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實(shí)用的校園作文500字錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的校園作文500字10篇,歡迎閱讀與收藏。
校園作文500字 篇1
提到戲曲,直觀(guān)的感覺(jué)就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會(huì)喜歡的東西,年輕人都這些一點(diǎn)不感興趣,近年來(lái),國(guó)家大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,金水區(qū)政府,教體局,宣傳部開(kāi)展戲曲走進(jìn)校園活動(dòng),每一年各個(gè)劇團(tuán)下到每個(gè)學(xué)校為孩子們帶來(lái)近距離的傳統(tǒng)文化的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn),充分激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣,讓孩子們感受到了民族戲曲獨(dú)特的魅力,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常好,每一年看這些經(jīng)典劇目,經(jīng)過(guò)演員們的演繹和講解都覺(jué)得是那么的有味道,原本不了解的劇情,戲曲道具,經(jīng)過(guò)主持人幽默的語(yǔ)言解說(shuō),都變得格外有意思,
和往年一樣,今天下午,一年一度的戲曲進(jìn)校園再一次走進(jìn)藝術(shù)小學(xué)宏康校區(qū),為同學(xué)們展演了很多優(yōu)秀經(jīng)典劇目,比如《朝陽(yáng)溝》,《朝陽(yáng)溝銀環(huán)雙上山》等,在主持人的帶領(lǐng)下,演員和同學(xué)們進(jìn)行了精彩互動(dòng),認(rèn)識(shí)了各種道具,學(xué)做了戲曲人物中的經(jīng)典動(dòng)作,同學(xué)們都積極踴躍地參與體驗(yàn)戲曲表演,孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場(chǎng),將全場(chǎng)氣氛引入高潮,節(jié)目中演員教孩子們親自體驗(yàn)筋斗云的.動(dòng)作,之后還逐句教孩子們演唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》,使同學(xué)們充分了解戲曲,感受地方戲曲的魅力。主持人向同學(xué)們普及了一些重點(diǎn)的戲曲知識(shí),比如:戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、凈、丑”、基本功“唱、念、做、打”、劇團(tuán)的老師們還手把手教學(xué)生演奏戲曲伴奏樂(lè)器、使用戲曲中的一些道具,現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)表演充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)戲曲的興趣。整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,演出氣氛熱烈,贏得現(xiàn)場(chǎng)師生陣陣掌聲。
一次次的活動(dòng),一次次的感染,讓國(guó)粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發(fā)芽,讓他們永遠(yuǎn)不要忘記中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化,永遠(yuǎn)為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲自豪把!
校園作文500字 篇2
如果未來(lái)的校園建在花園中,我們每天能在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中上課那該有多好;如果未來(lái)的校園里,機(jī)器人代替老師上課,讓我們老師能多休息那該有多好;如果未來(lái)的校園建在大樹(shù)上……
“您好,001號(hào)小同學(xué)!歡迎來(lái)到大樹(shù)學(xué)校!”一個(gè)聲音甜美的小女孩出現(xiàn)在我眼前。“我這是在哪兒呀?感覺(jué)像是在公園里,有花、有草還有大樹(shù),風(fēng)景好美呦!”“待會(huì)兒你就知道了!”竟然不告訴我!好吧,我來(lái)這里也是人生地不熟的.,只能客隨主便了!
想著想著,突然腦袋撞上了一個(gè)硬硬的東西,抬頭一看,“哇!原來(lái)是一棵樹(shù),是一棵巨大的樹(shù),每根樹(shù)枝上怎么都有一間木屋!”“這是我們20xx年的大樹(shù)學(xué)校,一間木屋就是一間教室,而且每一間教室里只有一種課程,您可以選擇自己喜歡的課程去上課。”小女孩說(shuō)著便輕輕敲了敲樹(shù)根,只見(jiàn)巨大的樹(shù)枝中間竟然打開(kāi)了兩扇門(mén),門(mén)上寫(xiě)著“大樹(shù)學(xué)!彼膫(gè)大字,充滿(mǎn)好奇的我迫不及待的飛奔而進(jìn),我最喜歡數(shù)學(xué)了,所以第一個(gè)去的是數(shù)學(xué)教室,一位機(jī)器人老師站在講臺(tái)上正準(zhǔn)備講課,我趕緊找了個(gè)位置坐下聽(tīng)課,一下子變沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里,直到身旁的同學(xué)都走了才回過(guò)神來(lái)。剛從數(shù)學(xué)教室出來(lái),我就看見(jiàn)了語(yǔ)文教室,嗯,下面該去聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文課了,雖然我比較偏科,語(yǔ)文成績(jī)不是特別好,但是說(shuō)不定能讓我的語(yǔ)文成績(jī)好一些呢!奇怪,真奇怪!剛踏入教室我就喜歡上了語(yǔ)文,詩(shī)詞、文字、成語(yǔ)……原來(lái)語(yǔ)文也能這么有趣,當(dāng)我走出教室時(shí),我竟然能背誦50多首古詩(shī),能夠?qū)懺S多優(yōu)美的文章,能新認(rèn)識(shí)600多個(gè)生字。哇,真是太神奇了!
這時(shí)那聲音甜美的小女孩又出現(xiàn)了,我知道他要帶我回去了,唉,再見(jiàn)了,神奇的教室!再見(jiàn)了,大樹(shù)學(xué)校,咱們20xx年再見(jiàn)!
校園作文500字 篇3
校園,一個(gè)對(duì)于大家都不陌生的名詞;因?yàn)槲覀儚男〉酱,都是在校園里學(xué)習(xí)、生活的。每一個(gè)人,對(duì)校園都有著一個(gè)屬于自己或別人的記憶。但這些回憶,對(duì)于老師,家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)好的回憶,但對(duì)于我們,卻有著非同小可的意義。
家長(zhǎng)、老師總是認(rèn)為,校園,就是讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方,但是除了學(xué)習(xí),我們?cè)谛@里更學(xué)會(huì)了如何生活,如何與人相處,其實(shí)有時(shí)候,家長(zhǎng)由于工作的`原因,造成對(duì)孩子的疏忽,孩子從你們那里不能得到的,他們只好去用別的方法去得到,但這種手法,去往往會(huì)讓家長(zhǎng),老師不予肯定。
在學(xué)校里,他們得到的是無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),包括友情,愛(ài)情等,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,許許多多的家長(zhǎng),老師,他們不贊成,批判孩子在學(xué)校里的交往,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們懂得人情世故,我們已經(jīng)17、8歲了,我們都是高中生了,我們非常清楚我們自己都在做些什么,我們之間的交往,并不是你們所想象的那樣,我們之間擁有的是純潔,我們?cè)谟龅嚼щy或是煩心的事,都可以相互訴說(shuō)而可以得到我們想要的安慰,但如果,和父母說(shuō)這些事的話(huà),我們并不會(huì)得到她們的安慰或關(guān)懷,而得到的是懷疑與猜測(cè)甚至指責(zé)。
許多家長(zhǎng),老師,對(duì)于這個(gè)特別敏感,一直問(wèn)一直問(wèn),問(wèn)的孩子煩悶枯燥......
校園作文500字 篇4
春天,人們一想到這個(gè)季節(jié),就想起很多關(guān)于春天的詞,如:春雨、春風(fēng)、春暖花開(kāi)……但是,我覺(jué)得最有春天特色的就是春雨了。
今天的春雨就在我們的學(xué)校里,灑下了一片奇妙的美麗景色。
唐詩(shī)說(shuō)得好“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物,它下得很輕的,你沒(méi)注意,但是花兒在動(dòng),草兒在搖的時(shí)候,你又感覺(jué)到它來(lái)了。待到你下樓想去感覺(jué)春雨的到來(lái)的時(shí)候,它真的來(lái)了!春雨輕輕地打在你的臉上,你不會(huì)覺(jué)得它像夏天的雨點(diǎn)那樣碩大,也不會(huì)有冬天的那樣寒冷,它輕輕地、柔柔地,落到你臉上。
我走到宿舍樓前,看到了春雨蒙蒙地下,草坪上的小草上綴滿(mǎn)了許多小露珠,小草好像接受了春雨姐姐的甘露禮物。迎春花開(kāi)了,因?yàn)橛辛四谴河杲z絲柔柔的滋潤(rùn),廣玉蘭、茶花……花兒在春雨中全都開(kāi)啦!
在我們學(xué)校的`塑膠跑道上,同學(xué)們?cè)诒M情地奔跑著。有一些同學(xué)干脆躺在灑滿(mǎn)雨珠的綠色小草上,和小草一起享受著春雨的滋潤(rùn)。有幾個(gè)小同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)大水塘,便“啪”一聲跳進(jìn)了水塘,水塘邊就濺起了一片水花。旁邊的人先是很驚訝,后來(lái)就嘻嘻哈哈地跑開(kāi)了。
春雨被微風(fēng)吹得有一點(diǎn)傾斜地飄在了大樹(shù)上,飄在了有著粉紅幽香的桃花上,飄在了有著白色花朵的廣玉蘭上,飄在了正在奔跑嬉戲的小朋友身上……
啊!這真是一場(chǎng)帶來(lái)了歡樂(lè)和滋潤(rùn)的“好雨”啊!它既沒(méi)有牛毛那樣亂,也沒(méi)有針那么硬。春雨,你真是大自然送給人類(lèi)的最好的禮物!
校園作文500字 篇5
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了,在一陣陣“老師再見(jiàn)”的聲音之后,同學(xué)們“飛”出了教室。校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
看!低年級(jí)的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”的游戲呢!扮老鷹的那個(gè)小姑娘跑得多快!她多像一只矯健的“老鷹”在小雞縫中靈活的鉆來(lái)鉆去,把“雞媽媽”急得滿(mǎn)頭大汗。
樹(shù)下圍著一群人在干什么?原來(lái)是中年級(jí)的同學(xué),為幾天以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)在那里練習(xí)跳繩呢!他們只想著怎樣才能贏得比賽,跳得多帶勁!只聽(tīng)見(jiàn)跳繩呼呼作響。幾個(gè)女同學(xué)也不示弱,來(lái)了一個(gè)跳繩接力賽。她們邊跳邊不停地變換著花樣,博得了大家一陣陣的喝彩。這喝彩聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園,到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
有幾個(gè)高年級(jí)的.同學(xué)在教室里玩“抓特務(wù)”。有一位同學(xué)站在墻角,用布將自己眼睛蒙起來(lái),等他喊10個(gè)數(shù),其它同學(xué)都散開(kāi)了,就開(kāi)始抓起來(lái)?墒撬税胩煲矝](méi)動(dòng)靜,就故意地說(shuō):“唉,找了半天還沒(méi)有找到,我坐在這里休息一會(huì)兒!蹦菐讉(gè)同學(xué)聽(tīng)了,著急了,就出來(lái)說(shuō):“我在這里!彼@喊,逗得大家都哈哈大笑起來(lái),真是兵不厭詐。
來(lái)到我班看看。我們班的王紅正在開(kāi)“個(gè)人演唱會(huì)”呢!她的歌聲引來(lái)了我們班的好多歌迷,當(dāng)然招來(lái)了不少“哇噻”聲。此時(shí)的王紅好風(fēng)光呀!
在這個(gè)熱鬧的校園里,到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。她是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我們的學(xué)校。
校園作文500字 篇6
淅瀝瀝,滴滴嗒,“大珠小珠落玉盤(pán)”,抑或“紅珊白瑚沉海里”,一場(chǎng)從立春至驚蟄的綿綿春雨,打破冬日的沉寂,化作春的使者,帶來(lái)己亥豬的問(wèn)候。
雨中的校園是個(gè)奇妙世界,走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈,每個(gè)角落都會(huì)觸動(dòng)你的靈感,發(fā)覺(jué)新奇,認(rèn)知美好。
這是我走進(jìn)校園的第5個(gè)春天,噴泉池面上,濺起的雨滴,像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,奏起歡迎入校的樂(lè)曲;“喚醒”石也在雨中扮成春天的模樣,煥發(fā)我們奮斗的激情;帶有英倫風(fēng)的教學(xué)樓在雨霧中,像是朦朧的水墨畫(huà)。操場(chǎng)上的跑道更紅了,足球場(chǎng)上的草地更綠了,整個(gè)校園似乎變得更新了。
穿著雨衣、套著雨靴的同學(xué)們肆意地奔跑著,逐漸地淹沒(méi)在雨簾中。雨珠打在他們的.雨衣上,就像是點(diǎn)綴;雨靴才過(guò)濺起的水花,像是一個(gè)個(gè)晶瑩的皇冠;三兩個(gè)同學(xué)同拼在一頂彩虹傘下,頭碰頭,肩并肩,步伐一致,向前邁進(jìn)。
教學(xué)樓拐角處的那幾棵玉蘭花開(kāi)了,潔白無(wú)瑕,亭亭玉立,不像牡丹那樣富貴,不像玫瑰那樣?jì)蓩,不像郁金香那樣端莊,更不像桂花那樣濃郁。她只是一個(gè)默默的美少女,安靜,綻放。
一枝俏皮的玉蘭花伸在教室窗前,也許是被從505班傳出的朗朗讀書(shū)聲所吸引了,也許是被高外學(xué)子們求知若渴的眼神所誘惑了,也許是被老師們辛勤付出的“蠟燭”精神所敬佩和感動(dòng)了。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,春雨的聲音極小但卻“潤(rùn)如酥”,就像在教室里,講臺(tái)前,老師們那諄諄教誨,澆灌著莘莘學(xué)子的心田。
校園作文500字 篇7
“這是我們美麗的校園,一個(gè)幸福的家……”每當(dāng)聽(tīng)到我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校校歌時(shí),學(xué)校的三角花園便在我的腦海里呈現(xiàn)出來(lái)。
金秋時(shí)節(jié)里的一天,一陣微風(fēng)吹過(guò),花香順著風(fēng)勢(shì)慢慢的柔柔的來(lái)到我的鼻腔內(nèi),花香融入我的全身,令人心曠神怡。
我被花香引進(jìn)了學(xué)校的三角花園,走到學(xué)校西大門(mén)這邊的一顆桂花樹(shù)前,一簇簇金黃色的桂花是那么迷人,是那么的嬌艷。
此刻,我盡情的聞著桂花特有的清香。
此時(shí),我想起“玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新,至今不會(huì)天中事,應(yīng)是嫦娥擲與人”的詩(shī)句。
我情不自禁的摘下一朵邊走邊聞著桂花香,頓時(shí)感覺(jué)有東西硌著我的腳,定睛一看,原來(lái)是鵝卵石鋪成的五角星地面。據(jù)說(shuō)光腳走可以起按摩穴位作用,對(duì)身體有好處。
在三角花園里,一座小木橋橫跨在小溪上。小橋拱形弧度很大,我走到橋中間感覺(jué)自己很高大。橋下的溪水里的魚(yú)兒,有的搖尾擺身自由自在地游來(lái)游去;有的魚(yú)兒在悠閑地吐泡泡,好像它們?cè)谕嫱屡菖荼荣悺?/p>
花園里的水蜘蛛也在不停地忙碌著,好像在為大自然金秋時(shí)節(jié)獻(xiàn)上喜悅的`豐收之舞;竹葉和秋風(fēng)也在伴奏著豐收之歌。此情此景我被帶入了童話(huà)故事的世界里……我陶醉在這美好的景色之中。
“這是我們美麗的校園,一個(gè)幸福的家”。學(xué)校的三角花園,這只是我們學(xué)校一角的其中一部分而已,我很愛(ài)我們美麗的校園。
校園作文500字 篇8
我們的學(xué)校——水果湖一小是一座美麗的校園?墒且?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境,總有一些不文明的行為:亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等,他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此,我想大聲呼吁:“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了!”
校園環(huán)境遭到破壞,原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議,為防止這些破壞行為的發(fā)生,以學(xué)生個(gè)體為單位,凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境,就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰,不亂扔垃圾,還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為,就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名,全校公布。排名靠前的給予表?yè)P(yáng),得到獎(jiǎng)勵(lì);落后的給予批評(píng),得到應(yīng)有的懲罰。
維護(hù)校園的美麗環(huán)境,是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)!
我們的學(xué)!恍∈且蛔利惖男@?墒且?yàn)樯贁?shù)學(xué)生不愛(ài)護(hù)環(huán)境,總有一些不文明的行為:亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等,他們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞了校園的環(huán)境。在此,我想大聲呼吁:“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了!”
校園環(huán)境遭到破壞,原因之一是學(xué)校對(duì)這些不文明的行為懲罰不夠嚴(yán)厲。我建議,為防止這些破壞行為的發(fā)生,以學(xué)生個(gè)體為單位,凡是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生破壞環(huán)境,就對(duì)該生予以扣分。如果你不隨吐痰,不亂扔垃圾,還及時(shí)阻止破壞環(huán)境的行為,就給你加分。到學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)排名,全校公布。排名靠前的'給予表?yè)P(yáng),得到獎(jiǎng)勵(lì);落后的給予批評(píng),得到應(yīng)有的懲罰。
維護(hù)校園的美麗環(huán)境,是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我希望人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,為共同建設(shè)美好校園作出貢獻(xiàn)!
校園作文500字 篇9
鄒生,舉班之頑者也。
一日,師堂上授業(yè),講正興,忽聞鄒生高聲而喧,引得舉班哄鬧。師怒,厲聲斥之。鄒生默然,后繼言:“文中物虛也,切莫信之!” 師嗔甚,顫身而立,嚴(yán)令四生拉其而出。舉班觀(guān)望,見(jiàn)鄒生被縛四肢,口吐污言,終出其門(mén)。師撲鎖門(mén),方而開(kāi)顏,繼其堂。然生皆不專(zhuān),心系鄒生也。
師無(wú)奈,亦未聞其聲心而惴惴。忽見(jiàn)一生駭而疾呼,亦側(cè)頭觀(guān)之。鄒生已登其窗欲躍入也。師懼,即號(hào)生閉窗而鎖。鄒生聞之,跨足而入,手扶窗框,頭亦入之,使之欲閉而無(wú)法。鄒生得而歡笑,反觀(guān)其師則怒而不敢言。鄒生緩入另一足,穩(wěn)居其上。眾生崇觀(guān)其行,鄒生立身,屈膝,一躍而下,于地“砰”而作響。師怒極未訓(xùn),反令其坐,又云專(zhuān)心爾爾,略之不提。
如上所敘,其堂上皆未專(zhuān),故課末之題俱未能答。又思師昔云:“不明當(dāng)提,否試時(shí)無(wú)以提也!惫矢吲e其臂,問(wèn)師該題如何答之?師雖憤其行,然終望其生后有所成,因?qū)P氖跇I(yè)。鄒生未細(xì)聞,點(diǎn)頭附和,求一答而足,師不明而贊曰:“鄒生,雖學(xué)不如人然苦于人也!”久之,方悟,悔莫及矣。師告生其中之弊,鄒生仍不應(yīng),師無(wú)奈而嘆,終無(wú)法也。
頑者于校多矣,然釁師至此當(dāng)無(wú)雙也。雖吾觀(guān)其趣,然終望天下頑生知師之苦心,為途而慮焉。嘆其奇,又有此意,是故記之。
校園作文500字 篇10
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),它座落在群山懷抱之中,這里既有聞名全國(guó)的高中,也有我最親愛(ài)的母!箯S(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,我的家鄉(xiāng)正是毛坦廠(chǎng)。在我的心目中,它是全世界最美麗的校園。
我們的校園面朝著一條寬闊的大河,每當(dāng)?shù)窖雌跁r(shí),河水便洶涌澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是兩棵不大的樹(shù)木,枝葉翠色欲流,它們樹(shù)齡雖小,但樹(shù)干卻挺且直,正如同我們一樣,散發(fā)著青春的活力。
剛進(jìn)入校園,你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主干道的盡頭,主干道兩邊種滿(mǎn)了灌木叢和樹(shù)木,郁郁蔥蔥一派生機(jī)。左邊就是一大片綠茵茵的草坪,而右邊則是一個(gè)寬闊的'大操場(chǎng),里面有籃球架、沙坑和單杠等娛樂(lè)設(shè)施。每當(dāng)下課時(shí),就有許多小朋友在操場(chǎng)上玩耍。再往前走,就到了教學(xué)樓區(qū)。這里有幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部。在這些大樓的中間,有兩棵高大的梧桐樹(shù),它們足足有四層樓那么高,如同學(xué)校的保護(hù)神一樣挺立在那兒。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠的新葉;夏天梧桐樹(shù)結(jié)出了許多小球,摸起來(lái)毛茸茸的、軟軟的,許多小朋友也喜歡在樹(shù)下玩耍乘涼;秋天,樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞著落下來(lái),在地上鋪起一層厚厚的地毯;冬天,許多小朋友在樹(shù)下打雪仗,大呼小叫,別提有多開(kāi)心了。
梧桐樹(shù)前面就是新樓,里面是五六年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。在一樓和二樓有兩個(gè)“書(shū)吧”,是專(zhuān)門(mén)讓人讀書(shū)的地方。此外還有許多興趣班,比如說(shuō)舞蹈班、奧數(shù)班、音樂(lè)班等,這些興趣班既充實(shí)了我們的課余時(shí)間,又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當(dāng)上課時(shí),我們的朗朗讀書(shū)聲在學(xué)校上空蕩漾。
這就是我的學(xué)校。怎么樣,美吧?美,就來(lái)我學(xué)校看看吧。
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