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我與書作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我與書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書作文1
書是世界的營養(yǎng)品，書籍是人類進步的階梯。書，可以帶我們遨游知識的海洋；書，可以作為你的終生伴侶。每當我打開《草房子》這本我喜愛的書時，我就再也忍不住了，一看就幾個小時，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長篇小說。
這本書寫了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛；紙月的悲慘身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
書中沒有華麗的語句，也沒有夸張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當我看了“藥寮”這篇文段時，桑桑的堅強、父親的關(guān)愛、溫幼菊老師的默默鼓勵，都讓我感動得流下了兩行熱淚。而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那么渺小，連區(qū)區(qū)一次打針都大哭一場，這是應(yīng)該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅強而鼓掌�？粗@些看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個人，都是我們要去珍惜的人！
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學(xué)到了許多知識。
從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書。
給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書。這本書講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳
播的，包括避雷針的原理等等，讓我增長了許多防電意識和電的知識。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。
記得一個星期六的晚上，我正在寫作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的`時間都沒有。這時，鋼筆帽掉地上了，無奈我只好去撿，無意中我看到了褲子口上掛著一根毛線，便想去揪掉它。可我的手還沒有靠近它時，它卻一下子“飛”到我的手上了！我十分驚奇，便丟開它，再做一次剛才的動作。和剛才一樣，它還是在我沒挨著它時一下子“飛”到了我的手上！我又丟開它，苦思冥想，卻沒有頭緒。這時，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應(yīng)該查查書了解一下！我跑到書柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細查找。
“找到了！”我驚喜地叫道。原來是由于人體上帶有一種叫正電荷的東西，而毛線上有一種叫負電荷的東西，當正電荷與負電荷接觸時，負電荷會“飛”到正電荷上，就這樣帶著負電荷的毛線自然就被帶著正電荷的人體“吸”上了。
從此以后，我更愛看科學(xué)這類書了，因為它讓我掌握了許多知識，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，長大為國家效力。
我與書作文2
暑假里，我讀了許多書，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》這本書，讀完這本書，我受益匪淺。這本書使我明白了友情的偉大和家的含義。
《柳林風(fēng)聲》介紹了一群個性鮮明而又活潑可愛的小動物，在婀娜多姿的柳林里上演了一暮暮動人的生活故事。這本書里的主要人物有非常睿智俠義的老獾，平常很少露面，但是人們很尊敬它，是一個很有影響力的人物。還有敦厚老實、心地善良的河鼠，愿意與朋友分享他有趣的故事。膽小愛冒險的鼴鼠，任勞任怨，善解人意，總是默默無聞地為大家做事，事后又十分謙虛，獲得朋友們的一致好評和贊美。驕傲自大、目中無人、自以為是、十分有錢的蟾蜍，總是過度地揮霍它爸爸留它的財產(chǎn)，最終進入監(jiān)，而后逃出監(jiān)獄，發(fā)現(xiàn)黃鼠狼搶走了它的家，經(jīng)過老獾和其它伙伴的改造，大家齊心協(xié)力把家又奪了回來。從此以后，蟾蜍改過自新，改掉了揮霍的壞毛病。
我最喜歡看慶功宴這一章，主要講述蟾蜍、老獾、河鼠、鼴鼠齊心協(xié)力，一致攻打黃鼠狼幫蟾蜍奪家的故事。在一天的晚上，它們從地道鉆入配餐室，看見黃鼠狼便打，場面非常激烈，最后成功地奪回了蟾蜍的老宅。這本書歌頌了友誼和溫情，可見，友情的力量是偉大的，可以挽救一切，同時要珍惜自己所擁有的，不要輕易放棄。我明白了朋友之間的友誼是十分寶貴的`，是不能用金錢衡量的。我最喜歡的一本書作文450字篇有一句話“陪伴是最長情的告白”，很貼切的總結(jié)了這本書——《一條狗的使命》。
這本書是由W。布魯斯�？仿懙�，以一只狗的視角寫了它四生四世的輪回，都說“人的一生會養(yǎng)許多狗，而狗的一生只有一個主人”�！肮肥侨说幕锇�，人是狗的一輩子”。這只叫“貝利”的狗為了重回主人“伊森”身邊，經(jīng)歷了艱難的輪回。而書名叫《一條狗的使命》，它的使命就是陪伴主人。它雖然不會說話，卻在無聲間帶給了他們快樂與溫暖，使他們不再孤獨。書中的第二世，短暫卻很好地詮釋使命。作為一只名叫“愛莉”的警犬，每一次都幫訓(xùn)導(dǎo)員很出色地完成了任務(wù)，卻又是如此之聰明，從一張照片中，能很好地分析出主人的情感，而在第二天，為了救主人而英勇犧牲。狗有時又能完成一些人類很難完成的事情。無論你對它好壞，只要給它一個家，它能一直跟著你。
四次輪回看似充斥著虛幻的色彩，卻又是那么的合乎情理。書的結(jié)尾，貝利說的一句話“活在當下”，其實，我們誰也無法預(yù)知下一秒將會發(fā)生些什么，“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏”，而我們就在福禍的不斷交替中生活。所以這本書給我們最大的感悟是：不要沉溺于過去，也不要幻想未來，不要去考慮生活的得與失，活在當下，享受此刻便好，且行且珍惜！
我與書作文3
大家都有許多愛好：畫畫、彈琴、唱歌、運動……但是我作為一個偏向于文靜的人來說，更喜歡讀書。
書籍，從古至今被人類所珍愛，因而獲得了“全人類的營養(yǎng)品”的美譽。書中的樂趣是語言難以形容的。它與游戲、玩耍不同，它是一種靜態(tài)得樂。
深夜，當我睡不著時，打開門，隨手拿起一本書，翻上幾頁，立刻會陶醉其中。這時書本便會源源不斷的講出一個又一個故事來，悟出一條又一條的哲理來。多少日日夜夜它都陪我度過，可以說，它是一位知心朋友。書也像一位博學(xué)的老人，將我?guī)У搅耸劳馓以础?/p>
我特別愛看歷史書。翻開歷史書，我像是走進了中華五千年的歷史長河中。從書中，我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書中，我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以雄韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……哦！我看到了，那是漢武帝，是他的雄才大略，是他的“不拘一格降人才”，使那時的.我們稱霸于世，是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。哦！我又看到了，那是慈禧，是他引領(lǐng)清政府走向腐敗、走向滅亡，是他膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強盛國力付之一炬，是他迫使清政府不斷地簽訂《不平等條約》，讓有著五千年文明歷史的中華民族飽受欺凌……這一切，都是書帶給我的。說起歷史來，我如數(shù)家珍。書，讓我與你同歡，與你同悲，體會著書帶來的無限樂趣。
《名人名言》也是我愛看的一本書。是它讓我和高尚的人盡情暢談，是它讓我有了人生的理想：“人類的心靈需要理想更勝于物質(zhì)�！笔撬屛覙酚^地面對生活：“當上帝給我們一個酸檸檬時，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是它讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒�！薄瓡也粌H僅從你身上讀出了哲理，還從你身上得到了樂趣。
有時，我還會看看那本使我有了高尚品德、情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句名言教育我不能驕傲，要取長補短，從別人的身上吸取優(yōu)點，改掉自己的缺點。子又曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告訴我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上，不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上�！墩撜Z》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
書是我人生的路標，是我的良師益友，是人類進步的階梯。當我在黑夜中摸索時，它像一盞明燈，照耀著我前進的方向；當我身處逆境時，它會給我信心和力量，鼓舞我不斷進步；當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的伙伴，永遠陪伴在我的左右。
我與書作文4
“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡�！边@句話出自我最喜歡的一本書——《撒野》。
蔣丞是一個叛逆，又不被自己家人喜愛的男孩。他出生曾會以為自己像其他孩子一般天真，無論如何任性，也終究會被家人原諒，被家人所疼愛。但事實總是和現(xiàn)實有差距的，他在17歲那年被家人告知，自己是被領(lǐng)養(yǎng)回來的。一時之間，他離開了那個本不屬于自己的地方，被養(yǎng)母送回他原本的地方——破舊又灰暗的鋼廠。
在下火車的那一刻，我相信蔣丞應(yīng)該是迷茫的。他從小就受到嚴厲的家教，本以為會這樣一輩子過下去，但沒想到會迎來轉(zhuǎn)折，在這種情況下，他還是出于善心在火車站幫助了顧淼。
但是這個轉(zhuǎn)折并沒有使這位學(xué)霸放棄自我，他還是繼續(xù)努力拼搏，努力奮斗。但他也是一個普通的學(xué)生，也會因為刷題太多了而疲倦，也會因為作業(yè)沒寫而緊張，也會因為曠課而感到愧疚，但是他那刻進骨子里的倔強告訴他，無論他在哪里，他都要證明自己！
好了，再來說說另一個主角吧！相比之下，顧飛比蔣丞累多了，從小家庭環(huán)境就不好。他親眼看見父親在水里淹死，但是他不敢去救父親，怕父親再次欺負他，妹妹和母親。從此被掛上了殺父的稱號；他的母親還保留著少女的天真，妄想得到一段美好的愛情；她的妹妹顧淼患有自閉癥，不愿與任何人交流，如果遇到的事情不如意的話，就會大叫，又不能離開顧飛。就這樣，顧飛靠著自己開的一家店維持這個破殘的家庭。
他在老師眼中渾身是刺，是一個不良少年。但在暗地下會很寵自己的妹妹，一個校霸會為了妹妹而把微信名換成小兔子乖乖；會為了妹妹而學(xué)會編織；會為了妹妹而學(xué)會、滑滑板�？此圃趯W(xué)�？癜恋乃�，實際上是在換種方式保護自己而已，其實他的心還是很善良的。
顧飛其實擁有一身的光芒，但卻把它藏起來了。顧飛很會音樂，這些都是別人不知道的。他只有和蔣丞在一起玩耍的時候，才會透露出來，其實他是很活潑的，但是卻因為生活而被蒙蔽了心。
兩個性格不大相同的男生相遇了，因為顧淼相遇了。對于顧飛來說，那個囂張的.卻又充滿了閃光點的蔣丞，是他在鋼廠黑暗黑生活中的一束光，是他的救贖。但對于蔣丞來說，顧飛又何嘗不是他的光？顧飛用他的溫暖和陽光帶給了蔣丞希望，帶他遠離遠離這片黑暗，走向光芒。
“希望我們都能像對方一樣勇敢！”這句話包含了蔣丞的希望。但是，后來顧飛說了一句：“丞哥，算了吧。”讓蔣丞想不通，也讓顧飛自己灰了心，他不想讓別人為他付出那么多，那么累，他認為他和蔣丞就是兩個世界的人，只是偶然，他們相遇了。我但是蔣丞再次把顧飛拉了回來，他們倆也更加信任對方。
整個故事的主旨是救贖。兩個經(jīng)歷太多的男生互相救贖，從黑暗的世界里走向光明。
“我一腳踏空，我要飛起來了，我向上是迷茫，我向下聽你說……”
如果同學(xué)們感興趣的話，就可以去看一看，記得巫哲記得這本書的作者是巫哲哦。
我與書作文5
也許，我的人生并未能夠隨意，拘囿于現(xiàn)實社會的枷鎖中，很多時候都無法如愿以償?shù)赝讲叫凶�，然而閱讀卻讓我在來不及觸摸的人生中收獲著怡然自得的喜悅和悠然樂道的思考。
一直以來，我都很感謝生活，感謝她給了我一份屬于自己的財富——房間里那一排我為之自豪、為之心醉的書籍。雖然，當中有一些自己尚未翻閱過，亦或者是讀到一半就擱置了的……但有一本卻是我十分至愛的，那就是于丹的《莊子心得》。
《莊子心得》是我讀高三時買的，可真正用心品讀卻是在大一的時候�？傆X得這是一本足以震懾都市人煩躁忙亂之心的書。它用句句箴言為讀者解讀著關(guān)于生與死的嚴峻話題，字里行間不斷流露出智者的人生價值觀和追求。它在給予讀者心靈撫慰的同時也對我的人生產(chǎn)生了很深刻的影響，這讓我那顆被世俗圈住的心在閱讀中回歸了本真，回歸了淳樸。
書中，于丹用自己的語言、自己的閱歷、自己的心得，對《莊子》進行了大膽地詮釋，樸實無華的言語闊論中，時刻閃爍著智者的'靈光。她通過解讀《莊子》中的寓言故事，巧妙地與當今社會的某些現(xiàn)象有機結(jié)合，不斷引導(dǎo)我們用莊子的思想來指導(dǎo)人生。她認為“人生最重要的是要有一種大境界，這種境界超越名利，超越生死，超越一切，逍遙得自在，追根究底是一種精神生活，靈魂生活，是一種‘無’的境界，‘歸零’的境界，需要不斷反觀內(nèi)心，需要大覺悟才能體會得到，而且更需要時間，因為‘悟’本身就是一個過程�！睆臅�，我真正讀懂了一種闊然、坦蕩的人生態(tài)度。
于是，當眼球碰撞到這些靈智的文字時，我面對自己的人生也多了一份坦然和寧靜。生命本身就不該是一個簡單的輪回和重復(fù)的過程，每一個生命都應(yīng)該盡最大的努力綻放自己的光彩和輝煌，這是一個不懈的價值追求和有所超越的實現(xiàn)。
然而，也許是源于現(xiàn)實的牽絆，我們這么一個龐大的人群，卻很難有人敢于、愿意去正視、思考“人生”這樣一個話題。而于丹作為一個睿智的人，才真正懂得借以莊子之口，用內(nèi)心深處自然流露出的語言為世人解讀一個恒古不變卻始終沉重的話題，她把21世紀的思想寄予樸實的文字，并用那些寄寓著某人某物的寓言小故事為讀者們詮釋著人生的哲理——寬容感恩于外在世界，融合于一切自然規(guī)則，清醒地認知自己的內(nèi)心，超越所有的功名利祿之心，感悟人生的最高境界，擁有健康的人生心態(tài)和快樂的生活狀態(tài)。
對于很多人來說，莊子本身就是一個難以捉摸透的“神人”，但是透過于丹的《莊子心得》一書，我們不但對莊子有了一定的了解．更是在閱讀中采集到每一把來自人生感悟的智慧火花。在這里，我們的心靈甘于趨向平淡，卻終能在平淡中獲取無怨無悔的結(jié)果。而這就是超越，對人生的一種超越。
我與書作文6
看著書架上大小不一，或精致或簡陋，或彩A色或黑白的各種書籍，我就有一種成就感——因為我都讀完了它們。但人總會有所偏好，而我也不例外，在這么多讀過的書里，我最喜歡的還是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的童話《長襪子皮皮》。
這本書是媽媽送給我的十歲生日禮物。那天中午放學(xué)回到家，一進門媽媽就對我說：“豆豆，你今天十歲了，媽媽想讓你認識一位好朋友，你愿意嗎？”我以為家里來了小客人，就連忙點頭答應(yīng)。媽媽就從身后拿出一本書遞給我，笑著說：“豆豆，這就是我給你介紹的新朋友——《長襪子皮皮》，你可要善待它呀！”我雖有點失望，但看到漂亮的封面，聽到這奇怪的書名，好奇心一下子被勾起了——皮皮該是一個怎樣淘氣的小男孩，會不會和馬小跳一樣調(diào)皮搗蛋？我就問媽媽是不是這樣，媽媽點著我的腦袋說：“這得你自己去發(fā)現(xiàn)，一定會讓你大吃一驚的。”
我忍不住打開書看了起來，果然大吃一驚——皮皮竟然是個女孩子，還是個外國小女孩，她的名字就與眾不同——皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達·埃弗拉伊姆·長襪子，長襪子皮皮是簡稱。外國人真不會起名字，長襪子是什么“鬼”？我還想知道這個小女孩更多的趣事，飯也不吃了，就關(guān)起門來繼續(xù)看起來，時不時被書中的故事惹得哈哈大笑�？墒菚芎�，即使不吃飯不睡覺不上學(xué)不寫作業(yè)，要看完它，也得24小時。當然，怎么可能不吃飯不睡覺不上學(xué)不寫作業(yè)？所以等我把它全部看完已經(jīng)是一周以后了。
在這一周時間里，我認識了這個名字又長又奇怪的小女孩，我被她的各種勇敢大膽的舉動所吸引，我想我們是朋友了——因為我知道皮皮的所有秘密。皮皮滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白。她腳上穿的長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的.。她的鞋子正好比她的腳大一倍。她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強力壯的小偷和強盜，還降服了倔強的公牛和食人的大鯊魚。她有取之不盡的金幣，常用它買糖果和玩具分送給孩子們。她十分善良，對人熱情、體貼入微。她好開玩笑、喜歡冒險，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡……
哇，這樣的女孩子怎么會不讓我著迷？我真是太喜歡她了。從她的身上，我學(xué)到了無論生活中遇到多大的困難，我們都要積極、樂觀的面對，勇敢、堅強的解決，這樣，我們的生活一定會越來越美好。就像皮皮一樣，她堅信父親還活著，不管別人如何勸說挖苦，她都沒有放棄等待，終于等到了別人口中已經(jīng)死去的父親，當他歸來時，已經(jīng)是一個國王了，而皮皮自然就成了大家羨慕的公主了。
當我真正讀完這本書之后，我明白了媽媽之所以送我這樣的生日禮物，是源于對女兒的愛，是希望我能像皮皮一樣成為樂觀自信、勇敢堅強的孩子。
媽媽，謝謝你讓我認識了一個好朋友——長襪子皮皮。
我與書作文7
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動？
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個人的文采好不好來源于他有沒有去。同時，我也是一位熱愛讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢！
有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的日記，一個個鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無窮的知識，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個書呆子，�。∵�談不上是書呆子，而是一位熱愛讀書的小書迷。這個“雅號”對于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當我很困時，我才肯停下來休息會兒，可當我看一下時間，呀！已經(jīng)快要到11點了，我怎么看得那么入迷呀！一句話：讀書真的可以讓人忘記時間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采？雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢》中的`林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡愛》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍？面對這一本本好書，讓我自己融入書中，走進人物的心里？我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻！
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個愛讀書的孩子！
讀書使我成長，讀書使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂！如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
我與書作文8
書，我的最愛，書，我的寶貝，書，我是你的守護神！
小時候，我開始讀卡片一樣大小的書。上面印著美麗的圖片和清晰的字跡，每學(xué)會一個字我總會高興的拉著媽媽的手，一邊指著卡片，一邊高興的對媽媽說：“我認識這個是老虎，那個是鳥……”這是我洋洋得意的時候，也是我牙牙學(xué)語的開始。
隨著時間的流逝和年齡的增長，我漸漸對卡片書不感興趣了。
上了一年級，我會讀詩歌書，一有書，我便手舞足蹈，坐在床上放聲朗讀。這也是我為什么能把課文讀的聲情并茂的原因了。那時，作文是我的難點，我非常害怕作文。在我的作文里全是流水帳，好詞佳句的影都沒看見。直到有一次，我要寫的作文與我讀過的作文非常相似。我借鑒過來了，沒想到，居然得了高分，文中全是波浪線，原來書還有這個功能��！以后我的作文再也不用發(fā)愁了，但讀起來始終沒有自己的感情。從那刻起我明白了：用自己的語言寫出自己的作文融入真情實感，才能打動人心。從此以后，我看到優(yōu)美的語句，我養(yǎng)成了記錄的好習(xí)慣。書不僅在我的學(xué)習(xí)中幫助我，教育我，還教會了我做人的道理。
記得四年級的時候，我在《創(chuàng)新作文》中看到了《洗腳》這篇作文，七八歲的小男孩為媽媽洗腳，“母親節(jié)要到了，我能為媽媽做些什么呢？”我心里想著。我跑遍了學(xué)校周圍的商場，終于買到了令我滿意的禮物，我挑選了漂亮的包裝紙，抱起來，準備個媽媽一個驚喜。母親節(jié)終于到了，我拿出我精心準備的禮物，對媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂！”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。到了夜晚，我又親自下廚為媽媽包湯圓。那一天，我過得最開心，快樂了！
一天天過去了，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。我的閱讀量也越來越廣。小說，漫畫，名著，科普，童話……書總能把我?guī)нM浩瀚的天地，自由的飛翔，把我?guī)нM智慧的天堂，去探索科學(xué)的奧秘，把我?guī)нM一望無際的草原，去領(lǐng)略人生的無限美好。每次得到一本新書，我就新潮難以。
書中，每個故事都讓我牽腸掛肚，《故事寶船》讓我看得津津有味，《創(chuàng)新作文》我能滾瓜爛熟地背下來，《愛的`教育》讓我淚如雨下，《一千零一夜》讓我浮想聯(lián)翩。
我要做書的守護神，因為：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能向一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國傲游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎��！可是它裝載了，人類靈魂的全部美麗！書是我的良師益友，教育了我，幫助了我，我要做他的守護神！
我與書作文9
天生好靜不好動的我，對書有著一種特殊的感情。是書伴我走過我的童年，少年和青年……
記憶中的童年，書是我最好的伙伴。那時，父親沒有多余的錢給我買書讀。偶爾一次和奶奶去大姑家做客，看到大姑家有那么多好東西——書：《少年文藝》、《故事會》、小人書……（姑父是中學(xué)教師，他給表哥們訂了這些書。）我一頭扎進書堆里，就開始翻閱，表哥們的好吃的也沒有把我引誘走。臨走時，我瞅著那些寶貝，挪不動腳步。奶奶要求大姑把表哥們看過的書給我。我拿到書，如獲至寶，一路小跑，蹦回家，繼續(xù)讀。從那以后，每隔一段時間，就有人給我捎回幾本舊書。于是《鐵道游擊隊》、《夜幕下的哈爾濱》、《西游記》、《水滸傳》的.小人書，《少年文藝》,成了我童年記憶中的美味。
在“少年不識愁滋味，為賦新詩強說愁”的中學(xué)時代，書是我的“非常閨蜜”。在我的床頭，我的書包里，一大疊復(fù)習(xí)資料中間總藏著一本“閑書”。每天吃了下午飯后，同學(xué)們都到校園里玩耍，說笑，只有我貓在宿舍里看“閑書”。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，《平凡的世界》中的孫少平，都是我中學(xué)時代的精神支柱。他們教會了我頑強與堅韌，自強與自信。所以，當班主任因為我長得不夠美，而把我的演講稿讓一位美女同學(xué)來演講時，我沒有自卑，我選擇了奮進，因為我追求的美不止這些。第一次中考落榜后，我也沒有氣餒，我選擇了拼搏，因為我相信，風(fēng)雨之后就會見到彩虹。讀冰心的散文，我學(xué)習(xí)她語言的“清麗”、“典雅”，追求她那種對大自然，對母愛，對童真的愛。
在保爾和孫少平精神的鼓舞下，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上了中專。
在快樂的中專生活中，書是我的忠實伴侶。很多人在花前月下卿卿我我時，我正遨游書海。那四年的中專生活，是我人生中最幸福的經(jīng)歷，因為那四年中是我讀的書最多的階段，我是學(xué)校圖書館的�？汀！都t樓夢》、巴金的《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、霍達的《穆斯林的葬禮》、羅斯.特里爾的《毛澤東傳》、雨果的《悲慘的世界》、……都是在那個時候讀的。
參加工作以后，書又是我的導(dǎo)師。本來就不是科班出生的我從事了教育，我總覺得自己是個門外漢，所以，教育方面的書又成為我的案頭�？汀！短招兄逃�、《給教師的一百條建議》、《蘇霍姆林斯基教育文集》、魏書生的《班主任漫談》，以及各種教學(xué)雜志，它們都是給我指點迷津，催促我成長的導(dǎo)師。
其實，讀書給予我們的知識，就像田里的莊稼一樣，不見其長，卻日有所增。如今的我，雖然沒有成為名家，但我和那么多的古今中外名人交流過，我覺得自己非常富有，我是精神的富翁。
今后，我也不會停止讀書，我會繼續(xù)享受讀書帶來的一切。
我與書作文10
書香的味道縈繞在身邊，那種淡淡的香氣永遠也忘不了�；厥淄�，才發(fā)覺，書已伴隨我走過了十幾個難忘的春秋，而我，仿佛也離不開它了。
NO。1幼年，白色的童話
那，是夏夜最明媚的星光，是梧桐的樹影，是地上樹葉的疏影還伴著陣陣清脆的蟬鳴。
懷念，在每一個安靜的夜晚，我都能聽到從媽媽口中傳出的，一個個唯美而又帶點凄涼的“安徒生童話”。《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《睡美人》一個又一個，它們就像烙印一般，深深地留在了我的心中。
那時候，我曾固執(zhí)的認為，安徒生的童話，是世界上最美麗的語言，伴隨著每一個孩子漸漸長大；安徒生的童話，是一曲舒緩的搖籃曲，催促著每一個孩子快快進入夢鄉(xiāng)；安徒生的童話，是一個明亮的航標，指引著每一個孩子慢慢到達夢的港灣。
幼年，充滿白色童話，一點一點，向童年進發(fā)！
NO。2童年，黑色的玄話
稍稍長大了些，我知道了“校園偵探小說”這個從前連聽也沒有聽說過的“陌生名詞”，于是，我放下了童話的讀本，翻開了神秘莫測的偵探小說。
從中，我認識了高大帥氣的.初中生校園偵探——大宇；認識了由三個男生組成的“打遍全市無敵手”的偵探組合——“童心話”；還有日本小說家筆下的業(yè)余偵探——俊介。這一個個活靈活現(xiàn)的人物，為我彩色的童年添上了一筆神秘的黑色。
那時的我，仿佛是掉入了一個幻想的無底洞，每一天夜晚，我都在思考著同樣的問題：故事中的那些驚險的鏡頭是不是會發(fā)生在我身上呢？我是不是也有可能成為像大宇或是俊介那樣的優(yōu)秀偵探呢？
童年，充滿黑色玄話，一點一點，向少年進發(fā)！
NO。3少年，金色的夢話
再長大些，我已告別了童年時的那一份懵懂與無知。我知道了林海音，知道了老舍，知道了魯迅，知道了泰戈爾。于是，我放下了還帶著一點點稚嫩的“校園小說”，拿起了一本本沉重的“大部頭”。
從《城南舊事》中，我發(fā)現(xiàn)了英子與那“瘋子”間的純真感情；在《珍妮姑娘》中，我讀到了生活在舊社會的窮人們因無權(quán)無勢而被富人隨便欺壓的困窘的生活；在《武則天》中，我悟出了武則天做為一個母親所富有的那種特殊的情感。
這一部又一部經(jīng)典的作品，在我的青春年華的映襯下，顯出璀璨奪目的金色，讓我平凡的校園生活頓生光亮。
少年，充滿金色夢話，一點一點，向未知的成年世界進發(fā)！
書伴隨我長大，“白色的童話”“黑色的玄話”“金色的夢話”，讓我的平凡生活，為之升華！
書伴隨我長大，度過一個又一個難忘的春秋，細細品味各種書香的味道！
書伴隨我長大！
我與書作文11
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我想說：“書是我最好的老師，是我最知心的朋友，書伴我成長！”
小時候，我就喜歡書，但我不識字，爸爸媽媽就給我買了一些圖畫繪本。每次，我都用小手捏著圖畫書，跑到媽媽跟前，讓她給我講。我呢，就手托下巴，聽得如癡如醉。在媽媽的講述下，我認識了美麗可愛的白雪公主，為善良的她能美夢成真而感到高興；我又日思夜盼那只可憐的丑小鴨，能早日變成美麗的白天鵝……
歲月在無聲無息中流逝，我邁進了小學(xué)的大門。我學(xué)會了拼音，便不再滿足于只聽別人講故事，開始自己看書。我那時最喜歡的一本書是《格林童話》。我借助拼音慢慢地讀，有些還一知半解。但其中的故事多姿多彩，令我浮想聯(lián)翩。不知不覺中，我已迷上了看書，對書愛不釋手，我儼然成了一位小書迷。而現(xiàn)在，我已然是一位五年級的小學(xué)生，我閱讀了中國四大名著：唐僧師徒西天取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險阻，他們與妖魔鬼怪的驚天地泣鬼神的戰(zhàn)斗故事最終感動了蒼天，取得了真經(jīng)；梁山上一百單八將個個有勇有謀，真是精英云集，他們的正義凜然令我熱血沸騰；；諸葛亮他草船借箭,三氣周瑜， 他無所不知,無所不能, 足智多謀,呼風(fēng)喚雨，更是令我手不釋卷；賈寶玉和林黛玉的悲慘愛情故事又令我黯然神傷。當然，我也從書上學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識：遇到火災(zāi)該怎么辦，中國的第一個皇帝是贏政……書，就像一位神奇的魔術(shù)師，每天都變換著不同的精彩；書，也像一幅神奇的畫卷，頁頁都有別樣的風(fēng)采。在書里，我可以盡情地放飛夢想，遨游在他們的世界里，酣暢極了！
每當我的作文被當作范文在課堂上朗讀的時候，我的心里便激動不已，真想立刻插上理想的`翅膀，飛進那書的海洋，讓更多的知識來充實我。當然愛看書讓我鬧出不少笑話，受命去買鹽，結(jié)果陰差陽錯買了糖；沉浸在書海中，誤了吃飯；因手不釋卷，被小凳子絆倒，摔了個四腳朝天。令同學(xué)們印象最深的是有一次上數(shù)學(xué)課，老師還沒來，我斗膽悄悄地打開一本書，藏在底下偷偷地看了起來。不知是書中的情節(jié)太精彩了，還是我看得太入迷了，竟鬼使神差地趴在桌上，泰然自若地看了起來。不知過了多久，同桌用手肘擠了擠我，小聲提醒說：“老師來了！”我口上雖答應(yīng)，視線仍沒從書本上移開。突然，光線轉(zhuǎn)暗，我正納悶，猛地一抬頭，身材魁梧的數(shù)學(xué)老師正站在我身旁——是他擋住了光線！“這次你可被我捉了正著，下次決不饒你�。 蔽尹c了點頭，鬧了個大紅臉。就這樣，我的“馮鞏偉績”就在班里傳開了。
看，我就是喜歡書。書是我的知己，我愿意與這位“高尚的朋友”進行漫長的“談話”，進行心的交換。漫漫人生路,書香伴我行，與書相伴何樂而不為呢？
王啟傲 指導(dǎo)教師 張敏亞
我與書作文12
書，是人類進步的階梯；書，也是我們的良師益友。書可以讓我們學(xué)會處理生活中的矛盾。我最喜歡的一本書是《感恩父母》。
在這本書里，有許多精彩的故事，有許多課堂中學(xué)不到的感人情節(jié)。它讓我們學(xué)會了感恩，對生活中遇到困難不害怕，不退縮，勇往直前。
書里的故事都圍繞著一個中心，那就是感恩。
在這本書里有一個故事，一位母親名叫多莉，但最后母親卻因疾病痛苦地死去。這個故事讓我想起了我生活中一個朋友的故事。
這件事發(fā)生在我朋友九歲時，她的母親腿上有很多傷疤，當朋友問她傷疤是怎么來的，她卻笑而不語，不肯告訴她實情。不管女兒采用什么方法，母親就是瞞得死死的。后來，好心的人告訴我的朋友其實這些傷的來歷，這些恐怖的傷疤是為了母親為了給女兒拿回不小心丟在馬路上的玩具，被三輪車給撞傷的。在女兒的心里，母親比玩具更重要�？墒窃谀赣H的心里，自己受點傷不算什么，可是玩具卻可以帶給女兒這么多的童年樂趣，她是不會輕易放棄的。她的母親為了女兒，什么危險都敢冒，什么事情都心甘情愿地去做。這就是每一個可敬的母親的心理，孩子永遠放在第一位，自己永遠放在第二位。孩子的笑聲就能帶給母親最大的歡樂。這件事情雖小，但是活生生的發(fā)生在我的周圍，讓我認識了母愛的偉大。
在一個陽光明媚的一天，這位朋友的母親突然暈倒了，而朋友卻全然不知。當母親被送往醫(yī)院檢查到有白血病時，朋友正在快樂的玩耍，并不知母親已經(jīng)危在旦夕。過了幾天，她的母親最終沒有擺脫死神的困擾，后來還是撒手離開了人間。母親死了，朋友卻不知，當舉行祭奠時，朋友還在找她的母親呢！當要火化時，朋友才恍然大悟，她才知道自己的母親已經(jīng)死了！她傷心欲絕，她也在痛恨，她在痛恨自己為什么以前不聽母親的`話。她看著父親，她知道如果再不聽父親的話，那就真的是不孝了。她認識到父母的愛是多么的深，多么的重要，但是她卻再也沒有機會向母親表達自己的愛，再也沒有機會把愛反饋給自己的媽媽。
這本書讓我學(xué)會了怎樣感恩，我自從看了這本書以后，就跟父母的感情越來越好。
如果你想學(xué)會感恩，你想與你父母的關(guān)系相處得越來越融洽，那就看《感恩父母》吧！看了這本書，你的心靈就會為書中父母的愛而受到震撼，你的心就會變得寬容和容忍。生活中與父母之間遇到一點點的矛盾是很自然的。父母和我們之間不是缺少愛，而是缺少溝通，缺少學(xué)習(xí)怎樣來表達愛。
我最喜歡的書——《感恩父母》。它讓我更加從容地處理生活中的小事。讓我更真切的感受到生活中的愛。
我與書作文13
每個人都有那么一段故事。每一本書也有那么一段故事。我們在成長的旅途中會遇見不同的人，就像讀不同的書。曾經(jīng)有那么一個女孩，明媚如向日葵，是載著我這輩子最大眷戀的一本書。
雨天。我打著傘，聽見談笑聲，不經(jīng)意地抬眼，燦爛的笑顏，撥開烏云，就這樣莽撞地我的眼里。我頓住，記憶與現(xiàn)實重合，記得初見，你也一樣，對我笑得燦爛。我伸出手，想與你打招呼，口中默念你的名字。還未出聲，卻只留你擦肩的側(cè)顏。我無聲地收回手，雨傘上的水滴打在手心，有種冰涼的觸覺。我站在原地不動，默默握著拳，像是想要抓住什么，卻是徒勞。只是心底里要一個微弱的聲音：“我親愛的朋友，你好嗎？”微涼的雨絲劃過空氣，我低頭，任憑記憶呼嘯而過。
是從什么時候開始的呢？你陪我一起瘋，陪我笑得沒心沒肺，陪著我，在悲傷時抓緊我的手。又是從什么時候開始，我的身邊，再也看不見你。
初遇，你以爛漫的笑拉開相識的序幕。到后來才知道，你是那么愛笑的孩子。還記得你總是說微笑有魔力，笑容會帶來美好，。你說你會陪我一直微笑下去。我們兩個的QQ簽名便是相同的話語：我們要陪彼此微笑到天荒地老。那句話，到我們分開時都沒有再換過。那時候，你叫我要微笑，要樂觀。
還記得老邱走的時候，我哭得兩眼通紅，而你則在一旁抱緊我，耐心的`為我擦干眼淚，輕柔地拍著我的后背。你說：“劉小堯，你不要再哭了。一切都會過去的，至少你還有我啊�！蔽冶牬箅p眼，愣愣地看著你，看見你烏黑的瞳仁里倒映出我的樣子，你溫和的聲音又響起來：“你一定要堅強，以后你會有更多東西需要面對，容不得你的軟弱�！敝敝廖覀兎珠_，我再也不曾掉過眼淚。親愛的，離開了你，我終于也學(xué)會了堅強。
那時候我性子內(nèi)向，不太與人交流，在班上朋友不多，也不愿意主動和其他同學(xué)交流。就像是沙灘上的沙籽，默默無聞。偶爾有男生惡意的刁難，而你總會站在我的前面，以最最堅定的姿態(tài)，將我納入羽翼中。六年級班上曾經(jīng)舉行過征文活動，你拼命推搡著我參加，在你的“逼迫”下，我只好乖乖照做。后來，我卻意外得獎，還記得當老師宣布消息是，我下意識轉(zhuǎn)過頭看你，你曉得很開心，露出潔白的牙齒，向我比劃了一個勝利的手勢。似乎是從那一天起，我變得不再自卑。我學(xué)會了勇敢的向前走，不再怯弱，不再彷徨，只因為我身后有你為我鼓掌。
你是我的一本書，一段刻骨銘心的故事。你教會我很多東西，但我知道一個人不可能只會有一本書。但是曾遇到過，便是滿足的。
后記：如今我早已找不到那個美好的女孩子，只是曾經(jīng)有過過往，也不失為是我的幸運。曾經(jīng)，原本就是世界上最美好的字眼。
我與書作文14
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書的確如一葉扁舟，將人們擺渡于蠻荒與文明之間；如一座高山，等待著每一個攀登者的挑戰(zhàn)；如一把金鑰匙，可以打開成功殿堂的大門；又如一貼良方，凈化著我們的心靈……
而我與書的不解之緣，其實源于對書籍中所蘊涵的無窮無境的好奇。一本《簡愛 》告訴我人不應(yīng)該有三六九等之分的思想；一套《哈利波特》使我懂得了正直與勇敢的重要性；一篇《麥琪的禮物》讓我真切的感受到我們要去關(guān)愛別人，這樣別人才會愛我們，正是有了愛，人與人之間才會相互理解，人與人之間才有溫情；《貝爾門畫最后一片葉子》一文讓我心中受到了極大的震撼，讓我懂得了對身邊的每一個人都要給予無微不至的關(guān)懷。
從對書籍的認識開始，我變漫游于書海之中，并漸漸懂得：讀書并不是一個囫圇吞棗的過程，而需要加以消化和吸收。
偶然又從書架上翻出一套《明朝那些事兒》，翻開瀏覽，又一腳步入了向往多時的明朝朝堂之中，靜觀當年一介布衣出生的朱重八，是以如何的謀略與魄力，成為一位黃袍加身的真龍?zhí)熳樱鋵嵰磺卸荚从谒麍?zhí)著的奮斗到底的信念。朱元璋之子朱棣手下可謂是英才輩出，主持修筑《永樂大典》的才子解縉，失寵之后竟還整日沉靜在“天下第一寵臣”的黃粱美夢之中。他的自以為是與驕傲自滿使得他終被逐下朝堂，貶為布衣百姓。流芳百世的張居正可謂是一個天才，他身負絕學(xué)、敢于創(chuàng)新、不懼風(fēng)險、不怕威脅。但他也有缺點，他獨斷專行、生活奢侈、表里不一……他們在這歷史的`舞臺上輪番亮相，向我們展示這人世間的丑與惡、善與美。正如“讀史可以明智”這句話的道理，每一個朝代的上至皇帝，下到布衣，他們都有自己的優(yōu)缺點。那些敢于創(chuàng)新、信念執(zhí)著、不懼風(fēng)險的優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)，而那些驕傲自滿、獨斷專行、表里不一的缺點都應(yīng)成為我們的前車之鑒。
記得我在學(xué)電子琴的時候，曾有一段時間絲毫沒有長進，于是我不止一次地猶豫：我是否要放棄呢？究竟是執(zhí)著地努力還是像懦夫一樣的半途而廢？但自從閱讀了朱元璋的“成功史”后，我便更加堅定了我執(zhí)著地努力的信心，因為我堅信，“功夫不負有心人”這句話印證了所有的努力都會有回報。于是我又滿懷信心地開始彈起了電子琴，此時我仿佛覺得，書海就像是一名傳授做人智慧的良師，我在猶豫時結(jié)識了他，就好比在黑暗中尋見了一盞明燈，使我不再彷徨。
我日日與書為友，從而漸漸領(lǐng)悟到從前讀書的囫圇吞棗是錯誤的，真正讀書其實在于消化與吸收的。沒有消化與吸收，怎會悟出哲理、怎會感受到文字的魅力，更怎會感悟出從書中汲取到無限的知識呢？都說書籍是人類的，我的確從書中學(xué)會了很多為人處世的哲理。
我與書作文15
“書就像是你的朋友，你的家�！边@句話深深地吸引了我，是呀，我也有這樣一位好朋友，與我非常有緣，已經(jīng)陪伴我許多年了。
我的媽媽是一位老師，大概是媽媽天天與書為伴的原因吧，聽媽媽講，在我出生滿月的抓鬮儀式上，我竟然連續(xù)三次都抓了書，長輩們看了樂得合不攏嘴，都說“抓書好，抓書好呀！”
在我咿咿呀呀學(xué)語時，媽媽就給我買了許多圖畫書，我感到很好奇，我有時倒著看，有時瘋狂地咬，媽媽看見了笑著說：“人家的孩子是‘喝墨水’長知識，我們家的孩子居然啃書！好呀，啃書好呀！”
上幼兒園了，媽媽給我買了許多帶拼音的書，在媽媽耐心地幫助下，我認識了很多生字，而且還能自己看一些簡單的小故事了。逢年過節(jié)，我便會在長輩跟前表現(xiàn)一番，把故事講給他們聽，他們聽了瞇著眼，笑著說“講得好，講得好！”這時的.我得意洋洋，別提有多開心了！
上小學(xué)第一天，我高高興興地背上書包，走進了陌生的學(xué)校，那嶄新的書包里有媽媽給我買的新書《英雄人物》、《兒童故事》、《三字經(jīng)》等。走進教室，看著周圍那些陌生的臉，我不由自主地拿出書津津有味地看起來，捧著書，我感覺像是握著好朋友的手，那么親切，那么溫暖，再也不感到孤單了。那些素不相識的小朋友也漸漸圍著我一起來看書，我們就這樣慢慢地成了好朋友。
后來，長大了，我看的書也越來越多，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》《根鳥》……其中我最喜歡的還是《三國演義》，精彩的歷史故事深深地把我吸引了。我最喜歡關(guān)羽，因為他赤膽忠心、義薄云天、勇猛過人。在《火燒赤壁》時，曹操中了諸葛亮的計謀面臨絕境，關(guān)羽想起了“過五關(guān)斬六將”的事，放掉了曹操，每每讀到這里，我就感動得熱淚盈眶。這本書是我的至愛。有一天外公把它借走了，我仿佛丟了什么寶貝似的，每天心神不定。每次走到書店，我總會纏著媽媽想再買一本《三國演義》，可媽媽卻以“外公看完后就會還給你”為由，拒絕了我。為此，我難過了很多天。今年暑假，我參加了我們小區(qū)物業(yè)公司組織的“海豚計劃”游泳活動，我取得了好成績，獎品是一套四大名著，其中就有我夢寐以求的《三國演義》，我樂不可支，抱著心愛的《三國演義》跳來跳去……
因為有書的陪伴，在校 “博覽群書”知識競賽中，我獲得了一等獎，我的作文也經(jīng)常被同學(xué)們傳誦。
媽媽說我與書的緣分可真不淺。的確，書是一盞明燈，照亮我懵懂的心靈；書是一艘輪船，帶我載入知識的海洋；書是一座燈塔，指引我前進的方向。我愛你朋友——書！
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