運(yùn)動(dòng)的作文（經(jīng)典5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在春暖花開(kāi)的季節(jié)中，我們迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們心里特別開(kāi)心。
精彩的開(kāi)幕式開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，喊著口號(hào)進(jìn)入了體育場(chǎng)。我們做在觀眾席上，運(yùn)動(dòng)員向我們揮著手。震耳欲聾的禮炮一個(gè)個(gè)升上了天空。
60米短跑開(kāi)始了，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們喊著加油！裁判員拿著發(fā)令槍，運(yùn)動(dòng)員一聽(tīng)到槍聲，像離弦的箭飛了出去。接著我們進(jìn)行下一項(xiàng)接力賽跑，第一個(gè)是張家齊跑，他飛快的跑到第二個(gè)同學(xué)身 前遞上接力棒，第二個(gè)同學(xué)接過(guò)接力棒也飛快的'跑去，終于快輪到我了，我接過(guò)接力棒拼命的向最后一名同學(xué)跑去。比賽結(jié)束了，雖然我們班得了第二名，我們也非常開(kāi)心。到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束我們班在我們 二年級(jí)得了全體“第一名”。
通過(guò)這次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利的道理。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
上個(gè)星期，我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于落下了帷幕，現(xiàn)在，就讓我來(lái)給你講講運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的那些難忘的事情吧。
隨著一個(gè)個(gè)整齊的'方隊(duì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。最激烈的要數(shù)4×50米接力跑了。只見(jiàn)裁判舉起發(fā)令槍，各班的第一棒都擺好了姿勢(shì)，豎起了耳朵仔細(xì)聽(tīng)。只聽(tīng)“砰”的一聲，我們班的第一棒便像離弦的箭一樣飛了出去，第一個(gè)成功地交了棒，我們高興地跳了起來(lái)。
可是到了第二棒的時(shí)候，我們班一下子從第一名落到了最后一名，我們都看在眼里，記在心上，每個(gè)人都拼命地想反超，啦啦隊(duì)也在旁邊不停地大聲喊著“加油”。
聽(tīng)著他們震耳欲聾的加油聲，我們每個(gè)人的心中都燃起了希望的火焰，奮斗的火焰。終于輪到我了，我做了個(gè)深呼吸，穩(wěn)穩(wěn)地接住了棒，沖了出去。我在心里給自己加油，把自己最大的潛力激發(fā)了出來(lái)。
比賽結(jié)束了，我們最終得了第二名，雖然是第二名，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兣^(guò)了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一聽(tīng)，心里想；我一定要得到第一名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，第一項(xiàng)比賽跳繩，我趕緊熱身，過(guò)了一會(huì)兒，終于到我了，我非常緊張，“開(kāi)始”我快快的跳了起來(lái)，心里數(shù)著；1、2、3……“還有一分鐘”我跳到130個(gè)時(shí)，踩到了跳繩了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)；“怎么辦？沒(méi)關(guān)系，加油，加油！”我繼續(xù)跳了起來(lái)，評(píng)委說(shuō)；“時(shí)間到。”我跳到了150個(gè)。
準(zhǔn)備開(kāi)始第二項(xiàng)比賽接力賽，我是A組，而且在最后一條線上，接力賽開(kāi)始了，大家喊著加油！到我跑了，我飛快地跑向終點(diǎn)，有一個(gè)人超過(guò)了我，一看，原來(lái)是我們學(xué)校跑步最厲害的一個(gè)，我們都叫他“小豹子，”你肯定要輸了吧，正當(dāng)我決得要輸?shù)臅r(shí)候，我們班師生大聲的喊；“加油！”連我們班嚴(yán)肅的班主任也喊到；“不要放棄，對(duì)服困難，加油！”這時(shí)我又鼓起了勇氣說(shuō)；“對(duì)，不要放棄，我一定能行的。”我飛快的跑，像小鳥(niǎo)一樣快，我追上了“小豹子”，大家非常驚訝，“小豹子”也非常的驚訝，我跑到了終點(diǎn)，我贏了，我開(kāi)心極了。
第三項(xiàng)比賽拔河比賽開(kāi)始了，我是紅隊(duì)，我們把全身的力氣都使了出來(lái)，我想到了一個(gè)辦法，我們喊著；“一、二、用力，一、二、齊用力……”的喊，我們隊(duì)也跟著喊；“一、二……”過(guò)了半個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有結(jié)果，我要用我的“洪荒之力”，過(guò)了一會(huì)兒，終于有結(jié)果了，我們又贏了，我們高高跳起說(shuō)；“太好了！‘
第四項(xiàng)比賽，跳遠(yuǎn)開(kāi)始了，也是最后一項(xiàng)了。我的'“敵人”開(kāi)始跳了，她跳到了1米8遠(yuǎn)，到了我跳，我一跳跳了1米7遠(yuǎn)，我居然輸了。
到了頒布結(jié)果的時(shí)候，我們都很期待結(jié)果，我第二名，我非常的傷心，班主任看見(jiàn)了，親切的對(duì)我說(shuō)；“得了第二名沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟愫芘�，沒(méi)有放棄，而且繼續(xù)向前奔跑，克服困難。”我又開(kāi)心了。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我懂得了一個(gè)道理；得了第幾沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兒芘α�，沒(méi)有放棄希望，克服了困難，戰(zhàn)勝了困難！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在每個(gè)人最重要的那一天，身旁的人，都會(huì)以最真誠(chéng)的祝福送給你，而學(xué)校生日的那一天，我把我們的精神送給這美麗的.校園。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，各個(gè)興奮雀躍的心情，正在蠢蠢醞釀中，等到了精采絕倫的三年級(jí)團(tuán)體接力，這一刻它終于爆發(fā)了，裁判和組委會(huì)已準(zhǔn)備好，而每班選手也已穿好號(hào)碼衣，在場(chǎng)中央等待下一個(gè)指令，在等待這短暫的二、三分鐘，不是選手的我早已緊張到連手也握不緊，終于開(kāi)始比賽了，槍聲一響“砰”，選手以飛快的速度沖了出去，在一旁的啦啦隊(duì)以尖叫聲取勝，好像一定要把喉嚨喊破似的，正當(dāng)這時(shí)，我們班的女生跌倒了，我以為她會(huì)在那停下來(lái)，但她并沒(méi)有，她還是堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，把棒子傳給下一位選手，我看到十分心疼，想必皮已掉了大半，非常疼痛，我趕緊去找她，關(guān)心她的傷勢(shì)還好嗎？她只說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”雖然最后我們班得了第三名，但，我一點(diǎn)也不難過(guò)。
小學(xué)最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們并沒(méi)有以冠軍作為完美的句點(diǎn)，但以精神留下最后了驚嘆號(hào)，一個(gè)永不放棄的運(yùn)動(dòng)家精神，讓我從此以那位選手看齊，如果是我，可能不會(huì)繼續(xù)跑下去，搞不好還會(huì)害我們班最后一名，但那位女生并沒(méi)有這么做，而且也為我們得了第三名，在這運(yùn)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到了也學(xué)到了這種難能可貴的精神。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
你如果問(wèn)我這個(gè)暑假快不快樂(lè)，是什么帶給我快樂(lè)？我一定會(huì)說(shuō)：“我很快樂(lè),是運(yùn)動(dòng)帶給了我快樂(lè)！”
爸爸和我一樣，也放了暑假。因?yàn)槲以谏蠈W(xué)期間經(jīng)常犯感冒、鼻炎，一定程度上影響了學(xué)習(xí)，爸爸和我達(dá)成一致意見(jiàn)：利用暑假鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。一向不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爸爸這么積極配合我，因?yàn)樗残枰獪p肥了！我們決定每天都要跑步，打羽毛球。
剛開(kāi)始的幾天，很不容易堅(jiān)持，因?yàn)椴涣?xí)慣，感覺(jué)很累。再加上我還不太會(huì)打羽毛球，剛開(kāi)始跟爸爸學(xué)，有一些難。后來(lái)慢慢適應(yīng)了，也有些喜歡了。這不，我和爸爸在樓下花園里準(zhǔn)備打比賽啦。
比賽開(kāi)始，我拿著球拍，擺出了一副天不怕、地不怕的模樣，準(zhǔn)備迎接爸爸的挑戰(zhàn)。突然，爸爸搶先一步，來(lái)了個(gè)“急旋風(fēng)”，球帶著風(fēng)向我猛飛過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，像只巨蟹用力揮舞著大鉗子，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)球，用力一拍，“啊”,球不偏不倚正中我的腦門！原來(lái)，因?yàn)槲业那蚺哪玫糜行┩�，再加上邪風(fēng)的作用，導(dǎo)致了最后的“悲慘結(jié)局”！
第二局即將開(kāi)始，我不服氣地撅了撅嘴，哼，我一定要扳回面子，否則、否則，我就半年不吃零食！我小聲嘟噥著。這時(shí)，我想起了太極拳中的“以柔克剛”，于是，便使了個(gè)“軟綿綿”的動(dòng)作，把球輕輕地拍了出去，球像只小白鴿慢悠悠地飄了過(guò)去，可“天有不測(cè)
風(fēng)云”，偏偏這時(shí)又來(lái)了一陣風(fēng)，把我的如意小白鴿吹到了人家房頂上！我們只得暫時(shí)終止比賽，可我的心里卻暗暗叫苦：壞風(fēng)，怪風(fēng)，該死的風(fēng)，為什么老和我唱反調(diào)？我和你勢(shì)不兩立！還我半年零食……”
爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把球弄了下來(lái)，爸爸斗志很旺盛，竟然沒(méi)有喊累，“父女大戰(zhàn)”再一次爆發(fā)，爸爸故技重施，又來(lái)一個(gè)“急旋風(fēng)”，由于吸取了第一次的'教訓(xùn)，我下意識(shí)地拿球拍擋在了臉前，可不能再被打個(gè)頭昏眼花，誰(shuí)知，球正好擊中了球拍，并被反彈回去，由于距離太近，爸爸并沒(méi)有接住，我總算贏了一次，我高興得手舞足蹈，可爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“剛剛那只是巧合�，F(xiàn)在聽(tīng)我孟教頭給你講一下需要注意的問(wèn)題，發(fā)球的準(zhǔn)備姿勢(shì)和動(dòng)作要具有一致性，發(fā)球后應(yīng)立即把球拍舉至胸前，看我的示范動(dòng)作，你做一下，對(duì)，很好，然后，根據(jù)情況調(diào)整自己的位置，兩腳開(kāi)立，身體重心居中……”爸爸扭動(dòng)著笨重的身體，已經(jīng)汗流浹背了，我都有些感動(dòng)了。爸爸又講了好多知識(shí)，還真挺實(shí)用，我對(duì)爸爸佩服得五體投地！在爸爸的悉心教導(dǎo)下，我的進(jìn)步很快，后來(lái)，我基本上能和爸爸打個(gè)暑假和爸爸一起打羽毛球，即鍛煉了身體，愉悅了心情，平手了呢！
這又增進(jìn)了我和爸爸的感情，現(xiàn)在我和爸爸成了無(wú)話不談的好朋友，比和媽媽還要親呢！這就是運(yùn)動(dòng)在我眼中的意義，運(yùn)動(dòng)并收獲著，收獲并快樂(lè)著！
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