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學(xué)生的作文500字【優(yōu)秀9篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生的作文500字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生的作文500字 篇1
萬(wàn)事萬(wàn)物皆有開(kāi)始，從春天柳枝吐出嫩綠的新芽，到嬰兒呱呱落地的瞬間;從清晨一輪太陽(yáng)冉冉升起，到水手們?yōu)樾碌暮匠虛P(yáng)起風(fēng)帆，開(kāi)始就是希望。
當(dāng)春天悄然來(lái)臨，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。農(nóng)民們開(kāi)始為新的一年忙碌之時(shí)，就意味著新的一年的開(kāi)始。新的開(kāi)始，他們便開(kāi)始播種、耕田，盼望著明年有個(gè)好收成，心中充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的希望。開(kāi)始就是希望，對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。
開(kāi)始就是光芒。當(dāng)嬰兒呱呱落地，著嬰兒就是一個(gè)生命的開(kāi)始，閃爍著未來(lái)的光芒。
一切美好事物的開(kāi)始，都會(huì)閃爍著光芒，這就是美麗的開(kāi)始。
開(kāi)始就是一輪朝陽(yáng)。當(dāng)新一輪的太陽(yáng)在地平線(xiàn)升起，那火光明亮，它叫你不要在等待，千萬(wàn)別再彷徨。開(kāi)始想一輪朝陽(yáng)，把未來(lái)的.前途照亮，一切都清晰，一切都明朗。
開(kāi)始就是起航。當(dāng)水手們揚(yáng)起新的風(fēng)帆，他們就要開(kāi)始去冒險(xiǎn)。即使有暴風(fēng)雨在等待，即使災(zāi)難隨時(shí)會(huì)來(lái)臨，他們也不畏懼。因?yàn)橐坏⿹P(yáng)起風(fēng)帆，就踏上了不能回頭的航程。一旦起航，就只能向前方，懷揣著勇敢而好奇的心，去尋找夢(mèng)中的新大陸。
開(kāi)始如此美妙，又擁有如此偉大的力量。它推動(dòng)了世界。照亮了前方。但開(kāi)始又如此平凡和不起眼，只有智慧的眼睛才會(huì)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橛辛碎_(kāi)始，才有了這美麗絢爛的世界。
學(xué)生的作文500字 篇2
上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文教師。她雖然是年段最嚴(yán)格的教師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的'小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
教師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課，她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而且教師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話(huà)’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，教師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的教師停下了筆，二話(huà)不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。
教師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì)，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿(mǎn)色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
教師一絲不茍，盡職盡責(zé)�？�，教師寫(xiě)在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。
教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，教師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料，有基本字帖、校本課程……教師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與教師在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，我們班在教師的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
學(xué)生的作文500字 篇3
1．教師可以和學(xué)生一起評(píng)論專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的范例。舉例而言，他們或許想模仿寫(xiě)一篇文章，如一篇報(bào)紙專(zhuān)欄文章，這種文章要求簡(jiǎn)潔明了，又能吸引讀者深入閱讀。學(xué)生可以分析一下什么因素使這篇作品如此生動(dòng)，建議作者如何糟選素材，創(chuàng)做出優(yōu)秀作品。
2．可以請(qǐng)地方作家提供自己所出版作品的初稿，并解釋為何或怎樣做相應(yīng)的修改。然后，讓學(xué)生分析自己的草稿，以決定怎么完善自己的最初的習(xí)作。
3．在學(xué)生提高自己寫(xiě)作技巧的練習(xí)過(guò)程中，適時(shí)而經(jīng)常地反饋至關(guān)重要。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，最初的反饋是來(lái)自同學(xué)或來(lái)自于集體寫(xiě)作。在寫(xiě)作的各個(gè)階段，向教師單獨(dú)請(qǐng)教是獲得反饋與指導(dǎo)的`好機(jī)會(huì)。
4．教師可以在學(xué)生的初稿中提出建設(shè)性修改意見(jiàn)，并等到最后定稿時(shí)再評(píng)分。通常在討論如何修訂與校正的過(guò)程中，學(xué)生的感受最為敏銳，也最能學(xué)習(xí)到語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。如果脫離情境聯(lián)系，學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、演說(shuō)的段落和語(yǔ)法運(yùn)用等，學(xué)生往往難以掌握。如果學(xué)生正對(duì)一些問(wèn)題用心思考，難得其解時(shí)，教師在這種“教學(xué)時(shí)機(jī)”下及時(shí)講授寫(xiě)作課程，學(xué)生最樂(lè)意學(xué)習(xí)，其效果也最為持久。
5．使用文字處理機(jī)寫(xiě)作的學(xué)生，他們所寫(xiě)的文章經(jīng)過(guò)電腦完美的格式化，看起來(lái)經(jīng)過(guò)了很好的潤(rùn)色。但是，這類(lèi)作業(yè)最應(yīng)該幫助學(xué)生進(jìn)行大約修改。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，有必要把草稿以?xún)杀缎芯啻蛴〕鰜?lái)，然后再動(dòng)手修改。這種方法，使學(xué)生能夠保留每一次修訂的記錄。
6．把所有草稿按順序放入一個(gè)“學(xué)習(xí)檔案袋”中，可以為師生提供了解整個(gè)寫(xiě)作進(jìn)展的記錄。
學(xué)生的作文500字 篇4
“砰！”長(zhǎng)長(zhǎng)的泳池邊聲響起，在“海上王冠”賽場(chǎng)觀看臺(tái)上幾萬(wàn)名觀眾的歡呼聲中，第14屆世錦賽最后第四個(gè)項(xiàng)目男子1500米自由泳的決賽拉開(kāi)了緯幕。9名運(yùn)動(dòng)員紛紛跳入水池，開(kāi)始比賽。前500米長(zhǎng)長(zhǎng)的泳池已經(jīng)成為兩面三刀個(gè)人的天下，第四道的浙江90后小伙孫楊在前充當(dāng)領(lǐng)頭羊，加拿大名將科克倫在旁緊跟其后，穩(wěn)坐第二把交椅，其余的運(yùn)動(dòng)員要與他們相差兩三個(gè)身位。500米過(guò)后，在觀眾一浪高過(guò)一浪的加油聲中，孫楊開(kāi)始加速，手?jǐn)[的快了起來(lái)，身旁的水花大了起來(lái)，科克倫竭力追趕，企圖跟上孫楊，但還是無(wú)濟(jì)于事。最后50米，孫楊開(kāi)始發(fā)力，他的兩條腿就像一個(gè)螺旋槳，不停地打起水來(lái)，水花大的邊仰泳運(yùn)動(dòng)員也望而生畏。15米！10！5！ 14分34秒14＿＿＿新的世界記錄誕生了！“孫楊你是好樣的……”觀看臺(tái)上成了歡樂(lè)的海洋，人聲鼎沸，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，一陣陣的歡呼聲沖向上海藍(lán)的發(fā)黑的夜空。
“起來(lái)，不愿做……”高昂的國(guó)歌響起來(lái)了。小將孫楊以打破世界記錄的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)隊(duì)獲得了最后一枚金牌。90后，80后的小將們組成的“中國(guó)水軍”為中國(guó)隊(duì)贏得了5金2銀7銅的好成績(jī)，位于“霸主”美國(guó)隊(duì)之后，穩(wěn)坐第二把交椅。從這一次比賽來(lái)看，如果中國(guó)隊(duì)想保持住國(guó)際的頂尖強(qiáng)隊(duì)的話(huà)，必須要有豐富的.人才資源，當(dāng)然這還不夠，還要有一個(gè)能把人才潛能發(fā)揮出來(lái)的練兵場(chǎng)，這樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員才能夠源源不斷的輸入到國(guó)際舞臺(tái)上，為中國(guó)隊(duì)獲得更多的金牌。
“海上王冠：就見(jiàn)證了這個(gè)奇跡。中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的健兒們加油吧！
學(xué)生的作文500字 篇5
我喜歡開(kāi)始，因?yàn)樗硎局粋�(gè)新希望的來(lái)到。
看到了冰消雪融，沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)初升，是一種遺憾;看到種子破土，沒(méi)看到樹(shù)吐新芽，也是一種遺憾。我計(jì)劃用那顆充滿(mǎn)活力的心，開(kāi)始體味這一個(gè)五彩繽紛的人生，開(kāi)始享受這一個(gè)五彩繽紛的人生。
是的，冰的消逝，雪的融化，這都昭示著春天的到來(lái)。冰與雪的`離開(kāi)，意味著涓涓溪流開(kāi)始新一次的旅行。我們只知道春天的溪水是那么的清涼，可是只有冰與雪自己才明白，那清澈，涼爽的涓涓溪流，都是由自己一點(diǎn)一滴匯合成的。冰雪是春天的使者，它們向人們預(yù)示著春天的開(kāi)始。
于是，我用一顆快樂(lè)的心，享受著這新的開(kāi)始，也開(kāi)始學(xué)著欣賞這種美麗。
太陽(yáng)初升，是新一天的開(kāi)始。天還沒(méi)有大亮啟明星還閃爍著希望。海與天相交的地平線(xiàn)開(kāi)始微微泛紅，天開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地亮起來(lái)。紅紅的太陽(yáng)從海平面行慢慢露出笑臉，它昭示著新的一天的來(lái)臨，表示著新希望的開(kāi)始。
種子破土，預(yù)示著什么叫做堅(jiān)持不懈，什么叫做勇敢。破土之前，種子是上是厚厚的一層泥土，是堅(jiān)硬的巖石。但種子是堅(jiān)強(qiáng)的，它明白，自己天生就要追求新的開(kāi)始，所以以畢生的力量破土而出。它的破土，是擁抱春天的開(kāi)始，一個(gè)沐浴，春天的開(kāi)始。
樹(shù)吐新芽，是一種追求新生的開(kāi)始。當(dāng)落葉落下，樹(shù)枝枯萎，周?chē)磺卸际悄敲吹某良�。�?dāng)春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)享受著春風(fēng)，吐出新芽。滿(mǎn)樹(shù)翠綠，是那么的有活力，有朝氣。它在告訴這個(gè)社會(huì)是年輕的，是有生命力的。
學(xué)生的作文500字 篇6
我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，本來(lái)想去剪，可又覺(jué)得太可惜了。我想干脆把我的頭發(fā)扎起來(lái)算了。
下午，我和媽媽來(lái)到“啊呀呀”店里買(mǎi)皮筋和發(fā)夾。媽媽給我挑了1包皮筋、兩對(duì)發(fā)夾、兩個(gè)頭花準(zhǔn)備給我扎頭發(fā)。
回到家我迫不及待拆開(kāi)頭花的包裝，對(duì)著鏡子照著扎起了頭發(fā)。我隨便捆了兩圈頭花，搭起了發(fā)夾，然后跑著去客廳看電視。看了一會(huì)兒，我想再重新扎頭發(fā)，因?yàn)槲以貌黄�。我摸了摸后腦勺的'頭發(fā)，咦？頭花怎么不見(jiàn)了呢？我心里像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)就去廚房告訴媽媽?zhuān)骸拔业念^花不見(jiàn)了？”媽媽安慰我說(shuō)：“別急，肯定掉在家里了。你拿掃把掃掃沙發(fā)下面看看有沒(méi)有？”我拿來(lái)掃把，掃呀掃，沒(méi)掃出頭花來(lái)。我不甘心，再掃了一遍，仍然沒(méi)找到。媽媽看我總找不著就幫我四處找了一遍，可也沒(méi)找著。她就對(duì)我說(shuō)：“找不著就算了。你下周表現(xiàn)好，我重新買(mǎi)個(gè)給你�！�
可我仍不死心，在客廳地板上四處爬，看一下，摸一下。突然，我在影視柜腳邊看到了一粉紅色的東西。��？這不是我找了很久都沒(méi)找到的頭花嗎？我馬上撿起來(lái)，高興地跑到廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于找到頭花了！”媽媽笑著說(shuō)：“好��！你呀，做事就是丟三落四！”我摸摸頭，不好意思地笑了。
我對(duì)著鏡子又把這失而復(fù)得的頭花扎上了，這次我把它扎得緊緊的，要不再掉了怎么辦呢？
學(xué)生的作文500字 篇7
他站在海岸上，望著那一望無(wú)際的大海。心中不平靜，一顆石子扔進(jìn)他的心中，蕩起漣漪，那畫(huà)面，變得支離破碎。那天的情景，一直縈繞在他的腦中，無(wú)法忘記那畫(huà)面……
那天早上，他去朋友家做客。一路上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。他哼著小曲，面帶笑容，顯得異常高興。突然，一個(gè)小女孩迎面而來(lái)，手中握著冰淇淋，沖向他白色的襯衫。幸好，他躲閃及時(shí)，小女孩撞在另一個(gè)人身上，冰淇淋在那個(gè)人身上綻開(kāi)一朵花。小女孩不知所措，臉頰上有幾顆晶瑩的淚珠。那個(gè)人蹲下身去，他對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，下次要注意，別人會(huì)生氣的。別哭了�！毙∨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，忘記了煩惱，蹦蹦跳跳地走了。
看到這一場(chǎng)景，他的臉?lè)杭t。他被那個(gè)人的行為而感到自愧不如。
他回憶起，一個(gè)早上，他去朋友家做客。一路上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。他哼著小曲，面帶笑容，顯得異常高興。突然，一個(gè)小女孩迎面而來(lái)，手中握著冰淇淋，沖向他白色的襯衫。小女孩硬生生地撞了上去，冰淇淋在他身上綻開(kāi)一朵花。一股怒火涌上心頭，他張口便罵，等他氣消后，小女孩坐在地上號(hào)啕大哭。他見(jiàn)此情形，氣上加氣，還在說(shuō)小女孩的不對(duì)。這場(chǎng)面引人圍觀，他由此收斂，灰生生地走了。女孩的哭聲，一直回蕩在他的腦中。
他依舊站在海岸上，望著那一望無(wú)際的'大海。他在心中掙扎，無(wú)地自容。同樣是人，區(qū)別就是這么大。那個(gè)人多有修養(yǎng)，他卻如此暴躁。他心想，我要向那個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他寬容的精神。我和他相比，天壤之別，一個(gè)天上，一個(gè)地下。
為他人開(kāi)一朵絢麗的花，一朵寬容的花，給人以快樂(lè)，自己也樂(lè)在其中，此舉不亦樂(lè)乎？他在想一句話(huà)，“比大地寬廣的是大海，比大海寬廣的是人的心襟�！�
學(xué)生的作文500字 篇8
大家一定都比較了解油菜花吧！是的，油菜的用途可多了，籽能榨油，花除了供人們觀賞外，還能制成果汁，油菜還能制作成人造奶油和人造蛋白，在冶金、機(jī)械、橡膠、化工、油漆、紡織、制皂、造紙、皮革和醫(yī)藥等方面都有廣泛的作用，有著重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
今天下午，我們準(zhǔn)備去城南的百花園觀賞郁金香。剛開(kāi)到半路，爸爸的朋友突然打電話(huà)過(guò)來(lái)，傳來(lái)了一個(gè)掃興的.消息―――郁金香已經(jīng)謝了！但爸爸“圣旨”已下，說(shuō)道：“百花園里沒(méi)了這種花，還有九十九種花依然在爭(zhēng)奇斗艷呢，不是嗎？”其實(shí)爸爸不用說(shuō)也能去，駕駛座被他坐著，方向盤(pán)掌握在他手里，我們有什么辦法呢？況且，我們根本沒(méi)有投反對(duì)票哦！
正在艱苦地與暈車(chē)抗?fàn)幹�，突然我發(fā)現(xiàn)窗外泛起隱隱約約的金黃色。搖下車(chē)窗，一陣清風(fēng)迎面撲來(lái)，一股淡淡的香氣隨風(fēng)而來(lái)。啊！這熟悉的身影不正是油菜花嗎？挺拔的莖株，金燦燦的花瓣，真的是一片金黃色的海洋。下了汽車(chē)，我們來(lái)到了這片花海中，一只只蜜蜂提著小籃子，勤勞地采著花蜜。每棵花兒都傲然挺立，還是花骨朵的油菜爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，好一派春天的景色！
我們繼續(xù)前進(jìn)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，另一片油菜花吸引了我。這片油菜花與上一片不同。上一片是油菜田，一大片一大片的，而這一塊是麥地中間的一小油菜地。可我卻覺(jué)得這一片更美，因?yàn)檫@碧綠之中襯托著這金黃色，更加顯眼，也更與眾不同！
天色漸漸暗了下來(lái)，沒(méi)有時(shí)間去百花園了，不過(guò)我們卻欣賞到了美麗的油菜花。
油菜真是用處多多，美也多多呀！
學(xué)生的作文500字 篇9
媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，媽媽的愛(ài)是滴落的淚，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。然而，我覺(jué)得媽媽的愛(ài)是很容易發(fā)現(xiàn)的。
今天吃過(guò)早飯，我就匆匆忙忙去上學(xué)了，媽媽說(shuō)：“那么急干什么，今天有大雨，別忘了拿雨傘，今天有大雨�！蔽铱纯赐饷娴�.天氣哪像要下雨的樣子，“怎么會(huì)下雨呢？天氣真么晴朗！”于是我不聽(tīng)媽媽說(shuō)完我就走了。在上下午第二節(jié)時(shí)，天氣突然像個(gè)娃娃臉?biāo)频摹f(shuō)變就變。天空上烏云排著隊(duì)，燕子也飛地很低，看這預(yù)兆馬上就要下雨了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，雨突然噼里啪啦地打在玻璃上，看這情況我心里開(kāi)始難過(guò)起來(lái)�！叭绻�(tīng)媽媽的就好了，哎，老話(huà)說(shuō)的好：不聽(tīng)老人言吃虧在眼前呀！沒(méi)事的，夏天的雨不是來(lái)得快去的也快嗎！”我這樣安慰自己。在上最后一節(jié)課時(shí)，我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。這雨是越下越大。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了。同學(xué)們拿著雨傘陸續(xù)往家走，我的心砰砰直跳，想：“難道我就要淋雨回家了嗎？”老師也在催人趕快走。這是教室只剩下我一個(gè)人了，老師從門(mén)口走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“要不你和我一起走吧！”我回絕了老師：“沒(méi)事的，媽媽一會(huì)就來(lái)了，老師您先走吧�！笨粗饷骘L(fēng)雨交加的天氣我開(kāi)始不由得哭了起來(lái)。這時(shí)突然有一個(gè)人推開(kāi)了教室的門(mén)，“女兒，快來(lái)，咱們回家�！边@時(shí)我停止了抽泣，我抱住了媽媽。那一瞬間，我感到了母愛(ài)的偉大。
媽媽的愛(ài)是最容易發(fā)現(xiàn)的，我體會(huì)到了真摯而又溫暖的母愛(ài)。
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