- 相關(guān)推薦
【精華】教育作文500字錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的教育作文500字6篇，歡迎大家分享。
教育作文500字 篇1
我一直是個(gè)沒(méi)有恒心的孩子：做數(shù)學(xué)題想不通就不想；寫(xiě)作文寫(xiě)不了就不寫(xiě)；打乒乓球打不了也不學(xué)……可經(jīng)過(guò)那件事后，我就變了，變成一個(gè)有恒心、堅(jiān)持不懈的人了。
有一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的選手不負(fù)眾望，殺進(jìn)了決賽，本來(lái)我們班的所有項(xiàng)目都是很不錯(cuò)的，可聽(tīng)說(shuō)3班有個(gè)人跑得特別快，3班的同學(xué)們都 稱他是“速度狂人”。這可讓我們大傷腦筋，因?yàn)樵诎霙Q賽的時(shí)候就見(jiàn)識(shí)過(guò)了，這次的800米賽跑可怎么辦呢？我對(duì)這次800米賽跑的錢瑋說(shuō)：“我們放棄吧，這次賽跑我們是不可能贏的！”“我是不會(huì)放棄的。我會(huì)一直跑到終點(diǎn)的'！”錢瑋堅(jiān)定地說(shuō)。這讓我十分吃驚，我不明白錢瑋知道自己跑不過(guò)對(duì)手，為什么還不放棄？
終于決賽開(kāi)始了。只見(jiàn)裁判員說(shuō)：“預(yù)備！”“砰！”隨著發(fā)令槍的響聲，選手們都向前沖了出去，特別是那個(gè)“速度狂人”，更像離弦物箭一樣，飛快地沖了出去。我一直看著錢瑋，他一直都在努力地跑，絲毫沒(méi)有放棄。啦啦隊(duì)也在喊加油，我問(wèn)一個(gè)啦啦隊(duì)的同學(xué)：“你為什么還喊加油？我們一定贏不了啦�！薄拔覀兪遣粫�(huì)放棄的！”
此時(shí)，我想到錢瑋說(shuō)的話，錢瑋的表現(xiàn)……我頓時(shí)明白了：只要堅(jiān)持，只要盡力，就算輸了，民沒(méi)有遺憾。想到這兒，我也跟著啦啦隊(duì)喊著：“加油！加油！……
教育作文500字 篇2
以前，我在家就是一個(gè)嬌滴滴的小公主！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，一想起小時(shí)候的調(diào)皮，還會(huì)不時(shí)的發(fā)笑呢！于是，有一天為了證明我長(zhǎng)大了。我胸有成竹的對(duì)媽媽說(shuō)“我會(huì)幫你們做事了，不信你考考我？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我和媽媽就來(lái)到桑地里挑枝條回去當(dāng)柴燒。我見(jiàn)了，驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽你不用教我，我會(huì)的�！庇谑俏荫R上拿了一根繩子鋪在地上，把剪下的'枝條放在繩子上面。不一會(huì)兒就揀了很多枝條。我馬上用繩子捆緊，再接再厲。大約5分鐘后，我就捆了3捆柴。媽媽說(shuō)“你會(huì)捆，那么……你能把它背回家嗎？”我兩手一插說(shuō)“我怎么會(huì)不行呢！”接著，我一手一捆，開(kāi)始走回家了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我的手就酸的不行了。我想：不管三七二十一，堅(jiān)持就是勝利！這時(shí)，媽媽好象看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我看你不行，來(lái)，給我！”“不，不行，我要搬！”我叫道。于是，我忍著手上的酸堅(jiān)持走著……“哇哇……”我哭了起來(lái)，原來(lái)被石頭摔交了的我情不自禁哭了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我腳上，手上都摔破了皮，心疼的說(shuō)：“不哭��！”過(guò)了一段時(shí)間，我們回家了，我的那兩捆柴也就交給媽媽搬了。
回到家，我把自己的手伸出來(lái)，其中手上有些紅紅的，是為了逞強(qiáng)而搞紅的。經(jīng)過(guò)了今天這件事我懂得了爸爸媽媽干活不容易，還懂了兩個(gè)道理：
1、自己的事情自己做，爸爸媽媽的事要幫著做。
2、做人不能逞強(qiáng)，否則不會(huì)有好結(jié)果的。
這件事給了我深刻的教育。
教育作文500字 篇3
二00五年九月十五日，這一天發(fā)生的一件事讓我久久難以忘懷。
記得那天中午放學(xué)后，我騎著自行車回家，不遠(yuǎn)處看到了我班的光旗和福星也在前邊騎。他們倆一前一后、你追我趕、有說(shuō)有笑，我不由得緊蹬幾步，也想加入他們的行列。忽然，他們雙手松開(kāi)車把，張開(kāi)兩臂，就像雄鷹展翅�！昂�，真帥!”頓時(shí)我被那情景吸引住了。看著他們那威風(fēng)凜凜的樣子，真是從心里佩服。我暗暗問(wèn)自己：“陳曉東，你行嗎?” “哼，行!” “不，不行。街上太危險(xiǎn)啦!” “膽小鬼，人家立靜和恩力行，你就不行?不怕不會(huì)，就怕不學(xué)。”對(duì)，不試怎么能知道行不行，說(shuō)不定我也同樣能像他們一樣威風(fēng)呢!于是，我也慢慢地將雙手從車把上松開(kāi),可還沒(méi)等我張開(kāi)雙臂，車子就開(kāi)始東搖西擺了，一下子失去了平衡，“砰”地一聲連人帶車摔了個(gè)四腳朝天。“哎呦!哎呦!……”我疼得直叫，張著嘴，喘著粗氣，心里砰砰直跳，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)。為了不讓后面的同學(xué)看見(jiàn)我這狼狽不堪的樣子，我忙著爬起來(lái)，扶起車子，打打身上的土，裝著若無(wú)其事的樣子�？墒牵囎颖凰牧耍抑缓靡蝗骋还盏赝浦囎踊丶伊�。一路上，我吃著自栽的'苦果，真是追悔莫及，為此而付出的代價(jià)真是太不值得了。
從這件事中我深深地體會(huì)到不管做什么事一定要注意安全，以免樂(lè)極生悲，讓自己皮肉受苦，也讓愛(ài)我們的爸爸媽媽心痛。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的身體，熱愛(ài)自己的生命。從那以后，我再也不逞“威風(fēng)”了。
教育作文500字 篇4
教育只有根植于愛(ài)的沃土，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。一件普通的小事，使我明白了這個(gè)看似淺顯的道理。今年暑假，剛開(kāi)學(xué)一周，一位同學(xué)的.作業(yè)本丟了，我并沒(méi)太多的在意。
兩個(gè)星期過(guò)去了，有一天，又有一位同學(xué)氣喘吁吁地跑到辦公室，上氣不接下氣地跟我說(shuō)：“老師，我的數(shù)學(xué)試卷沒(méi)了，咱們班一定有小偷，準(zhǔn)是某某偷的。” “說(shuō)話可要有根據(jù)啊，千萬(wàn)不能亂說(shuō)！你說(shuō)是他，理由是什么？” “反正在二年級(jí)時(shí)，他經(jīng)常拿別人的東西�！� “即使他有過(guò)這種毛病，人總是會(huì)變的呀！我覺(jué)得這位同學(xué)只是不愛(ài)說(shuō)話，性格有點(diǎn)內(nèi)向而已。好了，你先回去吧！老師一定幫你把試卷找到�！� 我隨后到教室，把這位同學(xué)叫到室外，再三追問(wèn)，他始終沒(méi)有承認(rèn)。下午放學(xué)后，我推著電動(dòng)車正要出校門(mén)，正巧發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接他。
于是，我決定把他送回家。路上，這位同學(xué)主動(dòng)向我承認(rèn)了拿別人作業(yè)本和試卷之事。私下里，我對(duì)他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他一定要改掉這個(gè)毛病，并表示為他保守秘密。就這樣趁人不備時(shí)，班中丟失的東西又回到了主人的手中，而且再也沒(méi)有發(fā)生類似的事。
我不由地想，假如沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有關(guān)心，這件事會(huì)是怎么樣的結(jié)果。我堅(jiān)信，愛(ài)是教育的要求，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤。
教育作文500字 篇5
對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家，對(duì)于學(xué)生的教育來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。
中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，不能總以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”作為行動(dòng)口號(hào)，而忽視對(duì)學(xué)生的教育。當(dāng)然，也不能說(shuō)中國(guó)不重視教育。
現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，學(xué)校老師和家長(zhǎng)喜愛(ài)的不過(guò)的是一些所謂的“好學(xué)生”——成績(jī)很高的一類學(xué)生，卻恰恰忽視了其他的學(xué)生。而好學(xué)生在一所學(xué)校中的總?cè)藬?shù)占十幾分之一，甚至幾十分之一。
每個(gè)學(xué)生都是祖國(guó)的`花朵，這句話不應(yīng)成為空話。我認(rèn)為：每個(gè)學(xué)生都需要老師同樣的關(guān)愛(ài)。
每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)：我愛(ài)每個(gè)學(xué)生是一樣的�？烧嬲龅綐拥睦蠋焻s少之又少。對(duì)于那些所謂的“好學(xué)生”，老師總是眉開(kāi)眼笑，不停地“開(kāi)小灶”；而對(duì)于那些所謂的“差生”，老師不是橫眉冷對(duì)，就是熟視無(wú)睹。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：學(xué)生本來(lái)就有一切知識(shí)，學(xué)校的教育并不是知識(shí)的來(lái)源，學(xué)校的作用只是將學(xué)生已經(jīng)具備的天才激發(fā)出來(lái)。
不同的學(xué)生有不同的特長(zhǎng)，作為一個(gè)老師，應(yīng)用“因材施教”的方法去教學(xué)生，所有的老師都知道這一方法，但卻很少有人做到。
我們國(guó)家的教育不應(yīng)成為一種“教育模式”，我們的思維也不應(yīng)成為一種“思維定式”�，F(xiàn)在是21世紀(jì)初期，中國(guó)正在實(shí)行社會(huì)主義初級(jí)階段，我們不希望我們國(guó)家的學(xué)生成為初級(jí)階段的試驗(yàn)品。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有一片屬于自己的天空！
教育作文500字 篇6
愛(ài)像空氣，它每天都在我們的身邊；愛(ài)是開(kāi)起我們心靈的金鑰匙；愛(ài)是一部生動(dòng)的教科書(shū)……看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。 日記
這個(gè)故事看了讓我受益匪淺，讓我突然想起愛(ài)是多么的神圣、高尚與奧妙。這里有對(duì)國(guó)家的愛(ài)，有對(duì)父母的愛(ài)，有對(duì)朋友的愛(ài)，還有陌生人之間的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵(lì)下，勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤，老職員接受了他的道歉，并且還送給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”十?dāng)?shù)載，除了書(shū)上所學(xué)的.知識(shí)；我們還學(xué)會(huì)了許許多多的理所當(dāng)然，為自己找借口；當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶，而是為自己所用。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，因?yàn)檫@是他們的任務(wù)，而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的心就好了，僅此而已。如果心中沒(méi)了感恩，也就失去了美好的前提。我認(rèn)為人類最需要的就是有一顆感恩的愛(ài)心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的愛(ài)心。
五年級(jí):寂寞的滋味
《感恩教育》觀后感 _感激身邊的一切
山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽(yáng)光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風(fēng)的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的人，同樣也應(yīng)感激打敗我們的人，我們感激身邊的一切。
【教育作文500字】相關(guān)文章：
教育的作文02-26
教育安全作文12-29
成長(zhǎng)教育作文02-21
愛(ài)心教育作文10-01
關(guān)于教育的作文03-17
“愛(ài)”的教育作文06-03
感恩教育作文02-12
法制教育作文11-25
安全教育的作文02-21
法治教育作文02-26