【實(shí)用】我最喜歡作文500字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我最喜歡作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我最喜歡作文500字 篇1

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”心情好的時(shí)候，我常常會(huì)搖頭晃腦地朗誦蘇軾的這首《飲湖上初晴后雨》，它每次都把我?guī)У搅嗣利惾绠嫷奈骱�—�?/p>

　　一天，詩(shī)人蘇軾正和他的朋友在西湖飲酒、聊天。這天，天氣十分晴朗，陽(yáng)光均勻地灑在西湖這面巨大的鏡子上，像打開(kāi)了一盞七彩的聚光燈，在微波蕩漾的水面上折射出耀眼的光芒，顏色變幻無(wú)常，美輪美奐。詩(shī)人看得呆了。這時(shí)，天色突然陰了下來(lái)，太陽(yáng)害羞地躲進(jìn)了云層，“嘀嗒嘀嗒”，天空中飄下了小雨，西湖這位美麗的姑娘一下子就被蒙上了一層薄紗，她那美麗的面孔變得愈發(fā)撲朔迷離，展現(xiàn)出近乎奇幻的風(fēng)韻。詩(shī)人被西湖的美麗迷住了，開(kāi)口便吟出了這首流傳千年的絕世佳作。是呀，西湖這位美麗的西施，輕薄的雨霧是她樸素的淡妝，奇幻的水光則是她華麗的濃妝。雖然兩種風(fēng)韻各不相同，但在西施身上，無(wú)論哪種都是美麗的.。

　　在茫茫詩(shī)海中，描寫西湖美景的詩(shī)句不盡其數(shù)。在不同的詩(shī)人筆下，西湖也展現(xiàn)出了不同的風(fēng)姿，可我最喜歡的還是這首《飲湖上初晴后雨》。在詩(shī)人絕妙的措辭、比喻中，我不僅看到了西湖之美，還明白了一個(gè)道理——就像“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的那樣，任何一個(gè)事物，只要從不同的角度去觀察，你都能發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之美。詩(shī)人正是抓住了這個(gè)道理，展現(xiàn)給了我們一個(gè)風(fēng)韻萬(wàn)千的西湖，一個(gè)淡妝濃抹總相宜的西湖。

我最喜歡作文500字 篇2

　　我最喜歡的一個(gè)字是“善”。

　　看見(jiàn)“善”字，你一定會(huì)聯(lián)想到一些關(guān)于“善”字的詞語(yǔ)：善良、友善、上善若水……這些詞語(yǔ)都是美好的。但我喜歡的并不是它的含義，而是另有原因。

　　三年級(jí)剛學(xué)這個(gè)字時(shí)，我記的很不清楚，寫的時(shí)候，要不然少寫一橫成了“”，要不然少寫兩點(diǎn)成了“”。總之，寫的時(shí)候，總是錯(cuò)的`。

　　回到家我讓媽媽看作業(yè)的時(shí)候，噢，媽媽發(fā)怒了：“李溪溪！你看看你這個(gè)‘善’字，寫了十遍，沒(méi)有一遍是對(duì)的！你你你…你給我再寫三十遍！只要有一個(gè)錯(cuò)的，你再給我寫上一百遍！聽(tīng)清楚了沒(méi)?”我低著頭，嚇得像只小綿羊，輕聲說(shuō)了聲：“聽(tīng)清楚了。以后不會(huì)再錯(cuò)了。”

　　這三十遍我可是用心一筆一劃地寫在紙上，同時(shí)也刻在了我心里。寫完后，拿給媽媽看，但媽媽還是板著臉：“下次考試的時(shí)候在寫錯(cuò)了，你就寫一百遍！”我想：這母老虎發(fā)威，可真是太厲害了，真嚇人！就憑這一百遍，我也不敢再錯(cuò)了！

　　然而，最不幸的事情還是發(fā)生了。單元測(cè)試時(shí)，雖然再三思考了，但是我又把“善”字少寫了一橫。

　　回到家，我默不作聲地寫完了這一百遍。

　　這個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去好久了，我還是記憶猶新，因?yàn)椤吧啤弊纸o我最大的教訓(xùn)是——細(xì)心。從此以后，我再學(xué)習(xí)漢字時(shí)就很認(rèn)真、細(xì)心。

　　我想起來(lái)有一句話叫：“工欲善其事，必先利其器”。我也要像這句話一樣，想要做好一件事，必須先要做好準(zhǔn)備。這樣，把單個(gè)字詞掌握好，才能寫出好的文章。

我最喜歡作文500字 篇3

　　每當(dāng)提起朋友，我都會(huì)想起我兒時(shí)最要好的伙伴――高嘉怡。

　　高嘉怡是婆婆的鄰居，我每次到了婆婆家，都會(huì)去找高嘉怡。我們一起歡笑，一起玩耍，一起唱歌，一起舞蹈。高嘉怡的眼睛較小，但她很可愛(ài)，她的笑容如同百合花一樣。小時(shí)候，我和她常常一起笑。

　　我們一起上了一年級(jí)，一下課，我們兩個(gè)總會(huì)走到一起，雖然我們不是同桌，但我們走的很近，我現(xiàn)在還記得我們當(dāng)時(shí)打鬧嬉戲的情景。

　　印象最深的一次是那次下課后，我又一次來(lái)到了學(xué)校的花壇旁。聞著清新而又甜美的花香，流連在花叢之中，一朵朵幽香而芬芳的鮮花朝我點(diǎn)頭微笑，訴說(shuō)著生活的美好突然，我眼前一黑，雙眼被一雙芊芊玉手遮住。猜猜我是誰(shuí)？背后的聲音顯得十分高興。高嘉怡，別逗了。我笑著回答，心情如平靜的湖水投進(jìn)了一顆小石頭，泛起一層層漣漪，在湖中蕩漾開(kāi)來(lái)，久久不能平靜，每一層漣漪中都充滿著我們的歡樂(lè)與幸福。我們彼此心照不宣，靜靜地對(duì)視著，喜悅在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。她在我的.世界中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

　　二年級(jí)時(shí)，學(xué)校拆遷了，我和她分開(kāi)了，她搬到了別處，我回到了老家。今年，當(dāng)時(shí)幼小的我們現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)大了，又聚在了一起。幾天前她過(guò)生日，請(qǐng)了14個(gè)同學(xué)，我就是其中唯一一個(gè)別班的同學(xué)，我為擁有這份友誼而感到格外的高興。我仿佛看見(jiàn)，在一個(gè)隱秘的地方，一朵美麗的友誼之花正在越開(kāi)越大，越開(kāi)越美，越開(kāi)越絢爛

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