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成功作文500字錦集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成功作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文500字 篇1
許多人認為有機會就一定會成功，但我認為有機會就不一定會成功。
有一次，當我旅行的時候，我看到了一口可以滿足我愿望的井。我立刻去里面看看。不知何故，我進去只是參觀，回到了1500多年前的唐朝。我一到對岸，就穿上龍袍，坐在龍椅上。哈哈！我的夢想實現(xiàn)了，我成了皇帝。我想，以我的天賦，我一定是一個好皇帝，能夠管理好這個國家。
當我還沉浸在喜悅中時，一位大臣來報告:“見皇上，外國使節(jié)已經(jīng)到了，正等著皇上接見他們。”我鄭重宣布使者進來。天哪，他們在說什么？他們的語言我一個字也不懂。因此，我只能不好意思地偷偷叫一位部長來做翻譯。采訪結(jié)束后，我開始覺得當皇帝并不像我想象的那么簡單。
正當我想休息一下的時候，一個小太監(jiān)給我?guī)砹艘淮蟀嗾乱獙忛�。當我看到它時，我非常憤怒。我一個唐朝的字也不懂。我只能猜出其中的幾個。我花了一個小時來復習其中的'一個記憶。我花了一上午的時間艱難地復習了幾篇記憶。我認為，以這樣的效率，一天48小時都讀不完這些紀念物。我有另一種感覺，當皇帝真的不簡單。
晚上，我剛累得從龍椅上站起來，正準備吃飯，一個平民跑了進來，報告皇宮里又發(fā)生了什么事。所以，我只能餓著肚子去應付...
過了三天這樣的生活，我真的不想再當皇帝了。因此，我逃回了現(xiàn)代。
我想成為一個好皇帝，但我沒想到會這么難。雖然我有機會成為一個皇帝，但我沒有力量成為一個好皇帝。因此，我沒有成功成為皇帝。
從這次事件中，我學到了一個真理:成功只屬于那些有準備的人，當有機會的時候，成功并不總是可能的。這時，我想起另一位老師的話:“機會總是留給那些有準備的人�，F(xiàn)在或永遠，時間不會再來�！�
成功作文500字 篇2
我們很早就知道：兩點之間，直線距離最短，這也是數(shù)學上鐵定的真理。然而，在我們?nèi)松缆飞�，要想到達成功的彼岸，卻不一定要走直線。
猶太有句名言，叫做沒有賣不出去的豆子。豆子如果沒有賣出去，猶太人就會把豆子拿回來，加水讓它發(fā)芽，幾天后就可以賣豆芽。如果豆芽賣不動，那么干脆讓它長大些，去賣豆苗。而豆苗如果賣不動，再讓它長大些，移植到花盆里，當作盆景。如果盆景賣不出去，那么就再次移植到泥土里。幾個月后，它就會結(jié)出許多新豆子。這樣一來，一顆豆子變成成千上萬顆豆子，不是更大的收獲嗎？
當豆子賣不出去時，聰明的猶太人就會換一種方式對豆子進行“加工”，使豆子以另一種形式被賣出，從而實現(xiàn)最初的目地。
一開始直接把豆子賣出的確是最快捷的方法，但當這條路行不通時，我們也不妨向猶太人學習，換一種思維對待問題，畢竟“條條大路通羅馬”。就像是一列火車，只要走在車軌上，無論走哪條路，最終都會到達目的地。
許多取得了卓越成就的人，他們的人生道路都是坎坷的。而阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云的一生，也可謂是一波三折。他曾經(jīng)連續(xù)四次創(chuàng)業(yè)失敗，最為窘迫的'時候，銀行里只有兩百元。而如今的阿里巴巴已經(jīng)可以和國內(nèi)任何一家門戶網(wǎng)站并駕齊驅(qū)了。
馬云的成功不是一帆風順的，甚至走了不少彎路，但卻也是這些彎路磨礪了他，否則又怎會有今天的阿里巴巴？
我承認成功有時候可以走直線，但這并不代表成功只可以走直線。當一條路被堵死，卻還有千百條路為我們敞開。若只糾結(jié)于捷徑，那就是自己鉆了牛角尖。
人生路漫漫，我們不必因一時的失意而氣餒。重振旗鼓，厚積薄發(fā)，不走直線也未必不能品嘗勝利的果實。
成功作文500字 篇3
老師說了要開家長會，同學們有的嚇傻了眼睛，就像有人在他頭上打了一棒；有的同學鎮(zhèn)定自若地讀書，仿佛什么都沒有發(fā)生一樣;有的則神色慌張，六神無主，如同沒了魂兒時的；有的……而我呢，也與大部分人一樣，手心都攥出了汗水，心中如同沒有開封的世界一樣，就怕老師在家長會上“美言”兩句，回來媽媽K我一頓。
家長會那一天，媽媽去開家長會時，我對她說：“媽媽，來我?guī)湍愦┬�！“媽媽問：”你是不是怕家長會上媽媽聽到你的壞事，回來打你一頓？“我默默地點了點頭，算是默認了。
媽媽走了之后，度過一秒鐘如同過去一年一樣，心中的一塊石頭久久不能落地。雖然我快速地寫完作業(yè)，打開電視機，打開《終極蜘蛛俠》———這是我超喜歡看的電視了，可現(xiàn)在一下也看不進去，就一直不停地想，老師會表揚我呢，還是批評我呢？不知不覺中，也已經(jīng)9點50多了，我想：死定了，死定了，因為老師說個別家長要留下，說說孩子的.問題，媽媽一定會回來K我一頓的！
又過了一會兒，媽媽開車回來了，我以迅雷不及掩耳之勢關(guān)電視脫衣服關(guān)燈睡在床上，天公不作美，我剛一關(guān)燈，媽媽已經(jīng)看見了，我只好看了一眼媽媽，他的臉上找不出任何的生氣跡象，我心中的那一顆石頭也落地了，但是媽媽對我說：”每一位老師都說你表現(xiàn)的不錯，尤其是溫老師，她對媽媽說：“每一個孩子都是有長也有短，不管他在大家心目中多么不好，老師我也一樣的喜歡他�！�
溫老師的一番話把我的心靈溫暖了，他對我們抱有希望，我也一定要讓老師、同學們對我對我有一個嶄新的看法，對我要刮目相看��！我相信，我一定可以成功！
成功作文500字 篇4
有一個比喻，人生就是一場靜悄悄的儲蓄。只有用心，努力，只要愿意積累平時的經(jīng)驗，默默的石頭也會唱響悅耳的歌。
關(guān)于“厚積薄發(fā)”這個詞我第一個聯(lián)想到的就是一個大人物——司馬遷。大家應該也都認識司馬遷吧！他在準備寫歷史巨著《史記》時，提前看了很多的書籍，游遍了中國的大好河山，并到處收集了各種關(guān)于歷史的資料傳說。他還從民間語言中找到了大量的素材。他為寫這本大作《史記》作了深厚而又足夠的.鋪墊。《史記》這本書好像是司馬遷被關(guān)進牢房里完成的。
成功和失敗是每一個人最終所得到的兩種結(jié)果。走向失敗的人，大多都急于求成，雖然有著遠大的理想和報復，可是他往往忽略了過程，認為結(jié)果比過程更重要，而又只看眼前，所以這種人最后所要面對的只能是失敗。而最終成功的人，也一定要有遠大的理想和報復，但是他們非常重視通往成功之路的過程，一步一個腳印，走好每一步，做好每一件事，這樣成功便會自熱而然來迎接你。這就是“厚積薄發(fā)”這個詞不僅可以形容人，對世間萬物都充滿著理論。
像這樣的例子還有很多。像是海鷗這種鳥，它的飛行高度很低，但是它們可以遨游在大海之上。它們非常注重自己在飛行時的飛行過程，它們還有一個堅定的信念和長遠的志向。而別的鳥的目光只是停留在當下，不看重自己的未來，只管好眼前的事，所以海鷗自然也就成了海面上飛行的王者。
先厚積，再薄發(fā)，不要急功盡利。厚積是為成功打下基礎(chǔ)，是為了勝利而積攢的經(jīng)驗，薄發(fā)是為你的努力奮斗給的回報，綻放的光彩。我們也應該厚積薄發(fā)為自己的未來開拓出一片只屬于自己的天空。
成功作文500字 篇5
人生的歷程就像登山，只有當你登上山頂?shù)臅r候才可以看到東方那一輪最耀眼的紅日，但沿途總會有荊棘的刺痛。
山險，人們常常怨恨它。弱者就好像一只老鼠，想得到美食，卻又害怕困難，于是他們便止步不前，甚至會重返鼠窩。而強者卻不畏艱辛，勇往直前，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。他們在上山的路上留下一串串深沉的腳印，創(chuàng)造了一個個奇跡。
山固然險，固然陡，登山固然艱辛。但沿途也有許多美麗的風景，當你又邁出一步的時候，或多或少總會有驚喜。山上碧綠的樹正等你去在他腳下乘涼，山上美麗的鳥兒正等你去當她的聽眾呢。奮斗吧！無限風光在等著你。
居里夫人對科學非常專注，她不惜艱苦，自始至終熱衷于科學。提煉鐳，她不以為苦，反而樂在其中，她認為這才是她應該做的。終于，歷經(jīng)千辛萬苦的她，終于成功了。是她，創(chuàng)造了奇跡，為世界科學事業(yè)做出了巨大貢獻。
或許你在人生的旅程途中會疲憊不堪，也許你會質(zhì)疑“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，也許你會有放棄的念頭，但是你要知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！逼v的.時候，要從正面的角度去看待山，從而鼓勵自己勇往直前，那么成功就更近了，它就在前面，隨時提醒你別再被那自卑和畏懼折磨了。
揚起風帆，向一望無際的海洋遠航吧！那些所謂的暗礁阻擋不了你；撐起翅膀，向廣闊無邊的天際翱翔吧！那些所謂的風雨阻止不了你；拿起勇氣，向充滿挑戰(zhàn)的大山進發(fā)吧！那些所謂的荊棘、山巖阻礙不了你。
成功總在困難的背后，只要堅持不懈，一直走下去，總會得到收獲，只有敢于并善于攀上懸崖才能摘到成功之花。
成功，在山后。
成功作文500字 篇6
曾經(jīng)有一個男孩，他很聰明，但卻很調(diào)皮，總是不學好，在家父母拿他沒辦法，在學�？偸前牙蠋煔獾每扌Σ坏�，而且還經(jīng)常搞惡作劇，班里的同學都不和他玩，老師冷淡他，大家都認為這個男孩沒救了，但奇跡卻出現(xiàn)了。
這學期剛開學，男孩的班主任因病住院，臨時找了一個女大學生代他們班的課。剛上了幾天課，她也了解了男孩的聰明與調(diào)皮，但她卻沒有像其他老師那樣，去疏遠他，冷淡他，而是以自己的愛心去感化他，用自己的行動去引導他。男孩犯錯誤時，她不是對他大呼小叫而是耐心地勸導他，男孩偶爾做一件好事時，她總是鼓勵他，贊揚他。逐漸男孩從心底愛上了這位大姐姐老師，他最終在這位老師的贊揚和鼓勵下取得了成功。
這樣一個例子說明再壞的學生，只要你真心去感化他，他也會學好的，相反，如果以批評為主，打擊同學們的自信心，長期下去，這些學生就會完全喪失了自信心，最終走向墮落。通過這個例子，我想對老師說一些心里話。
老師，請你們以后對我們也多點耐心，在學習上也實行鼓勵式學習，不要老是實行那一套批評式教育。您不是常告訴我們，做什么事都要有耐心嗎？為什么你自己還擺脫不了那副枷鎖呢？在我們犯錯或成績下降時，希望你們耐心地鼓勵我們。我們想聽到你們的`贊揚和鼓勵，想聽你們說“我們的學生并不笨，只是他們內(nèi)在的潛能還沒完全發(fā)揮出來而已，只要努力，成功最終會屬于我們，奇跡將由我們創(chuàng)造�！�，
老師，讓我們彼此信任，讓真心在彼此心間流動。因為，成功源于心底。
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