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不能復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的不能復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)課作文，歡迎大家分享。
今天的科學(xué)課，老師讓我們復(fù)習(xí)第一、二單元知識卷，因為明天有可能區(qū)里來測試。而我，恰好負責(zé)記錄這周的批評本。
科學(xué)課開始了，同學(xué)們都紛紛拿出講義，我自然也不例外。同學(xué)們都開始復(fù)習(xí)了，但我卻沒有，我悄悄地看向四周，不放過任何風(fēng)吹草動，隨時準備記錄名字。幾分鐘過去了，同學(xué)們復(fù)習(xí)很認真，一個人也沒有講話，我便放下了心，開始復(fù)習(xí)了�？蓻]過多久，耳邊忽然傳來一陣輕笑聲。我循著笑聲望去，只見居浩杰和蔡怡童兩人正趴在桌上大笑，我立刻把他們的名字記了下來。然后趕緊復(fù)習(xí)，畢竟明天有可能要科學(xué)測試了。
可能是因為居浩杰、蔡怡童兩人開懷大笑，沒有被科學(xué)老師批評，其他一些同學(xué)也紛紛趁機講起話來。我眉頭頓時緊皺，心想：你們?yōu)槭裁匆v話呢?那樣我會記下來，或許之后見你好了還會擦掉，但這樣會浪費我很多時間，我只能不停觀察四周。這樣，我就等于一個字也沒復(fù)習(xí)到啊!可我的心聲終究是無法讓人聽到的，我微微站起，再微微坐下，不停地做著這個動作，只為記錄名字!
我的腿漸漸酸起來，手也是一樣。不是因為講話的人太多，而是因為那些被記了名字的人雖然不知自己被記了，但幾分鐘后又開始安安穩(wěn)穩(wěn)地復(fù)習(xí)了。但又隔個幾分鐘，那些人就繼續(xù)開始講話，真是無休無止。
科學(xué)課終于結(jié)束了，再看看我記錄的本子，有的地方都被擦破了，可想而知我記過多少次人名，又擦過多少次人名!
其中，讓我最為痛恨的非黃宇莫屬了�？�!黃宇正飛身沖向王堯飛旁邊，不等王堯飛說什么就趴在王堯飛的桌子上，隨意地講起話來。吳蕊、王堯飛和張宸瑞都正在復(fù)習(xí)，哪有時間理他?他們臉上都露出了嫌棄的表情，齊齊出手將他推走。但黃宇沒有因此感到什么，又去找程天樂說話，但程天樂也在復(fù)習(xí)，二話不說就把黃宇推在一旁。黃宇這回算是罷休了，回到了自己的座位上。我本以為他這下會好好復(fù)習(xí)了，便把名字“黃宇”擦掉了�？赊D(zhuǎn)頭一看，他哪里在復(fù)習(xí)，正拿著一本名叫《查理九世》的課外書準備看，我氣得又把黃宇記了下來。
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