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關(guān)于和諧的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于和諧的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于和諧的作文1
充滿(mǎn)活力開(kāi)創(chuàng)和諧天地
森林充滿(mǎn)活力才能綠意盎然,河流充滿(mǎn)活力才能奔騰不息,人與社會(huì)也是如此,有了活力才能創(chuàng)造和諧。。
從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),崇尚科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué),勇敢創(chuàng)新的科學(xué)小院士是我們學(xué)習(xí)的楷模,90后的我們是初升的太陽(yáng),努力進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,打開(kāi)智慧之門(mén),勇攀科學(xué)高峰一定能鑄就充滿(mǎn)活力,和諧發(fā)展的社會(huì)。
安定有序鋪設(shè)和諧大路
社會(huì)安定有序是和諧的基礎(chǔ),和諧是安定有序的延伸。安定有序,車(chē)輛行人才能順利通行;安定有序,比賽才會(huì)熱烈而文明;安定有序,我們的生活才會(huì)和諧;安定有序,我們的世界才會(huì)安寧。
今天的'中國(guó),社會(huì)秩序良好,人們安居樂(lè)業(yè),安定團(tuán)結(jié),我們青少年應(yīng)倍加珍惜!
人與自然同住和諧家園
和諧社會(huì)不僅要做到人與人,人與社會(huì)的和諧,而且要做到人與自然的和諧。
我們對(duì)大自然有著天然的情感。我們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,讓花草芬芳,讓樹(shù)木蒼翠;我們熱愛(ài)江海湖泊,讓江河波瀾壯闊,讓湖泊清澈見(jiàn)底;我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物是我們的朋友,我們要給予他們一個(gè)溫馨的家
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自身做起,從身邊做起,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
關(guān)于和諧的作文2
和”,左邊一個(gè)“禾”,右邊一個(gè)“口”,顧名思義,人人都有飯吃,人人都能過(guò)上豐衣足食的日子!爸C”,左邊一個(gè)“讠”,右邊一個(gè)“皆”,人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn),人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由!昂椭C”是人們樸素和美好的愿望。和諧社會(huì)也需要“公平正義”。公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的,它只為每個(gè)人付出的努力做負(fù)責(zé)。只有努力提高自己的本領(lǐng),才能得到精彩的人生。“君子”是孔子心目中的標(biāo)準(zhǔn)。兩萬(wàn)余字的《論語(yǔ)》,“君子”這次就出現(xiàn)了一百多次。
我們把孔子對(duì)于君子所有的言語(yǔ)。界定和描述總結(jié)在一起,會(huì)發(fā)現(xiàn),大概做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。做一個(gè)善良的人。這是君子第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。君子的'力量始自人格與內(nèi)心。他的內(nèi)心完滿(mǎn),富足,先完成了自我修養(yǎng),而后表現(xiàn)出一種從容不迫的風(fēng)度。和諧社會(huì)其實(shí)還需要“充滿(mǎn)活力”、“誠(chéng)信友愛(ài)”、“安全有序”、“人與自然和諧相處”等。只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),做個(gè)和諧的人,將來(lái)一定能成就有不少大事!
關(guān)于和諧的作文3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
樹(shù)兒是我們的姐妹,小鳥(niǎo)是我們的兄弟,所有的生物都要我們來(lái)愛(ài)護(hù),因?yàn)榫G色大地是萬(wàn)物的母親,我們共享一個(gè)地球。
我出生在煤礦地區(qū),這是一個(gè)綠色十分稀少的地方,但由于現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要,使我們這里的綠色不斷增加,比如綠樹(shù)成陰的二環(huán)馬路,鮮花錦簇的.健身廣場(chǎng)等。我們學(xué)校里也是一片綠色,校園里樹(shù)木一排排,小草在迎風(fēng)招展,花兒在春風(fēng)中慢慢地?fù)u曳……這情景實(shí)在令人心曠神怡。但是,也有一些人不在乎這保護(hù)綠色的行動(dòng)。
有些見(jiàn)利忘義的人,把一棵棵大樹(shù)砍倒,空氣也不新鮮,泥土也留不住了。洪水和沙塵暴兩個(gè)惡魔相繼而來(lái),逞兇做惡,危害了我們生活的環(huán)境;還有些人為了吃上好吃的東西和穿上精致的衣服,竟捕殺和貶賣(mài)珍稀動(dòng)物,使許多動(dòng)物瀕臨滅絕。
醒來(lái)吧!你們這些見(jiàn)利忘義的人,想想吧,以前的河水多么清澈,空氣多新鮮!小鳥(niǎo)在自由地飛翔,魚(yú)兒在歡快地漫游。地球多美。
在這里,我提議同學(xué)們從小做起,從我做起,讓我們?yōu)榛ú輼?shù)木撫平傷口,讓我們?yōu)閯?dòng)物朋友保駕護(hù)航,從而使我們的生活環(huán)境更加美好!
關(guān)于和諧的作文4
星期一早上,我剛到教室把書(shū)包放好,就聽(tīng)到李華在樓下大聲喊:“王榮,你快些下來(lái)!”
我打開(kāi)窗戶(hù),探頭朝下望去。發(fā)現(xiàn)我們小隊(duì)的隊(duì)員全在下面,等著我呢!我快步地沖下樓梯,還沒(méi)站穩(wěn)。小隊(duì)長(zhǎng)李華雙手搭在我的肩膀上,嚴(yán)肅地說(shuō):“你想不想讓我們的校園變得更干凈?””“想,想當(dāng)然想了!薄跋氩幌敫酪恍,更綠一些呢?” “那當(dāng)然了!蔽覀冃£(duì)今天在正式上課前舉行一次活動(dòng),就是大家把花園、路邊、草叢里的垃圾撿出來(lái)。我們的口號(hào)是:“綠化讓學(xué)校更美好。
我們分成兩個(gè)小組,李華把垃圾袋分給我們,我們就開(kāi)始在學(xué)校里忙碌了起來(lái)。這時(shí),旁邊走過(guò)來(lái)了一位年輕的老師,她笑瞇瞇地問(wèn)我們:“小朋友,你在干什么?”我連忙抬起頭說(shuō):“我們小隊(duì)為了弘揚(yáng)世博會(huì)的精神,在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期里,給學(xué)校的小同學(xué)做個(gè)榜樣,搞一次小隊(duì)活動(dòng)。主題是“綠化讓生活更美好啊!”“原來(lái)如此!”老師說(shuō)道,“你們是小小綠化志愿者,好好干。福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的校風(fēng)就更好了,同學(xué)們都是好樣的。”
聽(tīng)完,老師的'話(huà),我的心里都喜滋滋的,心想:“看來(lái),我們一個(gè)小小的舉動(dòng),就無(wú)形中體現(xiàn)校園大是家庭的和諧。就撿垃圾這一點(diǎn)小事,還有福山小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
關(guān)于和諧的作文5
天空的和諧,是它穿著一身的藍(lán);陽(yáng)光的和諧,是它擁有如水般耀眼的光彩;大地的和諧,是孕育出多彩的生命……而我所追求的,是采集身邊和諧的光點(diǎn)。
當(dāng)你留心觀(guān)察點(diǎn)滴時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),和諧其實(shí)就在我們身邊。
不隨意踐踏草地,采擷花朵,是人與環(huán)境的和諧;保護(hù)動(dòng)物,不扼殺青蛙、蛇等有益動(dòng)物,是人與動(dòng)物的和諧;遵紀(jì)守法。不做違法犯罪的事,是人與法律的和諧;“紅燈停,綠燈行”,斑馬線(xiàn)前行人先行,是人與交通的和諧;朋友間的彼此信任,陌路人的互相尊重,親人面前的知恩圖報(bào),是人與人之間的和諧……和諧,和我們親密相隨。
古語(yǔ)有云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。而印度洋彼岸的`伊拉克的孩子們卻被戰(zhàn)爭(zhēng)困惑,無(wú)家可歸,無(wú)法步入明亮的課堂。構(gòu)建和諧社會(huì),是每一個(gè)人的責(zé)任!只有人們和諧相處,世界才會(huì)和平,社會(huì)才會(huì)安定,家園才能和諧!
同一片藍(lán)天,同一片沃土!我們同是大地上盛開(kāi)的鮮花,同是藍(lán)天下搏擊的長(zhǎng)鷹!
同一片藍(lán)天,同一片沃土!讓我們互助互愛(ài),用真誠(chéng)去澆灌和諧之花,攜手共同構(gòu)建人們向往的民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)充滿(mǎn)活力、安定有序、人與世間萬(wàn)物和諧相處的美麗的家園吧!
關(guān)于和諧的作文6
“和諧”一詞,詞典上解作“配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)”(如圖畫(huà)的色彩,音樂(lè)的聲調(diào));“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)”;“彼此友好和睦相處”等等。總之,是象征人類(lèi)和平幸福和精神文明建設(shè)的褒義詞。當(dāng)前,全國(guó)各地都在開(kāi)展“共創(chuàng)美好家園,構(gòu)建和諧社會(huì)”的'活動(dòng),其目的也在于此。
最近,當(dāng)代著名作家張賢亮應(yīng)用拆字格的修辭方法,對(duì)“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解,頗有時(shí)代特色和思想深度。
他把“和”字拆開(kāi)來(lái)分析:左邊是“禾”,禾本指谷子,泛指莊稼;右邊是“口”,合起來(lái)就是人人都有飯吃。象征和平共處,安居樂(lè)業(yè)。“諧”字拆開(kāi)來(lái),左邊是“言”(作偏旁時(shí)簡(jiǎn)化為“讠”),表說(shuō)話(huà)和言論;右邊是“皆”,本義是相同,引申為俱、全、都(副詞),合起來(lái)就是人人都可以自由講話(huà),言論自由,象征民主平等。
他認(rèn)為:“和”是管吃飯的,屬物質(zhì)生活方面;“諧”是管說(shuō)話(huà)的,屬政治生活方面。吃飯和說(shuō)話(huà)是每個(gè)人生存和生活的基本權(quán)利,我們提出“創(chuàng)建和諧社會(huì)”的口號(hào),并見(jiàn)諸行動(dòng),就是要用法律和社會(huì)輿論來(lái)維護(hù)和保障每個(gè)人的物質(zhì)生活和政治生活(即生存與生活)的基本權(quán)利,達(dá)到同心同德,和睦相處,平等互愛(ài),和平幸福之目的
關(guān)于和諧的作文7
和諧,無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中,學(xué)校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……
在將早餐如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕耐倘敫怪兄螅冶阈挪阶叱黾议T(mén),并且還跟媽媽齜牙咧嘴的.做個(gè)鬼臉,我們臉上一下子溢起了笑容,每個(gè)人心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。隨后我如風(fēng)一樣向前沖,這是為什么呢?很簡(jiǎn)單,我馬上就會(huì)被公交車(chē)拋下,想象著當(dāng)初遲到被尖銳而嚴(yán)厲的老師訓(xùn)斥,感覺(jué)可真不好受,想到這些腳下不覺(jué)生風(fēng),向公交車(chē)疾馳而去。眼看就要追上了。機(jī)不逢時(shí),公交車(chē)已經(jīng)啟動(dòng),我真想仰天長(zhǎng)嘆太可惜了,看來(lái)我的嘆息感動(dòng)了上天,司機(jī)看看我笑了笑,我也一笑來(lái)回應(yīng)他,此刻我的心中充滿(mǎn)了和諧帶給我的溫馨。
踏入校園,引入眼簾的是一個(gè)個(gè)同學(xué)在相互打招呼。向老師問(wèn)好的場(chǎng)景,一下子,跳出好幾個(gè)同學(xué)來(lái),他們向我祝賀。原來(lái)是我的生日,可早晨的事如滾珠入盤(pán)一般數(shù)不勝數(shù),一時(shí)大意就全然忘記了此事。但我的心理依然溫暖了許久。
構(gòu)建和諧社會(huì),是要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們手拉起手,構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì),共創(chuàng)一個(gè)文明的校園吧!
關(guān)于和諧的作文8
“和諧社會(huì)”是對(duì)一個(gè)社會(huì)十分美好的評(píng)價(jià),但是也只有人人都十分和睦,并相處的很好才能得到這樣的評(píng)價(jià)。只有和諧的人才能造就和諧的`社會(huì)。
要彼此信任,彼此了解,但是人與人之間畢竟有一些摩擦,一些矛盾,但是一定要立刻和好。曾經(jīng)我和喻杭在午覺(jué)前因?yàn)槲矣谜眍^打了他一下,他就用拳頭打了我一下,可是我一躲,他的拳頭就撞到了我的牙齒上,我一下感到疼痛。我就用手抱著我的嘴巴,趴在桌子上。我那時(shí)因?yàn)樯鷼庖埠苤,以為牙齒要“光榮下崗”同時(shí)在摸牙齒好像真的松動(dòng)了。但是過(guò)了一會(huì)兒我又覺(jué)得不疼了,又想想牙齒很堅(jiān)固的,不會(huì)掉!又想想都是我惹起來(lái)的,道個(gè)歉吧。我又沒(méi)怎么道過(guò)謙,就說(shuō)了聲,對(duì)不起就好了,喻杭也和我一樣等待別人的道歉,也向我道歉。雖然這件事讓我們差點(diǎn)彼此這樣的朋友。
只要馬上就和好就沒(méi)有關(guān)系,有了和諧的的家庭,和諧的朋友組合在一起就可以成為一個(gè)和諧的社會(huì),在一個(gè)社會(huì)里有了信任,有了互相的了解才能算是和諧。
關(guān)于和諧的作文9
眼睛像無(wú)形的照相機(jī),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很奧妙。但就是一個(gè)鏡頭,一個(gè)細(xì)節(jié),把大家的心貼在一起。大熱天,公交車(chē)上,擁擠不堪。
連一個(gè)站腳的地方也沒(méi)有,但是大家還是一個(gè)勁地往前擠,大家你推我擠都在抱怨,那不耐煩的神采好像能從嘴里噴出火來(lái),我呼呼的喘著氣,想拉著媽媽的手,突然司機(jī)一個(gè)急剎車(chē),我前俯后仰,用手擦了擦汗,不停地嘀咕著!岸_恕保粋(gè)車(chē)站到了,人少了點(diǎn),我馬上找了個(gè)位置和媽媽坐下來(lái)。
忽然,車(chē)門(mén)打開(kāi)了,上來(lái)一位老爺爺,走路顫抖抖的,我心頭一熱,想:做好事的時(shí)機(jī)來(lái)了。不想坐在我前面的一位年輕的'叔叔唰地站了起來(lái),原先恬靜的車(chē)子一下子騷動(dòng)起來(lái)!袄先思,您過(guò)來(lái)坐吧!”“哦,不不,還是你坐吧!”一番推讓之后,老人笑呵呵的坐下了。大家紛繁向那位年輕的叔叔投去贊成的目光,一瞬間,車(chē)?yán)锍湟缌伺狻?/p>
讓我們一起用無(wú)形的照相機(jī)捕捉和諧的鏡頭。舉動(dòng)起立吧。
關(guān)于和諧的作文10
和諧是什么?我想不用我說(shuō)大家也都明白。和諧社會(huì)就是一個(gè)以民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序而又充滿(mǎn)活力、人與自然友好相處的社會(huì)。
那么怎樣才能有一個(gè)和諧社會(huì),和諧社會(huì)要靠誰(shuí)來(lái)建造呢?對(duì),是要靠所有公民們共同建造。
我經(jīng)常坐公交車(chē),在公交車(chē)山就能看到許多和諧的音符。
比如說(shuō)在擁擠的車(chē)上為老年人讓座;撿起并歸還旁人掉落的東西;在自己力所能及的情況下幫著提重物的`人拿些東西……這不都是和諧的音符在跳動(dòng)嗎?
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上的人都在學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種和諧。人的一生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。我們都是天空中的一顆星,要想發(fā)光發(fā)熱,就要靠自己的努力。
這樣,我們的國(guó)家、我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧更加美好。
和諧社會(huì)就是說(shuō)社會(huì)中的各個(gè)部分,各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài),全體人民各盡其能,各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
可以這樣說(shuō):“和諧”二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解,是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。
“和諧”是一種永恒的美,讓我們大家共同建造一個(gè)和諧的社會(huì)吧!
……
關(guān)于和諧的作文11
那是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧。那棵古老的梧桐樹(shù),挺直著它蒼勁有力、充滿(mǎn)樹(shù)紋的身軀,長(zhǎng)出嫩芽。樹(shù)下的小草、小花頑強(qiáng)地鉆出地面,給大地增添了點(diǎn)點(diǎn)綠意,給人們帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意。一朵朵小花芳香四溢,紅得令人喜愛(ài),正如“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”!偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,只見(jiàn)小鳥(niǎo)兒在空中翩翩起舞,時(shí)而上,時(shí)而下,時(shí)而左,時(shí)而右,它們聞著花香,繞著樹(shù)枝輕輕飛翔,金色的小鳥(niǎo)、火紅的花朵兒,多么美麗的顏色搭配啊!
這里不但是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的和諧,更是小河和小橋的和諧。只見(jiàn)彎彎的小河中,綠綠的河水淙淙流過(guò),偶爾吹來(lái)一陣陣微風(fēng),河面泛起層層漣漪,似一個(gè)可愛(ài)的小精靈在水面上翩翩起舞!皳渫ā,一條小魚(yú)搖著尾巴躍出水面,魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃爍著耀眼、迷離的光芒。綠綠的水面又映出了隱約的.人影,真是人影綽綽。河上的石拱橋,那每塊石磚都牢牢地連在一起,團(tuán)結(jié)在一起。橋頂上,有三個(gè)紅色、蒼勁、有力的大字——福康橋。
“撲通”,又是一個(gè)魚(yú)躍……
鳥(niǎo)語(yǔ)和花香,小河與小橋,構(gòu)成了一個(gè)角落——一個(gè)和諧的角落。
關(guān)于和諧的作文12
和諧,無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中,學(xué)校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……但是,它總是愛(ài)和我們捉迷藏,需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn),用心去感受……
在形形色色的社會(huì)中,處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷……
記得我很小的時(shí)候,媽媽就教育我,一定要尊老愛(ài)幼,在公共汽車(chē)上遇到老人如果沒(méi)有座位,一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭,牢牢地把媽媽的話(huà)記在心里面。不過(guò),我還沒(méi)有碰到過(guò),直到有一天……
媽媽帶我坐公共汽車(chē)出去,上了車(chē),有空位,我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車(chē)。恰巧,車(chē)上也沒(méi)有了空位。我想:這不正是我樂(lè)于助人的好機(jī)會(huì)嘛!媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我,她的眼神告訴我,她說(shuō):“媽媽相信你能做好的!”于是,我站起來(lái),從容地走到老奶奶身邊,溫柔地說(shuō):“老奶奶,您這樣站著很危險(xiǎn)的'!我把我的座位讓給您,您坐吧!”“小姑娘,那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應(yīng)該的!”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè)!我為社會(huì)增添了和諧,增添了美麗……我開(kāi)心地笑了!……
關(guān)于和諧的作文13
今天下午,我放學(xué)的時(shí)候看到了一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)服,背著棕色書(shū)包的小男孩,小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子,并把瓜子殼隨處亂扔,他便走上前面帶著微笑的對(duì)那位大姐姐說(shuō):“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔,大家都說(shuō)城市是我家,環(huán)境清潔靠大家,所以我們生活在這個(gè)世界上,就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市,可是你。”“你什么你呀?我想干什么就干什么,用不著你管!蹦俏淮蠼憬銡獾妹济熳兂梢粭l直線(xiàn)了。小男孩接著說(shuō):“大姐姐總而言之你是不對(duì)的,請(qǐng)你把瓜子殼撿起來(lái)吧!”那位大姐姐哼了一聲,接著又把小男孩推到在地,轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢?他卻慢慢爬起來(lái),將剛才那位大姐姐丟的'瓜子殼撿起來(lái),然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。
看到這一幕,我就想那個(gè)大姐姐真可惡,竟然以大欺負(fù)小孩子,而且別人把她的不好習(xí)慣說(shuō)了出來(lái),那個(gè)大姐姐不聽(tīng)反而把小男孩推到在地,這個(gè)大姐姐真壞。
關(guān)于和諧的作文14
上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。水化身形于大地,融生命于萬(wàn)物。清晨,它總是在人們還在睡覺(jué)的時(shí)候便悄悄爬上草兒的臉頰,而等人們醒來(lái)時(shí)早已化為無(wú)形。人們也許會(huì)夸贊:“多漂亮的一株草!”殊不知,是水奉出了生命,才造就草的美麗。但水不會(huì)計(jì)較,只因它不慕虛榮、不爭(zhēng)名利。
處眾人之所惡,故幾于道。水凝生命為奉獻(xiàn),聚光鮮為使命。水為了滿(mǎn)足人們的需要,把自己分為千絲萬(wàn)縷,送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。她總是不顧自己冰清玉潔的身體,染上臟污,染上灰塵,卻得不到一句贊美!芭K死了!”就這樣冷冰冰地被潑進(jìn)下水道。水在污穢的地方,而心卻在最純潔的地方。奉獻(xiàn),是它的初衷。
居善地;心善淵;與善仁;言善信;正善治;事善能;動(dòng)善時(shí)。水永遠(yuǎn)在最純潔的地方;水永遠(yuǎn)能包容萬(wàn)象萬(wàn)物;水永遠(yuǎn)待人真誠(chéng)、友愛(ài)、無(wú)私;水永遠(yuǎn)說(shuō)話(huà)信守承諾;水永遠(yuǎn)善于治理萬(wàn)事萬(wàn)物;水永遠(yuǎn)能發(fā)揮自己的'特長(zhǎng)造福世界;水永遠(yuǎn)把握著最好時(shí)機(jī)奉獻(xiàn)力量。
夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤。水的所作所為,是從來(lái)不會(huì)有過(guò)錯(cuò)的。它不會(huì)因?yàn)槿藗兊暮鞣菫,而怨恨人?lèi)。水,是愛(ài)并包容著我們與萬(wàn)物的。
也許,這便是人與自然和諧相處的最好解釋。
關(guān)于和諧的作文15
那天傍晚,落日染紅了整個(gè)天空,我的心就像這個(gè)天空,火辣火辣的。
一輛白色的轎車(chē)緩緩駛來(lái),車(chē)窗漸漸開(kāi)了。一個(gè)頭戴棒球帽的男孩兒淡定地將手中的塑料袋“隨風(fēng)飄舞”,里面的垃圾撒了一地!我立馬怔住了,“怎么能這樣呢?”我憤怒了。隨后,他竟膽大妄為的將垃圾袋從車(chē)上扔了下來(lái)!“天哪,太沒(méi)素質(zhì)了吧!”我的心中浮起了一個(gè)巨大的感嘆號(hào)。
那輛車(chē)?yán)^續(xù)從容地往前駛?cè)ァ?/p>
路上行人的目光早已聚集到了那輛車(chē)上,他們同我一樣,都是那樣的義憤填膺。我身旁的阿姨還對(duì)自己的孩子說(shuō):“看那個(gè)大哥哥真沒(méi)禮貌,你要講文明哦!”“嗯!”小孩兒若有所思的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事使我感觸很多:或許是他不懂得文明禮儀,或許是他的父母沒(méi)有管教好,總之,我們一定要講文明。文明是體現(xiàn)一個(gè)人美與素養(yǎng)的基本品格,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)上,隨手扔垃圾、隨口吐痰的人早已司空見(jiàn)慣,所以我們要“講文明、樹(shù)新風(fēng);揚(yáng)正氣、促和諧!币苍S,家鄉(xiāng)的容貌是美麗的,但若沒(méi)有了文明,家鄉(xiāng)的道德風(fēng)景線(xiàn)將變得骯臟不堪。
暮色漸漸降臨,我的心久久不能平靜……
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