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班級(jí)里的新鮮事作文500字
班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班級(jí)教學(xué)是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài)。以下是小編整理的班級(jí)里的新鮮事作文，歡迎大家參考！
班級(jí)里的新鮮事作文1
最近我們班發(fā)生了一系列的新鮮事兒。
下課了，我的同學(xué)隆舒婷叫我和其他同學(xué)一起到外面走廊玩游戲。我們看到了男同學(xué)們找來(lái)一個(gè)易拉罐當(dāng)足球玩。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了這場(chǎng)面，哈哈大笑。男生們真的好逗啊，居然把易拉罐當(dāng)足球踢了。
男生們真逼真，他們真的`把人都分成了兩隊(duì)，一對(duì)防守，一對(duì)進(jìn)攻。他們把靠防守方近一點(diǎn)的線作為了球門。只要足球踢過(guò)了線進(jìn)攻隊(duì)就贏了一分。我原本以為這很無(wú)聊，多看了一會(huì)兒，便覺(jué)得很有趣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學(xué)們不約而同地奔向教室。
再一次下課，同學(xué)們又不約而同的奔出了教室。按上一次下課時(shí)的隊(duì)形整齊地排好了。這一次，我也跑出了教室，看男生們踢足球。我看著看著就想出了一個(gè)主意，我叫上袁紫露和我一起來(lái)完成這個(gè)主意。我和袁紫露哪一方都不幫幫，我們成了中間的搗亂人。
第一次是在進(jìn)攻隊(duì)的“足球”快進(jìn)“球門”的時(shí)候。我就用力的把“球”踢出了“球門”。防守隊(duì)的孫凱也把我像“球”一樣重重地踢了一腳。
第二次是防守方準(zhǔn)備把球踢向進(jìn)攻方的時(shí)候，餓哦把“球”狠狠踢到了進(jìn)攻方所在的地方。這一次，進(jìn)攻方的金萬(wàn)祥也準(zhǔn)備踢我。我靈巧地一躲跑回了教室。
班級(jí)里的新鮮事有很多，希望你有機(jī)會(huì)去找出來(lái)并告訴給大家。
班級(jí)里的新鮮事作文2
在每個(gè)班級(jí)里，都有許多數(shù)不勝數(shù)的新鮮事。當(dāng)然，我們五一班也不例外。就說(shuō)發(fā)生在期中考試的時(shí)候，就有令我們?nèi)嗯宸男迈r事。
“叮、叮、叮！”上課了。我們班的語(yǔ)文老師手里拿著一堆試卷走進(jìn)了教室。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，充滿了緊張的氣氛。因?yàn)槔蠋煂⒁伎荚嚲淼姆謹(jǐn)?shù)了：“付康98分，謝威95分�！蔽蚁耄核麄円粋�(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是副班長(zhǎng)，打這樣的分?jǐn)?shù)也是應(yīng)該的。“謝婉嬌98分”一聽到這句話，我們?nèi)喽俭@呆了，以前總打6、70分的謝婉嬌今天居然打98分。
這時(shí)一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“謝婉嬌絕對(duì)是抄的，因?yàn)樗蛱煲彩呛透犊底谝黄鸬��！蓖蝗挥钟幸晃煌瑢W(xué)站了起來(lái)。我反頭一看，這不是謝婉嬌的鄰居嗎？他站起來(lái)干什么？他說(shuō)：“謝婉嬌不是抄的.，因?yàn)樵诳荚嚨那皫滋�，我每到她家里，都看到她在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)�！边@時(shí)我們班的“神探狄仁杰”李宏杰站起來(lái)說(shuō)：“不如拿付康和謝婉嬌的卷子對(duì)照一下，不就真相大白了�！崩蠋熣f(shuō)：“好主意�！庇谑潜隳�2張?jiān)嚲韺?duì)照一下。我們也像一窩蜂一樣沖向講臺(tái)，想看看究竟。
不看不知道，一看嚇一跳。他倆的卷子錯(cuò)的居然不一樣。這時(shí)我們的目光馬上變成了敬佩的目光，從心里面敬服她。我想：她和以前的她簡(jiǎn)直判若倆人，她怎么會(huì)有這樣大的變化呢？下課后，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)她。她回答說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，就一定會(huì)成功的�！蔽蚁耄何乙惨欢ㄒ蛑x婉嬌好好學(xué)習(xí)。
我真希望每天都有這樣的新鮮事。
班級(jí)里的新鮮事作文3
俗話說(shuō)的好：“笑一笑，十年少�！币馑季褪且覀兠刻於急３种⑿Γ晕⑿γ鎸�(duì)人生。
在我們新的班級(jí)里，基本上每天都有一些新鮮而又有趣的事發(fā)生。
平時(shí)下午上自習(xí)課時(shí)，不時(shí)的有幾個(gè)男同學(xué)在小聲的說(shuō)話，且總能把人給逗笑。有一次，由于沒(méi)有老師在，小華和旁邊的幾個(gè)男生聊天，最后的的同桌小敏實(shí)在是忍無(wú)可忍了，便向他們大叫一聲“安靜”。不過(guò)小華聽后卻對(duì)她說(shuō)：“你是誰(shuí)��？管我？”小敏氣急敗壞的給了他一句：“我是你媽！”逗得我們哈哈大笑。
還有小海，說(shuō)話也能把人家逗樂(lè)哦。一次上語(yǔ)文課，講完課后老師放下書本，帶點(diǎn)神秘的問(wèn)我們：“你們覺(jué)得——”大家的目光“唰唰”的投向語(yǔ)文老師，“誰(shuí)當(dāng)語(yǔ)文課代表比較好？”聽完大家轟的亂成一團(tuán)，一個(gè)推薦一個(gè)，另外一個(gè)又推薦其他人。這時(shí)，一個(gè)響亮的'聲音響起：“我，我��！選我來(lái)當(dāng)吧！”大家又齊刷刷的看向小海。老師看著他笑了，走到他跟前之后又走回講臺(tái)說(shuō)：“好！就讓他來(lái)當(dāng)吧！”天�。∵@不就是現(xiàn)代版的“毛遂自薦”嗎！
除了他們兩個(gè)，我覺(jué)得音樂(lè)老師也挺幽默搞笑的。
當(dāng)音樂(lè)老師背著吉他進(jìn)入我們班教室的時(shí)候，我們班頓時(shí)亂成一鍋粥。大家都在說(shuō)：“都不帥！根本就沒(méi)有物理老師說(shuō)的那么帥嘛！還以為是難得一見(jiàn)的帥哥呢！切！”音樂(lè)老師見(jiàn)我們這么吵，用手暫停一下，開口對(duì)我們說(shuō)：“怎么啦？是不是說(shuō)我太帥了，可以當(dāng)你們的偶像啦？”“怎么可能，嘔吐的對(duì)象吧！”小海開始反駁道。他又開口了：“哎呀，這個(gè)就不用說(shuō)了，我知道我不帥，可是總比嘔吐的對(duì)象好吧？”我們一下子笑成一團(tuán)。之后，他又開始自我介紹，還跟我們說(shuō)了一些好玩的話。大概內(nèi)容我已經(jīng)記不得了，反正整節(jié)課下來(lái)，我們都覺(jué)得這個(gè)老師挺好的。不僅歌唱得好聽，還挺幽默風(fēng)趣的咧。
新班級(jí)新風(fēng)貌，而且新鮮好玩的事也挺多的。
班級(jí)里的新鮮事作文4
說(shuō)起我們班的新鮮事，真是無(wú)奇不有。就我自己吧，我和謝威表演小品，出糗出大了。為什么說(shuō)這是一件新鮮事呢？因?yàn)檫@是我和謝威第一次被拉到別人班里表演，心里十分地緊張。
第一個(gè)表演的幸好不是我，不然我就不好準(zhǔn)備了。第二個(gè)表演是我接手的，我心想：“我在一個(gè)沒(méi)人的地方表演，沒(méi)有人聽到，沒(méi)有人看到，只有我一個(gè)人。”我果然不緊張了，不漏一個(gè)音，飽含深情地把曲子拉完了。
又輪到五二班表演了，我和謝威也在外面練習(xí)了幾十分鐘，我還把我的緩解緊張的“秘籍”告訴了謝威，謝威也不當(dāng)一回事。是啊，謝威在班里是霸主，除了鄧?yán)蠋熀推渌蠋熞酝�，謝威在班里就沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)。陳玉在里面叫我和謝威上場(chǎng)了，我倆上場(chǎng)時(shí)，謝威就好像一點(diǎn)也不緊張，還神氣十足、威風(fēng)凜凜地走到了講臺(tái)下。表演開始了，剛剛還表演地好好的，到了后面就不怎么自然了，不過(guò)還是勉強(qiáng)地過(guò)了這一關(guān)，表演完了，沒(méi)什么事了，就等五二班表演完了。我們?cè)谀堑妊剑妊健K于五二班的`主題班會(huì)宣告結(jié)束了，我的心里還偷偷地樂(lè)著呢，懷戀我這次的表演，是我一生最有意義的表演，它讓我懂得了，只要再努力一下，再拼一下，勝利就是屬于你的。
大概過(guò)來(lái)兩天之后，周老師給我和謝威發(fā)了一個(gè)本子，我好意難卻，后來(lái)還是收下了這一個(gè)本子。我現(xiàn)在還收藏這這個(gè)本子，本子一字未動(dòng)，因?yàn)檫@本子對(duì)我有紀(jì)念意義，我要好好地把本子珍藏起來(lái)，因?yàn)檫@是我的付出得來(lái)的戰(zhàn)利品。
這就是我們班有趣的事，如果你也有的話，大家一起來(lái)分享吧！
班級(jí)里的新鮮事作文5
新學(xué)期開始，班里的許多新鮮事也接踵而來(lái)，比如：誰(shuí)的外號(hào)改了，誰(shuí)的發(fā)型變了，誰(shuí)轉(zhuǎn)學(xué)走了等等�，F(xiàn)在，我就挑一件我自己認(rèn)為很新鮮的事講一講。
在我們班里有一個(gè)同學(xué)叫寧德立（俗稱寧二狗），寧二狗這個(gè)外號(hào)是張曉曉在上個(gè)學(xué)期幫他取的，曾經(jīng)在班里風(fēng)靡一時(shí)，幾乎全班人見(jiàn)到他的時(shí)候都叫他一聲寧二狗或是狗哥哥。有些人甚至還在黑板上寫下了“二狗，二狗，吃完就走�！庇行┤藙t用寧二狗這個(gè)稱呼編了一首歌。
有一次，離上課還有幾分鐘，何麗娟和王德迪用飛雪噴了寧二狗滿頭滿臉，然后劉禮川就用打火機(jī)去燒，張露露在一邊拍手大叫：“寧二狗的狗毛著火了�！鄙险n的時(shí)候，寧二狗把一個(gè)玩具狗的'狗頭剪下來(lái)，去嚇唬張露露。等下課的時(shí)候，張露露跑過(guò)來(lái)和我們說(shuō)：“我跟你們說(shuō)，寧二狗的狗頭掉了�！闭f(shuō)完以后，我們都在那兒大笑。
上體育課的時(shí)候，寧二狗因?yàn)橥祽校粡垥詴源�，于是張曉曉公�?bào)私仇，就去找體育老師告狀，結(jié)果二狗被體育老師罰跑步，跑得嗽傲叫，下課集隊(duì)，我們?cè)诤竺娑核瑢?duì)他說(shuō)：“狗給姐叫一聲�！辈坏日f(shuō)完他就開始追著我們打。
一到上體育課，他總不免追著我們打鬧，于是張露露便又給他改了一個(gè)外號(hào)，叫做狗師妹，我們商量要把寧二狗的新外號(hào)公布于眾，于是我們?cè)诤诎迳蠈懴铝耍簩幎犯拿�，新的名字叫狗師妹。全班嘩然！
這就是我們班的新鮮事——二狗更名記。
班級(jí)里的新鮮事作文6
我們學(xué)校一向都不可以帶零食來(lái)的，可是今天火蛋同學(xué)實(shí)在拒絕不了那蘑菇絲的誘惑，所以還是用自己攢下的零花錢買了一包蘑菇絲。
火蛋同學(xué)一到班上就打開書包的拉鏈，他才一撕開包裝，那迷人的香氣就飄到了我、S號(hào)和錢小財(cái)?shù)谋亲永铮覀兗娂娤蛩懸⒐浇z吃，等火蛋把蘑菇絲分得差不多的時(shí)候，我一下子沖到火蛋的座位旁一把把蘑菇絲搶了過(guò)來(lái)，我和S號(hào)一起把最后的那一點(diǎn)點(diǎn)終結(jié)了。
吃完了蘑菇絲后，我還把蘑菇絲的包裝袋鋪平，原原本本的'還給火蛋。火蛋生氣了，本想把袋子扔回給我，但是由于風(fēng)的阻力包裝袋被吹到了唐狗腸的身邊，火蛋溫柔地對(duì)唐狗腸說(shuō)：“請(qǐng)幫我扔給他�！庇钟捎陲L(fēng)的阻力，包裝袋又被吹到了盧清柔的桌子上，盧清柔一生氣就隨手一丟，就丟到了S號(hào)的桌子上；沒(méi)想到S號(hào)不但沒(méi)有生氣，而且還把包裝袋揉成一個(gè)紙球一扔，可不巧的是，恰好砸到了彭老師的頭上，S號(hào)一下子臉紅得可以跟猴子的屁股一比。
不過(guò)S號(hào)這次真是幸運(yùn)，彭老師不但沒(méi)發(fā)火還和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“有好東西居然不跟我說(shuō)，下次帶好東西來(lái)一定要先給我說(shuō)一聲哦！這才開學(xué)第幾天，就鬧出這么新鮮的事，這才過(guò)了一個(gè)年你們的幽默水平又增長(zhǎng)了啊！”聽完這句話，全部同學(xué)這才松了一口氣。
這件事可是我們開學(xué)以來(lái)發(fā)生的最新鮮的事情了，忍不住分享給你們。
班級(jí)里的新鮮事作文7
現(xiàn)在，班級(jí)里開始流行一種新的“風(fēng)”——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。我剛聽到這個(gè)新鮮詞時(shí)，頓時(shí)起了好奇心：到底是個(gè)什么樣的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆呢？是怎么轉(zhuǎn)的呢？雖然在電視上見(jiàn)過(guò)，但真是想親手試一試呀！
一下課，我便起身東望望，西瞧瞧，希望能找到那群男生。很快，講臺(tái)旁的“瘋狂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆男生”就映進(jìn)了我的眼簾。我迫不及待上前一瞧。嘿！正巧有兩個(gè)男生在“斗筆”呢！
我借了剛“斗筆”結(jié)束的張礫馳同學(xué)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆用了端詳一下。天哪！這支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆可不只是我見(jiàn)過(guò)電視上的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆那么簡(jiǎn)單了。張礫馳把他一支筆周邊用膠帶裹了好幾樣?xùn)|西：兩只的`鉛筆，一個(gè)橡皮，竟然還有幾節(jié)電池！包在最里面的那只筆，張礫馳把筆蓋子上的筆夾子往外撇。轉(zhuǎn)筆時(shí)，只需把手卡在筆夾子里，就可以玩起來(lái)了。這種“獨(dú)家”制作的東西我還真是第一次見(jiàn)到呢！
后來(lái)，我陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)更有創(chuàng)意的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。有的，是用幾張圓形的卡拼湊起來(lái)，再包到筆上，那戰(zhàn)斗力別提有多高了；有的，是直接在筆上裹一個(gè)修正帶，那打敗“敵人”的機(jī)會(huì)不是更多了······
現(xiàn)在的你是不是很想知道我前面說(shuō)的“斗筆”是怎么一回事吧？有創(chuàng)意的男生們覺(jué)得一個(gè)人玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆太“孤單”了些。兩個(gè)人，三個(gè)人“斗”起來(lái)，不是更有勁？于是，玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆都有了一個(gè)規(guī)則：兩個(gè)人或三個(gè)人玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，就像玩碰碰車一樣，誰(shuí)把誰(shuí)的筆轉(zhuǎn)掉下來(lái)，誰(shuí)就輸。這種看似簡(jiǎn)單，卻樂(lè)趣無(wú)窮的游戲，在我們班可是最流行的呢！
我也有個(gè)興趣，便試了一試。前幾次，我一轉(zhuǎn)就掉，一點(diǎn)兒也不懂得怎么轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)時(shí)有什么技巧。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾位能手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆同學(xué)教我怎樣轉(zhuǎn)，我才差不多會(huì)轉(zhuǎn)幾十秒了�？磥�(lái)，想要熟能生巧，還得像一個(gè)歇后語(yǔ)說(shuō)的那樣：鐵杵磨成針——功到自然成。
聽了我們班的新鮮事——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，你是不是也想試一試呢？
班級(jí)里的新鮮事作文8
“叮鈴鈴——”下課了，我無(wú)聊地趴在桌子上，“譚玏瑜！”一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，他眼睛中閃著光，“你知道嗎？我們班要有個(gè)新生了！”“是嗎？”我頓時(shí)來(lái)了興致。
“帶我去看看！”我興奮地喊道。那個(gè)同學(xué)聲音頓時(shí)低了一倍，“我沒(méi)看見(jiàn)他！”我一下子有一種被騙的感覺(jué)，他連忙說(shuō)：“這是真的，這可是我從班主任那里偷聽到的一手消息，當(dāng)時(shí)××也在�！蔽蚁嘈帕�，剛想問(wèn)些什么時(shí)，上課了。
班主任老師走進(jìn)教室，班上各個(gè)同學(xué)都挺直了背，老師站上了講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)班上氣氛有點(diǎn)怪，班上兩個(gè)淘氣包都沒(méi)有說(shuō)話，這是怎么回事？老師清了清嗓子，說(shuō)：“明天我們班要來(lái)個(gè)新生……”。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)得意的向我看了一眼。頓時(shí)，班上炸開了鍋。
下課了，幾個(gè)同學(xué)拉上我，走到老師辦公室去“偷聽”，可是，聽到上課鈴響了，也沒(méi)有一點(diǎn)兒有用的信息，只知道，她是一個(gè)女生。
接下來(lái)，我們決定換一種方式去打聽——直接問(wèn)脾氣好的.數(shù)學(xué)老師。我們找到老師，向她問(wèn)了一大串問(wèn)題，平時(shí)，數(shù)學(xué)老師一定會(huì)告訴我們的，可是今天，她為什么卻閉口不提呢？而且，她今天還皺著眉頭，今天可真是奇怪��！新生有什么特別的地方呢？
第二天，我們又溜到老師的辦公室門口，終于“功夫不負(fù)有心人，”我們終于見(jiàn)到了她的“廬山真面目”，可是，相應(yīng)的代價(jià)就是去辦公室“喝茶”，真是苦了我的耳朵和手啦。
三天后，另一個(gè)同學(xué)又興奮地跑進(jìn)來(lái)喊：“譚玏瑜，聽說(shuō)要來(lái)一個(gè)新實(shí)習(xí)老師……”不會(huì)吧？不是說(shuō)來(lái)個(gè)同學(xué)，怎么來(lái)的是老師呢？
班級(jí)里的新鮮事作文9
叮鈴鈴，上課了，這節(jié)課上音樂(lè)，同學(xué)們擺好音樂(lè)書，等著音樂(lè)老師的到來(lái)。
“篤篤篤……”伴隨著高跟鞋的聲音，音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)：“這節(jié)課我們看一部電影好嗎？”
“好……”同學(xué)們十分驚訝，話都說(shuō)不利索了。
接著，我的同桌小妮，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女孩子，今天居然和我說(shuō)話了：“老師今天怎么了？居然肯給我們看電影？！”
我小聲回答小妮：“不知道呀，我覺(jué)得老師肯定會(huì)讓我們看一部和音樂(lè)有關(guān)的電影。”
“呵呵，我也這么認(rèn)為！”小妮笑著說(shuō)。可是音樂(lè)老師給我們放了一部好玩、令人感動(dòng)的好電影——《放牛班的'春天》。我們一邊看一邊笑著評(píng)論，說(shuō)著電影里這所學(xué)校的孩子們太壞了，簡(jiǎn)直是胡作非為，無(wú)惡不作。直到一名其貌不揚(yáng)，名叫克雷芒馬修的老師用愛(ài)的力量感化到他們時(shí)，我們才不說(shuō)笑了，我們班從來(lái)沒(méi)有這么安靜過(guò)。愛(ài)的力量是那么神奇，就連一向死板固執(zhí)的校長(zhǎng)先生也被他改變了，我們都深深地被這部電影吸引了。
這節(jié)課，我們第一次這樣喜歡上課，連我們都覺(jué)得不可思議，可就是如此，這是無(wú)法改變的事實(shí)；在音樂(lè)課上老師給我們放電影，這便是前所未有的，這件事，從我們上課開始，我們一直認(rèn)為實(shí)在夢(mèng)里；這樣新鮮的事，這么精彩的電影，使我們愛(ài)上了音樂(lè)，這更讓我們不敢相信，這件事，使我們終身難忘！
下課的鈴聲響了起來(lái)，我們祈求老師：“再看一會(huì)吧！”而老師卻說(shuō)：“下節(jié)課再看吧�！蔽覀冎缓靡酪啦簧岬叵铝苏n。
“這節(jié)課好短��！”
“我也這么覺(jué)得！”
現(xiàn)在是課間，而我們卻盼望著今天快過(guò)去，明天快過(guò)去，下節(jié)課快點(diǎn)到來(lái)，后天快點(diǎn)到來(lái)，在恍惚中，好像又聽到了隱約的好聽、圣潔的歌聲……
班級(jí)里的新鮮事作文10
最近，我們152班發(fā)生了一件新鮮事。
星期一的升儀式后，宋校長(zhǎng)宣布了關(guān)于”廉潔與我同行”的作文比賽獲獎(jiǎng)名單：“榮獲一等建獎(jiǎng)的是陳凱琪……榮獲二等獎(jiǎng)的是彭希萍、姜漫鈺、洪振鑫、楊俊杰……”
當(dāng)聽到一等獎(jiǎng)陳凱琪這個(gè)名字時(shí)，我不由得有點(diǎn)發(fā)懵。我都不敢相信這次他居然得了一等獎(jiǎng)？同學(xué)們也紛紛小聲議論起來(lái)。
回到教室后，黃老師組織獲獎(jiǎng)的同學(xué)合影并再次表?yè)P(yáng)了大家，特別是陳凱琪榮獲一等獎(jiǎng)，給予了贊賞：“這次作文比賽陳凱琪獲得了一等獎(jiǎng)。讓我們把最熱烈的掌聲送給陳凱琪和獲二等獎(jiǎng)的同學(xué)們。”瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
陳凱琪同學(xué)在我的印象中是一個(gè)成績(jī)中等、言語(yǔ)不多、比較聽話的小男孩。為什么這次作文比賽中有這么大的進(jìn)步呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我必須要了解下陳凱琪是怎么做到的。
下課了，同學(xué)們像開閘的.洪水一樣往外泄。教室里一下子變得安靜了許多。只見(jiàn)陳凱琪正在寫著什么。我連忙走到他跟前，問(wèn)道：”陳凱琪，你為什么不出去玩呢？”
”我還想寫篇作文呢！”他頭也沒(méi)抬地對(duì)我說(shuō)。我又追問(wèn)道：“你很喜歡寫作文嗎？”陳凱琪調(diào)皮地說(shuō)：“我喜歡被老師表?yè)P(yáng)呢！”我又問(wèn)他：“你的作文水平為什么提高這么快呢？”“就是要多閱讀，多寫作��！”他笑著對(duì)我說(shuō)。
看著陳凱琪努力學(xué)習(xí)寫作的樣子，我在心里暗暗地想：他就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要多閱讀、多寫作，努力把作文水平提上來(lái)。
陳凱琪通過(guò)努力學(xué)習(xí)寫作，最后獲得了作文比賽一等獎(jiǎng)。這就是我們班的新鮮事！
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