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我們的六一作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們的六一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的六一作文1
大家一定喜歡六一國際兒童節(jié)吧！六一國際兒童節(jié)是全球兒童共同度過的一個節(jié)日，它的來歷是由利迪策慘案引起的。于是，為了紀念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死去的兒童，將每年的6月1日定為“國際兒童節(jié)”
今天，我盼望的六一國際兒童節(jié)終于到了，一大早我就起床了，匆忙地騎自行車向?qū)W校趕去。
學校的左側(cè)門上粘滿了氣球，我從左側(cè)門走了過去，爬上了三樓，向班級走去。那時班級還沒有布置好，但桌子已經(jīng)擺好了，是那種挨著班級四周的那種方式。我坐在東側(cè)的座位上，等著同學們布置班級。
早上七點半，終于把班級布置好了，黑板上粘滿了氣球，墻壁四周都掛著彩帶，讓班級美極了。同學們七嘴八舌地議論著，議論今天誰唱歌最好聽，誰跳舞最美。這時老師走過來了，全班肅然無聲，老師說；“今天是六一國際兒童節(jié)，是你們最后一個六一國際兒童節(jié)，不要讓今天充滿遺憾�！比缓罄蠋熥屛覀兒铣艘皇住拔蚁嘈拧保汩_始表演節(jié)目了。
這次我的同學們都很買了地演唱，特別是周呂建同學，他雖然成績不好，但歌聲讓全班如醉如癡，使全班震驚，我還在老師的安排下模仿了拉丁舞，但樣子搞笑極了。我們在歡聲笑語中聽著一首首歌曲，有時會為他們喝彩，聽到憂傷的歌曲也會潸然淚下……
我們在最后“明天會更好”的歌結(jié)束了兒童節(jié)的.表演。
我們這次兒童節(jié)非常有趣，我相信它以烙印在同學們的心里，成為美好的回憶。
我們的六一作文2
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我們已經(jīng)從小學生到了半成熟，青春期階段的初中生了，我們隨著年級的升高，心理也在往成熟的階段發(fā)展，在此過程中，我們會逐漸遺忘一些美好，真實而又親切的事情。
在五月三十一日的下午，有一件事情勾起了我們兒時的'回憶。
在那天，小學生們舉辦了一起別開生面的六一慶祝會，在上午的時候，總能聽到一些抱怨聲，我們也要過六一，我也想成為小學生等這樣的話，在下午的時候，小學生們在跳舞，在玩游戲在唱歌等活動，在上課時我們心中也會想起我們兒時的六一。
在我小學的時候，我們班舉行了六一慶祝會，我們班的同學會先集體的唱一首動聽的歌曲，隨后，我們便化好妝，一個人一個人的跳舞，然后，再是高潮，我們便開始吃著自己帶的零食，看著班主任放著動畫片，那個滋味真是太美了，到了家中，父母都會說一句兒童節(jié)快樂的話，隨后，家長會帶你買你喜歡吃的零食，玩具和帶你出去玩等，這都讓我們回味無窮，讓我們都無法忘記。
我們現(xiàn)在要成熟了，做事情也跟大人一樣了，我希望慢慢適應(yīng)沒有六一的這個事情，因為我們要長大，要成熟，要飛得更高。
我們的六一作文3
“大家都來看，瞧瞧我?guī)淼臇|西。”大家一到學校就拼命地展示自己帶來的愛心跳蚤市場的物品。
看，謝凌飛提著大袋子慢吞吞地走到座位上，他手上的東西成為我們的焦點，把袋子掏了個地朝天，東西太千奇百怪了，有竹蜻蜓、小風箏等等的手工藝術(shù)品。讓我們贊不絕口。大家也爭先恐后地說：“哎！這東西我買了，明天來付錢。你先開個價！”他也顯得十分驚訝！繆雨柔更牛，一下掏出10元錢把兩個風箏都買下了，弄得大家都咬牙切齒。他倒是一副十足經(jīng)商的頭腦。因為這些物品拿到跳蚤市場賣，錢得捐贈了，而賣給同學，錢也是賺給自己的。
目前，鄒佳睿的世博會冰箱貼是最閃耀的“明星”，里面有許多場館的照片，非常漂亮。讓人不禁發(fā)出“哇”“啊”的.驚叫聲。任嘉穎還說：“我全包了！”我手也癢癢的，真想把所有好東西全買了！
我也準備好了自己的東西。不過，我覺得自己的物品有點小氣，拿出去好象有些丟人哦！所以我得再把家里翻個底朝天，找點別人沒有的東西再去賣。
六一、六一，你快點來臨吧！我都迫不及待了！同學們都準備好了迎接你的“大禮包”�？禳c來吧！我們期盼你！
我們的六一作文4
六月是百花盛開的季節(jié)，六月是鳥語花香的季節(jié)，六月是令人開心的季節(jié)，六月是我們向往的季節(jié)……“六一”兒童節(jié)更是我們期盼已久的節(jié)日。
今天，學校操場格外的熱鬧，因為同學們盼望已久的跳蚤市場開業(yè)了。在我們攤位前，開心的人兒早已各就各位。你看，同桌打扮得跟一個廣告人似的。頭戴小紅帽，身穿小紅衣，手上還拿著一個羽毛球拍，上面寫著“沉默味道歡迎您的光臨”。沒錯，我就是這家店的老板，同桌就是所謂的小廣告人。當然還少不了營業(yè)員——孫旼廷、宋佳男。我們拎著大包小包，來到了操場上。儀式馬上就要開始了。我很榮幸代表學校為領(lǐng)導(dǎo)獻紅領(lǐng)巾。鮮艷的.紅領(lǐng)巾拉開了本次“愛心義賣”的序幕。操場頓時人聲鼎沸，叫喊聲、討價還價聲連成一片。我們沉默味道主要是賣：韓國紫菜包飯、奶茶、甜品、文具、玩具、碟片、“活力水”等，真是應(yīng)有盡有，必讓你吃了還想吃，買了還想買，玩了還想玩。
我的同桌吆喝得滿頭大汗，看出來一定是口干舌燥。當然，他的付出也得到了回報，吆喝來了100多元錢。瞧，營業(yè)員孫旼廷正在招待一位討價還價的顧客。 “阿姨，您買一個，才十元錢哦！“便宜點。”“要不您買兩個，16元怎么樣？”“那就買兩個吧�！睖剀俺錆M了整個校園，同學們都賣力地奉獻著……
時間總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝，留下的是我們純真、快樂的回憶！
我們的六一作文5
今天是“六一”兒童節(jié)，這也是我告別童年的日子。學校今年別開生面的辦了一個小型的游園活動，沒參加過游園活動的我感到即新奇又興奮。
今年的六一下著雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待著活動開始。
終于，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發(fā)給我們一張活動得分表，在一個游戲后，執(zhí)行這項游戲的老師會在后面打分，最后結(jié)算時，相應(yīng)的得分可得到相應(yīng)的獎品。還沒等老師說完，教師里已是一片空蕩蕩了。
來到二樓，每一個班都變成了一個個游戲的場所，在班級的門上都貼著游戲的規(guī)則。我看著表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈……這么多的游戲一下子讓我犯難了：先玩哪個呢？正在我思考時，不由自主地，我隨著人流進了一個教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什么游戲的隊伍。（后來想想覺得好好笑哦！）在輪到我玩時才發(fā)現(xiàn)，原來是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的力氣卻小得可憐，我就覺得奇怪，為什么我爸媽生的`我力氣就那么小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學。后來，我們班同學盡說我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的丑，在此省略幾個我的游戲戰(zhàn)況。
經(jīng)過我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！
怎么說呢，最后一個六一，我還是在快樂中度過的，也不枉我這14年的童年了！
我的童年，再見了！
我們的六一作文6
盼星星，盼月亮，終于盼到一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六一兒童節(jié)。
那一天，我們班舉行慶六。一的活動。史老師安排的那幾個裝飾教室的女同學早早的來到學校，因為梁怡凡很會布置，所以她就負責布置門、窗。同學們一到就幫起忙來。王淑賢像一個指揮官一樣，說高小川去干那個，何鑫洋去干這個。在王淑賢的指導(dǎo)下，我們都干得熱火朝天。
六一兒童節(jié)的.游戲要開始，老師說：請幾個同學留下來幫忙，誰留下來？高小川馬上舉起手來說：我愿意！老師選幾個，當一些同學來的時候，她像指導(dǎo)員一樣，教他們怎么玩，玩得好的，臉上樂開花。游戲結(jié)束，我們老師有給我們玩一個猜歌迷的游我們?nèi)喽紭烽_花，老師也好像回到童年的時光，跟我們一起哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼間早上過去。我們班的人都盼望著下午的時光。
到下午，學校為我們選擇許多好看的電影，我們老師為我們選一部很好看的電影，不知不覺，一節(jié)課過去。我們就在小廣場玩，在這過程中，毛佳露帶領(lǐng)著大家玩著玩那，大家也聽她得玩的不知多開心，那一幕就像公主的命令，大家都的聽一樣。第二節(jié)課結(jié)束，我們又玩跳皮筋，踢毽子，打排球，打籃球，打網(wǎng)球，打羽毛球我們是最開心的，整個學校充滿歡聲笑語。好像到游樂園一樣，在今天我十分開心！
這一天我們都玩得很開心，因為這是我們的節(jié)日！而這天老師們好像也回到童年！所以六一兒童節(jié)不僅是我們的節(jié)日，還是老師的節(jié)日！
我們的六一作文7
盼望著，盼望著，在六月的第一天，迎來夏日里最燦爛最快活的日子！
20xx年6月1日，陽光明媚，白云飄飄，紅彤彤的跑道，綠茵茵的操場上鑼鼓喧天，彩旗飄飄，火紅的大氣球在空中翩翩起舞……這是我們勝采小學正在舉行的慶“六.一”活動現(xiàn)場，真壯觀��！
活動開始了，首先出場的是穿著藍白相間衣服，手里拿著柔麗球拍的隊伍，他們的表演整齊劃一，真美麗呀！接著出場的是愛運動的同學們，他們手拿乒乓球拍一招一式真讓人羨慕呀！而后是像天女下凡一樣的一年級代表隊和英俊瀟灑的“小交警”三年級代表隊閃亮登場了，他們表演的舞蹈和交通信號真生動呀！接下來便是我盼望已久的四年級代表隊，她們穿著紅色的上衣，白色的裙子手拿籃球，表演著精彩的“啦啦操”，她們精彩的表演給我們美麗的校園增添了無限光彩，她們精彩的'表演不時贏得家長和同學們的熱烈掌聲和歡呼聲……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我……”伴隨著五年級代表隊的動聽歌聲，我們勝采小學全體師生蕩漾在這歡快的“六.一”節(jié)里……。
我們的六一作文8
時間就像無情的風，雖然帶走了炎熱，但是也刮去了我的記憶。只有那沉在心底的才是永恒的回憶。
題記
那天，我們歡聲笑語，手拉手在校園里奔跑；那天，我們分手在校園門口，各奔東西；心靈的浪花濺落在畢業(yè)照上，是我回憶起點點滴滴……
老師，你們可否身體健康？尤其是您，李老師，你本來就有病，千萬不要再著急上火。還有您——王老師，你身體可好？你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，就像是一簇蒲公英，我們就像是您的一顆種子，你把希望寄托在我們的身上，風兒一吹，我們會在更美的地方扎根、成長；也請您相信，所有蒲公英的種子都會記住，在我們出發(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的事情，有一個不變的夢想。
同學們，在我們相聚的日子里有著最珍貴的情誼，在我們青春時光中，有著最誠摯的`話語。山可以阻隔彼此，卻阻隔不了我們的情誼；距離可以拉開你我，卻拉不開我們共同的努力；時間可以淡忘過去，卻忘不了我們是永遠的朋友！
風起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑；窗外的陽光依然明媚，可我的心已被思念覆蓋。我好想念你們————敬愛的老師、親愛的同學和那已為回憶的六一班。
我們的六一作文9
“啦啦啦......”我哼著小曲，踏著輕快地腳步走進校園，你們想知道我為什么這么開心嗎？讓我來告訴你們吧，因為今天是我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
學校安排了很多活動，早上是慶六一活動，這不同學們都搬著凳子、拿著水杯，懷著興奮的心情來到操場上，坐在各班的位子上，觀賞表演。節(jié)目可真豐富多彩，有：《cinderella》、《編》、《咖喱咖喱》等等......其中我最喜歡《一年級》了，小朋友們跳舞的樣子，真像一只只可愛的小白兔，我看了一遍，還不過癮呢！
下午，就是愛心義賣活動。義賣的場面很壯觀哦！學校樓下走廊都擺滿了“小攤位”，有賣吃的、喝的、玩的、用的`....什么都有，看看同學們都是一手拿吃的，一手拿玩的，擺攤的同學都賣力地吆喝著：“快來買！快來買呀！”整個走廊歡聲笑語，熱鬧非凡.....
今天真是一個快樂難忘的“六一兒童節(jié)”，剛過完這個六一，我又期待下一個六一了，最后祝所有小朋友六一快樂！
我們的六一作文10
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日，所以學校在上午讓我們在教室里自己搞活動，快來看看我們在干什么吧：
鏡頭一：看誰猜得準
在主持人一聲：“六一班隊活動開始！”我們的第一個活動開始了，游戲規(guī)則是請4位同學來喝飲料.讓大家來猜是誰喝到了果汁，我們根據(jù)4位同學的面部表情來確定，他們依次喝完了果汁，只要細心觀察我們能準確地猜到，但要全部猜對那是不容易，只有屠雨翔一個人把問題全部答對了，看來他才是真正的：“神猜。”
鏡頭二：貼鼻子
當主持人把同學的眼睛蒙上讓他們?nèi)ベN事先準備好的道具的鼻子，有的貼在嘴巴上，有的貼在耳朵上，有的貼在眼睛上，還有的貼在外面，讓我們看了都捧腹大笑，而讓我們驚嘆不已的.是能夠準確地貼在鼻子上的同學，好象他頭上長了眼睛似的。
鏡頭三：擊鼓傳花
小熊在我們之間傳來傳去，音樂停止后在哪個人手上，那個人必須表演節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，好不熱鬧……最后活動在我和呂逸雯的一首<<陽光總在風雨后>>結(jié)束了，而這次的班隊活動也比以往的要快樂和開心！
我們的六一作文11
“六一”，我們學校辦游園活動今天是“六一”兒童節(jié)，這也是我告別童年的日子。學校今年別開生面的辦了一個小型的游園活動，沒參加過游園活動的我感到即新奇又興奮今年的六一下著雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待著活動開始終于，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發(fā)給我們一張活動得分表，在一個游戲后，執(zhí)行這項游戲的老師會在后面打分，最后結(jié)算時，相應(yīng)的得分可得到相應(yīng)的獎品。還沒等老師說完，教師里已是一片空蕩蕩了來到二樓，每一個班都變成了一個個游戲的場所，在班級的門上都貼著游戲的規(guī)則。我看著表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈…… 這么多的游戲一下子讓我犯難了：先玩哪個呢？正在我思考時，不由自主地，我隨著人流進了一個教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什么游戲的'隊伍。（后來想想覺得好好笑哦�。┰谳喌轿彝鏁r才發(fā)現(xiàn)，原來是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的力氣卻小得可憐，我就覺得奇怪，為什么我爸媽生的我力氣就那么小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學。后來，我們班同學盡說我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的丑，在此省略幾個我的游戲戰(zhàn)況。
經(jīng)過我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！
怎么說呢，最后一個六一，我還是在快樂中度過的，也不枉我這14年的童年了！
我的童年，再見了！
我們的六一作文12
童年的時光已經(jīng)離我們接近尾聲了，就連畢業(yè)季快來臨了，先畢業(yè)后我們會找到各自的初中學院，一隔開就是十幾年， 不知何時何地才能再見。
過完這次六一 一一一 也是最后一次六一兒童節(jié)，我們就再也不是一個五、六年級的小孩兒了，而是個初中生。過完這次六一， 曾經(jīng)在母校的那些美好時光，都將成為我們記憶上那么不去的回憶。在六一的舞臺上我們歡笑著，打鬧著，沉浸在那幸福、快樂的喜悅氣氛當中�？墒�，誰又能夠明白，我們這些即將畢業(yè)的畢業(yè)生心中的那份澀苦呢？畢業(yè)照上我們那像得很開心的模樣，心中又何嘗不是想哭呢？但是，我們不能！因為如果我們哭了，這會多增加心中的那份沉重的"澀苦″。
在六一兒童節(jié)那天，我們坐在舞臺下的臺下看著其他班上表演的節(jié)目，不經(jīng)發(fā)出一絲笑聲來。那笑聲當中包含了我們的高興、興奮、無奈。高興著我們又過來一個精彩、快樂的六一，興奮著在這一天我們又在打打鬧鬧中度過了，無奈著這一天就在敲細無聲中跑掉了。
我們童年是那么的'美好，但又是那么的短暫�；貞浧饋碛质菨M滿幸福。每一個人的童年都不同，開心，傷心，悲哀……各種各樣的都有。我的童年，因為你們而變得更加精彩，因為你們而感動，因為你們而歡笑，你這因為你們變得更加絢爛！童年就這樣被時光帶走了，但我們曾經(jīng)的美好的回憶， 將會變成永恒。
在這個六一，我們過的并不平凡！
我們的六一作文13
又是一個兒童節(jié)，雖然過了很多次兒童節(jié)了，但這次對我們來說意義非凡。因為這是我們最后一個兒童節(jié)了。在這天沒有來到前，同學們就已經(jīng)積極準備好節(jié)目了，要給最后一個兒童節(jié)畫上圓滿的句號。
“哈哈哈”伴隨著一陣陣銀鈴般的笑聲，張若曦和宋曉慶已經(jīng)開始表演聰明的小明，這個小品了。在她們表演的過程中歡笑不斷。因為，不僅張若曦飾演的小明調(diào)皮可愛，宋曉慶飾演的老師也是逼真。一陣陣笑聲過后，我迎來了同學們的歌，在唱的所有歌中，馬梅湞的出場率最高，因為她唱歌真的很好聽。她的`聲音甜美而明亮，所有人都喜歡聽她唱歌。當然我們也唱了歌，《畢業(yè)季》。因為馬上就要畢業(yè)了，馬上就要分別了。看著我們唱的津津有味，語文老師也不甘落后了，老師為我們亮開女高音，我們一絲不茍的聽著。最后我們又和語文老師一起合唱了童年。老師陪我們度過了一個開心的兒童節(jié)。
即將畢業(yè)，馬上就不再是兒童了，而是一個青少年，不會再過兒童節(jié)了。�。∽詈笠粋�六一了，即將告別小學時光的我們，回想起小時候天真無邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不禁潸然淚下。母校！老師！我們在這最后的時光里向您揮手致敬，我會想念你們的！
我們的六一作文14
今天是六月一號，是我們期待已久的兒童節(jié)，我們班要舉辦六一兒童節(jié)聯(lián)歡會。一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們把座位擺放成U字型，然后興致勃勃地坐在了自己的座位上，老師給我們每個人都發(fā)了一個小蛋糕。
小小主持人王昕兒宣布六一聯(lián)歡會正式開始，第一個節(jié)目是謝墨涵和沈燁軒的架子鼓，架子鼓的聲音特別響亮、節(jié)奏感特別強；第二個節(jié)目上場，我同桌董妍希手拿著笛子，姍姍走來，她吹著我們都熟悉的'曲子——《小星星》，這首曲子一下子把我們拉到了小時候，媽媽教我們唱兒歌的回憶；接下來還有劉蕓的葫蘆絲和王昕兒的鋼琴曲，他們演奏得特別好，我們都聽得入了迷，終于輪到我的節(jié)目—彈吉他，當把吉他架子擺好以后，我坐在前面，心里有點緊張，心里想：萬一彈錯了是不是有點丟臉呀！但是很快就調(diào)整好心態(tài)，開始跟著譜子彈奏起來了，吉他聲音很輕盈，同學們很快安靜下來聽我彈奏。我彈了幾首曲子：《天空之城》、《兩只老虎》、《小毛驢》、《生日快樂》。后面我還表演了一個節(jié)目，我和周俊偉演唱了一首歌曲《孤勇者》，這首歌曲我很喜歡，和周俊偉唱得也很開心。
今天下午的時光過的太快了，我們都唱的開心，吃得開心，玩的也開心！
我們的六一作文15
時間過的飛快，等到六月一日這一天時，我才發(fā)現(xiàn)這是我在親愛的母校過的最后一個兒童節(jié)">兒童節(jié)了，心里不是滋味。
那天下午，同學們都很早來了學校，像是來赴約一樣。因為我們期待別樣的“六一兒童節(jié)">六一兒童節(jié)——餃子宴”即將開始了。
我們組的家長十分給力，將刀把在家里揉好的面團切成小段，再壓成小圓片兒，接著用搟面杖搟成小薄片，一個餃子皮就完成了。在一旁看的我們目瞪口呆，看著手上被揉成不堪的樣子的我們笑了笑。為了不拖家長們的后退，自己也動手來幫忙。將一個個搟好的'餃子皮放在手心，用筷子加一點餃子餡，再將餃子皮一對折，對折后，用勁一壓，完成！我把它輕輕放在桌上，生怕破壞了“造型”，雖說步驟沒錯，但……我向左右看了看，趁沒人發(fā)現(xiàn)將餃子皮壓了又壓。也不知道最后誰吃的這個，不過他一定倒了霉。也許，并不止這一個，哈哈！
煮餃子時，我將千奇百怪的餃子放下鍋去。這時，我有點心虛了，開始擔心餃子會不會散開，餃子餡會不會露出來。不知最后是不是我包的太好的原因，大概，嗯……最后還是沒有爛。我吃了自己的餃子，味道雖然不是很好，但是心里是甜滋滋的。
那天下午，我們十分舍不得結(jié)束這個餃子宴，這次老師組織的別開生面的餃子宴，給我們留下了深刻的印象，我們終身都不會忘。
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