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學(xué)海無(wú)涯作文500字

時(shí)間:2023-06-12 17:32:32 作文500字 投訴 投稿
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有關(guān)學(xué)海無(wú)涯作文500字四篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)海無(wú)涯作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)學(xué)海無(wú)涯作文500字四篇

學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇1

  學(xué)海茫茫,書(shū)山巍巍,不是苦學(xué)的人是無(wú)法攀登到知識(shí)的頂峰的,更不可能“一覽眾山小”。

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,一位教學(xué)三十年的地理老師,面對(duì)學(xué)生的大小黃魚(yú)問(wèn)題,一時(shí)語(yǔ)塞,最終說(shuō)了“不知道”。三十年,可以想象那位地理老師經(jīng)驗(yàn)多么豐富,知識(shí)多么淵博,然而卻被這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的.問(wèn)題難住了,可謂學(xué)海無(wú)涯。

  是的,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我想大家都看過(guò)這樣一篇文言文:《兩小兒辨日》,文后寫(xiě)到:孔子不能決也,兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”孔子知識(shí)淵博,見(jiàn)多識(shí)廣,也不能決定一個(gè)小小的問(wèn)題,可謂學(xué)海無(wú)涯。

  唐宋八大家之一韓愈曾說(shuō)過(guò):“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”既然人天生不是什么都知道的,就得問(wèn),問(wèn)明白后,又有新的問(wèn)題,可謂學(xué)海無(wú)涯。

  不是嗎?學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。李時(shí)珍嘗遍百草,編寫(xiě)出《本草綱目》;今天的名人劉翔03年黃金聯(lián)賽奪得銅牌,但他還不知足,終于在04年雅典奧運(yùn)會(huì)沖出“黑色堡壘”,刮起“黃色旋風(fēng)”。但是,我們身邊有一些人,打了幾個(gè)一百分,就驕傲自滿;會(huì)了幾道數(shù)學(xué)題,就要與華羅庚一比高下,不自量力。

  “飛瀑之下,必有深潭!敝挥欣斡泴W(xué)海無(wú)涯,才能虛心好學(xué);只有牢記學(xué)海無(wú)涯,才能不斷進(jìn);只有牢記學(xué)海無(wú)涯,才會(huì)爐火純青,登峰造極;只有牢記學(xué)海無(wú)涯,神奇的大千世界才會(huì)在你的面前五彩紛呈,搖曳多姿,才能用你閃光的絲線編織出一個(gè)美麗的夢(mèng)。

學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇2

  學(xué)習(xí)無(wú)止境,它如藍(lán)天一般廣闊;如海洋一般廣大;如路途一般遙遠(yuǎn)、一望無(wú)際。

  我們每天都要學(xué)習(xí),它并不是一下能吞噬的,而是日積月累。它就如我們的良朋益友。

  早晨,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。陽(yáng)光隨著雞鳴輕輕地挪移著。我捧著一本書(shū),陽(yáng)光灑在書(shū)本上。使書(shū)如一塊金石。我清了清沙啞的嗓子,清脆的聲音伴著郊外清涼的空氣,彌漫在房前屋后。書(shū)上的文言文使我一下從游離中驚醒。老師的`話謹(jǐn)記于心:一日之中在于晨。早晨是讀書(shū)的時(shí)候,所以我的學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間讀書(shū)。

  晚上,拖著疲倦的身子,坐在椅子上。燈光早已顯得昏昏欲睡,而一大堆空白的作業(yè),卻等待著我落筆。深夜里,知了還在排練著明天的演唱會(huì),螢火蟲(chóng)打著燈籠,四處巡邏。聲聲作響的橙子早已累倒?墒且幌氲矫魈斓目荚嚥荒苊鋵O山,心里還是不免緊張。我揮動(dòng)著筆桿,虛脫的手不停搖動(dòng)著。深夜的燈光伴著我成長(zhǎng)。所以,我得學(xué)會(huì)多多積累,多多學(xué)習(xí)。

  上午,老師顯得乏累。上的課也比較乏味。我使勁睜著雙眼,豎著耳朵認(rèn)真聽(tīng),可還是有些不懂的地方。我來(lái)到我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手胡家睿面前,虛心向他請(qǐng)教。雖然我們是對(duì)手,但互相探討還是經(jīng)常會(huì)有的。學(xué)習(xí)上就是要互相學(xué)習(xí),互相提問(wèn)。

  書(shū)山右路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。它是抓緊時(shí)間才能進(jìn)一大步;它是勤學(xué)苦練才能進(jìn)一大步;它是互相討論、提出疑問(wèn)才能進(jìn)一大步。

學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇3

  學(xué)習(xí)是讓你走向成功的道路,沒(méi)有學(xué)習(xí),如何獲得知識(shí);沒(méi)有學(xué)習(xí),如何走向成功;沒(méi)有學(xué)習(xí),如何讓人走過(guò)無(wú)涯的學(xué)海。

  早晨6:30,我早早地起來(lái)讀書(shū)。輕輕一按,刺眼的白色燈光便亮了,外面灰蒙蒙的一片,安靜極了。一陣陣聲音打破了寂靜,我端正地坐著,正在讀英語(yǔ)書(shū)上一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子……

  來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室,我飛快地坐在藍(lán)色的凳子上,輕輕地拉開(kāi)那緊緊咬合著的拉鏈,慢慢地拿出全新的語(yǔ)文書(shū),小心翼翼地翻開(kāi)知識(shí)淵博的'書(shū)本,用洪亮的聲音讀起了朱自清的《匆匆》!把嘧尤チ,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……讀完《匆匆》后,又開(kāi)始大聲地朗誦別的課文。

  我想對(duì)書(shū)本說(shuō):“謝謝你讓我得到了許多知識(shí);謝謝你讓我明白了許多道理;謝謝你讓我知道了許多故事!

  下課后,我總會(huì)利用那短短的時(shí)間來(lái)看書(shū),同學(xué)們總會(huì)借給我書(shū)。一次,我看《水滸傳》,看得津津有味,正當(dāng)武松要打死那只老虎時(shí),同學(xué)狠狠地推了我一把,小聲的說(shuō):“老師來(lái)了!蔽乙匝咐撞患把诙畡(shì)把《水滸傳》收起來(lái)了。原來(lái)我看得太入迷,連鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  書(shū)本讓我知道了外面的世界是多么大,多么美麗;讓我知道了一些不可思議的事情;讓我明白了古今中外的精彩的歷史故事。

  學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們應(yīng)該好學(xué)、學(xué)好,熱愛(ài)學(xué)習(xí),才能在無(wú)涯的學(xué)海中航行,前進(jìn),才能成為一個(gè)有作為的人。

學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇4

  學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟人們常說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這話也不假,作為求知的過(guò)程它是一個(gè)十分艱苦而又坎坷的過(guò)程,離不開(kāi)我們學(xué)生的苦學(xué)精神。但是一味的強(qiáng)調(diào)“苦學(xué)”未必能取得好的成績(jī)。況且,用科學(xué)的方法就能推翻它,既然“無(wú)涯”那何時(shí)能苦到頭?特別是老師和家長(zhǎng)就會(huì)這樣教育學(xué)生和孩子,致使了學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有了壓迫感,喪失了原有的勇氣與自信,從而成績(jī)下降明顯。尤其是奧賽班或畢業(yè)班的同學(xué)們,沒(méi)日沒(méi)夜的泡在學(xué)海里,擠在苦舟上,真是苦不堪言啊!一天到晚,不得看圖書(shū),不得說(shuō)笑嬉鬧,放假了也不許看電視玩電腦。整天泡在沒(méi)有活氣的教室里,難免會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng),感覺(jué)學(xué)習(xí)真的好無(wú)聊。有些時(shí)候想玩一下也得偷偷的東張西望的看看,有時(shí)還會(huì)遇到不測(cè)風(fēng)云。

  家長(zhǎng)說(shuō):“吃得苦中苦,方為人上人”。

  老師說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。

  而我卻要說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。

  古人云:“學(xué)之者不如好之者,,好之者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)樂(lè)學(xué)是最有效的。我們敬愛(ài)的'周總理不也曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)“寓學(xué)于樂(lè)”嗎?我們多麼希望多有一點(diǎn)課外活動(dòng)時(shí)間啊!經(jīng)常有課外活動(dòng)啊!有人說(shuō):“作文,背書(shū),作業(yè)總得吃苦吧?”我要說(shuō):“只要心情愉快,就不會(huì)感覺(jué)到苦了,這正如登山一樣,樂(lè)在其中啊。”

  但究竟怎樣樣才能登上快樂(lè)的小舟,在無(wú)邊的學(xué)海里遨游,我好說(shuō)不清楚。不過(guò),從學(xué)校教育改革的情況來(lái)看,是有希望的。我相信有這么一天……因?yàn)槲覀兛释軌蚩鞓?lè)的學(xué)習(xí)。如果,愿望老人能給我一次許愿的機(jī)會(huì)我的愿望一定是:讓所有的同學(xué)能在快樂(lè)中學(xué) 習(xí),在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

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