二十年后作文500字[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的二十年后作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二十年后作文500字 篇1

　　20xx年的一個(gè)清晨，我背著書(shū)包邊走邊跳的來(lái)到我就讀的湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校去“上學(xué)”。

　　在校門口我用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生信息卡刷卡進(jìn)校，咦！學(xué)校怎么變成了一座美麗的大花園了��？只見(jiàn)學(xué)校里面的建筑上長(zhǎng)滿了美麗的花花草草，進(jìn)門口的音樂(lè)噴泉奏出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艉寐?tīng)極了。泉水在朝陽(yáng)的映射下發(fā)出彩虹般七彩的光芒。過(guò)道兩旁的林蔭栽著筆直的'大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上迎著朝陽(yáng)歡樂(lè)的歌唱，仿佛在迎接我們的到來(lái)一樣。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，取代的是機(jī)器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內(nèi)容往機(jī)器人的眼睛一掃，機(jī)器人馬上就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的按照老師下達(dá)的指令將全部?jī)?nèi)容投影在幕布上面。在我們的課桌上也有一臺(tái)電腦直接連接機(jī)器人的教學(xué)數(shù)據(jù)，避免有看不到老師在講臺(tái)的授課，學(xué)習(xí)完成按個(gè)按鈕桌上的電腦就可以自動(dòng)收回去了。

　　放學(xué)了，我們肩上的書(shū)包也不見(jiàn)了，取代的是一個(gè)平板電腦，老師們已經(jīng)把作業(yè)輸入到電腦里面。回到家我們只要打開(kāi)電腦就可以直接做作業(yè)了，作業(yè)之余我們可以和老師們線上對(duì)接溝通，還可以和全世界的學(xué)生們交流學(xué)習(xí)，還可以玩智力闖關(guān)游戲。還可以……

　　二十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是二十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書(shū)，那該是多么幸福的事情��！

二十年后作文500字 篇2

　　二十年后的我會(huì)是怎樣的？父母呢？一個(gè)念頭從我內(nèi)心閃過(guò)。

　　二十年后，我已31歲了，父母也有60歲左右，那時(shí)已有一臺(tái)噴氣式飛行汽車，父母經(jīng)常去旅游，我已是一位世界聞名的科學(xué)家。我經(jīng)常在家和弟弟搞發(fā)明，什么自動(dòng)削水果，保鮮鎖水冰箱，什么移動(dòng)式大能量，大容量手套��！都是我們的發(fā)明。爸媽已退休了，兩個(gè)人背不彎腰不垮，在大街小巷上壓馬路�；氐郊遥�騎著我弟弟發(fā)明的萬(wàn)能單車，那是一個(gè)微型的可移動(dòng)式汽車床，在闊大的別墅里，自由自在地休閑娛樂(lè)。

　　“爸，我回來(lái)了�！蔽业艿膬鹤哟蠛�。我對(duì)著他兒子笑了笑說(shuō)：“你爸在你房間試驗(yàn)自動(dòng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)短機(jī)。先找機(jī)器人玩會(huì)兒去�！�

　　“兒子，我們回來(lái)了！”我媽大喊。我激動(dòng)地抖了抖身上的灰。爸媽常年在外旅游，難得回來(lái)，怎能不高興。我看了一眼爸媽。爸爸的.衣服干凈整潔，腰筆直，但臉上的皺紋明顯多了，顯得很老，媽媽跟爸爸差不多，卻顯得很年輕。我問(wèn)：“媽，你為什么變得那么美？”

　　“哦，是嗎？最近在USA買了一個(gè)自動(dòng)化妝機(jī)，可好用了�！�

　　這不是我發(fā)明的嗎？我心里想。但過(guò)了一會(huì)還是覺(jué)得填飽肚子更重要，就說(shuō)：“小灰，準(zhǔn)備下飯菜，爸媽回來(lái)了，準(zhǔn)備多點(diǎn)青菜！”

　　“不用�！眿寢屨f(shuō)，“好久沒(méi)蒸飯炒菜了，讓我和你爸做一下�！�

　　“好吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　過(guò)了一會(huì)，幾盆香噴噴的飯菜做好了。

　　吃完晚飯，我們一家人其樂(lè)融融地在家聊天。深夜，大家舒舒服服地敞開(kāi)脖子睡在一起，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

二十年后作文500字 篇3

　　二十年后，我會(huì)成為一個(gè)媽媽。我要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲地管教我的孩子。

　　我會(huì)尊重孩子的選擇，不強(qiáng)求他（她）做自己不喜歡的事情。如果他（她）喜歡畫(huà)畫(huà)，我絕對(duì)不會(huì)逼他學(xué)英語(yǔ)；如果他喜歡彈鋼琴，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)二胡。我滿足他學(xué)習(xí)的愿望，會(huì)給他買關(guān)于這方面的書(shū)籍，如果他要求，會(huì)給他找最好的老師輔導(dǎo)。

　　我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他“嚴(yán)刑拷打”，也不會(huì)把他當(dāng)成自己的“出氣筒”。在任何時(shí)候都把他當(dāng)成自己的知心朋友，即使他犯了錯(cuò)誤也要心平氣和地問(wèn)明白事情的原因和經(jīng)過(guò)，讓他有解釋的機(jī)會(huì)，然后給他講道理，讓他明白這樣做是不好的以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　我要給孩子一個(gè)可以玩耍的'童年。在風(fēng)和日麗的春天我和他去放風(fēng)箏、爬山；在生機(jī)勃勃的夏天我們?nèi)ビ斡�，在碧綠的荷花叢里捉迷藏；在碩果累累的秋天我們?nèi)ナ斋@親手種下的水果和蔬菜，去田野采摘那清瘦淡雅的野菊花；在白雪皚皚的冬季我們一起堆雪人，用紅蘿卜給雪人做個(gè)大大的鼻子。只要我有時(shí)間，我就帶領(lǐng)我的孩子去親近自然，品味社會(huì)，讓他輕松自在地感受生活的美好。

　　我不會(huì)當(dāng)老師的“幫兇”給孩子排名次、逼他做大堆的練習(xí)題。讓他在不擔(dān)驚受怕的心理下學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣才能讓他學(xué)好。我會(huì)和他一起探討問(wèn)題，會(huì)告訴他明天要給他聽(tīng)寫(xiě)哪些生字，要他提前準(zhǔn)備。

　　我希望二十年后我是位好媽媽，更希望我們的每位家長(zhǎng)都能做這樣的家長(zhǎng)，那該有多好呀！

二十年后作文500字 篇4

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)代不斷進(jìn)化，20xx年，世界發(fā)達(dá)的國(guó)家已進(jìn)入完全的信息時(shí)代。

　　中國(guó)已進(jìn)入半信息時(shí)代了，至少和幾十年前有了大不同。越來(lái)越多人是唯物主義青年，但也有一點(diǎn)對(duì)科學(xué)的無(wú)不崇拜。這也很好理解：人類的生活離不開(kāi)信息技術(shù)了。

　　我一天需要查閱資料，來(lái)到了圖書(shū)館門口，這是一座大樓。首先通過(guò)門前的驗(yàn)證。第一次來(lái)的，在門前薄薄的“玻璃板“上填寫(xiě)個(gè)人的信息，領(lǐng)取一個(gè)圖書(shū)館進(jìn)出的卡片——一張薄薄的.透明的卡片。像我這種常常來(lái)的，把小卡片在門旁的卡槽刷卡，進(jìn)入了大門，可以隨意坐一個(gè)藍(lán)色的桌子，桌子上的大玻璃板在我坐下后會(huì)變成一張電腦桌面。我在“電腦桌面”上的鍵盤敲擊著自己需要的書(shū)的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊搜索鍵后下列就是各種符合關(guān)鍵字的書(shū)本。找到適合自己的書(shū)后我把在圖書(shū)館門口用來(lái)進(jìn)出的卡放進(jìn)旁邊凹下去的小正方形塊里，打開(kāi)這頁(yè)書(shū)的主頁(yè)，他就回到我之前看的地方。淡藍(lán)色由細(xì)條長(zhǎng)條形的字投影在屏幕上方。我閱讀著書(shū)，時(shí)而觸擊字來(lái)存儲(chǔ)在卡里。每天的閱讀只能有一個(gè)多小時(shí)，但我今天看完了，于是我點(diǎn)開(kāi)一個(gè)鍵，過(guò)了一會(huì)兒，那本書(shū)從桌面上來(lái)了，我取走書(shū)，心滿意足地走了。

　　20年后的科技迅速發(fā)展，讓我們的生活越來(lái)越好，越來(lái)越方便了，這個(gè)世界越來(lái)越讓人憧憬未來(lái)到底是什么樣的？

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