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為什么鼓掌作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的為什么鼓掌作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為什么鼓掌作文 1
五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校的首屆“希望之星”評(píng)選比賽拉開帷幕。同學(xué)們緊張地準(zhǔn)備著，我準(zhǔn)備競(jìng)選“舞蹈之星”。
啊，那一天終于來(lái)到了！同學(xué)們手拿演講稿、U盤，準(zhǔn)備上臺(tái)演講。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)競(jìng)選，馬上輪到“才藝之星”了。
老師在黑板上寫下“才藝之星大評(píng)比”，就在那一刻，我感到，我的同桌、后面的人、后面人的同桌……他們的`目光一齊投向了我。那目光如炬、如冰、如狐貍尖牙般盯在我的背上……恐懼、害怕、甚至不服氣一齊如尖刃般刺向了我。我手中的U盤從我的掌心掉出，連我自己都不知道是怎么回事。
我看著黑板想：“這回可是完蛋了�！碑�(dāng)我看著一個(gè)個(gè)高分出現(xiàn)在黑板上：42、48、45……？52？滿分哎！我把頭低了下去，我的心在那一刻，仿佛，結(jié)了冰。
正當(dāng)我呆呆地坐著，忽然，老師叫了一聲：“下一個(gè)！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到講臺(tái)前，手忙腳亂地整理好衣服。突然從同學(xué)中間響起了陳昶文諷刺的笑聲，頓時(shí)引起了一行人的不滿，看來(lái)他們很期待呀！我的心情放松了，就在我打開PPT的時(shí)候，一陣夾雜著驚嘆聲的掌聲響了起來(lái)。那掌聲仿佛有一種能量，讓我充滿了勇氣，差點(diǎn)兒笑起來(lái)。
我一邊微笑一邊講，有幾次因?yàn)槲艺f(shuō)得不錯(cuò)，以致我還沒說(shuō)完就引起的零星的掌聲，都讓我說(shuō)破了句子。
當(dāng)我結(jié)束演講時(shí)，班里又響起了那種掌聲，這次我真的笑起來(lái)了，我一邊笑一邊轉(zhuǎn)過(guò)去。老師大聲說(shuō)：“52票！”我揚(yáng)起臉龐，笑得像一朵花。我成功以全票通過(guò)！
可見，掌聲的力量如此強(qiáng)大。同學(xué)們，你得到過(guò)掌聲嗎？
為什么鼓掌作文 2
在生活中，每個(gè)人都需要掌聲，掌聲能催人奮進(jìn)，掌聲能給予人勇氣和信心，掌聲就是一種肯定的信號(hào)，給人以鼓勵(lì)。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，成績(jī)出來(lái)了。老師清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“我們班有三名同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們應(yīng)該掌聲鼓勵(lì)！”我焦急地想：雖然我只得了第四名，但我可是拼了命地跑的呀，不知是否能為班級(jí)爭(zhēng)光。
老師恬靜地笑著，而我的心就像懸崖勒住的奔馬一樣緊張。同學(xué)們的'眼睛瞪得大大的，耳朵豎了起來(lái)，恨不得把身體湊近老師，誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)好消息。老師輕咳了一下，我的心一下揪了起來(lái)，整個(gè)教室好像被按了暫停鍵一樣，聽不見一點(diǎn)聲音，只看見一群瞪大眼睛的同學(xué)。老師的目光掃過(guò)來(lái)它能夠留在了我身上，我的小心臟一下狂跳了起來(lái)，雙腿也不由自主地顫抖起來(lái)�！笆紫�，我們要為孔詩(shī)瑤掌聲鼓勵(lì)，她在女子800米競(jìng)賽中取得了第四名的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光！”我一下愣住了，全班同學(xué)都為我送來(lái)了贊嘆的目光。我的呼吸有點(diǎn)急促，因?yàn)榧?dòng)地有點(diǎn)控制不住了。忽然，耳邊傳來(lái)了此起彼伏、連綿不絕的掌聲，每一個(gè)掌聲都是清脆悅耳，每一個(gè)掌聲都充滿了肯定，每一個(gè)掌聲都是給予我信心和勇氣的鼓勵(lì)，每一個(gè)掌聲都是使我奮進(jìn)的動(dòng)力，讓我不怕困難，勇往直前！我抬起頭時(shí)，正好與老師那雙充滿肯定的眼睛對(duì)視，我仿佛聽到了老師那心底的掌聲。
生活中，如果自己做得好，就要大聲地為自己鼓掌，如果他人做得好，也要大聲地為他人鼓掌，因?yàn)檎坡暡粌H是一種尊重，更是一種肯定和贊許。
為什么鼓掌作文 3
掌聲是對(duì)人的鼓勵(lì)，是對(duì)他人的贊美，是人不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那掌聲，像一朵美麗的浪花，總是跳躍在我記憶的長(zhǎng)河里。
我5歲的時(shí)候，那時(shí)候我在幼兒園讀書。有一次，我們幼兒園安排了一個(gè)“慶六”。在“1”的活動(dòng)中，我們班要表演一種舞蹈，叫《思故鄉(xiāng)》。我被趙老師光榮選中。排練的時(shí)候，我們都很努力。早上，其他孩子可以8；我到30才上學(xué)，但是我們要早排練一個(gè)小時(shí)，其他孩子可以早回家，但是要晚半個(gè)小時(shí)回去。那時(shí)候我有點(diǎn)想放棄，每天都睡不好，腰酸背痛還能咬著牙。我堅(jiān)持了！
終于過(guò)了一個(gè)月，終于要上臺(tái)表演了。手心冒汗，手腳開始動(dòng)。我擺好姿勢(shì)，窗簾砰的'一聲打開了。我前面有很多觀眾，燈光都照在我們身上。我非常害怕。這時(shí)我想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話“下面全是南瓜和音樂？你一定不要害怕南瓜！加油！”我閉上眼睛，深吸一口氣，不再緊張。這時(shí)，輕柔的音樂響起，我打出了自己真正的水平，跳了起來(lái)，仿佛世界上除了我沒有別人了。在我的宇宙中，我是自己的中心，我的整個(gè)舞蹈都彈得很好。當(dāng)舞蹈以最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，華麗的舞臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。沒有恐懼，沒有害羞。到了后臺(tái)，我媽立馬跑過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)：“我就知道你最厲害！”爸爸和阿姨一個(gè)接一個(gè)鼓掌。剛上臺(tái)的時(shí)候，在這么多人的注視下完成了這場(chǎng)演出，得到了家人的認(rèn)可和肯定。
這掌聲對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能不值錢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。我會(huì)記得在我最需要安慰的時(shí)候響起的聲音。這個(gè)聲音證明我沒有被困難打敗。這掌聲太棒了。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這掌聲。
為什么鼓掌作文 4
在生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能是默默無(wú)聞地生活著，沒有人關(guān)注，沒有人在意，更沒有人送給你鮮花和掌聲。面對(duì)這種境況，很多人往往會(huì)感嘆自己的渺小和平庸，妒羨別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)這大可不必。只要我們生活快樂，哪怕沒有一個(gè)人把目光、掌聲送給我們，我們也是幸福的，因?yàn)槲覀兛梢越o予自己快樂生活最熱烈的掌聲。
大紅大紫的明星得到千百萬(wàn)人的掌聲和羨慕，收到無(wú)數(shù)枝鮮花，看似風(fēng)光無(wú)限，但那只是一個(gè)短暫的時(shí)期，過(guò)不了多久他們就會(huì)被時(shí)間和潮流所淘汰，就像他們淘汰他們的前輩一樣地?zé)o情。而我們這些為自己鼓掌的人永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著時(shí)間消逝。也許你是深谷中的一棵樹，沒有被別人發(fā)現(xiàn)，也許你是花叢中的`一棵小草，沒有花香，沒有樹高，得不到別人的稱贊。不過(guò)，這毫無(wú)關(guān)系，你不必自卑，無(wú)須難過(guò)，只要你伸出勤勞的雙手為自己鼓掌，這時(shí)你的心情就會(huì)得到滿足，得到慰藉。
也許你只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布:也許你只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客，不會(huì)吸引別人半點(diǎn)的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
請(qǐng)讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請(qǐng)讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧!為自己替生命創(chuàng)造的無(wú)限價(jià)值喝彩吧!
為什么鼓掌作文 5
人如果要攀龍附鳳，青云直上，首先要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，沒有信心，終將一事無(wú)成，默默無(wú)聞。人比人氣死人，我看倒未必，只有那些沒有頭腦的人才會(huì)去斤斤計(jì)較，怨天尤人，小瞧自己，自己泄自己的氣，而懂得分析情況的人，不會(huì)因比不上強(qiáng)者而灰心喪氣，反而更加信心十足，下定決心加倍努力。趕上強(qiáng)者，這種人理所當(dāng)然會(huì)功成名就。
我也是一個(gè)知道自我欣賞的人。以前，盡管我是個(gè)無(wú)名小卒，沒有人看重我，但是我并沒有心灰意懶，反而悟出道理，沒有人觀賞我，我自我欣賞，為自己鼓掌。我同自己比同昨天比，常因有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而心花怒放。為自己漸漸成熟而了不可及。為自己慢慢明理而喝彩鼓掌。過(guò)去，我是一個(gè)成績(jī)不中不庸的無(wú)能之輩，家長(zhǎng)唉聲嘆氣，老師搖頭晃腦，同學(xué)冷嘲樂諷，而我沒有因?yàn)樽约呵巴疚床范脨�，反而更加斗志昂揚(yáng)，為求知廢寢忘食，起早貪黑地學(xué)習(xí)，我的'成績(jī)一日千里，突飛猛進(jìn)。一個(gè)學(xué)期后我的成績(jī)讓家長(zhǎng)笑逐顏開，使老師目瞪口呆，令同學(xué)刮目相看，數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文96分，英語(yǔ)100分。
我為自己鼓掌，為自己喝彩。不管是成功還是失敗，無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，我總是為自己鼓掌，為自己喝彩!喪失斗志的朋友，不要呆有自暴自棄的陰影里，讓我們一起為自己鼓掌，為自己喝彩!走向光明的未來(lái)!!!!!!
為什么鼓掌作文 6
為自己鼓掌，沒有半點(diǎn)矜持和矯飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。
一、假如我是李白
假如我是李白，我是否會(huì)像他一樣恃才傲物？“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”
假如我是李白，我是否會(huì)像他一樣無(wú)違己愿？“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁”
假如我是李白，我是否會(huì)像他一樣凌云壯志？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”
假如我是李白，也會(huì)隨心所欲，視己為尊嗎？會(huì)的!
為自己鼓掌不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
二、假如我是杜甫
假如我是杜甫，我還會(huì)有他那種廣闊胸襟嗎？“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”
假如我是杜甫，我還會(huì)有他那種充滿自信與激情的言語(yǔ)嗎？“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休�！�
假如我是杜甫，我還會(huì)有他那種遠(yuǎn)大志向嗎？“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽重山小�！�
假如我是杜甫，也會(huì)深情大義，信任自己?jiǎn)幔慨?dāng)然!
為自己鼓掌，不要在意別人的眼光，要記住，你就是自己生命中最好的`欣賞者。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我不是李白，但我有他那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的執(zhí)著信念。
我不是杜甫，但我有他那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的自信。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!為自己鼓掌，讓別人笑去吧!”
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