學習上也時時點撥我，只要我有什么不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。
萬老師，我只想對你說一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
《讓》作文500字 篇5
今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動內容是劃龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛著微波，四周青山環(huán)繞，碧綠的草地上開著五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的'地毯，讓人想在上面美美地打個滾。
老師給我們分了組，又交代了一些注意事項后，就宣布活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一只手握在中間，賣力地劃動起來。我的隊友們也都在努力地劃著。他們有的雙手揮舞著木漿，專心致志地劃著；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的笑聲……一時間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地游動著，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放著燦爛的笑容，沉浸在劃龍舟的歡樂中。
劃著劃著，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望后面的隊友。只見一位隊友皺著眉頭，還在奮力地劃著；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這么努力，我想：別人能堅持下來，我為什么不行呢？我一定要堅持到底！于是，我擦擦臉上的汗，繼續(xù)劃了起來�！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，于是，我們四十多位同學也跟著吟唱了起來，
《讓》作文500字 篇6
剛開始上課，范老師一臉神氣地讓我們每個同學都從A4紙中穿越過去�！胺独蠋熡珠_始‘胡言亂語’了，說話不計后果，這真的能辦嗎？”我心里不斷地犯嘀咕，整個教室議論紛紛。
范老師臉上帶著神秘的神色接著說：“不僅人可以穿越過去，汽車也行，整個地球也可以�！狈独蠋煹脑�，引起了“騷動”：“這不可能”“范老師在吹牛”……同學們都不相信。
“不信吧？別著急，我一會給大家做一個示范！”范老師的話好像一團朦朦朧朧的神奇的霧，同學們個個如墜云里霧中。范老師教給了我們方法，我們迫不及待地動起手來。突然，帥帥同學發(fā)出一聲驚呼，原來他的A4紙“以身殉職”了。9位挑戰(zhàn)者，第一位被淘汰了！8位挑戰(zhàn)者，正在進行第二步！呂澤西剪好，但是他也失敗了！接著是李承澤，他雖然看似剪好了，但還是敗下陣來——只見他的的圓圈上好似長了幾根胡須！
我也動起手來了！對折好，然后開始剪，我跟范老師的不大一樣！我心急火燎地拉開，強行“開膛破肚”，最終我也以失敗告終了，只好把它當作“項鏈”玩耍。
“停！下面老師讓同學們開開眼界”。只見范老師拿著剪刀，在對折了的紙上按“回”字來回剪著。我們屏息凝神，牢牢盯著老師，生怕自己的眼睛漏掉了這奇跡發(fā)生的`時刻。只見范老師小心翼翼地剪著，教室里立馬靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見。不一會兒，范老師放下手中的剪刀，展開了剪好的A4紙！“哇——”大家異口同聲地驚嘆道，A4紙輕輕松松地穿過了9個人的身體。
我若有所思。困難，其實只不過是一個面具，我們往往不知道背后的真相，而心生畏懼。一旦揭開謎底，我們都會恍然大悟地嘆息一聲：“原來如此�！�
《讓》作文500字 篇7
“半山腰太擠了，我們要去山頂眺望整個世界！”
轉眼間春去秋來，雁兒南飛，聽著當年那首《桃園夢》，又憶起了這句話。
她是一個多面的女孩，第一次見她時。只記得清新、明麗、溫暖，像碗里的小魔芋，精致軟糯，讓人喜歡。當時的我，不敢相信，這樣可愛的女孩，選了一首這樣悲傷的音樂作為舞蹈表演曲目�！短以磯簟肥请p人舞，對于不善交流的兩人，分外尷尬。不多話，就是跳。沒想到她竟將舞蹈演繹得恰到好處，感情的流露，配上她的表情，更加動人心弦。
這樣的舞者，使我面對作品更加苛刻，使我主動與她交流。
她是“狼性女孩”。她十分在乎最后的輸贏，了解她后，我才知道，原來真的有人是整天“泡”在舞蹈室中，原來真的有人可以做到不顧一切，只為贏。當我問起問什么時，她卻只要笑笑，沒說什么。
不出意外，我們在大賽中得到了第一。那天，她上臺前說了一句話：
“半山腰太擠了，我們要去山頂眺望整個世界！”
我愣住了。是啊，多少人被卡在了半山腰，多少人只爬上了半山腰�？墒前肷窖娘L景并不美好，看到的只是人山人海，而自己也被藏在人海。唯有山頂?shù)娘L景，是那么美。那我們?yōu)槭裁床蝗ド巾�，去看那最美麗的風景！
那次大賽后，我們沒怎么聯(lián)系，但她的這句話卻讓我更加重視“輸”“贏”二字。
只有努力過的人才知道優(yōu)秀的艱苦。每一次的'練習更加專注，更加認真。將作品做到極致，便是最好。為夢想努力到盡力，便是成功。在生活中抓住“小數(shù)點”練習，上課時，提起“十二分”精神，為通往成功的道路，鋪下更加完美的路。
“狼性”的女孩，充滿“狼性”的話，激勵著我前行。
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