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有關(guān)旅程作文500字錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的旅程作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旅程作文500字 篇1
現(xiàn)在，我已經(jīng)拿到電子琴的十級(jí)證書(shū)了。彈了六年，可我對(duì)電子琴的情緒發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，中間還有一段故事呢。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，對(duì)它充滿了好奇，每天能彈一些成調(diào)子的歌，還能玩一會(huì)兒，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得枯燥，反而練得更多，彈得更好。而一段時(shí)間后，老師開(kāi)始讓我們接觸一些基本功，如音階，琶音，和和弦組等。這時(shí)，我的興趣一下子被磨滅了，不想好好練，還不想去上課。
這種狀態(tài)持續(xù)了好久好久，就連基本練習(xí)后的幾首曲子也沒(méi)有認(rèn)真彈。有一次上《小鴨子》，前一課時(shí)老師提醒回家要把右手練出來(lái)。沒(méi)想到回到家也沒(méi)有練，第二次課時(shí)當(dāng)然“臨場(chǎng)發(fā)揮”不了！課前，我謊稱(chēng)自己肚子疼沒(méi)法去，心里自然忐忑不安。經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)下，鳥(niǎo)兒們似乎在談?wù)撊龌诺娜藘菏遣豢尚诺�；�?jīng)過(guò)草叢邊，小草像是在嘲笑我沒(méi)有好好練而撒謊；經(jīng)過(guò)樹(shù)下，樹(shù)伯伯好像在教導(dǎo)小葉子，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小葉子，不能撒謊。他們一個(gè)個(gè)都在笑我，批評(píng)我……但為了不挨批評(píng)不被罰“獎(jiǎng)勵(lì)卡”，我還是沒(méi)有“好”起來(lái)�；氐郊依铮矣珠_(kāi)始玩，不過(guò)等“好”了以后，我開(kāi)始練電子琴，我要把上個(gè)星期的補(bǔ)上，把落下的課補(bǔ)上，把所有偷懶的`時(shí)間補(bǔ)上……以后，我一定要努力練琴，上好每一次課。更重要的是，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊，不無(wú)故逃課……
從此以后，我在家里練得更多了，連早晨的時(shí)間也不放過(guò)。我的態(tài)度發(fā)生了改變，這種改變，使我的成績(jī)每次都在進(jìn)步。從此以后，無(wú)論曲子有多么難，任務(wù)多么艱巨，只要我認(rèn)真練了，都能按時(shí)完成。
“人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗�？墒遣灰�，不怕的人面前才有路�！笔前�，也正如魯迅先生所說(shuō)的那樣，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，只有不怕困難，才能讓困難怕你！
旅程作文500字 篇2
大自然是神奇奧妙的，不可捉摸的，但它卻是我最向往的地方，是我最喜歡的朋友。在大自然里，那美麗動(dòng)人的景物，不僅可以陶冶我們的性情，更可以使我們忘記憂愁。大自然的可愛(ài)，的美好，許多的景物帶給了我莫大的啟示，也給了我無(wú)限的歡樂(lè)。
呼－呼－，如媽媽那雙溫柔的手拂過(guò)我臉頰般的親切、和藹，無(wú)形的形體，無(wú)色的氣味，使人們永遠(yuǎn)抓不著，看不透，而且來(lái)匆匆去匆匆的迎我而來(lái)。夏天里的我，都將馳騁在這寬寬無(wú)阻的柏油路上，這是通往花連林田山的路，也是我每年暑假通往世外桃源必經(jīng)之路。每次回到這山明水秀的花蓮，我都會(huì)與自己的耐力比賽，練練自己的腳力，與鐵馬合作，一次次完成自己的目標(biāo)。
我再次回到這歷史悠久的林田山，享受那美不勝收的景色，我抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空，心想著天空沒(méi)有甚么不可告人的.秘密，天空是大方的慷慨的，它是那樣的廣闊，令人看不盡，也摸不透，但卻帶給我無(wú)限的活力，使我堅(jiān)持下去，山脈就有如鳥(niǎo)籠般，而道路卻又筆直的像鳥(niǎo)籠中的橫桿，將我團(tuán)團(tuán)包圍住，使我有了掙脫這囹圄的目標(biāo)，更加的努力不懈。
每當(dāng)我馳騁在藍(lán)天綠地中的悠游適意，在那生活緊湊的都市中是無(wú)法感受到的。與風(fēng)比賽奔跑，俯瞰翠綠的山巒，仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，使我擁有豐富的旅程。
在奔馳中，我的心情感覺(jué)像是海浪般波濤洶涌，又像是一座座起伏不定的小山丘，更像是有面天空凝視著我的心，使我感到無(wú)限的寬廣，時(shí)常令我覺(jué)得或許我心中也有另一片藍(lán)天。
旅程作文500字 篇3
時(shí)光荏苒，一晃學(xué)農(nóng)就過(guò)去了兩周，躺在床上，想當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，激動(dòng)的難以讓人入眠。這思緒將我?guī)Щ亓嗽?shī)洞。
天公作美，出發(fā)的那一天風(fēng)和日麗，當(dāng)雙腳踏上詩(shī)洞這篇炙熱的土地的時(shí)候。我很感謝這片土地養(yǎng)育了勤勞勇敢而又淳樸的村民。當(dāng)我們抵達(dá)的時(shí)候，他們已經(jīng)在下車(chē)的地點(diǎn)等待我們了。鄉(xiāng)民臉上洋溢的喜悅，千百年來(lái)好客的禮儀傳統(tǒng)在這得到了繼承。
這五天四夜的旅程，見(jiàn)證了同學(xué)們?cè)谵r(nóng)村這片肥沃的土壤上茁壯成長(zhǎng)。見(jiàn)證了高二十班由一個(gè)班變成了一個(gè)家，見(jiàn)證了更多的你，更好的你，連想起都會(huì)會(huì)心一笑。
中國(guó)有句老話說(shuō)，“吃得苦中苦，方為人上人�！�，用現(xiàn)在的話說(shuō)，學(xué)生的培養(yǎng)中必不可少的一項(xiàng)是——抗挫折能力�？扇缃竦�'城市家庭教育往往只是把重點(diǎn)放到學(xué)習(xí)成績(jī)上，所以這是在“舍本求末”，所以這次的農(nóng)村學(xué)習(xí)可以讓同學(xué)們補(bǔ)上這一課�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。父母是孩子的第一任老師。瑞士讓中學(xué)的孩子到別人家當(dāng)保姆，美國(guó)孩子利用課余時(shí)間打工，日本把城市的孩子送到農(nóng)村去“留土”，有的還“花錢(qián)給孩子買(mǎi)罪受”，而中國(guó)的孩子跌了一跤，做父母的就急忙扶起來(lái)。不同的教育理念有不同的結(jié)果。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子自己動(dòng)手，親自參加實(shí)踐，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，不但可以探究知識(shí)奧秘，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，而且有利于堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞精神的形成�！备改敢敕皆O(shè)法讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，這樣能培養(yǎng)孩子良好的性格特征，讓孩子能夠笑對(duì)生活。
旅程作文500字 篇4
米粒們?cè)谖业木暮亲o(hù)下終于長(zhǎng)大了變的白白胖胖，等待著去新的家，它們滿心歡喜、談笑風(fēng)聲。
今天，是我第一次學(xué)習(xí)煮米飯，我特別想看到小米粒們給我招手的樣子。首先，我小心翼翼把電飯鍋從電飯堡里取出來(lái)，把它放在打開(kāi)的水龍頭下，流水嘩嘩聲真像大海的聲音。我把小手放進(jìn)鍋里圍著邊轉(zhuǎn)了幾圈，我要給小米粒一個(gè)干凈舒服的地方讓它們長(zhǎng)大。
隨后我拿出了米帶子用杯子把米舀進(jìn)了鍋里。我用手輕輕摸著米粒，感覺(jué)它們就像在為我的手按摩。那一個(gè)個(gè)小米粒各不相同，有的圓滾滾，有的`上面方下面圓，還有的高高瘦瘦。然后，我開(kāi)始洗米，清涼的水蓋在米粒身上，小小的米粒正在水里歡快的洗澡，看，它們正在比誰(shuí)更干靜呢！我把手放入水中，使勁搓著小米粒，接著，我就把水倒了出去，這時(shí)，小米粒像頑皮的孩子，不時(shí)想跟著一起跑出去。最后，我把鍋擦干凈在里面加入清水放入了電飯煲按上了按鈕。�。∥业男∶琢ｑR上就要長(zhǎng)大了，真想讓這些小米粒快快地進(jìn)入我肚子里的新家！
不久，我做的飯好了，我迫不及待地把飯盛了出來(lái)，看著那些小米粒一個(gè)個(gè)吃的飽飽的、壯壯的，像披上了黏乎乎的大棉襖，它們一個(gè)個(gè)直挺挺地站著已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我咬下一口，松松軟軟，真的是超級(jí)美味！
此時(shí)此刻，米粒們順著我的喉嚨來(lái)到了我的肚子里，它們又蹦又跳：“我找到新家了!”它們?cè)谖叶亲永锉M情玩耍，自由自在做自己想做的事，最后跑到我身體里各個(gè)地方定居下來(lái)，給我身體無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。
謝謝小米粒，我也要像你們一樣快快長(zhǎng)大，在祖國(guó)的大家庭里貢獻(xiàn)力量。
旅程作文500字 篇5
風(fēng)兒迎面吹來(lái)，發(fā)絲隨風(fēng)舞動(dòng)。我站在窗口，閉上眼睛接受風(fēng)兒的洗禮......
在這時(shí)，我感到自己在向上空飄動(dòng)。睜開(kāi)雙眼我看見(jiàn)自己身后有一對(duì)雪白的翅膀在扇動(dòng)，張開(kāi)翅膀我飛出了屋外。我第一次覺(jué)得自己和藍(lán)天白云是如此的親近！
我飛到了美景甲天下的桂林。水面倒映著天空中的一切。一不小心就會(huì)被它騙，還會(huì)以為水中有另一個(gè)天空。水很靜，如同一面干凈的鏡子。愛(ài)美的`我情不自禁的停留在水面上空，照照鏡子，臭臭美！蜻蜓在水面舞蹈，打碎了我的鏡子。我不得不割?lèi)?ài)讓它們?nèi)缧【`般向湖水施加魔法，把湖水變成一圈圈美圖，水紋蕩漾著，仿佛在彈奏著一首首悅耳的小曲兒。我不忍心打斷它們。
我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒與我一起飛翔的聲音，呼呼。鳥(niǎo)兒見(jiàn)了我都瞪大了雙眼，那可愛(ài)的表情讓我不由自主地笑起來(lái)了。滴滴嗒嗒，小雨滴開(kāi)始表演了。我不得不收起翅膀躲在大樹(shù)下，觀看這一場(chǎng)演出。荷葉輕輕的點(diǎn)頭；荷花含蓄的低著那粉紅的小臉蛋兒。我抬起頭去感受雨滴的親吻！讓我想起了一首歌—————"有夢(mèng)好甜蜜。"
雨停了，我又開(kāi)始了我的旅行�？�！彩虹！云邊掛著美麗的彩虹，那樣的耀眼。彩虹向我笑出了美麗的弧度。
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的日本京都。我看到了櫻花的世界。她們隨風(fēng)的飄落。一朵兩朵三朵四朵......
"喂，你在干什么�。堪l(fā)什么神��？"
我猛的清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我在做白日夢(mèng)，多精彩的旅程��！我無(wú)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)一朵"櫻花"緩緩向我飄來(lái)......
旅程作文500字 篇6
人生苦短，為何不來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅程。這個(gè)暑假，收拾好行囊，坐上高鐵，向向往已久的廈門(mén)鼓浪嶼出發(fā)吧！
不知是上帝的眷顧，還是我們的好運(yùn)，讓下了幾天大雨的廈門(mén)在這一天艷陽(yáng)高照。
被出租車(chē)司機(jī)繞了幾個(gè)圈后，終于到了碼頭。我們急匆匆地買(mǎi)好票，向等候大廳跑去，誰(shuí)知有那么多人。我無(wú)奈，只好站在窗邊等，那天邊美麗的火燒云是我最后的一點(diǎn)樂(lè)趣。
終于上了船，坐在座位上的我，靜靜地吹著海風(fēng)，看著最后的一抹夕陽(yáng)，腦海里不禁開(kāi)始浮現(xiàn)電影片段。還沒(méi)等我想好我的藝術(shù)大片，船就已經(jīng)到岸了。
我走下船，舒展了一下身體，便拖著行李箱朝民宿走去。一路上，沒(méi)有嘈雜的人聲，只有“呼呼”的`海風(fēng)聲和“沙沙”的樹(shù)葉摩擦聲，這些聲音，意外的令人心平氣和。
找到民宿，休息了一下后，我們便去逛夜市了。一路上，有許多富有特色的小吃店，豬肉脯、生蠔無(wú)不吸引著我，我一路上吃吃喝喝，不知怎么走的，走到了一個(gè)無(wú)人的小廣場(chǎng)，我坐在一旁的石椅上，靜靜地聆聽(tīng)著海浪拍打岸邊的聲音，那是一段有節(jié)奏的美妙旋律。
清晨三四點(diǎn)起來(lái)，走向那個(gè)神秘的廣場(chǎng)，坐在珊瑚礁上，看天空從夜晚到破曉，再到那黎明。沒(méi)有人在你身邊，自始至終，周?chē)黄瑢庫(kù)o令我的心如止水一般。
雖然小島之旅只有短短三天，卻令我無(wú)比放松。
這一趟美妙的旅行，讓我感受到了寧?kù)o。只有平靜的心，才能有美好的生活。
旅程作文500字 篇7
步入秋季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，處處是美景，處處是笑容，我就是在這美好的季節(jié)，走進(jìn)高中的大門(mén)，帶著期待開(kāi)始了軍訓(xùn)的第一天。
剛站在操場(chǎng)上，就得知第一個(gè)項(xiàng)目是站軍姿，這可不比初中的軍訓(xùn)，這里是真的像生活在軍營(yíng)一般。才不一會(huì)兒我的`腳就開(kāi)始發(fā)麻，感覺(jué)全身僵硬。時(shí)間像個(gè)老人，在你越想讓他走的快一點(diǎn)時(shí)，他就越是蹣跚著步子，讓你無(wú)可奈何。
但這才是第一天 ，再累也要堅(jiān)持��！在鐘表的長(zhǎng)針不知走過(guò)多少格時(shí)，我終于聽(tīng)到了那聲令人開(kāi)心的“放松一下”。
在之后的幾天里，我們練習(xí)了齊步，跑步等項(xiàng)目，那幾天天氣是很熱的，又加上一個(gè)假期沒(méi)有鍛煉，汗珠就會(huì)像秋天的落葉，一片一片，一滴一滴的落下，那段時(shí)間是苦的，但不是還要堅(jiān)持嗎？為什么軍訓(xùn)，軍訓(xùn)就是要磨煉我們的意志和體力，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，所以堅(jiān)決不能放棄。
這個(gè)教官姓宋，她是一位美麗但又不失軍人英武風(fēng)范的教官，她很?chē)?yán)厲，是對(duì)所有人，也很負(fù)責(zé)，對(duì)我們兩個(gè)連隊(duì)。
就這樣日復(fù)一日，心情好似坐了過(guò)山車(chē)，忽高忽低，忽上忽下，但每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著那股不服輸?shù)捻g勁。
有一次跑步時(shí)，因?yàn)榕琶嫣^(guò)不齊，教官就讓我們這一排同學(xué)一直跑，但最后入了隊(duì)，又因?yàn)榍懊媛湎碌木嚯x太遠(yuǎn)而被處罰，這也算是我印象中最深刻的一次經(jīng)歷了。
閉營(yíng)儀式很快就要來(lái)了（本來(lái)有一個(gè)秦?fù)羧�，但最后也沒(méi)有學(xué)。）我坐在那里，心里感慨萬(wàn)千，經(jīng)過(guò)這六天的訓(xùn)練，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，成熟了，這真是一次精彩，充實(shí)而豐富的軍訓(xùn)生活。
旅程作文500字 篇8
前些日子回老家，又到了爺爺?shù)男∥菖��？撮T(mén)框上依稀可辨的白色粉筆線，往事一點(diǎn)點(diǎn)爬進(jìn)腦海，耳畔響起爺爺喊我名字時(shí)的聲聲呼喚。
我很小的時(shí)候就回到了老家，和爺爺一起生活。很多事都記不太清了，印象最深刻的便是爺爺在門(mén)框旁幫我量身高:“來(lái)來(lái)來(lái)，我看看.又長(zhǎng)高了不少哇!過(guò)來(lái)，讓爺爺幫你量量，到底長(zhǎng)了多高!”等我站好了，爺爺就一邊舉著粉筆一邊稍微蹲下，跟我對(duì)齊，瞇著眼睛，然后在門(mén)框上穩(wěn)穩(wěn)地一畫(huà)，門(mén)框上便多了一道粉筆印。爺爺又摸摸我的頭，直起身子，開(kāi)始對(duì)比上次的記號(hào)，看我長(zhǎng)高了多少。而我總不太理會(huì)爺爺?shù)脑�，早就跑開(kāi)瘋玩兒去了，任爺爺?shù)暮魡緷u漸消失。
又過(guò)了幾年，我再次回到老家，剛見(jiàn)面爺爺又把我按在門(mén)框前:“哎呀!我寶貝孫子，一年不見(jiàn)長(zhǎng)高了多少!來(lái)來(lái)，快讓我量量。”爺爺直起詢樓的身子，向上仰著頭，眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋好像更深了些，顯出極努力的樣子。他抬起顫顫巍巍的左手，用力夾著粉筆，對(duì)著門(mén)框上畫(huà)去，可是卻畫(huà)得歪歪扭扭。許久，才把身子詢樓下去，掛著拐杖，拉著我一步步走進(jìn)屋里。
如今，再也看不到爺爺?shù)纳碛傲?眼睛直勾勾地盯著老舊的門(mén)框，看著由下往上、由直變彎的一道道粉筆印，好像爺爺還在我的'身旁，好像他還在微笑著，用粉筆在門(mén)框上繼續(xù)畫(huà)下去，好像他還在摸著我的頭，好像……
天人兩隔，才想起逝去的溫馨與美好。爺爺，我好期待您能再喊我?guī)茁暎诖形业拿�。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您說(shuō)我又學(xué)了哪篇課文，考試得了多少分，跟您說(shuō)哪個(gè)同學(xué)又鬧了什么笑話，北京城又添了什么景觀……
旅程作文500字 篇9
我曾經(jīng)不止一次地好奇過(guò)：聾啞兒童的生活是怎樣的呢?他們一直生活在無(wú)聲的世界里聽(tīng)不到人們關(guān)切的問(wèn)候也無(wú)法與身邊的`人們交流。即使能看見(jiàn)幾只美麗的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，也聽(tīng)不見(jiàn)它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的生活是多么的痛苦！他們多么渴望擁有一副靈敏的耳朵和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！可這一切都是不切實(shí)際的奢望。與他們相比較，我們這些正常兒童的生活是多么的幸福呀！我很想體驗(yàn)一下他們的生活。征得大人的同意后我用兩個(gè)小棉花團(tuán)塞住了耳朵，再用膠帶封住嘴巴，開(kāi)始“聾啞”之旅。
做好準(zhǔn)備工作后我埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。啊，真安靜呀！既聽(tīng)不到刺耳的汽笛聲，又聽(tīng)不到爺爺炒菜的聲，當(dāng)個(gè)聾啞兒童也沒(méi)那么痛苦嘛。不一會(huì)兒，由于沒(méi)有什么聲音能使我分心，作業(yè)輕松地被我解決掉了。我拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)功課，可老師說(shuō)過(guò)：讀書(shū)不光要看更重要的是“讀”和“背”。我現(xiàn)在不能說(shuō)話了，怎么讀書(shū)，背書(shū)呢?我不由得焦急起來(lái)。算了，我實(shí)在想不出什么好辦法來(lái)，就看會(huì)作文書(shū)吧。我專(zhuān)心致志地看起《作文達(dá)人秀》來(lái)。我被小作者們生動(dòng)形象的比喻逗得前俯后仰，真想痛痛快快地笑幾聲。但我又不能發(fā)出聲音，只好咧了咧嘴角。我十分惱火，真是啞巴看作文——有樂(lè)笑不出。
終于，熬過(guò)了約定好的三個(gè)小時(shí)，我心急如焚地拿掉了棉球，一把扯下了膠帶，出口的第一句話便是:“憋死我了，當(dāng)個(gè)聾啞兒童真不好受啊！”是啊，我才忍了三個(gè)小時(shí)就難受成這樣，更別說(shuō)好幾年甚至一輩子都過(guò)這種生活了。
我們不能嘲笑，歧視那些殘疾兒童，而應(yīng)該主動(dòng)地盡自己最大能力去幫助他們。他們和我們是平等的，同在一片藍(lán)天下，我們要讓他們擺脫烏云的籠罩，共同享受燦爛而又溫暖的陽(yáng)光！
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