窗邊的貝殼風(fēng)鈴-狀物作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的窗邊的貝殼風(fēng)鈴-狀物作文，歡迎閱讀與收藏。

　　人的一生能得一心愛(ài)之物足矣！有人喜歡精巧可愛(ài)的布娃娃；有人喜歡造型百變的機(jī)器人；有人喜歡沉醉入迷的電子游戲；可我卻喜歡簡(jiǎn)單純樸的貝殼風(fēng)鈴。

　　夏日里一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我與家人一起到海邊度假。我們漫步在海灘上，弟弟妹妹們興高采烈地玩堆城堡的游戲。而我卻在一旁全神貫注地盯著沙灘上靜靜躺著的貝殼。他們被海水沖得很干凈，我輕輕地?fù)炱鹨粔K貝殼，捧在手心里，愛(ài)不釋手，發(fā)現(xiàn)它們是那么潔白無(wú)瑕，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。更有趣的是，我把它們放在耳朵旁邊一聽(tīng)，似乎還能聽(tīng)到大海的聲音，那聲音讓人著迷！

　　我沿著沙灘一路撿起了貝殼�；氐郊依铮�我先給它們洗了一個(gè)舒舒服服的澡，然后再放在太陽(yáng)底下曬干，接著又拿起水彩筆，給它們畫(huà)上心愛(ài)的圖案，穿上五顏六色的外衣，有葡萄紫，檸檬黃，西瓜紅，橘子橙，蘋(píng)果綠......等等顏色。經(jīng)過(guò)一番精心打扮，這些小家伙頓時(shí)讓人耳目一新。而他們似乎也很享受這個(gè)過(guò)程，紛紛對(duì)著我露笑臉，好像在向我表示謝意！

　　接下來(lái)是磨孔和串鏈的時(shí)間了。我拿出事先準(zhǔn)備好的磨砂紙，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)地打磨，每個(gè)貝殼身上都多了一個(gè)小孔。隨后，我掏出針線(xiàn)，對(duì)著小孔，加上一些珍藏已久的彩色鉆石作點(diǎn)綴，有序地把它們串成一串精美的風(fēng)鈴。

　　從此以后，這串貝殼風(fēng)鈴就在我房間的窗沿下安了家。每當(dāng)微風(fēng)輕輕吹拂，它們便奏起了美妙的交響曲，那聲音特別動(dòng)聽(tīng)，特別美妙，撫平我浮躁的情緒，安慰我受傷的心靈。有一次，我在寫(xiě)作時(shí)怎么也沒(méi)有靈感，百思不得其解，正當(dāng)我滿(mǎn)臉沮喪，心情惆悵的時(shí)候，突然，一陣微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，響起了清脆的風(fēng)鈴聲，頓時(shí)，我靈光乍現(xiàn)，文思泉涌，很快，我便完成了一篇作文，后來(lái)這篇作文還得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，并張貼在宣傳欄里供同學(xué)們欣賞。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，這串風(fēng)鈴已經(jīng)陪我走過(guò)幾個(gè)春秋。每當(dāng)我迷茫的時(shí)候，它給我指引前進(jìn)的方向；每當(dāng)我遭遇失敗的時(shí)候，它給我鼓舞和信心；每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它給我巨大的安慰。我和它成了形影不離的好朋友！

　　再后來(lái)，我將家里剩下的貝殼做成了很多串相似的風(fēng)鈴，拿去義賣(mài)，并把義賣(mài)所得款項(xiàng)捐給了貧困山區(qū)的孩子，既分享了快樂(lè)，又傳遞了愛(ài)心，愿這個(gè)世界到處都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)�！岸ｂ忊彙眲�(dòng)聽(tīng)美妙的風(fēng)鈴聲，將繼續(xù)伴我一路成長(zhǎng)！

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