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班主任的作文500字

時間:2023-09-14 11:25:48 作文500字 投訴 投稿
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(推薦)班主任的作文500字

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的班主任的作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)班主任的作文500字

班主任的作文500字 篇1

  我的班主任是教我們語文的李老師,到現(xiàn)在已經(jīng)教了我們四年多了。我們對她的感情非常深厚。李老師的個子很高,一頭漂亮的長發(fā),戴著一副眼鏡,整天笑瞇瞇地,不經(jīng)常批評學生,只是有時候會嚴厲地教訓一些調(diào)皮的學生。

  四年級時,有一次我們做完數(shù)學測試卷后,顧老師讓數(shù)學課代表下課把測試卷發(fā)下來,要求寫錯的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時候,我才發(fā)現(xiàn)我沒有卷子,我開始慌了,感到大事不妙。老師讀分數(shù)的時候說我考了100分,所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢?李老師知道后,及時幫我尋找,陸錦宣的同桌劉笑含說陸錦宣那里多了一張卷子,都寫著他的名字,一張98分的,還有一張100分的'。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看,那張100分的卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李老師就問他是不是把我的名字改成他的了,他只好承認,李老師把卷子還給了我,讓我把陸錦宣的名字劃掉,再改成我的名字。原來是發(fā)卷子的人不知道我坐哪里,把我的卷子發(fā)錯地方了,發(fā)到了陸錦宣的桌子上,他才趁機在我的試卷上做了手腳。李老師對陸錦宣說,不應(yīng)該這樣做,做人要誠實,不能欺騙別人,并沒有嚴厲地批評他。從此以后,陸錦宣再也不敢這樣造假了。

  通過這件事,我更喜歡我們的李老師了,她不僅傳授給我們知識,還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認真負責又和藹可親的好老師。

班主任的作文500字 篇2

  進入三年級之后,原來的老師因為工作調(diào)整的原因,學校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個人是我們的班主任,也是我們的語文老師——王韶歌老師。

  王老師有一雙大大的眼睛,在陽光的照耀之下會閃閃發(fā)光;老師有一管高高的鼻梁,顯得秀美而挺拔;老師有一張能說會道的嘴,在老師的課堂上真是其樂無窮。

  王老師剛教我們的時候,我還以為她是一個非常嚴厲的`老師,后來我才知道,王老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師,很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時,我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天,說說話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調(diào)皮的人,就像幾位男同學,上課的時候時也像下課時那樣吵。在上王老師的課時還不顯,只要一到數(shù)學課,他們就露出了馬腳,又是說話,又是下坐位,有時還搗亂別人。王老師見到這種情景肯定是要罰他們的,在罰他們的時候老師是非常嚴厲的,一點機會也不該他們留。

  王老師也是一個獎懲分明的人,如果我們干了壞事,就會被罰寫檢討;如果做了好事老師會給我們加分。王老師還是一個非常會鼓勵別人的人,我就是曾經(jīng)受到老師鼓勵的同學之一,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯誤,后來就是因為王老師偶爾點了我?guī)状蚊抛屛艺业搅俗孕牛竽懴胂髥栴}……

  在進入學校的這幾年時間里,王老師是在我印象中最喜歡的老師!

班主任的作文500字 篇3

  我們班有一位老師,她長著烏黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,個子矮小精干。她就是我的班主任張老師。

  張老師擔任我們班的班主任已經(jīng)四年了,從一年級她就對我們嚴格要求,只要有人上課講小話或完成作業(yè)不認真,都會受到小小的懲罰。

  記得有一次考試前,她努力地幫助我們復習功課,下班后還加班給我們整理復習資料,而晚上還要照料她幾個月的寶寶。每次考完試,我們放學時,我都會看見她坐在辦公室里批閱試卷,平時她還要處理班上的各種事務(wù),管好每個學生,我們的班主任真是太辛苦了。

  每次我們把家庭試卷做完了,第二天,張老師都要把這張試卷評講一遍,讓每個同學改完錯之后,才讓我們把試卷交上去,她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個同學的試卷才會回家,她是一位盡職的好老師。

  到了一年一度的廣播操和運動會比賽之前,她都會親自帶領(lǐng)我們好好練習,幫助我們班獲得了一個又一個的.第一名。

  記得在上學期的一天,張老師得了重感冒,連話都說不出來了,但是她都沒有請假或遲到,?疤於技岢指?我們上課。我們因為有這樣的好老師而感到驕傲。

  張老師是我們的好老師,是我們的好榜樣,我們只有好好學習,用優(yōu)異的成績來回報她的教誨。

班主任的作文500字 篇4

  步入初中的大門,我又站在了新的起點上與新的老師、新的同學一起度過初中三年的時光。

  開學第一天,我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數(shù)學老師。他中等身材,35歲模樣。臉小,頭發(fā)短,兩只眼睛炯炯有神,嚴峻地盯著學生,聽媽媽說這個老師很嚴厲,果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通,打遍天下無敵手。

  第二天,開始上課。我心理本能的就有一種畏懼,可老師的第一堂課就把我深深吸引了,讓我消除了那種感覺,且知道了什么叫做知識淵博,那是上知天文,下通地理都能侃侃而談,凡是關(guān)于數(shù)學方面的內(nèi)容,那是無人能敵呀!難怪老師能榮獲“太原市數(shù)學一等獎”,名副其實,厲害吧!

  當天下午準備放學,武老師突然殺回教室布置作業(yè),讓晚上寫自我介紹。老師剛走,同學們一邊收拾東西準備回家,一邊構(gòu)思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后,同學們明白老師的用心良苦,尊重老師、重視老師的一言一行落到了實處。

  第三天,不用說,同學們的`作文寫得不怎么樣。武老師語重心長的給我們做了講解,我們深深體會到了老師對我們的關(guān)心。

  武老師的課講得富有感情色彩,數(shù)學那點數(shù)字碼、無味的公式都能使我們理解透徹,當天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流,讓我們對抽象的數(shù)學課倍增樂趣。

  這就是我的新班主任老師——武老師。

班主任的作文500字 篇5

  我還有11天就要開學了,即將開始的八年級我也是非常期待的,我們的班主任還是沒有換,還是席老師。說句心里話:“我非常喜歡這位老師,因為他的教學方式很不同!彼茏屆總孩子都能接受他的教學方式,我們和他相處正好一年,他該嚴厲的時候很嚴厲,但是其他娛樂的時間,只有我們和他開玩笑,他都會去聆聽,他經(jīng)常和我們開玩笑?梢哉f我們和他算得上哥們了。遇上了一個這樣的老師,我覺得這是一種福氣。盡管他是這么的幽默,搞笑但是我們每個同學都很怕他,他有他獨特的教學方式,贏得我們每個人的尊重。

  大家想這樣的好老師教出來的`學生一定不一樣吧!對,他教我們班數(shù)學,也擔任我們班的班主任。他教出來的孩子,成績都不會太爛。但我卻不一樣,我不知道是我的接受能力太差,還是怎么樣,反正我的數(shù)學令我很不滿意。我的班主任也找過我談話,但他談話并沒有批評的意思,只是問問最近怎么回事,是不是坐這看不見,還是自己講的不清晰,問清楚了以后他再做調(diào)整。這樣的老師,我學不好他的課我感到很羞愧。但八年級,我不想再錯過了。我想重新開始,不管七年級怎樣,都翻過去吧!讓我重新開始。

  席老師他就這樣,不會去有意的批評哪一個同學,但他會用獨特方式引導你,在你看來他一點都不嚴厲,但是他的脾氣只有我們知道,我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。

班主任的作文500字 篇6

  焦老師是我的班主任,也是我的語文老師。她長著一張和藹可親的臉龐,一笑起來眉毛彎彎的,眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛,就像一把利劍一樣能夠看透我們每個同學的心思。高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴,給我們傳授知識的同時,也教我們做人的道理。她課堂上對我們要求很嚴格,同學們都有些怕她,所以語文課上大家從不敢馬虎。

  學習上焦老師對我們很嚴格,但在生活中她就像一位慈母,時刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學校組織去登封一帶一路大唐嵩陽教育基地,開展社會實踐活動。在這四天三夜的時間里,焦老師一直陪伴著我們,她家中也有幼小的孩子,可是她卻顧不上,這個時候,她的心里只有我們這些學生。我們吃飯了,她卻忙著給大家拍照,要把我們的活動情況及時反饋給家長們,她還關(guān)心著大家有沒有吃好吃飽。我們做活動的時候,焦老師就一直陪伴著我們,她微笑地關(guān)注著她的學生,她的眼里全是對我們?nèi)缒赣H般的愛。我們睡覺了,勞累了一天的'焦老師拖著疲倦的身體又來看我們。這個時候,焦老師全沒了上課時的嚴肅,對我們只有滿滿的關(guān)愛。

  我們終于明白了焦老師平時的苦口婆心,她對我們每個人都寄予了厚望,當我們不認真學習的時候,她看到我們在白白的浪費大好時光,她就會感到心痛。當我們?nèi)〉昧撕贸煽儯吹轿覀冞M步了,她就會和我們一起高興。

  敬愛的焦老師,您就像是我們的媽媽,無時無刻不在關(guān)心關(guān)注著我們!叭M講臺育桃李,一支粉筆寫春秋”。您就是我們的引路人,感謝您無私的付出,為我們照亮前方的路!

班主任的作文500字 篇7

  在我的心中我的老師她非常偉大,我們班所有的同學都很喜歡她——她就是我們的班主任。

  我的老師,上課的時候像別的班的老師一樣很嚴肅,下課時我們就像好朋友一樣無話不談,她可能不如別的老師教學經(jīng)驗豐富,但她一定是最努力的老師;她可能不如別的老師能夠讓學生在短暫的時間很快愛上學習,但她一定是開發(fā)興趣最好的老師;她可能不如別的`老師師名遠大,但她一定是我們心中最最最好的老師。這就是我的班主任在我心中的形象!

  我的老師上課時,她總是很嚴肅,講的知識一直都很精確,一點也不馬虎。我們聽不明白的地方,她也會很有耐心的再講一遍,我們有不會的題都好下課時問她也同上課一般認真仔細的給我們到講明。

  在這次的夏令營上,它像一個孩子一樣,和我們一起玩耍,好像我們是同班同學一樣,她的身上沒有一點老師的影子,玩累了她也會像我們一樣靠在同學的肩膀上睡著了。玩的時候呢!她也會像我們一樣盡情的玩耍,都好來釋放自己像一個小孩子一樣。好在回去的途中呢!她也會像我們一樣依依不舍,不想離開這里,不想回去!

  最后,我想說的就是不管今后你是一位怎樣的老師我們都會想把你當成朋友一般相處,讓我們一起共同努力吧,加油。!

  正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我的老師就像詩人李商隱寫的詩一樣,她在我的心里永遠是最好的、最完美的老師。

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