關(guān)于孝的作文優(yōu)秀[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于孝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于孝的作文1

　　孝敬長(zhǎng)輩

　　星期天，媽媽問(wèn)我：“帶你去外婆家好嗎”“好，好!”我拉起媽媽的手，“咱們快去吧!”我迅速換好鞋子，拽著媽媽就要走。坐在車(chē)上，我無(wú)心看窗外美麗的風(fēng)景，只覺(jué)得：“路怎樣這么遠(yuǎn)呢以往可是很快的，今日真慢呀!”

　　最終到了外婆家，我老遠(yuǎn)就叫：“外婆!外婆”外婆連忙出來(lái)迎接我說(shuō)：“喲，我們的寶貝外孫女來(lái)了!”“外婆，您最近身體好嗎”“好!好!多謝寶貝關(guān)心!”

　　外婆是開(kāi)小店的，生意可好了，我想：今日我要幫幫外婆的忙!

　　于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你做生意吧!”“喲，我們的寶貝真懂事呀!”外婆摸摸我的頭，欣慰地說(shuō)。我立刻忙活起來(lái)了。一位又一位的顧客來(lái)這買(mǎi)東西了，有的買(mǎi)面包，有的買(mǎi)文具，有的.買(mǎi)冰棍……我?guī)兔δ脰|西給顧客，外婆收錢(qián)。顧客多時(shí)，把我弄得忙可是來(lái)了，媽媽邊對(duì)我說(shuō)這邊，那邊，一邊也幫忙拿東西，說(shuō)來(lái)也怪，有時(shí)許多顧客會(huì)一齊來(lái)，也真夠累的。沒(méi)有顧客時(shí)，外婆整理起柜子里的東西，我一邊看，一邊幫忙理，外婆說(shuō)：“要經(jīng)常把東西理好，賣(mài)掉的東西要及時(shí)放出來(lái)，哪樣?xùn)|西賣(mài)到不多時(shí)要及時(shí)登記，進(jìn)貨……”

　　看來(lái)，外婆每一天從早忙到晚，必須很累，以后我要經(jīng)常孝敬外婆，多幫外婆干活!

關(guān)于孝的作文2

　　“哈哈哈……”這是哪些人在笑啊？原來(lái)是同學(xué)們的笑聲。此刻，同學(xué)們正在被我的搞笑行為逗得哈哈大笑呢！

　　剛才，老師在巡視的過(guò)程中，突然瞥見(jiàn)我字寫(xiě)得很差，就提著我領(lǐng)口，一把把我拎了起來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑，這時(shí)候有一個(gè)人說(shuō)：“看，多像拎小雞��！”同學(xué)們笑得更歡了，而我只能一邊被老師盯著，一邊苦笑。老師拎著我，讓我把所有同學(xué)的作文看了一遍，接著又生氣地對(duì)我說(shuō)：“你看看，你的字有沒(méi)有一個(gè)站穩(wěn)的？你再看看其他人有沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)的字，和你一樣的？”我被老師問(wèn)得啞口無(wú)言。然后，老師又俯下身來(lái)握住我的筆，一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字。被老師握在手心的手仿佛就是我的心，又熱又臊得慌。寫(xiě)了一半，老師又把筆給我，讓我自己寫(xiě)。這時(shí)，我冷靜下來(lái)，不寫(xiě)好，可沒(méi)好果子吃。我端端正正開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完后交給老師。老師看了看我寫(xiě)的字表情逐漸緩和，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你現(xiàn)在就寫(xiě)的很好��！你看，你認(rèn)真，字就會(huì)寫(xiě)好�！庇幸粋�(gè)同學(xué)插嘴說(shuō)：“認(rèn)真了，字就不會(huì)變成毛線了�！薄肮�哈哈……”同學(xué)們又爆發(fā)出了響亮的笑聲。

　　老師的'教導(dǎo)使我明白，任何事情只有認(rèn)真才能做好。老師說(shuō)，她最后只能幫助我一年了。我馬上就不是小學(xué)生了。六年級(jí)這一年是關(guān)鍵的沖刺期，我一定要努力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，成為一名優(yōu)秀的初中生。

關(guān)于孝的作文3

　　俗話說(shuō)：百善孝為先。孝，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們每個(gè)中華兒女應(yīng)具有的美德。今天，我們觀看了“最美孝心少年頒獎(jiǎng)大會(huì)”，他們?cè)谄D難中怒放的一顆顆孝心，令我們敬佩，其中有一個(gè)人，令我印象最深刻。

　　她十六歲。十六歲，本是人生中的花樣年華，用一個(gè)詞來(lái)概括那就是爛漫，可十六歲的她，用堅(jiān)強(qiáng)一詞來(lái)概括可能更為準(zhǔn)確。她叫梁維月，家住甘肅環(huán)縣。在她五歲的時(shí)候，媽媽不堪清貧，離家出走。弟弟又因?yàn)榍嗝顾刂卸境闪嗣@啞兒童。三年之后，災(zāi)難又降臨到年僅八歲的小維月的頭上，她的爸爸在一次意外中成了高位截癱。這給小維月的打擊很大。我們八歲時(shí)還在父母懷里撒嬌，而小維月的八歲卻是災(zāi)難的開(kāi)始。厄運(yùn)并沒(méi)有打倒她，她開(kāi)始用自己的雙手創(chuàng)造生活。她每天給爸爸按摩，在她的精心照料下，癱瘓八年的.爸爸沒(méi)有肌肉萎縮，更沒(méi)有生過(guò)一次褥瘡。梁維月還要喂爸爸吃飯，爸爸常常是一吃就吐，再吃再吐，一頓飯要喂上幾個(gè)小時(shí)，等爸爸吃完了再自己吃。梁維月并沒(méi)有抱怨生活，她只是常常做這一些夢(mèng)：她夢(mèng)到自己的爸爸站起來(lái)了；夢(mèng)到弟弟和其他的孩子一樣，能聽(tīng)見(jiàn)，會(huì)說(shuō)話了；她更常常夢(mèng)到自己的家越來(lái)越好了。是��！誰(shuí)不希望自己的生活能夠無(wú)憂無(wú)慮，可是，每一個(gè)人都要經(jīng)歷坎坎坷坷，但我們相信，生活里，陽(yáng)光一定會(huì)照進(jìn)來(lái)，照亮每一個(gè)在逆境中行走的人，照亮每一顆勇敢的心！

　　孝不分大小，不分遠(yuǎn)近。孝向我們表達(dá)的是真、善、美，只要我們心中裝滿孝，這個(gè)世界將變得更美好！

關(guān)于孝的作文4

　　今天是一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，是給爺爺奶奶過(guò)的節(jié)日。不是嗎！爺爺凌晨三點(diǎn)去市場(chǎng)買(mǎi)菜，很神秘。

　　正因?yàn)槿绱耍�我查了一點(diǎn)資料：農(nóng)歷九月初九、二十九日重，叫“重陽(yáng)”。而且因?yàn)樵谥袊?guó)古代，六是陰數(shù)，九是陽(yáng)數(shù)，所以重九被稱為“重陽(yáng)”。

　　對(duì)了，然后我想起爺爺說(shuō)的話：重陽(yáng)節(jié)要去吃酒。我想是老年人聚會(huì)的時(shí)候了。

　　早上，太陽(yáng)還沒(méi)照在地上，我就換上好吃的衣服，穿上漂亮的涼鞋，像餓狼一樣跑下樓。鄰居比以前更吵了。

　　“盈盈，快來(lái)幫忙！”奶奶點(diǎn)了。我要尊重它，所以我最好去做！看著它過(guò)去，讓我覺(jué)得很奇怪。我心想，奶奶拿這些東西干什么？這些分支的作用是什么？我的大腦和我的胃一起發(fā)出“咕”的'聲音，所以我必須吃完。

　　唉！太陽(yáng)出來(lái)了，已經(jīng)七點(diǎn)多了。我問(wèn)我做了什么，奶奶說(shuō)：“這些是菊花的枝葉�！毕駛商揭粯訂�(wèn)有什么用？奶奶說(shuō)：“貼在門(mén)上能帶來(lái)好運(yùn)，還能除霉。當(dāng)然，我也做到了。很有趣。但沒(méi)多久就脫落了�！笨赡苷车牟缓��！澳棠剃P(guān)心。我又貼了。這次我貼的枝葉都掉不下來(lái)。我心情超級(jí)好，仿佛真的一掃厄運(yùn)，留給我好運(yùn)�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了一個(gè)重陽(yáng)技能。幸運(yùn)，希望自己永遠(yuǎn)不要倒霉。后來(lái)上了樓，專(zhuān)門(mén)查了一下重陽(yáng)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了更多的技巧，比如插山茱萸、賞菊、喝菊花酒等等。我知道技能的使用。

關(guān)于孝的作文5

　　中國(guó)有句老話“百善孝為先”。意思是孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就非常難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)與人民。

　　孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今也有不少文人墨客因?yàn)樾⑹盏搅瞬簧僖嫣帯?/p>

　　就從我們熟知的孔子得意弟子子路開(kāi)始說(shuō)起。他早年家中貧窮，自己常常采野草做飯食，卻從百里之外背米回家侍奉父母。父母死后，他做了大官，奉命到楚國(guó)去，隨從的車(chē)馬有百乘之眾，所積的糧食有百萬(wàn)余種。

　　再來(lái)看看晉代吳猛，8歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬不能使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。

　　這些不都是孝的代表嗎？現(xiàn)在的人已經(jīng)非常少做到孝這個(gè)字。我們的父母從來(lái)都不會(huì)怪自己的孩子，因?yàn)樗麄兌际亲约旱男念^肉。可我們卻不能了解他們需要什么，但我可以確認(rèn)一點(diǎn)，他們最需要孩子們的陪伴。

　　爺爺奶奶老了，現(xiàn)在的他們只希望我們能多陪陪他們，多與他們聊聊天，讓他們不再孤單。爺爺奶奶常常會(huì)因?yàn)槲覀兣懔怂麄兪�分開(kāi)心。在我眼里孝就是那么簡(jiǎn)單、那么平常的一件事情。

　　孝是中國(guó)幾千年的.文化，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，是我們中國(guó)人這輩子都不能忘記的。

　　因?yàn)樾⑽覀儑?guó)家成為了禮儀之國(guó)，因?yàn)樾⑽覀儑?guó)家十分安寧，因?yàn)樾⑽覀儑?guó)家級(jí)才有了豐富的文化。

　　百善孝為先，做個(gè)有孝心的人。

關(guān)于孝的作文6

　　孝是什么？或許就是那一個(gè)暖暖的微笑，或許是那一束即將敗落的鮮花，或許是那付出背后的感動(dòng)與自責(zé)……那一份不及格的考卷，讓我重新反思自己：什么是孝？

　　陽(yáng)光明媚，懶懶地把暖暖的陽(yáng)光灑在桌子上，為正在認(rèn)真答卷的同學(xué)們附上了一層金邊。在把同學(xué)們照耀著的同時(shí)，它又將日光幽幽的抹到路旁的小樹(shù)上，為它增添了許些光彩。趴在桌子上的我卻了沒(méi)有功夫欣賞這太陽(yáng)送給我的視覺(jué)感受，盯著那張考卷——一張普普通通的a4紙。就是這樣一張a4紙，上面的4個(gè)大字卻讓它不再普通——孝道考卷。是的，孝！

　　那一個(gè)個(gè)問(wèn)題，像在開(kāi)辯論會(huì)一樣，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，吵得我的'頭好大，腦中嗡嗡直響，讓我無(wú)法安心。突然，它們又迅速擠在一起，魔法棒輕輕一點(diǎn)，它就向我撲來(lái)……

　　環(huán)顧四周，同學(xué)們的情況也并不好，他們個(gè)個(gè)滿臉黑線，愁眉苦臉，也被它嚇到了。

　　老師看著同學(xué)們，卻是一臉無(wú)奈的樣子，我盯著那一個(gè)個(gè)問(wèn)題，不禁深感自責(zé)……

　　太陽(yáng)依舊，日光懶懶地灑滿了小小的教室，卻依舊沒(méi)有照暖同學(xué)們和我的心。突然，天空仿佛裂開(kāi)一般……唉，孝，似乎是說(shuō)易便易，說(shuō)難便難。

　　孝，或許是銘記，或許是感恩，或許是……

關(guān)于孝的作文7

　　孝敬父母真歡樂(lè)

　　深夜，我被一陣細(xì)微的聲響吵醒，勉強(qiáng)睜開(kāi)生意朦朧的雙眼，看見(jiàn)媽媽大口喘著粗氣，柔弱的身子艱難的拖著地。

　　“媽媽?zhuān)�還是讓我來(lái)幫您拖吧，您去休息一會(huì)吧!”

　　“不用了，你明天早上還要上學(xué)呢，不要耽誤了學(xué)習(xí)!”

　　“沒(méi)事的，就當(dāng)是給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)唄!”

　　“好吧!”媽媽最終同意了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。

　　我一把奪過(guò)拖把，學(xué)者媽媽的`動(dòng)作：貓著腰，胳膊一推一拉，一邊拖一遍往后退，遇著難拖的，我就會(huì)使勁按著地面，拖把在地上畫(huà)著一個(gè)個(gè)“小圓圈，”像孩子們一張張可愛(ài)的笑臉。

　　唉，真沒(méi)想到，拖地看起來(lái)容易，做起來(lái)太難，還沒(méi)拖到一半，我的眼皮就“打起架”來(lái)，腰也打起了“退堂鼓”可是一想到媽媽每一天都是這樣過(guò)來(lái)的，她怎樣就沒(méi)想到過(guò)偷一次懶呢

　　想到那里，疲憊瞬間逃得無(wú)影無(wú)蹤，我重新打起精神，把地板拖得能映出人的倒影來(lái)，頓時(shí)，一陣自豪感油然而生。

　　躺在床上，月光透過(guò)薄薄的窗紗，照射在發(fā)著微熱的臉上，試問(wèn)一下：你孝敬過(guò)父母嗎你體會(huì)過(guò)這種歡樂(lè)嗎

關(guān)于孝的作文8

　　苦日子，呵呵，你別說(shuō)了，我怕擦淚的紙巾會(huì)用掉好多大樹(shù)。我可不希望大自然毀在我的手里，為什么這么苦呢？聽(tīng)我說(shuō)來(lái)。

　　期末考試大家都接觸過(guò)吧，考試前那段日子，哎，古人都說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。我想說(shuō)：“古人�。∧銈兡悄慕谐钥喟�，我們小學(xué)生在期末考試前把門(mén)一關(guān)，像閉關(guān)修煉一樣，與世隔絕，才叫苦�！比思宜抉R遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》，我們發(fā)憤寫(xiě)作業(yè)，天天作業(yè)多得比堆長(zhǎng)城用的石頭還多呢！那段日子哪是人過(guò)的，苦！

　　每天吃飯不超過(guò)15分鐘，睡覺(jué)7個(gè)小時(shí)，人家談遷國(guó)榷少了老淚縱橫，我們作業(yè)多得熱淚縱橫，除了老師布置的，還有虎媽狼爸布置的額外作業(yè)，還有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，每天哭得死去活來(lái)的，苦！

　　因?yàn)樽鳂I(yè)多，我不想去補(bǔ)習(xí)班，呵呵，別想那么多了，不想去也得去啊！不去，我爸媽估計(jì)都會(huì)拿繩子綁我去。在補(bǔ)習(xí)班聽(tīng)到的最多的.就是三個(gè)字：作業(yè)多！苦！

　　但是人人都說(shuō)苦盡甘來(lái)，的確是的，雖然那些日子苦不堪言，讓我們叫苦連天，但是拿到好成績(jī)的時(shí)候，恐怕那些苦都被拋到九霄云外去了吧。勝利之花是用努力之水灌溉，才能綻放的。

關(guān)于孝的作文9

　　今天，我們學(xué)校邀請(qǐng)到了中國(guó)雙高教育創(chuàng)始人、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)員、海安縣工作與責(zé)任委員會(huì)老干部許巍老師來(lái)做“三孝感恩”專(zhuān)題講座。下午第二節(jié)課，全校師生恭敬地坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)著廣播里許巍老師慷慨激昂的話語(yǔ)。

　　講座中，許巍老師向同學(xué)們講解了如何充分理解父母，全方位關(guān)愛(ài)父母，孝敬父母，如何用生動(dòng)的事例、真摯的情感、溫和的態(tài)度、友好的.表情、高調(diào)的語(yǔ)言面對(duì)貧窮弱勢(shì)的父母。演講中，許巍老師侃侃而談，注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓我們喊出對(duì)父母的愛(ài)。我深受感動(dòng)，決心用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母養(yǎng)育孩子的恩情，回報(bào)老師教學(xué)的恩情，回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

　　最后，顧校長(zhǎng)對(duì)本次“三孝”專(zhuān)題講座進(jìn)行了總結(jié)，并鼓勵(lì)所有同學(xué)：一是要有孝心，把這種孝心轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的責(zé)任感；第二，要有孝心，踐行感恩，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)；第三，要有孝心，爭(zhēng)取將來(lái)有這樣的實(shí)力，發(fā)揚(yáng)中華仁至義盡的美德。

　　這個(gè)講座讓我更加注重孝順、感恩等成長(zhǎng)習(xí)慣的培養(yǎng)，了解到擁有高品質(zhì)的同時(shí)也有高技能的好處。

　　江蘇省南通市海安縣老八崗小學(xué)五年級(jí)徐堂弟：

關(guān)于孝的作文10

　　俗話說(shuō)的好：“百善孝為先”，孝敬父母自古以來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母給予我們生命，辛勤地養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，一個(gè)人，如果對(duì)給予自己生命，辛勤哺育自己，恩重如山的父母都不知道報(bào)答，那喪失了人生來(lái)就應(yīng)該有的良知。

　　然而近年來(lái)，我們卻從報(bào)紙上，電視上不斷看到關(guān)于父母因兒女虐待而不得不訴告的新聞報(bào)道：被兒女逐出家門(mén)而凍死街頭的；因得癌癥被兒子拋棄在醫(yī)院的；因受不了家庭暴力離家出走的老人比比皆是，而古時(shí)子路借米孝敬父母的故事，被譽(yù)為孝敬父母典范黃香的故事早已被人們所遺忘�，F(xiàn)在還有一些人因不是自己的.父母就對(duì)他們不孝，難道他們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)楊得永替病友盡孝道，孝順兒媳孔祥紅侍奉癱瘓公婆二十載的感人事跡嗎？

　　孟子曰：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！币馑际菢�(shù)想靜止，而風(fēng)不停，子女想盡孝道而父母卻早已不能等待，撒手歸天了。當(dāng)我們準(zhǔn)備帶著大包小包去看望父母時(shí)，心卻在想：“不行，還不夠，要掙更多的錢(qián)給父母。”而當(dāng)我們望著空著的床時(shí)，父母已離我們而去。那些以為只要給父母足夠大的房子，足夠多的鈔票就算孝順的人殊不知，有的愛(ài)，確實(shí)是無(wú)法用錢(qián)來(lái)計(jì)算的。而真正的愛(ài)，亦不是寫(xiě)在臉上，掛在口邊，或嵌在繽紛多姿的玫瑰與物質(zhì)里的，它從來(lái)都是隱在最深處，想洋蔥一樣，一層層地剝開(kāi)，會(huì)讓你流淚……。

　　在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我勸諸位�；丶铱纯矗瑒e讓生你養(yǎng)你的父母為你擔(dān)憂，別讓他們獨(dú)自守候……。

關(guān)于孝的作文11

　　作文課上，老師用最后的半節(jié)課，組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲，拼句游戲。

　　分好組后，拼句游戲便開(kāi)始了。

　　第一組的第一個(gè)男生站起來(lái)，挺直胸脯，大聲說(shuō)道：“早晨�！�

　　第二個(gè)發(fā)言的是女生，她嬌氣地站起來(lái)，害羞地說(shuō)了個(gè)：“鐺鐺�！贝藭r(shí)老師卻皺起了眉頭，疑惑地問(wèn)：“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎？”聽(tīng)過(guò)女同學(xué)的解釋?zhuān)�老師才恍然大悟，哦！原�?lái)這個(gè)人叫鐺鐺呀！這名字可真是與眾不同！

　　第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有同桌，所以她自個(gè)兒站了起來(lái)，竟然說(shuō)了個(gè)令人無(wú)比驚訝的詞語(yǔ)：“秦兵馬俑�！崩蠋熡指械狡婀�，不過(guò)還是肯定地說(shuō)：“這應(yīng)該是西安吧！”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　輪到我了，輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來(lái)，剛才還為說(shuō)什么而煩惱呢，現(xiàn)在我自信的地站了起來(lái)，滿臉微笑地大聲說(shuō)：“看電視。”同學(xué)們愣了一下，不過(guò)才一秒鐘，便哄堂大笑起來(lái)，笑的'眼淚都快流出來(lái)了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是：早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。

　　同學(xué)們估計(jì)都在想，這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑，這么高科技了？還能邊參觀，邊看電視……？這個(gè)有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦！有機(jī)會(huì)給你們?cè)僦v其他的吧！

　　這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課��！

關(guān)于孝的作文12

　　子游有句名言：今日孝者，謂可養(yǎng)。至于狗和馬，可以養(yǎng)。不尊重，為什么不。這句話是讓我們尊敬老人，孝敬親人。不久前，我在一本書(shū)上看到一個(gè)故事：河邊有三個(gè)女人挑水，一個(gè)驕傲的女人說(shuō)：“我兒子壯如牛�！绷硪粋�(gè)女人驕傲地說(shuō)：“我兒子唱歌像夜鶯�！钡谌齻�(gè)女人只是輕聲說(shuō)：“我兒子什么都不知道。”水喝完了，三個(gè)女人端著水往回走。水很重。剛剛走了一半路程，他們累得上氣不接下氣。突然，三個(gè)男生從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，翻著身往這邊跑。另一個(gè)男孩在唱那首優(yōu)美的歌，只有第三個(gè)男孩低著頭跑向媽媽。另外兩個(gè)孩子今天向媽媽炫耀自己的收獲，第三個(gè)男孩二話沒(méi)說(shuō)幫媽媽挑水。碰巧一個(gè)老人路過(guò)看見(jiàn)了。另外兩個(gè)女人問(wèn)老人孩子的情況，老人說(shuō)只看到了一無(wú)所知的孩子。

　　看完這個(gè)故事，我不明白為什么老人說(shuō)只看到一個(gè)孩子�？戳撕芏啾楣适拢�終于找到了答案。原來(lái)另外兩個(gè)孩子只是炫耀自己，并沒(méi)有在實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)。第三個(gè)孩子雖然什么都不知道，但他知道如何孝敬親人，這比什么都重要。所以，老人們說(shuō)。他只看到一個(gè)孩子。

　　現(xiàn)在有多少人不關(guān)心新的'，不尊重親人和父母，不是嗎？不，不是。是因?yàn)樗麄儧](méi)有仔細(xì)觀察別人這輩子為你做了什么，他們也覺(jué)得有道理。綜上所述，要孝順尊老，對(duì)親人和父母多一點(diǎn)尊重。

關(guān)于孝的作文13

　　行孝不容一時(shí)耽

　　孝是風(fēng)過(guò)后的幾片落葉，是無(wú)法等待的匆匆；孝是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；孝是蠟炬成灰淚始干；自古以來(lái)，便有著“百善孝為先”的理念，如今也沒(méi)有變過(guò)。

　　還記得《新春第一課》上的羅必炎嗎？他非常的孝順。他年幼時(shí)，自己的父母為了追求自由，把他交給年邁的奶奶一人撫養(yǎng)。八位父母，現(xiàn)在已經(jīng)有七位老人相繼離去，只剩下一位老人，他對(duì)那位老人的照顧非常認(rèn)真仔細(xì)。他擔(dān)心魚(yú)刺會(huì)卡到那位老人的喉嚨里，就會(huì)提前把刺挑出來(lái)；老人有什么事情，羅必炎絕對(duì)會(huì)第一個(gè)趕到；老人對(duì)他提出的`要求，他會(huì)盡心盡力地去完成。

　　再來(lái)看看自己，真是自嘆不如，有什么好吃的好玩的，第一個(gè)想到的不是父母，而是自己，父母提出的要求，既不會(huì)完成，有時(shí)還會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣。是啊！我們過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，根本不知道父母為了我們付出了多大的努力。

　　我的奶奶和我就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，我的奶奶對(duì)他的老父親可以用一絲不茍這個(gè)詞來(lái)形容，老太太年紀(jì)大了，眼睛不是很好，看東西容易老花眼，奶奶發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，立刻跑下樓去給他買(mǎi)了一副老花眼鏡，老太太甚是喜歡。

　　“百善孝為先”，說(shuō)到“孝”人人都懂得，也都常掛在嘴邊。但沒(méi)有多少人認(rèn)真為自己的父母盡過(guò)孝。所以我要大聲呼吁：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓孝心發(fā)揚(yáng)光大，讓孝道傳承下去。

關(guān)于孝的作文14

　　今天早上，我躺在床上揉著惺忪的睡眼，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的喊聲：“萱萱，快起床，早上還要上課呢！”

　　我一骨碌從床上爬起，感覺(jué)穿衣服，洗臉?biāo)⒀�，吃完飯，這時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)了，我趕緊把書(shū)包收拾好，和爸爸走進(jìn)了上課的旅途......

　　終于到上課地點(diǎn)了，我和爸爸停好車(chē)走進(jìn)教室，剛走進(jìn)教室時(shí)，我非常害怕，害怕老師會(huì)很兇。開(kāi)始上課了，老師走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)我們先玩?zhèn)�游戲，叫“搶橡皮”，我先說(shuō)一下游戲規(guī)則：把橡皮放在同桌兩個(gè)人之間，我從5數(shù)到1，說(shuō)了開(kāi)始才能搶。“游戲開(kāi)始”！當(dāng)老師數(shù)到5的時(shí)候，我心跳加速，“砰砰直跳”，好像在懷里揣了一只小兔，蹦來(lái)跳去。當(dāng)老師數(shù)到4時(shí)，我的心好像要跳到嗓子眼了，馬上要蹦出來(lái)似的。當(dāng)老師數(shù)到3時(shí)我的臉比以前更嚴(yán)肅了。當(dāng)老師數(shù)到2、1的時(shí)侯，我的'眼睛睜的大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這塊橡皮，身子向前傾著，都快趴在桌子上了。同桌把手放在里橡皮1厘米的地方，我只能把手放在他的手上面，所以他才贏了，他高興的從椅子上跳了起來(lái)，張開(kāi)雙手，拿著橡皮擺來(lái)擺去，我失敗了，可很不服氣，心想“就讓讓你小娃娃吧！如果還有下一次，我一定贏！。

　　剛上時(shí)我很害怕，可是現(xiàn)在不害怕了。我開(kāi)始喜歡上作文課了！。

關(guān)于孝的作文15

　　父母為我們勞累了一輩子，而我們也應(yīng)該好好地孝敬父母。一天，我心血來(lái)潮，想為爸爸媽媽做點(diǎn)什么事。想到他們?cè)谕夤ぷ鳎�十分勞累，我便在家里特意為他們泡了芝麻糊…�?/p>

　　到了下午4點(diǎn)多鐘，從屋外傳來(lái)了用鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。甭說(shuō)，肯定是爸爸媽媽回來(lái)了。我趕緊裝做一副若無(wú)其事的樣子，坐到椅子上看起電視來(lái)。爸爸媽媽沒(méi)注意到我今天有什么異常，做各自要做的事去了。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)媽媽正在看電視的時(shí)候，我端來(lái)了那碗香噴噴、熱氣騰騰的芝麻糊，拿來(lái)了調(diào)羹，請(qǐng)媽媽品嘗一下。媽媽拿起調(diào)羹嘗了一口，說(shuō)：“嗯，味道挺好的嘛，想不到你能做出這么好吃的芝麻糊！”其實(shí)我知道，即使我做得不好吃，媽媽也肯定會(huì)說(shuō)好吃，因?yàn)檫@樣能夠鼓勵(lì)我，讓我有信心，但我還是希望我做得好吃。“是嗎？那我以后再給您泡！”“好啊！真乖！”爸爸急急忙忙地跑過(guò)來(lái)：“什么東西味道很好啊，也給我嘗嘗�！薄昂俸伲�爸爸你也要嘗嘗��！看來(lái)我的芝麻糊做得很好�。　蔽矣侄藖�(lái)一碗芝麻糊，爸爸拿起調(diào)羹嘗了嘗，一邊沖我豎起大拇指，“好……好吃！”一邊又吃了起來(lái)�？吹剿麄兂缘媚敲撮_(kāi)心，我的`心里也感到很欣慰……“哈哈……”我們的笑聲充滿了整個(gè)屋子。

　　我心里美滋滋的。

　　孝敬，是我們?nèi)祟?lèi)最基本的美德。所以，我們一定要孝敬父母和長(zhǎng)輩。

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