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憂與愛作文[精品]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的憂與愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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憂與愛作文1
歲月匆匆逝去不留任何足跡，在芳華的歲月流逝過程中年少的我們?cè)跐u漸長大、漸漸成熟、漸漸學(xué)會(huì)關(guān)心身邊那些為我們揮灑汗水淚的人。雖然在歲月的匆逝前我們顯得很無奈，雖然逝去的過往有逆心的憂，也有悔恨的愛。但當(dāng)我們鼓起勇氣去面對(duì)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)憂是那么渺小，愛是那般濃郁。
人生軌道上愛。時(shí)光就像一輛高速行駛的列車，在不知不覺中駛向遠(yuǎn)方。我的時(shí)光列車也如很多人的一樣，自由地在人生的新軌上馳翔。但我的列車總是有很多故障：有時(shí)全新的軌道會(huì)移位，隨時(shí)可能會(huì)將我導(dǎo)入歧途，是母親用粗糙的大手推著我一步一步的前進(jìn)。那是母親總是很有勁，推了很久都臉不紅氣不喘，也就是在母親的全方位護(hù)航下，我的時(shí)光列車駛?cè)肓巳松牡谝粋�(gè)車站。在駛?cè)胲囌镜哪且豢涛也唤?jīng)意的回眸，猛然發(fā)現(xiàn)我的人生軌道上遍布了母親無微不至的愛。
回眸一刻的憂。在沐浴了歲月老人給我設(shè)下的種種磨難之后，我依然在不知不覺中長大了，曾經(jīng)稚嫩的我學(xué)會(huì)在人生路途邁下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的每一步。但一直陪伴在旁側(cè)鼓勵(lì)我的母親卻被歲月這個(gè)魔法師變了模樣。讓站在月臺(tái)上的我看的心痛。母親原本烏黑的秀發(fā)已變成了縷縷銀絲，以前白皙堅(jiān)實(shí)的臉頰也變得蒼老，以前直挺是身子也在不知不覺中彎曲了。而今我獨(dú)在異鄉(xiāng)求學(xué)，在一個(gè)陌生到自己都感覺不到自己存在的城市，內(nèi)心被孤寂與無奈占領(lǐng)。有時(shí)受傷了、苦悶了、失意了都會(huì)習(xí)慣的想起永遠(yuǎn)站在我身后的母親。但當(dāng)我猛然轉(zhuǎn)過身后才發(fā)現(xiàn)身后是那般空虛，那一刻才發(fā)現(xiàn)母親的腳步已經(jīng)跟不上我了。她曾經(jīng)堅(jiān)實(shí)的身影也日益消瘦下來了，或許也是時(shí)候到我去當(dāng)他身后的那一個(gè)伴影，去給她那一份遲來的依靠，母親漸漸老去的現(xiàn)實(shí)像寒風(fēng)一樣刺痛我稚嫩的心，痛的我忙將這份來自遠(yuǎn)方的憂藏在心底。
若說人生是一杯糖水，那我便是那一杯平淡無味的`白開水，母親便是甜味沁心的糖。如若缺少母親的融合，那我的人生永遠(yuǎn)是一杯平淡無味的水，也難以讓這繁華的社會(huì)所接納，母親在時(shí)光的流逝中也慢慢將自己溶解在我的身上，讓我滿懷自倍的轉(zhuǎn)變成繁華社會(huì)的一員，而她卻在漸漸耗盡自己寶貴的生命。
悔恨為何自己這時(shí)才發(fā)現(xiàn)那份伴我走了那么多年的愛。上帝縱然會(huì)責(zé)怪我，但回首去面對(duì)日益老去的母親。她卻沖著我安詳?shù)男�，那笑臉好美，美得讓我潸然淚下，美得讓我痛心。她的微顏一笑讓我感覺到有一份濃郁的愛在空氣中蕩開。原本是一個(gè)女強(qiáng)人的母親現(xiàn)已是滿頭銀絲，這一幕讓我從夢(mèng)幻中猛然覺醒，頓時(shí)開啟一份在寒風(fēng)中顫動(dòng)的憂。
秋風(fēng)瑟瑟作意，看著母親蒼老的容顏和消瘦的身體，我毅然的伸出我尚未成熟的肩，讓母親輕輕的依靠，那一刻母親露出了久違的笑容。頃刻間讓所有的憂與愛如一幅美妙的畫卷在秋風(fēng)中呈現(xiàn)。雖然在母親靠上我的肩的那一瞬間，我忽然覺得肩上的擔(dān)子重了許多，但以前我浮蕩的心在那一瞬間落在了地面上，那感覺是那般充實(shí)，也不必在糾結(jié)自己梳理不清的憂與愛。
憂與愛作文2
在我的眼里，家人總是在為我擔(dān)心著“以后成績不好怎么辦？考不上好高中怎么······”也常常在飯桌上進(jìn)行“談話”，就這樣生活在一種壓抑的環(huán)境下，漸漸地也就免疫了，自動(dòng)屏蔽了他們的“憂”,以至于連“愛”也屏蔽了。
我不知道愛與憂為什么會(huì)放在一起講，在我來看，父母的良苦用心完全是沒必要的，但他們總是用“這都是為你好”做借口來講道理，這些道理誰會(huì)不懂？或許，只是我們還未找到蘊(yùn)含里的愛。
普普通通的一天做著普普通通的事情，還是一如既往地趴在桌子上奮筆疾書，不想學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)想到自己的對(duì)手，便會(huì)振奮精神。關(guān)上門，聽不到喧嘩的聲音，只沉浸在自己的世界里，難以自拔�！芭榕椤币魂嚽宕嗟那瞄T聲響起，正好，我正卡在一道題上，毫無思路，突如其來的敲門聲將壓在心中的浮躁一點(diǎn)一點(diǎn)上升。是媽媽，微微嘆一口氣，回頭望去，客廳里的聲音愈發(fā)清晰，隨即微皺眉頭，瞬間的微表情快到無法看出，只見媽媽手端一盤水果，剛剝好的格外新鮮，果肉的香氣讓人忍不住想撲上去咬一口，想好好感受一下水果的甘甜，正巧我也渴了，望著水果咽了咽口水卻不說話。她發(fā)話了：“吃嗎？”我想到還有作業(yè)未寫完，便搖了搖頭，誰知她走過來想把水果盤放在桌上時(shí)一見到我的桌子又開始了嘮叨:“你看你，像不像個(gè)女孩子，桌子上有整齊過嗎？”我馬上把注意力放在桌上，只見各種作業(yè)，試卷散落在上面凌亂不堪，眾物騰怨，可在寫字時(shí)誰有會(huì)注意到呢？還來不及來反駁，媽又說：“看你桌子那么亂，生活習(xí)慣這么差，也難怪學(xué)習(xí)成績也一樣差······”唉，我媽就是這樣，不管什么事，都可以扯到學(xué)習(xí)上。
我還是不耐煩，也只是選擇在默不作聲，沒辦法，作為女兒，對(duì)父母控制情緒是必修課。不知過了多久，一陣狂風(fēng)暴雨終于停止，當(dāng)我以為她要走時(shí)想喘一口氣，她又坐了下來。我雖然看上去面無表情，很平淡，但內(nèi)心早已在咆哮：你怎么還不停下來！“還有什么事嗎？”平淡的話語一出，恨不得想打自己一巴掌�？粗鴭寢屃�(xí)慣性地雙目對(duì)視，我希望她能明白我，誰知，她嘆了一口氣，看著她的眼，里面竟充滿了前所未有的`擔(dān)憂:“你啊！還是不懂事，你以為我們真的喜歡管你嗎？”她停了停頓，似乎在等著我的回答，盡管心里想的是“是的，你們喜歡管我”但還卻搖了搖頭。我恨不得再給自己一巴掌。她又繼續(xù)說：“我們管你是因?yàn)槲覀儾幌胱屇阕呶覀冊(cè)哌^的路，通往失敗的道路，人生這條路只有一次機(jī)會(huì)，更重要的是你不能回頭，我們只是不想讓你走錯(cuò)路��！”
說罷，她就走了，留下一個(gè)深邃的背影。我思考著：對(duì)啊，除了他們，還有誰愿?意為我嘮叨呢 ？
放眼望去，每個(gè)人都在奔跑，起初，父母是可以陪著你的，他們把你送到一個(gè)分岔口，該到你來選擇了，一條長而險(xiǎn)，只有努力才能通過，別一條而是捷徑，用投機(jī)取巧即可通過。很我父母希望孩子放松，希望他們好。但他們又知道只有讓他們吃苦才行。
父母的糾結(jié)常?常形成嘮叨，里面包含擔(dān)憂，憂愁，也別忘了里面的愛。
憂與愛作文3
今年的江蘇高考作文題出來了，題目是《憂與愛》。拍手叫好。
“憂”字是發(fā)愁的意思，詞有憂愁、憂慮、憂患、憂傷等意思。而愛的意思大家更能理解了，愛護(hù)、愛戴、愛情。往往“憂”字給人帶來的是煩惱和不安，有的時(shí)候甚至給人帶來很不好的后果。
但是愛就不同了，愛有的時(shí)候是一種廣義的愛，有時(shí)候也有一種狹隘的愛，不管如何，憂和愛給我們帶來的是不同的結(jié)果，有時(shí)候是天壤之別的效果�？晌覀冏屑�(xì)思考一下，憂與愛又是可以互相轉(zhuǎn)換的。世界上的事情很多是能互相變化的，壞事有時(shí)候能轉(zhuǎn)換成好事，好事有時(shí)候能轉(zhuǎn)換為壞事，不是有這句話嘛：塞翁失馬，焉知禍福。關(guān)鍵看它是如何轉(zhuǎn)換的，也就是說，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中如何能把握事物的變化，這個(gè)變化不是嘴上說說就能做到的，要靠掌握的知識(shí)，自身的思想，道德水準(zhǔn)以及解決問題方法、能力等。
憂和愛又何嘗不能轉(zhuǎn)換呢。憂，其實(shí)一直都存在在我們的生活當(dāng)中，每個(gè)人都有憂的時(shí)候，工作中事情，家庭事情，孩子的學(xué)習(xí)，身體的健康，同事的相處，朋友的關(guān)系等等都或多或少的存在憂的時(shí)候；有時(shí)候老板的一句話，能半天緩不過神來；男女相處，談情說愛一樣有歡樂也有哭泣。這時(shí)，就需要我們用能力，用很好的'方法，用知識(shí)文化去處理好這個(gè)“憂”。
而處理好憂字，其實(shí)，更需要的是一個(gè)“愛”字。家庭遇到困難了，遇到災(zāi)害了，需要用愛去處理，去呵護(hù)，去奉獻(xiàn)出自己的愛；孩子遇到困惑了，遇到學(xué)習(xí)上的困難了，我們是擔(dān)憂，但是更需要用“愛”的方式去解除孩子的憂；工作上遇到不順，同事、朋友中發(fā)生矛盾，我們需要正確理解，也需要體現(xiàn)大愛，胸懷寬廣，做到宰相肚里能撐船也是一中境界�！凹壬岷紊痢边@句話反映了三國時(shí)期周俞的心胸狹窄，說是最后被諸葛亮活活的氣死，倒不如說是周自己氣死自己；周婷婷的父親把自己聾啞女兒培養(yǎng)進(jìn)了美國的著名大學(xué)。自己心愛的女兒不能說話是天大的憂，而其父親用博大的愛去培養(yǎng)她，用大愛把她送進(jìn)了高等學(xué)府，這就是由憂，再去用生命去愛的生動(dòng)例子。這些例子也是很多的，數(shù)不勝數(shù)。
現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們遇到憂，而不去努力想辦法來解決憂，不去努力把憂來轉(zhuǎn)換成愛，那么，有時(shí)候后果是很嚴(yán)重的。孩子學(xué)習(xí)成績下降，一味的即打又罵，甚至用傷孩子自尊的語言羞辱他（她），那后果是可想而知的；大家不曾看到，有的孩子頂不住壓力，就用跳樓來結(jié)束自己的生命，這種情況是經(jīng)常發(fā)生的；有的父母生下孩子，發(fā)現(xiàn)身體有缺陷就拋棄，沒有去用愛來挽救孩子，一推了之，在社會(huì)上造成很壞的影響。
這次高考作文題目，我以為很是不錯(cuò)，有水平�？傊�，憂與愛，需要我們正確處理生活工作中遇到的憂，特別是現(xiàn)在社會(huì)壓力較大，憂會(huì)無處不在。
而遇到憂，我們又如何去把握，去處理。能把“憂”真正用“愛”去轉(zhuǎn)換，由憂再回到愛,才是我們生活中真正需要的。那才是我們對(duì)待生活的真正水平。
憂與愛作文4
他又與他媽媽吵架了。
這已經(jīng)是第三次了，他在心里氣呼呼地想到，我今年已經(jīng)十五歲了，為什么還不能有一個(gè)獨(dú)自的生活？他的思緒不禁又回到了剛才的吵架中：“媽，我……那個(gè)，我想去外鎮(zhèn)去玩一下，因?yàn)槁犝f那里有一個(gè)歌星在辦演唱會(huì)，所以我想趁暑假去，不然以后就沒機(jī)會(huì)了�！彼Я艘а�，撓了下頭，終于鼓起了勇氣對(duì)他的媽媽說出了他早已憋在心中已久的心愿。然而事與愿違，他媽媽聽完他的話后，停下了手中的活，瞪大了眼睛，以一種古怪又摻著一點(diǎn)譏笑的表情上下打量著他�？雌饋聿幻�，他心中默念道，“拜托，拜托，答應(yīng)——”“就你？！就你一個(gè)人去？”還沒等他想完，他媽媽便先發(fā)話質(zhì)問道�！班拧堑�。”他不自覺得挺了挺胸，臉上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，想努力體現(xiàn)自己已經(jīng)很成熟獨(dú)立的樣子，心里卻在七上八下�！昂�，就你一個(gè)人？別說了，你平常連折被子都笨手笨腳的，更別提出遠(yuǎn)門了，就你一個(gè)人，你有這能力嗎？”“誰說我沒有了？”他提高了語調(diào)反問道，“再說了，我平常本來是可以很獨(dú)立的，就是因?yàn)槟惆盐医o慣壞了，我現(xiàn)在獨(dú)自一個(gè)人去就相當(dāng)于是給練膽子，不行嗎？”“當(dāng)然不行！”他母親一拍桌子，說道，“你一個(gè)人去，路上說不定會(huì)遇到壞人，說不定小偷會(huì)把你錢偷走，甚至?xí)腥丝吹侥阋粋�(gè)人，會(huì)把你綁架！說不會(huì)你還會(huì)上了黑車，受了騙回不來……”聽著他媽媽連珠炮般的語序，他窘迫得啞口無言。但同時(shí)他的叛逆又使他賭氣說道：“錢丟就丟了，反正用的是我壓歲錢，我被綁了你也大可不必來救我，讓我自生自滅算了……”“住嘴！”他媽媽厲喝道，“反正不行就是不行！”他頓時(shí)氣得面紅耳赤，與他母親同樣憤怒的'臉對(duì)峙著。最終，他走進(jìn)了房門，生氣地重重地將房門一關(guān)，在房內(nèi)不爭氣地抽泣起來。
第二天一早，他起床后仍余怒未消，一直不想與他母親說話。直至傍晚，他母親才打破了這個(gè)僵局：“兒子，媽媽想清楚了，我是該讓你有獨(dú)立意識(shí)了，我同意讓你去了�！彼D時(shí)被這突兀的轉(zhuǎn)折驚住了，好一會(huì)兒才反應(yīng)了過來，笑容又浮上了他的臉頰，他趕緊謝過了媽媽，并未注意到他媽媽今天穿了一件平日并不常穿的漂亮衣服。也許他也注意到了，但也并未想多�？粗鴭寢岆x開的身影，他怔怔地盯著媽媽衣服上的花紋發(fā)呆，好一會(huì)兒才反應(yīng)過來去準(zhǔn)備出發(fā)。
路上他心情愉悅，甚至還與他的公交車座位上旁邊的人交了朋友。他們年齡都比較大，比較整潔，不過與他交談了一會(huì)兒后，也漸漸放下了戒備。只不過在下車的時(shí)候，旁邊的一個(gè)老大爺對(duì)他說道：“小孩子，你年齡比較輕，經(jīng)驗(yàn)不足，肯定沒發(fā)現(xiàn)吧，公交車上一直有個(gè)女的坐在角落盯著你呢，我看她甚至下車時(shí)也盯著你，還跟著你下了車呢�！薄笆裁础彼睦镆惑@，趕緊摸了下口袋。幸好，錢沒丟。他趕緊謝過大爺，大爺擺擺手說道：“我注意到她是因?yàn)樗餐值模铱此┑囊路y挺怪的，還一夜沒合眼看著你。”“媽媽”，他想到了兩個(gè)字，眼淚奪眶而出。
憂與愛作文5
憂是憂愁，愛是情。
這，是城市的黃昏，窗外的風(fēng)景雅致美麗，可我卻在眺望家的方向，翻開那些難忘的日子……記得離別前，我們?cè)谙﹃栂伦哌^回家的路。如今火車已開出去這么久，這么久。沒有人知道，在那個(gè)離別的車站，我咽住的淚。
同往常一樣進(jìn)入火車站，然而不同的是，這次陪伴我的卻是父親。父親拉著行李，把他健壯的手臂輕輕搭在我的肩上。他拿著車票，一遍又一遍的望著大屏仔細(xì)核對(duì)。屏幕上的車次很多，我從父親身后探出一個(gè)腦袋，心情失落而又激動(dòng)。列車還有15
分鐘檢票。接過父親手中的行李，能感覺的到，他的手異常冰冷。我給了他一個(gè)大大的擁抱，就像往日他擁抱我那樣。平日言少的父親突然開口：“火車上注意安全，記得拿好東西，別落下，到了給我回電話……”父親的話還沒說完，就已被我打斷：“好了好了，又不是第一次上火車，我走啦！”剛轉(zhuǎn)身，又被拉住�；仨�，那張臉上埋下了絲絲憂愁。父親伸出手，捏了捏我的臉蛋，欲言又止，欲言又止……他始終沒有說出內(nèi)心的`憂愁，淡淡一笑，朝我揮了揮手，代替了那聲“再見”。言語雖不多，但彼此都懂。為了送我來車站，他做了很多準(zhǔn)備，每次時(shí)間都掐到最后一秒的他，今天竟也會(huì)提早十五分鐘到站。此時(shí)的父親沖擊了我的記憶：何時(shí)，他變得這般細(xì)膩？
穿過候車大廳，在人群中擠上了扶梯。電梯的上移使我越來越高，離父親也越來越遠(yuǎn)。父親站在人群之中，使勁地?fù)]手，時(shí)不時(shí)踮起腳尖，尋找著我的身影。他雙手做著打電話的姿勢(shì)，嘴中提醒著：時(shí)間，時(shí)間。我笑了。廣播里播著列車檢票的通知，我奔向檢票口，憶著父親。忽然，一只手拍了拍我的肩膀，是父親！他拎著一袋水果，笑呵呵的望著我：“給你買了點(diǎn)水果，車上別餓了，還真是有點(diǎn)擔(dān)心你這個(gè)似大非大的小家伙�！睂�(duì)于父親的這份驚喜，我愣住了。車站的人來來往往，著裝相似，再看看商店門口，更是水泄不通，買樣?xùn)|西頗為困難�；剡^神來，父親正偷喘著氣，但仍是那份笑。他看了看手表，將我推向人流之中。一瞬間，我被父親樸質(zhì)而深沉的愛所打動(dòng)。冰冷的車站里，我擦過一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)身便遺忘的路人，但父親給予的溫暖，怎么都忘不了……
坐上火車的這段路，花香肆意彌漫，五彩斑斕。猛然想起朱自清先生的散文《背影》。他，像極了那個(gè)他。而我，正啃著他留下的蘋果，刻上一個(gè)又一個(gè)牙印。其實(shí)誰在乎那一袋蘋果？真正在乎的是那永遠(yuǎn)吃不完的愛與情。
父親，在茫茫人海中為我編織下了憂與愛的交響曲。憂，不再是愁；愛，不僅是情。憂與愛，才是美麗！
伴著汽尾的一聲長鳴，火車緩緩地駛進(jìn)車站。站在這冷漠的站臺(tái)，離別的淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：是你無可奈何的目光，讓我讀懂了愁緒縈懷；是你楚楚含淚的雙眸，讓我感到了隱隱傷感；是你細(xì)膩的情感，讓我感受到了愛的溫暖！
憂與愛作文6
昔帝釋說法于妙色王曰：“由愛故生憂，由愛故生怖。若為離愛者，無憂亦無怖�！蓖跛鞖g喜無量。
憂與愛，本就相成相生，既非一體，又不可割裂。帝釋所占佛偈，在我看來，只是在平靜地陳述這一事實(shí)，而并非像世人所言，教人斷絕一切愛欲、冷血無情。若強(qiáng)要隔絕愛念與憂慮，是沒有希望的執(zhí)念；又有強(qiáng)要說二者同一，為了消憂而絕愛，亦是令人寒心。其實(shí)，憂與愛的關(guān)系，好比“陰”與“陽”的微妙系統(tǒng)，“一陰一陽之謂道”，它們平衡著對(duì)方，也成全了彼此。
愛生憂，因?yàn)閻蹠?huì)生發(fā)種種恐懼與憂慮：于物，擔(dān)心它受損、擔(dān)心它消失、擔(dān)心它被劫掠；于人，擔(dān)心疏遠(yuǎn)、擔(dān)心傷害、擔(dān)心誤解；于己，擔(dān)心病痛、擔(dān)心事由、擔(dān)心衰亡。因?yàn)檫@由心而生、發(fā)乎于外的情感羈絆，即便是英雄豪杰也會(huì)感到束手束腳而難以破解，更何況普通人？簡單如紅塵中男女情事，在《金瓶梅》第一回的“入話”中，也被作者不惜筆墨、言辭深切地大篇議論，由劉邦與戚夫人、項(xiàng)羽與虞姬說到“當(dāng)世之英雄，不免為二婦人以屈其志氣”。玄妙如仙人飛升，亦有民間傳說“漢鐘離十試呂洞賓”中一出，講述漢鐘離施幻象讓呂洞賓看見家園盡毀、親人亡故而了悟無常、看破生死，以此來除去他在塵世間的愛念與憂懼。在紅塵與仙界之間的舊聞種種，黛玉葬花、林沖蒙冤、劉備托孤，哪個(gè)不是在述說由愛生憂的故事？甚至連得道高僧唐三藏，不也是為了一道取經(jīng)的執(zhí)念而歷盡磨難與艱辛？由愛故生憂怖，所言非虛。
憂印證愛，也因此而成全愛。假如這世上當(dāng)真存在沒有憂慮的愛，那么這樣的感情也是輕飄飄如無根之萍，承載不起生命的重量。傳說有不成器的修丹人，因?yàn)椴蝗桃娭翋塾H人在自己眼前衰老凋零，參不透憂懼牽掛，從而放棄長生久視的修行，甘愿執(zhí)子之手，與子偕老，重入輪回。雖然沒有得道，但是誰又能說這樣的老去不幸福呢？為了愛，付出憂慮牽掛的代價(jià)，誰又能說一定不值得呢？憂可以成全愛，所言亦非虛。
由此要說到世人。古往今來，有兩類說法始終互相爭執(zhí)、難分高下：一是所謂執(zhí)著，執(zhí)著于愛而無視于憂；二是所謂超脫，超脫于愛而以此斷絕憂愁煩惱。這兩種說法各執(zhí)一端，各有影響，但在我看來，都是偏誤。過分地執(zhí)著了，違背了自然運(yùn)行的規(guī)律，那么只會(huì)適得其反，不知不覺中被憂懼反噬，甚至因愛生恨。過于堅(jiān)持的愛，失去了理智，便是佛家所說“五毒”之一。從另一面看，過分地超脫了，看似看破愛欲紅塵，其實(shí)骨子里還是放不下對(duì)自身的寶愛與私心，本質(zhì)上是一種冷酷的'堅(jiān)持。而在這相持不下的兩端中間，才是平衡愛與憂的正道。
真正了解了憂與愛的人，懂得“憂”“愛”之中的陰陽平衡，行事不刻意趨避，而能平靜地應(yīng)對(duì)世事。因熱情而愛，該愛的時(shí)候不會(huì)回避；因洞明而憂，該憂怖放棄的時(shí)候也不會(huì)執(zhí)念。生命中永遠(yuǎn)包含著憂與愛兩種元素，不必趨于一端，知常守常、中正之道便是大自在。
憂與愛作文7
有時(shí)，百般憂慮，滿懷著的是千般的愛意。
憂，不過是他人對(duì)你表達(dá)愛的方式。
人世間的情感莫過于三種，親情，友情，愛情。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。我們都知曉，他日必將離開母親溫暖的懷抱。生活教的我們必須不斷前行，南下，北漂，年輕的時(shí)候?yàn)榱藟?mèng)想拋頭顱灑熱血，即使摔得千瘡百孔，也會(huì)忍著痛繼續(xù)前行。少時(shí)，太年輕，以為身體是自己的，痛，忍著，只要能達(dá)到目的，這些，算什么。
可是，遠(yuǎn)在外的兒女啊，你可知你們的父母此時(shí)的感受，傷在兒身，卻是，痛在母心，切膚之痛，她，如何不懂，你是她身上掉下的血肉，你的痛，她最懂，也是最痛，因?yàn)�，她的痛在心中，說不出，摸不著，無藥可醫(yī)，唯一減痛的方式，便是你的聲音，或是你年輕的臉龐。所以，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的照著床邊你留下的號(hào)碼，撥給遠(yuǎn)方的你，你可知，即便那頭的你不耐煩，幾次欲掛斷電話，她還是厚著臉道著家里的是非，拖著你，只因她擔(dān)憂你啊，只是想聽聽你的聲音，知道你過的好不好，她想你��！
異鄉(xiāng)之客，最是脆弱，彼時(shí)，唯一能給其安慰的怕是只有那永恒不變的愛情。茫茫人海中遇著一個(gè)對(duì)的人，你們相知相愛，彼此訴說，彼此信賴，兩顆脆弱的心，因?yàn)橛辛艘蕾�，而日漸堅(jiān)強(qiáng)。熱戀之時(shí)，每天數(shù)十個(gè)電話，上百條短信，都是少的，可是時(shí)間久了，便膩了，倦了，你嫌他麻煩啰嗦霸道不講理，非得讓你每天將自己的行程一清一處的全部上報(bào)，像是籠子里的金絲雀，失去了浩渺的天空，殊不知，這是他愛你的方式，或許這個(gè)方式些許霸道，但這并不能否認(rèn)他在關(guān)心你的.事實(shí)，因愛而心生憂，雖然這些憂慮有時(shí)是無謂的，可曾聽過這樣的一句話“這個(gè)世界上最佳的報(bào)復(fù)方式，其實(shí)是冷淡，那種打從內(nèi)心深處發(fā)出的冷漠，何必為了一個(gè)不相干的人浪費(fèi)感情”或許你應(yīng)該為此而感到慶幸，起碼這證明著在這個(gè)世界上還有人牽掛著你，時(shí)刻為你擔(dān)憂，有人愛的日子，終究不會(huì)太狼狽。
當(dāng)然，如果說愛情會(huì)讓人流淚，那么友情便是為你擦干眼淚。
人活一輩子，誰沒幾個(gè)臭味相投的閨友，哪些你傷心流淚日子，那一次不是她們依偎在你身旁，為了你的事沖鋒陷陣，明知沒有結(jié)果，卻為了讓你開心，不讓你孤單，而毫不退縮，曾經(jīng)，當(dāng)你將你讀到張愛琳的話“笑，便讓全世界都知道，哭，你變躲起來哭”說給她們聽時(shí)，是誰立馬正兒八斤的對(duì)你說“親愛的，沒事，你要躲我不攔你，就算我看到你哭，也會(huì)裝做沒看到，等你好了，不痛了，就回來，我會(huì)準(zhǔn)備好面紙等你”，那些單純卻又真摯的話語，就在這念念不忘的歲月里，日漸真情。
謝謝那些為了我而操碎了心的摯友們。
生活，終究是美好的，因?yàn)槲宜钸^的每一天都在向我證明著我還在被這個(gè)世界記掛著的事實(shí)，我們唯一能做的便是學(xué)會(huì)愛自己，愛生活，因?yàn)檫@是能人那些在乎你的人開心的唯一方式。
能有人為你擔(dān)憂，終是幸福的，那意味著還有人愿意為你付出感情，換言之，還有人愛你。
正所謂百般憂慮來自千般真愛，憂不過是那些善良的人們愛你的方式！
憂與愛作文8
身處在我們這個(gè)班集體中，真是我的幸福與幸運(yùn)。特別是現(xiàn)在的83班，真是蒸蒸日上，不管是學(xué)習(xí)方面還是在良好的團(tuán)結(jié)互助氛圍方面都在進(jìn)步，不斷地進(jìn)步。因?yàn)檫@點(diǎn)，以及其他的一些有魔力的因素，我愛極了我們班。也因?yàn)閻�，我牽掛、憂心班級(jí)中的某些狀況。
先來說說班里的那些“后進(jìn)生”吧。班上成績靠后的幾位同學(xué)學(xué)習(xí)問題總是很大：作業(yè)質(zhì)量低，有的甚至不寫作業(yè)，有很多題直接放棄不寫或瞎寫或到處抄答案；默寫成績更是低至冰點(diǎn)；課堂精神狀態(tài)差，或壓根一點(diǎn)兒不聽……其實(shí)這些問題早已是老生常談，成績上不去的原因只有一個(gè)——態(tài)度。只有認(rèn)真，才能進(jìn)一步培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不花時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)怎么可能有收獲？自暴自棄、投機(jī)取巧，怎么可能會(huì)有好成績？
即使是成績落后、基礎(chǔ)薄弱，只要付出，相信都可以取得進(jìn)步。其實(shí)這些同學(xué)是有潛力的，只是貪玩而已。老師為了拯救他們耗費(fèi)了大量的時(shí)間，課堂上不厭其煩地講一些簡單得不能再簡單的題目，大家課堂聽課都受到牽累。結(jié)果到頭來，老師的苦心白費(fèi)，他們竟直接放棄了自己，生生地成了班級(jí)師生的心病。
我憂心這些同學(xué)低迷的現(xiàn)狀，為班級(jí)的未來擔(dān)心，我希望我們的班級(jí)是積極樂觀、向上發(fā)展的班級(jí)，期待這些同學(xué)的改觀。
再講講那些班級(jí)的“潛力股”吧。這些同學(xué)成績還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)有熱情，有目標(biāo)。但勤奮不足，穩(wěn)勁有欠。成績時(shí)進(jìn)時(shí)退，如坐過山車一樣刺激。他們多為男生，常�；锿恍┗钴S分子把時(shí)間消磨在了無聊的游戲中，對(duì)于自己定下的目標(biāo)反而不去努力。我可真是憂心他們豪氣云天地下決心，為何總是達(dá)不到��！
憂與愛往往共存，我們班絕對(duì)有不少讓我愛它的魔力因素！
我愛我們班。
我愛我們班是團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的班級(jí)。身處在這個(gè)大家庭中，你總被友善、溫暖所籠罩�？v使有再大的困難，大家齊心協(xié)力一起想辦法就能解決；縱使有不快，友誼的力量會(huì)告訴我們一定會(huì)過去的，沒什么大不了的。同學(xué)們熱心地幫助別人，同時(shí)也接受著別人無私地幫助。這仿佛成了一種默契，成了班級(jí)生活中耀眼奪目的彩色光帶。
我愛我們班濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。大多數(shù)同學(xué)很有求知欲，勤學(xué)好問。成績落后些的同學(xué)也盡自己最大的努力，而那些成績不錯(cuò)并渴望提高的同學(xué)更不必說了，他們除了完成基本的學(xué)校作業(yè)，還做一課外練習(xí)，不會(huì)的不懂的及時(shí)與同學(xué)研究，及時(shí)主動(dòng)找老師幫忙……這些行動(dòng)正推動(dòng)著大家的不斷進(jìn)步！
我愛我們班，愛我們班老師不懈地付出與苦心。尤其馬老師，作為我們班的班主任，盡心盡責(zé)，諄諄教導(dǎo)，有著絕對(duì)的影響力。而其他的任課老師也是十分盡心于教學(xué)工作的.，同樣關(guān)愛著我們的學(xué)習(xí)，耐心地教我們?nèi)绾巫觥Ｍ瑫r(shí)也要感謝老師對(duì)我們班的尊重、認(rèn)可與鼓勵(lì)。沒有老師辛勤地教書育人，哪來我們的健康向上？
無論是憂還是愛，都是我對(duì)我們班的一種特殊的情感，它充實(shí)了我的生活，成為了我記憶中“班級(jí)史”不可或缺的一部分。為班級(jí)的不足而憂，為班級(jí)的團(tuán)結(jié)而樂，為班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而心生喜愛！
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