這，是我的節(jié)奏作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的這，是我的節(jié)奏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　每一日，迎著清晨的第一縷陽光，騎著電動車送女兒上學。路上滿是急匆匆的人群，送孩子的，上班的，步履匆匆的，汽車聲，喇叭聲，混合在一起，就如一場大合唱。時間，是最好的指揮家，每個人都按著自己的節(jié)奏有條不紊的演奏著。而我，也是這其中的一個音符，按著既定的節(jié)奏每日演繹著屬于自己的樂章。

　　趕到學校，第一件事就是到教室跟早讀，因為帶的是畢業(yè)班，覺得自己肩上的擔子很重，我想盡己所能讓每一個學生都有進步。孩子們打開書，書聲瑯瑯，我穿梭其間，偶然會聽見一個錯誤的讀音，我就會俯下身子，讓學生停下來，耐心的糾正孩子的發(fā)音。讀的不準，我會讓他連讀好幾遍，直到讀準確為止。窗外的風在不經(jīng)意間偷偷的鉆進教室，好像在為勤奮的孩子們加油吶喊。

　　清脆的鈴聲響起，上課時間到了，我拿起書，踏進教室，在孩子們渴望知識的眼神中開始了一天的教學之旅。而我會讓孩子們在課堂上運用自己的智慧把知識總結(jié)成口訣，通俗易懂，那樣學起來就簡單多了。每一次，口訣總結(jié)好之后，看見孩子們那種成功的喜悅滿滿的從眼角溢出來，那一刻，我開心極了。

　　教學是我每天雷打不動的工作，而聽課也是我教學生涯的一部分。

　　我每天都會按時出現(xiàn)在首席老師的課堂上，此時我化身為一名學生，像海綿一樣汲取新的知識。陳老師幽默風趣，課堂經(jīng)驗豐富，每一次的講課都有自己獨到的見解和看法。孩子們聽得津津有味，我也沉浸其中，在不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。有時我會忘神，會想什么時候我也能達到和陳老師一樣的教學境界呢？看來，我還得再加一把勁。

　　在叮鈴鈴的鈴聲中，學校的工作拉下了帷幕，演奏也即將接近

　　尾聲。時間的腳步悄悄的挪移著，月亮露出了半邊臉，接孩子的時間到了，我騎著電動車飛奔向?qū)W校。為人師，為人母，這些都是我應盡的義務和責任。

　　上課，聽課，接送孩子，是我每天的工作周而復始，這，就是我的節(jié)奏。而我，在這樣的節(jié)奏中，雖苦猶甜。

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