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（經(jīng)典）實(shí)用的《讓》作文500字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的《讓》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《讓》作文500字 篇1
讓出自己的一片天。——題記
古來，“讓”字意三分，退步乃其一，不爭(zhēng)乃其二，索代價(jià)出讓，乃其三也。殊不知還有一“讓”，乃謙讓矣。古以讓為晦矣，戰(zhàn)爭(zhēng)退步，是弱；競(jìng)技不爭(zhēng)，是膽小矣；索代價(jià)出讓，是無奈世事所逼。而謙讓的讓，是一種互相尊重、敬讓，是一種對(duì)心靈的洗禮。
讓往往是心靈的寬恕，身體的凈化，當(dāng)你與世無爭(zhēng)，將苦覓的機(jī)會(huì)給予比你更需要的.人時(shí)，那是一種超脫，如佛教所說的“放下”，讓便是放下，懂得放下，你將有更多的機(jī)會(huì)，放長(zhǎng)線，釣大魚，放下心靈的羈絆，只會(huì)讓你在你選擇的路走得更遠(yuǎn)，更好，退一步海闊天空，這一點(diǎn)，讓你望得更遠(yuǎn)，知道得更多。
讓更是一種蓄力，讓不一定代表懦弱，當(dāng)年晉國(guó)大亂，太子逃之于命，在各國(guó)流走，都被國(guó)王轟出，他自嘆人心，流落至楚國(guó)，他驚奇楚王大度，誠心招待他，讓他許下諾言：“后若與貴國(guó)交戰(zhàn)，吾必退三尺而避之！”十年后，太子終成晉文王，征戰(zhàn)天下，一雪當(dāng)年被逐之恥，各國(guó)不敵，晉文王與楚交戰(zhàn)，一守當(dāng)年承諾，“晉楚交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，退三舍避之！”（《左傳·僖公二十三年》）楚大笑晉是懦夫，驕狂必?cái)。?dāng)年，晉文公當(dāng)夜大敗楚軍。這退，便是讓，退不是怕，也許是計(jì)策，也許是承諾。
讓還是一種“謙”，是你身為一位人的責(zé)任，比你小的孩子，比你大的老人，或許都需要你在車上的座位，這是年輕氣盛的天職所在，讓是一種保護(hù)，危險(xiǎn)的事，你我退一步，就可避免一場(chǎng)人為的災(zāi)難發(fā)生，你，我，甚至更多人的命得以保全。讓還是一種自覺，你不迫切需要的，而被人拿來十萬火急，若你搶到了這樣?xùn)|西，但是有什么用呢？而你耽誤了別人的時(shí)間。
所以說，讓一讓，心靈得到解脫，讓一讓，生活更加和諧美好！
《讓》作文500字 篇2
是誰在你失落的時(shí)候給你鼓勵(lì)？是誰在你奮斗的時(shí)候和你一起學(xué)習(xí)？是誰在你將成功時(shí)給你加油？是誰幫你排憂解難？是誰與你共渡難關(guān)？是你的朋友，是他一直在幫助你，和你一起付出，一起分享，一起承擔(dān)。而朋友間付出的又是什么？是那水晶般純真的——友誼！
友情，是患難中的一只手，扶著你。是迷途中的一盞燈，照著你。是失敗后的一個(gè)肩，攙起你。是成功后的一陣掌聲，支持你......
友誼，他不像血一樣濃，但可以把心連在一起。他不像天一樣藍(lán)，但它比天還要廣闊。他不像海一樣美麗，但它更加純潔，更加神圣。它白如雪，潔如月，廣如天，深如海......
人生中一路漫漫，朋友是你的.依托，朋友是你的肩膀，朋友是你最美好的回憶。只要想起它，它能讓你心情舒暢。
我和我的朋友每天都在一起，可是畢業(yè)了，我們分別了。這些天，我越來越想他了，想起了兒時(shí)的玩耍和嬉戲一起分享，有事一起承擔(dān)，有錯(cuò)一起改正，有樂一起來歡笑。
真正的朋友不是用金錢可以買來的，真正的友誼是純潔的，是不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎钃醯�，他不是給人看的，也不是有什么樣的目的。它只知道無悔的奉獻(xiàn)。它會(huì)不經(jīng)意之間向外流露出來，兩個(gè)人不知道這件事，但是莫名其妙的，兩個(gè)人就好像合二為一，兩個(gè)人之間心有靈犀，彼此好象有說不完的話，這不是寒喧，也不是客套，這是兩個(gè)人心與心之間的交流。而且你我就算不說話，好像也可以聽到對(duì)方的心聲。真正的友誼，他堅(jiān)固，他可靠，他不是挑撥離間和三言兩語可以讓其灰飛煙滅，支離破碎。
懂得珍惜友情，它比鉆石還堅(jiān)硬還要純潔更加比他閃亮。讓友情長(zhǎng)駐心底吧！
《讓》作文500字 篇3
每個(gè)人的性格都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一味去彌補(bǔ)自己性格缺點(diǎn)的人，只能將自己變得平凡;而發(fā)揮自己性格優(yōu)點(diǎn)的人，卻可以使自己出類拔萃。
一個(gè)人的性格特征將決定著其交際關(guān)系、婚姻選擇、生活狀態(tài)、職業(yè)選擇以及創(chuàng)業(yè)成敗等等，從而根本性地決定著其一生的命運(yùn)。如果將一個(gè)人比作一棟大廈，那么性格就是這座大廈的鋼筋骨架，而知識(shí)和學(xué)問等則是充斥于骨架中的'混凝土。鋼筋骨架決定著大廈能建成高聳入云的摩天大樓還是低矮的簡(jiǎn)易樓房;性格決定著你的一生是悲劇連連、平平庸庸還是建功立業(yè)、讓人敬仰。
每個(gè)人的人生道路都不可能是一帆風(fēng)順的。外部環(huán)境不順利時(shí)，要學(xué)會(huì)充分地調(diào)節(jié)自我的情感，及時(shí)調(diào)整好情緒，一旦學(xué)會(huì)利用性格的優(yōu)點(diǎn)，避免性格的缺點(diǎn)，你的人生就有可能立于不敗之地。
既然性格決定著一人人一生的命運(yùn)，那我們就要正視自己的性格缺點(diǎn)，合理地利用自己的性格優(yōu)點(diǎn)，這樣才能達(dá)到成功的頂峰。不能正視自己性格缺點(diǎn)的人，只能在成功的腳下徘徊。我們可以列舉出自己身上一長(zhǎng)串性格的優(yōu)點(diǎn)，也可以列舉出一系列性格的缺點(diǎn)。然而性格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就像一個(gè)硬幣的兩面，它們相互依存、相輔相成，誰也不可能離開誰�！白畲蟮拈L(zhǎng)處所在，往往也是最大短處的根源;最大優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，常常暴露出最大的劣勢(shì)�！泵總�(gè)人只有看清自己的優(yōu)點(diǎn)，明白自己的缺點(diǎn)，善待自己，不斷地完善自己，才能取得成功。
《讓》作文500字 篇4
人們常說：“授之以漁，不如讓其自漁�！币源烁嬖V人們要掌握方法，才是重要的，可是，有時(shí)候“授之以漁”并不能起到好作用。
我周圍存在這樣的現(xiàn)象：我的鋼琴老師的孩子鋼琴彈得并不好；我的書法老師的孩子根本不會(huì)寫書法。我常常疑惑：他們學(xué)起來應(yīng)該是最有條件的啊~~從小就耳濡墨染，老師也會(huì)毫無保留的教授，怎么還會(huì)學(xué)不好呢？
后來，我觀察到，盡管家長(zhǎng)長(zhǎng)不時(shí)地向孩子傳授一些這方面的知識(shí)，他們總是把這些話連同家長(zhǎng)平時(shí)的嘮叨一起忘掉了。
我曾想過：如果我生活在這樣的家庭中，我肯定早就成材了，其實(shí)不然。
朗朗是個(gè)著名的鋼琴家，他當(dāng)初拜師學(xué)藝的時(shí)候，可經(jīng)歷了許多坎坷了呢。而為什么國(guó)際上很少有父子兩代都是音樂家的呢？
如果出生在良好的家庭中，會(huì)習(xí)慣周圍的環(huán)境，并認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，家長(zhǎng)進(jìn)行的專業(yè)教育也會(huì)像平時(shí)的游戲一樣看待，因?yàn)楦改傅?緣故，心里就像上了保險(xiǎn)，總想依賴著他們，雖然耳墨染，但卻沒有浸入腦子里。
優(yōu)越的環(huán)境會(huì)使我們產(chǎn)生依賴感，而放棄努力。
像季羨林老先生，他并沒有出身書香門第，而是來自山東的一個(gè)貧窮的小村莊，卻成為了知名的學(xué)者，又能說明什么？艱苦的環(huán)境會(huì)使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，不懈地追求。
孟子的名言“生于憂患，死于安樂，”不也正說明了這樣的觀點(diǎn)么？
授之以漁，不如授之以漁，我卻要對(duì)這句話說“不”，因?yàn)槿松獖^斗，經(jīng)過困難，通過努力得到的，才是真正的屬于自己的東西。所以我說：“授之以漁，不如讓其自漁。”
《讓》作文500字 篇5
我們班有很多人都在學(xué)樂器，我也想學(xué)一樣樂器，我問媽媽：“可以嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以，但是要吃苦耐勞，你能堅(jiān)持嗎？”“我能！”我立馬就答應(yīng)了。
賣樂器的地方人很多，我一眼就看中了古箏，便對(duì)媽媽說：“我想要這個(gè)！”買的時(shí)候，媽媽又對(duì)我說：“上完了課要多多練習(xí)，”我說：“可以！”
古箏每天上一個(gè)小時(shí)，但不久我又把媽媽的話忘得一干二凈了，回家又沒有練習(xí)。有一天，我看著我的古箏，想起了媽媽說的話，我又開始一天天的練習(xí)了。
每一年暑假都要去古箏訓(xùn)練，準(zhǔn)備考級(jí)，我今年考六級(jí)，心里有些忐忑不安，因?yàn)楣殴~一練就要三個(gè)小時(shí)，又累又困，而且還要面對(duì)評(píng)委老師……不過，為了考級(jí)我一定要去！因?yàn)檫@是我心愛的古箏，為了它，拼了！
于是，我每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練古箏，回家后，再堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)。漸漸的.，我越彈得越來越好了，終于克服了這次既艱難又艱苦的磨練。
還有一天，就要古箏考級(jí)了，我的心兒怦怦地跳，又緊張又歡喜！“只要你加油練習(xí)，一定能考個(gè)好成績(jī)！”老師的話在我腦海中回蕩，我再一次堅(jiān)定了信心。
那一天，我的老師和爸爸媽媽都來看我考級(jí)，他們鼓勵(lì)我說：“不要緊張，以你平時(shí)的水平來看，一定能考過！”輪到我了，我走進(jìn)了考場(chǎng)，放松的彈了起來，好像評(píng)委們都不見了。等彈完后，他們都為我豎起了大拇指。那一刻，我感到我平時(shí)的訓(xùn)練沒有白費(fèi)，我感到非常的自豪。
我現(xiàn)在還在練古箏，而且還彈得特別好，特別動(dòng)聽。如果你有時(shí)間，我可以彈給你聽聽。
這就是讓我著迷的——古箏。
《讓》作文500字 篇6
青春猶如一艘帆船，在人生的大海里不斷行駛。有時(shí)會(huì)因突起的巨浪，而迷失方向，有時(shí)會(huì)因而險(xiǎn)些翻船，還有時(shí)會(huì)因?yàn)楹秃ｋ噘惻�，而勇往直前�?/p>
人生總是這樣的，起起伏伏，大起大落。我們會(huì)因取得勝利而慶祝歡呼，會(huì)為失敗的到來而垂頭喪氣，也會(huì)因挫折而一蹶不振。我們難免會(huì)因發(fā)生的壞事，而沉浸在消極的情緒中。但，請(qǐng)務(wù)必要打起來呀！因?yàn)榍啻哼�有許多美好的，值得你高興的事情。那些繁雜瑣碎的小事，不值得可愛的你愁眉苦臉。
在炎炎夏日，向小學(xué)六年揮手告別，奔向初中的懷抱，心中自然是滿懷欣喜的，但更多的是與老友分別的憂愁。進(jìn)入初中，不僅是年級(jí)的增加，更象征著一個(gè)新的起點(diǎn)，一段嶄新的旅程，更是一片面臨著新的未知和無限的可能性。剛開始，你會(huì)感到不安，面對(duì)陌生的人和物而感到害怕，但漸漸的相處下來，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)們也格外的可愛，甚至與老同學(xué)的某些地方也出奇的相似。
當(dāng)你對(duì)初中的新奇，漸漸被時(shí)光而沖刷殆盡時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入初中，帶來的不僅是喜悅與歡樂，還有沉重的負(fù)擔(dān)。也許，你會(huì)想放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件痛苦的.事情，堪稱世界之最。但，如果你就此放棄，那就真的痛苦了。俗話說得好，學(xué)習(xí)雖然不是唯一的出，但絕對(duì)是最好的出。別因眼前的困難，困難永遠(yuǎn)在那里，無論你面對(duì)與否。如果你選擇逃避，面對(duì)，只是盡情地，地玩耍。待中考那一天的來臨，你的痛苦只會(huì)比短暫的快樂多得多。面對(duì)困難，我們沒有捷徑可走，只有踏踏實(shí)實(shí)的做好每一步，才能活出豐富多彩的青春，才能擁有一個(gè)沒有遺憾的青春。
不論這個(gè)未來是如何的，青春又將是怎么樣的。我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，充實(shí)每一天，無論過程多么，只要努力過，我們都可以微笑的告訴自己——我的青春，沒有遺憾！
《讓》作文500字 篇7
歸去，來兮。習(xí)琴已二年余，古色聲依舊，日復(fù)一日的練習(xí)卻讓我越感厭煩。
琴身在大腿處壓出兩道深深的印記，紅中帶青。左手被細(xì)弦勒出溝壑，遠(yuǎn)望像是在指尖纏滿了傷疤，觸目驚心。手腕早已僵硬，麻木的失去知覺。放棄念頭像是一群螞蟻，在我心頭胡亂蹦著。
迷茫，憂愁，不舍，我坐在老師對(duì)面，竟露出了自己的困惑：“老師，練琴一定要這么苦嗎？”
老師停下手中指譜的動(dòng)作，深深地望了我一眼，沉靜的目光，像是一泓秋水。她淡淡說道：
“靜下來與琴去交流，你們便是朋友�！�
我倏地愣住，初進(jìn)琵琶小院時(shí)的裊裊花香與悠悠琴聲仿佛溜進(jìn)我的心間。還記得第一次撫到琴身時(shí)的喜出望外；還記得完整奏完第一首曲時(shí)的笑逐顏開；還記得第一場(chǎng)琵琶考級(jí)通過時(shí)的欣喜若狂……撫摸著陪伴我兩年之久的琴，我恍然望著。
它是我的朋友嗎？
不久后，一次演出。
我深吸一口氣，手指撫在琴弦上�！芭��！本酃鉄粼陬^頂打開，溫和地照在舞臺(tái)上。一曲《十面埋伏》打破寂靜，手指在琴弦上如蜻蜓點(diǎn)水般舞動(dòng)。
靜下來與琴去交流。
彈，挑，剔，扶。倘大的會(huì)場(chǎng)，仿佛只有我和鵝黃燈光下飛舞的.點(diǎn)點(diǎn)細(xì)絮。我的耳邊想起金戈鐵馬咆哮的浪濤聲，聽出彈挑輪指中歷史的訴說聲。我早已走過了那個(gè)數(shù)著節(jié)拍的稚嫩年紀(jì)，此刻，我與琴隨心而動(dòng)，燈光為琴身覆上了一層淺淺的金輝，分外耀眼。
一曲奏畢，那一刻，我知道，我與琴成了朋友。
馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中寫到：“生命中真正的不是你遇到了什么，而是你如何銘記了哪些事。”對(duì)，我是幸運(yùn)的。感謝我與琵琶的相遇，銘記老師那句“靜下來與琴去交流”。
那句話，讓我頓然醒悟，選擇靜下心中浮躁，與琴為友……
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