背影作文500字(集錦5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的背影作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

背影作文500字 篇1

　　萬(wàn)籟俱寂，偶爾幾聲蟲鳴，打破我內(nèi)心的平靜。

　　記憶像一條漏網(wǎng)之魚，躍入水中，蕩起水波，愛，在我的心中飛揚(yáng)。

　　記得小時(shí)侯，由于當(dāng)時(shí)的不懂事，讓你陪我駕著小綿羊號(hào)摩托車帶我去一個(gè)個(gè)商場(chǎng)去找，原因是我小看見班上的小伙伴都有了一種新型糖果閃電糖。在你下班，滿身疲憊的回到家中時(shí)，我說(shuō)；“爸爸，我們班的同學(xué)都買了閃電糖，我也想要�！比缓竽銖纳嘲l(fā)上起來(lái)，拉著我的手便出門了。

　　當(dāng)時(shí)的爸爸，背影十分強(qiáng)壯。你帶著我跑遍了一個(gè)個(gè)商場(chǎng)，一遍遍的說(shuō)；“請(qǐng)問(wèn)你們這里有沒有閃電糖嗎？”當(dāng)時(shí)您的背影在我看來(lái)，便是一把傘，能一輩子為我遮風(fēng)擋雨，終于我們?cè)谖譅柆斦业搅�，那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)晚上11點(diǎn)多了，拿到了“閃電糖”的我，興奮不已，卻忘了，幫我找糖的你。

　　愛在夏日里飛揚(yáng)，每年的仲夏，我都會(huì)依偎在你強(qiáng)壯的臂彎里，星空閃耀，也注定了這個(gè)夏天的不平靜，你給我講述了牛郎織女星，描繪了天蝎座，比劃了北斗七星，我靜靜的聽著古老銀河中流淌的傳說(shuō)，“你知道嗎？你永遠(yuǎn)是爸爸的北斗星”你低沉的話語(yǔ)，頓時(shí)印在了我的心中。

　　現(xiàn)在的你，早出晚歸，為了這個(gè)四口人的家奔波操勞，家中的'老花鏡，從無(wú)到有，這時(shí)，才感覺到，爸爸，你，真的老了。

　　但是在我的心里，你永遠(yuǎn)是那個(gè)帥氣年輕的爸爸。

　　和你在一起，讓我覺得我的小世界五彩繽紛，我的爸爸。

背影作文500字 篇2

　　窗外下著蒙蒙細(xì)雨，看著雨中的人群，忽然一個(gè)消瘦的背影映入我的眼簾。他，是我在印江杉樹小學(xué)就讀時(shí)的老師。

　　他剛來(lái)我校時(shí)，普通話不是很好，板書也寫得凌亂。后來(lái)，由于同學(xué)們紛紛向家長(zhǎng)反映，他意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。在家訪中，他常被家長(zhǎng)冷落，卻從不灰心喪氣。

　　他第一次來(lái)我家時(shí)，媽媽連水都沒有給他喝，就要求讓我轉(zhuǎn)班，他說(shuō)什么媽媽都不聽。第二天，老師又來(lái)到我家，微笑著說(shuō)：“我很理解家長(zhǎng)的心情，都關(guān)心孩子的`成長(zhǎng)。我剛來(lái)，雖然有很多缺點(diǎn)，但我有一顆積極向上的心，我一定提高自己。請(qǐng)放心吧！”媽媽終于被老師說(shuō)服了，打消了讓我轉(zhuǎn)班的念頭。

　　下課時(shí)，他那消瘦的背影，不是在圖書館，就是在辦公室，琢磨教學(xué)方法。上課時(shí)，為了提高我們的興趣，他常常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，只要你們弄明白這個(gè)問(wèn)題，我就給你們出一個(gè)謎語(yǔ)，怎么樣？”這樣我們當(dāng)然認(rèn)真了，巴不得一下子就弄懂。

　　他把全部精力都放在學(xué)生身上，甚至犧牲了輔導(dǎo)自己孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。一天晚上，我和楊慧琴到老師家去問(wèn)問(wèn)題，他正在輔導(dǎo)孩子。 “快，進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)……”老師連聲說(shuō)，同時(shí)，把自己的孩子“趕走”了。

　　說(shuō)到這里，你一定會(huì)認(rèn)為他是精力旺盛的年輕教師。不，其實(shí)他體弱多病，年近50了�？墒�，他充滿了“青春”的活力，常常和我們一起做游戲、跳繩、跑步……

　　我突然覺得，他那消瘦的背影是那么高大！

背影作文500字 篇3

　　我們的校園是美麗的，但你可知道，為什么會(huì)那么美麗呢？因?yàn)槊刻於紩?huì)有那么一個(gè)熟悉的背影從我們身邊匆匆而過(guò)，他就是我們學(xué)校的清潔工。是啊，一個(gè)多平凡的名字，但他們還是那么盡職。

　　以前吧，我總認(rèn)為清潔工這一個(gè)工作很臟，很苦，很沒有地位的活�？墒�，一件事卻改變了我的想法。

　　一天下課，我急匆匆地跑出教室，向我們可愛的商店奔去。正當(dāng)我琢磨著買什么東西的時(shí)候，忽然，前面?zhèn)鱽?lái)掃地聲，原來(lái)是一個(gè)清潔工在掃地呢！一陣陣灰塵向我撲來(lái)，我趕緊捂住鼻子和嘴巴快步朝前走。我剛想離開，忽然，一個(gè)九年級(jí)的高個(gè)兒男生從這兒經(jīng)過(guò)，只聽“啪”的'一聲，我一看，原來(lái)是一口痰�！罢咀�！”清潔工叫道。男生停了，清潔工很有禮貌地對(duì)他說(shuō)：“小伙子，請(qǐng)把痰用廢紙包起來(lái)，扔到垃圾筒去吧！”那位男生說(shuō)：“關(guān)你什么事？我想吐就吐，怎么了？我告訴你，我是不會(huì)那么做的。”說(shuō)完，便扭頭就走了。清潔工滿臉憤怒，可又能怎么辦呢？他搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就將那口痰處理掉了。

　　看到這一幕，我沉思了許久，忽然感覺去不去商店已不是那么重要，我唯有立即趕回教室，拿出日記本，記下這件改變我想法的事。令我從新認(rèn)識(shí)到清潔工的偉大。

　　站在樓上，我還時(shí)不時(shí)地望著他，望著他那遠(yuǎn)去的背影，我漸漸地明白了：他是為了大家能在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，而默默無(wú)聞地工作在我們身邊高尚的人。

背影作文500字 篇4

　　一個(gè)黑人男孩走在小路上，夕陽(yáng)映襯著他的背影，很痛、很悲傷。

　　在他一年級(jí)的時(shí)候，“黑奴”這個(gè)標(biāo)簽已經(jīng)貼在他身上了。大人嘲笑他，小孩嘲笑他，連其他別的黑人也對(duì)他不冷不熱的，因?yàn)樗�的與眾不同。他希望自己也能像白人一樣生活，能像白人一樣玩耍，能像白人一樣吃飯，所以他便處處學(xué)著身邊白人的行為舉止，但他的行為使其他人對(duì)他感到不理解，白人對(duì)他更加排斥，同伴也漸漸遠(yuǎn)離他。

　　他總想展現(xiàn)自己，但人們總以膚色判斷一個(gè)人的好壞。當(dāng)人們一看到他古銅色的皮膚和瘦弱的身體時(shí)，便從心里排斥他。他太傷心了，每次都抱怨命運(yùn)的'不公，他想要報(bào)復(fù)別人，但每當(dāng)他要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，仔細(xì)想想又放棄了。每一次聽到別人叫他黑奴，他的心就像巨石一樣掉入了深淵，他太難過(guò)了，但他什么都做不了，什么都無(wú)法改變，只能默默地在墻角哭泣。

　　直到，一個(gè)星期三的下午。

　　人們都在學(xué)校睡午覺，校園里十分寂靜。

　　他睡不著，便跑去了學(xué)校里的廁所，剛準(zhǔn)備走進(jìn)廁所時(shí)，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分高大的男孩，把一個(gè)弱小的女孩逼到了墻角處，要欺負(fù)這個(gè)女孩。他什么都沒想，直接沖了上去，這個(gè)高大的白人男孩看到了瘦小的他，一下便把他推到了旁邊，但他不害怕，又一次沖了上去。就這樣他用自己黝黑的身體向人們?cè)V說(shuō)著：自己不會(huì)放棄。

　　女孩最后還是被他救了下來(lái)，并且這個(gè)女孩成了他的第一個(gè)朋友。

　　一個(gè)黑人男孩走在小路上，夕陽(yáng)映襯著他的背影很快樂(lè)，很溫暖。

背影作文500字 篇5

　　在陽(yáng)光下的校園里，傳來(lái)了同學(xué)們一陣陣響亮的朗讀聲。那一陣陣?yán)首x聲是那么干脆，是那么悅耳。在操場(chǎng)上，有一位同學(xué)正在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。

　　“2分15秒，”老師大聲喊道，“你今天怎么了，怎么跑這么慢？”老師滿臉是愁，剛剛訓(xùn)練完的王明全身是汗，倒在地上。老師嚴(yán)肅地對(duì)王明說(shuō)：“你今天沒跑進(jìn)2分鐘就別想?yún)⒓颖荣��！?/p>

　　王明上氣不接下氣：“好——好，我一定可以完成的�！蓖趺髡f(shuō)完又像充滿了力氣，沖了出去。

　　老師看著王明的背影，欲言又止，嘆了口氣，臉上看著不心疼王明，實(shí)則心里已經(jīng)軟了。

　　你不能放棄，你不能放棄，王明，你是最快的，沒人可以超過(guò)你王明！王明腳上布滿了傷痕，這都是他每天刻苦訓(xùn)練的腳印，他怎么可以放棄呢！

　　天上的太陽(yáng)越來(lái)越熱，像燒。像烤。即使在樹陰下也能感到天氣的熱。

　　站在跑道旁的老師念叨著：“這王明跑哪去了，咋還沒回來(lái)。不會(huì)背著我偷偷跑了吧！”

　　老師臉上的皺紋都展出來(lái)了，手里握著拳，心里忐忑不安，這小子會(huì)不會(huì)走了……不會(huì)的，他很誠(chéng)實(shí)的……啊！他會(huì)不會(huì)中暑了呀！

　　老師趕緊飛奔到操場(chǎng)上，此時(shí)的`王明，越跑越慢，雙手發(fā)白，已經(jīng)站不穩(wěn)了，王明倒在了接近40°的跑道上。老師卻還沒找到王明，“你可要堅(jiān)持住呀王明�！崩蠋熕樗槟钪�。

　　“王明！”老師飛奔過(guò)去，拍了拍王明，見王明沒反應(yīng)，老師驚慌失措，臉上的汗都是涼的。老師一把抱起王明，奔向了醫(yī)院。

　　那揚(yáng)長(zhǎng)的背影就像超人一樣帥氣，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，就像孩子發(fā)高燒把孩子抱去醫(yī)院的爸爸一樣慈祥。

　　太陽(yáng)暗了下來(lái)，藍(lán)天變成了被墨潑過(guò)的黑天。

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