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那扇窗的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的那扇窗的作文，希望能夠幫助到大家。
那扇窗的作文1
世界多姿多彩，若人用污濁的眼睛看待，它便暗淡無光；生活繁華燦爛，若你透過骯臟的窗看去，它便臟亂不堪。心若污濁，你的人生便無處不在的污濁，心若明凈，人生便充滿光明。別污濁心靈那扇窗。
每一滴水折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)了一個(gè)多彩的世界，每一條小溪都閃爍著美的光輝，泛著清麗的旋律。別抱怨人世的無奈與丑陋，且用美麗的心看待人生的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美。
有個(gè)人每次站在窗前看對(duì)面一位老太太晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服總是那么臟，他感到疑惑。細(xì)心的清洗工發(fā)現(xiàn)窗戶很臟，打掃干凈后主人再看對(duì)面的衣服便干凈無比了。由此看出，到底污濁的是自有的窗戶，如果這家主人經(jīng)常打掃的話，他看到的便不是之前那樣。當(dāng)然，心靈之窗也是一樣，只要我們經(jīng)常打掃，別污濁那扇窗，世界便是美麗的。
有一個(gè)罪犯從牢里出來后，走到大街上，他看著身邊的人們總是向他投來異樣的目光，他感覺每個(gè)個(gè)都兇神惡煞，都想害他。他很害怕，有一個(gè)人碰了他一下，他恐懼地把那個(gè)人推了好遠(yuǎn)，結(jié)果那個(gè)人只是想還給他一不小心掉的衣服。
為什么這個(gè)罪犯會(huì)如此害怕，因?yàn)樗膬?nèi)心充滿邪惡的意識(shí)。你若心靈明凈，生活都里都可愛，你若污濁，生活哪里都可怕。只有你心中充滿真善美，那么生活便充滿了一樣的.真善美。
現(xiàn)代的許多商家和生意人便被眼前的利益而迷亂，污濁了道德那扇窗，眼中只充滿利欲和念心，他們被欲望蒙住了眼睛。其實(shí)物質(zhì)豐富卻失去了精神的財(cái)富，在我所看來其實(shí)是得不償失的。而非寫道：“我心光明，亦復(fù)何言？”為什么大家不可速著這種光明磊落去相處呢？打掃干凈我們心靈之窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來。
歷史著名的清宮海瑞，他被朝庭派到一個(gè)特別貧困的地方做官，那里的有錢人經(jīng)常聯(lián)通官府一起欺壓百姓。他一到那便下令禁止亂收費(fèi)，他僅以每月三丙銀子養(yǎng)活一家人，他心中自有明鏡，深得百姓愛戴，正因?yàn)樗麤]有污濁那扇窗，其心中光明磊落。
只要我們經(jīng)常打掃心內(nèi)窗，才會(huì)看到心靈的寶藏；才會(huì)看見窗外清明的風(fēng)景；人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來。別污濁了那扇心靈的窗。
那扇窗的作文2
“啪——”隨著一陣清脆的聲響，我被嚇呆了。身邊的小伙伴一個(gè)個(gè)卻反應(yīng)極快，像兔子一樣撒腿就跑，只留下一串咚咚的腳步聲與一路的腳印。只有我，依舊傻傻地站著，懷里抱著那只闖禍的皮球，凝視著那扇空缺的窗戶，出神地想著什么。張倫濤呢？他去哪兒了？明明是他打碎了廁所的玻璃，他怎么不見了？還有其他同學(xué)，他們?cè)趺炊继优芰四兀坎唤獾氐拖骂^，才發(fā)現(xiàn)自己流著血的手，但我絲毫沒有疼痛，眼里只有恐懼和懼怕，還有那深深的迷惑。
費(fèi)老師聞聲從辦公室里趕出來，看到的只有滿地留著血的玻璃碎片與傻站著的我。因此，她做出了我意料之中的第一反應(yīng)：“你干了什么，你怎么那么調(diào)皮！明天把你的家長(zhǎng)叫來，還要賠玻璃的'錢！”我又一次呆住了，但這次是驚呆了。請(qǐng)家長(zhǎng)完全是我的意料之外，要是被父母看見了，肯定免不了一頓打。
我開始啜泣，但知道這只是無謂的掙扎，老師認(rèn)定是我干的，辯護(hù)又有什么用呢？可偏偏在這時(shí)老師又說了一句出乎我意料的話：“你還知道哭，有本事就別闖禍呀！”天哪，這還是平日里像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們的的費(fèi)老師嗎？現(xiàn)在的她簡(jiǎn)直一個(gè)惡魔——扭曲猙獰的面孔，面紅耳赤……我終于體會(huì)到了被冤枉的感覺，那是一種痛，像針刺在腦中，像錐子扎在身上，像刀刮在心里！我再也無法忍受，不顧一切地大叫：“不是我！不是我！是張倫濤他們！”淚，是咸的，落在手心，好比在傷口上撒鹽，傷口在撕心裂肺的痛，我的心也在痛！我捂住手，大哭著向教室跑去。費(fèi)老師終于注意到我受傷了，現(xiàn)在在窗前發(fā)呆的，輪到她了。
放學(xué)后，費(fèi)老師把我叫到了辦公室，她默默地為我包扎著傷口，許久才發(fā)話：“早上是老師太沖動(dòng)，我調(diào)查清楚了，不關(guān)你的事，原諒老師吧！”我的心頭涌起一股暖流，哭了起來，但這一次是激動(dòng)的，是感動(dòng)，是一種解放后的感覺。我錯(cuò)怪老師了，她是一個(gè)好人，好人！
舊時(shí)光的那扇窗，是這位幼兒園老師為我打開的。它是那扇碎了玻璃的窗戶，讓我感憾，讓我觸動(dòng)；它是那扇載著老師的愛的窗，讓我溫暖，讓我感到安全；它是那扇心靈之窗，讓我成熟，讓我長(zhǎng)大。每當(dāng)我憶及美好的童年，舊時(shí)光的那扇窗就會(huì)徐徐被推開……
那扇窗的作文3
上帝也許是是令人敬佩的，也許讓人痛恨的；但也許更多的會(huì)讓你得到有助于你的東西。
你曾是一個(gè)活潑開朗的男生，陽(yáng)光的你熱愛打籃球，成績(jī)也是優(yōu)異，在老師心中得寵，樂于助人，善解人意的你也讓同學(xué)深受歡迎；乖巧卻又頑皮的你更是受父母的疼愛。
也許就是你如此歡樂沒有受過過大的打擊平穩(wěn)地成長(zhǎng)，上帝也許對(duì)你充滿羨慕卻又有了嫉妒之心而故意讓你受一個(gè)重大的打擊從而平復(fù)他那嫉妒之心。
然而，在你某一天打完球回家時(shí)，被一架突如其來的車重重地撞上了，你被汽車的沖擊力直接撞飛至車角上，從車上撞飛了過去，你便讓地上染上了你血色的妖艷的花朵，這時(shí)上帝得逞了。而本過著平穩(wěn)生活的你卻逃不過這殘忍的厄運(yùn)。你被急救車帶去了市里的醫(yī)院，那里的醫(yī)生卻無能為力，你被送到省的醫(yī)院搶救，但你卻氣息奄奄地躺在那重癥監(jiān)護(hù)室的那一片白色的穿上，你那臉色如同紙一般的白。
那些你不吵不鬧的日子里，你的親人因?yàn)槟憧薜檬Я寺曇�，而你確實(shí)那么無情地不理會(huì)我們。看著你扎滿喉嚨的管，你只能靠這些東西盡力地保住你的生命
這樣子的日子度過一天，兩天，三天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期直到某一天一聲傳來了好消息，醫(yī)生說你很快就會(huì)醒了，你是不是聽到我們的.呼喚了？終于要重新回來我們身邊了？就在那天晚上，你的手指動(dòng)了，真的動(dòng)了，我們激動(dòng)地問：你是不是聽到我們叫你了？你聽到這句話手指又動(dòng)了動(dòng)，我們像是開心的飛上了天一樣喚來了醫(yī)生。當(dāng)醫(yī)生為你檢查的時(shí)候我們既是激動(dòng)又是緊張。
他現(xiàn)在還沒能張開眼睛，但很快就會(huì)重見陽(yáng)光了。醫(yī)生帶來了這樣的喜訊，我們甚是激動(dòng)與開心。
幾天后，你張開了眼睛，也轉(zhuǎn)入了普通病房，而正在醫(yī)院呆了幾個(gè)月后，你回到家里，你的手，腳都不能像往常那樣正常的走路了，身上來留下了傷疤。因此，你的脾氣變得越來越暴躁，不像以前那么開心那么樂觀了，這樣的你讓我們感到十分陌生。
但我真的希望你能像過去那樣樂觀。其實(shí)，上帝把你的大門關(guān)上了，它必然會(huì)把一扇窗打開給你。上帝把你帶到挫折黑暗的深淵，你就應(yīng)該從那里站起來，不向上帝低頭。
找到那扇窗，你將看到一個(gè)全新的屬于你的世界。
那扇窗的作文4
今年的秋天和往年截然不同，雨格外地多。我一個(gè)人默默地蹲在校園里一個(gè)陰暗的角落，任憑雨水打在臉上、身上，此時(shí)的我已經(jīng)徹底被現(xiàn)實(shí)打敗。
曾經(jīng)的我，是老師和同學(xué)們眼中的佼佼者，無論在哪個(gè)方面都十分出眾。但自從上了初中，我就遇到了自己的短板——長(zhǎng)跑。在1000米長(zhǎng)跑測(cè)試上，我屢次敗北，屢戰(zhàn)屢敗，耳邊不時(shí)傳來同學(xué)們的嘲笑聲以及老師無奈的嘆息更是深深的刺痛了我的`心，在我的內(nèi)心世界里，自信的陽(yáng)光正一點(diǎn)點(diǎn)被自卑的烏云所侵蝕，那扇命名為自信的窗漸漸關(guān)上了。
這種糟糕的情況一直持續(xù)了半個(gè)學(xué)期。終于，在長(zhǎng)跑測(cè)試的成績(jī)又一次“亮紅燈”后，您陰沉著臉找到了我：“你不知道長(zhǎng)跑是中考必考的嗎？都跑半學(xué)期了，你的跑步仍不及格。”此時(shí)，您的目光異常尖銳，像一把把鋒利無比的鋼刀插進(jìn)了我的內(nèi)心：“你難道真的要放棄了嗎？你承認(rèn)自己軟弱無能嗎？你打算就此沉淪嗎？”說完，您便轉(zhuǎn)身離我而去，只留給我一個(gè)無情、冷漠的背影。
蹲在那陰冷潮濕的角落里，我細(xì)細(xì)的咀嚼、品味著您的話語。平時(shí)年輕、溫柔，向來不對(duì)我們發(fā)火，總是笑瞇瞇的您今天竟然如此生氣，對(duì)我說出那像利刃般尖酸刻薄的話語，這深深刺痛了我的自尊心，您說我軟弱無能，我就要證明給您看，我能行！
站起身來，咬著牙，我繼續(xù)在狂風(fēng)驟雨中奔跑。狂風(fēng)怒吼著，刮在我的臉上，吹掉了我臉上的汗水和淚水，雨瓢潑般地下著，打在我的身上，把早已被汗水浸透的衣服弄得更濕了……耳邊不時(shí)傳來同學(xué)們冷嘲熱諷的話語：“他這是瘋了吧？”“估計(jì)是讓老師的話給刺激了，精神錯(cuò)亂了吧。”……可我并沒有被嚇住，停下沉重的腳步，而是抬起頭，堅(jiān)定地向前跑著。因?yàn)槲疑钪骸叭绻也慌�，沒人替我堅(jiān)強(qiáng)�！�
這時(shí)，在又落下一顆晶瑩的汗珠后，無意中的我向后一瞥，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓的陰影里，您打著傘站著，一直在默默地看著我，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里閃出了興奮的光芒，仿佛也在為我的進(jìn)步而感到高興。我心頭一暖——原來您對(duì)我的關(guān)心如此特別……
謝謝您，體育老師，是您在我成長(zhǎng)路上迷茫時(shí)為我打開了自信那扇窗。
那扇窗的作文5
不記得那是什么時(shí)候，只記得那扇窗，那只蟲。那陣陣傳來的聲音，縈繞于我的心頭�！}記
午后，靜靜的，一個(gè)人獨(dú)坐在教室中，別有幾分清一胸與舒暢感。
陽(yáng)光透過窗，灑在我的書桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一顫。
執(zhí)著筆，從容地寫著。一個(gè)人坐在教室中，靜靜的，但又有些寂寞。
筆飛快地在紙上跳躍著，“沙沙”的聲音，聽起來像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，專心致志地寫著作業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，簡(jiǎn)單的學(xué)校作業(yè)寫完了，迎來了那幾道讓我很頭大的圖形題。
起初，我還是別有耐心的，在草稿紙上列起了一道道算式�？蛇^久了，發(fā)現(xiàn)并沒一點(diǎn)兒的用處，便抓起了頭發(fā)，帶著些不耐煩，快放棄了。
“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪兒響起了幾聲奇怪的.似電鉆般的聲音。我頭也不抬，因?yàn)槲抑溃哼@聲音很快又就會(huì)沒有的，只是校園中，保安在干活罷了。
果然，不出我所料，那聲音過了一會(huì)就停了。
“嗞嗞嗞……”一會(huì)兒，又響了起來。
又停了。
“嗞嗞嗞……”這次越來越大聲，而且有種怪怪的感覺——聲音冒似是從我頭頂上發(fā)出來的。
我不耐煩地抬起了頭，皺著眉頭，道：“什么東西��！這——”
一抬頭，著實(shí)把我嚇了一大跳，忙起身，遠(yuǎn)離了那扇窗——一只碩大的黑色的“巨蟲，正不斷地撞擊著頭頂上那扇透明的窗子，翅膀與窗子地碰撞，發(fā)出了不斷地“嗞嗞嗞”聲。
或許，窗子地透明迷惑它；也許是它不知道什么是窗子；或許是眼前的美景讓它忘記了前面的那扇窗子。
它不斷地撞擊著，面對(duì)困難，它是那樣的無懼。
它還在撞擊著，實(shí)在不行，就換了個(gè)地方。
我看著它不斷地撞擊，不斷地?fù)Q位置，真想告訴它：你換個(gè)地方就行了！
終于，它飛了出去，成功了！
我似懂得什么，坐回座位，沉下心來，再次迎戰(zhàn)困難。
聲音，那聲音，繞在我的心中。那聲音，告訴我：遇到困難，堅(jiān)持！
那扇窗的作文6
風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我柔柔的思念；雨來，是我細(xì)細(xì)的傾訴；而那扇窗來，卻是我暖暖的微笑�！}記
六載的奮斗和汗水，迎來新的校園，可那時(shí)站在校門前的我，心中迎來的并不是喜悅，卻是慌張無措與遙不可及的夢(mèng)想。
踏進(jìn)校園，環(huán)顧四周，整潔的路面，朱紅色的教學(xué)樓，一切是那么陌生，那么莊嚴(yán)。我心里不禁問自己：進(jìn)這樣的學(xué)校，我能行嗎？原來靦腆的我，這一刻像風(fēng)化了，更沉默了。但有句話說得好：“當(dāng)上帝給你關(guān)上門時(shí)，也一定會(huì)給你開扇窗�！�
不錯(cuò)，正是“這扇窗”的.出現(xiàn)改變了我。她就是在我校園中認(rèn)識(shí)的第一位朋友，叫玲。她熱情似火，大大咧咧，說起話來滔滔不絕，讓人不喜歡都難。而我卻恰恰相反，外表冷若冰霜，但內(nèi)心如同江濤翻滾。
按理我倆不屬于一路人，但友情就是那么的奇妙，應(yīng)了克倫威爾的一句話：“友誼之火像磷火，當(dāng)四周漆黑之際，最為顯露�！�
猶記得，瘋狂六十多天，我們終于迎來了開學(xué)考試。提起筆，我們佯裝鎮(zhèn)定，心中卻充滿了不安。經(jīng)過一輪又一輪的試卷洗禮，我們這才知道，由小學(xué)生向初中生的變身，靈魂都得到了升華，可分?jǐn)?shù)出來后，我們都不敢相信這是事實(shí)，眼角掛出淚痕，我的冷這一刻變成了冰，涼得我的心門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)，透不氣來。一向要強(qiáng)的我，只得偷偷地躲在沒人的角落里，偷偷嗚咽。
“要哭就大聲哭出來吧，不丟人的，我可以借只肩膀給你�！币恢粶嘏氖州p撫著我的后背，在我耳邊小聲地說。我一驚，慌里慌張地擦拭眼淚，抬頭一看，是玲。只見她一臉微笑，那微笑像一扇窗打開了我的心門，我涼透的心像重見一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心田，暖暖的。剎那間，淚水聚集在眼眶，我看不清她的臉，只能感覺到她像一位天使，安撫著我，給我依靠。
在那時(shí)我就認(rèn)定她是我一生的朋友。就這樣，時(shí)光從我們的歡笑中笑過，從我們的戲鬧中溜走，我們一起學(xué)習(xí)，一起去書店。日子太瘦，指縫太寬。我們一起走過初一，越過初二，正是有她那扇窗，我褪下冰冷的外表；也正是有她，我才可以感受到原來友情可以這么溫暖。
尋常歲月，尋常校園，不尋常的是，昔日的承諾和濃得再也不能濃的友情。感謝有你那扇窗，讓一束束淡淡的陽(yáng)光灑落下來，滋潤(rùn)著我干涸的心田。
那扇窗的作文7
在人生的旅途上，我們會(huì)穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽(yáng)光。
人生從來沒有真正的絕境，有的只是對(duì)困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對(duì)生活，迎來明天的日出。
曾被喻為美國(guó)傳媒界“金礦”的莎莉·拉斐爾女士也有過失落的生活經(jīng)歷，她嘗試投身于各個(gè)行業(yè)，卻屢次碰壁。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，她平均每1.5年便會(huì)被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門在她面前無情地關(guān)上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽(yáng)光明媚。
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾說過：“如果這個(gè)世界上有上帝，那么他能幫助我們的時(shí)候也只有在我們改變自己之時(shí)�！笔堑�，只要我們走出失敗的陰影，上帝關(guān)起一扇門的同時(shí)也必將打開一扇窗，不要放棄，不要把今天的陰云帶上明天的路。
我國(guó)第一位獲得歐洲體育學(xué)博士學(xué)位的專家田麥久，曾是國(guó)家800米紀(jì)錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒能站起來。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關(guān)在屋里思索后半生應(yīng)該如何度過。幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對(duì)體育的熱情投入理論領(lǐng)域，開始攻讀博士學(xué)位。最后，他成功了，并成為了國(guó)家田徑隊(duì)的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領(lǐng)國(guó)家隊(duì)在亞運(yùn)會(huì)上兩次奪冠。
奇跡往往始于打開一扇窗后透進(jìn)來的第一縷陽(yáng)光，成功之路的第一步往往始于走出大門被關(guān)閉的黑暗。恰如德國(guó)精神學(xué)家林德曼的理論所陳述的那樣：一個(gè)人只要保持精神上的'樂觀，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經(jīng)生活之鏡的反射之后也預(yù)示了前方的道路。
君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見“竹林七賢士“鄴下放歌”的執(zhí)著，當(dāng)功利仕途的大門關(guān)起的時(shí)候，他們?yōu)樽约洪_啟了精神獨(dú)立的窗，人生價(jià)值就這樣燦爛起來。
請(qǐng)記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。
那扇窗的作文8
余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)之路，我想起曾經(jīng)心中的那扇窗。
教室里，物理老師不易樂乎地講著受力分析，同學(xué)們也一副頗感興趣的樣子認(rèn)真地聽著。身邊的同學(xué)不時(shí)站起來回答問題———或是因成績(jī)優(yōu)異而解答難題，或是因基礎(chǔ)較差被老師抽背概念······唯獨(dú)我，蝸居在這一角，只是不時(shí)地看看窗外。不曾加入他們。
心感，我，被老師關(guān)在了窗外。
操場(chǎng)上，體育老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，大家一哄而散。女同學(xué)們，有的漫步操場(chǎng)；有的三個(gè)五個(gè)的坐在一起，哼著流行歌曲；還有的追著足球，滿操場(chǎng)的跑······男同學(xué)們，有的聚在一起，談?wù)撝螒颍挥械娜宄扇旱母愦蛑�，嬉鬧著；還有的組隊(duì)玩籃球打比賽，不時(shí)喊著：“好球！”······唯獨(dú)我，只身躲在樹蔭下。
心覺，我，被同學(xué)關(guān)在了窗外。
我趴在桌上，愣愣地發(fā)著呆。語文課代表一蹦一跳的跑過來，說：“你看，我找了一篇朗誦材料，感覺挺適合你的，下周有一個(gè)朗誦比賽，你要不要試試？”我雖不愿參加什么朗誦比賽，但好奇心還是讓我看了看那篇文章。
文章題目使我的心靈觸動(dòng)———《打開心中的那扇窗》。我回頭看了看語文課代表，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我會(huì)努力練習(xí)的�！�
在一周的時(shí)間里，每次課間我都認(rèn)真的練習(xí)著。語速，語音，語調(diào)；眼神，微笑，手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。
比賽那天，我仿佛打開了自己心中的那扇窗，很緊張，可最終卻是完美收?qǐng)�。臺(tái)下想起了經(jīng)久不息的.掌聲，我們分明看見語文課代表和老師的微笑。
站在高高的舞臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花開。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
心悟，關(guān)著窗的不是老師與同學(xué)，而是自己。
打開我心中的那扇窗后，于老師、同學(xué)朝夕相處的時(shí)光成為了我腦海中永不漫滅的回憶。
打開那扇窗，不要只沉浸在陽(yáng)光的沐浴中，花香、鳥叫聲也很美妙。
那扇窗的作文9
寬容之窗是人生的朝陽(yáng)，照亮輝煌的前程；寬容之窗是一杯氤氳的奶茶，泛著淡雅的幽香；寬容之窗更是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌純潔的心靈。那次“”事件，令我寬容的那扇窗反反復(fù)復(fù)地開合。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在機(jī)場(chǎng)與父母一同等候的我去便利店購(gòu)買一盒餅干，準(zhǔn)備一邊品書，一邊嚼餅，消磨漫漫時(shí)光。
忽然，一位開朗帥氣的男孩坐在我身邊。他頭頂“楊梅頭”，兩道細(xì)眉掛在亮亮的明眸上，大嘴微微咧開，露出一排潔白的皓齒，皮膚也很健康，透出一股腹有詩(shī)書氣自華的'感覺，頗有“白面書生”的模樣。我為有這樣一位并排坐的等候飛機(jī)的乘客感到自豪，但接下來我無意發(fā)現(xiàn)的一幕使我我大吃一驚——這位男孩是個(gè)道貌岸然的“偽君子”，他在光天化日之下竟伸出手毫不客氣地掠奪走我的一塊餅干！并放肆地大聲咀嚼！一團(tuán)憤怒之火在我體內(nèi)熊熊燃燒，我面帶慍色，寬容之窗也關(guān)閉了一點(diǎn)，呼吸著的新鮮空氣變得渾濁，看著這位男孩也不怎么順眼——頭口吐紅舌的惡魔在他體內(nèi)咆哮。緊接著，男孩繼續(xù)若無其事地吃著餅干，他一塊，我一塊，在這期間，我的寬容之窗一點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)閉，內(nèi)心的火焰越燒越旺，只是我的動(dòng)作略顯生硬。有時(shí)，兩人的手指碰在一起，他感到不好意思，我覺得十分窩火。到最后一塊餅干，兩人都停了下來，男孩率先打破沉默——他取起餅干，羞澀地將其分為兩半，遞給我較大的一半。
我的寬容之窗徹底關(guān)閉，不留一絲空隙，眼前的男孩使我十分憎恨——他那稀疏的眉毛丑陋極了，活像掛在墻上的兩把破掃帚；那小眼睛與嘴巴，就是老鼠身上移植的，賊溜溜的；那頭發(fā)，活脫脫比雞窩還亂；皮膚干巴巴的，我真想一拳揍在他死魚般的臉上。一股“我是強(qiáng)盜我怕誰”的氣息在他身邊悄然散發(fā)，令人厭惡。
終于，我乘坐的航班即將起飛，我的寬容之窗死死緊關(guān)，頭也不回地隨父母前去登機(jī)。坐在飛機(jī)上，我正想取出書本繼續(xù)閱讀，卻意外地翻出了一盒餅干！“哦不，剛才的那盒餅干是男孩的，我才是真正的‘偷餅干賊’�！蔽彝纯嗟厣胍鳎澳泻⒋蟠蟮爻ㄩ_寬容之窗，任由我食用餅干，沒有一絲怨言，是個(gè)紳士；而我卻把寬容之窗關(guān)得透不進(jìn)絲毫空氣，不思考自身的錯(cuò)誤！”寬容的那扇窗，總是變幻多端，令人揣摩不透。這一次，我的寬容之窗用錯(cuò)了地方。
那扇窗的作文10
環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃，14年了。14年中，我孤獨(dú)地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。對(duì)于世事，我麻木不仁，冷眼旁觀了，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互詆毀，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠(yuǎn)不想目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。是它，徹底鎖住了我的心靈。
突然，不知何人從門縫中塞入一張紙條，我輕輕地?fù)炱鹚�。太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你的靈魂更加孤獨(dú)！我的心劇烈地震動(dòng)了一下。難道這14年來我一直在自尋煩惱和憂愁，還是未注意到人世間那美好而珍貴的東西。紙條的`最后一句話是：其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿陽(yáng)光。我幡然醒悟：自己犯了一個(gè)多么幼稚可笑的錯(cuò)誤！
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中。啪，伴隨著鎖的滑落，東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，我的靈魂終于擺脫了陪伴自己14年的陰冷與寂寞，溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身，我感到心中那似冰的血開始慢慢融化，那顆冷傲的心也開始變得火熱。噢！這種感覺曾是那么的可望而不可即！
當(dāng)全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個(gè)世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的沐浴，操場(chǎng)上，小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在的奔跑噢！我發(fā)現(xiàn)，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬兒共同奔跑，與鹿兒一起角逐，聆聽小鳥在唱歌，觀看鷹兒在飛翔，然后朝天空長(zhǎng)喊：啊把積壓在心靈底層14年的苦悶全部發(fā)泄出來。我又發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂如此簡(jiǎn)單！
這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：到人群中來吧！到藍(lán)天大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì)大喊：世界如此美麗！
那扇窗的作文11
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)；枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸顯的是生命的粗獷……生命，不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩。
每個(gè)人都擁有生命，而且是獨(dú)一無二。生命，又是無價(jià)的，每個(gè)人只有一次。因此，我們都是平等的，都是生活在地球上的一家人。家人之間，理應(yīng)和諧相處，平等相待。
終于熬到星期五了。一放學(xué)，就飛一般地沖出教室，收拾東西回家。等啊等，終于來了一輛車，一看，呀！這么多人，都等了這么長(zhǎng)時(shí)間，腿都麻了，算啦，站就站，還是上去吧！
車廂里的人你擁我擠，推推搡搡，不但無立足之地，還散發(fā)出一股難聞的氣味，讓人很不舒服。過了一會(huì)兒，車緩緩?fù)Ｏ�，上來一個(gè)中年婦女，衣衫襤褸，還抱著一個(gè)兩、三歲的孩子，聽口音是個(gè)外地人。一張蠟黃的臉像風(fēng)干的臘肉似的，目光呆滯，頭發(fā)蓬亂，時(shí)不時(shí)的用手去捋捋頭發(fā)。抱著孩子在車廂里一搖一擺，艱難的過著每一分鐘。
我看了一下四周，坐著的大都是身強(qiáng)力壯的男子漢和一些學(xué)生，竟沒有一個(gè)人愿意起身讓個(gè)座！
突然，一個(gè)緊急剎車，乘客都向前傾了一下，那個(gè)婦女不小心踩了一位青年的鞋子。那個(gè)青年氣沖沖地罵道：“沒長(zhǎng)眼睛啊，老子的.鞋都讓你弄臟了！”婦女滿臉通紅，低著頭，小聲嘀咕著“對(duì)不起。”青年不依不饒，向她吼道：“看你這窮酸樣，這鞋你賠得起嗎？”她的頭更低了，一聲不吭。車廂里頓時(shí)鴉雀無聲，只有她懷中的孩子在大聲啼哭。“煩死了，讓你的孩子閉嘴！”青年吼道，這時(shí)，車到站了，婦女抱著孩子低著頭匆匆的下了車。青年還瞪著眼罵：“窮鬼……”
由始至終，車廂里的人都目睹了這一切，卻沒有一個(gè)人站出來說一句話，當(dāng)然也包括我。人與人之間，真的就那么陌生嗎？心與心之間，真的就那么遙遠(yuǎn)嗎？我們的心胸，難道真的就那么狹隘嗎？狹隘到竟連他人的無心之過都不能原諒的地步嗎？甚至連一點(diǎn)起碼的正義感都沒有了嗎？
海納百川，有容乃大。寬容是一種素質(zhì)，更是一種美好的品德。打開你心中那扇關(guān)閉已久的窗吧！寬容他人，包涵他人，讓更多的人走進(jìn)你的內(nèi)心世界，他們能使你的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿歡樂……
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