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課桌舞作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的課桌舞作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課桌舞作文1
今年的暑假托管開(kāi)始啦!我們的托管課程豐富多彩,除了學(xué)習(xí)文化課程還有一些特別的課程,比如扇子課、桌舞課、手工課等等,其中我最喜歡的就是張老師的桌舞課。
張老師長(zhǎng)得年輕漂亮,每天都笑呵呵的,而且十分有耐心,同學(xué)們都很期待她的課。
我們學(xué)習(xí)了《踏浪》律動(dòng)桌舞,我們一邊聽(tīng)老師講動(dòng)作要領(lǐng),一邊跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作,在學(xué)習(xí)到第二個(gè)八拍時(shí),有一個(gè)動(dòng)作總是做得不好,張老師耐心地指導(dǎo)我們說(shuō):“在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候左手要伸直另一只手應(yīng)該放在胸前,身體是傾斜的,頭和眼睛要與放在胸前的手相對(duì)!闭莆談(dòng)作要領(lǐng)后張老師也打著節(jié)拍和我們一起做,很快這個(gè)動(dòng)作我們就練習(xí)好了。老師還告訴我們,在跳桌舞的時(shí)候不能只顧著做動(dòng)作,還要加上表情跟著一起唱,最重要的是拍桌子一定要跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo),我們的桌舞跳得越來(lái)越好了,也得到了張老師的認(rèn)可,在第五遍時(shí)我們都已經(jīng)很熟練了,能夠很完美的用桌舞的形式演繹這首歌曲了,美好的時(shí)光總是短暫的,有趣的'桌舞課結(jié)束了,我有些戀戀不舍。
在桌舞課上,我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍里體會(huì)到了音樂(lè)與節(jié)奏所帶來(lái)的享受,既緩解讀書寫字時(shí)的疲勞,又鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)的節(jié)奏感,陶冶了情操,我看到同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。小小的桌舞,演繹大大的精彩!
課桌舞作文2
盼望著,盼望著,又迎來(lái)了今年的假期托管,這次的托管分為:語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美,其中就有精彩的桌舞課。
桌舞課是由漂亮的張健老師給我們上課,別看張健老師雖然已經(jīng)五十歲了,但是張健老師的容貌就像三十幾歲的小姑娘,滿面春風(fēng)。
每當(dāng)張健老師走進(jìn)教室都讓我們感受到一種青春的活力。今天老師教我們的桌舞叫作“彩云追月”,首先老師帶領(lǐng)我們看了一遍視頻,視頻結(jié)束同學(xué)們不約而同的說(shuō):“老師,這難度也太高了,我們能行嗎?”而老師卻信心滿滿的對(duì)我們說(shuō):“孩子們,老師相信你們,這點(diǎn)難度算什么?你們一定可以的!”瞬間同學(xué)們都有了底氣,信心滿滿!
接下來(lái)老師耐心地給我們講解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和需要注意的事項(xiàng),我們認(rèn)真地跟著老師的講解做動(dòng)作,老師告訴我們每一個(gè)動(dòng)作都要做到位,我們每一個(gè)人都很認(rèn)真的在學(xué)。跟著老師做了幾遍以后,老師說(shuō):“同學(xué)們,咱們跟著音樂(lè)做一遍,老師觀察一下你們還有哪里不足。”就這樣我們跟著音樂(lè)做了起來(lái),音樂(lè)結(jié)束,老師說(shuō):“同學(xué)們你們很棒哦!整體都不錯(cuò),不足的就是動(dòng)作不熟練,我們加強(qiáng)練習(xí)一定會(huì)更好!”
我們都沉浸在這歡樂(lè)的.課程當(dāng)中,竟然忽略了下課的鈴聲,其它班的同學(xué)來(lái)提醒老師,大家才注意到不知不覺(jué)一節(jié)課就是這么匆匆的結(jié)束啦!
下課了,同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上,還意猶未盡的談?wù)撝鴦偛诺淖牢枵n,彼此討論著哪個(gè)動(dòng)作怎么做……
這就是豐富多彩的桌舞課!可以讓我們充滿自信,開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)!
課桌舞作文3
我盼望著,盼望著,終于盼來(lái)了今年暑假的托管,大家都非常開(kāi)心,因?yàn)閷W(xué)校的托管好像有著神奇的魔力,吸引著我們的到來(lái)。托管也有許多有趣的課程,有語(yǔ)文、有數(shù)學(xué)、有英語(yǔ)、有美術(shù)、有扇子課,還有桌舞課。其中在這些課程里,我最喜歡的課程就是桌舞課了!
我們的桌舞課是由美麗大方的張老師來(lái)給我們上課,張老師看起來(lái)年輕極了,好像才不到四十歲,但今天卻聽(tīng)說(shuō)張老師已經(jīng)有五十歲了,這簡(jiǎn)直讓我意想不到!張老師的眼睛非常有神,就像一顆晶瑩剔透的葡萄似的`,張老師的嘴就如一顆粉粉嫩嫩的小櫻桃,美極了!
張老師教我們的這個(gè)桌舞課,配了一個(gè)優(yōu)美的音樂(lè),這首歌的名字叫做作《踏浪》,每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),都情不自禁地跳起舞來(lái),感到心情愉悅。每當(dāng)配上這個(gè)音樂(lè)時(shí),做的每一個(gè)動(dòng)作就好像有節(jié)奏似的,做起來(lái)也非常輕松。但凡事不可能開(kāi)始就輕松,輕松是用時(shí)間磨練出來(lái)的,只要一點(diǎn)點(diǎn)熟練之后就會(huì)容易許多,就像張老師給我們剛上第一節(jié)課時(shí),我們?cè)谧龅诙䝼(gè)動(dòng)作時(shí)就出現(xiàn)了很大的問(wèn)題,這個(gè)動(dòng)作是要把手往上舉直,但是頭要往反方向扭動(dòng),但是大家怎么做這個(gè)動(dòng)作都不對(duì),大家總是手舉不直,頭也總是轉(zhuǎn)錯(cuò)方向,可是大家都沒(méi)有放棄,張老師也耐心地帶著我們一遍又一遍的練習(xí),最后,功夫不負(fù)有心人,我們終于學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作,而且非常嫻熟。
這個(gè)桌舞課非常的有趣,并且受到了大家的喜愛(ài)。同時(shí)我們也明白了一個(gè)道理:“遇到困難不要放棄,而是要勇敢面對(duì),就一定會(huì)成功!”
課桌舞作文4
盼望著,盼望著,暑假托管終于開(kāi)始了,這次托管的課程是圍繞著“語(yǔ)數(shù)英音體美”六大板塊開(kāi)展的,其中我最喜歡的是桌舞課。
桌舞課的授課老師是年輕漂亮的張老師,我們學(xué)的第一首歌是張老師自己選的《踏浪》,我們滿臉期待的`看著張老師,只見(jiàn)張老師點(diǎn)開(kāi)了音樂(lè),聽(tīng)到這首歌的歌詞之后我們笑了起來(lái),因?yàn)檫@首歌的前奏只有“啦啦啦啦啦”,我覺(jué)得這首歌這么幼稚,動(dòng)作肯定很簡(jiǎn)單,可是看到動(dòng)作后我呆住了,看著視頻里的手舞的那么好看,再看看我這個(gè)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的大胖子,能做好嗎?我心里想著,不一會(huì)兒這首歌就播放完了,張老師先教我們前奏的動(dòng)作,果然不出我所料,我做起來(lái)十分滑稽,像極了大象在跳舞,可是張老師還是一遍一遍地教我們直到我們會(huì)為止。下一個(gè)動(dòng)作是拍桌子,我們班的同學(xué)就哐哐地使勁拍,聲音震耳欲聾,仿佛整棟樓都聽(tīng)得到,張老師說(shuō):“小點(diǎn)聲!小點(diǎn)聲!”并告訴我們:“我們的桌舞是有節(jié)奏的,而不是隨意亂拍!苯又鴱埨蠋熡纸o我們示范了一遍,我們又認(rèn)真地跟著做了一遍,老師看我們和努力的練習(xí)就讓我們休息一下,但是我覺(jué)得我這個(gè)大胖子不能休息,本來(lái)我的動(dòng)作就不協(xié)調(diào),如果一休息就跟不上了,所以我一直在練習(xí),差不多過(guò)了十多分鐘,我的動(dòng)作才算過(guò)得去。
不一會(huì),五十分鐘就過(guò)去了,我戀戀不舍的離開(kāi)了教室,我喜歡桌舞課,因?yàn)樗钟腥ぃ屛矣X(jué)得非?鞓(lè),這么有意思的桌舞課難道有誰(shuí)不喜歡嗎?
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