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老師我想對(duì)您說作文500字(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)您說作文500字 篇1
自從五年級(jí)開始，我轉(zhuǎn)到了小學(xué)二部，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新班主任，那就是謝老師。
謝老師酷酷的，不管是穿著上，還是做事上，都有她獨(dú)特的想法。因此不久，她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事，她開心，我也高興。
直到有一次，我吃完晚飯準(zhǔn)備回宿舍洗澡的時(shí)候，被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時(shí)謝老師還沒走，就拿了兩顆糖給我們，然后說：“辛苦你們了，今天晚自習(xí)是我的，看你們能干點(diǎn)，叫你們來幫我收衣服。”得到了謝老師的表揚(yáng)，我們心里甜滋滋的。
我從心底里知道：謝老師很愛大家，她完全可以收完衣服再去上課，可她不。她要早早地去教室?guī)屯瑢W(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)謝老師的水果盤后面放著一包藥。我又想：謝老師病了，為什么還要給我們上課呢？就是因?yàn)檫@樣，謝老師在我心中的印象更深了！
就在不久前，謝老師發(fā)了一次很大的`火。因?yàn)榻饾射h借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的人好比一個(gè)小偷，知識(shí)是偷來的，不是自己的，那又有什么用？我仿佛看到了謝老師的手在顫抖，心在滴血！
班隊(duì)課上，我們唱《感恩的心》的時(shí)候謝老師哭了。在輔導(dǎo)員講話的時(shí)候，謝老師用顫抖的聲音說：“我很后悔！”我想：后悔什么呀！抄作業(yè)的人就該罰，她又說：“昨天我已經(jīng)向他們道過歉了，并想想自己為什么忍心去推他們呢？因?yàn)檫@個(gè)吃不下飯，睡不著覺�！蔽蚁耄耗撬麄�?cè)趺慈绦淖屇圆幌嘛�，睡不著覺啊。謝老師的眼睛濕潤(rùn)了，我知道，那是愛的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺。
您不惜扯破喉嚨幫我排練節(jié)目，不顧管自己的勞累，每天布置教室到很晚，不顧自己的生病的身體來上課
謝老師，我想對(duì)您說：“現(xiàn)在我們以你為驕傲；將來，您會(huì)以我們?yōu)轵湴恋�！�?/p>
老師我想對(duì)您說作文500字 篇2
我有一個(gè)籃球老師，他叫張晨陽，我有些話想對(duì)他說。
我的張老師是高高的個(gè)頭，濃眉大眼，高高的鼻梁下有一張口若懸河的嘴巴，他對(duì)我們非常嚴(yán)厲，每天訓(xùn)練前后都要跑田徑，讓別人看起來好像是與籃球毫無關(guān)系，但我們心里都知道，教練這樣做都是為了我們好，因?yàn)榇蚧@球沒有體力是不行的，而跑田徑就是增加體力的，大家都明白教練的良苦用心，所以跑起來也是爭(zhēng)先恐后，你追我趕的。我想對(duì)教練說你是對(duì)的，我要不厭其煩跑下去。
可教練有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅１┰辏谖覀兣c對(duì)手打比賽時(shí)，我們沒有按照教練的意圖配合打球時(shí)，或者在訓(xùn)練不刻苦的時(shí)候，他會(huì)毫不留情地批評(píng)我們，但我們都不會(huì)埋怨，因?yàn)槲覀円卜浅Ｐ疫\(yùn)，教練所做的.一切都是要我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，我想對(duì)教練說一聲：“謝謝您！"
我還想對(duì)我的教練說："您是一位好教練！“無論事實(shí)多么無情，你都站在自己的崗位上耐心地教導(dǎo)我們，而有付出就有回報(bào)，雖然我們的主力，但是總能準(zhǔn)確無誤的打贏我們強(qiáng)悍的對(duì)手，我要感謝我的教練！
這是我想對(duì)我的教練說的話，教練，辛苦了，我一定聽你的教導(dǎo)，努力訓(xùn)練，克服困難，取得更大的進(jìn)步來報(bào)答教練，在這教師節(jié)來臨之際，我也想對(duì)所有的老師們，說一聲：“謝謝您們！教師節(jié)快樂！"
老師我想對(duì)您說作文500字 篇3
老師我想對(duì)您說的話有很多很多。
如您對(duì)工作的一絲不茍，這還是一件剛發(fā)生的事情，記得老師讓我們考三次閱讀題。您說要把我們最好的，和比較好的。較差的。最差的`排出名次來，結(jié)果我們考完了，老師不僅給我們排出了 名次，而且還把我們四個(gè)等級(jí)的同學(xué)名字全都寫在配套練習(xí)上。這僅僅是一件小事，但是它可以體現(xiàn)出老師是多么的認(rèn)真對(duì)待工作。
還有一次我們班的同學(xué)生病了沒有來上學(xué)，哦！對(duì)了，忘記跟你說老師每天都有個(gè)習(xí)慣就是早上上班，放下車子就到我們的教室里看一看我們教室里看一看我們學(xué)生是不是都到齊了�？墒墙裉� 老師看到了我們班一個(gè)同學(xué)沒有上學(xué)，便非常擔(dān)心，就打了一個(gè)電話，問問同學(xué)為什么沒有來上學(xué)，還讓一個(gè)同學(xué)去他家看看，如果病好了就快到學(xué)校上課，別落下課。這件事也表現(xiàn)了老師您對(duì)我們的 關(guān)心。
我們的老師非常和藹可親，但有時(shí)候?qū)ξ覀円卜浅?yán)厲。
每當(dāng)下課，就會(huì)有好多的同學(xué)圍著老師，這是老師面帶微笑，��！老師笑的是多么甜，多么的美��！
每當(dāng)上課老師就會(huì)認(rèn)真的給我們講課，有的同學(xué)沒有完成作業(yè)。還有個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，老師就會(huì)皺著眉頭，這時(shí)，我看見老師的皺紋好像兩條嚴(yán)厲的鞭子。
有時(shí)有的同學(xué)寫作文寫的不好，老師不僅沒有批評(píng)他，還鼓勵(lì)他，這時(shí)老師的兩條皺紋就像兩條柔嫩的柳條。
��！老師，是您教給我們這么多無窮的知識(shí)，是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，我想對(duì)您說：“您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)像您那樣，做一名為他 人著想，有用的人。
最后，我想對(duì)您真心說一句話：”老師，您辛苦了�！�
老師我想對(duì)您說作文500字 篇4
老師，我有一些話想對(duì)您說，但自己一直沒有這個(gè)勇氣。今天，我想借寫作文的機(jī)會(huì)，跟我的班主任、語文老師方黎華說說心里話。
記得有一次，我因?yàn)闆]有完成默寫作業(yè)，而被您罰默十遍。直到放學(xué)我還沒有默完，而您卻一直坐在椅子上等著我。我寫啊，寫啊，終于默寫完了。那時(shí)，我朝周圍看了看，教室里已經(jīng)沒幾個(gè)同學(xué)了。于是，我把默寫本交給您，抬頭望著您的臉，只見您緊皺的眉頭如同春云般舒展開，滿意地笑了�；丶业穆飞希易屑�(xì)地想了想，總覺得自己對(duì)不起您，本來規(guī)定的家庭作業(yè)，由于自己的粗心而沒有默寫，耽誤了您的寶貴時(shí)間。心里暗下決心：我一定會(huì)好好改正的，做一個(gè)好學(xué)生！
還記得好幾次上課時(shí)，您總會(huì)因?yàn)檫^于操勞而止不住咳嗽，甚至拿出了藥片來吃。說真的，每次聽到您沙啞的嗓聲，我的心里真的很難過。我多想為您端上一杯溫開水，讓您滋潤(rùn)一下喉嚨；多想化作一只百靈鳥為您歌唱，解除您的疲勞；多希望班上那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)理解您的苦心，認(rèn)真地學(xué)習(xí)……
有一次，我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考試沒考好，您為全班著急。打那以后，您每天中午放棄自己的休息時(shí)間，為我們?nèi)喑鲱}做練習(xí)，看著您忙碌的.身影，我心里感到萬分羞愧。
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦徽悄峭陆z的春蠶嗎？三年了，您作為班主任和語文老師，為了全班每一位同學(xué)都能茁壯成長(zhǎng)，您一直在默默地工作著，把自己的心血和汗水無私地灑在教育事業(yè)這塊熱土上。
老師，我想對(duì)您說：“在以后的三年里，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)中學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的教育之恩�！�
老師我想對(duì)您說作文500字 篇5
老師，今天我要跟您說說埋藏心中已久的話。
老師總是千辛萬苦地教育我，在學(xué)習(xí)上您總是循循善誘，教會(huì)我新的知識(shí)和做人的道理。在生活上您總是無微不至地照顧我，就像我第二個(gè)媽媽�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩不正好是您的寫照嗎？
我最想感謝的是您對(duì)我一直的鼓勵(lì)。以前我是一個(gè)膽小如鼠、畏首畏尾的人，我總是對(duì)自己沒信心，總不積極舉手發(fā)言。記得有一次，老師上課的時(shí)候您提出一個(gè)問題來給同學(xué)們回答，當(dāng)時(shí)我心里怦怦直跳。可是天有不測(cè)風(fēng)云，您竟然點(diǎn)名叫我回答。我只好慢騰騰地起來，頓時(shí)滿臉通紅。我站在那里，半天說不出一個(gè)字來。這時(shí)，您慢慢地走過來，溫柔地說：“沒關(guān)系，只要把你的想法說出來，錯(cuò)和對(duì)都沒關(guān)系�！边@時(shí)您的目光充滿了鼓勵(lì)。我支支吾吾地說出答案，那聲音像蚊子說出來的�？赡犃宋业幕卮穑f：“你回答得真好，來，大聲點(diǎn)說給同學(xué)們聽。”我鼓足了氣，提高了自己的.音量。當(dāng)我講完，教室里頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。聽了這掌聲，我信心加倍，心想原來舉手回答問題也不是那么難。從那以后上課我經(jīng)常舉手發(fā)言，成績(jī)也越來越好，和朋友關(guān)系更加的密切。老師��！我有這樣的成績(jī)可都是您的功勞��！
老師，您給了我知識(shí)，給了勇氣，我怎能忘記，您的恩情？老師，我要對(duì)您說：“謝謝您！”
老師我想對(duì)您說作文500字 篇6
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，被稱為祖國(guó)的園丁，培育祖國(guó)的朵朵花朵，老師，您是那么神圣，為祖國(guó)培育人才，但，您知道嗎?我想對(duì)您說一些話，在這之前，我想先對(duì)您道歉，因?yàn)檫@是我的不尊敬，但是，請(qǐng)讓我傾吐一下好嗎?
老師，您有沒有想過，您的一句話，可能對(duì)您不重要，可您可知道，您在把一個(gè)孩子的心殘忍的摧毀?請(qǐng)您想想，您是否做過傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來的是孩子的淚水嗎?
老師，我想對(duì)您說，請(qǐng)您給孩子鼓勵(lì)，笨，其實(shí)有的`人的確，他們反應(yīng)能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請(qǐng)您想一想，有哪個(gè)孩子不希望一生下來就是一個(gè)天才的?又有哪個(gè)孩子希望自己笨的?他們沒錯(cuò)，但您可以不要再去摧毀他們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊心嗎?
老師，我想對(duì)您說，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，您在差生身上也是可以看見優(yōu)點(diǎn)的。
老師，想對(duì)你說，您的一些行為令我不解，我們不聽話，是我們的不對(duì)，我們也愿意改正，因?yàn)槲覀円鲆粋�(gè)好學(xué)生，但請(qǐng)您用對(duì)方法，好嗎?請(qǐng)不要讓我們對(duì)您的尊敬化為烏有，好嗎?
老師，我多么想對(duì)您說，在一次體育課上，我很抱歉，因?yàn)槲覍?shí)在沒聽清你的話，又也許，是我太笨，沒有理解，您在我的耳邊說了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對(duì)，我是做錯(cuò)了，你可以批評(píng)我，這是應(yīng)該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對(duì)您尊敬的心。
老師，說了這么多，我也有不對(duì)，您也有不對(duì)，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請(qǐng)您尊重我，好嗎?
老師我想對(duì)您說作文500字 篇7
時(shí)光匆匆流逝著，轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們到了初一。那些童年時(shí)的回憶，早已編織成了一本相冊(cè)。雖現(xiàn)在已不在是小學(xué)了，但老師，我還是想對(duì)您說。
這是我人生中最難以忘卻的一天。
在萬里無云的星期一里，整個(gè)校園沉浸在朗朗的讀書聲中。馬上便到了二節(jié)課后。這次是我人生第一回升國(guó)旗。
我自豪的站在升旗臺(tái)上，注視著前方操場(chǎng)上人山人海的同學(xué)們。第一項(xiàng)是“出旗”。伴隨著雄壯堅(jiān)頸的國(guó)歌，出旗的同學(xué)們神采奕奕地從學(xué)校大門走到升旗臺(tái)前，其中一個(gè)領(lǐng)國(guó)旗的同學(xué)慢步走上升旗臺(tái)。第二項(xiàng)是“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”。整個(gè)校園展露出一股莊重而嚴(yán)肅的氣氛。同學(xué)們也齊刷刷敬了禮。音樂一響起來我便把全部的注意力投入到了升國(guó)旗上。我慢慢的拉動(dòng)使國(guó)旗上升的繩子，國(guó)旗緩緩的'上升，越升越高�？墒且魳房煲炅�，國(guó)旗大約才升了一半，我開始手忙腳亂起來，額頭上全是汗珠。
國(guó)歌演奏完了，我還是沒能把國(guó)旗升上去，我感到非常慚愧�；氐浇淌依锢蠋�，我想對(duì)您說…，我看到老師非常的嚴(yán)肅就像法庭里的法官一樣。雖然老師沒有批評(píng)我，但是我可以看出這次老師是真生氣了。我對(duì)不起老師對(duì)我的信任，更對(duì)不起偉大祖國(guó)對(duì)我們青少年的期望。
事情已經(jīng)過去這么長(zhǎng)時(shí)間了，我仍然沒有忘記老師對(duì)我的期望，我將會(huì)把這種期望轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇往直前。
“一日為師，終生為父”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情栽培，老師，您……
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