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《讓》作文500字(實用8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《讓》作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讓》作文500字 篇1
風可以吹走春天，但吹不走春天的種子。
初中畢業(yè)后，我考取了一所普通高中，盡管父母老師不斷地開導(dǎo)鼓勵，但我對自己的未來不再抱任何遠大抱負，學習也成為一種應(yīng)付父母和老師的差事。那是高二時的一次考試，有幾道題讓我頭大，我開始觀察老師的舉動，尋找著打小抄的機會。但老師一直非常認真地走來走去、巡視著每名學生的舉動，我遲遲沒有找到作弊的機會。突然，一陣風吹來，我下意識地抬頭，注意到敞開著的教室門正快速地關(guān)起來�？梢韵胂�，門關(guān)起來一定會發(fā)出很大的響聲。這時候，我看到老師非常快速地沖向門口，一把抵住了門。因為太著急了吧，老師的動作非�；�，以至于眼鏡也掉到了地上，同學們立刻哄笑起來。
剎那間，我的心一動。
不要讓風把門關(guān)上，那掉下的眼鏡寫著怎樣的在意和緊張？不要讓風把門關(guān)上，那簡單的動作里凝聚著怎樣的愛和期望？我以為自己已經(jīng)被拋棄，可呵護和溫暖一直在我身邊，細微而純凈、淋漓而浩蕩。我打消了作弊的念頭，那以后，每每稍有松懈，老師那滑稽的動作就會立刻跳進我的`腦海。直到后來考取大學、參加工作，“不要讓風把門關(guān)上”一直是我的心燈。
風可以吹走春天，但吹不走春天的種子；失敗可以暗淡昨天，但阻擋不了明天的到來。當一條條路坎坷起來，當一個個憧憬破滅后，只要不讓風把通向夢想的門關(guān)閉，只要不讓風把心燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，就沒有什么能夠把我們拋棄。
《讓》作文500字 篇2
我愛紹興，我愛古城！
在這個美麗的春天里，我們即將迎來“世界合唱大會”，作為一個紹興人，心里充滿了激動和欣喜。終于有機會，可以讓古城走向全世界，也終于有機會，讓全世界聚焦古城。當老師把這個喜訊告訴我們的時候，我和同學們都希望為這次“世合會”做一點貢獻，當一次紹興的小主人，來迎接五湖四海的朋友們。
我是一個個性外向的男孩子，長得虎頭虎腦的，平時，爸爸媽媽帶我去做客，我從不顯得生疏，能很快和主人家的小朋友們玩在一起。這次“世合會”上，我相信也會有很多來自全世界各地的`小朋友到紹興來觀光旅游，我和好朋友打算做一次小向?qū)�，讓他們領(lǐng)略一下古城紹興的人文風光。
為了當好這次小向?qū)В覍ｉT請教了知識淵博的姨夫。他幫我一起翻資料，查電腦，終于讓我對紹興這座城市有了一個全新的認識：古代的大禹治水，越王勾踐，西施斷纜，秋瑾女俠，近代的周總理、蔡元培，這些祖輩先賢給我們留下了寶貴的精神財富；黃酒飄香，沈園悲情，鑒湖春波，這些風土美景讓家鄉(xiāng)充滿了文化魅力。我深切感受到，我生活在紹興那是多大的一種幸福。姨夫把那些風景和習俗畫在紙上，讓我能形象地記下來，又讓我模擬當一次導(dǎo)游，向他介紹紹興。介紹完以后，姨夫很滿意，夸我已經(jīng)取得了“導(dǎo)游資格”，我別提有多幸福了！
晚上，我做了一個夢，我夢見自己正站在“魯迅故里”門口，頭帶烏氈帽，手揮小紅旗，向幾個外國小朋友介紹“百草園”的故事呢。
《讓》作文500字 篇3
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”此歌此曲，多么悅耳，多么婉轉(zhuǎn)動聽；然而，窺望我們的祖國，已被那數(shù)不勝數(shù)的垃圾天王們糟蹋成什么樣子！“不用世人去獻出垃圾袋，中國已變成蒼蠅的家園……”
我們的古城宣化自古就有一條貫穿全境的大河，名曰洋河。昔日河水清澈，滔滔不息；支流穿街過巷，小橋流水，穿梭嬉戲。復(fù)看今日，尚存當年春水乎？曰：非然也。水位早已不過半尺，全然是條小溪；再加上兩岸鋪天蓋地的垃圾爭雄，多數(shù)草灘水洼顯然臭不可聞；水中的植被、動物，岸上的綠樹紅花，江心的竹筏小舟，也失去了蹤影，惟獨只剩下成群結(jié)隊的癩蛤蟆敢死隊，更是令人發(fā)指。
再來“游覽”一下環(huán)城的崇山峻嶺，更使人望而觸目，觀而驚心。鳥兒失去了銀鈴般的歌聲；樹木拋棄了自然的色彩；山里的小果子道了聲“Bye~bye”；陰森的惡狼化身為孤立的“老鳥”。新品種倒也引進了不少：拖拉機壓折了向日葵的腰桿；塑料袋住進了鳥兒的`新房；烏黑發(fā)亮的小溪沖進了清涼的山洞；可愛的小兔被嚇得賣了嫁妝……此情此景，怎能不令人氣憤而又惋惜呢？
吾因之有所感矣。是的，社會需要發(fā)展，生活還得進步，但保護地球的健康才是重中之重。我不要生活在日益“璀璨”的垃圾王國中，我更不要小鳥的歌唱成為天籟之音。要記住，地球的歡樂既是我們從父輩那里繼承來的，也是從子孫萬代那里借來的。
《讓》作文500字 篇4
這六年來我們一直在學習。而其他的學生也在學習，可是這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的學習精神從哪里來呢？我們?yōu)槭裁磳W習呢？
我們從入學的第一天起，到現(xiàn)在，是什么精神讓我們堅持到現(xiàn)在？而我們再看看，我們身邊有幾個學習好的。我們回過頭想想，這六七年來你學到了什么？
有些同學是自己想學，他們就會認認真真、刻苦的學習。而有些同學是自己不想學習，但是又被逼無奈。
我，小的時候，從入學開始，我認為我是給老師學、給家長學的，向我們?nèi)绻牙蠋煵贾玫淖鳂I(yè)寫完了我們就會說：“我把老師布置的作業(yè)‘給老師寫完了’。我相信大部分同學都是這樣的。
而現(xiàn)在，我徹徹底底的明白學習是給自己學，而不是給別人學的。而我也不是讓家長被逼無奈才來學的'，我是自己喜歡，是我對這些課本產(chǎn)生了興趣，而去琢磨。
在21世紀里，我們這一代，如果不好好學習，長大了考不上大學，，找不到工作，那誰還瞧得起你。在社會上就不能生存。在21世紀里，我們這一代，要的是學問，是腦子里得知識。就算當農(nóng)民，農(nóng)民也要有學問呀。
而在這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅持不懈的學習的精神是自身的努力，還有可能是被逼無奈。而我們上學，有的學生是家長逼的，不上不行。而有的則是想學到知識。
《讓》作文500字 篇5
上完初一的一天，又到了這熟悉的夏天，一年前的這個時候，昔日籃球場上的哥哥，我們分別了。這城市說大也大，說小也小，但我們彼此卻從未見過一面。
鏡頭回到小學的最后一夏，溪水中的.荷花宛如一位亭亭玉立的美人，蟬兒在樹葉中吟唱，送走了我們這些畢業(yè)的人們。
畢業(yè)那天你跑來堅定地對我說，一中是現(xiàn)在籃球最好的高中，你學習也不差，初中三年見不著了，三年后就在那里見了。
“好！”之后，我們擊拳致意，而千言萬語都藏在這一拳中。
兄弟，讓我悄悄對你說：你我二人初次相識是在籃球場上，那時你擊垮了我，而我卻死皮賴臉的認你當哥教我打球，你實在說不過我，就同意了，那時我開心地就像一個200斤的胖子。之后，我們共進共退，有難同當。
可這份感情竟然也會遇到危機，一天當我鼓起膽子向你挑戰(zhàn)，可誰知我卻擊敗了你，而事后你的一席話，使我的心靈遭到了重創(chuàng)，你說：“我不喜歡被別人打敗，特別是原來比我弱的人�！闭f完你轉(zhuǎn)身就走了，只留下我那一個孤獨的身影。
之后的日子里，沒你的生活，沒有色彩，縱然這世界上所有新奇的事件，都沒有那種味道。
但某天，我真忍不住那種寂寞，我找你求和，卻發(fā)現(xiàn)，你是和我一樣的樣子，所以我倍加珍惜這份友誼。
如今又到了一個暑假，我心里有一箱子話想對你說，王勃說過，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然你我二人沒有詩句當中說的那么夸張，離得那么遙遠，但同在一座城市里，想見而不得發(fā)出的感慨，確實跟王勃所表達的情感，有相似之處。
兄弟，讓我悄悄地告訴你：我有一個愿望，并且我也在為我這個愿望而努力，那就是待到三年后，我們兩人拿著相同的錄取通知書在一中撞見，都說：“哎，好巧��！”
《讓》作文500字 篇6
熬過疫情，終于擁抱到繁花似錦的大自然。可這個夏天全國多地發(fā)生連日的強降雨，特別是南方地區(qū)，更造成了嚴重的洪水災(zāi)害。
“告急！”“出發(fā)！”“搶險！”“抗洪！”……數(shù)千名消防官兵支援前線，用堂堂七尺男兒之身，再次筑起一道堅不可摧的人墻。
從電視新聞里了解到，洪水大得幾秒鐘就把幾層高的居民樓沖得蕩然無存。搶險大軍那一包又一包的沙袋也被湍急的水流一遍遍沖走。我真替前線的解放軍叔叔捏把汗。
深深打動我的是在湖北黃梅縣考田河蔡垸村河堤，出現(xiàn)200米決口，附近村莊被淹，農(nóng)田被毀，受災(zāi)嚴重。由于土質(zhì)松軟，無法用工程機械來完成決口封堵。在水利專家的指導(dǎo)下，官兵們?nèi)斯ご罘篮榈坦羌�，再填沙袋。連續(xù)奮戰(zhàn)一晝夜，成功筑起一道長200米，高5米的.防洪堤。為了人民，他們真是拼盡了全力。
還有很多感人的畫面一幀幀地出現(xiàn)在我眼前，震撼著我：手挽手，縱身跳入洪流；撐人梯，營救被困眾；游到校門口查看汛情，確認沒有學生了才離開；夜堵泡泉，雙腳浸泡泥水18個小時；連續(xù)奮戰(zhàn)，精疲力竭，官兵們席地而睡……
洪水面前，就是有這樣一群人，面對來勢洶洶的自然災(zāi)害，從不退縮。
這些身上發(fā)著光的天使與戰(zhàn)士，怎能讓我們不愛。這才是新時代的奮斗者，這才是當下的頂級流量。我們不光感慨他們的故事，更看到了他們的精神。新時代的小學生應(yīng)以他們?yōu)榘駱�，去學習他們，唱響新時代“贊歌”！
《讓》作文500字 篇7
歸去，來兮。習琴已二年余，古色聲依舊，日復(fù)一日的練習卻讓我越感厭煩。
琴身在大腿處壓出兩道深深的印記，紅中帶青。左手被細弦勒出溝壑，遠望像是在指尖纏滿了傷疤，觸目驚心。手腕早已僵硬，麻木的失去知覺。放棄念頭像是一群螞蟻，在我心頭胡亂蹦著。
迷茫，憂愁，不舍，我坐在老師對面，竟露出了自己的困惑：“老師，練琴一定要這么苦嗎？”
老師停下手中指譜的動作，深深地望了我一眼，沉靜的目光，像是一泓秋水。她淡淡說道：
“靜下來與琴去交流，你們便是朋友�！�
我倏地愣住，初進琵琶小院時的裊裊花香與悠悠琴聲仿佛溜進我的心間。還記得第一次撫到琴身時的喜出望外；還記得完整奏完第一首曲時的笑逐顏開；還記得第一場琵琶考級通過時的欣喜若狂……撫摸著陪伴我兩年之久的琴，我恍然望著。
它是我的朋友嗎？
不久后，一次演出。
我深吸一口氣，手指撫在琴弦上�！芭��！本酃鉄粼陬^頂打開，溫和地照在舞臺上。一曲《十面埋伏》打破寂靜，手指在琴弦上如蜻蜓點水般舞動。
靜下來與琴去交流。
彈，挑，剔，扶。倘大的.會場，仿佛只有我和鵝黃燈光下飛舞的點點細絮。我的耳邊想起金戈鐵馬咆哮的浪濤聲，聽出彈挑輪指中歷史的訴說聲。我早已走過了那個數(shù)著節(jié)拍的稚嫩年紀，此刻，我與琴隨心而動，燈光為琴身覆上了一層淺淺的金輝，分外耀眼。
一曲奏畢，那一刻，我知道，我與琴成了朋友。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫到：“生命中真正的不是你遇到了什么，而是你如何銘記了哪些事�！睂Γ沂切疫\的。感謝我與琵琶的相遇，銘記老師那句“靜下來與琴去交流”。
那句話，讓我頓然醒悟，選擇靜下心中浮躁，與琴為友……
《讓》作文500字 篇8
小“網(wǎng)蟲”可是我的別稱哦，可做一名名副其實的小“網(wǎng)蟲”，最愛的當然是爬，天南地北，都是我的“足跡”，而且觀光旅游，省時省力又省時間，做網(wǎng)蟲還非�？崮�，我在游戲里，不費吹灰之力就能將強大的敵人一掃而光，因此游戲里就叫“常勝將軍”，我要讓這個名字伴隨著美好的童年，讓大人知道什么是長江后浪推前浪，青出于藍勝與藍。
不過讓我不稱心如意的是家里有約法三章，一，過一個小時要向遠處眺望五分鐘，二，要是有兩個人想玩，談好順序，輪流，三，大人使用電腦時間長一點，小孩玩的時間少一點，此時猶如青天霹靂般把我擊倒在地，美好的心靈受到了殘酷的摧殘，但這可是一家之主—爸爸定的，我也只能服服貼貼地任其宰割，此時家里似乎是一個名副其實的警局，“天有不測風云”，我竟當了一次犯人，事情是這樣的，這是一個陽光明媚的早晨，因為今天早上我先玩電腦，所以激動的`心終于控制不住了，便早早地起了床，興高采烈地玩起了電腦，我把鼠標按得咔嚓咔嚓響個不停，讓我大吃一驚的是一看時間，天啊竟然超時了，這下慘了，心里苦苦哀求爸爸能大法慈悲，又想說：“饒了我吧，下次不敢了。”
可爸爸這次鐵石心腸了，鄭重其事地說：“我要培養(yǎng)你守時的好習慣！”我呆若木雞，但勝敗乃兵家常事，我不用太悲傷，不過因此一個星期沒玩可我還是快樂的好像神仙一樣，凡事都要往好處想，不過那時起，我都準時“下班”，做網(wǎng)蟲讓我又悲又喜。
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