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學(xué)生作文500字(通用6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生作文500字6篇，歡迎大家分享。
學(xué)生作文500字 篇1
我是90后，我是多變的天氣，我是天上的太陽(yáng)，我是飛翔的雄鷹。
我是多變的天氣。隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，而我——一個(gè)90后的青少年已在隨著社會(huì)不時(shí)的生長(zhǎng)。雖然我們的衣食住行都不愁，但是為了不時(shí)完善自身、不時(shí)的改變自身，我每一天都在考慮如何努力，如何為國(guó)家效一份力。但這不是一天里的我，一天里的我還時(shí)不時(shí)在追求時(shí)尚，裝扮自身，并且還在努力的學(xué)習(xí)。這就是我，多變的天氣。
我是天上的太陽(yáng)。現(xiàn)在，人們把我們看的比泰山還重。把我們認(rèn)為是天上的太陽(yáng)，他們相信我們的光芒是無(wú)窮無(wú)盡的，就像天上的太陽(yáng)。我擁有這樣強(qiáng)大的力量來(lái)自這個(gè)美麗、和諧、富裕的偉大的祖國(guó)。上帝制造了我并養(yǎng)育了我，他教我自信是勝利的基石，堅(jiān)定的意志是走向勝利的道路，教我們?nèi)绾稳グ炎陨淼?力量展示出來(lái)，展示給這個(gè)輝煌世界里的人們看，讓所有的人看見(jiàn)自身的光芒。
我是飛翔的雄鷹。前輩們把國(guó)家的興盛、繁榮的繁重使命交給了我，我勇敢地接受了。于是，我勇敢地挑戰(zhàn)生活中的困難與挫折，我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次暴風(fēng)雨的痛打。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)困難就輕言放棄，我沒(méi)有倒在暴風(fēng)雨中，而是從地上堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，我不是軟弱的，我爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我敢于拼搏，我?jiàn)^發(fā)向上，我永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，無(wú)論經(jīng)歷多么困難的事，我都敢于面對(duì)。我正是一只勇往直前、在暴風(fēng)雨中飛翔的雄鷹。
90后的我，即使千變?nèi)f化，但我還是國(guó)家的脊梁，祖國(guó)的希望！
學(xué)生作文500字 篇2
在陽(yáng)光下，在清風(fēng)中，在花兒盛開(kāi)的季節(jié)里，一位老師正在努力地往上爬……就在昨天，張老師說(shuō)：“誰(shuí)的作文寫(xiě)得好，老師就為他爬階梯！”我們都高興極了，因?yàn)槲覀兿矚g看老師出洋相，有人甚至拍手鼓掌呢！“可是，”張老師來(lái)一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，“如果誰(shuí)寫(xiě)得不好，那就要他自己爬啰！”這句話雖然把我們的喜悅給壓住了，但是沒(méi)有埋沒(méi)我們心中的興奮勁兒，還激起了我們的斗志，我們都努力寫(xiě)好作文。今天，我們出發(fā)了。一路上，陽(yáng)光更燦爛，在旁邊低頭的紫荊花一看見(jiàn)太陽(yáng)就昂起頭來(lái)，對(duì)我們微笑，我沉浸在桂花的香氣中，蜜蜂也來(lái)給我們跳舞。到了百步梯下，張老師拿出作文本，大聲地讀：“鄭恒昌�！睔夥找幌伦泳o張起來(lái)，張老師讀：“我愿為你爬一個(gè)階梯！”說(shuō)完，氣氛緩解了，變成了喜悅的氣氛。只見(jiàn)張老師彎下腰，雙手著地，像在求老天爺保佑他的學(xué)生成績(jī)不斷上升。又像一只活潑又淘氣的猴了一樣爬上去。他站了起來(lái)，臉上的汗珠滴了下來(lái)，可是他全臉的皺紋都聚在一起，笑成了一朵花，用手?jǐn)[出一個(gè)勝利的`姿勢(shì)，說(shuō)了一聲：“耶！”……終于輪到我的作文了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，張老師大喊：“楊熾暉，我愿為你爬三個(gè)階梯！”哦，太好了。我一陣歡呼。只見(jiàn)陽(yáng)光照在張老師的身上，似乎鍍了一層金，他的臉上的汗珠不斷地滴下來(lái)，但他非常高興，仿佛臉上的皺紋全都消失，眉毛昂了起來(lái)，眼睛炯炯有神。在燦爛的陽(yáng)光下，在涼爽的清風(fēng)中，在蜜蜂跳舞的季節(jié)里，一位老師正在努力又歡快地往上爬，他已經(jīng)融入了陽(yáng)光中。��！這正是“俯首甘為學(xué)生爬”！
學(xué)生作文500字 篇3
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，家風(fēng)對(duì)個(gè)人的影響不容忽視，它以一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力量，陪伴著我們和孩子的成長(zhǎng)。記憶中，爸爸媽媽總是教育我和哥哥：“烏鴉知道反哺，小羊知道跪乳；人也一樣，要懂得孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩”。當(dāng)時(shí)的我一知半解。直到自己為人母，看著公婆盡心的幫我們帶著孩子，照顧著我們的起居，把節(jié)約下來(lái)的錢存起來(lái)悄悄地給孫子買商業(yè)保險(xiǎn)、計(jì)劃著給孫子未來(lái)上大學(xué)用的時(shí)候，才真實(shí)地體會(huì)到作為父母的辛苦和不易。都說(shuō)“滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)”，我們要用家庭的和睦、子女的孝順、孫子的乖巧懂事來(lái)回饋父母深沉的愛(ài)。
爺爺奶奶很愛(ài)孫子，家里好吃的`，都緊著給孩子了。記得有一次，我應(yīng)孩子的要求買了一斤的車?yán)遄�，我洗好放在茶幾上，爺爺奶奶卻還是伸手拿蘋(píng)果吃。兒子把車?yán)遄臃诺綘敔斒掷�，爺爺又放下說(shuō)：“孫兒喜歡吃，留給孫兒吃”。我悄悄對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，爺爺最聽(tīng)你的了，去，安排爺爺吃掉，這是任務(wù)！”都說(shuō)隔代親，兒子總有辦法讓爺爺就范。平時(shí)買的巴西松子也好、夏威夷果也罷，我和兒子的暗號(hào)就是：“唉呀，都要過(guò)期了，爺爺奶奶快幫忙解決一點(diǎn)”！爺爺奶奶聽(tīng)不懂我們的暗號(hào)，一聽(tīng)說(shuō)快過(guò)期了，也急著邊看電視邊收拾，過(guò)不了幾天，桌上的“過(guò)期食品”也就真的全鉆到爺爺奶奶肚子里等待變質(zhì)了。我對(duì)孩子的要求是：不管是什么食物，即使再好、再貴也要和家人分享！分享才會(huì)讓食物更美味。
自幼看到了父母對(duì)長(zhǎng)輩的孝順，耳濡目染中，我們才學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，懂得了“百善孝為先”的道理。都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)限的，我也希望兒子能傳承這個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)，心懷感恩之心，心存感恩之情地去領(lǐng)悟生活賦予我們的一切美好。今天我們播種了“孝”的種子，明天才能收獲“孝”的感動(dòng)。
學(xué)生作文500字 篇4
你說(shuō)著我聽(tīng)著 像海浪打著 沙灘燒著 你的憂傷大于快樂(lè) 連彩虹都只剩一種顏色……我真的存在 我一直存在著……聽(tīng)著5566的歌——存在。才知道我原來(lái)一直存在著。
如果我是一株茉莉花，生長(zhǎng)在陡峭的山崖上，俯看山谷，雖然令人害怕，但我回克服。我愿意讓我?guī)ё瞿擒岳蚧ǖ南阄�，讓空氣里有茉莉花的味道，讓空氣記住茉莉花的味道，我要用香味證明我的存在。
如果我是一片樹(shù)葉，我愿像楓葉那樣的紅火，讓青春活力照耀我幼稚的心�？粗鴹魅~的'紅那么紅火，感覺(jué)就像是血液在身體里竄流著。在秋天來(lái)臨時(shí)我也要憑借最后的氣息去放聲歌唱/知道歌聲在風(fēng)雨中流動(dòng)。我要用歌聲來(lái)證明我的存在。
如果我是一朵隨風(fēng)飄動(dòng)的云。那我會(huì)選擇陰云，還是白云呢？
如果是陰云那是因?yàn)槲业男那榫腿珀幪炷菢拥你皭�；如果是白云那是因�(yàn)槲业男那橄衲浅醭康奶?yáng)那樣祥和。如果我是白云我愿意為人們遮住炎熱的太陽(yáng)，哪怕是我受到在嚴(yán)重的疼痛，那也值得。因?yàn)�。你的快�?lè)就是我最大的快樂(lè)，所以我會(huì)一直繼續(xù)存在著。
如果我是一滴小水珠，哪怕只有蒸氣那般大小，我會(huì)很小心的呵護(hù)，讓它不被蒸發(fā)，記著大海的呼昭，奮力奔向大海，咚——投進(jìn)；餓小河的懷抱，奔流，匯入江河，伴隨著江河，走進(jìn)了大海的懷抱，走進(jìn)了大海的心靈深處。我要用奔流來(lái)證明我的存在。
如果茉莉花還沒(méi)開(kāi)花就夭折，如果樹(shù)葉爛在枝頭，如果煙云懼散，如果小水珠還沒(méi)到大海就蒸發(fā)，我想，我也會(huì)無(wú)憾了。
如果無(wú)法取得，也無(wú)法擁有，但我還靠著自養(yǎng)的能力，繼續(xù)歌唱，繼續(xù)飄，繼續(xù)奔流，只要我在前是存在。
我要用繼續(xù)來(lái)證明我的存在。
學(xué)生作文500字 篇5
已經(jīng)很久沒(méi)有出門了，自從那次摔傷之后。
傷已經(jīng)好得差不多了，但額上的疤痕卻將永不褪去，伴隨我一生。我每日坐在窗，看著窗外漸濃的春色，心里難過(guò)極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一只帽子，說(shuō)：“山上的槐花開(kāi)了，去瞧瞧吧！”
終于，我鼓起勇氣，跟外婆出門了。
走在山間的石板路上， 我將帽子盡量壓低，低到我只能看見(jiàn)腳下的路。石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，一次次被登山的人們踩踏，卻仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
我們從石板路走到了一條小路上，外婆輕輕地說(shuō)：“到了�！�
我抬起頭，眼前是一棵大槐樹(shù)，它蒼勁有力的枝干上綴滿了串串純白的槐花，正在迎風(fēng)舞動(dòng)。
外婆牽著我圍著樹(shù)走。突然，我被看到的景象驚呆了――樹(shù)的'另一面有燒焦的痕跡，樹(shù)干空了一半！半根殘缺的樹(shù)干，凄厲可怖。我再次望向樹(shù)枝上的槐花，忽然對(duì)這一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的槐樹(shù)有了一絲敬畏。
外婆輕輕地說(shuō)：“5年前這棵樹(shù)就被雷擊中了，沒(méi)料到它竟會(huì)挺過(guò)來(lái)。你看，還開(kāi)出了這么美的花�！�
我的心被觸動(dòng)了。是啊，經(jīng)歷過(guò)雷劈的樹(shù)依然能開(kāi)出美麗的花，那么經(jīng)歷過(guò)傷痛的人呢？……
一陣東風(fēng)吹來(lái)，吹去了我的帽子，吹起了我的劉海兒，槐花飄落，輕輕吻著我額上的傷疤。
陽(yáng)光下，清風(fēng)中，槐花在枝頭舞動(dòng)，似乎在吐露著滿溢的美麗與驕傲……
學(xué)生作文500字 篇6
在生活中有很多關(guān)于高矮的例子，比如：駱駝和羊的故事、高高的桌子和矮東瓜椅子、高尚的人、高的人和矮的人，對(duì)！今天我就要來(lái)說(shuō)高的人和矮的人。
就拿我這個(gè)高個(gè)子來(lái)說(shuō)吧！
我在班里年齡不算大，也不算小，但我卻最高，因此往往要坐在最后一排，弄的我非常生氣，覺(jué)得矮的.人多好，可以坐前排。因此常常跟老師抱怨，問(wèn)她為什么我會(huì)這么高，弄得我不能坐前排。媽 媽說(shuō)：等你長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)現(xiàn)高也有很多好處的。因?yàn)槟菚r(shí)還小，覺(jué)得媽 媽的話一定是真的，所以天天盼著長(zhǎng)大�？墒腔氐綄W(xué)校以后，我從沒(méi)感覺(jué)到高的好，反而常因?yàn)楦呤艿饺思业钠缫暋？墒锹L(zhǎng)大，到了四年級(jí)，老師說(shuō)：要畫(huà)黑板報(bào)了，宣傳委員王薇薇會(huì)幾個(gè)人畫(huà)就是了。我很想去，可是沒(méi)有說(shuō)，王薇薇也沒(méi)約我，我感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)失落。后來(lái)我看到她們?cè)诋?huà)，我終于有些忍不住了，問(wèn)她我可以來(lái)嗎？可她卻毫不猶豫地說(shuō)：不用了。我感到很失落，我知道那時(shí)因?yàn)槲腋撸芏嗳丝次也豁樠�，所以往事隨風(fēng)般的忘記了�？墒�，有一次王薇薇突然對(duì)我說(shuō)：我們這個(gè)上面畫(huà)不到，不知道你可不可以幫我們畫(huà)一下？我沒(méi)有再去想剛才的事，非常爽快的答應(yīng)了。漸漸的我感到高其實(shí)挺好的�？墒牵硗庖惶爝^(guò)手底的游戲吸引了我，卻又傷了我，她們這些比較矮的人都輕松過(guò)去，而我又因?yàn)楦哌^(guò)不去。我又開(kāi)始抱怨高的壞處了，而之后有一天歐老師做實(shí)驗(yàn)，需要一個(gè)助手，可是全班的人都不夠高，除了我。因此我因?yàn)楦呖梢杂H自體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
后來(lái)我知道高有高的好處，矮有矮的好處，但是高也有高的壞處，矮也如此。所以我們有時(shí)不去抱怨你的短處，你會(huì)知道有時(shí)這個(gè)壞處也會(huì)有用的。
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