(優(yōu)選)我的書架作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的書架作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的書架作文1

　　在我的書桌旁，有一個書架。他與我密不可分，是我的好伙伴。

　　這個書架是白色的雖然并不大，但是擺滿了書：文學類，科普類，數(shù)學類應(yīng)有盡有。每當我遇到不順心的事，就從書架上拿一本書讀。使我馬上忘卻了所的不的事，重新又的面對生活。

　　書架不僅是我的好伙伴，我的心理醫(yī)生，還是一個提高，幫助我學習的好呢！

　　我經(jīng)常在學習上，每次遇到困難，我便抬頭看一看書架。這時，書架都會在我耳邊語氣嚴肅地說：你不能因為一道題而退縮，題目越困難，你就越要去解決它！有了書架的，我似乎全身都充滿了解開這道題的欲望，努力的破解題目，方法。每次，我都因為有書架的鼓勵，解開了題目。

　　每次，我都因為有書架的.鼓勵，受到老師的表揚；每次，我因為有書架的鼓勵，沒有考得很差書架真是我的好伙伴。

　　書架不僅讓我的生活變得，而且使得成績不會下降，它真是我生活中的的好伙伴！

我的書架作文2

　　我的小書架是和書桌連在一起的。

　　我的書架有四個格子，兩個格小的，兩個格是大的。大的上面那格是爸爸媽媽的`雜志，比如：〈好日子〉〈讀者〉〈環(huán)球〉。大的下面那格是我的書，列如：〈作文100分〉〈馬小跳〉〈小百科〉等等......我在另外兩個小格子里放了一些小飾品和相片。

　　爸爸媽媽的書郵是在局里訂回來的，看完了，就裝訂成一本大書。我的書是從小到大購書、別人給書、訂書積累回來的。

　　我最喜歡的書是《馬小跳》講的是四年級的故事，我覺得這些事就發(fā)生在我們的身邊一樣。

　　小書架，你在我不會寫作文的時候，你拿《作文100分》給我看，謝謝你。

　　“小書架你真能干！”我不由自主的夸道，同時也仿佛聽見小書架對我說“小主人我會每天陪著你的”

我的書架作文3

　　書，是人類的好朋友。瞧！我的書架上就擺滿了書。

　　我的書架上分五層。第一層是字典，有《新華字典》、《新華成語詞典》、《英漢詞典》、《漢英詞典》等，這些書只要是幫助我查字，詞語和成語，對我來說可重要的呢！

　　第二層則是古詩和詩詞。有《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等等。媽媽說，古詩和詩詞要多看，對學習很有用處呢！所以，每天我做完作業(yè)，總要挑幾首讀一讀。

　　第三層就是我最最愛看的書——小說和故事書。我將它們按大小來排列，晚上要讀書時，找起書來簡直是易如反掌。有時，我還會拿幾張紙仔仔細細地把書面擦了一遍又一遍，知道我滿意為止。

　　第四層是我的一些本子。比如說，作文本，英語本，草稿本，默寫本等等。

　　第五層是一到四年級語數(shù)英的課本。有空時，我會翻開以前的書，回想一下以前上課的`情景。

　　怎么樣？這就是我家的書架，你們的呢？

我的書架作文4

　　書籍是人類進步的階梯，書同樣是我們樂于奉獻的老師和幫助你的朋友。有句名言說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，瞧！我的書架上就擺滿了書。一眼望去，幾乎數(shù)不清，一本本像精神飽滿的士兵，挺著筆直的腰排列著。

　　我的書架上擺著各種顏色，類型，以及形狀的書：紅的綠得紫的黃的，在整齊的書架上劃出一道道彩虹，給我的書架增添了許多色彩；科普的冒險的歷史的`，是我的知識得到了填充；方的三角的還有八腳魚的，無非又為我的小書架著色了。

　　我的書架還分為四層，每一層的含義都不同。第一層為一馬當先，放的都是關(guān)于學習的書，希望我的學習一馬當先嘛；第二層是二龍戲珠，放的是歷史和學習的書，是希望我的歷史和學習能融會貫通；第三層是三顧茅廬，希望我不要放棄學習，再一次復習鞏固；第四層是科普，驚悚，冒險和笑話，希望我課余的讀書生活能四通八達。

　　我書架上的書的確豐富了我緊張的學習生活，是我的人生也更加豐滿了。

我的書架作文5

　　我的同桌又高又大，是個長方體，它的皮膚是灰白色的，它的四根肋骨，把身體分成了五層。每層都放滿了各種課外書和學習資料。它的名字叫書架。

　　書架上的課外書有的是學校發(fā)給我們看的，有的是同學們捐給班級共同分享的。其中有我捐的《三十六計》《三國演義》和《拖拖拉拉國》，我可喜歡讀了。

　　老師規(guī)定中午12點半到下午2點15分可以看書。我每天中午也會看各種各樣的書。因為我坐在書架旁邊，所以同學們看書都要通過我拿給他們。因此，我當上了一名圖書管理員。

　　我非常喜歡老師發(fā)配的這個任務(wù)。它不僅讓我每天中午可以方便的`學習一些名人名言和一些成語故事與歷史知識。還讓同學們也喜歡我。

　　我非常喜歡這個同桌，它有無窮無盡的知識供我學習，我真心的喜歡這個鐵哥們！

　　我每天也很愿意借書給同學們一起看。每天同學們還書的時候，我會把書整整齊齊的放在原位。

我的書架作文6

　　這學期剛開學，班主任黃老師很有創(chuàng)意地搞了一個小書架放在教室的一角。

　　小書架不大，分成上、中、下三層。高才85厘米，寬也只有55厘米。跟我們家的書櫥相比，它可只能算是“小弟弟”了。別看它小，用起來卻十分方便，原來我們的書總是“借宿”在老師的辦公室，每天同學們總是抱過來抱過去，很不方便。而有了小書架，同學們看起課外書來方便多了，大家紛紛從家里帶來自己喜愛的各種書籍充實到小書架上，有故事書、科學書、作文書以及各種文學名著，趙宇昂同學的一本《對聯(lián)大全》堪稱書架上的“大哥大”。

　　這個小書架成了我們班級文化建設(shè)的`一道靚麗的風景，使同學們閱讀課外書籍實現(xiàn)了“資源共享、互通有無”，也使我們增長了知識。

我的書架作文7

　　我家的書柜真熱鬧，里面住著我最喜歡的寶貝。

　　書柜的最上層是各式毛絨玩具的家。粉嘟嘟的小豬、黃黑相間的'加菲貓、淺藍色的小公雞、奧運吉祥物福娃，還有可愛的圣誕老人，它們陪伴我度過了開心熱鬧的時刻。

　　書柜里第二層擺放了智力拼圖、電子積木、遙控汽車、電動玩具、各種圖畫書、水彩筆、橡皮泥。我可以用它們拼出好看的圖案，還可以用蠟筆畫畫呢！

　　書柜第三層擺放了一本本色彩鮮艷、插圖漂亮的書籍。有《十萬個為什么》，《格林童話》、《安徒生童話》，還有《愛的教育》，《國際大獎小說》等等，它們帶我進入一個個神奇世界；《格林童話》帶我進入童話般神奇的世界，《十萬個為什么》，讓我學到了很多不知道的知識，楊紅櫻的兒童小說中的故事，就像發(fā)生在我的身邊一樣熟悉、親切。書柜帶給了我閱讀的快樂。

　　我喜歡我的書柜，它帶給我不一樣的快樂。

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